2014选调生考试公共基础知识复习资料：法律常识之刑法一
（微信号：henanoffcn)2014选调生考试公共基础知识复习资料：
法律常识之刑法一
在选调生的考试中，刑法也是常考考点，但是大多数考生对刑法可谓望而却步。中公教育团队针对刑法的知识点，总结归纳出易考考点，并对刑法中的几个重点问题进行分析。希望对广大考生有所帮助!
一、刑法概述
刑法是国家的基本法律之一，是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律。具体而言，刑法焉以国家名义规定什么行为是犯罪和应负刑事责任，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律。
刑法的基本原则是刑法的灵魂与核心，是刑法的内在精神的集中体现。1997年《刑法》的第三条至 第五条对刑法基本的原则作了规定，它对我国刑法的制定与适用都具有重要意义。
(一)罪刑法定原则
法无明文规定不为罪和法无明文规定不处罚是罪刑法定的基本含义。
1997年《刑法》第三条规定法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”这一原则的价值内涵和内在要求，在修订后的刑法中得到了较为全面、 系统的体现。
(二)罪刑相适应原则
罪刑相适应原则的基本含义是:犯多大的罪，就应当承担多大的刑事责任，法院亦应判处其相应轻重的刑罚，做到重罪重罚，轻罪轻罚，罚当其罪，罪刑相称。因此，《刑法》第五条规定刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。”根据这一规定，在刑事司法中，对犯罪分子裁量刑罚，不仅要看犯罪行为及其所造成的危害结果，而且也要看整个犯罪事实和罪犯各方面综合因素，真正实现刑罚个别化。
(三)平等适用原则
《刑法》第四条明确规定对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。”适用刑法人人平等原则的基本含义就是:就犯罪人而言，任何人犯罪，都应当受到法律的追究;任何人不得享有超越法律规定的特权;对于一切犯罪行为，不论犯罪人的社会地位、家庭出身、职业状况、政治面貌、才能业绩如何，都一律平等地适用刑法，在定罪量刑时不应有所区别，一视同仁，依法惩处。就被害人而言，任何人受到犯罪侵害，都应
当依法追究犯罪、保护被害人的权益;被害人同样的权益，应当受到刑法同样的保护;不得因为被害人身份地位、财产状况等情况的不同而对犯罪人予以不同的刑法适用。
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2015河北省选调生考试复习资料下载
2015河北省选调生考试复习资料下载 2015年河北选调生考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击 2015选调生公共基础知识: 社会主义法治理念 社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，这五个方面是一个相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法治理念的完整理论体系。 1.依法治国 (1)依法治国是社会主义法治的核心内容 依法治国是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行、逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 (2)依法治国的基本内涵： ①人民民主是依法治国的政治基础;②法制完备是法治国家的重要标志;③树立宪法法律权威是依法治国的必然要求;④权力制约是依法治国的关键环节。 2.执法为民 (1)执法为民是社会主义法治的本质要求 执法为民是社会主义国家人民当家做主的必然反映、是社会主义法治的本质要求;在社会主义法治理念体系中，执法为民理念是社会主义法治的宗旨和目的
的体现。①执法为民是中国共产党始终坚持立党为公、执政为民宗旨的必然要求。 ②执法为民是“一切权利属于人民”的宪法原则的具体体现。③依法为民是社会主义法治始终保持正确方向的根本保证。 (2)执法为民的基本内涵 ①以人为本是执法为民的根本出发点;②保障****是执法为民的基本要求;③文明执法是执法为民的客观需要。 3.公平正义 (1)公平正义是社会主义法治的价值追求 公平正义是社会主义和谐社会的基本特征，是社会主义法治的价值追求。社会主义法治理念中的公平正义，是指社会全体成员能够按照宪法和法律规定的方式公平地实现权利和义务，并受到法律的保护。①公平正义是社会主义法治建设的根本目标。②公平正义是新时期广大人民群众的强烈愿望。③公平正义是立法、行政和执法司法工作的生命线。 (2)公平正义的基本内涵：①法律面前人人平等是公平正义的首要内涵。我国宪法第33条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”②合法合理是公平正义的内在品质。③程序正当是实现公平正义的方式与载体。正义不仅应当实现，而且应当以人们看得到的方式实现。④及时高效是衡量公平正义的重要标尺。迟来的正义为非正义。 4.服务大局 (1)服务大局是社会主义法治的重要使命
刑法总则重点名词解释及相关要点
