暨南大学数字电子技术实验2报告

暨南大学数字电子技术实验2报告
暨南大学数字电子技术实验2报告

暨南大学本科实验报告专用纸

实验项目编号实验项目类型验证型实验地点B406

学生姓名学号

学院电气信息系专业

实验时间年月日下午~月日午温度℃湿度

一.实验目的

1.学习GOS-6051示波器的使用方法。

2.测量实际数字信号波形参数。

3.测量门电路延时时间。

二.实验器件、仪器和设备

1.4双输入与非门74LS00 2片

2.6反相器74LS04 1片

3.数字万用表UT56

4.TDS-4数字系统综合实验平台

5.GOS-6051示波器

6.PC机(数字信号显示仪)

三.实验步骤和测试分析

1.学习GOS-6051双频道示波器的使用方法

示波器作用:示波器是观察和测试电压信号波形的一

种测量仪器。示波器可以用来研究电压信号瞬时幅度随时间的变化关

系,也可以用来测量各种电压信号的幅度、上升时间和频率等特性(可

以测量交流电压信号也可测量直流电压信号)。借助各种转换设备示

波器还可以用来观察各种非电量信号,如温度、压力、流量、生物信

号等。

探头的作用:用于直接探测被测电压信号,探头的衰减一般为10倍。

示波器使用专用的探头主要是为了提高示波器输入电阻,减小波形失真及展宽示波器的使用频带。

0V电压基准线确定:输入耦合接地,采用自动触发扫描方式,则屏幕显示0V基准电压线,调节垂直位移旋钮可将0V电压基准线调到合适位置。测量信号时根据0基准线和测量信号离基准线的位置距离大致可判定出被测信号的大小值。

电压测试:将被测信号通过探头接入示波器的Y轴(可同时输入两路CH1和CH2),选择输入耦合方式(数字电路实验选择DC方式,即直流耦合方式),根据被测信号的幅值和频率对“VOLTS/DIV”

和“TIME/DIV”开关选择适当的档级,选择触发信号的耦合源“SOURCE”、耦合方式

“COUPLING”,然后调节触发电平旋钮“LEVEL”和“HOLD OFF”

使波形稳定。利用光标测试被测信号的幅值、频率、周期(可用单周期法或多周期法)和脉冲宽度,计算出信号占空比等。

2.用示波器测量观察数字信号和数字测量信号波形参数

①将数字系统综合实验平台提供的固定频率时钟源0.5MHz连续脉

冲接入示波器观察其波形。利用示波器的光标测量波形的参数

(即测量高电平电压值和低电平电压值,高电平时间宽度(脉冲

宽度),波形频率、周期——可用单周期法或多周期法),记录波

形(波形图要求用米格纸绘制或计算机绘制,并在波形图上标注

各测量参数值),且计算测量脉冲时钟源0.5MHz的占空比D。

测试结果:低电平电压为2mV,高电平电压为12mV,周

D=t

w

/T

②将数字系统综合实验平台提供的一个逻辑电平接入示波器,改变

逻辑电平开关使逻辑电平输出分别为高电平和低电平,用示波器

观察其波形,并利用示波器的光标测量高电平和低电平波形的参

数值,即测量高电平电压值和低电平电压值。

测量结果:高电平为4.851mV,低电平为0.001mV。

3.利用示波器测试非门传输延时时间

用六反相器74LS04按照下逻辑电路图(自己试试画出接线图)接线,输入信号A从实验平台上取100kHz的连续脉冲,用

双频道示波器同时观察测量输入A、输

出波形Y,采用示波器的光标测量功能测试输入、输出信号波形

前后沿延时时间。

画出采用双频道示波器测试的波形图(要求用米格纸绘制或计算机绘制),并在波形图上标注(由6个与非门共同作用形

成的)输入、输出信号波形前沿和后沿时间延时差值,最终计算

一个非门的平均传输延时时间。

测试结果:前沿延时,后沿延时

,前沿和后沿时间延时差值

。一个非门的延时时间为

思考:为什么要串六个门进行测试?一个门的延时时间怎样计算?

答:因为一个门的延时时间一般都极短,以纳秒为单位,所以测

量会产生较大的误差。串六个门再进行测试,可以增加延时时间,

提高测量的精确度。

4.利用示波器测试与非门传输延时时间

测试74LS00芯片中与非门的延时时间。

仿照实验3方法,自行设计测试原理、测试电路和步骤方法。

要求:实验报告中给出测试原理图和测试结果。

实验原理:74LS00芯片中有四个与非门。由于一个与非门的延时时间太短不好测量,故将四个与非门串联再测试总时间,最后除以4即为一个与非门的延时时间。

电路图:

实验步骤:

①按上图连接好线路;

②利用光标调节读出示波器显示的延时时间;

③计算一个与非门的延时时间(这里);

四.回答问题和实验小结

1.GOS-6051双频道示波器前控制面板分为哪几大部分?每一大部分

的主要控制功能?

答:分为四大部分,分别为:显示器控制:显示器控制钮调整屏幕上

的波形,和提供探棒补偿的信号源;垂直控制:垂直控制按钮选择输

出信号及控制幅度;水平控制:水平控制可选择时基操作模式和调节

水平刻度,位置和信号的拓展;触发控制:触发控制决定两个信号及

双轨迹的扫描起点。

2.在GOS-6051双频道示波器中利用光标测量方波信号的周期△T 的

步骤?

