物体平衡1

补充专题 物体的受力分析与物体的平衡（二课时）

【预习案】

一、【学习目标】

1.掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。

2.理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。

3.能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。

二、学习难点: 1. 在受力分析时防止“漏力”和“添力”。

2 .初步理解并掌握用“隔离法”处理物体受力分析问题。 三. 知识准备

（一）受力分析的基本方法： 1.明确研究对象

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。 2.隔离研究对象，按顺序找力

把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 二 物体的平衡

1. 平衡状态定义：一个物体在共点力作用下，保持静止或匀速直线运动状态叫______状态，简称平衡态。（即物体的加速度为0的状态）

2.平衡条件：____________________,表达式是0=合F ,分量式?????==00y

x F F 合合

3．物体的平衡条件可以推广到物体在某一个方向上，如物体在某一个方向上的合力为0，则物体在这个方向上处于平衡状态。

【探究案】

1. 几种简单的平衡：

（1）二力平衡：作用于一个物体上的二个力，等大，反向共线则平衡。 （2）三力平衡：三个共点力平衡则两个力的合力与第三个力等大，反向，共线。 （3）三力平衡条件逆推理：若三力平衡必共点。

（4）多个力平衡：一个力必与其余力的合力等大，共线，反向。

2. 应用共点力平衡条件解题的一般步骤：

（1）根据题目的要求和计算方便，恰当地选择研究对象，要使题目中的已知条件和待求的未知量之间能够通过这个研究对象的平衡条件联系起来。

（2）正确分析研究对象的受力情况，画出受力示意图。

（3）应用平衡条件，选择恰当的方法，建立平衡方程。

（4）解方程：对结果进行说明或讨论。

例题1 （1）分析物体A的受力

（2）分析A的受力：

（3）综合：分析A、B两个物体的受力情况

例2．如图所示，分析水平传送带上的物体受力情况。

（1）随传送带匀速向右运动

（2）传送带由静止开始向左起动

（3）物体随传送带匀速上滑

（4）物体随传送带匀速下滑

例题3 体验力的分解与力的合成解决问题的不同

针对训练1：求两绳中拉力的大小

针对训练2如图，在细绳C点系一重物G，细线两端A、B分别固定在墙上，使得AC保持水平，BC与水平方向成30°角，已知细绳最多只能承受200N的拉力，那么在C点悬挂物的重力最多为多少？

【训练案】

班级姓名学号

1．放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是，施力物体是，漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是，受力物体是。

2．如图所示，在水平力F作用下，所受重力大小为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小等于（）

A μF

B μF+G

C μF-G

D G

3．下面两图中，A、B等物体都静止，试画出A、B两物体所受力的示意图。

4．如图， A、B两物体都静止，试分析A、B两物体的受力情况，并画出受力示意图。分析下列物体A及B物体的受力：（均静止）