2012新版PEP小学三年级英语上册第四单元测试卷(附听力、听力资料、答案和点拔)good
2012新版PEP小学三年级英语上册第四单元测试卷
听力部分（50%）
一、选出你所听到的内容。（10分）
( )1.A.bird B.blue ( )2.A. mouth B.monkey ( )3.A.elephone B.phone ( )4.A.tiger B.finger ( )5.A. J j B.K k ( )6.A. M m B. N n ( )7.A.I have a dack. B.I like a duck.
( )8.A.What’s that? B.What’s this?
( )9.A.Act like a dog. B.Act like a duck. ( )10.A.Look at me. B.Follow me.
二、听录音，排序号。（12分）
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，排序号。(8分)
( ). Act like an elphone,please.
( ) . —What’s that? —Oh，it’s a tiger.
( ) . I like this panda.
( ) . Look at the dog.It’s funny.
( ) .Elephone has a long nose.
( ).I see J.
( ).Follow Zoom.
( ).Look,a panda and a cat.
四、听录音，判断你所听到的内容是否与下图一致，用
“√”或“×”表示。（10分）
1.( )
2.( )
3.( )
4.( )
5.( )
五、听录音 勾出各人所喜欢的动物。(10分)
动物Cat Elephant Cat Dog Pig Monkey Bird 姓名
Sarah
Mike
Jhon
Zoom
Zip
笔试部分（50%）
五、根据提示，写出大、小写字母。
六、选出不同类的一项。
( )1.A. leg B.nose C.cat D.face ( )2. A.monkey B.pig C.dog D.red ( ) 3.A. yellow B.white C.black D.panda ( )4.A. bag B.duck C. crayon D. pen ( ) 5.A. ear B.eraser C. pencil D. ruler
七、读一读 选择恰当的答句。
1.( ) What’s this? A. Fine,thanks
2.( )Good morning! B. My name is Sarah
3.( ) What’s your name? C. Good morning!
4.( ) Nice to meet you. D.It’s a pig.
5.( ) How are you. E. Nice to meet you,too.
八、看图，选择正确的单词。
①duck ②pig ③cat ④bear ⑤dog
⑥elep hone ⑦monkey ⑧bird ⑨tiger ⑩panda
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
九、从右边选出左边句子正确的译文。
( )1.Follow duck and dog. A.我非常喜欢它。( )2.Act like a elephone. B.那是什么？
( )3.What’s this？ C.看迈克，他很酷。( )4.What is that? D.跟着鸭子和狗。( )5.Look at Mike,he’s cool. E.像一头大象。( )6.I have a kite. F.我有一只风筝。( )7.Look!A funny bird. G.这是什么？
( )8.I like it very much. H.看！一只有趣的鸟。
十、选择。
( )1.—What’s that？—
A.guess
B.Guess.
C.Guess
( )2.—me.
A.follow
B.Follow.
C.Look at
( )3.别人对你的小熊说：I like it. 你应该说：
A.Thanks.
B.Thanks you
C.Oh！No！
( )4.有一只小熊在圆木上，你应该说：A the log. A．bear；in B.beer；on C.bear；on
( )5.下面对Mm 的说法正确的是？
A．大写M有3笔B.小写m有1笔C. 大写和小写笔画一样( )6.写出字母的左邻右舍正确的是？Jj
A．Kk；Ll B.Ii；Kk C.Ii；Ll
2012新版PEP小学三年级英语上册第四单元测试卷
点拔及答案 Good！
七、选出你所听到的内容。（10分）每题一分
( A )1.A.bird B.blue 录音念的是bird
( B )2.A. mouth B.monkey录音念的是monkey
( B )3.A.elephone B.phone录音念的是phone如果知道elephone的读法就可以知道phone的读法，phone意为电话的意思。
( B )4.A.tiger B.finger录音念的是finger意为手指。( A )5.A. J j B.K k 录音念的是J j
( A )6.A. M m B. N n 录音念的是M m(易错题)
( B )7.A.I have a dack. B.I like a duck.
( B )8.A.What’s that? B.What’s this?
( A )9.A.Act like a dog. B.Act like a duck.
( A )10.A.Look at me. B.Follow me.
八、听录音，排序号。（12分）
( 5 ) ( 3 ) ( 8 ) ( 7 )
( 2 ) ( 1 ) ( 6 ) ( 4 )
听力：1、Act like a elephone.
2、Act like a tiger.
