数据结构---C语言描述-(耿国华)-高等教育出版社出版-课后习题答案(1)

数据结构---C语言描述-(耿国华)-高等教育出版社出版-课后习题答案(1)
数据结构---C语言描述-(耿国华)-高等教育出版社出版-课后习题答案(1)

第一章习题答案

2、××√

3、(1)包含改变量定义的最小范围

(2)数据抽象、信息隐蔽

(3)数据对象、对象间的关系、一组处理数据的操作

(4)指针类型

(5)集合结构、线性结构、树形结构、图状结构

(6)顺序存储、非顺序存储

(7)一对一、一对多、多对多

(8)一系列的操作

(9)有限性、输入、可行性

4、(1)A(2)C(3)C

5、语句频度为1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)

第二章习题答案

1、(1)一半,插入、删除的位置

(2)顺序和链式,显示,隐式

(3)一定,不一定

(4)头指针,头结点的指针域,其前驱的指针域

2、(1)A(2)A:E、A

B:H、L、I、E、A

C:F、M

D:L、J、A、G或J、A、G

(3)D(4)D(5)C(6)A、C

3、头指针:指向整个链表首地址的指针,标示着整个单链表的开始。

头结点:为了操作方便,可以在单链表的第一个结点之前附设一个结点,该结点的数据域可以存储一些关于线性表长度的附加信息,也可以什么都不存。

首元素结点:线性表中的第一个结点成为首元素结点。

4、算法如下:

int Linser(SeqList *L,int X)

{ int i=0,k;

if(L->last>=MAXSIZE-1)

{ printf(“表已满无法插入”);

return(0);

}

while(i<=L->last&&L->elem[i]

i++;

for(k=L->last;k>=I;k--)

L->elem[k+1]=L->elem[k];

L->elem[i]=X;

L->last++;

return(1);

}

5、算法如下:

#define OK 1

#define ERROR 0

Int LDel(Seqlist *L,int i,int k)

{ int j;

if(i<1||(i+k)>(L->last+2))

{ printf(“输入的i,k值不合法”);

return ERROR;

}

if((i+k)==(L->last+2))

{ L->last=i-2;

ruturn OK;

}

else

{for(j=i+k-1;j<=L->last;j++)

elem[j-k]=elem[j];

L->last=L->last-k;

return OK;

}

}

6、算法如下:

#define OK 1

#define ERROR 0

Int Delet(LInkList L,int mink,int maxk)

{ Node *p,*q;

p=L;

while(p->next!=NULL)

p=p->next;

if(minknext->data>=mink)||(p->data<=maxk)) { printf(“参数不合法”);

return ERROR;

}

else

{ p=L;

while(p->next-data<=mink)

p=p->next;

while(q->data

{ p->next=q->next;

free(q);

q=p->next;

}

return OK;

}

}

9、算法如下:

int Dele(Node *S)

{ Node *p;

P=s->next;

If(p= =s)

{printf(“只有一个结点,不删除”);

return 0;

}

else

{if((p->next= =s)

{s->next=s;

free(p);

return 1;

}

Else

{ while(p->next->next!=s)

P=p->next;

P->next=s;

Free(p);

return 1;

}

}

}

第三章习题答案

2、(1)

3、栈有顺序栈和链栈两种存储结构。

在顺序栈中,栈顶指针top=-1时,栈为空;栈顶指针top=Stacksize-1时,栈为满。

在带头结点链栈中,栈顶指针top-〉next=NULL,则代表栈空;只要系统有可用空间,链栈就不会出现溢出,既没有栈满。

5、

#include

#include "stdio.h"

void main( )

{

char ch,temp;

SeqStack s;

InitStack(&s);

scanf("%c",&ch);

while(ch!='@'&&ch!='&')

{

Push(&s,ch);

scanf("%c",&ch);

}

while(ch!='@'&&!IsEmpty(&s))

{

Pop(&s,&temp);

scanf("%c",&ch);

if(ch!=temp)

break;

}

if(!IsEmpty(&s))

printf("no!\n");

else

{

scanf("%c",&ch);

if(ch=='@') printf("yes!\n");

else printf("no!\n");

}

}

12、(1)功能:将栈中元素倒置。

(2)功能:删除栈中的e元素。

(3)功能:将队列中的元素倒置。

第四章习题答案

1、StrLength(s)操作结果为14;SubString(sub1,s,1,7)操作结果为sub1=?I AM A ?; SubString(sub2,s,7,1)操作结果为sub2=??;StrIndex(s,?A?,4) 操作结果为5; StrReplace(s,?STUDENT?,q) 操作结果为?I AM A WORKER?;

StrCat(StrCat(sub1,t), StrCat(sub2,q)) 操作结果为?I AM A GOOD WORKER?;2、

int StrReplace(SString S,Sstring T,SString V)

{

int i=1; //从串S的第一个字符起查找串T

if(StrEmpty(T)) //T是空串

return ERROR;

do

{

i=Index(S,T,i); //结果i为从上一个i之后找到的子串T的位置 if(i) //串S中存在串T

{

StrDelete(S,i,StrLength(T)); //删除该串T

StrInsert(S,i,V); //在原串T的位置插入串V

i+=StrLength(V); //在插入的串V后面继续查找串T

}

}while(i);

return OK;

}

第五章习题答案

1、(1)数组A共占用48*6=288个字节;

(2)数组A的最后一个元素的地址为1282;

(3)按行存储时loc(A36)=1000+[(3-1)*8+6-1]*6=1126

(4)按列存储时loc(A36)=1000+[(6-1)*6+3-1]*6=1192

9、(1)(a,b)(2)((c,d))(3)(b)(4)b(5)(d)

10、D

第六章习题答案

1、三个结点的树的形态有两个;三个结点的二叉树的不同形态有5个。

2、略

3、证明:分支数=n1+2n2+…+kn k(1)

n= n0+n1+…+n k (2)

∵n=分支数+1 (3)

将(1)(2)代入(3)得

n0= n2+2n3+3n4+…+(k-1)n k+1

4、

注:C结点作为D的右孩子(画图的时候忘记了,不好意思)

5、n0=50,n2=n0-1=49,所以至少有99个结点。

6、(1)前序和后序相同:只有一个结点的二叉树

(2)中序和后序相同:只有左子树的二叉树

(3)前序和中序相同:只有右子树的二叉树

7、证明:∵n个结点的K叉树共有nk个链域,分支数为n-1(即非空域)。

∴空域=nk-(n-1)=nk-n+1

8、对应的树如下:

9、(答案不唯一)

哈夫曼树如下图所示:

哈夫曼编码如下:

频率编码

0.07 0010

0.19 10

0.02 00000

0.06 0001

0.32 01

0.03 00001

0.21 11

0.10 0011

11、对应的二叉树如下:

12、求下标分别为i和j的两个桔点的最近公共祖先结点的值。typedef int ElemType;

void Ancestor(ElemType A[],int n,int i,int j)

{while(i!=j)

if(i>j) i=i/2;

else j=j/2;

printf("所查结点的最近公共祖先的下标是%d,值是%d",i,A[i]);

}

15、编写递归算法,对于二叉树中每一个元素值为X的结点,删去以它为根的子树,并释放相应的空间。

void Del_Sub(BiTree T)

{ if(T->lchild) Del_Sub(T->lchild);

if(T->rchild) Del_Sub(T->rchild);

free(T);

}

void Del_Sub_x(BiTree T,int x)

{ if(T->data==x) Del_Sub(T);

else

{if(T->lchild) Del_Sub_x(T->lchild,x);

if(T->rchild) Del_Sub_x(T->rchild,x);

}

}

22、

int Width(BiTree bt)

{if (bt==NULL) return (0);

else

{BiTree p,Q[50];

int front=1,rear=1,last=1;

int temp=0, maxw=0;

