心理学在线作业

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1.第1题

系统脱敏法和厌恶疗法属于()。

A.心理分析法

B.行为疗法

C.患者中心疗法

D.认知疗法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

2.第2题

()认为情绪就是对机体变化的知觉,机体的生理变化在情绪经验是第一位的,个体的情绪直接由生理变化引起。

A.阿诺德

B.坎农—博德

C.普里布拉姆

D.詹姆士—兰格

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

3.第3题

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。

A.感觉

B.表象

C.记忆

D.知觉

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

4.第5题

与朋友的友情,无论在顺利的条件下,还是在困难的

环境中,都能互相关心、互相帮助和互相爱护,这是属于情感品质中的()

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

5.第6题

某学生智商为87,其智力水平属于()。

A.中上水平

B.中下水平

C.中等水平

D.优秀水平

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

6.第7题

下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?()

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

7.第11题

人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?()

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁质

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

8.第18题

后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.正迁移

D.负迁移

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

9.第20题

促进成长的非指示性原则是由心理学家()提出的。

A.弗洛伊德

B.华生

C.马斯洛

D.罗杰斯

您的答案:D

题目分数:1.0

此题得分:1.0

10.第23题

人脑产生想象的基础材料是()

A.注意

B.思维

C.表象

D.知觉

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

11.第27题

“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。

A.强度

B.对比

C.变化

D.活动

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

12.第28题

冯特于()创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。

A.1864年

B.1879年

C.1905年

D.1913年

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

13.第29题

下列不属于行为主义方法的是()。

A.强化法

B.行为塑造法

C. 暗示法

D.代币奖励法

题目分数:1.0

此题得分:1.0

14.第35题

一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?()

A.接近性

B.相似性

C.互补性

D.能力及特长

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

15.第36题

“一心二用”反映的是注意的哪个品质?()

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

16.第37题

某人直率热情,精力旺盛,急躁冲动,心境变换剧烈,属于哪种气质?()

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

您的答案:A

此题得分:1.0

17.第54题

创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.测验法

您的答案:B

题目分数:1.0

此题得分:1.0

18.第55题

强度较小、持续时间较长的情绪状态是()。

A.心境

B.激情

C.应激

D.情感

您的答案:A

题目分数:1.0

此题得分:1.0

19.第56题

最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是

( )

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

20.第57题

“远亲不如近邻”反映了()因素对人际吸引的影响。

A.互补性

B.相似性

C.接近性

D.个性

您的答案:C

题目分数:1.0

此题得分:1.0

21.第10题

情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种()

A.手势表情

B.面部表情

C.身体表情

D.言语表情

E.动作表情

您的答案:B,D,E

题目分数:3.0

此题得分:3.0

22.第14题

人的高级神经活动类型包括()等几种。

A.强壮型

B.不可遏制型

C.活泼型

D.安静型

E.抑制型

您的答案:B,C,D,E

题目分数:3.0

此题得分:3.0

23.第16题

下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?()

A.远亲不如近邻

B.老年人喜欢和老年人呆在一起

C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处

D.志同道合的容易成为朋友

E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引

您的答案:B,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

24.第17题

下列哪些属于外部感觉?( )

A.动觉

B.平衡觉

C.皮肤觉

D.视觉

E.触觉

您的答案:C,D

题目分数:3.0

此题得分:0.0

25.第19题

兴趣的品质包括()。

A.广度

B.专一性

C.稳定性

D.有效性

E.深刻性

您的答案:A,B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

26.第26题

性格与气质的关系是()。

A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。

B.气质可以影响性格形成和发展的速度。

C.性格是气质形成的前提。

D.性格可以制约气质的表现。

E.性格可以任意塑造气质的类型。

您的答案:A,B,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

27.第31题

下列选项中属于自我意识的认知形式的有()。

A.自我感觉

B.自我体验

C.自我控制

D.自我观念

E.自我分析

您的答案:A,D,E

题目分数:3.0

此题得分:3.0

28.第33题

学习动机的主要类型包括()。

A.求得赞许的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.高级动机

E.效能动机

您的答案:A,B,C

题目分数:3.0

此题得分:3.0

29.第34题

对人认知的内容主要包括()。

A.对他人家庭的认知

B.对他人情绪的认知

C.对他人性格的认知

D.对人际关系的认知

E.对文化背景的认知

您的答案:B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

30.第39题

下列选项中主要属于创造想象的有()

A.作家构思一篇新的小说

B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象

C.做梦

D.画家创作一副新的作品

E.看小说时头脑浮现主人公的形象

您的答案:A,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

31.第40题

根据储存信息的久暂,记忆可以分为( )。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.形象记忆

E.运动记忆

您的答案:A,B,C

题目分数:3.0

此题得分:3.0

32.第43题

一般来说,情感品质主要有()

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

E.两极性

您的答案:A,B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

33.第44题

下列量表中属于智力量表的是()

A.斯坦福—比奈量表

B.韦克斯勒量表

C.16PF

D.瑞文标准推理测验

E.主题统觉测验

您的答案:A,B,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

34.第45题

知觉的特征包括( )。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

E.变动性

您的答案:A,B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

35.第47题

下列心理活动中,属于个性倾向性的有()。

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

您的答案:A,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

36.第48题

注意过滤器理论主要包括( )。

A.知觉选择模型

B.衰减模型

C.反应选择模型

D.资源选择模型

E.资源分配模型

您的答案:A,B,C

题目分数:3.0

此题得分:3.0

37.第51题

性格结构可以从以下几个方面加以分析()。

A.对现实的态度方面的特征

B.意志方面的特征

C.情绪方面的特征

D.理智方面的特征

E.神经活动方面的特征

您的答案:A,B,C,D

题目分数:3.0

此题得分:3.0

38.第53题

根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

E.发散思维

您的答案:A,B,C

题目分数:3.0

此题得分:3.0

39.第59题

心理学研究的基本原则有( )。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.主观性原则

E.局部性原则

您的答案:A,B,C

题目分数:3.0

此题得分:3.0

40.第60题

下面哪些方法属于行为主义方法?()