答:

①按下[△V-△T,1/△T-OFF]钮,打开光标读出测试;

②按一下此钮,以次序选择△T测试功能;

③按[C1-C2 TRK]钮,选择C1(▼),C2(▼)光标和轨迹光标;

④选择V ARIABLE控制钮定位被选择的光标,按V ARIABLE控制

钮将选择FINE细调或者COARSE粗调光标移动速度,调节至

刚好围成一个周期;

⑤在屏幕上读出量测值。

暨南大学本科实验报告专用纸(附页)

3.实验过程遇到的问题、现象及是否解决?怎样解决?

答:实验过程中延时时间很难准确地测量,因为时间很短,容易造成比较大的误差。最后调大了信号端的电压使波形增大,这才测到了误差较小的延时时间。

4.实验小结

通过这次实验,我比较熟练地掌握了示波器的使用方法,并且也知道了如何测量逻辑门的延时时间。虽然使用示波器测量延时时间的方式确实会带来较大的实验误差,即使是用几个相同的逻辑门串联测量总延时时间,仍然算不上准确。这次实验还算是入门阶段,还算比较简单的实验,遇到的问题较少。

电力电子技术实验报告

实验一 SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验 一、实验目的 (1)掌握各种电力电子器件的工作特性。 (2)掌握各器件对触发信号的要求。 二、实验所需挂件及附件 序 型号备注 号 1DJK01 电源控制屏该控制屏包含“三相电源输出”等几个模块。2DJK06 给定及实验器件该挂件包含“二极管”等几个模块。 3DJK07 新器件特性实验 DJK09 单相调压与可调负 4 载 5万用表自备 将电力电子器件(包括SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT五种)和负载电阻R 串联后接至直流电源的两端,由DJK06上的给定为新器件提供触发电压信号,给定电压从零开始调节,直至器件触发导通,从而可测得在上述过程中器件的V/A特性;图中的电阻R用DJK09 上的可调电阻负载,将两个90Ω的电阻接成串联形式,最大可通过电流为1.3A;直流电压和电流表可从DJK01电源控制屏上获得,五种电力电子器件均在DJK07挂箱上;直流电源从电源控制屏的输出接DJK09上的单相调压器,然后调压器输出接DJK09上整流及滤波电路,从而得到一个输出可以由调压器调节的直流电压源。 实验线路的具体接线如下图所示: 四、实验内容 (1)晶闸管(SCR)特性实验。

(3)功率场效应管(MOSFET)特性实验。

(5)绝缘双极性晶体管(IGBT)特性实验。 五、实验方法 (1)按图3-26接线,首先将晶闸管(SCR)接入主电路,在实验开始时,将DJK06上的给定电位器RP1沿逆时针旋到底,S1拨到“正给定”侧,S2拨到“给定”侧,单相调压器逆时针调到底,DJK09上的可调电阻调到阻值为最大的位置;打开DJK06的电源开关,按下控制屏上的“启动”按钮,然后缓慢调节调压器,同时监视电压表的读数,当直流电压升到40V时,停止调节单相调压器(在以后的其他实验中,均不用调节);调节给定电位器RP1,逐步增加给定电压,监视电压表、电流表的读数,当电压表指示接近零(表示管子完全导通),停止调节,记录给定电压U

2010暨南大学电子技术基础考题

2010暨南大学电子技术基础考题.txt 学科、专业名称:081001 通信与信息系统、081002 信号与信息处理、430109 电子与通信工 程研究方向:01 光电子与光通信、02 通信网络与信息系统、03 微电子器件与集成电路设 计、 04 多媒体技术与信息安全、05 无线通信与传感技术;01 机器人与测控系统、02 量子 信息与量子系统、信息技术与智能仪器、通信信号处理及 SoC 设计、图像处理与应用系 统; 03 04 05 01 光通信与无线通信、02 网络与多媒体技术、03 微电子技术与集成电路设 计、04 测控系统与智能仪器、05 信息系统与信息处理技术考试科目名称:823 电子技术 基础 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 错者打“一、判断下列说法是否正确,凡对者打“√”,错者打“×”,判断下列 说法是否正确,凡对者打“小题, (答案必须写在答题纸上)。(共 10 小题,每小题 2 分, 共 20 分) 答案必须写在答题纸上) 1.一个理想对称的差分放大电路,既能放大差模输入 信号,也有可能.一个理想对称的差分放大电路,能放大差模输入信号,也有可能放大共 模输入信号。放大共模输入信号。 2、场效应管依靠电场控制漏极电流,故不能称为电压控 制器件。场效应管依靠电场控制漏极电流, 不能称为电压控制器件。电场控制漏极电流称 为电压控制器件 3、电流源作为放大电路的有源负载可以取代大直流供电电源。电流源作为 放大电路的有源负载可以取代大直流供电电源。 4、本征半导体温度升高后两种载流子浓度 仍然相等。本征半导体温度升高后两种载流子浓度仍然相等。 5、空间电荷区内的位移电流 是少数载流子在内电场作用下形成的。空间电荷区内的位移电流是少数载流子在内电场作用 下形成的。位移电流是少数载流子在内电场作用下形成的 6、放大电路的输出电阻与负载有 关。放大电路的输出电阻与负载有关。互补电路不会产生交越失真。不会产生交越失真 7、 由对称晶体管构成的 OCL 互补电路不会产生交越失真。对称晶体管构成的 8、采用通用型 集成运放组成的有源滤波电路常作为高频滤波电路。、采用通用型集成运放组成的有源滤波 电路常作为高频滤波电路。集成运放组成的有源滤波电路常作为高频滤波电路 9、放大电路 级数越多,引入负反馈后就越难产生高频自激振荡。、放大电路级数越多,引入负反馈后就 越难产生高频自激振荡。 10、理想集成运放总是具有虚开路特性。、理想集成运放总是具 有虚开路特性。 考试科目:823 电子技术基础 共 8 页,第 1 页 小题, 二、填充(答案须写在答题纸上)(共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分) 填充(答 案须写在答题纸上)须写在答题纸上 1、由双极型晶体管构成的单级放大器, 如果将发射极 与集电极对调, 由双极型晶体管构成的单级放大器, 如果将发射极与集电极对调, 它们的增 益会。它们的增益会。 10kHz~ 12kHz 2 、如果输入信号的频率为 10kHz ~ 12 kHz ,为了防止干扰信号的混入,应选用滤波电路。 0.01, 1000, 3、某差分放大器的共模增益为 0.01,差模增益为 1000,其共模抑制比 为 dB。。滤 4、为了使滤波电路的选频特性不随输出电阻变化,应选用、为了使滤波电路的选频特 性不随输出电阻变化,波电路。 5、某电压放大电路,其输出端接 1k 、某电压放大电路,的电阻负载,的电阻负载,输入正弦信号电 压和电流的峰-峰值分别为压和电流的峰峰值分别为 10mV 和 10μA,现测量到输出正 弦电压信,号的峰-峰值为,号的峰峰值为 2V,则该放大电路的功率增益为 dB。。 考试科目:823 电子技术基础

