现代西班牙语 1-3册语法复习
西班牙语一~三册课本语法小结
（四级使用）（不包括时态）
一、性数统一
1.某些形容词修饰名词，可放名词之前也可放其后，但具体意思发生变化。
la pobre mujr 可怜的女人
la mujer pobre 贫穷的女人
un viejo amigo 一个老朋友（交情深、久）
un amigo viejo 年老的朋友
2.一个形容词修饰多个名词，放在所有名词之前时与就近名词的性保持一致；放在所有名词之后与所有名词的性保持一致。
Allí están unos edificios y casas bajos.
En el jardín hay bonitas flores y árboles.
二、Cuál 的用法
Cuál在使用时不能直接加名词。
?Cuál libro es tuyo? 错误
只有两种方式：
?Cuál es tu libro?
?Cuál de los libros es tuyo?
三、钟点表示法，年月日星期表示法
钟点：几点：son las cinco
es la una
在几点a las cinco(entre,hasta,antes de,después de +las+钟点，无需加a)
年份、月份用en，不用冠词：en 1969，en enero
日期：?A cuántos estamos hoy?
单独使用不用介词使用定冠词Nació el 9de abril.
星期：不用介词只用定冠词El jueves tenemos tres clases.
四、自复动词、自复被动以及无人称
1.自复动词：施事与受事重叠或部分重叠
Me he levantado a las 7:00 esta ma?ana.（重叠）
Me lavo las manos.（部分重叠）
2.自复被动：主语为受事，动词以第三人称单复数形式出现，受用代
词式动词（与自复动词不同）
注：主语多为无生命事物，但当动词表需要时可为有生命事物。
Se necesitan cinco personas para llevar a cabo este trabajo.
3.无人称（只说易与自复动词、自复被动混淆的无人称形式）
Se +第三人称单数se dice que...
第三人称复数dicen que ...
注：自复被动与误认成有重叠部分，例如：Se abre la tienda a las 7:00. 既可以看做无人称也可以看做自复被动。但有
时不重叠，则需要分析句中名词为动词主语还是动词
宾语。
五、形容词（副词）的比较级、绝对最高级及相对最高级
1.比较级：más que
menos que
https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,o...
2.绝对最高级-ísimo
3.相对最高级：定冠词+比较级+de/en（表范围）
él es el estudiante más alto del grupo.
六、Como si 就好像是···
只有两种时态搭配：
虚拟式过去未完成时：未完成动作
Cuando entraron no nos saludaron,como si no nos conocieran.
虚拟式过去完成时：完成的动作
Estaba contentísimo,como si hubieran probado todos los exámenes.
七、委婉语气
简单条件式
陈述式过去未完成时
虚拟式过去未完成时
八、si引导的条件句中时态的搭配
1.主句用陈述式现在完成时，或将来未完成时或命令式，从句用陈述式现在时，表示现在或将来可能实现的条件和结果。
Si ma?ana estoy libre,te acompa?aré a la Gran Muralla.
2.主句用陈述式过去为完成时、简单条件式，从句用陈述式过去未完成时，表示过去或过去的将来可能和实现的条件和结果。（与第一组
一致，时值提前）
En aquellos días,si hacía buen tiempo,siempre saldríamos de excursión.
3.主句简单条件式，从句用虚拟式过去未完成时，表示现在以及将来不现实或极少可能的条件和结果。
Si estuviéramos nosotros en semejante situación,nos quejaríamos.
4.主句用复合条件式，从句用虚拟式过去未完成时，表示对已经发生（过去）的事情做不符合事实的猜想。
Si me hubieras avisado a tiempo,habría ido a la conferencia.
5.主句简单条件式，从句用虚拟式过去未完成时，表示条件和结果均不现实，但前者指现在或将来，后者指过去。
Si hubierais limpiado el cuarto,no estaría tan sucio.
6.主句用复合条件式，从句用虚拟式过去未完成时，表示条件和结果均不现实，但前者指过去，后者指现在。
Si él estuviera de acuerdo,nos lo habría dicho.
九、副动词与过去分词的用法及区别
1.副动词
1）表方式
El hijo se despidióde sus padres agitando la mano.
2）表时间
Paseando por el parque,me encontré con José.