A.强化法

B.代币制

C.暗示法

D.宣泄疏导法

E.消退法

您的答案:A,B,E

题目分数:3.0

此题得分:3.0

41.第4题

智力是创造力的必要条件,但不是充分条件。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

42.第8题

注意不是一种独立的心理过程,而是其他心理过程的一种共同特征。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

44.第12题

概念是反映事物表面属性的思维形式。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

45.第13题

“路遥知马力,日久见人心”,这反映了对人的性格认知的不易。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

46.第15题

幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

47.第21题

科学心理学诞生于1905年。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

性格特征没有好坏之分。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

49.第24题

情绪评价学说的创建者是詹姆士。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

50.第25题

人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程,统称为心理过程。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

51.第30题

马斯洛认为,最高层次的需要是归属和爱的需要。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

52.第32题

知识的掌握与能力的发展是不同步的。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

54.第41题

心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

您的答案:正确

题目分数:1.0

此题得分:1.0

55.第42题

在视觉中明适应使感受性提高,暗适应使感受性降低。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

56.第46题

IQ为118属于智力优秀水平。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

57.第49题

梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

58.第50题

实验表明,学习程度为100%时,记忆效果最好。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

59.第52题

根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

60.第58题

再造想象在头脑中没有产生新形象,创造想象产生了新形象。

您的答案:错误

题目分数:1.0

此题得分:1.0

作业总得分:97.0

作业总批注:

《社区治理》形成性考核作业参考答案.doc

作业一: 一、名词解释: 1、社区:是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体 2、善治:使公共利益最大化的社会管理过程 3、街居体制:作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可,法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题: 1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2ABC 3BCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题: 1、答:(1)主体不尽相同;(2)管理过程中权力运行的向度不同;(3)管理的范围不同;(4) 权威的基础和性质不同. 2、答:⑴地区发展策略其实不是一个用来概括社区干于策略的适合的概念,它只是客观反映了这种策略的原初发生地是在广大殖民地资本主义的传统社区里,那里为了促进社区的经济社会的发展,发生了这种共识取向的社区治理模式。地区发展目标分类:地区发展策略的目标追求不是具体的任务目标,而是抽象的过程目标。 ⑵社会计划策略是指针对社区中的具体问题。社会计划目标分类:社会计划策略的目标侧重于任务目标,所谓任务目标是指完成一项具体的任务或解决社区中存在的具体的问题 3、答:在计划经济时期,城市社区治理的基本策略是贯彻党和政府的方针、路线、政策,通过组织群众,建立积极分子网络,发动群众运动,开展社区互助服务和生产自救等方式,实现城市社区的基层治理。 五、论述题: 1、答:社区问题的类型有:(1)群体偏差和越轨类问题;(2)社会排斥和孤立问题;(3)社会结构分化以及在此基础上形成的弱势群体的基本生活的缺乏问题;(4)社区环境问题;(5)社会基本道德规范的丢失问题;(6)社会解组问题。(注意展开分析) 2、课本P12-15 作业二: 一、名词解释: 1、市场失灵:就是指由于市场机制不能充分地发挥作用而导致的资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况。 2、村民自治:是指全体农村居民为本村的公共事务和公益事业实现自我管理、自我教育和自我服务,实现对农村基层社会的有效治理。 3、社区服务:是指在政府的扶持引导、社会积极援助下社区居民团结协作积极参与,利用社区内的员资源向社区居民提供的各种服务活动称为社区服务。二、单选题: 1C 2B 3B 4B 5B 6B 7D 8D 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2BCD 3ABCD 4ABCD 5ABC 6ABCD 7ACD 8BC

心理学在线作业一

福师《心理学》在线作业一 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 一、单选题(共12道试题,共24分。)得分:24 1.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为( )。 A. 时快时慢 B. 不快不慢 C. 先慢后快 D. 先快后慢 答案:D 满分:2分得分:2 2.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。 A. 吃了酸的食物流唾液 B. 望梅止渴 C. 蜘蛛织网 D. 儿童模仿电影中人物的行为 答案:D 满分:2分得分:2 3.在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是( )。 A. 教学过程 B. 教学手段 C. 教学内容 D. 教学媒体 答案:C 满分:2分得分:2 4.以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。 A. 教师素质 B. 心理素质 C. 教学能力 D. 教育机智 答案:B 满分:2分得分:2 5.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A. 布卢姆 B. 桑代克 C. 铁钦纳 D. 华生 答案:B

满分:2分得分:2 6.1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A. 斯金纳 B. 布鲁纳 C. 华生 D. 桑代克 答案:D 满分:2分得分:2 7.首字联词法属于____。 A. 复述策略 B. 精致策略 C. 组织策略 D. 回忆策略 答案:B 满分:2分得分:2 8.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( )。 A. 心理困扰 B. 心理障碍 C. 心理疾病 D. 心理异常 答案:D 满分:2分得分:2 9.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,说明教育心理学具有( )的作用。 A. 准确了解问题 B. 提供理论指导 C. 预测并干预学生 D. 结合教学进行研究 答案:C 满分:2分得分:2 10.被称为心理学的第三势力的是____心理学。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 人本主义 D. 建构主义 答案:C 满分:2分得分:2 11.对教师来说,最重要的是具备制定____的能力,即能制定各教学单元的具体目标。