电工和电子技术(A)1实验报告解读

实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律 1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制 一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法 三、实验内容 利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。 1. 分别将两路直流稳压电源接入电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。(先调准输出电压值,再接入实验线路中。) 2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点,分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ,数据列于表中。 3. 以D 点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。 图 1-1

四、思考题 若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化? 答: 五、实验报告 1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。 答: 2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。 答: 3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。 答:

1.2基尔霍夫定律的验证 一、实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。 2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、实验内容 实验线路与图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。闭合回路的正方向可任意设定。 2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。 3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。 4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。 5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。 三、预习思考题 1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。 答: 2. 实验中,若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流,在什么情况下可能出现指针反偏,应如何处理?在记录数据时应注意什么?若用直流数字电流表进行测量时,则会有什么显示呢? 答:

#电力电子技术实验报告答案

实验一锯齿波同步移相触发电路实验 一、实验目的 (1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。 三、实验线路及原理 锯齿波同步移相触发电路的原理图如图1-11所示。锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成,其工作原理可参见1-3节和电力电子技术教材中的相关内容。 四、实验内容 (1)锯齿波同步移相触发电路的调试。 (2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。 五、预习要求 (1)阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相 触发电路的内容,弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路脉冲初始相位的调整方法。 六、思考题 (1)锯齿波同步移相触发电路有哪些特点? (2)锯齿波同步移相触发电路的移相范围与哪些参数有关? (3)为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大? 七、实验方法 (1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V(不能打到“交流调速”侧工作,因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%,而“交流调速”侧输出的线电压为240V。如果输入电压超出其标准工作范围,挂件的使用寿命将减少,甚至会导致挂件的损坏。在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时,通过操作控制屏左侧的自藕调压器,将输出的线电压调到220V左右,然后才能将电源接入挂件),用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端,按下“启动”按钮,打开DJK03-1电源开关,这时挂件中所有的触发电路都开始工作,用双踪示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 ①同时观察同步电压和“1”点的电压波形,了解“1”点波形形成的原因。 ②观察“1”、“2”点的电压波形,了解锯齿波宽度和“1”点电压波形的关系。 ③调节电位器RP1,观测“2”点锯齿波斜率的变化。 ④观察“3”~“6”点电压波形和输出电压的波形,记下各波形的幅值与宽度,并比较“3”点电压U3和“6”点电压U6的对应关系。 (2)调节触发脉冲的移相范围

2020年暨南大学823电子技术基础考研初试大纲(含参考书目)

更多考研资料就上精都考研网https://www.360docs.net/doc/c38510901.html, 暨南大学硕士研究生入学考试自命题科目 823《电子技术基础》考试大纲 (适用于通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、物理电子学共7个专业) 一、考查目标 要求考生掌握低频模拟电路的基本理论概念、原理和分析方法,通过对各种电子电路进行分析和近似计算,观察电路工作特点,结合理论,对电路本质特性能够理解和应用。 二、考试形式和试卷结构 1、考试形式 试卷满分为150分,考试时间为180分钟,答题方式为闭卷笔试 2、试卷结构 (1)题型结构 一、简答题。(共20分) 二、分析计算题 (共60分) 三、设计题 (共40分) 四、综合题 (共30分) (2)内容结构 1、集成运放及其基本应用(约25分) 2、半导体二极管及其基本应用电路(约5分) 3、晶体三极管及其基本放大电路(约15分) 4、场效应管及其基本放大电路(约15分) 5、集成运算放大电路(约25分) 6、放大电路中的反馈(约30分) 7、信号的运算和滤波(约15分) 8、波形的发生与变换电路(约15分) 9、直流电源(约5分) 三、考查范围 1、集成运放及其基本应用 放大的概念和放大电路的性能指标,集成运算放大电路,理想运放组成的基本运算电路(比例运算电路,加减运算电路,积分运算电路和微分运算电路),理想运放组成的电压比较器(单限比较器,滞回比较器) 2、半导体二极管及其基本应用电路 半导体基础知识,半导体二极管及其基本应用电路,稳压二极管及其基本应用电路3、晶体三极管及其基本放大电路 晶体三极管及其放大电路的组成原则和基本分析方法(图解法,等效电路法),晶体管放大电路的三种接法,放大电路的频率响应

