江苏理工学院环境影响评价考试大纲

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《环境影响评价》课程考试大纲

第一章环境影响评价的概念

1. 环境影响评价的概念及其分类。

对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生的影响进行的系统性识别、预测和评价,并提出减少这些影响的对策措施。

1. 按照评价对象:规划环境影响评价,建设项目环境影响评价

2. 按照时间顺序:环境质量现状评价,环境影响预测评价,环境影响后评价

3. 按照环境要素:大气环境影响评价;水环境影响评价;土壤环境影响评价;声环境影响评价;生态环境影响评价

2. 环境影响评价制度的概念,我国环境影响评价的法规体系,我国环境影响评价制度的特征。

把环境影响评价工作以法律、法规或行政规章的形式确定下来从而必须遵守的制度。这一制度对环境影响评价的主体、对象、内容、程序等予以确定,具有强制执行力。

1. 具有法律强制性

2. 纳入基本建设程序

3. 分类管理

4.实行评价资格实行审核认定制

3. 我国环境标准体系的组成和相互关系。

地方环境标准是对国家环境标准的补充、完善和具体化。地方环境保护标准优先于国家环境保护标准执行;

第二章环境影响评价程序

环境影响评价程序指按一定的顺序或步骤指导完成环境影响评价工作的过程。分为管理程序和工作程序。

1. 建设项目环境影响评价分类管理和监督管理。

根据《建设项目环境保护分类管理名录》确定应编制环境影响报告书、环境影响报告表或填报环境影响登记表。

(1)编写环境影响报告书的项目是指对环境可能造成重大的不利影响,这些影响可能是敏感的、不可逆的、综合的或以往尚未有过的。这类项目需要做全面的环境影响评价。

(2)编写环境影响报告表的项目是指可能对环境产生有限的不利影响,可以通过规定控制或补救措施减缓对环境的影响。

(3)填报环境影响登记表的项目对环境不产生不利影响或影响极小的建设项目,只填报环境影响登记表。

1.评价单位资格考核与人员培训

2.评价大纲的审查

3.环境影响评价的质量管理

4.环境影响评价文件的审批

2. 环境影响评价工作等级的含义,环境现状调查的方法,环境影响预测的阶段和时段。

评价工作的等级是指各专题环境影响评价工作深度的划分。

按环境要素分别划分评价等级。分为三个等级,一级评价最详细,二级次之,三级较简略。

环境现状调查的方法主要有三种:搜集资料法、现场调查法和遥感法

建设项目的环境影响预测,可以划分为建设阶段,生产运行阶段和服务期满后的环境影响预测。

进行环境影响预测时,应考虑环境对影响的衰减能力。一般情况考虑两个时段,即影响的衰减能力最差的时段和影响的衰减能力一般的时段。

第三章 环境影响评价方法与技术

1. 污染源的调查方法;污染物排放量的确定;燃烧过程中主要污染物排放量的计算;等标污染负荷法

普查:对区域内所有的污染源进行全面调查,一般由主管部门发放调查表,以填表方式进行。

详查:对重点污染源进行调查,要派调查小组蹲点进行实地调查和监测。

物料衡算法 根据物质守恒定律,投入物料等于产出量和流失量之和

一般情况下,流失量即污染物排放量

排污系数法 根据生成过程中单位产品的排污系数求得污染物排放量

排污量等于产量乘以排污系数:Q(kg/h)=KW

由于生产工艺不尽相同,排污系数需加以修正

实测法 通过现场测定,得到污染物的排放浓度和流量,然后计算出排放量:Q(kg/h)=CL ×10-3,只适用于已投产的污染源

二氧化硫排放量的计算

– 燃煤中包含有机硫、硫铁矿和硫酸盐,前两者可转化为二氧化硫

– 一般情况下,可燃硫占全硫量的80%

– 计算公式: G=B ×S ×80%×2

燃煤烟尘排放量的计算

– 包括黑烟和飞灰

– 计算公式:Y=B ×A ×D ×(1-η)

污染物(源)的等标污染负荷 Gij 为污染源j 污染物i 的年排放量,Si 为污染物的评价标准(排放标准)

污染源j 有n 种污染物参与评价,则污染源j 的等标污染负荷Pj 为各污染物等标污染负荷Pij 之和;

评价区有m 个污染源含第i 种污染物,则该污染物的等标污染负荷Pi 为各污染ij ij i G P S =()()j i j i P P =∑ij P P =∑

源等标污染负荷Pij之和

区域的等标污染负荷P为该区域内所有污染源的等标污染负荷Pi之和

评价区污染物i的等标污染负荷比Ki=Pi/P

评价区污染源j的等标污染负荷比Kj=Pj/P

2. 工程分析的方法(类比,物料衡算和资料复用)和工作内容。

目前可供选择的方法有类比法、物料衡算法和资料复用法。

类比法,是用与拟建项目类型相同的现有项目的设计资料或实测数据进行工程分析的方法。适合在评价工作等级较高时应用。

物料衡算,运用质量守恒定律核算污染物排放量,即在生产过程中投入系统的物料总量必须等于产品数量和物料流失量之和。

资料复用,建设项目资料不全,又无时间对类似项目进行实测,可利用同类工程已有的环境影响报告书或可行性研究报告等资料进行评估分析。

工程概况

工程一般特征简介,物料及能源消耗定额主要技术经济指标,

产污环节分析

绘制生产工艺污染流程图,标出污染物产生位置和类型,做原料、成品和废物的物料平衡估算,说明废气、废水、固体废物和噪声的来源

污染源源强分析与核算

污染物分布及污染物源强核算,新建项目污染物源强,算好两本帐,技改扩建项目污染源强算清三本帐

无组织排放源的统计

指不经过排气筒或排气筒高度低于15m时排放污染物

风险排污分析

事故排污分析。应计算事故状态下的污染物最大排放量,作为风险预测的源强。非正常工况排污分析。非正常工况指生产运营阶段设备检修、开车停车、操作不正常、试验性生产等。

清洁生产水平分析

比较建设项目与国内外同类型项目按单位产品或万元产值的排放水平,论述其差距。对废气、废水、废渣分别说明循环利用的可能性

环保措施方案分析

分析建设项目可行性研究阶段环保措施方案,提出改进意见。分析污染物处理工艺有关技术经济参数的合理性。分析环保设施投资构成及其在总投资中占有的比例

总图布置方案分析

厂区与周围保护目标中间所定卫生、安全防护距离的保证性。工厂和车间布置的合理性。村镇居民拆迁的必要性

3. 环境影响预测方法及其特点

目前使用较多的预测方法有:以专家经验为主的主观预测方法,数学模型为主的客观预测方法,以实验手段为主的实验模拟方法

数学模式法能给出定量的预测结果,但需一定的计算条件和输入必要的参数、数据。

物理模型法定量化程度较高,再现性好,但需要制作复杂的环境模型,费时费力。

专业判断法则是定性地反映建设项目的环境影响。某些环境影响很难定量估测时,可选用此方法。

4. 常用环境影响评价方法的原理(核查表法、指数法、矩阵法、网络法)