“社区治理”形成性考核作业参考答案

【社区治理】形成性考核作业参考答案 作业一: 一、名词解释: 1、社区:是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体 2、善治:使公共利益最大化的社会管理过程 3、街居体制:作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可,法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题: 1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2ABC 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题: 1、答:(1)主体不尽相同;(2)管理过程中权力运行的向度不同;(3)管理的范围不同;(4) 权威的基础和性质不同. 2、答:⑴地区发展策略其实不是一个用来概括社区干预策略的适合的概念,它只是客观反映了这种策略的原初发生地是在广大殖民地资本主义的传统社区里,那里为了促进社区的经济社会的发展,发生了这种共识取向的社区治理模式。地区发展目标分类:地区发展策略的目标追求不是具体的任务目标,而是抽象的过程目标。 ⑵社会计划策略是指针对社区中的具体问题。社会计划目标分类:社会计划策略的目标侧重于任务目标,所谓任务目标是指完成一项具体的任务或解决社区中存在的具体的问题 3、答:在计划经济时期,城市社区治理的基本策略是贯彻党和政府的方针、路线、政策,通过组织群众,建立积极分子网络,发动群众运动,开展社区互助服务和生产自救等方式,实现城市社区的基层治理。 五、论述题: 1、答:社区问题的类型有:(1)群体偏差和越轨类问题;(2)社会排斥和孤立问题;(3)社会结构分化以及在此基础上形成的弱势群体的基本生活的缺乏问题;(4)社区环境问题;(5)社会基本道德规范的丢失问题;(6)社会解组问题。(注意展开分析) 2、课本P12-15

职业心理学-复习大纲

华东师大心理与认知科学学院应用心理学系 王锋 email: fwang@https://www.360docs.net/doc/c28428651.html, 职业心理学 第一讲:导论 ●Work /job 工作 ●Occupation 职位/职业/岗位 ●Career 职业/生涯/事业 ●V ocation 使命 一、职业与职业的特征 1.什么是职业? ●工作(job):有目的,有结果(价值)的,需要时间和精力投入到而且持续一定时间的活动。 ●职业(occupation):指在各种不同的环境中进行的某一类确定的独立于个人的工作活动。 ●职位、岗位(position):指在一个组织中个人所从事的一组任务,有一系列重复出现或持续进行的任务相伴随 的一个工作单元。 ●生涯(career):是一个人工作、职位的变化及职业理想实现的整个过程,是终生职业经历的模式。 2.职业的特征 (1)同一性(2)差异性(3)层次性(4)基础性 (5)广泛性(综合)(6)时代性 生涯特点(金树人2007):1、方向性2、时间性3、空间性4、独特性5、现象性6、主动性 3.个体的生涯心理结构:三个相辅相成的系统。 导向系统(职业价值观、世界观、职业伦理);动力系统(职业需要、动机、兴趣、信念);功能系统(气质、性格、能力) 二、职业心理学与职业心理咨询 1.职业心理学: 应用心理学的分支。研究与人们选择、从事和改变职业有关的个体差异和特点的一们学科。 内容:职业选择与职业平衡,职业心理健康,职业生涯规划与管理,职业选拔、指导与咨询。 2.职业心理咨询: 运用心理学、社会学等学科的知识为个体提供寻找职业以及在职业发展过程中遇到的有关适应性问题的建 议、信息与帮助的互动过程。本质:互动过程 三、职业心理学的发展 1.职业心理学的起源和发展:1908年美国弗兰克·帕森斯(PARSONS)教授开设波士顿地方职业局,标志着职业心理学诞生,帕森斯因此被誉为职业心理学之父。 2.职业心理学的历史和发展 三大阶段:应用心理学阶段:个体自我发展;心理动力阶段:关注个体需求、性格、价值观;非直接阶段:提供全面信息 3.我国职业发展变化的趋势:第一,社会分工变革在不断加速,越来越多的新职业种类涌现出来。 第二,分布在第三产业中的职业比重继续不断增加。 第三,随着产业结构的变化,职业结构和从业人员的整体素质也将发生变化。

心理学在线作业答案

作业 1.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出( )的特点。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.不快不慢 D.时快时慢 您的答案:A 2.根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫( ) A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 您的答案:C 3.人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 您的答案:C 4.下列不属于行为主义方法的是()。 A.强化法 B.行为塑造法 C. 暗示法 D.代币奖励法 您的答案:C 5.促进成长的非指示性原则是由心理学家()提出的。 A.弗洛伊德 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 您的答案:D 6.()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。 A.教具直观 B.实物直观 C.模像直观 D.言语直观 您的答案:B

7.反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉 您的答案:B 8.下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格 您的答案:A 9.智力多元论是()提出来的。 A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳 您的答案:D 10.思维过程的重要特征是() A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性 您的答案:C 11.下面选项中属于无意想象的是() A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案:D 12.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?() A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案:A 13.第20题 ()是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是

2016春社区治理作业5

一、单项选择题(共10 道试题,共20 分。) 1. 1989年颁布的(中华人民共和国城市居民委员会组织法)规定的居民委员会六项工作 任务中,第四项工作任务是( A )。 A. 协助维护社会治安 B. 开展民间调解工作 C. 进行法制教育 D. 加强流动人口管理 满分:2 分 2. 发展模式又称(A )。 A. 过程模式 B. 治疗模式 C. 互动模式 D. 康复模式 满分:2 分 3. 发展性小组模式主要适用于以( A )为目标的小组。 A. 成长 B. 治疗 C. 预防 D. 行为修正 满分:2 分 4. 社会工作者最初由( C )于1900年提出。 A. 卡尔·罗杰斯 B. 约翰逊 C. 西蒙·伯顿 D. 斯金纳 满分:2 分 5. 社区物业管理主要是对社区内( B )的管理。 A. 商用物业