3）表原因
Hemos logrado un gran desarrollo valiéndose de los avances
tecnológicos.
4）表条件
Practicando mucho,obtendrás más progresos.
2.过去分词
1）haber+p.p. 完成时态
2）ser+p.p. 被动时态
3）双重补语
4）用作adj.修饰名词
5）冠词+p.p. 形容词名词化
6）单独用作名词En la guerra no hay vencedores ni vencidos.
7）用在独立结构中Terminado el trabajo,regresamos a casa.
3.p.p.用在独立结构中与gerundio的区别
Gerundio通常表示动态，p.p.表示状态、心境、某种变化的结果，常为静态。
La muchacha regresó llorando.
La muchacha regresó preocupada.
4.助动词+gerundio
1）estar+gerundio 正在进行
2）ir+gerundio 逐渐···
3）andar+gerundio 到处···（一般含贬义）
4）seguir+gerundio 继续做同一件事
5）llevar+gerundio 干某事已多久（只能使用简单时态：现在时、过
去未完成时和将来未完成时，不能使用简单过去时）
十、陈述式将来未完成时和将来完成时表猜测、揣度
1.将来完成时：对刚刚完成的或与现在有关的行为进行猜测。
Luis no está en la oficina.Habrá ido a casa.
2.将来未完成时：对现在的动作进行猜测。
Pepe ha faltado a clase hoy .Estará enfermo.
十一、冠词的用法
1.定冠词
1）称呼语se?or capitán等指第三人称时要用定冠词。而称呼语指第二人称则不加。
Me encontré con el se?or Sánchez.
2）复数定冠词+姓氏los Alonso 一家
3）独一无二的事物el sol
4）再次提到的某物
5）普通名词作主语一般要加定冠词或不定冠词
6）一星期7天
7）日期、节日及每天的早、中、下、晚上
8）钟点
9）百分数、序数词
2.不定冠词
1）第一次提到
2）表示数量“一”
3）表大约
现代西班牙语课文翻译
TEXTO I 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字 Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢你叫什么名字 Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗 Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗 Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。
Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico? 那个小伙子是谁 Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗 Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁他是叫马诺罗吗 Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗 Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。
新版现代西班牙语第二册课后答案
新版现代西班牙语第二册 课后答案
第一课UNIDAD I UN DíA ATAREADO III. 请听录音，口头回答关于课文的问题 (Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente en espa?ol.) （录音） 1.?Para Elena fue igual que cualquier otro día aquella madrugada de noviembre? 2.?Quéhizo Elena despué de despertarse? 3.?Se demorómucho en prepararse el desayuno? 4.?Por quélo tomóde pie y no sentada? 5.?Cómo hizo el viaje para llegar a la oficina de personal? 6.?Quéhizo cuando el taxi paródelante del edificio en que estaba la oficina? 7.?Estaba la oficina de personal en el primer piso? 8.?Quéocurriócuando tocóel timbre? 9.?Quéocurriócuando Elena entróen la oficina? 10.?Regresóa casa despué de la entrevista con el jefe de personal? 11.?Llegóa la casa donde servía de asistenta caminando?（步行） 12.?Quéhizo cuando llegó? 13.?Ya pudo ir a casa a descansar cuando terminósus labores? 14.Elena casi no tiene tiempo. ?Es por eso una mala estudiante? 15.?Cuántas veces llamóa Pedro el sábado pasado su amigo? 16.?Por quéno pudo contestarle? 17.?Cómo fue el día para Pedro y su hermano? 18.?Por quétuvieron que madrugar los dos hermanos un día de sábado? 19.?Pudieron encontrar a su prima en la estación? 20.?Por quésiguieron ausentes los dos hermanos incluso por la noche? Clave 1.No. Para ella fue un día bastante especial, porque tuvo mucho que hacer y estuvo muy atareada desde la madrugada. 2.Una vez despierta, se levantó, se vistióy se aseócon rapidez. 3.No, no se demorónada en eso. Solo se preparóun desayuno muy sencillo. 4.Porque no quiso perder tiempo. 5.Tomóun taxi para llegar cuanto antes a la oficina de personal. 6.Apenas paróel taxi, al llegar, se apeó, corrióhacia el edificio y entró. 7.No. Estáen el décimo 8.Cuando tocóel timbre, oyóuna voz: ?Pase! Entonces entró. 9.Una vez dentro vio a un se?or sentado detrás de una mesa grande. Este le devolvió el saludo y le indicóun asiento. Los dos comenzaron un breve diálogo（对话）. Por 1
