杭州第二课堂活动地点清单

杭州第二课堂活动地点清单
杭州第二课堂活动地点清单

杭州市青少年学生第二课堂活动场馆名录

一、文博类

序号单位名称地址备注

1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地

2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地

3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地

4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地

5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地

6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地

7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地

8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地

9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地

10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地

11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地

12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地

13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地

14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地

15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地

16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心

17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口

18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地

19 西泠印社孤山社址孤山路31号

20 老虎洞宋元窑址凤凰山

21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地

二、名人纪念馆、故居类

序号单位名称地址备注

22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地

23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地

24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地

25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地

26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地

27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地

28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地

29 陆游纪念馆孩儿巷98号

30 林启纪念馆孤山后山路

31 李叔同纪念馆虎跑路40号

32 马一浮纪念馆花港公园内

33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地

34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号

35 茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢市级爱国主义教育基地

36 张苍水先生祠南山路2—1号省级爱国主义教育基地

37 于谦祠三台山路161号省级爱国主义教育基地

38 钱王祠南山路

39 白苏二公祠孤山后山路

40 夏衍旧居江干区严家弄50号市级爱国主义教育基地

41 于谦故居祠堂巷42号市级爱国主义教育基地

42 盖叫天故居金沙港26号

43 黄源故居葛岭路17号

44 司徒雷登故居耶苏堂弄1—3号

45 都锦生故居下茅家埠23号

46 章太炎故居余杭区仓前镇市级爱国主义教育基地

47 余杭双溪陆羽泉余杭区径山镇市级爱国主义教育基地

三、革命历史纪念类

序号单位名称地址备注

48 杭州革命烈士纪念馆西湖区之江路2号省级爱国主义教育基地

49 梅家坞周总理纪念室梅家坞村省级爱国主义教育基地

50 毛泽东同志视察小营巷纪念馆上城区小营巷56号市级爱国主义教育基地

51 杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命纪念馆龙井路南天竺市级爱国主义教育基地

52 蒋筑英纪念馆上城区金狮苑20号市级爱国主义教育基地

53 沈干城、沈乐山烈士纪念馆复兴街23号市级爱国主义教育基地

54 杭州革命烈士纪念馆见义勇为事迹陈列厅杭州之江路3号

55 杭州革命烈士陵园南山陵园内市级爱国主义教育基地

56 萧山衙前农民运动纪念馆萧山区衙前镇凤凰村省级爱国主义教育基地

四、文化科普类

序号单位名称地址备注

57 杭州图书馆浣纱路254号

58 杭州图书馆新馆钱江新城市民中心

59 杭州少年儿童图书馆曙光路75号

60 杭州市科技交流馆延安路499号

61 中国棋院杭州分院钱江新城1号地块

62 杭州大剧院江干区之江东路66号

63 杭州红星剧院建国南路280号

64 浙江省农业高科技示范园区(杭州传化大地) 杭州萧山经济技术开发区

65 杭州西溪国家湿地公园★杭州市天目山路

66 杭州植物园★桃源岭1号

67 杭州动物园★虎跑路40号

68 九溪水厂及“生命之源”展览馆珊瑚沙351号杭州九溪水厂市级爱国主义教育基地

69 杭州市人防展览馆吴山广场粮道山23号

五、青少年活动中心

序号单位名称地址备注

70 杭州青少年活动中心昭庆寺里街22号

71 杭州青少年发展中心市民中心K楼

注:带★属收门票场馆。

第二课堂活动工作总结报告