B. 居住物业 C. 工业物业 D. 其他用途物业 满分:2 分 6. ( B )的目的是通过组织文娱体育等活动,发展和培养成员在社会生活中的特别 兴趣。 A. 互助小组 B. 兴趣小组 C. 朋辈小组 D. 教育小组 满分:2 分 7. 社会工作通用过程模式是建立在( C )理论基础上的。 A. 功能派 B. 发展心理学 C. 系统论 D. 控制论 满分:2 分 8. 了解受助者的来源是社会工作过程的哪个阶段( B )。 A. 约定阶段 B. 评估问题阶段 C. 计划、合约阶段 D. 工作介入阶段 满分:2 分 9. 社会工作专业最早产生的一种工作方法是( D )。 A. 团体工作

B. 社区工作 C. 小组工作 D. 个案工作 满分:2 分 10. ( C )的目标是促进成员之间的朋友关系或社会互动。 A. 互助小组 B. 治疗小组 C. 朋辈小组 D. 教育小组 满分:2 分 二、多项选择题(共10 道试题,共30 分。) 1. 社区文化建设的主要内容除了社区文化娱乐之外,还包括(ABCD )。 A. 社区体育 B. 社区教育 C. 社区科学普及 D. 健康文明生活方式的倡导 满分:3 分 2. 社区文化的特征是( ABCD )。 A. 区域性 B. 继承性 C. 普遍性 D. 共享性 满分:3 分 3. 社区物业特殊性的管理服务包括( ABC )。 A. 日常生活服务 B. 便民商业服务 C. 社区文化服务

华师本科2014春《心理学》在线作业及答案

思维过程的重要特征是( ) A. 概括性和形象性 B. 集中性和指向性 C. 间接性和概括性 D. 准备性和敏捷性 您的答案: C 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 2.第 2 题 心理过程包括认识、情感和 ( A. 性格 B. 意志 D.兴趣 您的答案: B 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 3.第 3 题 当我们阅读《水浒传》时,头脑中出现宋江的形象属于( ) A. 幻想 B. 无意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 您的答案: C 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 4.第 4 题 ( )是个性心理的一个重要组成部分, 它体现了个体心理活动的动力 性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。 A. 情绪与情感 B. 个性心理特点 C. 气质与性格 D. 个性心理倾向性 您的答案: D 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 )。 C. 需要

司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的() A. 起伏 B. 分散 C. 转移 D. 分配 您的答案:D 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 6.第 6 题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是() A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 您的答 案:A 题目分 数: 1.0 此题得 1.0 分: 7.第 题 7 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?() A. 接近性 B. 相似性 C. 互补性 D. 能力及特长 您的答案:C 题目分数: 1.0 此题得分: 1.0 8.第8 题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?()

《管理心理学》在线作业及答案 100分

《管理心理学》在线作业及答案100分 1.第1题 使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是 A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.态度特征 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 在科学管理理论中,提出五大管理职能和14条管理原则的是 A.法约尔 B.韦伯 C.泰勒 D.勒温 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第3题 阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式 A.反向行为 B.升华 C.压抑 D.合理化 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 4.第4题 下列智商公式中哪种是正确的 A.IQ=MA/CA*100% B.IQ=CA/MA*100% C.IQ=(MA-CA)*100% D.IQ=(MA+CA)*50% 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

5.第5题 有形的欲望和无形的欲望,是按照欲望的()来分类的 A.时效 B.属性 C.弹性 D.个体需要 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第6题 个人从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为 A.期望 B.挫折 C.公平 D.强化 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第7题 下述公式中表述正确的是 A.领导有效性=f(领导者、被领导者) B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境) C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境) D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度) 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第8题 激励的程序共有四步(1)利益兼顾(2)情况分析(3)目标协调(4)了解需要,以下排序正确的是() A.(4)(2)(3)(1) B.(2)(3)(1)(4) C.(3)(4)(1)(2) D.(4)(2)(1)(3) 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 9.第9题 理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为 A.内外倾向型

安徽电大心理健康教育作业及网上答案

安徽电大《心理健康教育》网上作业及答案 -------------------------------------------------------------------------------- 第1题单选题(2分) ()是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 您的答案: 参考答案:C -------------------------------------------------------------------------------- 第2题单选题(2分) 面对职业倦怠,个人干预策略通常有两种,一个是改变环境,另一个是() A 改变自己 B 改变性格 C 更换工作 D 改变工作方式 您的答案: 参考答案:A -------------------------------------------------------------------------------- 第3题单选题(2分) 职业倦怠不仅仅是个体现象,更是一种() A 生活现象 B 社会现象

C 群体现象 D 心理疾病 您的答案: 参考答案:B -------------------------------------------------------------------------------- 第4题单选题(2分) 工作创新的首要前提() A 方法创新 B 意识创新 C 自我创新 D 保持工作环境“常新” 您的答案: 参考答案:B -------------------------------------------------------------------------------- 第5题单选题(2分) ()会使人们产生不同的压力感受,例如一些天生容易焦虑的人,在出现特殊状况时,马上会从紧急、危险的角度去思考。 A 生活压力 B 性格因素 C 认知 D 学习压力 您的答案: 参考答案:B