刑法：是规定犯罪、刑事责任和刑法的法律，具体的说，也就是掌握甄权的阶级即统治阶级，为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪和应负刑事责任，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律。 刑法的基本原则：指贯穿全部刑法规范、具有指导和制约全部刑事立法和刑事司法的意义，并体现我国刑事法制的基本精神的准则。 罪刑法定原则：什么是犯罪，有哪些犯罪，各种犯罪的构成条件是什么，有哪些刑种各个刑种如何使用，以及各种具体罪的具体量刑幅度如何等，均有刑法加以规定。 适用刑法人人平等原则：人人必须守法。定罪量刑行刑一律平等。 罪责刑相适应原则：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。 刑法的效力范围：第六条凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用本法。（属地原则） 凡在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的，也适用本法。 犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。 第七条中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑为三年以下有期徒刑的，可以不予追究。（生是我的人，死是我的鬼）中华人民共和国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法。（国家工作人员及军人更应重视） 第八条外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪，而按本法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。（限制外国人但又尊重他国习俗） 第九条对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的，适用本法。（出海捕鲸？？）第十条凡在中华人民共和国领域外犯罪，依照本法应当负刑事责任的，虽然经过外国审判，仍然可以依照本法追究，但是在外国已经受过刑罚处罚的，可以免除或者减轻处罚。 第十一条享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任，通过外交途径解决。 第十二条中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。 本法施行以前，依照当时的法律已经作出的生效判决，继续有效。 我国刑法与1979年7月1日通过，7月6日公布，子1980年1月1日起生效，1997年3月14日修订的刑法通过并公布后，从1997年的10月1日起施行。 刑法的溯及力：只刑法生效后，对于其生效以前未经审判或者判决尚未确定的行为是否适用问题。如果有，则有溯及力。我国用了从旧兼从轻原则。按新法：新法生效后犯罪，新法生效后审判或判决。法定刑较轻是指法定最高刑较轻，若法定最高刑相同，则指法定最低刑较轻。 犯罪构成：是从总体上划清罪与非罪的、此罪与彼罪界限的具体标准，就是依我国刑法的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度而为该行为构成犯罪所必须的一切客观和主观要件的有机统一。 犯罪客体：是我国刑法所保护的、为犯罪行为所侵害的社会关系。 犯罪的客观方面：是指刑法所规定的、说明行为对刑法所保护的社会关系所造成损害的客观外在事实特征。其要件具体变现为危害行为、危害结果、行为的时间地点方法对象，危害行为及危害结果的因果关系。
天津选调生考试综合知识(已标出重点)
天津选调生考试——综合知识 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。本部分共25题，每题1分，共25分。) 1.邓小平理论的精髓和活的灵魂是( )。 A.解放思想、实事求是的思想路线 B.社会主义市场经济理论 C.改革开放 D.坚持四项基本原则 2.胡锦涛在“七一讲话”中指出：我们党全部奋斗的最高目的是( )。 A.全面实现小康 B.实现最广大人民的根本利益 C.实现全体人民共同富裕的目标 D.实现人的全面和自由的发展 3.孙某因犯故意杀人罪被某中级人民法院第一审判处死刑缓期二年执行，检察院提起抗诉。第二审法院审理后改判孙某死刑立即执行。对此案的处理，下列说法哪一个是正确的？（） A.第二审法院应另行组成合议庭进行死刑复核 B.应当报请最高人民法院核准 C.因杀人罪判处死刑的核准权已经授权高级人民法院行使，不必报请最高人民法院核准 D.该死刑判决是高级人民法院作出的终审判决，应当生效，执行死刑 4.中华人民共和国公民在中华人民共和国领域外犯我国刑法规定之罪的，适用我国刑法，但是按我国刑法规定的( )的，可以不予追究。 A.最低刑为5年以上有期徒刑 B.最高刑为5年以下有期徒刑 C.最高刑为3年以下有期徒刑 D.最高刑为2年以下有期徒刑 5.在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于( )。 A.新民主主义性质 B.社会主义萌芽性质 C.半社会主义性质 D.社会主义性质 6.马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了( )。 A.剩余价值论 B.阶级斗争理论 C.无产阶级历史观 D.科学的实践观 7.民族自治地方的自治机关依法行使自治权。根据我国宪法规定，下列哪一个机关不享有自治条例、单行条例制定权？（） A.自治区人大常委会 B.自治区人民代表大会 C.自治州人民代表大会 D.自治县人民代表大会 8.公有制经济主体地位的主要体现是（）。 A.国有经济占绝对优势 B.公有资产在社会总资产中占绝对优势 C.国有企业和集体企业占优势 D.国有经济控制国民经济命运脉，对经济发展起主导作用 9.同级人民法院之间在各自辖区内受理第一审案件的分工和权限是( )管辖。 A.级别 B.地域 C.指定 D.移送 10.在市场经济条件下，调节( )的供应量和需求量的平衡，是调节社会总需求与总供给平衡的关键。 A.货币 B.资本 C.商品 D.人民币 11.社会主义民主政治的本质是( )。 A.人民当家作主 B.人民民主专政
2015吉林省选调生考试复习资料下载