现代西班牙语第三册课后练习参考答案
现代西班牙语第三册课后练习参考答案LIBRO DEL PROFESOR-LECCIóN 1 LECCIóN 1 III. 1. asistir que asistamos 2. convenga conviene 3. pasar que pasemos 4. que te enteres enterarme 5. que lleguen marcharse 6. querer ayude 7. se romperá se rompa 8. sufre sufra 9. distingue distinga 10. convencernos que les convenza IV. 1. Es posible que nos sobrepasen en un futuro no muy remoto. 2. Nos mandarán a Europa cuando nos graduemos el a?o que viene. 3. Está mal que los países poderosos se impongan sobre los países débiles. 4. Los médicos temen que la rara enfermedad se extienda por todo el mundo. 5. Quizá recuerden ustedes los días que pasamos juntos. 6. Tal vez que este libro no les convenga a los ni?os. 7. Es raro que nadie responda del accidente ocurrido anoche. 8. No dejaremos de discutir hasta que él cambie de actitud. 9. El abuelo no sabe que su nieto
(完整版)新版现代西班牙语第一册课文翻译
Unidad 1 Texto I. 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字？ Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢？你叫什么名字？ Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗？ Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗？ Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。 Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico?
那个小伙子是谁？ Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。 Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗？ Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁？他是叫马诺罗吗？ Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗？ Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。 Ana: ?No se llama Elena esa chica? 那个女孩是叫艾琳娜吗？ Li: No, no se llama Elena. Ella es Susana. 不是，她不叫艾琳娜。她是苏珊娜。 Ana: ?Son novios? 他们是男女朋友吗？ Li: ?Quiénes? ?Elena y Manolo? ?Qué va! Solo son amigos. 谁们？艾琳娜和马诺罗？什么呀！他们只是普通朋友。
现代西班牙语第2册1课动词变位
第2册第1课动词变位 dar 给；结（果）；讲；使感到 现在时 过去未完 过去时 jugar 玩 现在时 过去未完 过去时 sentir 感觉 现在时 过去未完 过去时 quitar 脱掉 现在时 过去未完 过去时 seguir 继续 现在时 过去未完 过去时 sudar 出汗 现在时 过去未完 过去时 levantar 抬起；起（风、浪） 现在时 过去未完 过去时 secar 晾干 现在时 过去未完 过去时 comenzar 开始 现在时 过去未完 过去时 doler 疼痛 现在时 过去未完 过去时
tener 有 现在时 过去未完 过去时 perder 错过；失去 现在时 过去未完 过去时 tocar 触摸，碰 现在时 过去未完 过去时 tomar 拿，取 现在时 过去未完 过去时 aconsejar 劝说 现在时 过去未完 过去时 quedar 位于 现在时 过去未完 过去时 entrar 进入 现在时 过去未完 过去时 acabar 结束 现在时 过去未完 过去时 atender 处理，料理，照料 现在时 过去未完 过去时 hacer 做；让 现在时 过去未完 过去时
sentir 感觉 现在时 过去未完 过去时 auscultar 听诊 现在时 过去未完 过去时 mirar 看 现在时 过去未完 过去时 poner 放 现在时 过去未完 过去时 sacar 取出 现在时 过去未完 过去时 ver 看 现在时 过去未完 过去时 despedir 告辞 现在时 过去未完 过去时 despertar 叫醒；睡醒 现在时 过去未完 过去时 dormir 睡觉 现在时 过去未完 过去时 faltar 缺席；缺乏 现在时 过去未完 过去时
现代西班牙语第2册答案
现代西班牙语第2册答案