Q[rear]=bt;

while(front<=last)

{p=Q[front++]; temp++;

if (p->lchild!=NULL) Q[++rear]=p->lchild;

if (p->rchild!=NULL) Q[++rear]=p->rchild;

{last=rear;

if(temp>maxw) maxw=temp;

temp=0;}

}

return (maxw);

}

}

第七章习题答案

1、(1)顶点1的入度为3,出度为0;

顶点2的入度为2,出度为2;

顶点3的入度为1,出度为2;

顶点4的入度为1,出度为3;

顶点5的入度为2,出度为1;

顶点6的入度为2,出度为3;

(2)邻接矩阵如下:

0 0 0 0 0 0

1 0 0 1 0 0

0 1 0 0 0 1

0 0 1 0 1 1

1 0 0 0 0 0

1 1 0 0 1 0

(3)邻接表

(4)逆邻接表

2、答案不唯一

(2)深度优先遍历该图所得顶点序列为:1,2,3,4,5,6

边的序列为:(1,2)(2,3)(3,4)(4,5)(5,6)(3)广度优先遍历该图所得顶点序列为:1,5,6,3,2,4

边的序列为:(1,5)(1,6)(1,3)(1,2)(5,4)3、

(1)每个事件的最早发生时间:

ve(0)=0,ve(1)=5,ve(2)=6, ve(3)=12, ve(4)=15, ve(5)=16,

ve(6)=16, ve(7)=19, ve(8)=21, ve(9)=23

每个事件的最晚发生时间::

vl(9)=23, vl(8)=21, vl(7)=19, vl(6)=19, vl(5)=16, vl(4)=15, vl(3)=12, vl(2)=6, vl(1)=9, vl(0)=0

(2)每个活动的最早开始时间:

e(0,1)=0, e(0,2)=0, e(1,3)=5, e(2,3)=6, e(2,4)=6, e(3,4)=12, e(3,5)=12,

e(4,5)=15, e(3,6)=12, e(5,8)=16, e(4,7)=15, e(7,8)=19, e(6,9)=16, e(8,9)=21 每个活动的最迟开始时间:

l(0,1)=4, l(0,2)=0, l(1,3)=9, l(2,3)=6, l(2,4)=12, l(3,4)=12, l(3,5)=12, l(4,5)=15, l(3,6)=15, l(5,8)=16, l(4,7)=15, l(7,8)=19, l(6,9)=19, l(8,9)=21 (3

)关键路径如下图所示:

4、顶点1到其余顶点的最短路经为:

1-〉3最短路经为1,3;长度为15

1-〉2最短路经为1,3,2;长度为19

1-〉5最短路经为1,3,5;长度为25

1-〉4最短路经为1,3,2,4;长度为29

1-〉6最短路经为1,3,2,4,6;长度为44

13、A(7)B(3)C(2)D(11)E(8)

14、略

15、略

第八章查找

1、画出对长度为10的有序表进行折半查找的判定树,并求其等概率时查找成功的平均查找长度。

解:

ASL=(1+2*2+4*3+3*4)/10=2.9

5、

解:(1)插入完成后的二叉排序树如下:

ASL=(1+2*2+3*3+3*4+2*5+1*6)/12=3.5

(2)ASL=(1+282+3*4+4*5)=37/12

(3)

12、

解:哈希表构造如下:

0 1 2 3 4 56

7 8 9

1

2430541

36

2 1 0 1

3 6 7

H(22)=(22*3)%11=0

H(41)=(41*3)%11=2

H(53)=(53*3)%11=5

H(46)=(46*3)%11=6

H(30)=(30*3)%11=2 与(41)冲突

H1(30)=(2+1)%11=3

H(13)=(13*3)%11=6 与46冲突

H1(13)=(6+1)%11=7

H(01)=(01*3)%11=3 与30冲突

H1(01)=(3+1)%11=4

H(67)=(67*3)%11=3 与30冲突

H1(67)=(3+1)%11=4 与01冲突

H2(67)=(3+2)%11=5 与53冲突

H3(67)=(3+3)%11=6 与46冲突

H4(67)=(3+4)%11=7 与13冲突

H5(67)=(3+5)%11=8

ASLsucc=(1*4+2*3+6)/8=2

ASLunsucc=(2+8+7+6+5+4+3+2)/8=37/8

第九章排序

1、以关键字序列(503,087,512,061,908,170,897,275,653,426)为例,手工执行以下排序算法,写出每一趟派结束时的关键字状态。

(1)直接插入排序(2)希尔排序(增量序列为5,3,1)(3)快速排序(4)堆排序(5)归并排序

解:(1)略

(2)增量为5的排序结果:170,087,275,061,426,503,897,512,653,908 增量为3的排序结果:061,087,275,170,426,503,897,512,653,908

增量为1的排序结果:061,087,170,275,426,503,512,653,897,908

(3)一次划分后:{426 087 275 061 170}503{897 908 653 512}

分别进行:{170 087 275 061}426 503 {512 653} 897 {908}

{061 087}170{275}426 503 512 {653} 897 908

061 087 170 275 426 503 512 653 897 908

(4)略

7、已知一组关键字:(40,27,28,12,15,50,7),要求采用快速排序法从小到大排序。请写出每趟排序后的划分结果。

解:初始状态:40 27 28 12 15 50 7

一次划分:{7 27 28 12 15} 40 {50}

依次划分:7 {27 28 12 15} 40 50

7 {15 12} 27 {28} 40 50

7 12 15 27 28 40 50

16、(1)A3 B1 C4 D2 E7

(2)C

(3)C

17、对,错,对

数据结构课程设计指导书

一、设计内容

1.飞机订票系统(限1 人完成)

【问题描述】

设计一个飞机订票系统,可以模拟处理飞机订票过程中的各种操作。

【基本要求】

通过此系统可以实现如下功能:

1)录入

可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定)。

2)查询

可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,查询起降时间,起飞抵达城市,航班票价,票价折扣,确定航班是否满仓);

可以输入起飞抵达城市,查询飞机航班情况。

3)订票(订票情况可以存在一个数据文件中,结构自己设定)

可以订票,如果该航班已经无票,可以提供相关可选择航班。

4)退票

可退票,退票后修改相关数据文件。

客户资料有姓名,证件号,订票数量及航班情况,订单要有编号。

5)修改航班信息

当航班信息改变可以修改航班数据文件

根据以上功能说明,设计航班信息,订票信息的存储结构,设计程序完成功能。

2.文章编辑(限1 人完成)

【问题描述】

输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。

【基本要求】

静态存储一页文章,每行最多不超过80个字符,共N行;

1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数;

2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数;

3)删除某一子串,并将后面的字符前移;

4)用指定的字符串替换某一子串;

5)存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;

6)输入数据的形式和范围:可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。

7)输出形式:①分行输出用户输入的各行字符;②分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数";③输出删除某一字符串后的文章;④输出替换某一字符串后的文章。

3.宿舍管理查询软件(限1 人完成)

【问题描述】

为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件。

【基本要求】

1) 程序设计要求:

①采用交互工作方式

②建立数据文件,数据文件按关键字(姓名、学号、房号)进行排序(冒泡、选择、插入排序等任选一种)

2) 查询菜单: (用二分查找实现以下操作)

①按姓名查询

②按学号查询

③按房号查询

3) 输出任一查询结果(可以连续操作)

4.全国交通咨询模拟

【问题描述】

处于不同目的的旅客对交通工具有不同的要求。例如,因公出差的旅客希望在旅途中的时间尽可能的短,出门旅游的游客则期望旅费尽可能省,而老年旅客则要求中转次数最少。编制一个全国城市间的交通咨询程序,为旅客提供两种或三种最优决策的交通咨询。