2013年暨南大学电子技术基础考研真题

2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称:080902电路与系统、080903微电子学与固体电子学、080904电磁场与微波技术、081001 通信与信息系统、081002 信号与信息处理、085208电子与通信工程 研究方向:01数模混合集成电路设计、02生物医学电子系统、03嵌入式系统及其应用、04视觉智能数控系统、05电子对抗与信息安全系统;01半导体低维量子结构物理与器件、02微纳光子材料与器件、03新型半导体器件模型与表征、04新能源材料与太阳电池、05微纳米结构损伤检测;01分形理论与天线技术、02微波光电子技术、03应急通信技术、04宽带移动通信技术、05电磁场与传感技术;01光电子与光通信、02通信网络与信息系统、03集成电路设计与片上系统、04无线通信技术及网络、05多媒体技术与信息安全;01分数算子及分形信号处理技术、02量子信息与量子系统、03测控技术与智能仪器、04通信信号处理及SoC设计、05图像处理技术与应用;01光通信与无线通信、02网络与多媒体技术、03微电子技术与集成电路设计、04测控系统与智能仪器、05微弱信号处理技术与电子系统 考试科目名称:823 电子技术基础 图1 电子技术基础共 5

图2 图3 (6分)已知图3所示电路中稳压管的稳定电压U Z=5V,最小稳定电流I Zmin 6mA,最大稳定电流I Zmax=26mA。分别计算U I为10V、18V两种情况下输出电压U O的值;若U I=40V时负载开路,则会出现什么现象? 为什么? (6分)电路如图4所示,场效应管的夹断电压 图4 图5 (6分)推导图5所示电路的传递函数,写出其截止频率的表达式;并指出它属于哪种类型的滤波电路。 考试科目:823 电子技术基础共 5 页,第 2 页

电子技术基础实验报告要点

电子技术实验报告 学号: 222014321092015 姓名:刘娟 专业:教育技术学

实验三单级交流放大器(二) 一、实验目的 1. 深入理解放大器的工作原理。 2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。 3. 观察电路参数对失真的影响. 4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。 二. 实验设备: 1、实验台 2、示波器 3、数字万用表 三、预习要求 1、熟悉单管放大电路。 2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。 3、掌握消除失真方法。 四、实验内容及步骤 ●实验前校准示波器,检查信号源。 ●按图3-1接线。 图3-1 1、测量电压参数,计算输入电阻和输出电阻。 ●调整RP2,使V C=Ec/2(取6~7伏),测试V B、V E、V b1的值,填入表3-1中。 表3-1 Array ●输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。 ●分别测出电阻R1两端对地信号电压V i及V i′按下式计算出输入电阻R i : ●测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞,和接入R L(2K)时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输 出电阻R0;

将测量数据及实验结果填入表3-2中。 2、观察静态工作点对放大器输出波形的影响,将观察结果分别填入表3-3,3-4中。 ●输入信号不变,用示波器观察正常工作时输出电压V o的波形并描画下来。 ●逐渐减小R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真的波形描 画下来,并说明是哪种失真。( 如果R P2=0Ω后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i,或将R b1由100KΩ改为10KΩ,直到出现明显失真波形。) ●逐渐增大R P2的阻值,观察输出电压的变化,在输出电压波形出现明显失真时,把失真波形描画 下来,并说明是哪种失真。如果R P2=1M后,仍不出现失真,可以加大输入信号V i,直到出现明显失真波形。 表 3-3 ●调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大(这时的电压放大倍数最大),测量此时的静态工 作点V c、V B、V b1和V O 。 表 3-4 五、实验报告 1、分析输入电阻和输出电阻的测试方法。 按照电路图连接好电路后,调节RP2,使Vc的值在6-7V之间,此时使用万用表。接入输入信号1khz 20mv后,用示波器测试Vi与Vi’,记录数据。用公式计算出输入电阻的值。在接入负载RL和不接入负载时分别用示波器测试Vo的值,记录数据,用公式计算出输出电阻的值。 2、讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。 静态工作点过低,波形会出现截止失真,即负半轴出现失真;静态工

电力电子技术实验报告

实验一 DC-DC 变换电路的性能研究 一、实验目的 熟悉Matlab 的仿真实验环境,熟悉Buck 电路、Boost 电路、Cuk 电路及单端反激变换(Flyback )电路的工作原理,掌握这几种种基本DC-DC 变换电路的工作状态及波形情况,初步了解闭环控制技术在电力电子变换电路中的应用。 二、实验内容 1.Buck 变换电路的建模,波形观察及相关电压测试 2.Boost 变换电路的建模,波形观察及相关电压测试; 3.Cuk 电路的建模,波形观察及电压测试; 4.单端反激变换(Flyback )电路的建模,波形观察及电压测试,简单闭环控制原理研究。 (一)Buck 变换电路实验 (1)电感电容的计算过程: V V 500=,电流连续时,D=0.4; 临界负载电流为I= 20 50 =2.5A ; 保证电感电流连续:)1(20D I f V L s -?= =5 .210002024.0-150????) (=0.375mH 纹波电压 0.2%= s s f LCf D V ?8-10) (,在由电感值0.375mH ,算出C=31.25uF 。 (2)仿真模型如下: 在20KHz 工作频率下的波形如下:

示波器显示的六个波形依次为:MOSFET的门极电压、流过电阻两端的电流、电感电流、输出电压、MOSFET电流及续流二极管电流的波形。 在50KHz工作频率下的波形如下: 示波器显示的六个波形一次为:MOSFET的门极电压、流过电阻两端的电流、电感电流、输出电压、MOSFET电流及续流二极管电流的波形; 建立仿真模型如下:

(3)输出电压的平均值显示在仿真图上,分别为49.85,49.33; (4)提高开关频率,临界负载电流变小,电感电流更容易连续,输出电压的脉动减小,使得输出波形应更稳定。 (二)Boost 变换电路实验 (1)电感电容的计算过程: 升压比M= S V V 0=D -11,0V =15V,S V =6V,解得D=60%; 纹波电压0.2%=s c f f D ? ,c f RC 1=,s f =40KHz,求得L=12uH,C=750uf 。 建立仿真模型如下:

电子技术实验报告—实验4单级放大电路

电子技术实验报告 实验名称:单级放大电路 系别: 班号: 实验者姓名: 学号: 实验日期: 实验报告完成日期: ?

