党旗领航谋发展 创先争优谱新篇——中共重庆文理学院委员会创先争优活动汇报材料

党旗领航谋发展创先争优谱新篇

——重庆文理学院创先争优活动汇报材料

中共重庆文理学院委员会

（2012年3月7日）

中共重庆文理学院委员会下属党总支（直属支部）29个，党支部95个，现有党员2274人。2010年5月以来，在市委组织部、市委教育工委的统一部署和精心指导下，在学校党委的领导下，全校基层党组织和全体党员以“教育改革当先锋，教书育人做模范，成长成才树典范”为主题，以“实施顶天立地战略，提高学科专业建设水平，构建应用型人才培养体系”为实践载体，规范推进“一讲二评三公示”，全面实施“三创六进”和高校党旗领航行动计划，积极开展“三亮三比三评”工作，迅速启动基层组织建设年工作，大力加强活动的常态化、规范化、特色化、实效化等“四化”建设，创新思路，着眼发展，扎实推进活动开展，积极构建长效机制，为学校各项事业科学发展提供了坚强的政治动力和组织保证。

一、健全机制，推进活动常态化

为确保创先争优活动能够扎实推进，取得实效，学校党委建立健全了创先争优活动工作机制，为活动的顺利开展奠定了坚强的体制保障。重点建立健全了三项保障机制：一是领导责任机制。学校成立创先争优活动领导小组，负责全校创先争优活动的组织实施，并下设办公室，负责处理日常工作；各党总支、直属支部成立相应的领导小组，负责本单位创先争优活动的组织实施。各级党组织书记作为第一责任人，直接牵头抓总；行政领导充分履行“协同推进”的职责；相关职能部门相互配合，齐抓共管，合力推进创先争优活动。二是定点联系机制。每位校级领导联系3-5个二级单位，每

学期至少对联系单位进行一次集中指导点评，切实起到导航作用；同时也成立了6个检查指导组，每个组负责若干基层党组织，实行“分片包干”，通过座谈交流、实地走访、参加专题组织生活会等多种形式，有针对性的指导联系单位开展活动，并定期报送指导情况。三是目标考核机制。为了使创先争优活动能够真正推动我校“三风”、“三高”建设，促进学校各项事业科学发展，学校结合“五个好”基层党组织创建活动和年度部门目标指标考核工作，不断健全创先争优活动目标考核机制。制定完善了《“五个好”基层党组织考核验收手册》，采用实地验收、群众测评、基层党组织互评的方式，对申报“五个好”的单位进行目标考核；将各单位开展创先争优活动、“一讲二评三年公示”、“三创六进”工作情况纳入部门目标指标考核体系，实行专项考核。目前我校已经有13个党总支顺利通过考核验收，被命名为“五个好”基层党组织；已经连续两年实施了创先争优活动专项考核，考核结果作为年度考核、评先评优的重要参考依据。

二、关注过程，确保活动规范化

学校将“三标一体”教育质量管理模型运用到创先争优活动中，关注过程，注重质量，确保活动规范化。一是细化操作环节，规范活动流程。学校专门制定了《重庆文理学院创先争优活动“一讲二评三公示”操作规程》，严格遵照“设岗定责、任务到人”，“依责承诺、明确要求”，“日常记实、据实讲述”、“逐个点评、具体逗硬”，“结果公示、树立典型”等五个环节，进一步明确工作要求，细化具体措施，确保“讲评”程序规范化。根据教学、科研、管理、后勤、离退休等不同单位的特点，分别制定完善“三创六进”的具体目标和“五个好”基层党组织的争创标准，使考评指标更加具体化、科学化，更具可行性和可操作性。二是实行定期报告，掌握最新动态。要求各党支部每月、党总支每两月向上级党组织

报送《“一讲二评三公示”记录表》；各二级单位对创先争优活动开展情况实行月统季报，每学期报送《领导点评表》和《群众评议表》；创先争优活动指导组及时报送《指导检查情况记录表》。学校创先争优活动办公室通过《重庆文理学院报》、创先争优活动专题网站和《质量工作简报》等及时发布最新工作动态。三是定期考核评比，宣传推广典型。学校对各二级单位开展创先争优活动、“一讲二评三公示”、“三创六进”的情况进行专项考核，并紧密结合“七一”表彰、“五个好”基层党组织创建、“八大奖”评选、“五四”表彰等活动，定期评比表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员。通过定期考核评比，发现推出一批先进典型，达到激励先进、鞭策后进、整体提升的目的。四是坚持阶段总结，及时整改提高。各级基层党组织坚持定期自查、阶段总结，形成书面汇报材料报学校创先争优活动领导小组办公室。学校党委每学期召开一次创先争优活动阶段性工作经验交流总结会，各二级单位汇报交流活动进展情况，学校党委进行集中点评，宣传推广先进做法和成功经验，发现问题不足，进行及时指导，限期整改提高。