【设计要求】

1)提供对城市信息进行编辑(如:添加或删除)的功能。

2)提供对列车时刻表进行编辑(增设或删除)的功能。

3) 提供两种最优决策:最快到达和最省钱到达。

4)旅途中耗费的总时间应该包括中转站的等候时间。

5)咨询以用户和计算机的对话方式进行。由用户输入起始站、终点站、最优决策原则,输出信息:最快需要多长时间才能到达或者最少需要多少旅费才能到达,并详细说明于何时乘坐哪一趟列车到何地。

测试数据:参考教科书7.6节图7.33的全国交通图,自行设计列车时刻表。

【实现提示】

1) 对全国城市交通图和列车时刻表进行编辑,应该提供文件形式输入和键盘输入两种方式。列车时刻表则需根据交通图给出各个路段的详细信息,例如:基于教科书7.6节图7.33的交通图,对从北京到上海的火车,需给出北京至天津、天津至徐州及徐州至上海各段的出发时间、到达时间及票价等信息。

2) 以邻接表作交通图的存储结构,表示边的结构内除含有邻接点的信息外,还应包括交通工具、路程中耗费的时间和花费以及出发和到达的时间等多种属性。

5.哈夫曼编码/译码器(限1 人完成)

【问题描述】

设计一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统,重复地显示并处理以下项目,直到选择退出为止。

【基本要求】

1) 将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt,位于执行程序的当前目录中)

2) 分别采用动态和静态存储结构

3) 初始化:键盘输入字符集大小n、n个字符和n个权值,建立哈夫曼树;

4) 编码:利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码;

5) 输出编码;

6) 设字符集及频度如下表:

字符空格 A B C D E F G H I J K L M

频度 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20

字符 N O P Q R S T U V W X Y Z

频度 57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 16 1

【进一步完成内容】

1) 译码功能;

2) 显示哈夫曼树;

3) 界面设计的优化。

6.走迷宫游戏

【问题描述】

以一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。

【基本要求】

1.首先用二维数组存储迷宫数据,迷宫数据由用户输入。

2.一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的递归或非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向(东、南、西、北四个方向所用代表数字,自行定义)。

3.可以用多种方法实现,但至少用两种方法,用三种以上可加分。

【实现提示】

1.计算机解迷宫问题通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某一个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设定的迷宫没有通路。迷宫的入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(m,n)。为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫的任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。

2.有一种简单走出迷宫的方法,把手放在右边的墙上开始前进,始终不要把手从墙上移开。如果迷宫向右拐,你也顺着墙向右拐。只要不把手从墙上移开,最终就会到达迷宫的出口。

当然这样得到的路径可能不是一个最短的路径,但它可以最终得到结果,换句话说,这种方法走不出迷宫的风险是最小的。

7.作业评分系统

【问题描述】

设计一个可以给小学生出题并且可以给出分数的系统软件。

【基本要求】

利用栈求表达式的值,可供小学生作业,并能给出分数。

1) 建立试题库文件,随机产生n个题目;

2) 题目涉及加减乘除,带括弧的混合运算;

3) 随时可以退出;

4) 给出作业分数。

【进一步完成内容】

1)保留历史分数,能回顾历史,给出与历史分数比较后的评价。

2)界面设计的优化。

8.散列表的设计与实现

【问题描述】

设计散列表实现电话号码查找系统。

【基本要求】

1)设每个记录有下列数据项:电话号码、用户名、地址;

2)从键盘输入各记录,分别以电话号码和用户名为关键字建立散列表;

3)采用一定的方法解决冲突;

4)查找并显示给定电话号码的记录;

5)查找并显示给定用户名的记录。

【进一步完成内容】

1) 系统功能的完善;

2) 设计不同的散列函数,比较冲突率;

3) 在散列函数确定的前提下,尝试各种不同类型处理冲突的方法,考察平均查找长度的变化。

9.停车场管理

【问题描述】

设停车场是一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次由北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一辆车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等待,一旦有车开走,则排在便道上的第一辆车即可开入;当停车场内某辆车要离开时,在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门外,其他车辆再按原次序进入车场,每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。

【基本要求】

以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道,按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码以及到达或离去的时刻。对每一组输入数据进行操作后的输出信息为:若是车辆到达,则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置;若是车辆离去,则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停留的时间不收费)。栈以顺序结构实现,队列以链表结构实现。

【测试数据】

设n=2,输入数据为:(…A?,1,5),(…A?,2,10),(…D?,1,15),(…A?,3,20),(…A?,4,25),

(…A?,5,30),(…D?,2,35),(…D?,4,40),(…E?,0,0)。其中:…A?表示到达(Arrival);…D?表示(Departure);…E?表示输入结束(End)。

【实现提示】

需另设一个栈,临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车,也用顺序存储结构实现。输入数据按到达或离去的时刻有序。栈中每个元素表示一辆汽车,包含两个数据项:汽车的牌照号码和进入停车场的时刻。

10.八皇后问题

【问题描述】

求出在一个n×n的棋盘上,放置n个不能互相捕捉的国际象棋“皇后”的所有布局。

这是来源于国际象棋的一个问题。皇后可以沿着纵横和两条斜线8个方向相互捕捉。如图所示,一个皇后放在棋盘的第4行第3列位置上,则棋盘上凡打“×”的位置上的皇后就能与这个皇后相互捕捉,也就是下一个皇后不能放的位置。

1 2 3 4 5 6 7 8

××

×××

×××

××Q ×××××

×××

×××

××

××

从图中可以得到以下启示:一个合适的解应是在每列、每行上只有一个皇后,且一条斜线上也只有一个皇后。

【实现提示】

求解过程从空配置开始。在第1列至第m列为合理配置的基础上,再配置第m+1列,直至第n 列配置也是合理时,就找到了一个解。接着改变第n列配置,希望获得下一个解。另外,在任一列上,可能有n种配置。开始时配置在第1行,以后改变时,顺次选择第2行、第3行、…、直到第n行。当第n行配置也找不到一个合理的配置时,就要回溯,去改变前一列的配置。

二、时间安排

2005~2006(一)第19周进行。

第一天:分析题目,查阅资料;

第二天:算法设计、编码;

第三天:编码、调试运行;

第四天:调试运行,撰写设计报告;;

第五天:答辩。

三、设计工作要求

1.对学生的要求

(1) 要求学生认真阅读设计任务书,了解所做的设计内容及要求,认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。

(2)学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课设的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况,及时向教师汇报。

(3)查阅相关的参考文献;独立完成设计任务。

(4)认真撰写课程设计说明书,要求文字通顺、有逻辑性、真正反映设计的水平,设计要有创新。

(5)设计完成后上交相关内容要求:

①上交源程序:学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序(应该放到一个文件夹中)。

②课程设计说明书:到教务处网站下载课程设计报告纸及封面。格式及要求见附录。2.对教师的要求

(1)做好设计题目的选题工作,使题目达到一定的综合性要求,工作量合理;

(2)加强指导,严格考勤、考核;

(3)做好答辩、设计报告的评审以及成绩评定工作。

附录:

课程设计说明书,格式及要求如下:

一、封面;

二、目录;

三、设计任务书;

四、说明书正文,主要内容包括:1.设计题目;

2.设计目的;

3.算法思想分析;

4.算法描述与实现;