目录 一、实验目的 (3) 二、实验仪器 (3) 三、实验原理 (3) (一)单级低频放大器的模型和性能 (3) (二)放大器参数及其测量方法 (5) 四、实验内容 (7) 1、搭接实验电路 (7) 2、静态工作点的测量和调试 (8) 3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量 (9) 4、放大器上限、下限频率的测量 (10) 5、电流串联负反馈放大器参数测量 (11) 五、思考题 (11) 六、实验总结 (11)

一、实验目的 1.学会在面包板上搭接电路的方法; 2.学习放大电路的调试方法; 3.掌握放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输出电阻和通频带测量方法; 4.研究负反馈对放大器性能的影响;了解射级输出器的基本性能; 5.了解静态工作点对输出波形的影响和负载对放大电路倍数的影响。 二、实验仪器 1.示波器1台 2.函数信号发生器1台 3. 直流稳压电源1台 4.数字万用表1台 5.多功能电路实验箱1台 6.交流毫伏表1台 三、实验原理 (一) 单级低频放大器的模型和性能 1. 单级低频放大器的模型 单级低频放大器能将频率从几十Hz~几百kHz的低频信号进行不失真地放大,是放大器中最基本的放大器,单级低频放大器根据性能不同科分为基本放

大器和负反馈放大器。 从放大器的输出端取出信号电压(或电流)经过反馈网络得到反馈信号电压(或电流)送回放大器的输入端称为反馈。若反馈信号的极性与原输入信号的极性相反,则为负反馈。 根据输出端的取样信号(电压或电流)与送回输入端的连接方式(串联或并联)的不同,一般可分为四种反馈类型——电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。负反馈是改变房卡器及其他电子系统特性的一种重要手段。负反馈使放大器的净输入信号减小,因此放大器的增益下降;同时改善了放大器的其他性能:提高了增益稳定性,展宽了通频带,减小了非线性失真,以及改变了放大器的输入阻抗和输出阻抗。负反馈对输入阻抗和输出阻抗的影响跟反馈类型有关。由于串联负反馈实在基本放大器的输入回路中串接了一个反馈电压,因而提高了输入阻抗,而并联负反馈是在输入回路上并联了一个反馈电流,从而降低了输入阻抗。凡是电压负反馈都有保持输出电压稳定的趋势,与此恒压相关的是输出阻抗减小;凡是电流负反馈都有保持输出电流稳定的趋势,与此恒流相关的是输出阻抗增大。 2.单级电流串联负反馈放大器与基本放大器的性能比较 电路图2是分压式偏置的共射级基本放大电路,它未引入交流负反馈。 电路图3是在图2的基础上,去掉射极旁路电容C e,这样就引入了电流串联负反馈。

暨南大学数字电子技术2011年考研专业课初试真题

2011年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题 A ********************************************************************************************学科与专业名称:光学工程光学工程(专业学位) 考试科目代码与名称:820 数字电子技术 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。

、、填空题(每小题3分,共15分) 1、逻辑函数的反函数= 。 1)(?+?=C B A F F 2、与非门的多余输入端应 。 3、由555定时器组成的电路中,电压控制端与地之间接一个电容的作用是 。 4、随机存储器RAM 在掉电后所存数据将 。 5、PAL 、GAL 、和GPLD 的与-或阵列中, 阵列是可由用户现场编程的。 、、选择题(每小题3分,共15分) 1、下列几种说法中错误的是[ ]。 A .任何逻辑函数都可以用卡诺图表示 B .逻辑函数的卡诺图是唯一的 C .同一个卡诺图化简结果可能不是唯一的 D .卡诺图中1的个数和0的个数相同 2、多路数据分配器可以直接由[ ]来实现。 A .编码器 B .译码器 C .多位加法器 D .多路数据选择器 3、为使TTL 与非门电路组成的单稳态触发器正常工作,定时电阻R 的取值应[ ]。 A .> B .< C .> D .<ΩK 7.0ΩK 7.0ΩK 2Ω K 24、输入和输出有理想的线性关系的A/D 转换器,当分别输入0V 和5V 电压时,输出的数字量分别为00H 和FFH ,则当输入2V 电压时,电路输出的数字量为[ ]。 A .80H B .67H C .66H D .5FH 5、容量是64K×8的存储器共有[ ]。 A .64根地址线,8根数据线 B .64K 个存储单元,8根数据线 C .64K 根地址线,8根数据线 D .8根地址线,16根数据线 考试科目:数字电子技术 共 5 页,第 1 页 三、(10分)已知与非门的电压传输特性,输入特性和输出特性曲线如图1所示,回答 以下问题。 1、电路的噪声容限越 ,其抗干扰能力愈强。 2、分别求电路高电平噪声容限V NH 和低电平噪声容限V NL 。 3、求该与非门扇出系数N 。 图1