第二册答案 第1课 II. 把动词变为陈述式过去未完成时 1. cogía 2.saludaba 3.Asistiamos 4.Madrugaba 5. apeabas 6.llegaba 7.detenía 8.entendías 9.despedía 10.Jugábamos v. 1. tenia cultivaba 2.conversaban 3.nadabamos 4.podía 5.asistian se divertian 6.se alojaban 7.solían era 8.tenían era 9.era queria 10.estaba VI. 1. Mientras curazaba la plaza, me encontré con una amiga. 2. El vistante pregunta si habia un momumento a Cervantes en el parque. 3. Me dice que con estecarnet podia yo visitar gratis la exposicion. 4. Nos pregunta dónde se conseguía planos de ciudad. 5. Los turistas creen que las cosas les van a resultar muy complicadas. 6. Nos se?ala aquel palacio que es inmenso. 7. Como el museo de Prado es inmenso, no podemos recorrerlo en una ma?ana. 8. El taxita nos lleva a un hostal que cerca de una estación de metro. 9. Ella ve a alguien que camina hacia ella. 10. No puedo asistir a la clase porque me siento indispuesto. VIII: . el ejercicio hecho el pescado cocinado la tema conversada la cosa perdido la nota copiado los libros repartido los coches producidos el camino indicado la celebracion celebrado el monumento admirado el huerto cultivado la entrada conseguido el cuento contado la ropa metido el invitado alojado en mi casa IX 1. Quitan 2. Me voy 3;ir 4.quitar 5.tocar 6.se fue 7.toca 8.toca 9.quito 10.Pon 11.Ponganse 12.sigue 1 3.Seguiste 14 .pones 15.seguía XI. 1. que 2.a 3. de que a 4.que a 5.que 6.A de 7.de 8.en con 9.de a 10.a en XII. 1. Haga el favor de pasarme las revistas que están en la mesa.
现代西班牙语第一册答案
现代西班牙语第一册 课后习题答案 第一课： II. 1.Paco es cubano. 2.Ana y Pepe son amigos. 3.Ella es Ana. 4.?Quien es él? 5.Son Ana y Ema amigas? Sí,ellas son amigas. 第二课： VII. 1.?Son ellos amigos de Ana? No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema. 2.?Qué es Lucía? Es enfermera. 3.?Es usted hermana de Paco ? Sí,yo soy hermana de Paco. 4.?Quién es cantante? Lucía es cantante. 5.?Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy médico. 6.?Lucía y Ema son hermanas. VIII. 1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo. 2.?Qué son ellos? Ellos son cocineros. 3.?Sois médicos? No,no somos médicos.Somos enfermeros. 这里也可以全用阴性的词. 4.Hola,?usted es ....? (?quién es usted?) Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.?Hola! 5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china. Ellos son amigos de Lucía.
新版现代西班牙语第2课答案
grabookI02(2014.02.07) 第二课 UNIDAD 2 III. 请划分下列单词的音节(Marque las sílabas de las siguientes palabras.) Car-men，chi-co，Car-los，bue-nos，tar-de，mu-cho，Cu-ba，tam-bién es-ta-mos，o-cu-pa-do，con-ten-to, quién. V. 请将适当的词填入空白处(Rellene los espacios en blanco con palabras adecuadas.) 1. -- Buenas tardes. Es usted Mario González. -- Buenas tardes. Sí, soy Mario González. -- ?Es usted profesor? -- No, no soy profesor. Soy estudiante. 2. -- ?Quién es ese se?or? -- Es Fernando Ramírez. -- ?Nuestro pr ofesor de alemán? -- Sí, esél. 3. -- Oye, Manolo, ?tienen ustedes profesores latinoamericanos? -- Sí, tenemos dos profesores latinoamericanos. Uno es paname?o y la otra es de Cuba. -- ?Son buenos? -- Sí, trabajan mucho. 4. Paco y Ana hablan por teléfon o. Ana: Oye, Paco, ?dónde estudias? Paco: Estudio en la universidad. Ana: ?Tienes clases esta tarde? Paco: Sí, tengo tres clases de chino. Ana: Ah, entonces te llamo otro día. Paco: Está bien, adiós. 5. Wang Jun y Li Dan son estudiantes de espa?ol. Están en Cuba. Tienen clases de lectura y conversación todos los días. Trabajan mucho pero están muy contentos.