三、创新思路，突出活动特色化

在活动规范开展、扎实推进的基础上，各级基层党组织大胆创新工作思路，积极提炼特色亮点，精心打造创先争优活动品牌。一是开展“四大标兵”评比表彰活动。基于对“教育即服务、学生即顾客、质量即生命”的办学理念的认真实践，在教职工党员中深入开展了“教学标兵”和“服务”标兵的评比表彰活动；基于对自主创业日益成为大学生就业的重要形式的深刻认识，在学生党员中除开展“学习标兵”的评比表彰活动外，还开展了“创业标兵”的评比表彰活动。各党总支（党支部）也立足自身实际，开展各类先进的评比表彰活动，如评比“教练标兵”、“竞赛标兵”，确定“共产

党员示范床位”、“共产党员示范寝室”，设立食堂“示范窗口”，评比“先进团支部”、两委会（学生会、团总支）“部门之星”等。二是开展“文理先锋〃创先争优活动特色成果”评比活动。各党总支、直属支部积极提炼活动特色亮点，形成至少1项创先争优活动特色成果。成果内容充实，形式多样，有活动画册、动漫短片、PPT、红色博客等。学校创先争优活动办公室牵头编制了反映学校及各二级单位创先争优活动开展情况的《文理先锋》和《基层风采》两本画册。《文理先锋》的“讲评篇”、“三创”篇、“六进”篇、“成果”篇等集中展示了我校创先争优活动、“一讲二评三公示”、“三创六进”工作的进展情况及其活动成果。《基层风采》集中展示了各基层党组织在创先争优活动中立足实际、围绕中心、加强党建、促进发展的先进做法和成功经验。三是启动基层党建特色项目立项活动。在总结“文理先锋〃创先争优活动特色成果”评比活动经验的基础上，启动了基层党建特色项目立项活动，要求以党总支、直属支部为单位，申报基层党建特色项目，按照“创新性”、“实践性”、“实效性”原则，着力破解制约本单位基层党建工作的瓶颈问题，积极打造基层党建和创先争优活动工作品牌。四是积极推进学习型党组织建设。实施校地共建学习型党组织，与永川区人民医院、兴南路社区、海通机械、新泰机械等20多家单位签订了校地共建学习型党组织合作协议；建立健全两级中心组学习、领导干部在线学习制度，加强干部培训力度，组织处级以上领导干部赴美国、北京大学等地学习培训；教师出国培训力度加大，派出40余名语言教师和专业教师到美国、英国和马来西亚开展培训学习。五是结合“三进三同”、“三创六进”工作等工作服务社会和地方经济。涂铭旌院士多次深入永川、大足、城口、巫溪等地调研并指导产业发展升级，在材料领域内进行多学科交叉应用型研究和成果孵化；园林花卉中心党支部与荣昌、丰都等区县政府合作共建特色植物

种苗基地，建立速生桉、猕猴桃等多种植物组培种苗工厂化繁育生产线；电气学院党总支在永川区小南门等地开展主题为“服务师生比贡献，创先争优当先锋”的科学用电宣传和免费维修家电活动；软件工程学院党总支与永川监狱合作举办信息化技能培训班；文化与传媒学院党总支、外国语学院党总支、数学与财经学院党总支等积极开展“大手拉小手”关爱留守儿童、星湖小学支教、黔江支教活动等。六是积极推进“三亮三比三评”工作。博达公司、新叶公司等窗口单位和服务行业要求全体党员佩戴党徽和公司服务牌上岗，在餐饮部售卖窗口、安保部等岗位设置“党员示范岗”服务牌，在两校区各宿舍苑值班室、食堂售卖窗口、恪勤楼保洁岗位、大校门安保岗亭和星湖校区楼宇值班室等设置“服务质量监督卡”，公开党员姓名、职位、投诉电话等信息；在创先争优活动展示台中增设“群众评议整改情况公示”专栏，在部门网页上设置“总经理信箱”、“顾客满意度在线测评”等，接受广大师生群众监督，广泛收集、及时反馈意见建议；结合“一讲二评三公示”，积极开展服务质量评比活动。通过扎实开展“三亮三比三评”工作，有效提升了我校后勤服务质量和管理水平，博达公司星湖校区工程部维修班被重庆市总工会授予2011年度“工人先锋号”称号。

四、着眼发展，保证活动实效化

为了避免活动可能出现的“凉”、“虚”、“疲”、“软”倾向，学校在开展创先争优活动时，以促进学校发展为着眼点，努力实现“三个结合”：一是紧密结合“抓党建、促三风、建三高”工作，围绕加强高校作风建设的要求，在培育我校优良校风、教风和学风中开展创先争优活动；围绕加强高校基层组织建设的要求，在深入推进“五个好”基层党组织创建活动中开展创先争优活动；围绕办人民满意高等教育的要求，在推动我校“三高”建设、提高教育教学质量中创先争