数字电子技术实验报告汇总

《数字电子技术》实验报告 实验序号:01 实验项目名称:门电路逻辑功能及测试 学号姓名专业、班级 实验地点物联网实验室指导教师时间2016.9.19 一、实验目的 1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。 3、学会检测基本门电路的方法。 二、实验仪器及材料 1、仪器设备:双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱 2. 器件: 74LS00 二输入端四与非门2片 74LS20 四输入端双与非门1片 74LS86 二输入端四异或门1片 三、预习要求 1. 预习门电路相应的逻辑表达式。 2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。 四、实验内容及步骤 实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常,然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座,按自己设计的实验接线图接好连线。注意集成块芯片不能插反。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实验中

1.与非门电路逻辑功能的测试 (1)选用双四输入与非门74LS20一片,插入数字电路实验箱中对应的IC座,按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K1~K4的逻辑开关输出插口,输出端接电平显 图 1.1 示发光二极管D1~D4任意一个。 (2)将逻辑开关按表1.1的状态,分别测输出电压及逻辑状态。 表1.1 输入输出 1(k1) 2(k2) 4(k3) 5(k4) Y 电压值(v) H H H H 0 0 L H H H 1 1 L L H H 1 1 L L L H 1 1 L L L L 1 1 2. 异或门逻辑功能的测试

图 1.2 (1)选二输入四异或门电路74LS86,按图1.2接线,输入端1、2、4、5接逻辑开关(K1~K4),输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。 (2)将逻辑开关按表1.2的状态,将结果填入表中。 表1.2 输入输出 1(K1) 2(K2) 4(K35(K4) A B Y 电压(V) L H H H H L L L H H H H L L L H H L L L L L H H 1 1 1 1 1 1 1 1

《电力电子技术》实验报告-1

河南安阳职业技术学院机电工程系电子实验实训室(2011.9编制) 目录 实验报告一晶闸管的控制特性及作为开关的应用 (1) 实验报告二单结晶体管触发电路 (3) 实验报告三晶闸管单相半控桥式整流电路的调试与分析(电阻负载) (6) 实验报告四晶闸管单相半控桥式整流电路的研究(感性、反电势负载) (8) 实验报告五直流-直流集成电压变换电路的应用与调试 (10)

实验报告一晶闸管的控制特性及作为开关的应用 一、实训目的 1.掌握晶闸管半控型的控制特点。 2.学会晶闸管作为固体开关在路灯自动控制中的应用。 二、晶闸管工作原理和实训电路 1.晶闸管工作原理 晶闸管的控制特性是:在晶闸管的阳极和阴极之间加上一个正向电压(阳极为高电位);在门极与阴极之间再加上一定的电压(称为触发电压),通以一定的电流(称为门极触发电流,这通常由触发电路发给一个触发脉冲来实现),则阳极与阴极间在电压的作用下便会导通。当晶闸管导通后,即使触发脉冲消失,晶闸管仍将继续导通而不会自行关断,只能靠加在阳极和阴极间的电压接近于零,通过的电流小到一定的数值(称为维持电流)以下,晶闸管才会关断,因此晶闸管是一种半控型电力电子元件。 2.晶闸管控制特性测试的实训电路 图1.1晶闸管控制特性测试电路 3.晶闸管作为固体开关在路灯自动控制电路中的应用电路 图1.2路灯自动控制电路 三、实训设备(略,看实验指导书)

四、实训内容与实训步骤(略,看实验指导书) 五、实训报告要求 1.根据对图1.1所示电路测试的结果,写出晶闸管的控制特点。记录BT151晶闸管导通所需的触发电压U G、触发电流I G及导通时的管压降U AK。 2.简述路灯自动控制电路的工作原理。

《暨南大学电子技术基础考研模拟五套卷与答案解析》

目录 Ⅰ模拟五套卷 (2) 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 (2) 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题二 (8) 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题三 (13) 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题四 (18) 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题五 (23) Ⅱ答案解析与思路点拨 (29) 模拟试题一答案解析与思路点拨 (29) 模拟试题二答案解析与思路点拨 (43) 模拟试题三答案解析与思路点拨 (58) 模拟试题四答案解析与思路点拨 (72) 模拟试题五答案解析与思路点拨 (87)

Ⅰ 模拟五套卷 暨南大学2020年招收攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 学科、专业名称:信息科学技术学院电路与系统、微电子学与固体电子学、 电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理、 电子与通信工程(专业学位)专业;理工学院物理电子学专业 考试科目名称:823电子技术基础 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、简答题(共4小题,每小题5分,共20分) 1.判断下图所示各电路中是否引入了反馈;若引入了反馈,则判断是正反馈还是负反馈;若引入了交流负反馈,则判断是哪种组态的负反馈,并求出反馈系数和深度负反馈条件下的电压放大倍数uf A 或usf A 。 2.设所示各电路的静态工作点均合适,画出交流等效电路,并写出u A 、i R 和o R 的表达式。

3.已知某电路的波特图如下图所示,试写出u A 的表达式。 4.通用型运放F747的内部电路如图所示,试分析: (1)偏置电路由哪些元件组成?基准电流约为多少? (2)哪些是放大管,组成几级放大电路,每级各是什么基本电路? (3)T 19、T 20和R 8组成的电路的作用是什么? 二、分析计算题(共8小题,共60分) 1.(6分)已知2I u =10V ,1I u =5V ,1R =2R =10k Ω,R’=5k Ω,求解图示电路的运算关系式并算出输出电压o u 。