2015吉林省选调生考试复习资料下载 2015年吉林省选调生考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击 2015年选调生申论技巧：分析句子的实质 选调生申论中有这样一种题型，给出材料中出现的某一句话，要求考生谈谈对这句话的理解。围绕这种问法，其答案要点往往涉及两种情况：一是对这句话中的关键词句进行解释和分析;二是对这句话所表达的观点进行分析和评论。这类题型通常考查考生的综合分析能力和逻辑思维能力，即阐释类和评析类的试题。其答案和结构相对而言比较灵活，因此也使许多考生感到迷茫无从下笔。专家将通过对这类题型的答题方法和注意事项进行介绍，帮助考生抓住做题的本质。 一、判定分析的实质 一道分析题涉及到某一句话的时候，对于题目的本质的把握尤其需要细心。分析的本质是评析观点还是阐释句子意思，需要考生根据题目做出判定。通常情况下，一方面评析类试题所涉及的句子已经明确的表达出句子的观点，需要考生对其观点的是否全面合理做出判定和论证;另一方面阐释类试题所涉及的句子在表述上比较抽象，甚至有一定的陌生概念和哲学韵味，需要考生对其进行具体解释和分析，将陌生抽象的意思解释成通俗易懂的具体现象。 例1: 2012年国考(副省级) “给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分) 这是一道典型的评析型试题，材料中已经明确表述了A的观点，要求考生对A的观点进行反驳并分析论证。
例2 ：2013年国考(副省级) “给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一说法的见解。(15分) 这道题目也给出了某人的观点，但却并非是要评价其观点对错与否，而是需要考生能够理解这句话的意思，并分析解释为什么说或者是从哪种意义上讲，无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富，是一道典型的阐释类题目。 二、把握分析的实质 无论是阐释类还是评析类，其本质都是需要考生在理解句子意思的前提下，对其作出判定和论证。总结起来包括三个步骤： 1.理解句子表面意思或者观点。无论是在例1中对A的观点进行反驳还是例2中对作者观点的解释，都需要考生首先弄清楚其观点本身。比如例1中A 的观点为：道德失范的根源在于市场经济的发展，即认为目前社会上不道德行为的产生主要是由于社会市场经济的发展，显然这种观点是错误的并且需要分析为什么错误。而例2中观点为：像戏曲、剪纸等这些无形的文化比长城故宫更重要，显然接下来需要分析为什么重要。 2.依据材料找到支撑要素。要论证例1中A的观点为什么错误及分析例2中为什么无形的文化比有形的更重要，并非依靠考生自身发挥，相反要求考生能够回到材料中寻找相关要素。并将找到的要素进行有条理的书写，组织成答案，这个部分是得分的重点。
管理学 公共基础知识
公共基础知识中管理常识包含管理学常识和行政管理知识。 1.管理的对象为人员、资金和物资。 2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4.古典管理学说的两大流派：美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的，大体可分为二个时期：前期的人际关系学说和后期的行为科学。 6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期，其基本特征是：以系统的观点，运用数学、统计学的方法和计算机技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划与控制，以解决各项生产、经营问题。 7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。 8.目标管理方法的特点：(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。 9.激励理论分为三类：(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需要出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。 状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中，把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是：(1)有鲜明的民族特色;(2)组织文化作用是整体的效用;(3)具有历史的连续性;(4)具有个体性;(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能：(1)目标导向功能;(2)凝聚功能;(3)激励功能;(4)创新功能;(5)约束 功能;(6)效率功能。 11.行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中，最重要的是纵向、横向结构，它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构，是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构，是
刑法总则复习要点 (1)
第一章刑法概说 刑法的渊源:①，刑法典，即国家以刑法名称颁布的、系统规定 犯罪及其法律后果的法律。 ②，单行刑法，即国家以决定、规定、补充规定、 条例等名称颁布的，规定某一类犯罪及其法律 后果或者刑法的某一事项的法律。 ③，附属刑法，即附带规定于民法、经济法、行政 法等非刑事法律中的罪刑规范。 刑法的分类: A，按形式分类 广义刑法：包括单行刑法、刑法典与附属刑法。是关 于犯罪及其法律后果的法律规范的总和。 狭义刑法：指刑法典。 普通刑法：具有普遍适用的性质和效力；﹝刑法典﹞ 特别刑法：仅适用于特别人、特别时、特别地或特别 事项。﹝单行刑法与附属刑法﹞ 形式刑法：又称纯粹刑法，从名称上便知其为刑法的 法律。 实质刑法：又称不纯粹刑法，外形或名称不属于刑法， 但内容规定了犯罪与刑法的法律或条款， 如附属刑法。 固有刑法：规定既侵害法益又违反伦理道德的犯罪及其
法律后果的刑法。 行政刑法：行政法律中的罪刑条款的总称。 B,按性质分类。 权威刑法：以保护国家权威为侧重点，过于限制公民自 由。 自由刑法：以保护公民自由为侧重点，重在限制国家刑 罚权的发动。 侵害刑法：将刑法或刑罚对象侧重于客观行为及其法益 侵害结果。 意志刑法：将刑法或刑罚对象侧重于犯罪人的危险恶 意。 行为刑法：以客观的违法行为及结果作为刑罚的根据。 行为人刑法：直接以犯罪人的危险性格作为刑罚的根 据。 国内刑法：是适用于一国领域内的刑法。 国际刑法：规定违反国际公法原则的犯罪及制裁的法 律。﹝我国﹞ 刑法的解释：是指对刑法规定意义的说明。 解释效力A ,正式的刑法解释主要指立法解释和司法解释。 B，立法解释:指由立法机关所作的解释，即在刑法施