第二课堂活动工作总结报告 第二课堂活动工作总结报告1 在“以人为本,重在发展”的教育思想指导下,为了满足不同个性特长和兴趣爱好学生的需要,我班开展了丰富多彩的第二课堂活动,活动课给予了学生充分创造的空间和舞台,是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下: 一、活动形式与内容: 1、第二课堂活动主要以班级活动为形式,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动内容主要包括:快乐阅读、书法学习 二、定活动时间与地点: 1、每周二、四下午为第二课堂活动时间。 2、活动地点安排在本班进行。 三、师生明确活动目的与要求: 1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。 2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。 3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。 5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。 四、加强活动监督与总结: 1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,上好每一节课,作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。 五、存在问题及今后努力方向: 1、关注学生需要和发展的工作做得还不够,需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。 2、活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依,无法可循。 3、参加活动的学生人数不多,未能全面开花。 总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,把第二课堂活动开展得有声有色。让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。 第二课堂活动工作总结报告2 数学是神奇的世界,有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,我们学校开展了数学第二课堂活动,促进学生数学思维能力的发展,丰富了学生的课余生活,拓展了学生的知识面,提高了学生的数学技能,数学素养。 一、完成活动目标情况 1、提高了所有学生的口算能力,学生经过笔算,心算,抢答,对口诀等一

杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址

杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址: 一、文博类 序号单位名称地址备注 1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号单位名称地址备注 22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆孩儿巷98号 30 林启纪念馆孤山后山路 31 李叔同纪念馆虎跑路40号 32 马一浮纪念馆花港公园内 33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号

参加第二课堂的活动总结范文

参加第二课堂的活动总结范文 第二课堂的活动总结范文篇一 一学期来,以《初中美术课程标准》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下: 一、加强制度管理,增强学生信心。 在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。介绍了本

学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。 二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。 按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:A组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。B组;通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。 对于A组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于B组的训练,难度比预期的要大得多。一是对题材的选择,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调,经过与学生共同探索,也摸索出一些经验。 三、积极组织学生参加美术作品展评活动。 对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:,举办了卡通画作品展,

杭州市青少年学生第二课堂刷卡点

杭州市青少年学生"第二课堂"活动场馆名录 一、文博类 1中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号 2中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号 3中国茶叶博物馆龙井路88号 4中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号 5中国印学博物馆孤山后山路10号 6杭州历史博物馆粮道山18号 7杭州西湖博物馆南山路89号 8南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号 9杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号 10胡庆余堂中药博物馆大井巷95号 11中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场 12中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号 13杭高校史馆杭州高级中学校园内 14杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号 15杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口 16杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18杭州碑林劳动路57号 19西泠印社孤山社址孤山路31号 20老虎洞宋元窑址凤凰山 21杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角

二、名人纪念馆、故居类 22岳飞墓★北山路80号 23章太炎纪念馆南山路2—1号 24龚自珍纪念馆马坡巷16号 25苏东坡纪念馆南山路1号 26马寅初纪念馆庆春路210号 27林风眠故居纪念馆灵隐路3号 28俞曲园纪念馆孤山路32号 29陆游纪念馆孩儿巷98号 30林启纪念馆孤山后山路 31李叔同纪念馆虎跑路40号 32马一浮纪念馆花港公园内 33唐云艺术馆南山路45号 34韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号 35茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢36张苍水先生祠南山路2—1号 37于谦祠三台山路161号 38钱王祠南山路 39白苏二公祠孤山后山路 40夏衍旧居江干区严家弄50号 41于谦故居祠堂巷42号 42盖叫天故居金沙港26号

