汉语拼音6个单韵母带声调卡片-可裁剪-word打印版

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单韵母“O”的四声调

单韵母“o”的四声调 活动目标: 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读。 掌握单韵母“o”的四个声调。 通过游戏的形式让幼儿对学习拼音感兴趣。 活动准备: 课件、四声调卡片 活动过程: 律动《声调符号歌》 师:小朋友们,生命在于运动,运动让我们更加健康,你们喜欢运动吗?让我们随音乐一起运动吧! 复习单韵母“a”的四声调 1、《猜猜我是谁》 师:在拼音王国里我们认识了许多拼音朋友,它们还带来了它们的四胞胎兄弟,你还认识吗?(出示四声调)幼儿认读。 2、游戏:《摘苹果》 师:(出示a的四声调)小朋友们,这棵树上有许多苹果,游戏时,我请小朋友任意摘下一个苹果,再说说摘下的是什么苹果。如苹果上写了“á”,就声读“á”。 认读掌握“o”的四声调 猜谜引入“o” 师:老师这里有一个谜语,请小朋友来猜一猜。(嘴巴张成圆形发音是哪个拼音宝宝呢?)幼:嘴巴圆圆o、o、o 学习“o”的四声调 (1)讲故事:“o”妈妈生了四个漂亮的宝宝,可是四个宝宝长得太像了,她灵机一动,想出了一个好办法,她给四个宝宝戴上了不同的帽子,非常漂亮!瞧,她们来了。 o戴上了第一顶平平的一声帽子,读音也是平平的,就像大公鸡叫喔喔,请小朋友跟我读。(师发音,幼儿手势助读) o戴上了第二顶从左下到右上的二声帽子,声音从中间向上升,声音扬起来,师领读(用手势助读) o戴上了第三顶由高到低再到高的三声帽子。声音先降下来再升高(师发音,幼儿手势助读)“现在我懂了” o戴上了第四顶从左上到右下的四声帽子,读时声音是从高处降下来的(师发音,幼儿手势助读)“卧室” 游戏巩固练习 1、《大声小声》 游戏规则:我读大声,你读小声 2、《收信游戏》 游戏规则:师引导:我这里有几封信,要送到小朋友手里,收到信的小朋友要把信的内容念出来。幼儿:叮铃铃、叮铃铃,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封收到后,请你念给大家听 师本人或请一位幼儿来给大家分发信(卡片),等拿到卡片后,相应的幼儿要带领大家认读拼音。

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