《现代西班牙语》第册答案
II. 1.Paco es cubano. 2.Ana y Pepe son amigos. 3.Ella es Ana. 4.¿Quien es e I? 5.Son Ana y Ema amigas? S i ,ellas son amigas. 第二课： VII. 1.¿Son ellos amigos de Ana? No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema. 2.¿Qu e es Luc i a? Es enfermera. 3.¿Es usted hermana de Paco ? S i ,yo soy hermana de Paco. 4.¿Qui e n es cantante? Luc i a es cantante. 5.¿Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy m e dico. 6.¿Luc i a y Ema son hermanas. VIII. 1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo. 2.¿Qu e son ellos? Ellos son cocineros. 3.¿Sois m e dicos? No,no somos m e dicos.Somos enfermeros. 这里也可以全用阴性的词. 4.Hola,¿usted es ? (¿qui e n es usted?) Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.¡Hola! 5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china. Ellos son amigos de Luc i a. 自我测试题(1--2 课) VIII. 1.¿Qui e nes sois? (¿Qui e nes son ustedes?) 2.¿Qu e es Paco? ¿Es m e dico? 3.¿Qui e n es ella?¿Es hermana de Ema? 4.Este es Manolo. Es cubano.Es cantante. 5.Estos dos son Luc i a y Pepe.Luc i a es enfermera. Pepe es cocinero.somos amigos. 6.¡Hola!Me llamo Li Xin. ¡Hola!Me llamo Manolo.Este es Pepe. 7.¿Es usted esposa de Paco?No,no soy esposa de Paco.(no soy su esposa) soy su hermana. 第三课: V. la el,la la el el las el la los
现代西班牙语第2册第2课
★★《现西II》第2课 ●Vocabulario重要单词讲解: ?adornado p.p. 被装饰了的 ?adornar tr. prnl.装饰，装潢，打扮， 点缀，美化， 例1：adornar un edificio con banderas de colores用彩旗装饰大楼 例2：Le gusta adornarse el rostro con polvos.她喜欢往脸上涂脂抹粉。 例3：Unos ramos de flores adornaban la habitación.几束鲜花将这个房间点缀得格外美丽。 例4：adornar un cuento美化一个故事 ?atraído p.p.被吸引的 ?atraer tr. prnl.吸引，引起（注意或兴趣）， 博得（好感或 恶感）， 例1：La miel atrae a las moscas.蜂蜜引来了苍蝇。 例2：El accidente atrajo a mucha gente.那次事故吸引了许多人。 例3：atraer la atención de alquien引起某人的注意 例4：Su esbelta figura atraía las miradas de los transeúntes.她苗条的身段吸引了路人的目光（她回头率百分百）。 例5：atraerse la simpatía del público博得公众的好感 例6：atraerse el odio del público引起公众的反感 例7：él trata de atraerse a su jefe.他竭力地想博得他老板的好感。 ?atractivo(a) adj.有吸引力的，有魅力的，妩媚动人的 ?atracción f.吸引力，魅力，诱惑力 ?disfrutar 常用作intr. 享有，享受，享乐，感到快乐 ?disfrutar de algo 从…中得到享受 ?disfrutar + gerundio副动词=享受某事 ?disfrutar trabajando享受工作的乐趣 ?disfrutar estudiando从学习上获得乐趣 例1：Disfruto de buena salud.我身体很棒。 例2：Disfrutan de todas las comodidades de la vida moderna. 他们享受着现代生活的舒适。 例3：Lo s ni?os disfrutaron mucho jugando.孩子们玩得不亦乐乎。 Texto 课文中某些句子讲解： ?Línea 1: …reunimos para celebrar la noche vieja.聚会为了欢度除夕 为了欢庆除夕而聚会 ?reunirse 聚集，聚会，重新结合（联结） prnl.