杭州濮家小学教育集团简介

杭州濮家小学教育集团,位于杭州市东部,毗邻杭州交通枢纽中心——火车东站,杭州市实验学校,杭州市小班化教育示范学校,杭州市江干区城区一级A类学校。集团现有濮家、万家笕新三个校区,共49个教学班,学生1881人,教师131人。其中,濮家校区占地面积10684平方米,建筑面积5090平方米,班级26个,学生1094人,教师70人;万家校区占地面积7874平方米,建筑面积5985平方米,班级20个,小班化教学,学生696人,教师53人;新校区笕新小学,占地面积14900平方米,建筑面积8800平方米,2012年9月份正式开班,招收一年级3个班学生91人。 办学宗旨:让每一个孩子都成为“阳光少年”。 办学目标:营造人文美化、实现童真的校园,构建悦教益智、激扬童心的课堂,开展丰富才情、焕发童趣的活动,实现勇于超越、放飞童年的梦想——全面实施“阳光教育”,培育“七彩阳光少年”,实现学校育人模式转换的新探索。 育人理念:积极心态决定幸福人生,健康方式铸就未来发展。 阳光教育成为品牌,彰显特色。“阳光教育”是一种比喻,它可以诠释为一种给我们的校园生活带来光明、带来温暖和生命活力的教育。它是追梦的、健康的教育,重激励,重表现,重展示,充满爱心,充满挑战性,充满快乐与吸引力。集团致力于打造多姿多彩的“阳光校园”,开展同伴同乐的“阳光活动”,评选“七彩阳光少年”,打造“阳光教师团队”,全面实施“阳光教育”,得到市委、区政府及教育局的大力肯定,成功打造教育品牌,充分彰显集团的办学特色。 阳光校园人文童真,大气和谐。集团各校区现代化教育设施齐备,环境建设人文优美,“阳光教育”品牌文化打造各显特色。充分利用濮家、万家校区过道、楼厅等有效空间,精心设立了“阳光加油站”、“文化墙”、“三色书吧”、“英语角”、“黑白棋苑”、“涂鸦壁”、“阳光茶吧”等突显品牌特色的校园隅角,全面打造人文童真的阳光校园。濮家校区紧邻运河,亮丽明净;万家校区长廊建筑,人文雅致;笕新小学现代时尚,大气和谐,三大校区各具特色,各显魅力。 阳光教师勤勉进取,优资优质。集团教师敬业爱生,勤勉务实,实践创新,德育导师循循善诱,学科研训扎实深入,校区联动团队互助,教有所学,各有所长。专任教师121人,高级职称6人,中级职称61人,中级以上教师占专任教师的55.8%,大专及以上学历的教师占专任教师的95.8%。专任教师中省特级教师2名,省名校长培养对象1名,省教坛新秀2名、市级教坛新秀、优秀教师等27名,区级教坛新秀、优秀班主任等74人,区一、

小学语文第二课堂活动总结

小学语文第二课堂活动总结小学语文第二课堂活动总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 小学语文第二课堂活动总结为丰富校园文化生活,促进学生全面发展、个性发展、特长发展,本学期我们九年级语文加强了第二课堂工作力度。内容的选择有利于培养学生的学习兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。我们从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定内容组织活动。现将一学期的活动情况小结如下: 活动目标: 通过开展:手抄报、开展通过“读名著”活动、、“生活中的语文”实践活动、现场作文、古诗词默写、开展改错别字等活动调节学生的学习生活,巩固语文课堂知识,丰富学生的课外知识,训练对语文学科技能的综合运用,调动学生对语文学习的兴趣,活跃学生的思维角度,提高学生参与第二课堂学习模式的积极性,以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。活动形式与内容:第二课堂活动主要以九年级年级组活动为主要形式。由语文教师组织开展活动,初三学生全体参加。 2、本学期的第二课活动内容: 1、小说就像一部部生活的教科书,可以陶冶性情,净

化灵魂。我们在初三组织《走进小说天地》手抄报活动。生动的故事,鲜活的人物给人们留下深刻的印象。 2、为了增强学生的古诗文素养,提高学生的人文素养,锻炼学生记忆能力,提高学生阅读理解能力,对古典文学的感悟能力,我们举行了古诗文背默比赛。 3、为了丰富学生的课余生活,提高他们的文化艺术素养,陶冶思想情操,促进语文课堂教学,提高学生学习名著的兴趣和能力,我们在九年级举行名著知识竞赛活动 4、三年时光已悄悄过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前。《岁月如歌》综合性让学生共同回忆那难以忘怀的岁月。 5、“生活中的语文”实践活动:4月份以手抄报形式开展,每班上交5优秀作品。 6、现场作文竞赛:5月份,每班选出10名同学参加,评出优秀奖励。 7、改错别字大赛:6月份,各班先在班级举行预赛,选出优秀生以分数高低进行评比。 通过本学期综合性活动,让每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。 小学语文第二课堂活动总结 金秋十月,丹桂飘香。在这个丰收的季节里,桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起,携手遨游网络