职业心理学在生活中的应用

职业心理学在生活中的应用 人为什么会产生各种行为? 元动力理论认为,人的行为是积极的、能动的心理能量与外界相互作用的结果,其基本动能来自于人为了保持有机体“活”性,而与外界进行物质、能量和信息交换的自组织过程。 在进化过程中,人类高度发达的大脑与环境相互作用改变自身结构以适应环境,也是一种自组织过程。 3,所谓职业是人们在社会生活中所从事的为社会创造物质财富和精神财富,并以此获得物质报酬作为自己主要生活来源,满足自己精神需求的,由一系列在社会分工中具有相似特点的工作组成的活动。 职业心理学:研究职业发展和职业行为中的心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。 是应用心理学的分支。 发展:个体的职业发展指从个体选择职业、适应职业并在职业中成长的过程,是一个通过社会,个体为进入职业做准备、做决策、获得职业角色、建构职业自我、适应职业角色,最终在职业中成功的过程。在组织中,职业发展是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法。 行为:是人们对工作的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映。 人类是通过与外界进行继续不断的物质及能量交换的自组织过程,维持有机体的“活”性的。 保持“活”性是人类的生物性本质特征,“活”得长,“活”得好是生物活性的本原目的。 资源分为物品、金钱、情感、服务、地位和名誉六大类,资源的单位是“臼”,一臼就是满足不同需要的一个单位的资源。 1,职业成功 学会分析与管理自己、管理他人、管理职业 观点: 1.主动性 2.自信心 3.应变能力 4.学习发展能力 5.分析判断能力 6.风险决策能力 7.自我控制能力 8.坚韧性 9.团队建设能力 10.领导能力 11.监督管理能力 12.工作关系构建能力 17.创新能力:不受陈规和以往经验的束缚,不断改进工作学习方法,用不同的思考方式去解决工作问题,以适应新观念、新形势发展的要求 职位分析:职位描述职业数据政府与行业的公开资料 工作描述分析 工作任务

心理学作业答案

[0496]《小学心理学》 第五批 [论述题] 分析判断对错,简要说明理由: 1、性格有好坏之分,所以教师应该培养学生的良好性格。 2、教师满足学生的一切需要,就能够激发学生的学习动机。 3、教师对学生的关心爱护,能够激活学生的智力,提高学生的学习成绩。 4、学生的学习困难往往是由于其智力差、比较笨引起的。 5、学生对知识的概况能力越强,越有利于知识的迁移。 6、组织策略就是要求学生对学习的内容进行概况、整理。 参考答案: 1题答案:正确。性格有好坏之分,教师应该培养学生的良好性格。 2题答案:不对。教师满足学生的一切需要,不一定能够激发学生的学习动机,因为学生还有学习的主动性问题。 3题答案:正确。这个是心理学实验证明的。 4题答案,不对。有的学生学习困难不是智力造成的,而是其他原因。 5题答案。正确。贾德的理论证明正确。 6题答案:正确。组织策略就是对学习的东西进行整理加工,进行梳理。 第四次 [论述题] 1、训练小学生的元认知策略方法有哪些? 2、儿童心理发展的特点是什么? 3、如何理解遗传、环境和教育三者之间的关系? 4、如何促进陈述性知识的迁移? 5、教师如何根据小学生的气质特点因材施教? 6、什么是品德的心理结构?品德的心理结构包括哪些基本成分?

参考答案: 1题答案:元认知既是一种描述性知识(元认知策略有哪些),也是一种程序性知识(在问题解决中怎么使用元认知策略)和条件性知识(元认知策略有什么作用和在哪种情境下使用)教师有必要针对小学生的元认知特点,对小学生进行专门的元认知策略训练,以提高他们的元认知能力。具体方法主要有:(1)言语引导法。指通过认知主体或他人的言语,对问题情境的特征及问题解决过程逐步描述,以促进问题解决过程的监控调节。一是通过认知主体的口语报告描述"我已经知道什么?要做什么?有什么更好的方法?为什么?”等,使其明确认知任务,不断反馈自己解决问题过程的有效性。二是借助成人言语的提示,如"下一步你该做什么?为什么?”"这种方法你可行吗?”诱导认知主体阐述和理清自己的思维过程,达到对问题解决的监控过程。小学生由于元认知水平较低,更需要成人的言语引导,才能逐步培养其元认知策略。 (2)提问单方法。长期对小学生的言语引导训练,容易导致他们对成人的过于依赖,造成思维惰性。研究发现,将成人引导的言语用"提问单”的形式呈现给学生,让他们依据提问单,逐步检查任务的完成情况,能克服上述问题。 (3)对比体验法。指将小学生的言语引导或提问单情况下的问题解决过程,和独立尝试错误解决问题的过程进行对比,将"新手”和"专家”问题解决的方法进行对比;将常规思维和反思性思维解决问题进行对比,以强化学生的元认知策略意识。 2题答案:(1)儿童心理发展的连续性和阶段性。(2)儿童心理发展的方向性和序列性。(3)儿童心理发展的不平衡性。(4)儿童心理发展的差异性。 3题答案:(1)遗传是儿童心理发展必要的生物前提。首先,遗传素质虽不能决定心理发展的水平与方向,但它为儿童心理发展提供了潜在的可能性。其次,遗传素质影响儿童情绪、性格、气质及个性的发展。(2)环境和教育是影响儿童心理发展水平的决定性因素。其一,环境和教育使儿童遗传所获得的潜在可能性转变为现实可能性,它决定儿童心理发展的方向、速度与最终达到的水平。其二,环境和教育造成儿童心理发展的个体差异。教育作为一种特殊环境对儿童心理发展起着主导性作用。(3)社会实践活动是制约儿童心理发展的重要因素。 4题答案:(1)科学编排和呈现教材。要注意教材的有序性、概括性和实用性。(2)加强基础知识教学,提高概括水平。基础知识,即基本的概念和原理,是知识结构中的"骨干”,是联系知识的中心,具有普遍意义。小学生掌握的基础知识越多,越有可能产生广泛的迁移作用。因此,教师要重视对小学生的基本概念和原理的教学,采取多种教学措施帮助他们理解所学的概念和原理,并在此基础上进行复习和练习,以达到熟练记忆和运用的目的。(3)注重知识的综合贯通。所谓注重知识的综合贯通是指要促进知识的融合运用。教师要引导小学生把课堂知识迁移到各种学习情境之中,如把数学课同实地勘测、生活费计算结合起来,把音乐、体育、美术的学习同合唱团、乐队、美术队、运动队的学习活动结合起来等。知识综合贯通的结果,有利于小学生知识的系统化,使其形成良好的认知结