3、—Wu Yifan.What’s this？—Oh，it’s a elephone.
4、Look，it’s a monkey.
5、The bear on the pear.
6、Act like a panada.
7、Act like a bird.
8、They are a dog,a panda and a pig.
三、听录音，排序号。(8分)
( 8 ). Act like an elphone,please.
( 3 ) . —What’s that? —Oh，it’s a tiger.
( 5 ) . I like this panda.
( 7 ) . Look at the dog.It’s funny.
( 2 ) .Elephone has a long nose.
(1 ).I see J.
( 6 ).Follow Zoom.
( 4 ).Look,a panda and a cat.
听力：1 .I see J.
2 .Elephone has a long nose.
3 . —What’s that? —Oh，it’s a tiger.
4 .Look,a panda and a cat.
5 . I like this panda.
6 .Follow Zoom.
7 . Look at the dog.It’s funny.
8. Act like an elphone,please.
四、听录音，判断你所听到的内容是否与下图一致，用“√”
或“×”表示。（10分）
听力：Chen Jie，this is my elephone. ×
正确为：Chen Jie，this is my bear.
听力：Is a pig. √
听力：—Who’s that？—It’s a bird √
听力：The duck on the log. ×
正确为：The duck in the truck
听力:Look at the dog.It’s on the log. √
1.(×)
2.(√)
3.(√)
4.(×)
5.(√)
五、听录音 勾出各人所喜欢的动物。(10分)
动物Cat Elephant Duck Dog Pig Monkey Bird 姓名
1.Sarah √
2. Mike √
3. Jhon √√
4. Zoom √
5. Zip √√
听力:1.Hello!My name is Sarah.I like elephone.
2.Hello!I am Mike.I like monkey.
3.I am Jhon.I like dog and pig.
4.Zoom like bird.
5.I like cat and duck.My name is Zip.
笔试部分（50%）
四、根据提示，写出大、小写字母。
(略)
五、选出不同类的一项。
( C )1.A. leg B.nose C.cat D.face
( D )2. A.monkey B.pig C.dog D.red
( D ) 3.A. yellow B.white C.black D.panda ( B )4.A. bag B.duck C. crayon D. pen
( A ) 5.A. ear B.eraser C. pencil D. ruler
七、读一读 选择恰当的答句。
1.( D ) What’s this? A. Fine,thanks
2.( C )Good morning! B. My name is Sarah
3.( B ) What’s your name? C. Good morning!
4.( E ) Nice to meet you. D.It’s a pig.
5.( A ) How are you. E. Nice to meet you,too.
八、看图，选择正确的单词。
①duck ②pig ③cat ④bear ⑤dog
⑥elephone ⑦monkey ⑧bird ⑨tiger ⑩panda
( ⑤) ( ⑦) ( ⑥) ( ⑨) ( ③)
( ②) (①) ( ⑩) ( ⑧) ( ④) 九、从右边选出左边句子正确的译文。
( )1.Follow duck and dog. A.我非常喜欢它。( )2.Act like a elephone. B.那是什么？
( )3.What’s this？ C.看迈克，他很酷。( )4.What is that? D.跟着鸭子和狗。( )5.Look at Mike,he’s cool. E.像一头大象。( )6.I have a kite. F.我有一只风筝。
( )7.Look!A funny bird. G.这是什么？
( )8.I like it very much. H.看！一只有趣的鸟。答案：D E G B C F H A
十、选择。
( C )1.—What’s that？— .
A.guess 首字母没大写
B.Guess. 有标点符号
C.Guess ( C )2.—me.
A.follow首字母没大
B.Follow. 有标点符号
C.Look at ( A )3.别人对你的小熊说：I like it. 你应该说：
A.Thanks.