核查表法:将可能受开发方案影响的环境因子和可能产生的影响性质,通过核查列在一张表上的识别方法。

指数法:主要有单因子指数评价、多因子指数评价和环境质量综合指数评价等方法。

矩阵法:矩阵法把开发行为和受影响的环境要素组成一个矩阵,在开发行为和环境影响之间建立起直接的因果关系,以定量或半定量地说明拟议的工程行动对环境的影响。可分为简单相互作用矩阵和迭代矩阵法两大类。

网络法的原理是采用原因-结果的关系树来阐明和推广矩阵法。网络法往往表示为树枝状,因此又称为关系树或影响树

第四章地表水环境影响评价

1. 水环境评价等级划分方法、划分依据。

将地表水环境影响评价等级分为三级,一级评价项目要求最高,二级次之,三级最低。评价等级划分依据,污水排放量,污水复杂程度,纳污水体的水域规模,当地政府的环保要求

2. 地表水环境现状调查的时间、采样方法和单项水质评价方法

调查时间:河流一般分为丰水期、平水期和枯水期,调查时间应选择在代表水期的典型月份进行,一级评价:三个水期都要调查,如时间不够最少要调查平水期和枯水期。二级评价:一般情况下可调查平水期和枯水期,如时间不够最少要调查枯水期。三级评价:可以只调查枯水期。采样方法:布设监测断面,设置监测断面上的采样垂线,确定采样点位置和数量。

单污染指数评价法(标准指数法)该法只用一个参数作为评价指标,简单明

了,可直接了解水质状况与评价标准之间的关系。其表达式为:

式中 Ii -----水质评价参数i 在第j 点上的污染指数;

ρi----水质评价参数i 在第j 点上的监测浓度,mg/L ;

Si----水质评价参数i 的评价标准,mg/L 。

溶解氧的标准型指数单元,

式中:IDOj —j 点的溶解氧浓度标准型指数单元;

ρDOf —饱和溶解氧的浓度;

ρDOj —j 点的溶解氧浓度;

ρDOs —溶解氧的评价标准。

pH 的标准型指数单元

式中:IpH,j —j 点的pH 标准指数单元;

pHj —j 点的pH 监测值;

pHsd —评价标准中规定的pH 限;

pHsu —评价标准中规定的pH 上限。

3. 地表水环境影响的预测时期、预测阶段

预测时期:地表水预测时期分丰水期、平水期和枯水期三个时期。对一、

二级评价项目应预测自净能力最小和一般的两个时期环境影响。 预测阶段:一般分建设过程、生产运行和服务期满后三个阶段。 /i i i I S ρ= , 109 , < f j j j s f s j j j s s DO DO DO DO DO DO DO DO DO DO DO DO I I ρρρρρρρρρρ-=≥-=-,,7.0 , pH 7.07.07.0 , pH > 7.0

7.0j pH j sd j pH j su pH I pH pH I pH -=≤--=-

4. 水体自净作用的过程和途径,水体的耗氧与复氧过程。

水体自净:水体在其环境容量范围内,经过自身的物理、化学和生物作用,使污染物浓度不断降低,逐渐恢复原有水质的过程。水体自净可以看作是污染物在水体中的迁移、转化和衰减变化的过程。 1.物理迁移过程,物理作用污染物在水体中的混合稀释和自然沉淀过程,可以降低污染物浓度,但不能改变其总量。2.化学转化过程化学作用污染物在水体中发生的理化性质变化等化学反应。3. 生物降解过程生物作用水体中的微生物细菌消耗有机污染物,分解成简单小分子,从而从本质上去除污染物。

溶解氧含量(DO)的变化分为两个阶段第一阶段有机污染物大量消耗溶解氧,溶解氧急剧下降,直至最低点。第二阶段由于有机污染物减少,复氧开始占主导地位,溶解氧浓度上升,直至饱和状态

5. 完全混合模式和一维水质模型的计算,完全混合的概念。

第五章大气环境影响评价

1. 大气边界层的温度场和风场,气温层结与烟羽的关系,影响大气污染扩散的气象因素,逆温、地方性风场的类型和成因

气象要素是制约污染物在大气中稀释、扩散、迁移和转化的重要因素。

气温:大气扩散的热力因素之一,气压:大气扩散的动力因素之一

风:大气扩散的主导因素,辐射与云:决定大气稳定度

能见度:反映大气中颗粒物的多少

气温层结:大气在竖直方向的温度分布。

辐射逆温:由于地面强烈辐射冷却而形成的逆温;

下沉逆温:又称为压缩逆温,由气团下沉,顶部绝热增温比低部多形成;

湍流逆温:由低层空气的湍流混合而形成的逆温

锋面逆温:多在对流层中,暖气流受地球旋转作用力而与相邻的低温气流相遇时,形成一冷暖气流交界面,当暖气流在冷空气之上时且温差较大时,即出现锋面逆温

平流逆温:暖空气平流到冷地面,下层空气受地面影响大、降温多,上层空气降温少而形成的逆温。

山谷风:发生在山区的山风与谷风的总称,是以24小时为周期的局地环流,由山坡和谷地受热不均匀产生

海陆风:海风与陆风的总称,发生在海陆交界地带,是以24小时为周期的局地环流城市热岛风:由城乡温度差引起的局地风。

2. 大气环境影响评价等级的划分方法、评价范围的确定。

1)评价工作的分级 ,采用估算模式计算各污染物的最大影响程度和最远影响

范围,然后按评价工作分级判据进行分级。将大气环境影响评价工作划分为

一、二、三级。

2)项目周围地形特征划分

项目周围地表特征可分为简单地形和复杂地形两类。

复杂地形指:距污染源中心点 5 km 内的地形高度(不含建筑物)等于或超过排气筒高度

3)级别划分

据工程分析结果,选择1~3 种主要污染物,利用估算模式分别计算每一种污染物的最大地面质量浓度占标率Pi,及第i 个污染物的地面质量浓度达标准限值10%时所对应的最远距离D10%。其中Pi 定义为:

Pi=Ci/C0i×100%

Ci——采用估算模式计算出的第i 个污染物的最大地面浓度;

C0i——第i 个污染物的环境空气质量浓度标准。

评价范围的确定:以排放源为中心点,以D10%为半径的圆或2×D10%为边长的矩形作为大气环境影响评价范围;当最远距离超过25 km 时,确定评价范围为半径25 km 的圆形区域,或边长50 km 矩形区域。评价范围的直径或边长一般不应小于5 km。对于以线源为主的城市道路等项目,评价范围可设定为线源中心两侧各200 m 的范围。