优。二是紧密结合学校“顶天立地”发展战略的实施，在促进学校科学发展中创先争优。为了实现建设“区域性、应用型、多科性大学”的奋斗目标，学校制定了“顶天立地”的发展战略。“顶天”，即凝炼重点学科，“冲顶”申硕计划；“立地”，即植根地方，培养经济社会需要的应用型人才。实施“顶天立地”战略，需要充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。因此，我们在制定创先争优活动实施方案时，将实施“顶天立地”战略纳入了活动的重要内容，并明确了具体的目标任务与措施。三是紧密结合学校当前开展的教育教学改革，在促进学校改革与发展中创先争优。将创先争优活动与学校开展的“五大教学改革”、后勤社会化改革、“教学名师奖”等“八大奖”评选、“校领导与大学生在线交流”、“周末文化广场”、周末思想教育课程改革、青年教师课堂教学技能大赛等一系列重大改革和特色活动成功对接，形成创先争优的合力。

由于我校在开展创先争优活动时注重健全机制、推动活动常态化，关注过程、确保活动规范化，创新思路、突出活动特色化，着眼发展、保证活动实效化，因而活动得以扎实开展，顺利推进，有力地推动了学校各项事业科学发展，主要取得了“八大突破”：

一是校级领导班子考核取得新突破。在市委组织的高校校级领导班子和领导干部2010年年度考核工作中，学校领导班子以优异的成绩，连续四年被评为“先进集体”，第三次获得市属高校领导班子考核总分排名第一。此外，学校还荣获了2011年“重庆五一劳动奖状”、“重庆市教育系统先进基层党组织”等荣誉。

二是科研项目申报取得新突破。2011年成功申报国家自科基金5项，国家社科基金项目6项，在全市同类高校中名列前茅，并取得了在一般项目类型上零的突破，取得了历年我校国家级项目立项最好成绩。

三是特色科学研究取得新突破。建立了材料交叉学科研究中心，积极申报材料科学与工程学科硕士学位授权一级学科点；成立了中国文学人类学研究会重庆研究中心，启动了“非物质文化遗产特色班”项目；完成了大安基地前期论证和规划工作，开展了抗寒速生桉、蓝莓、金银花、百合等特色植物的研究工作。

四是“质量工程”项目取得新突破。化学实验基本技能获批为市级精品课程；获得15项市级高等教育教学改革研究项目，其中，市级重大项目1项、重点项目2项、一般项目12项。至此，我校市级教改重大项目4项，重点项目19项，总数累计达73项。

五是“中地共建项目”申报取得新突破。争取到700万元“中央财政支持地方高校发展专项资金”，其中“信息工程实验中心”获资助资金400万元，“食品科学与工程实验中心”获资助资金300万元，有效解决了急需建设的两类应用型新专业实验室的资金问题，对突破应用型人才培养瓶颈，改善学校办学条件，向前迈进了一大步。

六是“五个校园”建设取得新突破。“数字校园”、“平安校园”建设通过重庆市教委合格验收。学校在2010年度“中国红〃青春中国心”比赛中以C组冠军的成绩获得“炫亮之星”称号，成为重庆市首批“人文校园示范学校”，被市委宣传思想工作领导小组命名为“重庆市唱读讲传活动示范基地”。在全市宣传文化工作会议上，得到市委常委、政协副主席、市委宣传部部长何事忠同志的高度评价。“健康校园”、“绿色校园”建设也推进顺利。

七是学生工作取得新突破。创新了大学生思想政治教育模式，有效推进了“周末思想政治教育”课程化进程；狠抓大学生社会实践，成功申报“重庆市大学生社会实践示范高校建设”项目；学生素质能力明显提高，我校学生在第七届“挑战杯”创业计划大赛等活动中，获得全国奖励的有20

余人次、市级奖励的有150余人次；招生就业工作成绩喜人，第一志愿录取率节节攀升，生源质量明显改善，毕业生就业率也逐年攀升。

八是办学模式取得新突破。结合学校办学发展需要，积极探索了“民办公助”的合作办学新模式，由重庆创斯特科技有限公司投资举办，我校进行对口帮扶，成立了“重庆电信职业学院”，主要面向服务外包产业培养专门人才。该校的成立，实现了校企强强联合，盘活了星湖校区逐渐富余闲置的办学资源，成为了学校建设发展新的增长点。

从整体上讲，我校创先争优活动能够扎实开展，深入推进，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，推动学校各项事业科学发展。当然，活动也还存在一些问题与不足：一是个别单位的活动实践载体缺乏创新性，尚需进一步凝练特色和亮点。二是创先争优活动长效机制尚需进一步建立健全。

为使我校创先争优活动能够取得更大的成效，学校将通过“三个结合”进一步推进活动深入开展：一是结合基层组织建设年有关工作，以创先争优为动力加强基层组织建设，以基层组织建设年为抓手深化创先争优。二是结合基层党总支、党支部换届调整工作，进一步创新基层组织设置，选好训强党务干部队伍，使创先争优活动能够能够“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”。三是结合学校第二次党代会主题，认真落实“十二五”发展规划，深入实施“顶天立地”战略，为建设区域性、应用型、多科性大学而努力奋斗！