5.结论

《数据结构》课后习题答案

第1章绪论 1.简述下列概念:数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。 答案: 数据:是客观事物的符号表示,指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。如数学计算中用到的整数和实数,文本编辑所用到的字符串,多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。 数据元素:是数据的基本单位,在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。在有些情况下,数据元素也称为元素、结点、记录等。数据元素用于完整地描述一个对象,如一个学生记录,树中棋盘的一个格局(状态)、图中的一个顶点等。 数据项:是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。例如,学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。 数据对象:是性质相同的数据元素的集合,是数据的一个子集。例如:整数数据对象是集合N={0,±1,±2,…},字母字符数据对象是集合C={‘A’,‘B’,…,‘Z’,‘a’,‘b’,…,‘z’},学生基本信息表也可是一个数据对象。 数据结构:是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。换句话说,数据结构是带“结构”的数据元素的集合,“结构”就是指数据元素之间存在的关系。 逻辑结构:从逻辑关系上描述数据,它与数据的存储无关,是独立于计算机的。因此,数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。 存储结构:数据对象在计算机中的存储表示,也称为物理结构。 抽象数据类型:由用户定义的,表示应用问题的数学模型,以及定义在这个模型上的一组操作的总称。具体包括三部分:数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作的集合。 2.试举一个数据结构的例子,叙述其逻辑结构和存储结构两方面的含义和相互关系。 答案: 例如有一张学生基本信息表,包括学生的学号、姓名、性别、籍贯、专业等。每个学生基本信息记录对应一个数据元素,学生记录按顺序号排列,形成了学生基本信息记录的线性序列。对于整个表来说,只有一个开始结点(它的前面无记录)和一个终端结点(它的后面无记录),其他的结点则各有一个也只有一个直接前趋和直接后继。学生记录之间的这种关系就确定了学生表的逻辑结构,即线性结构。 这些学生记录在计算机中的存储表示就是存储结构。如果用连续的存储单元(如用数组表示)来存放这些记录,则称为顺序存储结构;如果存储单元不连续,而是随机存放各个记录,然后用指针进行链接,则称为链式存储结构。 即相同的逻辑结构,可以对应不同的存储结构。 3.简述逻辑结构的四种基本关系并画出它们的关系图。 答案: (1)集合结构 数据元素之间除了“属于同一集合”的关系外,别无其他关系。例如,确定一名学生是否为班级成员,只需将班级看做一个集合结构。 (2)线性结构 数据元素之间存在一对一的关系。例如,将学生信息数据按照其入学报到的时间先后顺序进行排列,将组成一个线性结构。 (3)树结构

数据结构C语言版期末考试试题(有答案)

“数据结构”期末考试试题 一、单选题(每小题2分,共12分) 1.在一个单链表HL中,若要向表头插入一个由指针p指向的结点,则执行( )。 A. HL=ps p一>next=HL B. p一>next=HL;HL=p3 C. p一>next=Hl;p=HL; D. p一>next=HL一>next;HL一>next=p; 2.n个顶点的强连通图中至少含有( )。 A.n—l条有向边 B.n条有向边 C.n(n—1)/2条有向边 D.n(n一1)条有向边 3.从一棵二叉搜索树中查找一个元素时,其时间复杂度大致为( )。 A.O(1) B.O(n) C.O(1Ogzn) D.O(n2) 4.由权值分别为3,8,6,2,5的叶子结点生成一棵哈夫曼树,它的带权路径长度为( )。 A.24 B.48 C. 72 D. 53 5.当一个作为实际传递的对象占用的存储空间较大并可能需要修改时,应最好把它说明为( )参数,以节省参数值的传输时间和存储参数的空间。 A.整形 B.引用型 C.指针型 D.常值引用型· 6.向一个长度为n的顺序表中插人一个新元素的平均时间复杂度为( )。 A.O(n) B.O(1) C.O(n2) D.O(10g2n) 二、填空题(每空1分,共28分) 1.数据的存储结构被分为——、——、——和——四种。 2.在广义表的存储结构中,单元素结点与表元素结点有一个域对应不同,各自分别为——域和——域。 3.——中缀表达式 3十x*(2.4/5—6)所对应的后缀表达式为————。 4.在一棵高度为h的3叉树中,最多含有——结点。 5.假定一棵二叉树的结点数为18,则它的最小深度为——,最大深度为——· 6.在一棵二叉搜索树中,每个分支结点的左子树上所有结点的值一定——该结点的值,右子树上所有结点的值一定——该结点的值。 7.当向一个小根堆插入一个具有最小值的元素时,该元素需要逐层——调整,直到被调整到——位置为止。 8.表示图的三种存储结构为——、——和———。 9.对用邻接矩阵表示的具有n个顶点和e条边的图进行任一种遍历时,其时间复杂度为——,对用邻接表表示的图进行任一种遍历时,其时间复杂度为——。 10.从有序表(12,18,30,43,56,78,82,95)中依次二分查找43和56元素时,其查找长度分别为——和——· 11.假定对长度n=144的线性表进行索引顺序查找,并假定每个子表的长度均

数据结构复习题集答案(c语言版严蔚敏)

人生难得几回搏,此时不搏更待何时? 第1章绪论 1.1 简述下列术语:数据 数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型 解:数据是对客观事物的符号表示 在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称 数据元素是数据的基本单位 在计算机程序常作为一个整体进行考虑和处理 数据对象是性质相同的数据元素的集合 是数据的一个子集 数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合 存储结构是数据结构在计算机中的表示 数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称 抽象数据类型是指一个数学模型以及定义在该模型上的一组操作 是对一般数据类型的扩展 1.2 试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语言中数据类型概念的区别 解:抽象数据类型包含一般数据类型的概念 但含义比一般数据类型更广、更抽象 一般数据类型由具体语言系统部定义 直接提供给编程者定义用户数据 因此称它们为预定义数据类型 抽象数据类型通常由编程者定义 包括定义它所使用的数据和在这些数据上所进行的操作 在定义抽象数据类型中的数据部分和操作部分时 要求只定义到数据的逻辑结构和操作说明 不考虑数据的存储结构和操作的具体实现 这样抽象层次更高 更能为其他用户提供良好的使用接口 1.3 设有数据结构(D R) 其中

试按图论中图的画法惯例画出其逻辑结构图 解: 1.4 试仿照三元组的抽象数据类型分别写出抽象数据类型复数和有理数的定义(有理数是其分子、分母均为自然数且分母不为零的分数) 解: ADT Complex{ 数据对象:D={r i|r i为实数} 数据关系:R={} 基本操作: InitComplex(&C re im) 操作结果:构造一个复数C 其实部和虚部分别为re和im DestroyCmoplex(&C) 操作结果:销毁复数C Get(C k &e) 操作结果:用e返回复数C的第k元的值 Put(&C k e) 操作结果:改变复数C的第k元的值为e IsAscending(C) 操作结果:如果复数C的两个元素按升序排列 则返回1 否则返回0 IsDescending(C) 操作结果:如果复数C的两个元素按降序排列 则返回1 否则返回0 Max(C &e) 操作结果:用e返回复数C的两个元素中值较大的一个 Min(C &e) 操作结果:用e返回复数C的两个元素中值较小的一个

严蔚敏版数据结构课后习题答案-完整版

第1章绪论 1.1 简述下列术语:数据,数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型。 解:数据是对客观事物的符号表示。在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。 数据元素是数据的基本单位,在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。 数据对象是性质相同的数据元素的集合,是数据的一个子集。 数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。 存储结构是数据结构在计算机中的表示。 数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称。 抽象数据类型是指一个数学模型以及定义在该模型上的一组操作。是对一般数据类型的扩展。 1.2 试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语言中数据类型概念的区别。 解:抽象数据类型包含一般数据类型的概念,但含义比一般数据类型更广、更抽象。一般数据类型由具体语言系统内部定义,直接提供给编程者定义用户数据,因此称它们为预定义数据类型。抽象数据

