The End动态效果
安徽信息技术七年级下第三单元活动4动态效果添精彩
活动4动态效果添精彩 一、设计思想 信息技术学科教学，要跳出单纯的技术教学理解范畴，从整体把握，以掌握信息技术的基本技能和知识为出发点，以培养学生良好的信息素养为最终目的和归宿。教师要面向全体学生，让这些存在个性差异、学习基础不同、家庭教育和影响迥异的学生，都得到充分的发展，让每个学生学有所得，学有所用。 二、教材分析 本课是七年级下册第四单元活动4，在前面的学习中，学生已经初步掌握了建立演示文稿，并在演示文稿中输入文本，插入图片，插入艺术字，插入文本框等操作，基本学会了怎样制作简单的多媒体作品。本节课是在原有学习基础上的提高，给演示文稿添加动态效果是演示文稿的一个亮点，是PPT的重要功能，具有较高的实用价值，因此本活动在这一单元的教学中占有比较重要的地位。 三、学情分析 通过前面课时的学习，学生已经基本掌握了演示文稿的规划设计的思路与方法，同时还掌握了新建演示文稿并给演示文稿插入图片、艺术字、自选图形的方法；学会了借助多种媒体来表达，基本掌握了添加音频、视频、Flash动画的方法。本节内容为演示文稿设置超链接、自定义动画和设置幻灯片切换方式动画，学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿，应该来说学习兴趣很浓。基于这些思考，我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让学生在解决实际问题过程中学习为演示文稿添加动态效果。 四、教学目标 知识与技能： （1）学习并掌握设置超链接的方法 （2）学习并掌握设置自定义动画的方法 （3）学习并掌握设置幻灯片切换方式的方法 过程与方法： （1）通过设置超链接、自定义动画和幻灯片切换方式，了解多媒体作品的交互性及表现力。 （2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。情感、态度和价值观： （1）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。 （2）调动学生的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。
浙教版 信息技术 七年级下册 第十六课 动画效果添生动 教案设计
第十六课动画效果添生动 1教学目标 知识与技能:通过演示文稿片头设计,掌握在文稿中添加、设置动画的方法,基本理解动画在演示文稿中的作用和意义。 过程与方法:通过不同动画效果的设置与比较,初步学会根据演示文稿的整体风格,设置合适的动画效果,确定合适的动画方案。 情感态度价值观:通过演示文稿片头动画方案的构思,提高整体的规划能力,体会适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用,增加成就感。 2重点难点 教学重点:在演示文稿中添加、设置动画的方法。 教学难点:根据需要设置合适的动画效果,确定合适的动画方案。 3教学过程 活动1【导入】创设情景 师:今天老师给大家请来了一位大明星,我们一起来看看他是谁? 播放视频《魔术》。 生:学生观看 师:大家都发现了这位大明星是刘谦,近几年的春节联欢晚会上刘谦为我们带来了很多精彩的魔术。今年也是如此,刘谦受邀参加2017年央视春晚,但是刘谦觉得年年参加没什么新意,想从我们班找一位同学代替他上春晚,看看我们哪位同学有这样的机会,只要你能最快学会刘谦老师的魔术。首先我们欢迎刘谦出场。 幻灯片播放刘谦出场(动画——进入——浮入——强调——跷跷板) 师:刘谦老师在春晚表演的时候往往还有一个助手,是谁呢? 生:董卿。 师:那我们同样欢迎董卿出场(动画——进入——浮入) 师:有没有同学发现他们的出场方式有什么不同? 生:刘谦出场抖了一下,董卿直接飘出来了。。。 师:同学们的观察力很强,为什么他们的出场方式不一样?刘谦老师给我们带来了什么样的魔术呢?这个就是我们今天要学习的内容——动画。 引出课题:动画效果添生动 活动2【活动】新课探知 师:动画是演示文稿中一个非常实用的功能,可以明确主题,渲染气氛,产生特殊的视觉效果,对幻灯片中的文本、图片添加动画,可以使PPT更加生动。首先我们来找找动画在哪? 教师演示动画,菜单栏上“动画”功能区。 任务一:刘谦收徒 请你为主持人(董卿)和师傅(刘谦)设计一个帅气优雅的出场方式。(提示:进入和强调动画) 学生尝试操作,教师巡视。 请一位学生演示并讲解操作流程。 教师讲授注意点:1.选中对象 2.动画的四种类型:进入、强调、路径、退出 3.建议打开动画窗格 任务二:拜师学艺 师:刚才我们已经用自己的方式请出师傅了,那谁能上春晚呢?师傅对众弟子们提了一个小小的考核要求,看谁能最快学会这一系列魔术。 教师讲授魔术一:瞬间转移
一些常用的PPT动画效果及设置方法
一些常用的PPT动画效果及设置方法 我感到PowerPoint在动画方面很不错，可以满足制作幻灯片的一般需要。下面我就从几个侧面来谈谈最常用的PowerPoint XP动画效果及实现方法。 自定义对象的动作路径 用过Flash软件的老师可能都知道在Flash里面，可以通过为一个对象画出一条路径来，然后就可以让对象按照这个路径进行动作，PowerPoint中也提供了这个让用户心动的功能。具体实现方法如下： 先选定一个对象，方法一：点击“幻灯片放映→自定义动画→添加效果→动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”命令；方法二：单击右侧窗格中“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”。然后用户的鼠标指针会变成笔形，可以在幻灯片中随意画出一条曲线，这就是所选对象的动作路径了。 上面介绍的是PowerPoint提供的动画效果，类似的效果还有很多可供选用；另外在PowerPoint中自己动手也可以制作出不错的动画效果。 为幻灯片添加电影字幕式效果 PowerPoint提供了丰富的自定义动画，用户可以合理组合动画效果，制作出相当漂亮的动画来。这里介绍在PowerPoint