3. 大气环境现状调查监测点的设置原则、布设方法,监测时间和采样频率

网格布点:适用于污染源分散。 极坐标布点:适用于孤立源且风向分散。

扇形布点:适用于风向变化不大。 配对布点:适用于线污染源 功能分区布点:了解污染物对不同功能区的影响 通常还要在敏感点和保护对象布置取样点

监测时间和采样频率:一级评价项目不得少于两期(夏季、冬季);二级评价项目可取一期不利季节,必要时也应作二期;三级评价项目必要时可作一期监测,每期监测时间,一级评价项目至少应取得有季节代表的7天有效数据,每天不少于8个小时浓度值。对二、三级评价项目,每天至少4个小时浓度值。

4. 高斯模式的假设条件和计算,有混合层反射的扩散公式、熏烟扩散公式、长期平均浓度公式的应用条件;烟气抬升高度的计算方法、扩散参数σy 、σz 的计算。 实验和理论表明:在理想状态下,气态污染物排入大气后其扩散浓度满足正态分布。即①采用风向坐标系,污染源为坐标系原点②在全部空间中风速是稳定的,风向是单一的③源强是连续均匀的④在扩散过程中,污染物质守恒,不发生化学变化⑤污染物浓度在YZ 轴上的分布符合正态分布。

第七章 环境噪声影响评价

1. 声压、声压级、分贝、倍频程、A 声级、等效A 声级、昼夜等效声级、统计噪1声级、计权有效连续感觉噪声级等噪声基本评价量的含义;分贝的运算。

1声压:由于声波的存在而引起的媒质压强的增加,单位Pa 。人耳听阈范围:2×10-5~20Pa,2声压级:声压的平方与一个基准的声压平方比值的对数值再乘以10,符号dB ,无量纲。人耳能听到:0~120dB,3分贝:两个相同的物理量之比取常用对数再乘以10或20。可以用声压级、声功率级或声强级来表示.4倍频程:频谱分析时将人耳对声音频率的反应,将可听声频率范围分成10段频带,每段的高端频率比低端频率高一倍,每段以中心频率命名。5A 声级:利用计权网络把可听声频按A 、B 、C 、D 等种类特定频率进行计权,A 网络计权所得的声压级称为A 声级 6等效A 声级用于评价一段时间内不稳定的噪声的能量大小,以能量平均的方法表达 7昼夜等效声级是考虑到噪声在夜间对人影响更为严重,将昼夜间噪声增加10dB 加权处理后,用能量平均的方法得出24小时A 声级的平均值(L dn )。

8统计噪声级是指某点噪声级有较大波动时,用于描述该点噪声变化状况的统计

()0.10110lg(10)

A t T

L eq L dt T =?

量。一般用L10、L50、L90表示。

2. 点声源和线声源随传播距离的衰减模式。

点声源随传播距离增加引起的衰减值:

式中:AdiV ——距离增加产生衰减值,dB ;

r ——点声源至受声点的距离,m ;

(2)在距离点声源r1处至r2处的衰减值: 点声源声传播距离增加一倍,衰减值是6 dB 。

线状声源线声源随传播距离增加引起的衰减值为 AdiV ——距离衰减值,dB ; r ——线声源至受声点的垂直距离,m ;

L 线声源的长度,m 。

3. 噪声环境影响评价工作等级的划分原则,评价工作范围。

噪声环境影响评价等级划分的依据 1建设项目所在区域的声环境功能区类别2项目建设前后噪声级的变化程度 3受建设项目影响的人口数量.

(1)一级评价

① 位于0类声功能区域,附近对噪声有特别限制要求的保护区等敏感目标; ② 或者项目建设前后噪声级增高量超过5dB

③ 或受影响人口显著增多的情况。

(2)二级评价 ①评价范围为1、2类环境功能区②或者项目建设前后噪声级有明显增高(噪声级增高量达3~5dBA)。或受噪声影响人口增加较多。(3)三级评价①处于声功能区3、4类地区的建设项目;②或者大中型建设项目建设前后噪声级增加很小(噪声级增高量在3dB(A)以内)且受影响人口变化不大。 评价工作范围。(1)固定声源建设项目一般项目边界向外200m 的评价范围可满足一级评价的要求;(2)流动声源建设项目铁路、城市轨道交通、公路等项目两侧200m 范围一般可满足一级评价要求;(3)机场评价项目一般主要航迹下离跑道两端各6-12km ,侧向1-2km 内的评价范围可满足一级评价要求;

第11章 清洁生产评价

1. 清洁生产的定义,清洁生产评价指标和评价方法 210lg(4)20lg 11diV A r r π==+1220lg

diV r A r =1210lg(2)10lg(/)A rl r r π==

.清洁生产的概念:采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施,从源头削减污染,提高资源利用效率,减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放。

二、清洁生产评价指标1原材料指标:2,产品指标3,资源指标4,污染物产生指标

三、清洁生产评价方法:定性评价:等级原材料指标和产品指标(定性)的等级评份标准,2.定量评价:资源指标和污染物产生指标(定量)的等级评分标准首先对原材料指标、产品指标、资源指标和污染物产生指标按等级评分标准分别进行打分,再乘以各自的权重,最后累加得到总分。

第14章社会经济环境影响评价

? 1.社会经济环境影响评价等级:

?1,S1类项目拟建项目对外界社会经济无影响或影响较小,无需进行单独的社会经济影响评价。2,S2类项目拟建项目对外界社会经济环境产

生有利和不利的影响,一般只做社会经济影响评价简评。3,S3类项目拟建项目主要产生有利的社会经济影响。要求详评。4,S4类项目拟建项

目对经济产生严重不利影响,或外界极为敏感,需搬迁大量人口。要求

专题评价。

? 2.费用-效果分析法和费用-效益分析法.

费用-效果分析法:当拟建项目所产生的环境影响难以用货币单位计量,即产生无形效果时,可以通过费用-效果分析进行非完全货币化的定量分析。

1)最佳效果法。在费用基本相同的条件下来比较不同方案的效果,从中选择最

佳方案,称为最佳效果法。

2)直观效果法。拟建项目所产生的环境影响当用其他的定量单位指标也难以度

量时,我们可以通过采用强、中、弱以及无影响或通过文字说明来直观的描述拟建项目和环保设施的环境效果。由于是通过专业判断来进行,所以要以有关专家的判断作为重要的参考依据。

3)最小费用法。在效益基本相同的条件下,即达到所要求的环境保护目标,比

较不同方案的费用,从中选择费用最小的方案,成为最小费用法。

?费用-效益分析法:环境污染对人类产生有害影响则被认为是人类社会经济福利的减少,这可以用补偿社会经济福利损失所需等货币量的商品加

以计量。

?分类:影子价格法,人力资本法,防护费用法,旅行费用法,恢复费用法

第15章环境风险评价

1.环境风险识别,环境风险评价等级和划分依据

环境风险识别主要通过定性分析及经验判断,识别评价系统的危险源、危险类型和可能的危害程度。风险识别范围包括生产设施风险识别和生产过程所涉及的物质风险识别。

环境风险评价工作等级划分为一级和二级

依据:1,评价项目物质危险,2,功能单元重大危险源判定结,3,环境敏感程度2.最大可信事故概率确定方法(事故树)

