如何让学生爱上作文

现在作文教学中，最时髦的话题就是“个性化”作文，那么，什么是个性化呢？依我看来，“个性化”就是让学生说真话，写事实，吐真情。顾名思义，就是让学生把自己亲眼看到的，亲耳听到的，心里想到的和自己亲眼看到的，如实地记录下来，再把自己的见解——喜、怒、哀、乐的情感抒发进去，就是个性化作文。

那么，如何让当今的小学生爱上个性化作文呢？我在这几年的作文教学中，总结了以下几条规律。

首先要激发学生的写作兴趣。

一个人一旦对某件事产生了兴趣，他就会自觉得把精力投入到这件事上来，不用督促和强调，他也会全身心地去参与、完成它。所以每次作文课，一开始我总是以各种方式来创设情境，导入新课。有时我让学生猜个谜语；有时我给学生们做个小游戏；有时我把作家成才的故事片段讲给大家听……这样的开课形式往往会吸引住

学生们的注意力，使他们产生了兴趣。

例如，我去年刚到一所新的学校教六年级的第一次作文课时，我话音刚落，许多同学就低下了头，情绪低落了很多。这时，我定了定神，想起了激发学生们写作兴趣的方法，于是我说，这节课我们不要求同学们写，只要求你们认真地听就行了。随后，我讲了“鲁迅成才”的故事，同学们越听越爱听，个个抬起了头，精神倍增，当我讲完故事后，同学们的兴趣更浓了，还不时地有学生问这问那，我灵机一动说到:“你们想不想对‘鲁迅’说些什么”，这时同学们