中实现字幕滚动效果的制作方法： 字幕“由上往下”或“由下往上”滚动效果，可直接选取自定义动画中的“字幕式”效果来实现。方法：选定对象，单击“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“进入→其他效果”，在“华丽型”栏中选择“字幕式”，最后单击“确定”即可。 字幕“由左向右”或“由右向左”滚动效果。使用上面的“字幕式”不能制作出字幕左右滚动的效果，不过可以借助于“缓慢进入”和“缓慢移出”来实现，选择效果之后还需要在“方向”下选择“自左侧”还是“自右侧”。实际上“缓慢进入”和“缓慢移出”也可以制作字幕的上下滚动(选择自“底部”或“自顶部”)。 文本框中的文本使用字幕式动画效果时，幻灯片加上适当的背景效果会更好些。 让文字与旁白同步 可以采用“自定义动画”中按字母形式向右擦除的方法来使文字与旁白一起出现。但如果是一大段文字，字的出现速度还是太快了。这时用户可以按需要将这一段文字分成一行一行的文本框，甚至几个字一个文本框，再对于每个文本框中的字，分别设置它的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设置与前一动作间隔几秒，就可使文字的出现速度和旁白一致了。 让标题出现时跳几跳 这种文本的动画效果非常有趣：播放时字符一个接一个地从上方歪歪斜斜地下落，落下后每个字符还要上下反弹几次才
效果图收费标准
2013年效果图收费标准 一：家居收费标准： 1、单层楼层客厅：400元/张 2、复式楼层客厅：450-550元/张（看复杂程度） 3、别墅客厅：450-550元/张（看复杂程度） 4、卧室：300元/张 餐厅：300元/张 5、别墅起居室：300-500元/张 7、别墅外观：600-1200元/张 以上纯中式、欧式设计另加100元/张（简中简欧除外） 二：商业空间收费标准：- 办公类：- 1、大型办公室：400-800元/张（看大小） 2、前厅：：250-400元/张 3、过道：200-400元/张 4、单独办公室：300-500元/张（看大小） 5、小型会议室：300-600元/张（看大小） 6、大型会议室：400-800元/张（看大小） 娱乐类：- 1、大厅：600-900元/张 2、过道：400-800元/张 3、小型包厢：300-500元/张 4、大型包厢：500-800元/张 酒店类： 1、大堂（总台）：600-1000元/张 2、过道：300-500元/张 3、客房：300-元/张 4、高级客房：400-600元/张 5、休息大厅：300-700元/张 6、宴会大厅：500-900元/张 7、餐厅包厢：300-600元/张 8、餐厅豪华包厢：500-800元/张 以上所有视具体设计的难易及空间大小定价。 服务说明： 1、需求方需提供所要表达空间完整的平、地、吊以及各立面设计图。 2、同一空间内不同角度效果表现增加一个镜头另增收50% 3、修改局部及色彩免费更改，设计方案大面积变动更改视程度另收费（35%-50%）。 4、谢绝无完整设计图或无设计要求说明制作效果图。 5、以上收费仅限效果成图，不负责打印出图，成图的3D模型恕不提供。
五年级上册美术《电脑动画》教案
五年级上册美术《电脑动画》教案 大滩小学马成英 教材分析： 本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。 教学思路： 电脑美术的多变性与设计技巧是学生学习的兴趣源泉。而本课可以把平面静止的绘画作品制作成有趣的电脑动画作品，对于学生学习是一种诱惑。故本课可以采用先以“动画”入手，以“电脑绘画”深入教学，以“编辑故事的创新表现”为目的的教学策略。 教学建议： （一）激趣导入新课 通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。（或出示电脑动画片，激发学生兴趣导入新课）出示课题：《电脑动画》
（二）探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法 1. 回顾上一节课学习的电脑美术知识。 2. 先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。 3. 学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。 4. 对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。 5. 研讨动画制作方案。逐一尝试两种动画方案，对比效果。 6. 拓展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。 （三）学生创作，教师辅导 （四）创作展示 集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。 老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。 （五）艺术的现实运用 欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！（图片或视频欣赏）