心理学形考作业3

一、名词解释 1、情绪 是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。 2、基本情绪和复合情绪 是人与动物所共有的,在发生上有着共同的模式,它们是先天的、不学而能的。 复合情绪是由两种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。 3、积极情绪和消极情绪 积极情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生的感受。 消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响,如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。 二、简答题 1、简述情绪的成分和功能 成分:主观体验、外部表现和生理唤醒。 功能: (1)情绪是适应生存的心理工具。 (2)情绪是激励行为的动机。 (3)情绪是心理活动的组织者。 (4)情绪是人际交流的手段。 2、简述情绪的二维度说的基本内容 情绪最基本的维度有两个。一个维度是愉快不愉快,称之为情绪的效价。在效价维度上,由正到负,愉悦度依次降低,中间的某一点上无情绪感受。位于正效价那端、有愉悦感受的情绪称为积极情绪(正情绪),位于负效价那端、有不愉悦感受的情绪称为消极情绪(负情绪)。另一个维度是唤醒度,有低唤醒与高唤醒,它由弱到强。

2、请简要列出情绪理论的主要代表人物及其最具代表性的观点 答:三种经典的情绪理论:(1)詹姆斯—兰格理论。代表人物有詹姆斯和兰格。他们强调情绪是植物神经系统活动的产物,外界刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。(2)坎农—巴德理论。代表人物有坎农、巴德。该理论认为有机体的生理变化和情绪体验是同时发生的,情绪是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果。(3)沙赫—辛格理论。代表人物有沙赫特和辛格。该理论认为,情绪状态是认知过程、生理状态和环境因素在大脑中整合的结果。 三、论述题 1、什么是表情?表情有哪些类别和功能 情绪是一种内部的主观体验,但在情绪发生时,又总伴随着某种外部表现,这些与情绪有关的外部表现,叫表情。 表情包括情绪在面部、言语和身体姿态上的表现,称为面部表情、语调表情和姿态表情。表情起着求偶、顺从、维持接触行为以及警告、求救和威胁等信号作用,在人类,表情特别是面部表情是人际交往的一种重要工具。 面部表情:人类表达情绪的最主要的一种表情,是情绪在面部的表现。不同的情绪会产生不同的面部表情。 美国心理学家伊扎德将人的面部分为额眉-鼻眼区、眼-鼻颊区和口唇-下巴区等三个区域。这三个区域的活动构成了不同的面部表情,表达着响应的情绪。将各区肌肉的细微活动综合起来就可表达不同的情绪。在表现不同情绪的面部表情中,起主导作用的肌肉各有不同。愉快时:额眉区放松,眉毛下降;眼鼻区眼睛眯小,面颊上提,鼻面扩张;口唇部嘴角后收、上翘,这三个部分的肌肉运动组合起来就形成了一个笑的面部表情。 姿态表情:是情绪在身体姿势和动作方面的表现。其中头、手和脚是表达情绪的主要身体动作部位。欢乐:手舞足蹈;悔恨:顿足捶胸;惧怕:手足失措;虔诚:肃立低头。 语调表情:情绪发生时在言语的声调、节奏和速度方面的表现。高兴时音调轻快;悲哀时声音低沉缓慢;愤怒时说话大声而严厉;撒谎时声音会比平时高一些;同样一句话用不同的声音讲出,则会带来完全不同的理解:“你干吗” 升调表示怀疑;降调表示不耐烦;用感叹语气强调“吗”字,则表示责备。 情绪识别是借助于许多线索,特别是借助面部那些活动性更大的肌肉群的运动而实现的。面部表情如果和姿态表情与语调表情结合起来,才更有利于准确地判断一个人的情绪状态。

职场心理学

职场心理学 说真的,很高兴能在抢课大战中抢到职场心理学这门课程,在学习的过程中,让我如拾一宝。梁老师讲课真和蔼幽默,容易让人听懂,尤其是结合ppt,典型的例题,清晰的脉络更是让我受益非浅。这次的学习,发现职场心理学是营养品,会滋养我们的 人生。积累小自信,成就大雄心,积累小成绩,成就大事业。希望以后还有更多的机 会接触这门有趣的学科。 在现代社会人才竟争激烈的情况下,每个人只有通过不断的学习、进步、充实、和提高,才能胜任不断提高各项工作业务的发展和时代的变化,让我深受感悟。 此次课程让我感到在工作时应该树立一个正确的心态,本着对企业及自身负责的 态度来工作。其实人最重要的是心态,一个人如果用积极的态度去做好每一件事,也 许会有意想不到的收获喔,因为一个人的态度决定了其人生道路上成长的高度。只有 摆正心态,才能把事情做得更好。 在第一节课,老师说了人生的三大追求:求学,求偶,求职。在人的一生中,能在一所好的学校学习,找到情投意合的另一半以及一份理想的职业,那么人生就接近圆 满了。 通过学习,使我了解了职场心理学的重要性,增强自身的学习力,改变了不良习惯,带来良好的用处。用积极和感恩的心去看待我们的工作。学习这门课程,能让我们做 好就职准备,让我们知己知彼,同时了解自己,学会与人相处,洞察上司心中所想, 学会与同事相处,读懂同事心中玄机,与下属相处,控制下属的驾驭力,学会办公哲学,这是须知的职场的生存术,学会职场解压,积极向上级放飞心灵,了解职场定律,积极主动造就升迁。 为了更好地完成任务,我们应在大学四年逐渐培养自己的各方面技能。 1.学习心理保健知识:你可以阅读一些心理保健方面的书籍,多听相关讲座,咨询心理医 生等等。 2、培养心理防卫机制:在矛盾、挫折、失意和双重角色的压力面前,应采取积极的心理防卫机制,学会优化心理环境,维护心理平衡,促进心理解脱。懂得如何善解人意:在处 理人际关系上,要善于了解他人,遇到矛盾和纠葛时,应尽量减轻对别人的刺激,灵活地 调整关系。 4、树立信心悦纳自己:走向成功的重要心理障碍。对此,职场女性应学会“悦纳自己”,肯定自己的进步。树立“别人能做到的我也能做到”的勇气和信心。 5、要主动去适应环境:生活总是复杂和多变的,社会也充满了困难和挑战。因此,要能够面对现实,让自己适应环境。应该以现实为基础来进行自我设计,自我调整,确立可行的 理想和抱负,使个人与社会协调一致,