选调生选拔考试综合知识-12
选调生选拔考试综合知识-12 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00) 1.下列形容天气的语句是______。 （分数：2.00） A.夜来风雨声，花落知多少√ B.四季无寒暑，一雨便成秋 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝 解析：[解析] “夜来风雨声，花落知多少”说明变化快，时间短，应为天气；“四季无寒暑，一雨便成秋”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝”描述的内容是说每年都这样，时间长，有一定的稳定性，应为气候。故答案选A。 2.关于4G，下列说法正确的是______。 （分数：2.00） A.2013年中国移动启动“双百”计划，其在国内的4G网络覆盖将超过150个城市 B.4G需要在DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区 C.4G通信使传输速度得到极大提升，速度不会受到通信系统容量的限制 D.4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体的技术产品√ 解析：[解析] 2013年2月底，作为TD-LTE主要推动者之一的中国移动宣布，2013年启动“双百”计划，其在国内的4G网络覆盖将超过100个城市。故A项错误。4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。故B项错误。4G通信传输速度得到极大提升，从理论上说其所谓的每秒100MB的宽带速度，比2009年最新手机信息传输速度每秒10KB要快1万多倍，但手机的速度会受到通信系统容量的限制，如系统容量有限，手机用户越多，速度就越慢。故C项错误。故本题答案选D。 3.下列选项属于《国务院关于加快发展对外文化贸易的意见》中确立的到2020年的发展目标的是______。 ①培育一批具有国际竞争力的外向型文化企业 ②形成一批具有核心竞争力的文化产品 ③打造一批具有国际影响力的文化品牌 ④搭建若干具有较强辐射力的国际文化交易平台 （分数：2.00） A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④√ 解析：[解析] 《国务院关于加快发展对外文化贸易的意见》指出，加快发展传统文化产业和新兴文化产业，扩大文化产品和服务出口，加大文化领域对外投资，力争到2020年，培育一批具有国际竞争力的外向型文化企业，形成一批具有核心竞争力的文化产品，打造一批具有国际影响力的文化品牌，搭建若干具有较强辐射力的国际文化交易平台，使核心文化产品和服务贸易逆差状况得以扭转，对外文化贸易额在对外贸易总额中的比重大幅提高，我国文化产品和服务在国际市场的份额进一步扩大，我国文化整体实力和竞争力显著提升。故本题答案选D。 4.根据《宪法》和《物权法》规定，下列自然资源中不专属于国家所有的财产是______。 （分数：2.00） A.矿藏 B.土地√ C.水流 D.海洋
公共基础知识复习资料：管理热点常识汇总
公共基础知识复习资料：管理热点常识汇总 推荐阅读：事业单位考试题库|2013公共基础知识题库管理常识在事业单位考试中是一个常考考点，由于范围广，内容多，所以并不利于记忆。因此，中公教育总结整理出一些管理热点常识，以备考生的不时之需。 1.管理的对象为人员、资金和物资。 2.管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3.管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4.古典管理学说的两大流派：美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5.行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的，大体可分为二个时期：前期的人际关系学说和后期的行为科学。 6.管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期，其基本特征是：以系统的观点，运用数学、统计学的方法和计算机技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划与控制，以解决各项生产、经营问题。 7.组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。 8.目标管理方法的特点：(1)以目标为中心;(2)重视“自我管理”和“自我控制”;(3)强调整体性、协调性管理。
9.激励理论分为三类：(1)需要型激励理论;(2)过程型激励理论;(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需要出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10.组织文化是指一个组织在长期发展过程中，把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是：(1)有鲜明的民族特色;(2)组织文化作用是整体的效用;(3)具有历史的连续性;(4)具有个体性;(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能：(1)目标导向功能;(2)凝聚功能;(3)激励功能;(4)创新功能;(5)约束功能;(6)效率功能。 11.行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中，最重要的是纵向、横向结构，它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构，是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构，是横向分工形成的行政组织的职能制，即同级行政机关和每级行政机关内部各组成部门之间的组合方式。 12.管理层次与管理幅度。管理层次是行政组织纵向结构的等级层次，即行政机关中设置多少等级的工作部门。管理幅度是指一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目。