室内设计效果图材料分析
室内装饰材料及施工工艺分析报告 班级:2014级12班 学号:2014207681 姓名:张科成 考察小组成员:张科成、王瑞康、明禹帆、解嘉文 前言: 由于人们长时间半生活活动于室内,因此现代室内设计,或称室内环境设计, 相对地就是环境设计系列中与人们关系最为密切的环节。室内设计的总体,包括艺术风格。随着社会发展的历代的室内设计,总就是具有时代的印记,犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施, 必须与社会当时的物质生产水平、社会文化与精神生活状况联系在一起;在室内空间组织、平面布局与装饰处理等方面。文中主要就是针对市场上的装饰材料的种类与市场价格进行调查。 首先就是对一组所选室内装饰效果图之中的各种造型结构所用材料名称,具体施工工艺步骤分析: 该室内设计以现代风格为基调,木地板、沙发、挂灯三者皆就是灰色系,起到很好的呼应效果。墙面以白色肌理效果为主,体现出简洁的现代格调。大量家居就是深棕色木质,与浅色木质,无论就是木制的柜子、储物架,带有木纹的地板,使墙面不至于过于呆板,小面积的小家具,画框的使用使空间通透而具有延展性, 金属茶几, 金属器具的摆
放以及大的落地窗更体现出浓浓的现代气息, 卧室也变得简单而不 简约。整个空间给人清新自然,简约时尚的感觉。 其中,窗户为塑钢窗,塑料窗易变形,强度不够。玻璃窗,保温、隔热,封闭性能好。厨房与客厅的灯采用了茶镜(茶晶或茶色玻璃制成的银镜,又指茶色的烤漆玻璃,其材质非常具现代感,广泛应用于室内外装修。在客厅与厨房的接壤处墙面用了少量大理石材质,该材质质地坚硬、耐磨、耐高温,有一定的吸水性,装饰效过极佳,表面易清洗。表面的花纹更就是添加了几分色彩,十分时尚!客厅的化纤地毯(耐磨性能好,并且富有弹性,价格较低,适用于一般建筑物的地面装修整体在大的空间里,设计师利用木纹地板营造清新氛围,带给人亲切感。同时利用窗帘的变化,以及纹理密集的沙发等等来增加空间的趣味性,很好的解决了大空间带给人的距离感。灯与规则的沙发、地毯、柜子、也起到了对比作用,使整个空间设计灵动而富有情趣 接下来就是对分析的几个材料进行市场考察材料, 市场能买到的品牌名称及价格,及优缺点: 一、木地板 1、实木地板就是木材经烘干、加工而成,具有花纹自然,脚感舒适,使用安全的特点,就是卧室、客厅、书房等地面装饰的理想材料。实木的装饰风格返璞归真,质感自然,在森林覆盖率下降、大力提倡环保的今天,实木地板则更显珍贵。 2、实木复合地板分三层实木复合地板、以胶合板为基材的实木复合地板等。三层实木复合地板由表层板、软质实木芯板、与旋切
七年级信息技术下册教学计划及教学进度安排(2)
七年级信息技术下册教学计划 海孜中心校赵慧 一、指导思想 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、基本情况 本学期，我担任七年级七个班的信息技术课。经过上学期的信息技术学习，对电脑有一定的认识，能够了解和使用一些简单的常用的应用程序。由于每一学期信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 三、教学目标 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把
信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、进一步使学生了解信息与信息技术。 2．了解掌握计算机的硬件与软件知识。 3、学习使得excel应用软件。 4、培养学生学习数据排序、分类及图表处理。 5、初步学习网络知识，学会网上浏览和制作简单的网页。 6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。 四、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 五、教学进度计划 在认真学习相关资料和视频的基础上，结合我校软硬件配置、学生基础及课标要求，同时结合教材中的目录结构及对各章节中软件功能掌握要求的不同，特制定如下教学计划表，共计16学时。
如何提高做效果图的总结!
如何做好效果图，每个人做图都有自己的一个套路，想法和过程。那么当然想做好图光感，质感，轮廓，冷暖过度，冷暖对比，必须得好（这不废话吗）。总之做好图一定要给自己找到一个套路，下面我就谈谈我的套路，我对图的理解。 一，如何入手 当你拿到一个空间或者刚刚建完模型的时候，你需要做什么？难道你看到有窗户就给个面光，看到有筒灯就给我射灯，看到有地板就从材质库里拖拽一个地板材质覆上就OK了吗？（有人回答：“是啊，就是这样啊，难道不是这样做吗。）那我告诉你，你错了，你第一步就错了。当你拿到一个空间的时候，你应该静下心来去理解这个空间，是什么空间？是什么风格？空间大小？哪个是主要表现的？哪个是次要表现的？哪个是主光？哪个是辅光？当你理解完这些的时候，图最终是什么样，已经就浮现在你脑海里了，而不是盲目去做。 二，布光方式 关于一个空间应该怎样去布光，顾名思义，许多人听了都会说：“哪有灯，就往哪布呗！” 呵呵，我只能说：“行你对”无语中。。。。。。。。。。。。 