数学第二课堂活动总结

数学第二课堂活动总结 导读:范文数学第二课堂活动总结 【范文一:数学第二课堂活动总结】 小学数学第二课堂是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。现将本学期的工作总结如下: 选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣 选择活动内容应贴近学生的生活 根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。第二课堂可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 第二课堂活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此,选择内容应体现综合应用学科知识的水平。 改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动 开展第二课堂,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”,“故事会”,“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。 学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。 【范文二:数学第二课堂活动总结】 现就本学期数学第二课堂作一个简单的总结和反思。

杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知

杭州市人民政府办公厅关于做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)发放和应用工作的通知 【文 件 号】杭政办函[2010]280号 【颁布部门】杭州市政府 【颁布时间】20100920 【实施时间】20100920 【时 效 性】有效 各区、县(市)人民政府,市政府各部门、各直属单位: 根据市委、市政府2010年杭州市为民办实事十大工程工作安排和要求,为配合做好“推进医疗保险市级统筹,扩大市域范围医保‘一卡通’联网应用”和“推进城区社区卫生服务机构信息化建设,建立居民健康信息电子档案”工作,按照《杭州市市民卡管理办法》(市政府令第218号)规定,经市政府同意 ,现就做好杭州市主城区中小学生和学龄前儿童市民卡(社保卡)(以下简称市民卡)发放和应用工作通知如下: 一、目的意义 方便市民办理个人相关社会事务,提高政府管理社会事务的效能,确保2010年推进医疗保险市级统筹和建立居民健康信息电子档案两项为民办实事工程的顺利实施,保障中小学生和学龄前儿童市民卡有序发放和有效使用。 二、发卡对象及工作目标 发卡对象:上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区,杭州高新开发区(滨江)(以下简称主城区)范围内的中小学生及学龄前儿童,且符合下列条件

之一者: (一)杭州市区户籍人员; (二)参加杭州市区城镇居民基本医疗保险少儿医保的非杭户籍人员; (三)在杭州主城区中小学就读的在校学生; (四)纳入市卫生局健康档案管理的非杭户籍人员。 工作目标:2010年在主城区开展面向中小学生和学龄前儿童的市民卡发放工作,力争实现发卡30万张;2011年1月1日基本实现少儿医保参保人员凭市民卡就医。 三、发卡工作组织 (一)集中申领: 1.0-3周岁的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市卫生局协调组织,各社区卫生服务站具体实施。 2.3周岁以上的学龄前儿童市民卡申领发放工作由市劳动保障局协调并组织实施; 3.中小学生市民卡申领工作由市教育局协调组织(其中市属中专、技校学生市民卡申领工作由市劳动保障局协调组织),各学校具体实施。 (二)个别申领:集中申领结束后,未办理市民卡的发卡对象由监护人陪同到市市民卡服务中心各服务网点自愿申领。 四、市民卡卡片设计

杭州市中策职业学校

杭州市中策职业学校 深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,紧紧围绕学校“解放思想, 敢为人先,提升品质,争创示范”总体工作思路,始终坚持“育人为本、德育为 先”的原则,牢固树立“以人为本、严格管理”的理念,切实将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标(准职业人)融入学校德育工作的全过程,以课堂常规 及学生日常行为规范养成教育为重点,以教风带学风,以学风促校风,师生合力 共建品质学校。 进一步学习贯彻党的十七大精神,将社会主义核心价值体系、职业学校培养目标(准职业人)融入学校德育工作的全过程,深化文明学校创建活动。继续深 化我校学生“八项承诺、四条禁令”的学习与践行,从严治校,严格管理,以课 堂常规及学生日常行为规范养成教育为重点,促进学风、校风的明显改善。本学 期,我们将进一步加大“检查、反馈、考核”等环节的管理力度,落实有效整改 措施,重点对迟到问题、发型问题、课堂违规使用手机问题、广播操质量问题进