2020年法律硕士刑法总则重要知识点：数罪并罚
2020年法律硕士刑法总则重要知识点：数罪并罚 一、有期徒刑限制加重★★★★★ (一)一般情形：刑以上，总和刑期以下判处刑罚(总和刑期﹤35年，20年;总和刑期≧35年，25年) (二)漏罪：“先并后减”：(漏罪的判决+先前的判决)- 已经执行 (三)新罪：“先减后并”：(先前判决-已经执行)+ 新罪判决 (四)既有漏罪又有新罪：“先并后减”+ 新罪判决 如，①甲犯C.D.E罪，分别被判处有期徒刑9年、10年、11年， 对甲应该怎样量刑? 11以上20年以下。 ②如果法院决定合并执行18年。在执行5年后，法院发现甲在判 决宣告以前还有没有判决的A罪、B罪，并就A罪、B罪分别判处有期 徒刑10年、11年。问：对甲应该怎样量刑? 漏罪：18+10+11=39 18年以上25年以下 ③如果法院决定合并执行25年。则甲还应执行多少年? 25-5=20年——在漏罪的情形，最终的执行的刑期不可能突破相对应的上线 ④如果甲不但有漏罪A.B，同时还犯F罪、G罪，法院就F罪、G 罪分别判处有期徒刑8年、7年。问：对甲应该怎样量刑? 新罪：20+7+8=35
20年以上25年以下，如果法院决定合并执行25年，25年是甲还 应执行的刑期，加上之前的5年，甲一共执行了30年。——在新罪的 情形，最终的执行的刑期可能突破相对应的上线 二、缓刑制度★★★★ (一)对象：被判处拘役或者3年以下有期徒刑的犯罪分子。“以下”包括本数。宣告刑。 (二)能够缓刑：犯罪情节较轻，有悔罪表现，没有再犯罪的危险，宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。 理应缓刑：(判决时)不满18周岁的人、(判决时)怀孕的妇女和 (判决时)已满75周岁的人，符合缓刑条件的，理应宣告缓刑。 不得缓刑：累犯和犯罪集团的首要分子 (三)能够适用禁止令，理应实行社区矫正。 注意： 1.缓刑考验期间发现漏罪：撤销缓刑，数罪并罚(通常原则，因为 没有执行过);又符合缓刑条件的，能够再次缓刑。 2.缓刑考验期满后发现漏罪：不得撤销缓刑。针对漏罪单独定罪 处罚，符合缓刑条件的，能够再次缓刑。 3.缓刑考验期间又犯新罪：无论什么时候发现，撤销缓刑，收监 执行原判刑罚。如果新罪没过追诉时效，数罪并罚(通常原则，因为没 有执行过)，不能再适用缓刑。 缓刑的效力不及于附加刑，附加刑仍须执行。
2020-2021年选调生综合知识模拟试卷
选调生综合知识模拟试卷 为大家收集整理了《2014选调生综合知识模拟试卷》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 1.时间和空间是( )。 A.物质运动的根本原因 B.物质运动的存在形式 C.物质的特性 D.物质的根本属性 2.下列表述符合辩证法思想的是( )。 ①动中有静，静中有动②是亦彼也，彼亦是也 ③对症下药，量体裁衣④因地制宜，因时制宜 A.①② B.①⑧ C.①②③ D.①③④ 3.宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是( )。 A.读书不能获得真知 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的来源 D.实践是认识的目的 4.“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸。”古人这句话给我
们的哲学启示是( )。 A.事物在一定条件下是可以转化的 B.要透过现象认识事物的本质 C.人可以得于长处，也可以失于长处 D.矛盾的主要方面决定事物的本质 5.在党的( )开幕词中，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”这个科学命题，它标志着建设有中国特色的社会主义思想的正式确立。 A.十一届三中全会 B.十二大 C.十三大 D.十四大 6.毛泽东思想在全党的指导地位是在( )会议上确立的。 A.遵义会议 B.党的七大 C.党的七届二中全会 D.党的八大 7.“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。 A.什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 B.建设什么样的党、怎样建设党的问题 C.怎样建设中国特色社会主义的问题 D.怎样发展马克思主义的问题
8.科学发展观的核心是( )。 A.科学发展 B.全面发展 C.可持续发展 D.以人为本 9.全国人民代表大会每届任期( )。 A.六年 B.五年 C.四年 D.三年 10.省人民政府制定行政规章属于( )行为。 A.依申请 B.行政合同 C.抽象行政 D.制定法律 11.行政复议中，被申请人不按照《行政复议法》的有关规定提出书面答复、提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的，复议机关应当( )。 A.决定撤销该具体行政行为 B.决定维持该具体行政行为 C.决定变更该具体行政行为 D确认该具体行政行为违法
选调生考试申请书(精简版)