那么下面我就说一下，我的个人打光方法，我的布光方式向来都不是根据灯的实际灯位走的，而是该亮亮，该暗暗，一盏一盏亮起来，上回说道主次这个词，顾名思义，这个词非常重要，所谓的主次，“主”就是一张图最需要表现的地方，设计最有亮点的地方，是一张图的视觉中心点，“次”就是辅助“主”而出现的地方，也就是到视觉中心点的一个过度。一张图必须有2-3个过度关系。如图1-1 那么怎么才能让最主要的地方跳出来呢， 你可以用几中方式表现出来， 1. 用灯光的亮度去区分。 2. 用灯光的颜色去区分。 3. 用材质的深浅去区分。 4. 用材质的固有属性去区分（所谓的疏密关系） 至于我说的灯光要一盏一盏的亮起来，顾名思义就是主要的地方亮起来了，空间自然就有了一定亮度了。然后在给一些辅光。自然而然空间出来了。 三，冷暖关系 画图画久了的人一定对这个词不陌生吧，一做图就涉及到冷暖关系，想必你也一定对这个词有了深刻的认识了吧。但是对于初学者这个词可是不那么容易理解的。一说到冷暖关系。那些初学者肯定会说：“不就是窗外是冷光室内是暖光吗：” 我回答：“是啊，对啊，说的很正确：”但是你真正的理解吗，难道真的是像你说的那么简单吗？我来回答恰恰不是，冷暖关系是效果图中最不好掌握的，它涉及到一张图的角度，空间大小，窗户大小，材质属性，等一系列问题，
活动动态效果添精彩
七下三单元活动4动态效果添精彩 一、教材分析 《动态效果添精彩》是安徽省教育科学出版社中学信息技术七年级下册中第三单元活动4内容。本课知识点是利用“自定义动画”命令设置动画效果，动画效果是PowerPoint制作多媒体演示文稿的精彩部分，能方便地将静态演示作品变为动态演示作品。本节课的任务就是让学生学习及体会在演示文稿中适当设置一些动画，可以增添不少效果，使演示文稿更精彩。 二、学情分析 七年级的中学生具有较强好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的学习能力，能在老师的指导下自主学习。学生通过前面三课的学习，已经具有一定的PowerPoint操作能力，学会了幻灯片作品的基本制作及放映，但此时的作品缺少动画效果，与在书本上看的没什么区别。PowerPoint中的动画效果以其自身的魅力必将吸引学生的眼球，通过情境的创设能充分的激发学生求知的欲望，完成这次精彩的学习之旅。 三、教学目标
1．知识与技能 （1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画效果 （2）能够为电子相册设置页面间的幻灯片添加切换效果。 2．过程与方法 （1）通过任务驱动的教学过程，使学生初步掌握“自定义动画”的设置方法，培养学生自主探究的学习能力。 （2）通过小组协作学习，集体研究、发现问题、解决问题，培养合作学习探究学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过制作与优化幻灯片，感受幻灯片动画效果的魅力，培养学生的审美能力。 （2）处理好技术和内容的关系 四、教学重难点
1．教学重点 （1）使用“自定义动画”命令给幻灯片中的对象设置动画效果。 （2）添加幻灯片的切换效果 2．教学难点 （1）合理地设置对象的动画方向、速度及出场顺序。 五、教法与学法 1．教法 任务驱动法归纳讲解法 2．学法 自主探究协作学习 八、教学过程
高手教你学画图 效果图与鸟瞰图系列教程
高手教你学画图效果图与鸟瞰图系列教程 -------------------------------------------------------------------------------- 来源：建商网作者：superlhy 一、建模 对于一张效果图的工作量来说，建模无疑占了一半以上的工作量，而且建模也是相当费神的。因为CAD没有3ds或3dmax那种object的隐藏功能，而且编辑功能也差，看着屏幕上花花绿绿密密麻麻的线框图会令人眼花瞭乱，因而许多人就打了退堂鼓而把自己的设计方案交给并不太熟悉自己意图的人去画效果图。 在建模之前首先要熟悉建筑方案，对层数，层高，体量，材质等有个大致的了解，必要时可勾一张徒手草图。然后规划好建模的步骤以及图层，一般可用不同的图层来对应不同的材质。在CAD 中先设定一个snap值（我一般设为50,对于建筑效果图来说已经足够了），然后把参考平面整理一下，使之变为只有一个图层的图，并把图层换一个比较灰的颜色，以免跟其它层混淆。将参考图的定位点（如柱子的角点)跟snap点对齐（我定于0,0,0)，以便于今后的操作。 墙的模型可用PLINE线来绘制。有的人没养成良好的建模习惯，建的模型奇大无比，面数是我的2到3倍。因为不论什么墙他都用一条带宽度和厚度的PLINE线来画，画高层时也是建了一层后ARRAY 上去，大家想想，一条带宽度的PLINE线有12个面，那这样一来就很可怕了。在没有用上1GHz的电脑前还是要省面为好。我建一道墙时用的是一条零宽的多义线绕着轮廓走三道（有时只走两道）,这样这道墙只有6个或4个面了。而且是一直升到顶不用ARRAY（当然要计算一下它的Thickness)。视点看不到的就不用建了。但是我建议室内的楼板和墙柱等也要建出，因为可能要用到透明玻璃。千万注意窗框栏杆等的尺度，不要建得太粗，否则会死的很惨的。 建模时最好设三到四个视窗，定义2个UCS（正立面和側立面各一个）。要熟悉UCS,VIEW,CHPROP 等命令。遇到了较为复杂的模型可用实体建模的方法，或是在3dmax之中再补上。建模时要适当考虑地形，一般要把路，草地，广场，台阶都建出来。然后用DVIEW命令设一个相机进行观察。 模型建完后可EXPORT成.3ds或.DXF的文件，以便在3dmax之中导入。也有人直接在3dmax中直接调入.dwg文件。 二布光的过程及原则 光的设置方法会根据每个人的布光习惯不同而有很大的差别,这也是灯光布置难于掌握的原因 之一.布光前应对画面的明暗及色彩分布有一定的设想,这主要是为了使灯光布置具有目的性.接下 来就是如何用3D STUDIO MAX中超现实的灯光去模拟自然光复杂的变化. 布光的原则有以下几条: 1. 在3D STUDIO MAX 场景中要注意留黑. 绘画时, 颜料的载体是白纸, 因此要尽量利用画纸的空白,为进一步修改留有余地, 并且将白色本身作为一种色彩进行处理. 在3D STUDIO MAX场景中黑色是基