类比法:历史统计,事件树、事故树分析法

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中国虚假大学名单曝光 中国虚假大学名单曝光 中国邮电大学上海工商学院淄博理工学院北京工商学院 中国科技管理学院长江科技学院山东邮电大学北京国际医学院 中国民航学院西安信息技术学院山东经济贸易大学北京财经贸易学院 中国师范学院西安工商管理学院山东科技工程学院北京财贸管理学院 中国信息科技学院西安工业科技技术学院上海东方科技学院北京财贸管理大学 中国电子信息科技学 西安工业科技学院上海工程管理学院北京建筑工业学院院 中国电子科技学院西安建设科技学院上海华夏学院北京法商学院 中国科技工程学院陕西国防工业技术学院上海建筑工业学院北京经济工程学院 中国传媒艺术学院南京科技管理学院上海商贸管理大学北京经济工程大学 中国金融管理学院南京金陵科技管理学院南京工商大学北京城市建设学院 中国国际经济管理学 江苏信息工程学院华东农林科技大学北京商贸管理学院院 中国工商行政管理学 江苏都市建设学院安徽城市建设学院北京贸易管理大学院 中国经济贸易大学江苏理工职业学院江西科技工程大学北京商贸管理大学 中国科贸管理学院石家庄工程管理学院江西科技管理学院京师科技学院

中国经济贸易学院华北建筑工业学院江西经贸管理学院北京科技学院 中国北方理工学院华北建筑工程学院华中工商学院北京中山学院 中国工业工程学院中原工业大学中原工商管理学院北京京城学院 中国现代财经学院河南科技师范学院湖南屈原大学上海经济贸易大学中国国际工商管理学 院 杭州建设管理大学株洲航空旅游学院上海工业科技大学华北科技大学对外经济贸易管理学院四川财经管理学院上海工业科技学院华北理工学院广东科技管理大学四川中山学院上海财经贸易学院中联司法学院广东经济管理学院广东电子信息技术学院上海金融管理学院北方国际经济学院福建海峡经贸技术学院厦门师范学院天津文理大学 北方经济管理学院福建经济贸易大学北京经济管理学院西安电子信息学院北方医科大学常德经贸学院中国信息科技大学杭州工商管理大学北京京华医科大学湖南经济管理大学中国信息工程学院杭州理工大学 中北科技学院山西信息工程学院首都财经管理学院杭州理工学院 华北应用科技学院山西远东外国语学院北京财经管理大学南京科技学院 华北师范学院沈阳盛京大学北京财经管理学院南京商学院 中原金融学院对外经贸管理学院北京财商学院山西理工学院 华侨国际商务学院武汉建筑职工大学神州大学新民大学 首都科技信息管理学 院 江西赣南学院北京中加工商学院武汉科技工程学院首都科技管理学院安徽城建大学北京京文国际学院武汉工商管理大学首都财贸管理大学四川华商学院北京商贸大学湖北工商管理学院北京财贸科技学院兰州对外经济贸易学院北方交通工程学院广州理工学院 首都经济管理学院中国民办高等教育学生信 息网 华北工业大学河南华夏医学院 首都经济贸易管理学院中国民办高等教育信息网北京英迪经贸学院 石家庄电子科技学 院 恒远教育中国民办高等教育学生信 息网 北京高级财务管理专修 学院 青岛博洋商务学院 首都科技职业技术学院中国民办高等院校毕业生 信息网 青岛远洋大学山东经济技术学院 首都科技学院中国民办高等教育学生信 息网 山东文理学院山东沂蒙学院 首都医学院中国民办高等教育学生信 息网 山东建设学院北京财经大学

消费者行为学 w

课程考核论文社会文化与消费行为 学院名称:商学院 专业:市场营销 班级:14营销1Z 姓名:吴怡雯 二〇一六年四月

社会文化与消费者行为 摘要:文化和消费有着非常密切的联系,消费总是一定社会中的消费,而社会总是被某种文化“改造”过的社会,从而不同的文化背景也有着不同的消费形态。可以说,文化环境对消费者的行为具有根深蒂固的影响。凡是生活在社会环境中的人,都沉浸在一定的文化气氛当中,没有人能脱离文化的影响。即使是日常平凡的消费活动,也可能蕴含着一定的文化含义。营销大师科特勒说,文化因素将对消费者行为产生最广泛、最深刻的影响。因此,从文化视角探讨消费行为问题,不仅是个有意义的理论问题,对营销实践有也大有裨益。 关键词:文化;消费者行为;市场营销

一、文化的含义与特征 (一)文化的含义 文化的内涵极为丰富、复杂,使人很难对文化下一个确切的定义。不同学科、不同国家、不同学者的认识不同,对文化的理解也就不同。当代美国文化人类学家克莱德·克鲁克洪(Clyde Kluckhohn)曾在《文化概念:一个重要概念的回顾》一文中,对161种文化的定义进行了归纳和总结。在“五四运动”之后,我国文化学家对文化的定义展开过热烈的讨论。80年代初中国的文化讨论中,有的学者建议说,文化的概念就像“模糊逻辑”“模糊数字”一样,它的界域本来是不可能确定的,只要确定它到底包含哪些范围,也就没有必要追求简单而确定的定义了。 但是要从文化角度来研究消费者行为,我们必须给文化概念确定一个大致的范围。一般认为,文化的含义通常可以按广义、狭义和中义三个层次加以界定。广义的文化,是指人类社会在漫长的发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义的文化,是指社会的意识形态,包括政治、法律、道德、哲学、文学、艺术、和宗教等社会意识的各种形式;中义的文化,介于广义文化和狭义文化之间,是指社会意识形态同人们的衣食住行的物质生活、社会关系相结合的一种文化,如服饰文化、饮食文化、汽车文化、日用品文化和各种伦理关系、人际关系等。在消费者行为学中,我们关心的文化是文化对消费者心理与行为的影响,使用的文化概念是中义的文化。它包括人们在社会发展过程中形成并经世代流传下来的风俗习惯、价值观念、行为规范、生活方式、伦理道德观念和信仰等方面。 (二)文化的特征与消费行为 虽然不同国家及民族都有自己独特的社会文化,但就整体而言,各种形态的社会文化却具有一些共同特征,归纳起来,主要有以下几点。 1.文化的社会性。文化的观念、行为模式在上下代传承的过程中,包含着促进同一文化中成员间相互交往和作用的社会实践,这种社会交往规律想人们传递了一种意义和符号,本身就是文化的一种表现形式。并且,文化还是社会存在和发展所必需的一种重要因素,它能提供某种价值准则和规范,从而维持一个社会的秩序。比如,文化通过一定的社会规范告诉人们什么应当做、什么不应当做,

