作物栽培学各论教学实习报告

作物栽培学各论教学实习报告

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学号：

学生姓名：

指导教师：

2013年6月11日

贵州大学实习报告专用纸

学院：专业：

姓名：学号：班级：

实习性质：实习地点：

指导教师：成绩：

实习时间：2013年4月12日

实习目的：通过实习理解和掌握作物栽培学的基础理论知识，将理论与实践相结合，合理的将理论运用在实践中。

实习内容：玉米播种、玉米育苗、移栽、除草、施肥。

在冯老师的带领下，我们全班同学来到贵州大学老农场种植玉米，首先老师向我们介绍玉米种植技术和玉米移栽育苗的要点。主要有以下几点：

1、适期早播：当土壤耕层内5cm地温稳定通过7-8度时，是玉米播种的始期。播种最佳时期般在5月1日-5月10日。根据土壤墒情及春季气温情况确定播深，以3-5cm为宜:墒情差，深度以5cm左右为宜;墒情好、气温低可适当浅播，以3-4cm为宜。

2、合理密植：合理密植能使叶面积指数发展动态合理，减少光反射，增加光的截获和吸收量，使群体内部受光良好。棒三叶处在较强的光照条件下，基部叶片周围的光照度仍在光补偿点以上，所有叶片都进行较田盛的光合作用，制造较多的干物质，就能提高光能利用率。另外，种植方式是植株在田间的配置方式，在密度或叶面积指数相同的情况下，种植方式不同，群体内的光分布也不同，应根据品种特性、密度大小、生产条件及自然条件综合平衡确定适宜的行株距。生产上般采用宽行0.7-0.8m,窄行0.4-0.5m的宽窄行种植方式，或采用0.6-0.7m等行距种植，株距0.25-0.3m，每667m2定苗密度为4000-4500株，掌握肥地宜密、瘦地宜稀的原则。

3、采用玉米育苗有四大好处，一是能适时移栽、解决两季茬口矛盾造成的节令偏紧问题；二是能蹲苗、锻炼苗，提高苗的质量；三是能保证每亩株数、达到全苗壮苗；四是可节省种子30％～50％，能有效地改善光、温、水、肥等条件。

老师讲解完成之后把同学们分成三组，一组同学搞玉米直播，有两组同学搞玉米育苗，其中一组同学搞营养块育苗、另一组同学搞营养球育苗。

在确定种植密度之后，我们在老师和两位师姐的带领下开始分工，一部分同学打窝、一

部分同学施肥、一部分同学播种、一部分同学盖土，由于人多，很快就完成了。

搞育苗的同学也分工了，一部分同学提水、一部分同学挖土、一部分同学拌土。将土拌好后，我们把土弄平，之后把弄平的土划成小块，然后再把玉米种子放进去，每块放一粒种子。一部分土用来做营养球，把营养球做好之后，再把种子放进去，弄好之后再盖上无纺布。

第二次我们去移栽玉米，由于上次播种的玉米有些没长出来，我们就把苗移栽到没有长出玉米苗的窝里，一些同学挖窝，一些同学移栽，称霸时我们都把玉米苗的第一片叶子朝向公路边。由于不是很多，所以很快就栽完了。移栽完成之后，我们随便把地里较大的草除了。

第三次是去施肥，我们首先把地里的草除了，之后再施肥，施肥的时候我们在苗的边上挖个小窝，然后把肥料放到窝里，再盖上土，一部分同学挖窝，一部分同学施肥。同学们都很认真，做得很快，没过多久就做好了。

贵州大学实习报告专用纸实习心得：

在实习中我们通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，为今后在社会中找到自己的位置，体现出自我的价值,打下了坚实的基础，同时也完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。实习充实了我们的专业理论知识，把我们课堂上学到的系统化的理论知识，全面地应用于实际科研工作，并从理论的高度对科研工作有更多，更广，更深刻的了解。实习也帮我们检验了在学校的理论知识学习成果，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而尽快适应岗位的要求，达到更高的目标。

最后在这里，我们由衷的感谢我们的老师给我们提供了这次意义重大而深远的自我锻炼机会，让我们能更好的学习和实践。