效果图设计说明
观景月台是本农业观光园重要节点之一，不仅起到了人流引导作用，也用于展示周围大面积水稻田。由废弃的火车站站台改造，形式遵从其原貌，为观景需要，适当增高底座。月台为T字顶棚开敞型，正前方即浅水铁轨，凸显月台特色，便于游客近距离体味此段废弃铁路的过往，同时与稻田景观起了良好的衔接作用，四周视野开阔，有大片稻田和散布田间的木栈道，给游客与自然亲密接触的机会，风景如画，人在画中游，也为其前后隧道口和栈桥两个节点人流疏导。 立体游步道和小剧场是本农业观光园西南角一大亮点，立体游步道用于观赏区块所有景色，小剧场为附近居民及游客提供文娱表演的场地。立体游步道造型现代，有两个主要观景平台，高低方位均不相同，为游客全方位游赏提供便利，步道材料由钢筋混凝土做骨架，原木做扶手，两种截然不同材料的混合使用，营造淳朴大气的景观效果。小剧场分舞台和座椅两部分，舞台外围通过游步道的三根支撑柱做骨架，用钻孔的锈红耐候钢板拼接，聚散有秩的圆孔不仅起到良好解决剧场与外部联通问题，同时通过光线散射可制造较好的景观效果，耐候钢板与周围环绕的翠绿茶园颜色对比，给游客视觉冲击，剧场座椅以废旧铁路做原材料进行改造，保留该场地的特色，也给游客与铁道亲密接触的机会。 下沉创意广场是本区块中重要游客休息场所。广场位于农业观光园西北部，周围有大片稻田，主要和栈桥相连。创造大面积稻田里的小空间，注重私密性。在下沉坡道处设置斜坡草坪，放置水稻创意小品，将内外合理过渡，同时强调广场的创意和动感，让游客在亲近自然的同时体验心意创意的现代节奏。四周另设休闲阶梯座椅，享受阳光和自然的同时，给游客及附近居民一阅读交流的空间。广场中央为旱喷区，所有用水通过雨洪处理收集，并且多次循环利用。旱喷区为游客提供娱乐嬉水的机会，通过间隔喷水变换出水口和出水量等方式创造自由欢快气氛。 水上餐厅是本观赏农业园的特色区块，重要景观节点。将城市公园旁未加合理利用的水塘进行系列改造，把农业观光和饮食文化较好的融合。水塘一分为二，将水自然的流动起来，上层有餐厅和互动用的水车，餐厅为木结构，现代化室内装修注重以人为本，以茅草装饰屋顶，外有花架廊道和小桥流水，与外部空间营造田园风尚。餐厅提供观光园种植的有机植物，给游客味觉享受。视觉上，由水车的外力作用下水流向下一层，形成小瀑布景观，下有一莲池，给游客良好的观景体验。 隧道为观光园重要节点之一。位于全园中心位置，上有高架下有铁轨，一头连接大面积稻田一头则与入口主干道相通，具有重要交通导向作用。隧道建于高架两立柱中间，良好的解决了高架对本农业观光园景观的影响。隧道总体呈圆弧型，方便通行，长短适宜极具透视感，周围栽种高大乔木，适当与稻田景观隔断，引导人流前行。隧道通过耐候钢钢板不规则交织拼接构造，与外界互通，游客行走其中仍能感受自然光线，高架外壁适当粘贴钢板，中间紧密向两边疏散，使两大体量建筑良好交接。隧道沿着废旧铁路穿过高架，游客行走铁轨之间，提供有趣体验的机会，铁轨两旁摆设人物雕塑，诙谐生动引导人流，不同年代人物特征明显，强调守与望的主题。
3.4动态效果添精彩
第三单元制作家庭相册 活动4 动态效果添精彩 一、教材分析 本活动内容为学生感兴趣的动态效果的设置。活动的目的是通过自定义动画和幻灯片切换方式的设置,为电子相册添加动态效果,增强可观赏性,收到更好的表达效果。为插入的“圆形”自选图形设置“弹跳”自定义动画,操作比较简单,但关于自定义动画,难的是对自定义动画效果选项的设置, 以及利用多个对象自定义动画的设置, 创设较为复杂并兼具美感的动画效果,这些在教学时可以根据学情适当延伸。设置幻灯片的切换效果操作较简单, 可由学自行完成。 二、学情分析 设置“自定义动画”和“设置幻灯片切换方式”,从学生操作的角度来看,难度并不大，几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此, 要充分利用学生的学习兴趣,进一步调动其积极性, 激发学生的创作欲望和热情。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画效果。 （2）能够为电子相册设置页面间的幻灯片切换效果。 2.过程与方法 （1）通过“圆形”自选图形“弹跳”效果的设置，学会自定义动画的添加及效果设置方法。 （2）通过幻灯片切换方式的设置，掌握利用动态效果提升作品表现力的过程与方法。 3．情感、态度和价值观 （1）进一步区别并处理好“技术”与“内容”的关系。 （2）进一步维持学生的学习兴趣好欲望，激发学生的创新意识。 四、教学重难点 1．教学重点： （1）掌握自定义动画的添加及效果的设置方法。 （2）熟练使用幻灯片切换方式为作品放映效果添彩。 2．教学难点： （1）能够正确区分“自定义动画”和“幻灯片切换”的异同点。 （2）合理使用动画效果为作品添彩，避免滥用而“喧宾夺主”。 五、教学策略 寓教于乐, 通过将活动的知识点与学生所熟悉的“功夫”进行柔和,在原有学生浓厚学习兴趣的基础上, 进一步激发学习的热情, 为学习好本活动的知识点埋好伏笔。整个活动通过任务驱动和比赛形式, 让学生在浓厚的兴趣、膨胀的内驱力下出色地完成学习任务。 六、教学过程