行督查、整改,并进一步完善学生“电子档案”,促进长效管理机制的形成。譬 如:对迟到问题的整改。我们将进一步规范晚到卡(8点卡)的管理;迟到情况每天向全校师生张榜公布;对迟到同学由班主任、年级组实施放学后的补时措施, 并严格执行“迟到三次折算一次旷课,旷课10节予以警告处分”的规章;同时在班级月考中,注重对班级学生迟到总量的控制。又譬如:对课堂内违规使用手机问题的整改。我们将在首次违规进行批评教育提醒后,对累犯学生的手机实施 学校集中保险柜存放,在家长会时由家长在班级统一领取,并提醒家长每月向电 信部门索取手机帐单,以抑制部分同学过度的手机消费。本学期,为了改进一些 学生吃游食的现状,学校将小卖部移至生活楼食堂二楼东侧,并实施早、中、晚 三个时段定时供应。根据学校布局调整,本学期始,中午学生就餐将实行分批错 时轮换制,要求同学们严格遵守就餐纪律,自觉排队、自觉收拾餐具、自觉服从 管理,本着互谅互让的精神确保就餐秩序。学校将大力提倡同学延时就餐,食堂 将确保延时就餐的同学同样能吃上满意的饭菜。实施承诺制的根本目的不在于简

第二课堂活动总结 小学第二课堂活动小结

第二课堂活动总结小学第二课堂活动小结 小学第二课堂活动小结创新形式注重实效努力提升学生第二课堂活动参与率作为学校德育办主任,每学年组织学生开展第二课堂活动是我的常规工作之一,为使这项工作确保有条不紊地开展,努力做到有计划、有组织;创新形式、注重实效。 一、每年的活动做到组织严谨、计划提前、安全第一学校于成立了以校长为组……(新文秘网省略241字,正式会员可完整阅读)……为学校常规活动之一。 根据上级文件精神要求,学校在今年组织五年级学生参加劳动教育基地实践活动,本次活动内容主要有:参观生态园、学习生态科普知识、参观农具展生活馆、学习陶艺理论及纸花制作等。 第二课堂活动总结通过活动使孩子们认识自然、接触社会、了解农村,提高学生的思想道德素质和身体、心理素质,体验劳动的艰苦和光荣,培养学生勤俭节约和艰苦朴素的精神。 2.利用请进来的方法,邀请同一课堂教师到学校我们四年级学生开展活动,作为学校来说,这样的方式方便有效,学生也乐于接受。 3.走进do都城,体验生活。 春暖花开,正是外出郊游的好时光。 第二课堂活动总结为了能让学生走出校园,开拓视野,增长见识。 学校在4月15日组织一、二年级学生赴Do都城第二课堂活动。 让孩子体验真实的社会活动,理解通过劳动取得报酬的生存道理,

为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础。 4.积极参与第二课堂各类比赛活动。 在今年的小小讲解员比赛中,我校的林同学获得铜奖,同时我们还把流动博物馆请进学校,让学生观看自己家乡的历史和文化,感受作为一个家乡人的骄傲与自豪。 通过以上新形式和途径,使我校学生第二课堂活动参与率达到100%。 近年来,我们主要通过体验教育、人文实践为主题的教育活动与自……(未完,全文共1063字,当前仅显示675字,请阅读下面提示信息。 )

杭州银行游第二课堂活动工作总结(共6篇汇总)

第1篇第二课堂活动总结第二课堂活动总结 第二课堂活动总结-第二课堂活动总 结 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好,提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结,更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。 本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 活动内容 本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的. 开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到 学校的气 精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好,提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结,更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂

杭州市下沙第一小学

杭州市下沙第一小学 杭州市下沙第一小学,建校于1989年,2009年11月迁入新址,新学校位于杭州经济技术开发区内,紧邻高教园区。学校占地面积28734平方米,建筑面积21408平方米。学校有三十个宽敞明亮的普通教室外,设有微机教室、舞蹈教室、书法教室、音乐教室、实验室等20个专用教室;室内体育馆、阅览室、演播室、队室、心理辅导室、食堂等相应配套设施齐全。 学校现有33个教学班,1200余名学生,81位教师,这是一支师德优良,踏实工作、务实进取的教师队伍,拥有多名市、区教坛新秀,优秀教师、班主任、骨干教师。 近年来,学校先后被授予“开发区平安校园”、“开发区先进党支部”、“江干区校本研训示范学校”、“杭州市示范学校”、“杭州市绿色学校”、“杭州市红旗大队”、“杭州市科研先进集体”、“杭州市文明单位” “杭州市人民满意学校”、“浙江省综合治理文明单位”等荣誉称号。 学校文化 办学理念: 以美立校、以真育人、以爱施教、以活创新 办学宗旨: 让学生在童年里成长 校训: 敢担责任放眼未来 教师工作作风: 智育真人实干真事(目光中有学生言行中干教育) 学生培养目标: 慧而明理敏而好学 发展策略: 文化育人科研兴校 办学追求: 幸福与快乐 教育愿景 学校的教育信念是“学校无差生,每个学生都是优秀的”,学生在校生活得快乐、幸福、文明、健康,在“慧而明理敏而好学”这一教育愿景与培养目标的指导下,丰富学生的校园生活,学校先后创办了潮韵文学社,阳光书画社、苗苗舞蹈社团、do re mi合唱社团、

立“潮韵”文学社,每学期出一期学生作文刊物,期刊中的作文均是区级以上获奖或在全国各类报刊杂志中发表的作文。学校语文老师在写作教学上都有“自己的一套”,全新的写作教学从班级走向了全校,又从全校走向了全市、全省,广为人知,如在10年学校就获得市“我爱我的祖国读书”活动团体优胜奖,“做一个有道德的人”读书征文活动团体优胜奖,第五届浙江省文学之星征文比赛小学组团体三等奖,学校的特色文化逐渐形成。除了《潮韵》文学社的刊物外,部分班级还出版了自己的班刊,像《小荷才露尖尖角》、《牵牛花》、《小芽儿》……各种班刊形成了“潮韵”的朵朵浪花,美丽绽放在校园。 校园文化生活 学校还借助“语文节”的载体,为推进读写教学搭建展示平台,丰富校园文化生活。语文节围绕“以好书为伴,与阅读同行”的主题,推动校园阅读,使学生爱上书,让阅读成为一种习惯,让写作成为一种特长。同时,为了培植孩子的文学素养,提高人文造诣,学校邀请了台湾儿童文学作家管家琪;中国作家协会会员、我国著名儿童文学作家葛冰、葛竞父女;《作文报》主编李国元来我校开展文学讲座。2007年11月《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地学校分会在我校召开。来自全省的教育专家和一线教师聚集在一起学习和观摩了我校生活作文的教学经验与方式,同时举行了《家有儿女初长成》学生习作选的公开出版的首发仪式。学校也多次派金茶娟、钟海芳、汪海等老师参加课题组兄弟学校之间的交流活动,在德清高桥小学、桐庐深奥小学、湖州爱山小学、丽水莲都等学校上作文观摩课、进行作文教学经验交流等。06年12月,金茶娟老师还应邀在浙江电台《精神家园》栏目中作了《金老师教作文》的访谈。2010年9,浙江教育频道,专程来学校拍摄金茶娟老师的作文课。 现在,全校教职工本着“智育真人,实干真事”的宗旨,抓住开发区新一轮跨越发展这一契机,不断提升学校办学质量,在社会上树立了良好的口碑。 校园风光(7张) 学校地址 地址:浙江省杭州市江干区

第二课堂活动记录[1]

喀拉苏乡阿克奇学校2015—2016学年第一学期 二年级第二课堂活动记录 时间2015.9 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容天天有个好心情 活动过程1、话导入 师:同学们你们生活中或学习中都遇到过让你高兴的事情吗?有没有遇到过让你烦恼的事情?(学生分别举例) 2、活动一 师:下面咱们一起来体验一下情绪的变化,做一个小游戏。 活动要求:右手手掌朝下,左手竖起食指向上,当老师提到情绪这个词的时候用右手握住旁边同学的食指,说起情绪这个词,我就想到了很多有关描写这个方面的词,像怒发冲冠、勃然大怒都是形容一个人愤怒的情绪的。像眉开眼笑、喜笑颜开、喜上眉梢那是形容一个人的快乐的。像惊慌失措、惶恐不安那是形容人的惊慌的。如果出现了悲痛欲绝这个词说明那个人正在伤心之中;而像破涕为笑就是写的我们小孩子的情绪变化 3、活动二 活动要求:根据情景画出情绪脸谱 4、活动三:体验快乐 师:同学们,你能用你的表情来告诉我你们此刻的心情吗?我看出来了许多同学很开心,也有个别的同学有点累了,下面我们就一起来轻松一下!(伴随音乐的节奏律动)