江苏理工学院境外留学获学历学位项目一览表

江苏理工学院境外留学获学历学位项目一览表 合作院校合作方式合作专业费用(学费+生活 费) 人民币 外语要求 英国考文垂大学Coventry University “4+1”硕士 会计学、工商管理、经济学、计算机科学、电子与计 算机工程、应用心理学、汽车设计、平面设计 约18-20万/年雅思6.5 悉尼大学University of Sydney 硕士 经济、商务、计算机、视觉艺术、人文艺术、教育、 心理学、工程技术 约12-18万/年 雅思6.0以上,新 托福100以上 奥克兰理工大学Auckland University of Technology 硕士 艺术与设计、商业、创意技术、教育、工程学及社会 科学 约12-15万/年雅思6.0以上 西班牙阿尔卡拉大学University of Alcala CIFF商学 硕士 国际金融、银行未定 需达到外方英语或 西班牙语要求 法国高等对外贸易学院ESCE International Business School 硕士商业、经济学、管理未定 雅思6.0以上,新 托福80以上 德国德累斯顿国际大学Dresden International University 硕士 无损检测技术、微电子经济工程、电子工程、机械制 造、物理 约10-15万/年 雅思6.0以上,新 托福80以上 德国安哈尔特科技应用大学 The Anhalt University of Applied Sciences “1+1”MBA 工商管理约10-15万/年 需达到外方德语要 求

新西兰梅西大学Massey University 硕士 人力资源、通信管理、市场营销、教育学、对外英语 教学、软件工程 约20万/年 雅思6.5(单项不低 于6.0) 澳大利亚卧龙岗大学University of Wollongong 硕士 环境工程、材料工程、机械工程、心理学、会计学、 高等教育、对外英语教学 约12-16万/年雅思6.5 瑞典延雪平大学Jonkoping University 硕士 经济学、国际金融分析、信息工程、新闻传播、市场 营销、英语、法学、音乐 约12-20万/年 需达到外方英语要 求 英国考文垂大学Coventry University “3+1”本科 双学位 商学院ACCA项目约20万/年雅思6.0 美国西俄勒冈大学Western Oregon University 3+1本科 经管类(包括会计、金融、工商管理、市场营销)、 英语、法学、音乐 约18-20万/年 雅思5.5(未达要求 着可赴美国参加语 言培训) 德国杜伊斯堡-埃森大学University of Duisburg-Essen 本科 应用信息与系统工程、应用材料技术、建筑工程学(土 木工程)、企业管理、化学、计算机工程、社会科学、 社会学、国民经济学 约8-9万/年 需达到外方德语要 求

毕业设计(论文)--基于spss对大学生对食堂满意度的调查研究—以江苏理工学院为例8

基于SPSS 对大学生对食堂满意度的调查研究 —以江苏理工学院为例 学院名称: 数理学院_ _ 专 业: 统计__ _ 班 级: 10统计1w_ 组 别: 第五小组 _ 姓 名:_ _ _ 指导教师: JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 专业见习报告

大学生对学校食堂满意程度的调查研究 —以江苏理工学院为例 摘要:食堂是在校大学生一日三餐的地方,是每个同学都必到的场所。根据调查大部分同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一,又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解校食堂情况,为学校更好的加强对食堂的管理,我们做了一次有关学校食堂满意度的调查。本次调查以江苏理工学院为例。首先,设计了调查问卷,采取随机抽样的调查方式发放给400名学生进行调查,其次通过收集得来的数据运用SPSS软件,采用了描述性统计、列联表分析、多重反应分析和因子分析等方法进行分析,从而得出了在校大学生在食堂就餐的状况以及存在的问题,比较全面地了解了我校在校大学生对食堂满意度的大体情况,进一步提高食堂的工作质量,营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件,使同学们能够得到更好的饮食服务. 关键词: 学校食堂,卡方检验,因子分析

Survey Reports On the Satisfaction Of College Canteen Abstract: Canteen is a place where college students have their meals per day, and where every classmate has to go into. According to a survey, most students choose to take a meal in the school canteen. So, school canteen is closely related with students learning, life and health. Dining room is one of the school hardware facilities, which is important part of department for school management. In order to better understand the school canteen, better strengthen the management of the canteen for the school management, we conducted a survey of school canteen satisfaction in Jiangsu University of technology. First, designing the questionnaire, adopting the size of random sampling investigation, inputting the collected data with SPSS, then the descriptive statistics, contingency table analysis, multiple response analysis and factor analysis method are applied to deal with the data. So, we conclude the conditions as well as the problems of the college canteen, and is help to improve the quality of work in the canteen and everyone's living conditions, to create a harmonious dining environment, to enable students to get a better food service. Keywords: the school dining room, chi-square test, factor analysis

(完整)高校四位数代码查询

【新4位】全国高等学院代码、 北京大学 1101 中国人民大学 1102 清华大学 1103 北方交通大学 1104 北京科技大学 1105 石油大学 1106 北京邮电大学 1107 北京化工大学 1108 中国农业大学 1109 北京林业大学 1110 北京中医药大学 1111 北京师范大学 1112 北京外国语大学 1113 北京语言大学 1114 对外经济贸易大学 1115 中央财经大学 1116 中国政法大学 1117 中央民族大学 1118 中国人民公安大学 1119 中国协和医科大学 1120 北京体育大学 1121 北京理工大学 1122 北京航空航天大学 1123 北京工商大学 1124 北京联合大学 1125 北京工业大学 1126 北方工业大学 1127 首都医科大学 1128 首都师范大学 1129 首都经济贸易大学 1130 北京广播学院 1131 国际关系学院 1132 中央美术学院 1133 中央戏剧学院 1134 中央音乐学院 1135 北京电子科技学院 1136 外交学院 1137 中国青年政治学院 1138 中华女子学院 1139 北京机械工业学院 1140

北京建筑工程学院 1141 北京服装学院 1142 北京印刷学院 1143 北京信息工程学院 1144 北京石油化工学院 1145 首钢工学院 1146 北京农学院 1147 首都体育学院 1148 北京第二外国语学院 1149 北京物资学院 1150 中国音乐学院 1151 北京舞蹈学院 1152 北京电影学院 1153 中国戏曲学院 1154 北京青年政治学院 1155 海淀走读大学 1156 北京轻工职业技术学院 1157 北京信息职业技术学院 1158 北京工业职业技术学院 1159 北京科技经营管理学院 1160 北京吉利大学 1161 北京农业职业学院 1162 南开大学 1201 天津大学 1202 天津工业大学 1203 天津科技大学 1204 天津医科大学 1205 天津师范大学 1206 中国民用航空学院 1207 天津理工学院 1208 天津城市建设学院 1209 天津农学院 1210 天津中医学院 1211 天津职业技术师范学院 121 天津外国语学院 1213 天津财经学院 1214 天津商学院 1215 天津体育学院 1216 天津美术学院 1217 天津音乐学院 1218 天津医学高等专科学校 1219 天津公安警官职业学院 1220 天津电子信息职业技术学院 1221 天津滨海职业学院 1222