类型通常由编程者定义,包括定义它所使用的数据和在这些数据上所进行的操作。在定义抽象数据类型中的数据部分和操作部分时,要求只定义到数据的逻辑结构和操作说明,不考虑数据的存储结构和操作的具体实现,这样抽象层次更高,更能为其他用户提供良好的使用接口。 1.3 设有数据结构(D,R),其中 {}4,3,2,1d d d d D =,{}r R =,()()(){}4,3,3,2,2,1d d d d d d r = 试按图论中图的画法惯例画出其逻辑结构图。 解: 1.4 试仿照三元组的抽象数据类型分别写出抽象数据类型复数和有理数的定义(有理数是其分子、分母均为自然数且分母不为零的分数)。 解: ADT Complex{ 数据对象:D={r,i|r,i 为实数} 数据关系:R={} 基本操作: InitComplex(&C,re,im) 操作结果:构造一个复数C ,其实部和虚部分别为re 和im DestroyCmoplex(&C)

数据结构c语言版期末考试复习试题

《数据结构与算法》复习题 一、选择题。 1在数据结构中,从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A ?动态结构和静态结构B.紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构 D.内部结构和外部结构 2?数据结构在计算机内存中的表示是指_A_。 A .数据的存储结构B.数据结构 C .数据的逻辑结构 D .数据元素之间的关系 3.在数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的A结构。 A .逻辑 B .存储C.逻辑和存储 D .物理 4.在存储数据时,通常不仅要存储各数据元素的值,而且还要存储_C A .数据的处理方法 B .数据元素的类型 C.数据元素之间的关系 D .数据的存储方法 5.在决定选取何种存储结构时,一般不考虑A A .各结点的值如何C.对数据有哪些运算 B .结点个数的多少 D .所用的编程语言实现这种结构是否方 6.以下说法正确的是D A .数据项是数据的基本单位 B .数据元素是数据的最小单位 C.数据结构是带结构的数据项的集合 D .一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7.算法分析的目的是 C ,算法分析的两个主要方面是 A 。 (1) A .找出数据结构的合理性B.研究算法中的输入和输出的关系 C .分析算法的效率以求改进C.分析算法的易读性和文档性 (2) A .空间复杂度和时间复杂度B.正确性和简明性 &下面程序段的时间复杂度是0( n2) s =0; for( I =0; i

数据结构(C语言版)复习题概论

一、单项选择题: 1、树形结构不具备这样的特点:() A. 每个节点可能有多个后继(子节点) B. 每个节点可能有多个前驱(父节点) C. 可能有多个内节点(非终端结点) D. 可能有多个叶子节点(终端节点) 2、二叉树与度数为2的树相同之处包括()。 A. 每个节点都有1个或2个子节点 B. 至少有一个根节点 C. 至少有一个度数为2的节点 D. 每个节点至多只有一个父节点 3、一棵完全二叉树有999 个结点,它的深度为()。 A.9 B.10 C.11 D.12 4、在一个单链表中,若p所指结点不是最后结点,在p之后插入s所指结点,则执行() A. s->next=p;p->next=s; B. s->next=p->next;p->next=s; C. s->next=p->next;p=s; D. p->next=s;s->next=p; 5、对于一棵具有n个结点、度为5的树来说,() A. 树的高度至多是n-3 B. 树的高度至多是n-4 C. 树的高度至多是n D. 树的高度至多是n-5 6、在顺序队列中,元素的排列顺序()。 A. 由元素插入队列的先后顺序决定 B. 与元素值的大小有关 C. 与队首指针和队尾指针的取值有关 D. 与数组大小有关 7、串是一种特殊的线性表,其特殊性体现在()。 A.可以顺序存储 B.数据元素是一个字符 C.可以链式存储 D.数据元素可以是多个字符若 8、顺序循环队列中(数组的大小为 6),队头指示 front 和队尾指示 rear 的值分别为 3 和 0,当从队列中删除1个元素,再插入2 个元素后,front和 rear的值分别为()。 A.5 和1 B.2和4 C.1和5 D.4 和2 9、一棵完全二叉树上有1001 个结点,其中叶子结点的个数为()。 A.250 B.500 C.254 D.501 10、已知一个有向图如下图所示,则从顶点a出发进行深度优先遍历,不可能得到的DFS序 列为()。 A.adbefc B.adcefb C.adcebf D.adefbc

(完整word版)数据结构课后习题及答案

填空题(10 * 1 '= 10') 一、概念题 22当对一个线性表经常进行的是插入和删除操作时,采用链式存储结构为宜。 23当对一个线性表经常进行的是存取操作,而很少进行插入和删除操作时,最好采用顺序存储结构。 2.6. 带头结点的单链表L中只有一个元素结点的条件是L->Next->Next==Null。 36循环队列的引入,目的是为了克服假溢出。 4.2. 长度为0的字符串称为空串。 4.5. 组成串的数据元素只能是字符。 4.8. 设T和P是两个给定的串,在T中寻找等于P的子串的过程称为模式匹配,又称P为模式。 7.2. 为了实现图的广度优先搜索,除一个标志数组标志已访问的图的结点外,还需要队列存放被访问的结点实现遍历。 5.7. 广义表的深度是广义表中括号的重数 7.8. 有向图G可拓扑排序的判别条件是有无回路。 7.9. 若要求一个稠密图的最小生成树,最好用Prim算法求解。 8.8. 直接定址法法构造的哈希函数肯定不会发生冲突。 9.2. 排序算法所花费的时间,通常用在数据的比较和交换两大操作。 1.1. 通常从正确性、可读性、健壮性、时空效率等几个方面评价算法的(包括程序)的质量。 1.2. 对于给定的n元素,可以构造出的逻辑结构有集合关系、线性关系树形关系、图状关系四种。 1.3. 存储结构主要有顺序存储、链式存储、索引存储、散列存储四种。 1.4. 抽象数据类型的定义仅取决于它的一组逻辑特性,而与存储结构无关,即不论其内部结构如何变化,只要它的数学特性不 变,都不影响其外部使用。 1.5. 一个算法具有五大特性:有穷性、确定性、可行性,有零个或多个输入、有一个或多个输入。 2.8. 在双向链表结构中,若要求在p指针所指的结点之前插入指针为s所指的结点,则需执行下列语句: s_>prior= p_>prior; s->next= p; p_>prior- next= s; p_>prior= s;。 2.9. 在单链表中设置头结点的作用是不管单链表是否为空表,头结点的指针均不空,并使得对单链表的操作 (如插入和删除)在各种情况下统一。 3.1. 队列是限制在表的一端进行插入和在另一端进行删除的线性表,其运算遵循先进先出原则。 3.2 .栈是限定尽在表位进行插入或删除操作的线性表。 3.5. 在链式队列中,判定只有一个结点的条件是(Q->rear==Q->fro nt)&&(Q->rear!=NULL) 。 3.7. 已知链队列的头尾指针分别是f和r,则将x入队的操作序列是node *p=(node *)malloc(node); p->next=x;] p_>next=NULL; if(r) {r->next=p; r=p;} else {r=p; f=p;}。 3.8. 循环队列的满与空的条件是(rear+1)%MAXSIZE==fornt 和(fron t=-1 &&rear+ ^=MAXSIZE) 。 4.3. 串是一种特殊的线性表,其特殊性表现在数据元素都是由字符组成。 4.7. 字符串存储密度是串值所占存储位和实际分配位的比值,在字符串的链式存储结构中其结点大小是可变的。 5.3. 所谓稀疏矩阵指的是矩阵中非零元素远远小于元素总数,则称该矩阵为矩阵中非零元素远远小于元素总数,则称该矩阵为稀 疏矩阵。 5.4. —维数组的逻辑结构是线性结构,存储结构是顺序存储结构;对二维或多维数组,分别按行优先和列优先两种?不同的存储 方式。 7.4. 在有向图的邻接矩阵表示中,计算第i个顶点入度的方法是求邻接矩阵中第?i列非10元素的个数。 7.10. AOV网中,结点表示活动,边表示活动之间的优先关系,AOE网中,结点表示事件,边表示活动。 9.1. 按排序过程中依据不同原则对内部排序方法进行分类,主要有选择排序、交换排序、插入排序归并排序等4类。 9.3 .在堆排序、快速排序和归并排序中若只从排序结果的稳定性考虑,则应选择归并排序方法;若只从平均情况下 排序最快考虑,则应选择快速排序方法;若只从最坏情况下排序最快且要节省类存考虑,则应选择堆排序方法。 9.4. 直接插入排序用监视哨的作用是存当前要的插入记录,可又省去查找插入位置时对是否出界的判断。 9.6. 设表中元素的初始状态是按键值递增的,则直接插入排序最省时间,快速排序最费时间。 4.9. 下列程序判断字符串s是否对称,对称则返回1,否则返回0;如?(abba”返回1, ? (”abab”)返回0. Int f (char*s) { Int i=0,j=0;