3.3 世界的语言与宗教 教案(湘教版七年级上册) (7)
第二节世界的语言与宗教 一、世界的语言 汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语 教学设计 教学准备 第一步：教师在授课两周前向学生布置作业，要求学生利用业余时间查找有关三大宗教的材料和信息，教师提供一定的查询提纲，给学生一个大致的方向。 （附查询提纲：） 查找三大宗教的创始人、形成地，现分布地、标志、倡导的思想； 收集三大宗教的代表性建筑图片并说明其建筑风格； 了解三大宗教的主要节日及一些大型的庆典活动； 了解三大宗教的服饰特点及饮食习惯； 了解我国的宗教信仰情况； 搜集世界各地由各种宗教活动沿袭下来的风俗民情。 第二步：教师搜寻相关的音像材料。 第三步：课前，教师准备分组标牌和记分卡。 竞赛题目： 第一组（让各组任选题号，教师演示课件出示题目） 观看三段VCD片段（课件：三大宗教的礼拜场景）。问：它们分别是哪一种宗教的宗教活动？ 看六幅宗教建筑图片（课件）。问：它们分别是哪种宗教的代表性建筑？这些建筑各有什么特色？佛教建筑以塔状建筑为其突出特征：伊斯兰教以穹隆状屋顶为其建筑特色，屋顶上通常有一弯新月；基督教以尖顶建筑为主，屋顶有十字架标志。 看图片，图中的三个人分别信仰什么宗教？ 英国人信仰基督教、阿拉伯人信仰伊斯兰教，泰国人信仰佛教 看《世界宗教分布图》，指出三大宗教的分布地区。 看图片，这是哪种宗教的教徒？他们的服饰有什么特点？（可出示找的几张图片） 如：这是伊斯兰教的教徒，包头长袍为他们的传统服饰。男子为一身白色；妇女为黑色或深兰色并把整个脸蒙住，但随着现代社会的发展，妇女也穿彩色的纱丽，露出脸部。 这是哪一种宗教留下的文化遗产？说出其中任一文化遗产的名称。（展示课件或图片：如印度尼西亚的波罗浮屠，世界上最大的建筑佛书；乐山大佛；龙门石窟；布达拉宫的明代市画—一密集文殊金刚 第二组 说出你见过的任一宗教建筑的位置，你周围信仰宗教的人多吗？ 生：回答 师：在城市建筑日趋现代化的今天，我们还要不要保留这些建筑呢？ 生：讨论回答。 师：我国政府怎样对待信教徒？（生答） 师：同学们，有没有人逼迫你信教？（生答）
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西班牙语资料学习网址汇总 现代西班牙语第一册教学参考书 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=236042&extra=page%3D1 音频、视频汇总 西班牙语速成上下册FLM音频 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=193673&extra=page%3D1 听这个可以练大舌音或者说弹舌音 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=117493&extra=page%3D2 适合初学者的听力资料 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=189760&extra=page%3D3 西语播新闻 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=196277&extra=page%3D3 在我们外教推荐的网站上下的听力适合初学的 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=194921&extra=page%3D4 听听西班牙的广播 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=195375&extra=page%3D5 西班牙语发音入门MP3 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=127120&extra=page%3D5 新东方西班牙语语音课堂 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=182818&extra=page%3D6 西班牙语语音学习 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=196790&extra=page%3D3 《自学西班牙语语音》 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=196600&extra=page%3D3 美国的西语卡片 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=195050&extra=page%3D6 电脑剧: Destinos (风靡一时的教学片) https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=195051&extra=page%3D6 西班牙语基础阶段口笔语实习课董燕生教授视频下载 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=190112&extra=page%3D7 高级西班牙语音频教程 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=192090&extra=page%3D7 点这个链接可以下载八十个寓言的录音 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=191130&extra=page%3D7 转发一个总统的演讲视频演讲稿与视频同步 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,/viewthread.php?tid=191373&extra=page%3D9 Linguaphone Spanish allTalk
现代西班牙语第一册语法
字母表 第一课 一、语音 1.语音（录音）10 1)5个元音a o e I u （基本可以用汉语拼音读法） 2)L, m, n, p, s, t.(l, m, n, s基本可以用汉语拼音读法，p和t可借用用汉语拼音b,d读法) 2.分音的规则：（P17--V题）10 1）元音单独一个音节：a, o Ana 2）辅元/辅元: pa/co，mu/cho, 3）元辅/辅元: ár/bol, gus/to 4）元辅辅/辅元：ins/tituto 5）辅元/元/辅元：辅元/元/辅元cre/a/ti/vo 注意：如有双重辅音，双重或三重元音，在读音规则里一律视为一个辅音或元音。如二重辅音：pa/bl o, pe/dr o; 二重元音：B ue/no, d ie/go; 三重元音：U/ra/g uay 6) 一弱一强元音，弱元音有重音符号的，弱元音和强元音各为一个音节dí/a Ie, io, iu; ue uo ua… 3.重音的规则；10 (P16---I) 1）以元音字母，辅音n, s结尾的，重音在倒数第二个音节；ej: ama, mapa; joven; jueves 2）以辅音字母结尾的，重音在最后一个音节；internacional, profesional. 3）有元音字母带重音符号的，重音在此音节: América 4) 二元音中，重读a,o,e. ej: ia,ie,io, ua,ue,uo, ai, ei, oi, au, eu, ou, 5）一弱一强元音，弱元音有重音符号的，重读重音符号día 6) 有的二重元音构成的一些疑问代词，强元音上家重音符号，为了与同型异意此区分：que-qué; quien-quién; cual-cuál. 4.连音：三种情况：元音；辅音-元音；辅音辅音5 二、语法20 1. 阴阳性及复数。（P17—18,6,7题） 阳性阴性 1)元音字母-o: tiempo, rato，libro 1)元音字母-a: casa, agua 2)其他结尾：-e: estante, tild e -l: árbo l -sion, tion, -cion Profesión, pasión, situación -e: gent e, 3)例外：sofá, map a, día, tem a, problem a. 3)例外：moto, foto