电工电子技术实验报告

电工电子技术实验报告 学院 班级 学号 姓名 天津工业大学电气工程与自动化学院电工教学部 二零一三年九月

目录 第一项实验室规则------------------------------------------------------------------ i 第二项实验报告的要求------------------------------------------------------------ i 第三项学生课前应做的准备工作------------------------------------------------ii 第四项基本实验技能和要求----------------------------------------------------- ii 实验一叠加定理和戴维南定理的研究------------------------------------------ 1实验二串联交流电路和改善电路功率因数的研究--------------------------- 7实验三电动机的起动、点动、正反转和时间控制--------------------------- 14实验四继电接触器综合性-设计性实验----------------------------------------20 实验五常用电子仪器的使用---------------------------------------------------- 22实验六单管低频电压放大器---------------------------------------------------- 29实验七集成门电路及其应用---------------------------------------------------- 33 实验八组合逻辑电路------------------------------------------------------------- 37实验九触发器及其应用---------------------------------------------------------- 40 实验十四人抢答器---------------------------------------------------------------- 45附录实验用集成芯片---------------------------------------------------------- 50

模拟电子技术实验报告

姓名:赵晓磊学号:1120130376 班级:02311301 科目:模拟电子技术实验B 实验二:EDA实验 一、实验目的 1.了解EDA技术的发展、应用概述。 2. 掌握Multisim 1 3.0 软件的使用,完成对电路图的仿真测试。 二、实验电路

三、试验软件与环境 Multisim 13.0 Windows 7 (x64) 四、实验内容与步骤 1.实验内容 了解元件工具箱中常用的器件的调用、参数选择。 调用各类仿真仪表,掌握各类仿真仪表控制面板的功能。 完成实验指导书中实验四两级放大电路实验(不带负反馈)。 2.实验步骤 测量两级放大电路静态工作点,要求调整后Uc1 = 10V。 测定空载和带载两种情况下的电压放大倍数,用示波器观察输入电压和输出电压的相位关系。 测输入电阻Ri,其中Rs = 2kΩ。 测输出电阻Ro。 测量两级放大电路的通频带。 五、实验结果 1. 两级放大电路静态工作点 断开us,Ui+端对地短路

2. 空载和带载两种情况下的电压放大倍数接入us,Rs = 0 带载: 负载: 经过比较,输入电压和输出电压同相。 3. 测输入电阻Ri Rs = 2kΩ,RL = ∞ Ui = 1.701mV

Ri = Ui/(Us-Ui)*Rs = 11.38kΩ 4. 测输出电阻Ro Rs = 0 RL = ∞,Uo’=979.3mV RL = 4.7kΩ,Uo = 716.7mV Ro = (Uo’/Uo - 1)*R = 1.72kΩ 5. 测量两级放大电路的通频带电路最大增益49.77dB 下限截止频率fL = 75.704Hz 上限截止频率fH = 54.483kHz 六、实验收获、体会与建议

三相桥式全控整流电路实验报告

三相桥式全控整流电路实 验报告 Prepared on 24 November 2020

实验三三相桥式全控整流电路实验 一.实验目的 1.熟悉MCL-18, MCL-33组件。 2.熟悉三相桥式全控整流电路的接线及工作原理。 二.实验内容 1.MCL-18的调试 2.三相桥式全控整流电路 3.观察整流状态下,模拟电路故障现象时的波形。 三.实验线路及原理 实验线路如图3-12所示。主电路由三相全控整流电路组成。触发电路为数字集成电路,可输出经高频调制后的双窄脉冲链。三相桥式整流电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。 四.实验设备及仪器 1.MCL—Ⅱ型电机控制教学实验台主控制屏。 2.MCL-18组件 3.MCL-33组件 4.MEL-03可调电阻器(900) 6.二踪示波器 7.万用表 五.实验方法 1.按图3-12接线,未上主电源之前,检查晶闸管的脉冲是否正常。 (1)打开MCL-18电源开关,给定电压有电压显示。

(2)用示波器观察MCL-33的双脉冲观察孔,应有间隔均匀,相互间隔60o 的幅度相同的双脉冲。 (3)用示波器观察每只晶闸管的控制极、阴极,应有幅度为1V —2V 的脉冲。注:将面板上的Ublf 接地(当三相桥式全控整流电路使用I 组桥晶闸管VT1~VT6时),将I 组桥式触发脉冲的六个琴键开关均拨到“接通”, 琴键开关不按下为导通。 (4)将给定输出Ug 接至MCL-33面板的Uct 端,在Uct=0时,调节偏移电压Ub ,使=90o 。(注:把示波器探头接到三相桥式整流输出端即U d 波形, 探头地线接到晶闸管阳极。) 2.三相桥式全控整流电路 (1) 电阻性负载 按图接线,将Rd 调至最大450 (900并联)。 三相调压器逆时针调到底,合上主电源,调节主控制屏输出电压U uv 、U vw 、U wu ,从0V 调至70V(指相电压)。调节Uct ,使 在30o ~90o 范围内变化,用示波器观察记录=30O 、60O 、90O 时,整流电压u d =f (t ),晶闸管两端电压u VT =f (t )的波形,并记录相应的Ud 和交流输入电压U 2 数值。 30° 60° 90° 3.电感性负载 按图线路,将电感线圈(700mH)串入负载,Rd 调至最大(450)。 调节Uct ,使 在30o ~90o 范围内变化,用示波器观察记录=30 O 、60O 、90O 时,整流电压u d =f (t ),晶闸管两端电压u VT =f (t )的波形,并记录相应的Ud 和交流输入电压U 2 数值。 30° 60° 90°