选调生考试申请书 选调生考试申请书 选调生考试申请书一般都是高等院校品学兼优的应届生申请报考的，作为党政领导干部的后被人重点培养的群体。以下这篇是选调生考试申请书文章，感兴趣的朋友一起来分享这篇由资料站为您提供的文章。 选调生考试申请书： 尊敬的****党委： 我叫***，男，汉族，**年**月出生，中共预备党员，是**大学**学院**班的一名学生，我201X年即将本科毕业，我志愿加入选调生的队伍，为基层组织的建设与发展做出自己的贡献。 当代中国，社会主义建设取得了举世瞩目的成就，但是我国的城乡差距仍然很大，基层人民群众的生活水平还有待进一步提高，生活环境还有待进一步改善，三农问题一直是我们党工作的重点。缺乏人才是很多城镇发展缓慢的主要原因之一。选调优秀应届大学毕业生到基层工作，是培养选拔优秀年轻干部、加强领导班子及其后备干部队伍建设的一项基础性工作，是从源头抓起，培养造就大批适应改革开放和社会主义现代化建设需要的领导人才的一项战略性措施。选调生工作的重点是培养党政领导干部后备人选，同时为县级以上党政机关培养高素质的工作人员。 作为一名大学生，作为一名中国共产党员，我愿意也有义务深入基层工作，真正把目光投在老百姓最关心的问题，想百姓之所想，急百姓之所急，为基层工作贡献自己的力量。虽然那里条件艰苦，但是可以磨练我的意志，提高我的工作能力，进入基层工作提供给我发挥才能的舞台，也是实现我的人生价值的地方。在大学的四年里，在学校和老师的教育下，我在各方面都取得了很大的提高，专业知识打下了很好的基础，做人处事的能力有了很大的提高。担任10级*班班长期间，通过组织各项学生活动，使自己的组织能力和口才表达能力都有了不小的进步。在校期间，通过参加各项社团活动，提高了自己各方面的能力。在保持共产党员先进性教育活动中，通过对共产党
公共基础知识管理学常识
公共基础知识管理学常识（常考题目） 古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段，在这一阶段，侧重于从管理职能、组织方式等方面研究企业的效率问题，对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。其间，在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师，即科学管理之父泰罗(F.W.Taylor，1856－1915)、管理理论之父法约尔(H.Fayol，1841－1925)以及组织理论之父马克斯·韦伯(M.Weber，1864－1920)。 泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率，提出了科学管理理论，科学管理的中心问题是提高劳动生产率，而科学管理的关键在于变原来的经验工作方法为科学工作方法。为此，泰罗提出了任务管理法和配备“第一流”的工人。法约尔对组织管理进行了系统地研究，提出了管理过程的职能划分理论，他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分，法约尔认为管理的五大职能是计划、组织、指挥、协调和控制。马克斯·韦伯在管理思想方面的主要贡献是在《社会组织和经济组织理论》一书中提出了理想官僚组织体系理论，他认为建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的理想的官僚组织体系是提高劳动生产率的最有效形式。 上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播，并加以系统化。其中贡献较为突出的是英国的厄威克(L.Urwick)与美国的古利克(L.Gulick)，前者提出了他认为适用于一切组织的八条原则，后者概括提出了“POSDCORB”，即管理七项职能。 [编辑本段]现代管理理论阶段 现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段，行为科学学派阶段主要研究个体行为、团体行为与组织行为，重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用。行为科学的主要成果有梅奥(Mayo，1880－1949)的人际关系理论、马斯洛(A.H.Maslow，1908－1970)的需求层次理论、赫茨伯格(F.Herzberg)的双因素理论、麦格雷戈(D.M.McGregor，1906－1960)的“X理论-Y理论”等。 战后40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和权变理论学派等。这些管理学派研究方法众多，管理理论不统一，各个学派都有各有自己的代表人物，各有自己的用词意义，各有自己所主张的理论、概念和方法，孔茨(H.Koontz，1908－1984)称其为管理理论丛林。 管理过程学派又称管理职能学派，是美国加利福尼亚大学的教授哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈里奇提出的。管理过程学派认为，无论组织的性质和组织所处的环境有多么不同，但管理人员所从事的管理职能却是相同的。孔茨和奥唐奈里奇将管理职能分为计划、组织、人事、领导、和控制五项，而把协调作为管理的本质。孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述，最终得以建立起管理过程学派。孔茨继承了法约尔的理论，并把法约尔的理论更加系统化、条理化，使管理过程学派成为管理各学派中最具有影响力的学派。 管理科学学派的管理科学理论是指以系统的观点运用数学、统计学的方法和电子计算机的技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划和控制以解决企
刑法总则主要论述题考点
论述题 一、间接故意与过于自信的过失的异同 间接故意的含义：行为人明知自己的行为可能会发生危害社会的后果，并且放任这种后果发生的心理态度。 过于自信的过失含义：行为人已经预见自己的行为可能会发生危害社会的后果，但是轻信能够避免，以致发生这种危害后果的心理态度。相同点： 认识上：都对危害结果有预见 意志上：对危害结果都是不希望的，没有最求危害结果发生的意欲不同点： 1、认识程度有所不同，间接故意认识程度较高 2、对危害结果所持的态度不同，过于自信的过失对危害结果的发生持否定态度，危害结果的发生是违背行为人意愿的。而间接故意的行为人对危害结果的发生持放任态度，即危害结果发不发生，行为人都不在乎。 二、紧急避险的成立条件 1、起因条件：合法权益面临现实危险 2、时间条件：危险正在发生 3、对象条件：无辜第三者的合法权益 4、具有避险意识 5、限制条件：不得已而为之、别无他法 6、没有超过必要限度造成不应有的损害 三、单位犯罪的特征 1、主体特征：必须是依法成立、拥有一定财产和经费、能够以自己名义承担责任的公司、企业、事业单位、机关团体。 2、行为特征：单位犯罪是由单位的决策机构按照单位的决策程序决