B.Thanks you 正确是Thank you
C.Oh！No！( C )4.有一只小熊在圆木上，你应该说：A the log. A．bear；in B.beer；on C.bear；on
( B )5.下面对Mm 的说法正确的是？
A．大写M有3笔B.小写m有1笔C. 大写和小写笔画一样( B )6.写出字母的左邻右舍正确的是？Jj
A．Kk；Ll B.Ii；Kk C.Ii；Ll
新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
PEP小学英语三年级教学目标以及方法
三年级小学英语大纲要求： 对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据简单的 指令做动作，能交流简单的个人信息，表达简单的情 感。 整体教学目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极 态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定 的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习 惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培 养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 具体教学目标: 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）、并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做12个“TPR”活动。 5、以学会8个制作。 6、能唱14首歌曲。 7、能听、说、唱10首歌谣。 8、以完成8个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。 本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。每个单元有一个主情境图，呈现本单元的主要教学内容。 A．B部分当中的Let’s learn 主要学习生单词，句型 Let’s do, let’s play 主要通过提供活动来练习和巩固这些单 词
Let’s talk 主要是一些交际用语，句型，短语 Let’s chant, group work 通过游戏来巩固所学语言 Let’s read/ read and write, write and say 培养学生的的四会 能力以及阅读能力C部分适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言 Good to know 展示东西方文化差异 三年级教学方法以及学习方法总结 1．会话教学（let’s talk / let’s play）采用情景教学法，利用与老师对话，玩游戏等等。老师与学生进行对话，通过对话，操 练句型。三年级的孩子对英语主要是认读能力，只要孩子能 听懂老师发音，理解对话，能正确发音即可。老师可以加强 对话，变换角色等等方法。 2．词汇教学（let’s learn/ let’s play）直观演示法，卡片，实物等等，讲解单词的结构以及书写等等。如课文当中的第一单元 主要学习文具类词汇，要求听，说，认，读。所以老师不妨 拿着学生的文具盒与学生操练单词。或者将后面的单词表， 老师讲单词的中文意思遮住，让学生说出中文意思，或者将 英语单词遮住，学生根据中文单词说出英语单词。 3．字母教学.通过老师的的发音，让学生模仿。 4．阅读教学（Let’s read）, 是为了培养学生的四会能力以及阅读能力。教师可把重点放在四会单词以及句子上。主要是 让学生对与课文当中的四会单词以及句子能够理解，以及会 说。老师主要是引导学生掌握单词以及句子
小学三年级下册英语听力训练题
小学三年级下册英语听力训练题 (一) 根据所听到的内容，圈出准确的单词。 boy brother teacher mother this that my friend I'm you OK nice Good morning Good evening mine meet goodbye too tea (二) 根据所听到的内容写出数字。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. (三) 根据所听到内容为下列句子排序. ( )Where is my pencil? ( )No problem. ( )Excues me ,Amy . Can I use your pencil? ( )Here you are! ( )Look ,it's here, under your book. ( )Thank you! (四) 根据所听到的内容，用图框中所给的单词填空 Jenney ： __________ 's that women ? Danny ： __________'s my mother. Jenny;Who 's that _________? Danny ：He 's my ____________. Jenny ：Hi ,mom ! ________ is my __________,Amy. Danny ：Nice to _______you.
Jenny： Nice to meet you ,__________. (五) 根据所听到的内容，补充横线上所缺内容. What would you like，please? I'd like _________,________________,_____________and _________________,please. (六) 听音排序 Let's go and eat . My favourite food is donut. How about rice and chicken ? I'm very hungry .and you ? How much for one donut? Me,too Ok. Two yuan. I'll take six.
PEP小学英语三年级上册试卷及答案
PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、
四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：
人教版小学英语三年级上册教案(全册)
Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要 适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带 教学过程： 热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设， 学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图 片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多 的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基 础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意 义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用 语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 呈现新课(Presentation)
pep小学英语三年级上公开课教案