数据结构(c语言版)期末考试复习试题

《数据结构与算法》(c语言版)期末考复习题 一、选择题。 1.在数据结构中,从逻辑上可以把数据结构分为 C 。 A.动态结构和静态结构B.紧凑结构和非紧凑结构 C.线性结构和非线性结构D.内部结构和外部结构 2.数据结构在计算机内存中的表示是指 A 。 A.数据的存储结构B.数据结构C.数据的逻辑结构D.数据元素之间的关系 3.在数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的 A 结构。 A.逻辑B.存储C.逻辑和存储D.物理 4.在存储数据时,通常不仅要存储各数据元素的值,而且还要存储 C 。A.数据的处理方法B.数据元素的类型 C.数据元素之间的关系D.数据的存储方法 5.在决定选取何种存储结构时,一般不考虑 A 。 A.各结点的值如何B.结点个数的多少 C.对数据有哪些运算D.所用的编程语言实现这种结构是否方便。 6.以下说法正确的是 D 。 A.数据项是数据的基本单位

B.数据元素是数据的最小单位 C.数据结构是带结构的数据项的集合 D.一些表面上很不相同的数据可以有相同的逻辑结构 7.算法分析的目的是 C ,算法分析的两个主要方面是 A 。(1)A.找出数据结构的合理性B.研究算法中的输入和输出的关系C.分析算法的效率以求改进C.分析算法的易读性和文档性(2)A.空间复杂度和时间复杂度B.正确性和简明性 C.可读性和文档性D.数据复杂性和程序复杂性 8.下面程序段的时间复杂度是O(n2) 。 s =0; for( I =0; i

数据结构课后习题答案

数据结构习题集答案 第1章绪论 1.1 简述下列术语:数据,数据元素、数据对象、数据结构、存储结构、数据类型和抽象数据类型。 解:数据是对客观事物的符号表示。在计算机科学中是指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。 数据元素是数据的基本单位,在计算机程序中通常作为一个整体进行考虑和处理。 数据对象是性质相同的数据元素的集合,是数据的一个子集。 数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。存储结构是数据结构在计算机中的表示。 数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的一组操作的总称。抽象数据类型是指一个数学模型以及定义在该模型上的一组操作。是对一般数据类型的扩展。 1.2 试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语言中数据类型概念的区别。 解:抽象数据类型包含一般数据类型的概念,但含义比一般数据类型更广、更抽象。一般数据类型由具体语言系统内部定义,直接提供给编程者定义用户数据,因此称它们为预定义数据类型。抽象数据

类型通常由编程者定义,包括定义它所使用的数据和在这些数据上所进行的操作。在定义抽象数据类型中的数据部分和操作部分时,要求只定义到数据的逻辑结构和操作说明,不考虑数据的存储结构和操作的具体实现,这样抽象层次更高,更能为其他用户提供良好的使用接口。 1.3 设有数据结构(D,R),其中 {}4,3,2,1d d d d D =,{}r R =,()()(){}4,3,3,2,2,1d d d d d d r = 试按图论中图的画法惯例画出其逻辑结构图。 解: 1.4 试仿照三元组的抽象数据类型分别写出抽象数据类型复数和有理数的定义(有理数是其分子、分母均为自然数且分母不为零的分数)。 解:ADT Complex{ 数据对象:D={r,i|r,i 为实数} 数据关系:R={} 基本操作: InitComplex(&C,re,im) 操作结果:构造一个复数C ,其实部和虚部分别为re 和im DestroyCmoplex(&C) 操作结果:销毁复数C Get(C,k,&e) 操作结果:用e 返回复数C 的第k 元的值

数据结构(C语言版)期末复习

数据结构(C语言版)期末复习汇总 第一章绪论 数据结构:是一门研究非数值计算程序设计中的操作对象,以及这些对象之间的关系和操作的学科。 数据结构分为:逻辑结构、物理结构、操作三部分 逻辑结构:集合、线性结构、树形结构、图(网)状结构 物理结构(存储结构):顺序存储结构、链式存储结构 算法:是为了解决某类问题而规定的一个有限长的操作序列。 算法五个特性:有穷性、确定性、可行性、输入、输出 评价算法优劣的基本标准(4个):正确性、可读性、健壮性、高效性及低存储量 语句频度的计算。 算法的时间复杂度: 常见有:O(1),O(n),O(n2),O(log2n),O(nlog2n),O(2n) 第二章线性表 线性表的定义和特点: 线性表:由n(n≥0)个数据特性相同的元素构成的有限序列。线性表中元素个数n(n≥0)定义为线性表的长度,n=0时称为空表。 非空线性表或线性结构,其特点: (1)存在唯一的一个被称作“第一个”的数据元素; (2)存在唯一的一个被称作“最有一个”的数据元素; (3)除第一个之外,结构中的每个数据元素均只有一个前驱; (4)除最后一个之外,结构中的每个数据元素均只有一个后继。 顺序表的插入:共计n个元素,在第i位插入,应移动(n-i+1)位元素。 顺序表的删除:共计n个元素,删除第i位,应移动(n-i)位元素。 线性表的两种存储方式:顺序存储、链式存储。 顺序存储 概念:以一组连续的存储空间存放线性表; 优点:逻辑相邻,物理相邻;可随机存取任一元素;存储空间使用紧凑; 缺点:插入、删除操作需要移动大量的元素;预先分配空间需按最大空间分配,利用不充分;表容量难以扩充; 操作:查找、插入、删除等 查找: ListSearch(SqlList L,ElemType x,int n) { int i; for (i=0;i

数据结构C语言版(第2版)严蔚敏人民邮电出版社课后习题答案

数据结构(C语言版)(第2版) 课后习题答案 李冬梅 2015.3

目录 第1章绪论 (1) 第2章线性表 (5) 第3章栈和队列 (13) 第4章串、数组和广义表 (26) 第5章树和二叉树 (33) 第6章图 (43) 第7章查找 (54) 第8章排序 (65)