现代西班牙语第二册讲解+答案
Leccióón1 现西第二册Lecci 【一】语法 过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er或ir加ido。 几个特殊变化动词： Hacer→hecho decir→dicho oír→oído Poner→puesto escribir→escrito abrir→abierto Volver→vuerto morir→muerto ver→visto Despertar→despierto醒着的，机灵的 Atender→atendido(接待的)或atento(专注的) 要切记过去分词做形容词修饰名词时要有“性、数”的变化。 【二】Léxico词汇 I.Quitar(se) A.tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar 1.Vamos a quitar este mapa de la pared,que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。 2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。 3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。 B.prnl.脱下quitarse una cosa 1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。 2.Se quitólos zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的（鞋子）。 C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno https://www.360docs.net/doc/c79070429.html, madre le quitóel pan de la mano al ni?o y le dijo:Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。 2.Al campesino le quitaron la peque?a parcela que tenía.有人夺走了农夫的那片小田地。（无人称句） II.Seguir A.tr.跟随；接着（做某事） 1.Sentíque alguien me seguía.我觉得有人跟着我。 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,o su familia era pobre,no pudo seguir sus estudios.因为他家很穷，因此他不能继续他的学业了。 B.intr.仍旧（处于某种状态） https://www.360docs.net/doc/c79070429.html, sala sigue ocupada.?Dónde vamos a tener clases?教室还被占着，我们在哪里上课啊？ 2.Estuvo enferma varios días y ahora sigue indispuesta.她病了好几天了，现在还不舒服。 3.Hace a?os empezóa trabajar en una oficina y aún sigue ahí.几年前他开始在一家工厂工作，现在他还在这里。Aún adv.还，更加。 III.tocar A.tr.触摸，碰 https://www.360docs.net/doc/c79070429.html, ni?a se acercóa míy me tocóla https://www.360docs.net/doc/c79070429.html,prendíque quería decirme algo.女孩走进我碰了碰我的手。我明白她是想对我说点东西。 2.Le sirvieron la comida,peroél ni la tocó.他们给他上了饭，但他碰都没碰。 B.tr.使响，演奏（乐器）
现代西班牙语第一册讲义(1-12课)
《现代西班牙语》讲义第一课 西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面： 1.所有的名词均分为阴阳性,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性。 2.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到 3.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音，好了，先讲这么多，下面我们开始看课文． 我们首先看题目：?Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点： 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Qué lástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号． 相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.él es Paco,Paco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.él es Pepe,Pepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana 的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana 和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es paname?a.那么现在谁能说Paco 是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es paname?o. 我们现在可以总结一下了：西语中有性的变化，名词变性的最常用手法就是将阳性名词后面的o变成 a. 4.我们接着看这一句：Paco y Pepe son amigos.在这个句子中呢，我们注意到了amigo这个词，没错，句子当中出现的amigos是amigo的复数形式，这也是需要我们注意的一点：西语中有数的变化，但单词是由a,e,i,o,u这五个元音字母中的任何一个结尾时，直接加上s变成复数。当我们接着看到Ana y Li Xin son amigas.我们发现这句中不但出现的性的变化而且出现了数的变化。但是根据我们上面提到的方法，我们不难理解，因为Ana y Li Xin都是女的，所以名词应该用阴性，同