定，由直接负责人员实施，与单位精英管理活动有关的危害社会的组织行为。 3、主观特征：单位犯罪主观上表现为，体现单位的整体意志和整体利益，为本单位谋取非法利益或者以单位名义为本单位全体成员谋取非法利益。 4、法律特征：单位犯罪必须以刑法明文规定为前提，具有法定性的特征。 四、共同犯罪的成立要件 1、主体条件：二人以上，达到法定年龄，具有责任能力的人。二人以上都承担法律责任 2、主观条件：（1）、共犯人具有相同的犯罪故意，即具有共同的认识因素与意志要素，各共犯人都明知自己行为的后果与性质，都希望或者放任危害结果的发生，都知道自己不是在孤立的实施犯罪，而是和他人一起共同犯罪。（2）、各共犯人之间有犯意联络。 3、客观要件;共同的犯罪行为，包括共同的实行行为和预备行为。不仅指各共犯人都实施了属于同一犯罪构成的行为，而且指各共犯人的行为在共同故意支配下相互配合、相互协调、相互补充，形成一个整体，各犯罪人的行为对犯罪事实的发生具有同方向性。 五、犯罪未遂与犯罪中止的关系 犯罪未遂：已经着手实行的犯罪，由于行为人意志以外的原因而未得逞的是犯罪未遂 犯罪中止：在犯罪过程中自动放弃犯罪或者有效的防止犯罪结果的发生，是犯罪中止 相同点：（1）、从性质看，都属于犯罪的停止形态 （2）、从处罚上看，都属于刑罚上的从宽情节 （3）、都属于未完成形态
选调生 公务员考试 综合知识 习题以与参考答案
选调生录用考试《综合知识》全真 模拟预测试卷(一) 答题须知 1．本试卷全部为客观题，满分100分，考试时间90分钟。 2．监考老师发给你的测试材料分为两部分：试题本和答题卡。 3．考试开始前，请按照规定在试题本和答题卡上的指定位置准确填写自己的姓名、准考证号等项内容。 4．监考老师宣布考试开始，才可以开始答题。 5．作答时请用28铅笔在专用答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。不要在题本上做任何记号。 6．监考老师宣布考试结束时，应立即停止答题，将试题本和答题卡留在桌上，然后离开考场。不得将试题本带出考场。 7．严禁折叠答题卡。 一、单项选择题(以下各题的备选答案中都只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后相应字母涂黑。每小题1 分。共40分) 1．时间和空间是（）。 A．物质运动的根本原因 B．物质运动的存在形式 C．物质的唯一特性 D．物质的根本属性 2．下列表述符合辩证法思想的 是（）。 ①动中有静，静中有动②是亦 彼也，彼亦是也 ③对症下药，量体裁衣④因地 制宜，因时制宜 A．①② B．①⑧ C．①②③ D．①③④ 3．宋代诗人陆游说：“纸上得 来终觉浅，绝知此事要躬行。”强 调的是（）。 A．读书不能获得真知 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的来源 D．实践是认识的目的 4．“善泳者溺，善骑者堕，各 以其所好反自为祸。”古人这句话给 我们的哲学启示是（）。 A．事物在一定条件下是可以转 化的 B．要透过现象认识事物的本质 C．人可以得于长处，也可以失 于长处 D．矛盾的主要方面决定事物的 本质 5．在党的（）开幕词中， 邓小平第一次提出了“建设有中国 特色的社会主义”这个科学命题，它 标志着建设有中国特色的社会主义 思想的正式确立。 A．十一届三中全会 B．十二大 C．十三大 D．十四大 6．毛泽东思想在全党的指导地 位是在（）会议上确立的。 A．遵义会议 B．党的七大 C．党的七届二中全会 D．党的八大 7．“三个代表”重要思想创造 性地回答了（）。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 的问题 B．建设什么样的党、怎样建设党的问题 C．怎样建设中国特色社会主义的问题 D．怎样发展马克思主义的问题 8．科学发展观的核心是（）。 A．科学发展 B．全面发展 C．可持续发展 D．以人为本 9．全国人民代表大会每届任期（）。 A．六年 B．五年 C．四年 D．三年 10．省人民政府制定行政规章属于（） 行为。 A．依申请 B．行政合同 C．抽象行政 D．制定法律 11．行政复议中，被申请人不按照《行政复议 法》的有关规定提出书面答复、提交当初作出 具体行政行为的证据、依据和其他有关材料 的，复议机关应当（）。
选调生考试心得
2010年，本人以73.9分的成绩考取了山东省的选调生。当山东省选调生网公示出现的时候，内心激动如滔滔江水连绵不绝。回想这次考试的过程，我首先要感谢的自然是中国公务员考试论坛，感谢站长将好资料倾囊相送!投之以桃报之以李，谨此把心得晾一晾，献给各位网友。 一、选调生考试与公务员考试大不相同， 首先从题量上来说，选调生考试的题量远比公务员考试的题量要小，2009年选调生考试的试题有75道，2010年有所增加变为100道题。 其次，从试题难易程度上来说，选调生试题难度要小，在考场上只要考生认真计算，计算类题目得满分是没问题的 再次，从时间上来说，选调生考试的时间相对充裕，以2010年为例，在一个半小时内做完行测的100道题目是很轻松的，几乎每道题目都有充足的时间来思考。 二、选调生考试的题型及复习心得 1、常识类 2010年，常识类题目考了有40道，内容涵盖政治、历史、地理、法律、时事政治等各个方面，用防不胜防来形容最恰当不过了。对这类题目复习，我的心得是：除了平时的积累，要关注一年内的重大时事，建议大家看看《时事资料手册》或者《半月谈》杂志。还有就是去年的省政府工作报告，一定要注意报告中的有关数字性的内容和排比句。对于法律、经济等专业知识，我建议大家不要复习了，因为这类知识面很广，很难复习到位，拿分很难，不如把时间放到好拿分的其他类型题目的复习上。