江苏理工学院商学院

江苏理工学院商学院 2018年市场营销专业专转本生产实习指导书 一、实习目的 生产实习是市场营销专业教学计划的重要组成部分,是理论与实践相结合原则的体现,是增强学生实践应用能力的有效途径,也是全面检验和进一步提高市场营销专业教育质量的必要措施。全体同学应深刻认识实习的重要意义,积极认真地对待生产实习。 1、通过生产实习了解社会、了解企业,初步接触与专业相关的工作,并运用所学的知识解决力所能及的实际问题。 2、通过生产实习加深对课堂知识的理解,进一步深化专业理论的学习,并确定自己的专业定位。 二、实习方式 本实习采用分散实习+集中考评相结合的方式,即可以学生就近自行联系实习单位(第一周过后,各班班长应统计本班学生生产实习单位信息),按照实习计划规定的内容和日程进行实习。学生的实习单位应具有一定的规模和管理素质,有接待实习的热情和能力,并经由商学院、工商管理系审查批准。 三、实习对象及时间 2017-2018学年第2学期。 17营销4B全体同学,生产实习4周。2018年7月10日——2018年8月6日,即第20-23周; 四、实习要求 1、遵纪守法、遵守规章。参加实习的师生必须遵守国家政策法规,遵守学校及实习单位规章制度,听从指挥,服从安排,不得无故缺席和迟到。 2、行为举止文明得体,要体现江苏理工学院校风所倡导的精神风貌,礼貌待人,虚心学习。 3、生产实习是校外教学活动,实习学生应认真遵守交通规则,认真遵守实习单位安全规程,不单独夜出夜归,切实注意并保障自己的人身安全。 4、实习期间,实习学生应每周按时以通讯方式向指导老师汇报实习进展情

况以及存在的问题,以便于指导老师巡视指导和协助解决相关问题。 5、接待实习的单位应安排专人指导实习,并在实习结束时对实习学生的实习情况做出书面鉴定。 6、学生在实习期间,要坚持理论联系实际,虚心向实习单位领导、管理人员、技术人员及广大员工学习,发扬勤学好问的精神;尽可能深入了解实习单位经营管理现状,学习管理实践经验,研究管理中存在的问题并尝试提出改进的初步设想。 7、实习开始前,要制定好实习计划(注:填写在专业实习手册上);实习期间,实习学生须认真做好实习笔记或日志(注:记录在专业实习手册上)。学生应学会运用语言、字母、符号、图表等,将每天的实习内容记录下来,同时学生必须以日志的形式总结当天的实习内容和心得体会。 8、实习结束后,实习学生须认真完成实习报告,并由实习单位给出鉴定意见和评定成绩,填写在实习鉴定表上并盖章生效(注:鉴定表附在实习手册末页)。最后将实习手册上交指导教师。 五、实习内容 1、了解工商企业发展概况,了解工商企业改革状况及成功经验。 2、了解工商企业市场营销机构的设置及其分工情况。 3、学习、了解企业市场营销工作基本情况和经验。 4、积极参与工商企业市场调查、市场开拓、营销策划、营销管理等工作。 六、实习报告 实习结束时,学生必须撰写实习报告,以对实习工作进行全面的归纳、整理和总结,字数不少于3000字(注:实习报告填写在实习手册“个人实习总结”栏内)。 实习报告是生产实习成果的书面反映,也是评定学生实习成绩的主要依据。它不但反映学生实习的深度和质量,而且还反映学生归纳、分析和解决问题的能力。实习报告至少应包括以下内容: 1.实习单位的整体概况; 2.主要实习内容; 3.专题总结。对实习单位市场营销管理工作进行较为深入的分析研究,包括

原各部属高校名单以及排名

原各部属高校名单以及排名 1998年后教育体制改革,原国务院许多部委所属高校或被教育部收编,或下放至各省,部委学校快成历史名词。为纪念部委学校特推出原部委学校排行版。(红色为全国重点大学) 原航空航天部高校排名: 哈尔滨工业大学 北京航空航天大学 西北工业大学 南京航空航天大学 南昌航空学院 沈阳航空学院 郑州航空工业管理学院 原兵器部高校排名: 北京理工大学 南京理工大学 长春光学精密机械学院(长春理工大学) 华北工学院(中北大学) 西安工业学院 沈阳工业学院(沈阳理工大学) 重庆工学院 原电子工业部高校排名: 电子科技大学 西安电子科技大学 杭州电子工业大学 桂林电子工业学院 北京信息工程学院(现合并于北京信息科技大学) 原地质部高校排名: 中国地质大学 长春地质学院(合并入吉林大学) 成都地质学院(成都理工大学) 西安地质学院(更名为西安工程学院,现并入长安大学)

河北地质学院(石家庄经济学院) 原纺织部高校排名: 东华大学 天津纺织工学院(天津工业大学) 苏州丝绸工学院(合并入苏州大学) 西北纺织工学院(西安工程科技学院) 浙江丝绸工学院(浙江理工大学) 北京服装学院 郑州纺织工学院(中原工学院) 武汉纺织工学院(武汉科技学院) 南通工学院(原南通纺织学院,现合并入南通大学) 原邮电部高校排名: 北京邮电大学 南京邮电大学 长春邮电学院(现合并入吉林大学) 重庆邮电学院 西安邮电学院 原水利电力部高校排名: 河海大学 武汉水利电力大学(现合并入武汉大学) 华北电力大学 东北电力学院 华北水利水电学院 葛州坝水利电力学院(现合并入三峡大学) 长沙电力学院(现合并入长沙理工大学) 上海电力学院 原石油部高校排名: 石油大学(中国石油大学) 西南石油学院 大庆石油学院 西安石油学院

江苏理工学院线性代数指导用书答案[完整版]

线性代数指导用书答案 辅导一 练习题: 1. 计算下列二阶行列式 (1)-19 (2)8 (3)-14 (4)-14 2. 计算下列三阶行列式 (1)12 (2)12 (3)-7 (4)1 (5)0 3. 计算下列行列式 (1)24 (2)24 (3)24 (4)24 4. 根据行列式的定义填空 (1)abcde (2)abcde (3)1 (4)()1 1!n n +-(按第一列展开) (5)() (1)2 1!n n n -- (6)() 1 12111n n n a a a a +-- 5. 解线性方程组 (1)31x y =??=-? (2)1223 1 3x x ?=????=?? (3)123x y z =??=??=? (4)123112x x x =??=-??=? 6. 21k =-或 第一次作业: 1. 用对角线法则计算下列行列式 (1)-43 (2)-3 (3)-1 (4)-1 (5)18 (6)5 (7)-8 (8)18 2. 解线性方程组 (1)21x y =-??=? (2)1275x x =-??=? (3)12365 1525x x x ?=?? ? =-?? ? =?? (4)123 112x x x =??=??=?