第1章绪论 1.简述下列概念:数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。 答案: 数据:是客观事物的符号表示,指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。如数学计算中用到的整数和实数,文本编辑所用到的字符串,多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。 数据元素:是数据的基本单位,在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。在有些情况下,数据元素也称为元素、结点、记录等。数据元素用于完整地描述一个对象,如一个学生记录,树中棋盘的一个格局(状态)、图中的一个顶点等。 数据项:是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。例如,学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。 数据对象:是性质相同的数据元素的集合,是数据的一个子集。例如:整数数据对象是集合N={0,±1,±2,…},字母字符数据对象是集合C={‘A’,‘B’,…,‘Z’,‘a’,‘b’,…,‘z’},学生基本信息表也可是一个数据对象。 数据结构:是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。换句话说,数据结构是带“结构”的数据元素的集合,“结构”就是指数据元素之间存在的关系。 逻辑结构:从逻辑关系上描述数据,它与数据的存储无关,是独立于计算机的。因此,数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型。 存储结构:数据对象在计算机中的存储表示,也称为物理结构。 抽象数据类型:由用户定义的,表示应用问题的数学模型,以及定义在这个模型上的一组操作的总称。具体包括三部分:数据对象、数据对象上关系的集合和对数据对象的基本操作的集合。 2.试举一个数据结构的例子,叙述其逻辑结构和存储结构两方面的含义和相互关系。 答案: 例如有一张学生基本信息表,包括学生的学号、姓名、性别、籍贯、专业等。每个学生基本信息记录对应一个数据元素,学生记录按顺序号排列,形成了学生基本信息记录的线性序列。对于整个表来说,只有一个开始结点(它的前面无记录)和一个终端结点(它的后面无记录),其他的结点则各有一个也只有一个直接前趋和直接后继。学生记录之间的这种关系就确定了学生表的逻辑结构,即线性结构。 这些学生记录在计算机中的存储表示就是存储结构。如果用连续的存储单元(如用数组表示)来存放这些记录,则称为顺序存储结构;如果存储单元不连续,而是随机存放各个记录,然后用指针进行链接,则称为链式存储结构。 即相同的逻辑结构,可以对应不同的存储结构。 3.简述逻辑结构的四种基本关系并画出它们的关系图。

最全数据结构课后习题答案耿国华版

绪论第1章 √(2)×(3)2.(1)×C )C(3(1)A(2)3. 的语句频度5.计算下列程序中x=x+1for(i=1;i<=n;i++) for(j=1;j<=i;j++) for(k=1;k<=j;k++) x=x+1; 的语句频度为:【解答】x=x+1=n(n+1)(n+2)/6 )+……+(1+2+……+n)T(n)=1+(1+2)+(1+2+3 并确定算法中每一),p(xx+ax+a+…….+ax的值6.编写算法,求一元多项式p(x)=a n20nn20n1规定算法中不能使用要求时间复杂度尽可能小,语句的执行次数和整个算法的时间复杂度,算法的输入和输出)。n,输出为P(x求幂函数。注意:本题中的输入为a(i=0,1,…n)、x和0in采用下列方法1)通过参数表中的参数显式传递()通过全局变量隐式传递。讨论两种方法的优缺点,并在算法中以你认为较好的一种实(2 现输入输出。【解答】1)通过参数表中的参数显式传递(优点:当没有调用函数时,不占用存,调用结束后形参被释放,实参维持,函数通用 性强,移置性强。缺点:形参须与实参对应,且返回值数量有限。 )通过全局变量隐式传递(2 优点:减少实参与形参的个数,从而减少存空间以及传递数据时的时间消耗 缺点:函数通用性降低,移植性差 算法如下:通过全局变量隐式传递参数PolyValue() { int i,n; float x,a[],p; nn=”);printf(“\ scanf(“%f”,&n); nx=”);printf(“\ scanf(“%f”,&x); for(i=0;i

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第1章绪论工程大数电习题答案册工程大数电习题答案 册 2.(1)×(2)×(3)√ 3.(1)A(2)C(3)C 5.计算下列程序中x=x+1的语句频度 for(i=1;i<=n;i++) for(j=1;j<=i;j++) for(k=1;k<=j;k++) x=x+1; 【解答】x=x+1的语句频度为: T(n)=1+(1+2)+(1+2+3)+……+(1+2+……+n)=n(n+1)(n+2)/6 6.编写算法,求一元多项式p n(x)=a0+a1x+a2x2+…….+a n x n的值p n(x0),并确定算法中每一语句的执行次数和整个算法的时间复杂度,要求时间复杂度尽可能小,规定算法中不能使用求幂函数。注意:本题中的输入为a i(i=0,1,…n)、x和n,输出为P n(x0)。算法的输入和输出采用下列方法 (1)通过参数表中的参数显式传递 (2)通过全局变量隐式传递。讨论两种方法的优缺点,并在算法中以你认为较好的一种实现输入输出。 【解答】 (1)通过参数表中的参数显式传递 优点:当没有调用函数时,不占用内存,调用结束后形参被释放,实参维持,函数通用性强,移置性强。 缺点:形参须与实参对应,且返回值数量有限。 (2)通过全局变量隐式传递 优点:减少实参与形参的个数,从而减少内存空间以及传递数据时的时间消耗 缺点:函数通用性降低,移植性差 算法如下:通过全局变量隐式传递参数 PolyValue() { int i,n; float x,a[],p; printf(“\nn=”); scanf(“%f”,&n); printf(“\nx=”); scanf(“%f”,&x); for(i=0;i

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第1章绪论 5.选择题:CCBDCA 6.试分析下面各程序段的时间复杂度。 (1)O(1) (2)O(m*n) (3)O(n2) (4)O(log3n) (5)因为x++共执行了n-1+n-2+……+1= n(n-1)/2,所以执行时间为O(n2) (6)O(n) 第2章线性表 1.选择题 babadbcabdcddac 2.算法设计题 (6)设计一个算法,通过一趟遍历在单链表中确定值最大的结点。 ElemType Max (LinkList L ){ if(L->next==NULL) return NULL; pmax=L->next; //假定第一个结点中数据具有最大值 p=L->next->next; while(p != NULL ){//如果下一个结点存在 if(p->data > pmax->data) pmax=p; p=p->next; } return pmax->data; (7)设计一个算法,通过遍历一趟,将链表中所有结点的链接方向逆转,仍利用原表的存储空间。 void inverse(LinkList &L) { // 逆置带头结点的单链表 L p=L->next; L->next=NULL; while ( p) { q=p->next; // q指向*p的后继 p->next=L->next; L->next=p; // *p插入在头结点之后 p = q; }

} (10)已知长度为n的线性表A采用顺序存储结构,请写一时间复杂度为O(n)、空间复杂度为O(1)的算法,该算法删除线性表中所有值为item的数据元素。 [题目分析] 在顺序存储的线性表上删除元素,通常要涉及到一系列元素的移动(删第i个元素,第i+1至第n个元素要依次前移)。本题要求删除线性表中所有值为item的数据元素,并未要求元素间的相对位置不变。因此可以考虑设头尾两个指针(i=1,j=n),从两端向中间移动,凡遇到值item的数据元素时,直接将右端元素左移至值为item的数据元素位置。 void Delete(ElemType A[ ],int n) ∥A是有n个元素的一维数组,本算法删除A中所有值为item的元素。 {i=1;j=n;∥设置数组低、高端指针(下标)。 while(i