一、教学目标与要求 1、能听说、认读water, milk, juice, tea, Coke, coffee等有关饮料的单词，并能在日常生活中使用。 2、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 Drink the juice. Pour the water. Taste the tea. Smell the coffee. Show me the milk. 二、教学重、难点分析 重点：听说、认读water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些有关饮料的单词。 难点：1、单词的认读。 2、表示指令的相应的动词。 三、课前准备
1、教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物、单词卡片。 2、教师准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea 的实物。 三、教学步骤 1、热身 （1）每日英语会话。 (2) 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like …句型；学生带领练习 Have some …句型） （3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。
2、新课展示 （1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说 Pour the water.学生猜意思。 D 师发令，生边说边做。 （3）A 出示茶叶教tea，学生跟读并练习。 B 在茶叶中加水，同时滚动所学的Pour the water。茶水也叫tea。
PEP小学英语三年级下册听力材料
三年级听力材料 一、听一听，下面的句子里缺少了哪个单词或字母，把它找出来，把编号写在括号里。 1. Hi, I'm Amy. I am a girl. 2. --- Who's that man? --- He's my father. 3. --- How many kites can you see? --- I can see twenty. 4. I like peaches. 5. I have a jeep. 6. The rabbit has long ears. 7. Show me JPG. 8. My car number is X 519. 9. --- Where is my pencil? --- It's under the desk. 10. I can say from A to G. 二、看图，听一听，这几个小朋友都在干什么呢？。用数字给他们标上序号吧。 1. P Q R S T, pour the tea. 2. Long, long, long, make your arms long. 3. K K K, kick, kick, kick. 4. E E E, drink some tea. 5. G H I, fly a kite. 三、看图，听录音，圈出正确的图片。 1. Hi, I'm Amy. I'm from America. 2. Draw a boy. 3. --- How many books do you have? --- I have 15. 4. Look, I have a car. 5. --- Do you like pears? --- No, I like peaches. 6. You see, the fox is in the box. 7. Look at my ruler, it's short. 8. Wow, the elephant is so big. 9. This is a bag. 10. Can I have some juice? 四、看图，听录音，判断录音内容与图是否相同，相同的打“√”，不相同打“×”。
(完整word)PEP小学英语三年级上册各单元练习题
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
小学三年级英语听力测试卷
小学三年级英语听力测试卷 班级：姓名：得分： 一、听一听，排一排，根据你所听到的内容给下面的图片排序。（10分） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（） 二、听录音，对的画“”，错的画“”。(10分) 1、2、3、4、 5、6、7、8、 9、10、 1、2、3、4、5、
三．听录音，选择你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. blue B. balloon C. book ( ) 2. A. where B. water C. white ( ) 3. A. red B. bread C. black ( ) 4. A. foot B. leg C.eye ( ) 5. A. chicken B. cat C. crayon 四． 听一听，连一连。给下列图画连线。（10分） 五． 听一听，写一写。把你所听到的数字在相应的空格里用阿拉伯 数字1—10写出来。（10分） 6、 7、 8、 9、 10、
六．听录音，选择正确的答语，把其编号填入题前的括号内。（10分）（）1、A. Fine, thank you. B. Hi, Sarah! C. Bye. （）2、A. Fine, thanks. B. Great! C. Thank you. （）3、A. I’m fine. B. OK! C. Nice to meet you, too. （）4、A. I’m fine. B. Thank you. C. My name is Sarah! （）5、A. Hello. B. Goodbye. C. My name is Mike.
PEP小学英语三年级上册
PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
小学英语单词表大全(PEP三年级起点)
PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
pep小学英语三年级下册电子课本
pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.360docs.net/doc/c47307369.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.360docs.net/doc/c47307369.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active
2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants
小学三年级英语期末听力材料
20072008学年度第二学期 小学三年级英语期末综合测试题听力材料一．听音，完成单词。10% 1. duck , duck 2. egg, egg 3. hamburger, hamburger 4. jump, jump 5. night, night 6. queen , queen 7. under, under 8. box , box 9. sister , sister 10. lamp, lamp 二、根据你听到的内容，按顺序用数字１－10标出。（20分） 1. Look at the lion, it’s so cute. 2. Where is the bike? It’s on the desk. 3. Happy Children’s Day. 4. I am kangaroo. I’m from Australia. 5. This is a zoo. 6. Can I have a apple, please? Certainly. 7. A.M. a.m. 8. I can see a rainbow. 9. Do you like grapes? Yes, I do. 10. seventeen , seventeen ( 4 2 1 7 3 5 9 8 10 6 ) 三. 选出你所听到的图画，在其下边的括号里打“√”。10% 1. Do you like pears? Yes, I do.