考研《数字电子技术》考试大纲

考研《数字电子技术》考试大纲 暨南大学2016考研《数字电子技术》考试大纲 Ⅰ、考查目标 1.考查考生对数字电路的基本概念和基本定理的理解程度; 2.考查考生应用数字电路的基本原理和方法对组合逻辑电路、时序逻辑电路进行分析和设计的能力; 3.考查考生对脉冲电路、A/D、D/A转换器工作原理的了解和对可编程逻辑器件的应用程度。 Ⅱ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构 基础知识50分 电路分析和设计100分 四、试卷题型结构 单项选择题30分(10小题,每小题3分) 填空题10分(5个空,每空2分) 综合应用题110分 五、参考书:《数字电子技术基础》阎石,第四版,高等教育出版社 Ⅲ、考查范围 第一章逻辑代数基础 1、数制和码制、各码制之间的换算 2、逻辑代数中的基本运算和复合运算关系 3、逻辑代数中的基本公式和常用公式和三个基本定理 4、逻辑函数及其表示方法 5、逻辑函数的两种标准形式 6、逻辑函数的公式化简法 7、逻辑函数的卡诺图化简法 第二章门电路 1、TTL门电路 2、TTL反相器的电路结构和工作原理 3、TTL反相器的静态输入特性和输出特性 4、TTL门电路输入端的的动态特性 5、其他类型的TTL门电路 6、COMS反相器的工作原理 7、COMS反相器的静态输入和输出特性

8、其他类型的COMS门电路 第三章组合逻辑电路 1、组合逻辑电路的分析方法和设计方法 2、若干常用的组合逻辑电路的功能及应用 2.1编码器 2.2译码器 2.3数据选择器 2.4加法器 2.5数值比较器 第四章触发器 1、触发器的电路结构与动作特点 2、触发器的逻辑功能及其描述方法(各种触发器的特性表及特性方程) 3、不同逻辑功能的触发器之间的转换 第五章时序逻辑电路 1、时序逻辑电路的分析方法 1.1、同步时序逻辑电路的分析方法 1.2、时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图 1.3、简单的异步时序逻辑电路的分析(通过画时序图分析电路的逻辑功能) 2、若干常用的时序逻辑电路的功能和应用 2.1寄存器和移位寄存器 2.2计数器 2.3顺序脉冲发生器 2.4序列信号发生器 3、同步时序逻辑电路的设计方法 第六章脉冲波形的产生和整形 1、施密特触发器电路、特性、应用 2、单稳态触发器电路、特性、应用 3、多谐振荡器电路、特性、应用 4、555定时器及其应用 4.1、555定时器的电路结构与功能 4.2、用555定时器接成的施密特触发器 4.3、用555定时器接成的单稳态触发器 4.4用555定时器接成的多谐触发器 第七章半导体存储器 7.1、只读存储器(ROM) 7.2、掩模只读存储器 7.3、可编程只读存储器(PROM) 7.4、可擦除的可编程只读存储器(EPROM) 7.5、随机存储器(RAM) 7.6、用存储器实现组合逻辑函数 第八章可编程逻辑器件 8.1、现场可编程逻辑阵列(FPLA) 8.2、可编程阵列逻辑(PLA)

电子技术实验报告

电子技术实验报告 一、元器件认识 (一)、电阻 电阻元件的的标称阻值,一般按规定的系列值制造。电阻元件的误差有六级,对应的标称值系列有E192、E96、E12和E6。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。 电阻器的标称值和误差等级一般都用数字标印在电阻器的保护漆上。但体积很小的和一些合成的电阻器其标称值和误差等级常以色环的方便之处,能清楚地看清阻值,便于装配和维修。 电阻色码图 颜色黑棕红橙黄绿蓝紫灰白金银本色对应0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 / / / 数值 4 567890123对应/ / / 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 n10 方 次 表示/ +1% +2% / / +0.5% +0.25% +0.1% / / +5% +10& +20% 误差-1% -2% -0.5% -0.25% -0.1% -5% -10% -20% 值 色环表示方法有两种形式,一种是四道环表示法,另外一种是五道环表示法。 四道色环:第1,2色环表示阻值的第一、第二位有效数字,第3色环表示两位n数字再乘以10 的方次,第4色环表示阻值的误差。五道色环:第1,2,3色环

n表示阻值的3位数字,第4色环表示3位数字再乘以10的方次,第5色环表示阻值的误差。 ,二,电容值识别 电容在电路中一般用“C”加数字表示(如C13表示编号为13的电容).电容是由两片金属膜紧靠,中间用绝缘材料隔开而组成的元件.电容的特性主要是隔直流通交流. 电容容量的单位为皮法(pf)或(uf),大多数电容的容量值都印其外封装上,主要有两种识别方法,一种是直接识别方法,例如220UF就是220uF,4n7就是 4.7nF;另一种是指数标识,一般以数值乘以倍率表示,倍率值一般用最后 3一位数字表示,单位为pf。比如103,表示容量为10*10pf,即0.01uf;而224表示容量为22*10000pf,即0.22uf;331,表示容量为33*10pf,即330pf。误差用字母表示。“k”表示误差额为10%,“j”表示误差额为5%。而字母“R”可用于表示小数点,例如3R3=3.3 1 (三)用万用表测试半导体二极管 将一个PN结加上正负电极引线,再用外壳封装就构成半导体二极管。由P区引出的电极为正(或称阳极),由N区引出的电极为负极(或称阴极)。 (1) 鉴别二极管的正,负极电极 用万用表表测量二极管的极性电路图,黑表棒接内部电池正极,红表棒接内部电池负极。测量二极管正向极性时按“A”连接,万用表的欧姆档量程选在R*10档。若读数在几百到几百千欧以下,表明黑表棒所接的一段为二极管的正极,二极管正向导通,电阻值较小;若读数很大,则红表棒所接的一端是二极管的正极,此时二极管反向截止。二极管的基本特性是单向导电性。 (四)用万用表测试小功率晶体三极管

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