二年级第二课堂活动记录 时间2015.10 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容让学生了解认识自我的重要性,认识自我 活动过程一、引入: 思维实验:当世界上只剩下我一个人的时候,我还是“我”吗? 二、人,为什么要认识自己(重要性)? 古老的传说——斯芬克斯之迷,告诉我们“人,认识你自己”。 三、人,要认识自己的什么(内容)? 活动:十问“我是谁”。尽可能快地完成十句以“我是”为开头的句子。将同学的答卷收上来,结合答卷分析。 1)“我”的三个成分。 2)“我”从哪里来。 四、怎样认识自我(途径)? 提问:我们是从何得知自己是这样的人的? 1)自我反省:自我对话、写日记等。 2)以他人为镜:与他人作比较,他人对自己的评价、态度等。3)以活动结果为镜:心理测验、竞赛、游戏、集体活动等。 五、游戏——猜猜“我是谁” 1)活动:随机抽取两三份学生答卷,全班同学猜这位同学是谁。请同学谈对该学生的印象及该同学感受。 2)思考:当自我评价与他人评价不一致时。 A哪个才识真的“我”? B如何解决这个矛盾? 3)学生回答及教师小结。

第二课堂的活动总结范文二

范文:________ 第二课堂的活动总结范文二 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

第二课堂的活动总结范文二 一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动。 素质教育的核心目标是培养小学生的创造力,是为培养未来世纪所需的创造人才打基础,而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。第二课堂活动总结。因此,本学期,我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动,丰富了校园生活,启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。 二、开扩视野、重点培养。 本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面,其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。 三、建章立制,强化管理。 建章立制是第一步,更为重要的是强化管理,狠抓落实,这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行,学校制订了相关的措施,以适应不同年龄层次学生的需求,不搞一刀切,而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下, 第 2 页共 5 页

先从最基础的知识和技能学起,循序渐进。采取鼓励为主,辅导为主,激发为主的指导方法,使学生在实际操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。 四、完善设备,提高活动质量。 学校在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。 在此同时,我校经常组织学生走出校门,参加社会实践活动。如:举行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动(xx市石岐镇西厂小学)、到兄弟学校进行足球比赛活动等。在持之以恒的第二课堂活动中,全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。如:学校田径队在伦教街道中小学生田径运动会中取得了团体第四名的优异成绩。 五、存在的不足及今后努力方向。 本学期在学校领导的关心下,我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。一学期来,我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,比如在开展活动时工作的随意性较强,部分负责人积极性不高,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成 第 3 页共 5 页

学校第二课堂活动总结

学校第二课堂活动总结 第二课堂活动总结:课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。 一、定活动形式与内容: 1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动主要分:培优和补差两个小组。 二、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。 为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。 三、师生明确活动目的与要求:

杭州创建五好关工委考核细则.doc

杭州市创建“五好”关工委考核细则 目标名称目标要求 分得 值扣分理由 分区、县(市)领导班子健全、结构合理、具有生机和活力,班子成员一般不少于 3 人;有一名老领 5 导担任常务副主任,一名在职干部担任专职副主任 领导班子建街道、社区和乡镇、村、企业、学校关工委主任由党委领导兼任,常务副主任由退二线的领导或老 5 设好( 20 分) 领导担任 区、县(市),乡镇、街道,村、社区三级关工委组织网络健全,并不断向企业、学校延伸 5 办公室人员配强、配好;全年工作有计划、有部署、有检查、有落实 5 “五老”队伍不断充实提高、素质不断优化,每年举办培训班、组织学习考察 5 “五老”作 围绕中心,每年有明确的主题教育内容,形式多样,成效显著 5 用发挥好 讲师团、关爱工作团、科技服务团、网吧义务监督员等组织健全、活动经常,有针对性、实效性, 5 (20 分) 创造性地开展各项工作 开展假日学校,有教育实践基地,配合有关部门做好青少年学生参加第二课堂实践活动 5 制度健全执关心下一代工作职责、学习培训、会议、信息宣传、文档管理、表彰奖励等各项制度健全 5