2. I have a ruler, it’s long. 3. Where is my bike? It’s on the desk. 4. CAN, CAN, I from Canada. 5. Draw a boy. 四、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，是的在括号内打“√”，错的打“×”。（１０分） 1. Circle STUVW. 2. Port the tea. 3. Lister to me. 4. Tall, tall, tall, make yourself tall. 5. J, J, J, jump, jump, jump. ( √×√×√) 五．听音，把录音内容提到的单词或字母的编号填在括号里。10% 1. Where is my car? It’s on the desk. 2. This is a woman. 3. Jump thirteen times. 4. Point to “agl” 5. Draw a picture. 六. 听录音，选择正确的答句。10%
人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)
人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册) 一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 本教材分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 三、教学目标 1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。 3、能听、做、演游戏。 4、能听、做“TPR”活动。 5、能唱歌曲。 6、能听、说、唱歌谣。 7、以完成自我评价活动。 8、能听懂幽默故事。 9、能了解简单的中西方文化知识。 四、教学措施本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是
小学三年级下册英语听力训练题
小学三年级下册英语听力训练题 (一)根据所听到的内容，圈出确凿的单词。 boy brother teacher mother this that my friend I“m you OKnice Good morning Good evening mine meet goodbye too tea (二)根据所听到的内容写出数字。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. (三)根据所听到内容为下列句子排序. ( )Where is my pencil? ( )No problem. ( )Excues me ,Amy . Can I use your pencil? ( )Here you are! ( )Look ,it“s here, under your book. ( )Thank you! (四)根据所听到的内容，用图框中所给的单词填空 Jenney：__________ “s that women ? Danny：__________“s my mo ther. Jenny;Who “s that _________? Danny：He “s my ____________. Jenny：Hi ,mom ! ________ is my __________,Amy.Danny：Nice to _______you. Jenny：Nice to meet you ,__________. 1/ 2
(五)根据所听到的内容，补充横线上所缺内容. What would you like，please? I“d like _________,________________,_____________and_________________,please. (六)听音排序 Let“s go and eat . My favourite food is donut. How about rice and chicken ? I“m very hungry .and you ? How much for one donut? Me,too Ok. Two yuan. I“ll take six. 2/ 2
外研社小学三年级英语听力
外研社小学三年级英语听力 一、听录音选图片 1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、二、听录音，选答语。 （）11、 A、Good morning, Amy. B、I’mDaming. ( )12、 A、I’m fine , thank you. B、Goodbye, Xiaohong. （）13、A、I’m fine.B、I’m Xiao Wei （）14、A、Goog morning. B、Two. （）15、A、Hello, I’m Lingling B、Byebye Xiao Hua. 三、判断图片与录音是否相符，是的打√，否打×。 xx春期中检测听力 一、听录音，选图片。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、二、听录音，选答语。
()11、A、Green. B、Yes, Ido. ()12、A、Thank you.B、Hello, Mr Wang.()13、A、No, I am not.B、It’s a cat.()14、A、Yes, I do. B、No, Ido.()15、A、Yes, he does. B、Yes, he is. 二、听短文，选单词。 My father A、goes B、likes）to work on Mondays. My mum is (A、onB、at ) home on Saturdays.I go to school 、onB、at ) Mondays. I (A、likeB、line ) morning exercises. My (A、favouriteB、father ) colour is yellow. xx春期末检测听力 一、听录音，选图片。 1、 2、 3、 4、5、6、 7、 8、 9、10、二、听录音，选答语。 （）11、 A、I have classes.B、I like swimming. （）12、A、I playfootball. B、He plays football. （）13、 A、It’s in
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳(完美版)
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔 盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句) 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁. 3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮. B: Me too . 我也有. 5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！ 6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！ 读读；记记下面的句子.你会很棒的！ 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔. 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒. 3. close your book .关上你的书. 4.carry your bag. 背起你的书包. Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok (好；行) mum (妈妈) 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句)
新版PEP小学英语三年级下册全册教案
PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…
PEP英语小学三年级上册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．呈现新课(Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲"Hello"的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I'm …Hi, I'm … （3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello! I'm Sarah. Hi ! I'm Sarah. （4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello! I'm （5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let's talk部分的教学内容
板书设计 Unit 1 Hello [将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello, I'm…] [将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye. ] Unit 1 Hello 第二课时 教学目标： 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 教材分析：本课时主要学习5个有关文具的单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler。单词是学生身边常用的物品，学习起来贴近生活，易产生学习兴趣。通过Show me your...的指令，练习并运用这些单词。 教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。 教具准备：本课相应的文具（实物）和教师卡片和学生用卡片 教学设计： 热身、复习(Warm-upRevision) 1. 师生共唱英语歌曲"Hello" 2. 请几名学生带上Sarah, Wu Yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan! 呈现新知(Presentation) 1. 教学单词，并渗透Show me your…句型 教师拿出一个不透明的软袋子，故作神秘地让学生猜袋子里面放了什么：What’s in the bag? 猜测过程中教师可适当地呈现袋子内物品的形状或让学生隔着袋子摸一摸。 学生猜对一件，就出示一件，学习一件。先跟读，正音；再请学生认读单词卡片。教师按次序把单词卡片贴到黑板上，用Show me your …活动巩固单词。 让学生听录音，跟读Let's learn 部分的单词，并要求学生用手指着单词来