最新整理ppt怎么做出动态效果出来
p p t怎么做出动态效果出来 如果说图片比文字生动，那么动态效果就看起来更加有感觉了。以下是学习啦小编为您带来的关于p p t制作动态效果的方法，希望对您有所帮助。 p p t制作动态效果的方法 首先我们新建个p p t之后打开，在左侧幻灯片工具栏出，右键点击即可出现添加幻灯片 之后我们点击页面上方工具栏上的动画 此时会出现很多的动态效果，注意要先点击下我们的幻灯片，然后点击上面的动画，此时我们的幻灯片预览到你点击的效果 如果你觉得这些都不太好，你可以点击右边向下的小箭头 此时为所有的幻灯片效果，你点击一个你喜欢的即可 同时我们也可以调教我们动画播放的速度和声音，点击切换声音、切换速度那的小箭头即可选择你想要的声音和速度。 使用p p t软件制作缩放动画效果的方法 新建一个p o w e r p o i n t文档，利用回车键创建一个新
的幻灯片，删除幻灯片上面的文本框。 使用p p t软件制作缩放动画效果的操作方法 点击菜单插入艺术字，插入两行艺术字分别为缩放，基础缩放，这里代表p p t里面的两种动画效果。 选中艺术字缩放，点击菜单动画缩放，适当调整时间、缩放大小，在这里我们可以看见缩放是从字体的中心进行缩放的，是全部字一起出现的。 选中艺术字基础缩放，点击菜单动画基础缩放，适当调整时间、缩放大小，这种基础缩放是从幻灯片的中心开始缩放的。 双击右边动画窗口里面的基础缩放效果，弹出窗口后，设置动画文本，如果设置为整批发送，字体就是一起缩放的，如果设置为按字母，字体就是一个一个出现的。 当我们在设置图片的基础缩放时，我们可以利用菜单动画效果选项，在这里可以设置我们想要的效果。
特色信号万法归一《黑马全息》飞狐交易师全源码指标公式系列附效果图和使用方法
特色信号万法归一《黑马全息》飞狐交易师全源码指标公式 系列附效果图和使用方法 (点击图片放大看大图) 使用方法： 1.本公式使用日线数据，首先要保证数据齐全,当买入信号出现后，即表明此处已是中期底部的末期，不一定要立刻买进，要根据成交量和低位还手情况决定是否买入，有些指示出现信号会后立即拉升，有些信号出现后可能还有小的回调，在底部可能有多次指示，不断提醒，此时投资者一定要有持股的耐心，但是本指标信号的准确率极高，而且里面没有未来信号，可放心使用； 2.买入信号发出后，若能形成W底或大的圆弧底，其中长线平均亏损的概率为5%，而赢利的概率为95%； 3.当买入信号发出后，说明己到底部的末期，黑马也从此开始起步，并进入漫漫升途，此时庄家开始一步一步拉高吸货（指示发出后立即反转飚升的情况例外），当吸货完毕后，将进行一次大的震仓，而震仓的支撑位就在34天均线，虽然股价回落但是各条短中期均线都成多头排例，（如13日、34日、55日等）当股价回落到34日均线附近时本指标会在此提示你发出买入信号：即“回头望月”这时可大胆杀入；
4.本指标的各条均线均已初时设置，无须人为设置参数，而区间彩带线就是本公式的特色指标线； 5.区间彩带线保持上升势头并成45度角时彩带会自动翻红色，当上升小于45度角时，彩带中间是空白色，表示上升受阻，可能要小幅回调，股价跌至区间彩带（红色）线附近（允许小幅跌破），若再次调头向上，即可买入； 6.股价创新高而区间彩带开始走平，则应密切注意，小心主力要出货，特别是股价首次跌破红色彩带而，第二天不能很快收上去，无论盈亏都应当立即出局。以防前面的头部形成中期头部； 7.区间彩带调头向下开始成绿色时，应当果断斩仓出局。 8.在上升趋势时若该股回调不到区间彩带线，离区间彩带线越远说明其越强； 9.这是一个中长线公式，逢低分批买入后要耐心持股； 10.上市不足120日的股票没有买入指示； 11.买入信号在近期大幅除权的股票中要慎用； 12.买入信号在前期经过大幅拉升，现正处在下降通道调整的个股中要慎用； 13.若能配合大势使用，效果更佳。 二、特色信号详解： 1、《120跳马》，是本公式最具特色的信号，是强势回调抄底的信号，只要信号发出并且各条均线仍然成多头排列
《设置动画效果》教学设计及反思
第28课设置动画效果 南京市板桥小学叶书文 ■教材分析 1．教材的地位与作用 风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的神奇之外，更激发了自主探究的信心。 2．教学方法指导 (1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。 (2)讲解自定义动画时，可以先播放设臵好自定义动画的幻灯片，让学生体会自定义动画给幻灯片带来的神奇魅力，然后由教师讲解自定义动画的设臵方法，对于几个自定义动画，重点讲解“重新排序”的方法。 (3)“幻灯片的切换”窗格操作难度不大，其中“应用于所有幻灯片”可以由学生自主尝试效果，再得出结论。 (4)“幻灯片切换”窗格中的“换片方式”让学生自主尝试，师生讨论后共同得出结论。 ■学情分析 学生已经完成PPT的基本操作。本节课中“自定义动画”环节是PPT的一个重点，也不例外是难点。在教学中以游戏来激发学生的学习兴趣。让学生自主去探索。为了突破重难点，我将难点进行了简化，将学生自主了解“自定义动画”的顺序性改为让学生对动画进行排序。这样一简化就能提高学生的学习效果。■教学目标 1．知识与技能 (1)学习幻灯片切换的设臵方法。 (2)学习自定义动画的方法。