练习题: 1. 234x =或或 2. (1)6k (2)k (3)15k - (4)3k 3. 计算下列行列式 (1)6123000 (2)1000 (3)2 (4)-63 (5)-3 (6)0 (7)900 (8)1 (9)4x (10)()()3 31x x +- (11)() ()11!2 n n n n +- (12)()2!n n - (13)()1n x x n -+ (14)()()1 11n n --- 第二次作业: 1. 6k - 2. 计算下列行列式 (1)160 (2)1 (3)5 (4)-8 (5)-4 (6)5 3. 计算下列行列式 (1)221n i i =-∑ (2)12n b b b

2.江苏理工学院毕业设计(论文)成绩评定参考标准

江苏理工学院毕业设计(论文)成绩评定参考标准 一、优秀 1. 全面出色地完成毕业设计(论文)任务书提出的内容和各项要求,立论和设计(研究)方案正确,能熟练地综合运用所学知识分析与解决实际问题,独立工作能力较强,毕业设计(论文)有独到之处。 2. 毕业论文(设计说明书)内容正确,概念清楚,条理分明,结构严谨,论述充分,书写格式规范,符合技术用语要求。图样绘制正确规范,清晰整洁。 3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确,概念清楚,论述全面。 二、良好 1.全面完成毕业设计(论文)任务书提出的内容和各项要求,立论和设计(研究)方案正确,考虑问题较全面,能理论联系实际,较好地综合运用所学知识分析与解决实际问题,有一定的独立工作能力。 2. 毕业论文(设计说明书)内容正确,概念清楚,条理分明,论述较充分,书写格式规范,符合技术用语要求。图样绘制正确,清晰整洁。 3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题观点正确,概念清楚,论述较全面。 三、中等 1.较好地完成毕业设计(论文)任务书提出的内容和要求,立论和设计(研究)方案基本正确,能运用所学知识分析与解决实际问题,有一定的独立工作能力。 2. 毕业论文(设计说明书)内容基本正确,论述较清楚,书写格式规范,符合技术用语要求。图样绘制基本正确,清晰。 3. 答辩时对设计(研究)范围内的问题基本上能正确回答。 四、及格 1.基本上完成毕业设计(论文)任务书提出的内容和要求,立论和设计(研究)方案基本正确。在教师指导下,尚能运用所学知识分析与解决实际问题。 2.毕业论文(设计说明书)内容无原则性错误,有一定的分析论证,书写基本符合技术用语要求,图样绘制无明显错误。 3.答辩时对设计(研究)范围内的问题,在教师的启发下主要问题回答基本正确。 五、不及格 1.不能完成毕业设计(论文)任务书提出的内容和要求,立论和设计(研究)方案有严重错误。 2.毕业论文(设计说明书)、图样绘制错误较多,论述不清。 3.答辩时对设计(研究)范围内的问题,在教师启发下主要问题仍回答错误。

江苏理工学院毕业设计(论文)模板

本科毕业设计(论文) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 学院名称:XXXX学院 专业:XXXXXXXXXX 班级:XXXXXX 学号:XXXXXXXX 姓名:XXX 指导教师姓名:XXX 指导教师职称:XXX 二〇年六月

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 摘要:针对国内市场上尚未出现比较成熟、实用的爬楼轮椅这一现状,为了完善行星轮在爬楼梯上的应用,设计了一种实用的星轮行星轮转换式可爬楼轮椅。该轮椅车主要有车体、星轮行星轮转换装置、离合器、导向轮、万向轮等零部件构成。通过改变离合器的两种状态,它既可以在平地上行走,又可以攀爬楼梯。离合器分离时,中心齿轮带动各行星齿轮旋转,此时为行星轮驱动模式,适用于平地行走;离合器结合时,中心轴和转臂锁死,各行星齿轮将不能自转,中心轴和整个行星轮系将整体翻转,此时为星轮驱动模式,适用于爬楼梯。与此同时,在万向轮两侧各增加了一排导向轮,从而提高了轮椅车的越障能力。本设计在总结前人对于这方面课题研究的成果基础上,对可爬楼轮椅车进行了优化设计。 关键词:可爬楼梯轮椅;行星轮系;离合器;导向轮

The Design of Conversion Type of the Star Wheel Planetary Gear Climbing Stairs Wheelchair Abstract:For domestic market has not yet appeared relatively mature and practical climbing stairs wheelchair, and aimed to improve the planetary gear in the application of climbing the stairs, a practical star wheel planetary gear-conversion climbing stairs wheelchair has been designed. The wheelchair mainly body is composed of star wheel planetary gear conversion devices, clutch, guide wheels, universal wheels and other components. By changing two states of the clutch, this wheelchair can walk on the flat ground, and also can climb stairs. Drive center will drive the gear planetary gear rotating when the clutch separated and the planet-wheel is under drive mode which can leads a on level ground walking; and when the clutch combined, the central axis and arm lock the planetary gear rotation, there will be a overall flipping driver central axis of the planetary gear train, which will take the initiative to climb obstacles. This time for the star-wheel drive mode applies to climb stairs. At the same time, adding a row of the guide wheels on each side of the universal wheels has enhanced the obstacle-climbing capability of this wheelchair. With summarized up the achievements of previous research in this regard, this design has optimized and improved the climbing stairs wheelchair in some critical parts. Keywords:Climbing stairs wheelchair; Planetary gear train; Clutch; Guide wheel

商学院愿景 2

关于商学院愿景、使命、价值观的有奖征集通知 为更好地发展商学院,学院发起有奖征集活动,希望全院师生共同参与,就商学院的愿景、使命、价值观,贡献您的思想与智慧,提出您的真知灼见。 本次活动的具体要求如下: 1.对象:仅限于商学院学生。 2.投送方式:请将您的观点、意见或建议按照附件一的格式: 电子版:2013年1月4日下午5点前发送到jstuspb@https://www.360docs.net/doc/c69576729.html,,并留下你的姓名、联络方式等。 纸质材料:2013年1月4日下午5点前交到学工办111办公室李爱丽老师。 4.有关愿景、使命、价值观,请参见附件二里有关背景资料,以及其他全球知名院校的范例。一般而言,愿景要言简意赅,突出未来的长远追求,而使命则是为实现该愿景而制定的现实目标和路径,价值观则是我们所应坚持的核心办学理念及应重点坚持的原则。 5.学院的愿景、使命、价值观应结合我院发展历史、学科特点等。 6.本次活动分教职工组和学生组,各设一等奖一名,奖励500元;二等奖二名,各奖励200元。

7.本次活动,将设立评奖委员会,由院、系领导、学生代表和教职工代表等人员组成。 8.本次活动将于2013年1月11日(星期五)上午召开评审会议,下午在商学院网站公布征集结果及获奖人员名单。 9.未尽事宜,由商学院党政联席会议负责解释。 江苏理工学院商学院 2012年12月18日

附件1: 江苏理工学院商学院 愿景、使命、价值观征集活动设计方案

附件二 相关背景知识 1.愿景 愿景(Vision)的涵义: 是一种内心的愿望,是脑筋的一幅图画,是一种驱动力,愿意实践、追求,来达到某一个境界,能追求到某一种成就。 (Vision: Defines the desired or intended future state of an organization or enterprise in terms of its fundamental objective and/or strategic direction. Vision is a long term view, sometimes describing how the organization would like the world in which it operates to be. For example a charity working with the poor might have a vision statement which read "A world without poverty") Vision statements (愿景的陈述): ?Describe an ideal future. ?Reflect the essence of an organization’s mission and values. ?Answer the question, what impact do we want to have on society? ?Unite an organization in a common, coherent strategic direction. ?Convey a larger sense of organizational purpose, so that employees see themselves as ―building a cathedral‖ rather than ―laying stones‖. 例如: GE的愿景:We bring good things to life Microsoft的愿景: To enable people and businesses throughout the world to realize their full potential.