心理学作业题及答案

心理学作业题及答案 第一次作业 一、简答题: 1:注意的特征有哪些? 答:注意的选择性和注意的集中性。 2:错觉的定义是什么?举例说明。 答:错觉是指在一定条件下个体对客观事物的歪曲知觉。《列了·二小儿辩日》中“日初出大如车盖,日中则如盘盂”,就是一个错觉好例子。 3:想象的种类有哪些? 答:无意想象(不随意想象)、有意想象(随意想象)、再造想象、创造想象和幻想。 二、论述题: 试述三元智力理论。 答:三元智力理论是由美国心理学家斯腾伯格提出,该理论认为,一个适当的智力理论应该考虑智力与内部世界、外在世界以及人的经验的关系,因此他提出人的智力由三部分组成,成分智力、背景智力和经验智力。 成分智力指人们在计划和执行一项任务时的心理机智,它包括三种机能的成分:元成分、执行成分和知识习得成分。元成分是指人们决定智力问题性质、选择解决问题策略以及分配资源的过程。执行成分指人们实际执行任务的过程。知识习得成分是指人筛选相关信息并对已有知识加以整合从而获得新知识的过程。背景智力主要指和个体生活背景相关的能力。在不同的文化背景中,背景智力有所不同。它实际上反映了个体适应环境、选择环境以及改造环境的能力。 经验智力是个体运用已有的知识和经验的能力,一个有经验智力的人,能够很快适应环境,因为他善于运用已有的知识经验来解决新面临的问题。 三元智力理论对智力提出了新的解释,并系统探讨了内部心理过程如何与因素外部环境的相互作用以产生有效的智力。但三元理论并没有对三者的相互作用的过程和结构进行详细的阐述,这是其不足之处。 三、名词解释: 1:感觉 物体个别属性通过感觉器官作用于人脑,在人脑中引起的心理活动 2:气质 个人心理活动稳定的动力特征,它反映了心理特征的强度、速度,稳定性和指向性,较多的受到遗传的影响。 四、单选题 1、精神分析学派产生于10世纪后期,其创始人是() 正确答案:C:弗洛伊德 2、客观题构造主义心理学认为,了解人们的直接经验要靠自己对经验的观察和描述,这种研究方法被称为() 正确答案:C:内省法 3、强调心理学应该研究无意识现象的心理学派是() 正确答案:D:精神分析心理学 4、行为主义心理学的主要代表人物是() 正确答案:B:华生 5、100多年前,心理学从哲学中分离出来,成为一门独立的学科,这主要与下列哪个学者有关?

2015秋《心理学》在线作业

精神分析学派的创始人是()。 A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛 答案:C 标准答案:C 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 2.第2题 自我认识属于自我意识中的()形式。 A.认知 B.情感 C.意志 D.动机 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 3.第3题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()。 A.感觉 B.表象 C.记忆 D.知觉 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0

热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?() A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 答案:C 标准答案:C 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 5.第5题 要想获得“福兮祸所伏,祸兮福所倚”的结论,离不开()。 A.动作思维 B.形象思维 C.形式逻辑思维 D.辩证逻辑思维 答案:D 标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 6.第21题 饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0

奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为()。 A.优越型和自卑型 B.外向型和内向型 C.意志坚强型和意志薄弱型 D.情绪型和理智型 答案:A 标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 8.第23题 行为主义理论的创始人是()。 A.冯特 B.华生 C.弗洛伊德 D.马斯洛 答案:B 标准答案:B 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0 9.第29题 人脑产生想象的基础材料是() A.注意 B.思维 C.表象 D.知觉 答案:C

2013春《心理健康教育》作业

1.第1题 内容反应属于一种()。 A.影响性技术 B.建立咨访关系的技术 C.摄入性会谈技术 D.参与性技术 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 行为主义心理学强调( )在人类行为中的重要作用。 A.意志 B.遗传 C.学习 D.本能 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第3题 人的一生中神经系统机能最充沛、生长力最强的时期是()。 A.童年期 B.青少年时期 C.成人期 D.幼儿期 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 4.第4题 青少年的大多数问题属于()。 A.情境性问题 B.本质性问题 C.长期性问题 D.发展性问题 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 5.第5题

最常见和最主要的咨询形式是()。 A.门诊咨询 B.网络咨询 C.电话咨询 D.现场咨询 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第6题 订立团体契约、形成团体规范,这是()的主要任务。 A.团体结束阶段 B.团体工作阶段 C.团体凝聚阶段 D.团体初创阶段 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第7题 从方法和手段来看,把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是 A.心理健康教育 B.政治思想教育 C.道德教育 D.世界观教育 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第8题 心理健康测验最常用的量表是()。 A.神经心理学测验 B.主题统觉测验 C.症状自评量表(SCL—90) D.卡特尔16种人格因素问卷 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0

9.第11题 精神分析学派在心理学史上被人称为()。 A.第一势力 B.第二势力 C.第三势力 D.第四势力 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 10.第12题 以下哪种家庭结构对孩子的成长最为不利?() A.核心家庭 B.传统的大家庭 C.残缺家庭 D.寄养家庭 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 11.第27题 华生认为,心理学应该研究人的()。 A.意识 B.行为 C.潜意识 D.心理 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 12.第28题 心理咨询最基本、最重要的原则是()。 A.限制性原则 B.自愿性原则 C.综合性原则 D.保密性原则 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 13.第29题 吸烟、酗酒、吸毒、赌博等属于()。

心理学作业答案..