行好( 20 分)关工委工作列入当地党委、政府工作议程,有领导分管,每年至少听取一次汇报 5 各有关部门协调配合好,工作制度化、规范化 5 深入基层,调查研究,及时帮助解决基层关工委实际困难和问题 5 基层工作每年有新典型、新经验,新品牌、新亮点 5 总结经验,推广典型,以点带面,全面推进基层工作 5 积极探索创 新好( 20 分) 研究和解决青少年中出现新情况、新问题和工作中的难点、热点 5 每年有一至两篇基层调研报告 5 开展主题教育,不断升华青少年爱党、爱国、爱社会主义的情感 5 为青少年做实事、办好事、解难事成绩显著10 活动经常效 开展法制教育,帮助青少年从小养成知法、懂法、学法的良好行为; 2.5 果好( 20 分) 开展科学文化和健康素质教育,全面提升青少年思想道德和综合素质能力; 2.5 开展网吧义务监督,为青少年健康成长营造良好的社会文化环境 附加分:①创新工作,本地本单位被全省、全国树为先进典型,加10 分至 20 分;②工作成效显著,本地或本单位被全省或全国评为先进集体或个人,加 10分至 20分。

小学数学第二课堂工作总结

小学数学第二课堂工作总结 小学数学第二课堂是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不可缺少的一部分。但是,实际上,学生由于家庭影响不同,学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。现将本学期的工作总结如下: (一)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣 (二)选择活动内容应贴近学生的生活 根据“切身性策略”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。第二课堂可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。 (三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 第二课堂活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此,选择内容应体现综合应用学科知识的水平。 四,改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动 开展第二课堂,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”,“故事会”,“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。 学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。

杭州市第二课堂地点

杭州市青少年学生第二课堂活动场馆名录 一、文博类 序号单位名称地址备注 1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号单位名称地址备注 22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆孩儿巷98号 30 林启纪念馆孤山后山路 31 李叔同纪念馆虎跑路40号 32 马一浮纪念馆花港公园内 33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号 35 茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢市级爱国主义教育基地 36 张苍水先生祠南山路2—1号省级爱国主义教育基地 37 于谦祠三台山路161号省级爱国主义教育基地 38 钱王祠南山路

第二课堂活动记录

第二课堂活动记录 第一次活动 活动内容:1、坐姿与执笔 2、横的练习目的要求学生能够自觉养成良好的运笔方法 参加人员我班全体成员 活动时间每周三下午第三节课 活动1:坐姿头正身直臂开足安 活动2:横的写法横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。如同:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。 第二次活动 活动主题:争做环保小卫士 活动准备: 1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2.对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3.根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。 4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程: 1.、宣布活动开始 2、创设情景 3环保知识小竞赛 4、考察报告 5、活动总结 第三次活动 1.活动内容: 参加学校举办的“祖国在我心中·六一诗歌朗诵比赛”

2.准备工作: 组织班级同学积极排练节目,认真改错,指导指挥员规范动作,带动全班同学积极响应。 3.活动实录: 比赛成功进行,班级每位同学能尽己所能,临场发挥正常,能充分展现各自的水平。 比赛过程中学生能按比赛规则程序,出色的完成了比赛。 4.效果及存在问题: 比赛获得中段组第一名,比赛水平获得了各评委老师的肯定,通过活动增强了班级凝聚力,丰富了同学课余生活。 第四次活动 活动内容:排练英语节目 活动目的:通过本次活动提高学生学习英语的兴趣 活动准备:排练一个英语小品参加学校比赛 活动实录:我班四名同学排练的英语小品《小鸭乖乖》,在表现时学生表达不是很流畅,导致失分,不过,我班学生由此掀起学习英语的热潮 四(1)班 张召红

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