2．过程与方法 (1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设臵，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。 (2)充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。 3．情感态度与价值观 (1)通过不同动态效果的设臵，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 (2)通过动画效果的设臵，培养学生的学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。 4创新与行为 能根据演示文稿的主题要求，设臵不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1．教学重点 幻灯片的切换及自定义动画。 2．教学难点 合理地设臵自定义动画效果。 ■教学方法与手段 本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。 ■课前准备
七下信息技术2020-2021(第二学期)教学计划
蚌埠第二十六中学教育集团 燕京校区 教 学 计 划 学科：信息技术姓名：赵雨凡 日期：2021 年 2 月22 日 2020-2021学年第二学期
经历一学期的信息技术教学任务后，为了使本学期工作顺利进行，本人以严谨认真的态度制定如下教学计划： 一、教材分析 本学期使用的教材仍是科学出版社出版的初中七年级下册图书，本册书一共分为四大部分，分别为玩转家庭照片、编辑家庭影片、制作家庭相册、节约家庭开支。涉及了美图秀秀、会声会影、PPT以及Excel表格的学习。 四个大单元安排合理，通过学生对第一单元的学习，学生可以快速掌握不同于手机端的美图软件，同时可以使学生初步比较美图秀秀软件的部分功能与下学期开设的Photoshop软件做铺垫，此部分也较为有趣，可以很好的为后期学生打起信息技术课堂兴趣，同时可以拓展利用安徽基础教育资源应用平台来进行资料存储分享功能，加深上学期期末学生需要完成的成长记录的填写任务；第二单元为会声会影视频编辑软件的学习，此部分可以培养学生主动拍摄视频，剪辑编辑视频的动手能力。第三单元为生活中最常见的办公三剑客之一，通过学习PPT的相关知识，学生可以在之后的活动中尤其对学生会成员会有很大帮助；第四单元安排为Excel，部分原因是由于表格在处理数据时会涉及到部分函数知识，同时此时计算机水平应为基础稍好才行，故因此教材将此安排到学期的最后。 二、学生现状分析 七年级的学生在经历了上半学期几乎每节课不落的学习之后，学生对计算机的操作水平明显较开学初期有了很大的进步，同时也发现了部分对计算机感兴趣、乐于学、主动学的基础较好的学生，对于此部分学生在之后的学期将大力培养。七年级信息技术任务不是很难，因此主要的任务就是将基础打牢，之后才能进行下面的学习，力求让每位同学在每一次学习后都有所进步。 三、教学目标 1.知识与技能： （1）掌握美图秀秀的基本操作，学会正确的调整、美化照片； （2）学会使用会声会影软件恰当合理的进行视频及音乐的合成、编辑、特效的添加； （3）熟练掌握PPT的使用，可以自主制作符合要求的PPT课件或者宣传 （4）掌握利用Excel表格处理数据的方法 2.过程与方法： （1）通过讲练结合，掌握利用美图秀秀处理不同相片需求的方法和技巧； （2）通过实际操作，熟练运用会声会影软件进行视频音频的编辑与修饰； （3）通过认真听讲，及时巩固，掌握PPT的制作与其他功能。 （4）通过从生活实际出发，学会利用Excel表格对生活中开支预算进行计算。 3.情感态度价值观： （1）学生对计算机的理性认识得以培养，学生学习、使用计算机的兴趣和意识得以增强； （2）学生的学习合作性和自觉性得以提高，创新设计的潜力得以激发。 （3）培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 本学期教学措施将从两方面阐述，学生方面为本学期要对学生达到要求以及培养的目标；教师方面为作为一名信息技术教师，对自己在教学上的严厉要求。
最新PPT动画效果设置技巧
P P T动画效果设置技 巧
PPT中，如何设置图片沿着自定义的路径，从起点到终点，转动某个角度。 选中图片--右键--“自定义动画”——添加效果”——“动作路径”——“绘制自定义路径” 再选中图片，“自定义动画”——“强调”——“陀螺旋”——将转动角度修改为你需要的角度，回车确定。并将此动画的“开始”修改为“之前”，再将两个动画的时间调整一下，已达到完美效果。 在PPT中,如何实现"浏览地图时, 有一个箭头不断沿路径行走加长,箭头起点不动" 先画出你所需路径，然后画一个单独的箭头。设置动画，箭头移动的同时，你的路径用擦除逐渐出现，如果路径的曲线比较复杂的话，可能做出来的效果不是特别理想。 ppt字幕的起点和终点怎么设置? 选定目标－－右键点击自定义动画－－任务窗格下添加效果－－动作路径，选择你想要的路径方式，出现十字光标，画出你需要的路径，释放鼠标，文本框中会出现路径，绿色为起点，红色为终点，可能进行拖动编辑，起点和终点放在哪就是哪，完全会按你的要求达到．希望对你有所帮助．这个问题很少有人用到，加不加分您看着办．只要能帮到您就行，分不分无所谓． ppt中动作路径设置时，我的对象在动作路径开始前就在幻灯片中，怎么办？ 设置路径的时候设置在前面那个对象出现之后1秒或者几秒之内自动出现~~~这样就能实现 3个对象先后出现，你再试试看吧 本文详细介绍用PPT2007制作水晶球效果