数据结构课后习题答案清华大学出版社殷人昆

1-1什么是数据? 它与信息是什么关系? 【解答】 什么是信息?广义地讲,信息就是消息。宇宙三要素(物质、能量、信息)之一。它是现实世界各种事物在人们头脑中的反映。此外,人们通过科学仪器能够认识到的也是信息。信息的特征为:可识别、可存储、可变换、可处理、可传递、可再生、可压缩、可利用、可共享。 什么是数据?因为信息的表现形式十分广泛,许多信息在计算机中不方便存储和处理,例如,一个大楼中4部电梯在软件控制下调度和运行的状态、一个商店中商品的在库明细表等,必须将它们转换成数据才能很方便地在计算机中存储、处理、变换。因此,数据(data)是信息的载体,是描述客观事物的数、字符、以及所有能输入到计算机中并被计算机程序识别和处理的符号的集合。在计算机中,信息必须以数据的形式出现。 1-2什么是数据结构? 有关数据结构的讨论涉及哪三个方面? 【解答】 数据结构是指数据以及相互之间的关系。记为:数据结构= { D, R }。其中,D是某一数据对象,R是该对象中所有数据成员之间的关系的有限集合。 有关数据结构的讨论一般涉及以下三方面的内容: ①数据成员以及它们相互之间的逻辑关系,也称为数据的逻辑结构,简称为数据结构; ②数据成员极其关系在计算机存储器内的存储表示,也称为数据的物理结构,简称为存储结构; ③施加于该数据结构上的操作。 数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据,它与数据的存储不是一码事,是与计算机存储无关的。因此,数据的逻辑结构可以看作是从具体问题中抽象出来的数据模型,是数据的应用视图。数据的存储结构是逻辑数据结构在计算机存储器中的实现(亦称为映像),它是依赖于计算机的,是数据的物理视图。数据的操作是定义于数据逻辑结构上的一组运算,每种数据结构都有一个运算的集合。例如搜索、插入、删除、更新、排序等。 1-3数据的逻辑结构分为线性结构和非线性结构两大类。线性结构包括数组、链表、栈、 队列、优先级队列等; 非线性结构包括树、图等、这两类结构各自的特点是什么? 【解答】 线性结构的特点是:在结构中所有数据成员都处于一个序列中,有且仅有一个开始成员和一个终端成员,并且所有数据成员都最多有一个直接前驱和一个直接后继。例如,一维数组、线性表等就是典型的线性结构 非线性结构的特点是:一个数据成员可能有零个、一个或多个直接前驱和直接后继。例如,树、图或网络等都是典型的非线性结构。 1-4.什么是抽象数据类型?试用C++的类声明定义“复数”的抽象数据类型。要求 (1) 在复数内部用浮点数定义它的实部和虚部。 (2) 实现3个构造函数:缺省的构造函数没有参数;第二个构造函数将双精度浮点数赋给复数的实部,虚部置为0;第三个构造函数将两个双精度浮点数分别赋给复数的实部和虚部。 (3) 定义获取和修改复数的实部和虚部,以及+、-、*、/等运算的成员函数。

数据结构课后习题及答案

填空题(10 * 1’ = 10’) 一、概念题 .当对一个线性表经常进行的是插入和删除操作时,采用链式存储结构为宜。 .当对一个线性表经常进行的是存取操作,而很少进行插入和删除操作时,最好采用顺序存储结构。 .带头结点的单链表L中只有一个元素结点的条件是L->Next->Next==Null。 .循环队列的引入,目的是为了克服假溢出。 .长度为0的字符串称为空串。 .组成串的数据元素只能是字符。 .设T和P是两个给定的串,在T中寻找等于P的子串的过程称为模式匹配,又称P为模式。 .为了实现图的广度优先搜索,除一个标志数组标志已访问的图的结点外,还需要队列存放被访问的结点实现遍历。 .广义表的深度是广义表中括号的重数 .有向图G可拓扑排序的判别条件是有无回路。 .若要求一个稠密图的最小生成树,最好用Prim算法求解。 . 直接定址法法构造的哈希函数肯定不会发生冲突。 .排序算法所花费的时间,通常用在数据的比较和交换两大操作。 .通常从正确性﹑可读性﹑健壮性﹑时空效率等几个方面评价算法的(包括程序)的质量。 .对于给定的n元素,可以构造出的逻辑结构有集合关系﹑线性关系树形关系﹑图状关系四种。 .存储结构主要有顺序存储﹑链式存储﹑索引存储﹑散列存储四种。 .抽象数据类型的定义仅取决于它的一组逻辑特性,而与存储结构无关,即不论其内部结构如何变化,只要它的数学特性不变,都不影响其外部使用。 .一个算法具有五大特性:有穷性﹑确定性﹑可行性,有零个或多个输入﹑有一个或多个输入。 .在双向链表结构中,若要求在p指针所指的结点之前插入指针为s所指的结点,则需执行下列语句:s->prior= p->prior; s->next= p; p->prior- next= s; p->prior= s;。 .在单链表中设置头结点的作用是不管单链表是否为空表,头结点的指针均不空,并使得对单链表的操作(如插入和删除)在各种情况下统一。 .队列是限制在表的一端进行插入和在另一端进行删除的线性表,其运算遵循先进先出原则。 .栈是限定尽在表位进行插入或删除操作的线性表。 .在链式队列中,判定只有一个结点的条件是(Q->rear==Q->front)&&(Q->rear!=NULL)。 .已知链队列的头尾指针分别是f和r,则将x入队的操作序列是node *p=(node *)malloc(node); p->next=x; p->next=NULL; if(r) {r->next=p; r=p;} else {r=p; f=p;}。 .循环队列的满与空的条件是(rear+1)%MAXSIZE==fornt和(front=-1&&rear+1==MAXSIZE)。 .串是一种特殊的线性表,其特殊性表现在数据元素都是由字符组成。 .字符串存储密度是串值所占存储位和实际分配位的比值,在字符串的链式存储结构中其结点大小是可变的。 .所谓稀疏矩阵指的是矩阵中非零元素远远小于元素总数,则称该矩阵为矩阵中非零元素远远小于元素总数,则称该矩阵为稀疏矩阵。 .一维数组的逻辑结构是线性结构,存储结构是顺序存储结构;对二维或多维数组,分别按行优先和列优先两种不同的存储方式。 .在有向图的邻接矩阵表示中,计算第i个顶点入度的方法是求邻接矩阵中第i列非0元素的个数。 网中,结点表示活动,边表示活动之间的优先关系,AOE网中,结点表示事件,边表示活动。 .按排序过程中依据不同原则对内部排序方法进行分类,主要有选择排序﹑交换排序﹑插入排序归并排序等4类。 .在堆排序、快速排序和归并排序中若只从排序结果的稳定性考虑,则应选择归并排序方法;若只从平均情况下排序最快考虑,则应选择快速排序方法;若只从最坏情况下排序最快且要节省类存考虑,则应选择堆排序方法。 .直接插入排序用监视哨的作用是存当前要的插入记录,可又省去查找插入位置时对是否出界的判断。 .设表中元素的初始状态是按键值递增的,则直接插入排序最省时间,快速排序最费时间。 .下列程序判断字符串s是否对称,对称则返回1,否则返回0;如?(“abba”)返回1,?(”abab”)返回0. Int f (char*s) { Int i=0,j=0; 求串长*/

严蔚敏《数据结构(c语言版)习题集》答案第四章串

《一定能摸到红球吗?》说课稿 林银花 一、教材说明: 1、课题:《一定能摸到红球吗?》 2、本节内容的地位和作用 在现代社会中,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定情境中作出合理的决策,概率正是通过对不确定现象和事件发生的可能性的刻画,来为人们更好的制定决策提供依据和建议.本节内容又是义务教育阶段,唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容,让学生了解可能性是普遍的,有助于他们理解社会,适应生活. 3、教学目标设计: (1)认知目标: (A)经历猜测.实验.收集与分析试验结果等过程 (B)体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。 (2)、能力目标: (A)经历游戏等的活动过程,初步认识确定事件和不确定事件 (B)在与其它人交流的过程中,能合理清晰地表达自己的思维过程; (3)、情感目标: (A)通过创设游戏情境,让学生主动参与,做“数学实验”,激发学生学习的热情和兴趣,激活学生思维。 (B)在与他人的合作过程中,增强互相帮助、团结协作的精神。 (C)体会到在生活中我们可以从确定和不确定两方面分析一件事情. 4、本课重点、难点分析: 学习的重点是初步体验事情发生的确定性和不确定性. 学习的难点是确定事件发生的可能性大小. 学习本节知识应注意猜测,试验,收集与分析实验结果,从中体会事件发生的可能性及大小. 二、教学对象分析: 1、初一学生性格开朗活泼,对新鲜事物特别敏感,且较易接受,因此,教学过程中创设的问题情境应较生动活泼,直观形象,且贴近学生的生活,从而引起学生的有意注意。 2、初一学生的概括能力较弱,推理能力还有待不断发展,所以在教学时,可让学生充分试验,收集,分析,帮助他们直观形象地感知。 3、初一学生已经具备了一定的学习能力,所以本节课中,应多为学生创造自主学习、

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