江苏理工学院本科生毕业论文(设计说明书)撰写规范

江苏理工学院本科生毕业论文(设计说明书)撰写规范(该格式仅供参考,各学院可自行统一规范并报教务处备案) 一、毕业论文(设计说明书)内容组成 毕业论文(设计说明书)应由以下几部分组成: 1. 毕业设计(论文)题目; 2. 摘要(中、英文); 3. 关键词; 4. 目录; 5. 正文; 6. 参考文献; 7. 致谢; 8. 附录(可选) 二、毕业论文(设计说明书)撰写内容要求 1. 论文(设计说明书)题目 论文(设计说明书)题目应简短、明确、有概括性;字数要适当,一般不宜超过20个汉字。 2. 论文(设计说明书)摘要 论文(设计说明书)摘要以浓缩的形式概括课题的内容,中文摘要300汉字左右,英文摘要应与中文摘要相对应。 3. 关键词 关键词是表述设计(论文)主题内容信息的单词或术语,关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用分号隔开,最后一个关键词不加标点符号。 4. 目录 目录作为论文(设计说明书)提纲,是论文(设计说明书)各组成部分的小标题,文字应简明扼要。目录按章节排列编写,标明页数,便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰,并与正文中的标题一致。 5. 正文 毕业论文(设计说明书)正文应包括前言、正文主体两部分。前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述,一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。 6. 参考文献 参考文献是毕业论文(设计说明书)不可缺少的组成部分,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献15篇以上(其中学术论文10篇以上,含2篇以上英文等外文论文;教材、学术专著等5部以上)。参考文献应按文中引用出现的顺序列全,附于文末。 7. 附录 不宜放在正文中,但有参考价值的内容,如调查问卷、公式推演、源程序清单、原始数据附表等,应放在附录中,一般附录的篇幅不宜超过正文。 三、撰写格式要求 毕业论文(设计说明书)使用计算机打印,打印格式如下: 1.封页上的内容一律按照统一封面的样张式样打印,必须正确无误。 2.封面和全文纸张大小为A4开本。页面设置:上下左右页边距均为2.5厘米;行距

单片机实验(江苏理工学院)

单片机实验(江苏理工学院)

三、数据传送子程序(把(R2,R3)源RAM区首地址内的(R6,R7)个字节数据,传送到(R4,R5)目的RAM区。)数据传输 ORG 0 MOV R2,#60H MOV R3,#00H MOV R4,#70H MOV R5,#00H MOV R6,#0FH MOV R7,#0FFH SE22: MOV DPL,R3 MOV DPH,R2 MOVX A,@DPTR MOV DPL,R5 MOV DPH,R4 MOVX @DPTR,A CJNE R3,#0FFH,LO42 INC R2 LO42:INC R3 CJNE R5,#0FFH,LO43 INC R4 LO43:INC R5

CJNE R7,#00H,LO44 CJNE R6,#00H,LO45 SJMP $ NOP LO44: DEC R7 SJMP SE22 LO45: DEC R7 DEC R6 SJMP SE22 END 二、拆字程序(把7000H的内容拆开,高位送7001H低位,低位送7002H低位。7001H/7002H 高位清零,一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。) ORG 0000H MOV A,#34H MOV DPTR,#7000H

MOVX A,@DPTR MOV R1,A SWAP A ANL A,#0FH MOV DPTR,#7001H MOVX @DPTR,A MOV DPTR,#7000H MOV A,,R1 ANL A,#0FH MOV DPTR,#7002H MOVX @DPTR,A SJMP $ END 内部: ORG 0000H MOV A,#34H MOV R0,#30H MOV @R0,A SWAP A ANL A,#0FH MOV R0,#31H

江苏理工学院17-18-2操作系统试卷A

《操作系统》试卷(编号:A) 注意事项: 1.本试卷适用于2016软件工程专业、信息管理与信息系统专业及2015级软件工程、信息管理与信息系统专业重修学生使用。 2.本试卷共9页,满分100分,答题时间120分钟。 3.考试采用闭卷形式。 一、单项选择题(在每小题给出的4个选项中,只有一项是正确的, 将正确选项的字母标号填写在“单项选择题答题表”相应题号下的空 格中。本大题共20道小题,每小题1分,共20分) 单项选择题答题表 1.现代操作系统一般会具有友好用户界面,这是从OS的(__)来考虑的。 A.系统观B.资源观 C.用户观D.效率观 2.用户使用早期多道批处理系统的方式是(__)。 A.联机操作B.脱机操作 C.交互操作D.并发操作 3.在使用Intel CPU的系统中,一个进程由于执行系统调用而开始执行涉及0级指令 的代码,则称该进程处于(__)。 A.用户态或管态B.用户态或目态 C.核心态或目态D.核心态或管态

4.当(__)时,进程将从执行状态转变为就绪状态。 A.进程被调度程序选中B.需要等待某一事件 C.时间片到D.等待的事件发生 5.有可能导致进程从阻塞变为就绪的事件是(__)。 A.对信号量执行了P操作B.对信号量执行了V操作 C.当前运行进程结束D.出现了高优先级的就绪进程 6.如果与某资源关联的信号量初值为4,当前值为0。若M表示该资源的可用个数,N 表示等待该资源的进程数,则M、N分别是(__)。 A.1、3 B.1、0 C.1、2 D.4、0 7.多个程序在单处理器环境下交替地在处理器上运行,称为程序的(__)。 A.并行执行B.并发执行 C.交互执行D.轮替执行 8.为降低批处理系统中作业平均带权周转时间,应采用(__)调度算法。 A.先来服务B.优先级 C.时间片轮转D.短作业优先 9.综合考虑进程等待时间和执行时间的调度算法是(__)。 A.时间片轮转调度算法B.短进程优先调度算法 C.高响应比优先调度算法D.先来先服务调度算法 10.下列处理死锁的方法中,属于避免死锁方法的是(__)。 A.剥夺资源法B.资源分配图简化法 C.资源顺序分配法D.银行家算法 11.银行家算法中的数据结构包括有可利用资源向量Available、最大需求矩阵Max、 分配矩阵Allocation、需求矩阵Need,下列选项中表述正确的是(__)。 A.Need[i,j]= Max[i,j]+Allocation[i,j] B.Need[i,j]= Max[i,j]- Allocation[i,j] C.Max[i,j]= Allocation[i,j]-Need[i,j] D.Max[i,j]= Allocation[i,j]+Need[i,j]

2020年开设市场营销专业的大学排名及名单

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