1.第7题 下面选项中属于无意想象的是() A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案:D 题目分数:1.0 此题得分:1.0 2.第8题 ()是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。 A.情绪与情感 B.个性心理特点 C.气质与性格 D.个性心理倾向性 您的答案:D 题目分数:1.0 此题得分:1.0 3.第9题 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于() A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 4.第10题 与朋友的友情,无论在顺利的条件下,还是在困难的

环境中,都能互相关心、互相帮助和互相爱护,这是属于情感品质中的() A.倾向性 B.深刻性 C.稳固性 D.效果性 您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 5.第11题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质?() A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 6.第12题 冯特于()创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。 A.1864年 B.1879年 C.1905年 D.1913年 您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 7.第13题 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是

人际吸引中哪种因素的作用?() A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.能力及特长 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 8.第14题 艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程表现出( )的特点。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.不快不慢 D.时快时慢 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 9.第15题 粘液质属于哪种高级神经活动类型?() A.活泼型 B.不可遏制型 C.安静型 D.抑制型 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 10.第16题 促进成长的非指示性原则是由心理学家()提出的。

《社区护理学》1-6次作业学习资料

《社区护理学》1-6 次作业

《社区护理学》第1次作业 A型题 1. 老年人骨质疏松症出现较早的症状是E.骨痛和肌无力 2. 健康老龄化的概念描述错误的是?B.积极地面对晚年生活,继续为社会做出有益的贡献 3. 老年胃食管反流病临床表现不包括?E.多饮 4. 社区的功能不包括:B.行为约束的功能 5. 由父母、一对已婚子女及第三代人组成的家庭称之为:B.主干家庭 6. 关于老年人生活质量的描述不正确的是?A.65岁以上的老年人群 7. 以下不属于家庭内资源的是:C.文化资源 8. 不属于社区家庭基础护理要求“五防”的是:A.防高血压 9. 老年保健的重点人群除外哪项?C.退休老人 10. 老年人的用药原则不正确的是?A.6种药物原则 11. 在疾病的三级预防中,健康促进强调:E.一级预防甚至更早阶段 12. 老年人患病的特点下列哪项不正确?C.精神疾患减少 13. 社区健康教育中应用“健康知识知晓率”属于以下哪种评价:A.效应评价 14. 老年人慢性阻塞性肺疾病的健康指导除外?E.语言训练 15. 与老年性聋关系不密切的疾病因素为B.骨关节炎 16. 某年内发生某病的新病例与同年暴露人口数之比是:D.发病率 17. 美国护士协会提出将“老年护理学”替代“老年病护理学”为哪年?E.1987 18. 家庭访视的种类不包括:C.研究性家访 19. 我国政府在哪年第一次在中央文件中规定——“把发展社区卫生服务作为今后若干年内卫生改革的重要内容”。B.1997 20. 健康教育的实质是:B.行为干预 B型题: 1. 第一位访视护士是:A.圣非比 2. 地段访视护士机构起源于:C.威廉?勒思朋

职业心理学复习整理

职业心理学复习整理 第一章:绪论 1.职业心理学是研究人在职业领域活动中的心理现象的科学,即研究人与职业活动相结合时,人与人、人与环境相互作用的个体心理差异和各种群体心理现象发生发展的规律的科学。 它是一门关注人类效能的科学,是应用心理学的一个分支学科 2.职业心理学起源于20世纪初,以心理学家雨果.闵斯特伯格于1912年出版的《心理学与经济生活》(1913年被译为《心理学与工业效率》)为标志; 1974年,美国职业心理学委员会成立,职业心理学成为一门成熟的学科 3.在职业心理学诞生之前,以帕森斯为代表的美国职业指导运动,为职业心理学的发展奠定的理论与实践的基础 4.目前,在西方工业化国家,职业心理学的理论已广泛应用于职业咨询、人员招聘、员工考核等实践中 5.职业心理学是兼有自然科学和社会科学两种属性的应用心理学学科 6.职业心理学的基本任务是描述事实、揭示规律、预测趋势、控制行为、提高工作效率;职业心理学的最终目标和学科使命是提升人的幸福感,参与对理想的和谐社会的建构 7.职业心理学的研究内容有个体层面、群体层面和组织层面 个体层面主要研究职业兴趣、职业价值观、职业期望与工作满意度、职业生涯发汗等 群体层面主要研究工作与家庭关系、职场中的性别问题等 组织群体主要研究职业压力、职业倦怠、职业心理咨询、员工帮助计划等 8.工业化进程的加速是职业心理学产生的社会背景 职业咨询与职业指导运动的开展,为职业心理学的产生和发展奠定了理论与实践基础 心理测量运动和心理学对个体差异的研究,为职业心理学提供了研究方法和手段 应用心理学的发展是职业也心理学的内在学科发展力量 9.职业心理学的发展分为三个阶段: 20世纪初-20世纪40年代,是职业心理学的起始阶段,职业阶段主要研究人-职匹配,以职业为中心 20世纪40年代-70年代,是发展职业心理阶段,这一阶段的研究主题是人-职匹配,以人为中心 20世纪70年代至今是人与职业多元交互作用阶段,强调了人与职业、人与人、人与环境的多元互动

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