2016年大连外国语大学汉语国际教育硕士考研参考书有哪几本？

2016年大连外国语大学汉语国际教育硕士专业考研招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、考研辅导

一、2016年大连外国语大学汉语国际教育硕士专业

考研简介

大连外国语大学坐落在美丽的海滨城市——大连，是辽宁省省属高校。学校于1964年在周恩来总理的亲切关怀下成立，时为大连日语专科学校，1970年更名为辽宁外语专科学校，1978年更名为大连外国语学院，2013年4月更名为大连外国语大学。学校秉承"崇德尚文、兼收并蓄"的校训精神，遵循"育人为本、质量至上、突出特色、科学发展"的办学理念，已经建设发展成为以外语为主，以国际化办学为特色，文学、管理学、经济学、工学、法学、艺术学、教育学等学科相互支撑、协调发展的多科性外国语大学。

汉学院1985年正式成立,迄今已积累了20余年的办学经验,汉学院是中国重要的留学生汉语教育单位，也是大连外国语大学作为国家汉办汉语国际推广基地重要依托与参与部门，是辽宁省首批来华留学教育示范基地，中国汉语水平考试(HSK)大连考试中心。

汉学院成立以来培养了各国留学生1.5万余人，办学规模在全国都名列前茅。学院经过几十年的发展和建设，在教学内容、方法和学生管理等方面积累了丰富的经验。教学类型包括长短期进修、汉语言四年制本科生、语言学及应用语言学专业研究生、汉语国际教育专业硕士研究生。形成了中外学生互帮互助、各国文化在这里互为融合的办学格局。学校为中国政府奖学金、孔子学院奖学金接收单位。在教学、教材编写、科研、师资队伍建设等诸多方面都形成了自己的特色与优势，很多经验曾被国家汉办在全国介绍与推广，某些方面在全国同行中一直保持着领先地位。此外,汉学院还与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家的大学建立了友好合作关系。学院拥有一支思想素质高、业务能力强、教学经验丰富的专兼职教师队伍，多数教师拥有海外教授汉语经验，编写了大量汉语教材、工具书、教辅资料，出版与发表了很多高水平学术著作与论文。

学校国际化办学特色鲜明，成绩突出。目前，已同日本、韩国、俄罗斯、奥地利、美国、加拿大、英国、法国、西班牙、澳大利亚、新西兰、马来西亚、蒙古、埃及、突尼斯、意大利等30多个国家的180余所大学和科研机构建立了实质性合作与交流关系。与日本、俄罗斯、法国、加拿大、韩国等国家的高校合作培养研究生，学习成绩优异的研究生可获得国家留学基金委资助或通过校际交流项目赴国外留学的机会。

为适应社会需要，学校不断深化研究生教育教学改革，保障和提高研究生教育质量，每年都有多名硕士毕业生考入国内外名牌大学攻读博士学位。同时，学校形成了研究生奖助学金体系，研究生在学期间，可以申请各类奖学金和助学金。严谨的治学理念，高水平的教学质量，使我校毕业生普遍得到了社会的一致认可，

在社会上赢得了良好的声誉，多年来学生一次就业率均在95％以上。我校毕业的研究生遍布我国外交、外贸、高教、科研、企业等各条战线，受到用人单位的好评。

二、2015年大连外国语大学汉语国际教育硕士专业

招生专业目录

系所名称汉学院

招生人数30人。（招收推免生）

招生专业：(0453)汉语国际教育硕士

考试科目

1101思想政治理论

2201英语一或202俄语或203日语或284德语或285法语或286韩国语（非朝鲜族）或287西班牙语

3354汉语基础

4445汉语国际教育基础

复试①语文综合（笔试）

②外语听力

③综合面试

三、2015年大连外国语大学汉语国际教育硕士专业

复试分数线

四、2015年大连外国语大学汉语国际教育专业硕士考研复试参考书目

《现代汉语》（上册、下册）

黄伯荣、廖序东，高等教育出版社。《古代汉语》（校订重排本）

王力中华书局。《语言学纲要》

叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。《中国文化要略》

程裕祯，外语教学与研究出版社。《对外汉语教育学引论》

刘珣，北京语言大学出版社。《跨文化交际学概论》

胡文仲，外语教学与研究出版社。《外国文化史》

孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。《汉语国际教育硕士考试大纲》汉硕指导委员会，汉硕指导委员会。报考学科门类

（专业）

2015年复试分数线政治外语专业总分总分

汉语国际教育

硕士42

42239315

五、2016年大连外国语大学汉语国际教育硕士专业考

研易研教育独家专业课

复习经验指导

立足2100余位成功学子的辅导经验，易研教育将考研专业课的复习分为六大阶段（六大模块），这六大模块是考研专业课复习成功的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。

（一）选择预备阶段（1月中旬——3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。易研教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！易研教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。易研教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。

（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，这一阶段做笔记的话，切不可过分细致，以免浪费太多时间。需要辅导的同学这一阶段的复习也是日后辅导取得切实效果的基础。

（三）重点清扫阶段（7月初——11月上旬）：这一阶段是整个专业课复习的最关键环节之一，该阶段最重要的任务是抓住重点、扫清重点。重点知识点的

最大特征是考察的分值与概率要远远大于一般知识点和次要知识点。对于重要概念、知识点、公式一定要反复强化。抓住重点专业课的复习就会事半功倍，这就是易研教育提倡的专业课复习的80/20法则。要抓住重点，通常情况下，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、最近关注问题等。专业不同，情况也会不同，要做具体分析。抓住重点之后，关键要在这一阶段强化记忆和运用。

（四）框架专题阶段（11月上旬——12月上旬）：这一阶段最重要的任务是将知识系统化。之前的复习知识点的掌握都是呈零散状态，最大弊端是只见树木不见森林，思路狭隘片面，影响后面答题能力的生成。这一阶段的主要工作是按照书中知识点的章节架构和专题将知识系统化。提纲挈领，纲举目张。易研教育总结了各学校专业课的考研专题和章节联系，能在较短时间内帮助广大考生建立系统化的知识体系。

（五）模拟考试阶段（12月上旬——1月初）：这一阶段也是考研专业课复习的关键环节之一，此阶段最重要的任务是通过全真模拟查漏补缺、掌握答题技巧和方法。知识的掌握和运用之间不存在自然而然的等同。换句话说，掌握的好，不一定答得好，更不一定意味着得高分。知识掌握上的盲点要通过全真模拟来暴露，答题思路上的缺陷要通过全真模拟来纠正，临试前的心态也要通过全真模拟来使之平和下来。必须通过2——4次全真模拟，经历一个盲目——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的循环往复的过程，答题能力和得分才能得到有效的提升。

（六）状态调整阶段（1月初——考试）：这一阶段的复习基本已经定型，最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。此前的基础理解、重点清扫、框架专题、模拟考试等环节已经把该掌握的知识点和答题方法都掌握了，复习基本已成定局。但是，这不是说这一阶段就应该完全放松下来，将专业课的复习完全扔到一边，只顾公共课，保持状态和热度很重要。只是说，最后一个阶段的复习要跳出来，不可过分纠缠于课本的细枝末节，要敢抓敢放，查漏补缺。此

外，保持信心、调整作息适应考试时间、多喝水、注意饮食健康也很重要。易研教育提醒，考研是一个系统工程，每一个细节的疏忽都有可能导致功亏一篑的结果，广大考生一定要在最后阶段积极调整，保持最好的身心状态！