另外，咱们中国公务员考试论坛上也有很多类似的资料，大家要多看，多记。 2、计算类题目 这类题目包括数字推理、数学运算、资料分析三个部分。在公务员考试中，这三类题目是比较难的，但在选调生考试中，大家没必要太紧张。我的建议是，大家只复习二级、三级等差，和数列等简单数字推理类型，对于数学运算和资料分析也只是掌握基本的套路和计算模式，特别是选调生考试中的资料分析，有的就是直接从原题中找出答案来。 3、言语类题目 这类题目包括言语理解与表达、类比推理和演绎推理三个部分，这三部分大家一定要按照市面上的公务员参考书上写的技巧多加练习，熟悉套路，掌握解题的要点和思路。只有熟悉了，才能做到快、准和狠，把分数拿到手中。 4、关于选调生考试的申论。 选调生被录用以后，一般都被安排在乡镇或街道工作，因此，选调生申论的试题都与基层工作有关，所以我们在复习申论的时候要多关注基层的工作思路、工作方法、工作程序，在复习中多学习建设社会主义新农村的一些可行性作法和措施，多学习与基层群众打交道的方式方法，只有身临其境的学习，在考场上才能把真实的感受写出来，才能真正的打动阅卷老师，才能得高分。 附：2010年，山东省选调生考试的题目是关于党的基层好干部沈浩同志的先进事迹：（1）是什么把沈浩同志留在了小岗村；（2）我们应该学习沈浩同志的什么精神； （3）请向全体选调干部写一份向沈浩同志学习的倡议书。 三、关于选调生报名 报名资格：中共党员（含预备）、学生干部、三好学生，有的地市要求是“中共党员（含预备）或学生干部”，有的地市要求是“中共党员（含预备）和学生干部”，有的则要求是三好学生，因此，我建议在校的尚未毕业的大学生，为了使自己多一个就业的渠道，在校期间，一定要使自己的“身份”与选调生的资格要求相符。 报名时间：往年选调生的报名时间是在春节后，而2010 年的报名时间确实在春节前的腊月份，所以，想考选调 生的同学要时刻注意山东选调网的公告栏。我的建议是：几个同学建立一个“同盟”，有消息相互通知，避免了自己孤军奋战的失误。 四、关于选调生的笔试 2010年山东省选调生考试于2010年3月13日在济南统一进行。上午8：30———10：00，考行测（100道题目），中间休息10分钟，10：10——11：40，考申论（接近2000字）。这与公务员考试的时间是有很大不同的。 大约十天就能查成绩。 针对国家规定的省选调生考试试题不得外漏这种规定，使的很多同学不知道怎么去复习，现在我将自己去年参加考试的经验告诉大家，希望对大家有用，当然我也是凭着自己的记忆回忆的，有什么不对的地方还请其他考过的同学予以更正) 本人去年参加了省选调生考试,可以说能参加选调生考试的同学都是有一定实力的,首先我先谈一下要具备怎样的条件才行,1、认真学习实践“三个代表”重要思想，坚定理想信念，遵纪守法， 品行端正，有吃苦奉献精神，志愿到基层工作。2、学习成绩优良，获得过院系级以上奖学金。有较好的文字基础和口头表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力。报考法院、检察院系统的研究生，须取得国家法律职业资格证书。3、中共党员(含预备党员)、班级以上主要学生干部、校级以上“三好学生”。具有硕士博士学 位的研究生、全国重点大学的本科生、报考欠发达地区的毕业生和少数民族考生，可适当放宽条件。4、本科生年龄不超过24周岁，硕士研究生不超过27周岁，博士研究生不超过30周岁。报考共青团系统的，本科生不超过23周岁，硕士研究生不超过26周岁，博士研究生不超过29周岁。5、身体健康。报考公安系统的还应
辅警考试公共基础知识管理常识题刑法常识题
辅警考试公共基础知识管理常识题刑法常识题 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
辅警考试公共基础知识：刑法常识练习题 1.我国刑法规定的完全不负刑事责任的年龄为不满( )。 A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁 答案:A 2.国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，违反国家规定，将应当上交国家的罚没财物或者其他国有资产，以单位名义集体私分给个人，数额较大的行为，应判为( )。 A.贪污罪 B.挪用公款罪 C.巨额财产来源不明罪 D.集体私分国有资产罪 答案:D 3.在一定期限剥夺犯罪分子的人身自由，强制其从事劳动生产，并进行教育和矫正的一种刑罚，被称为( )。 A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.拘留 答案:C
4.我国刑法规定，情节显着轻微危害不大的，不认为是犯罪。应理解为( )。 A.是犯罪不以犯罪论处 B.是犯罪不以犯罪处罚 C.不构成犯罪 D.是缩小打击面的特殊策略 答案:C 5.( )的主体不一定是国家工作人员，非国家工作人员也可以构成该罪。 A.贪污罪 B.受贿罪 C.行贿罪 D.玩忽职守罪 答案:C 1.制定刑法的法律根据是( )。 A.宪法 B.民法 C.行政法 D.侵权法 答案:A 2.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是( )。 A.应当减轻或者免除处罚
B.应当从轻或者减轻处罚 C.可以从轻或者减轻处罚 D.可以减轻或者免除处罚 答案:C 3.有期徒刑的缓刑考验期为( )。 A.原判刑期以上一年以下，但不能少于二个月 B.原判刑期以上五年以下，但不能少于一年 C.原判刑期以上三年以下，但不能少于三个月 D.原判刑期以上二年以下，但不能少于二个月 答案:B 4.某甲与某乙有仇，遂寻机报复。一天某甲得知某乙一人在家，便身带匕首向乙家走去，途中突然腹痛，便返回家中。某甲的行为属于( )。 A.犯罪中止 B.犯罪预备 C.犯意表示 D.不构成犯罪 答案:B 5.刑法是( )的法律。 A.某个阶级为了维护本阶级的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪，并给犯罪人以何种刑罚 B.规定阶级压迫的工具 C.国家法律中最重要