前几天在网络上看到一篇文章，介绍如何使用PPT2003来制作水晶球效果，感觉非常有趣，按照提示想在PPT2007中试一下的，一下子竟感觉无从下手，因为PPT2003和PPT2007的变化比较大，很多东西都已经改变或不见了。但是经过笔者的努力，最后还是顺利实现了在PPT2007制作水晶球。具体步骤如下： 图1效果图 第一步；绘制正圆 我们将背景设置为蓝色，调节透明度为20%，“开始”工具栏-“绘图”选项卡-“形状”-选择基本形状里面的“圆”（如图2）。按住shift开始画，这样是一个正圆！ 图2绘制正圆 第二步：设置线条的颜色 右击刚才绘制的圆形，选择“设置形状格式”，弹出“设置形状格式”对话框。接着我们先调节线条颜色为接近背景的颜色，这里我们选择蓝色，设置透明度为50%（如图3所示）。
浙教版初中信息技术第十六课 动画效果添生动 教学设计 (3)
第十六课动画效果添生动教学设计 1教材分析 《动画效果添生动》是浙江教育出版社第三单元第十六课内容，教学对象为七年级下册的学生。经过前面几课的学习，一件内容充实、形式多样的多媒体主题作品已初步完成，但还没有突出PowerPoint软件的特有功能，那就是动画效果。动画是多媒体作品的精彩之处，刻意渲染气氛，吸引观众的眼球。本课安排学习制作动画，涉及到添加动画、设置动画和制作特殊效果的动画，让学生在实际运用中逐步认识动画效果的合理性，学会制订合适的动画方案，在主题作品的不断完善中循序渐进地掌握操作技能，理解动画在多媒体作品中作用及意义。 2教学目标 1、通过制作片头动画，理解动画在演示文稿中的作用和意义。 2、通过不同动画效果的设置与比较，掌握在幻灯片中添加、设置动画的方法，学会根据需要设置合适的动画效果。 3、通过演示文稿片尾动画方案的构思，提高整体的规划能力，体会适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用，增加成就感，体验制作演示文稿的乐趣。 3学情分析 七年级的下册学生已经进入青春期，叛逆、好动，爱面子是这个时期的典型特征。他们有很强的求知欲望，但失败之后，却又过于依赖老师，他们让我们一个个去解答。这样会添加我们的工作难度同时也浪费时间。我们在教学的时候更多的让学生动手操作，更多的去引导学生去自主探究。同时，学生已经是七年级下册学生，其在将近一年的中学信息技术学习中，已经初步了解信息技术，对多媒体技术有一定程度的了解。 4重点难点 重点：在演示文稿中添加、设置动画的方法。 难点：根据需要设置合适的动画效果，确定合适的动画方案。 5教学过程 活动1【导入】课堂展示，激发学生学习兴趣 教师：首先全屏广播展示已经完成的演示文稿，给学生展现我先前制作好的片头动画效果，让学生结合之前做的演示文稿来讨论下这个演示文稿的魅力之处。 学生：观察演示文稿并思考。 引出本课内容：为了使演示时更生动有趣，更有吸引力可以添加动画效果。
效果图与现实的差别
乐山师范学院本科毕业设计（创作）报告浅谈酒店设计的风格 学生姓名梁超 院系名称美术学院 专业名称环境艺术设计 班级2012级一班 学号12341002 指导教师樊丁 乐山师范学院教务处 二○一二年六月
效果图与室内设计 梁超 美术系环境艺术设计 12341002 ｛内容提要｝酒店的风格跟品牌息息相关.当今世界不缺少各种大品牌酒店,酒店其中的两大类:以君悦酒店为代表的豪华型,这种酒店多数以大理石和玻璃为基础,并且配助灯光等打出具有 高大上的豪华气氛.另一种是传统的以里兹·卡尔顿为代表的传统型。他们大多以自然的木纹,老式花纹地毯、沙发和座椅,给人一种自然舒适的感觉.更多的注重设计没美观,我们酒店就是趋向于后一种的自然舒适的感觉.我们酒店的不同体现在我们风格的确定。成功的酒店设计不仅是满足其使用的功能的需要、设计新颖,更重要的是首先确立它的风格. 整个毕业设计的制作过程，包括前期设计构想、草图、原型、CAD方案、风格设计，模型制作、出施工图、效果图等一系列流程，本论文主要讨论了我们风格的确定。 ｛关键词｝室内设计酒店设计效果图风格设计软装搭配 工装设计中风格显得尤为重要，同一个空间，不同的风格往往给人不同的感觉。这些东西是在学校老师的教授和实习过程中，设计师们手把手的教会的东西。效果图在实际应用中是最具有说服力的（因为大部分客户是看不懂CAD方案的，这个时候效果图显得尤为重要），3d效果图的制作只是个工具操作，记住命令，注意灯光的冷暖对比非常容易。3d效果图之所以容易被人接受是因为表现出来的效果更直观，更真实（大师级别的甚至能表现出超级写实的效果，我们称照片级）只会电脑做3d效果图的也不行，那是制图员，那不是设计的东西。仅仅是表达设计师的思想。 1、明确选题 我们所定的毕业设计就是工装中的酒店，为此我们也去考察了不少的酒店，其中以学府花园和老师推荐的宜必思酒店为参考对象。 我们起初的设计来源是魔方，把一个魔方错位变形得到的阶梯状的图形就是我们要设计的酒店的大外形。酒店的大外形有了就是其中的布局了。相对于我们这种规规矩矩正方形的区域，为了使每个房间有更好的采光，所以我们将每一层的中间位置设置为电梯的和步行梯的位置。 就这样我们以魔方为原型，确定了主题为R的主题性酒店 2、背景资料和考察调研 1、背景资料 如今的酒店不仅提供了睡觉的功能。在当今时代，人们的生活质量提高，酒店在提供睡觉的功能同时酒店内的布置、风格等也成为很重要的内容。因此，酒店设计，从各方面都有所涉，比如大外形统一，酒店内部装饰格局风格，走向风水，人们也开始重视起来。 我们的酒店在定义上起初决定的是品牌酒店。但是考虑实际（我们并不具有品牌）。最后还是定义为精品酒店。 相对于我们没有接触过的酒店，有很多的需要去了解的知识，比如刚开始做的