2016-2017年第一学期八年级物理教学质量自查评分标准(1)

2016－2017学年度第一学期教学质量自查

八年级物理试卷（评分标准）

一、单项选择题（请把正确选项的字母填写在下面的表格中，每小题3分，共30分）

二、填空题（共8小题，每小题3分，每空1分，共24分）

11．120 0.02或2×10-2

5000或5×103

12．99.8 1 2.89-2.91cm 13．音调振动双耳 14．声源处在传播过程中

响度 15．导热导电半导体 16．凸透镜左左

17．温度计的玻璃泡碰到杯底 99 “减少水的质量”

、“提高水的初温”或“加盖子” 18

．甲 3 乙三、作图题（共3小题，共7分）

19．（1）2分，见图1，每条光线正确画出各得1分。（光线a 的折射光线没有反向延长线的

不给分）

（2）2分，见图2，其中正确画出虚线AA'和OO'得1分，正确画出镜子得1分。直角符

号不作要求。

（3）3分，见图3，正确画出法线1分，正确画出反射光线与折射光线各得1分。

图1 图2 图3

四、实验题（共3小题，共20分）

20.（每空1分，共7分）

（1）受热均匀（或均匀受热）；（2）固液共存；（3）保持不变；晶体

（4）热胀冷缩； 48 ；（5）质量

21．（每空1分，共7分）

（1）便于确定像的位置（或便于找到像的位置）；到镜面的距离；大小；

（2）A ；玻璃板没有竖直放置；（3）不变；

（4）用一束光照射跳棋（或增加环境亮度，合理即可得分）

22．（每空1分，共6分）

（1）水平；右；取下最小的砝码，向右移动游码；

（2）32 ； 10 ； 3.2

四、计算题（共7分）

23．解：汽车外壳所用钢材的体积为：

V钢=m钢/ρ钢 -------（1分）

=237kg/（7.9×103kg/m3） -------（1分）

=0.03m3 -------（1分）

所用聚丙烯塑料的体积为V塑=V钢=0.03m3 ------- (1分)

用聚丙烯塑料制作的汽车外壳的质量为

m塑=ρ塑V塑-------(1分) =1.1 ×103kg/m3×0.03m3 -------(1分)

=33kg ------- (1分) 答：汽车外壳的质量为33kg。（不写“解、答”扣1分）

六、综合题（共2小题，共12分）

24．（每空1分，共6分）

（1）汽化；液化；（2）高；（3）压缩气体体积（或加压）

（4）不能；声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）

25．（每空1分，共6分）

（1）不是；（2）3.84×108；（3）熔化（或汽化或升华）；吸收

（4）平面镜；（5）光沿直线传播。

八年级物理第一学期期末考试试卷及答案.doc

2019-2020 年八年级物理第一学期期末考试试卷及答案说明：全卷满分100 分，考试时间90 分钟一、选择题（每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上作答，用铅笔在你认为正确的答案上涂上横线） 1．下列环境中不能传播声音的是 A ．月球上 B ．海水中C．钢管中D．大气中 2．如图 1 所示，标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下都属于绝缘体的是 A. 木材、金属 B. 石墨、金属 C. 木材、橡皮 D.石墨、橡皮 3．下列现象属于凝固的是 A．冬季的黄河冰封了图 1 B ．夏季水稻田干旱得开裂了 D．打到云层的干冰变成了二氧化碳气体 4．炒菜时，碘盐不宜与油同时加热．这是因为碘在高温下很容易 A ．熔化B．汽化C．升华D．凝华 5．白天，我们能从不同方向看到桌子、书等物体，这是因为 A ．这些物体都是发光的B．眼睛发出的光射到这些物体上 C．射到这些物体上的光发生了漫反射D．射到这些物体上的光发生了镜面反射6．关于紫外线，下列说法中正确的是 A ．紫外线属于可见光 B ．紫外线不具有光能 C．人体不能照射紫外线 D ．医院常用紫外线照射的方法来灭菌消毒 7．下列说法正确的是 A．“色光三原色”与“颜料三原色”的三原色是相同的三种颜色 B．彩虹是太阳光在传播时被空气中水滴反射而产生的 D．电视机画面上丰富的色彩是由三原色光混合而成 8．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图 2 所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这种成像规律可以制成 A ．潜望镜B．照相机 C．幻灯机D．放大镜图 2 9．医生在诊病时使用的听诊器 A ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使声音变调 C．能改变心跳的音色，使声音好听些 D ．能减小声音传播过程中的能量损耗 10．当你在竖直的平面镜前用右手写字，且正向右移动笔时，你看到镜中的像感觉他正在 A ．用左手写字，笔往左移动B．用右手写字，笔往右移动 C．用左手写字，笔往右移动D．用右手写字，笔往左移动 11．人的眼睛像一架神奇的照相机．对于近视眼患者而言，远处物体经晶状体折射所成像的位置以及相应的矫正方式是 A．像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B．像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正

八年级物理第三章

八年级物理第三章《物态变化》第一节温度计（导学案）班级____________姓名__________等级____________ 【学习目标】 1. 理解温度计的工作原理。 2.了解生活环境中常见的温度值。 3.会用温度计测量温度。 4.通过实验探究活动培养学生的观察实验能力和探究问题的能力。【学习内容和过程】自主学习一、阅读P 温度计完成下列问题 1．温度是指。日常生活中，人们常常凭感觉判断物体的冷热，这种感觉是。 2．要准确的判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——，家庭和实验室里常用的温度计是根据的规律制成的。常用的温度计有、、。 3．温度计上的字母C或0C的意思是。在一个大气压下冰水混合物的温度是，沸水的温度是，分别用和表示。和之间有100个等份，每个等份代表。二、阅读P 温度计的使用，完成以下问题 1．温度计的量程是指：，温度计的分度值是指：。 2 小组讨论 1、讨论：人体的正常体温_____，人体感到最舒适的室温_____，本地今天的最高气温_______,最低气温_______，洗澡水的温度大约_______。 2、讨论：实验室温度计和体温计的正确使用方法 3、实验室有一支读数不准的但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为200C；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为800C，下面分别是温度读数为410C时对应的实际温度和实际温度为600C时的温度计的读数，其中正确的是（） A. 410C 600C B. 210C 400C C. 350C 560C D.350C 360C

【典型习题】 1.把两只手分别放入热水和冷水中，然后，把两只手同时放入温水中，感觉温水的冷热程度，两手对温水冷热程度的感觉是（选填“相同”或“不相同”）。这一现象表明。 2.下列是使用温度计的操作步骤，请将正确的顺序的标号填写在下面横线上。 A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触一会儿； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的玻璃泡全部浸在被测液体中. 操作步骤的正确顺序是：______________________________ 【达标检测】 1.人的正常体温36.8℃，读作。－10℃读作或读作。 2.读出右图所示的甲.乙温度计所示的温度值，甲是_____℃ 乙是_____℃ 3.0℃的水和0℃的冰相比较（） A. 0℃的水比0℃的冰热； B. 0℃的水比0℃的冰冷； C. 0℃的水和0℃的冰冷热程度一样； D. 0℃的水和0℃的冰状态不同，无法比较 4.某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数分别是（） A．37℃和39℃ B. 38℃和39℃ C. 37℃和38℃ D. 37℃和37℃

人教版八年级物理上册第三章《物态变化》教案全集

人教版八年级物理上册教案第三章物态变化第1节温度【教学目标】知识与技能 1．了解温度的概念． 2．了解生活环境中常见的温度计． 3．会用温度计测量温度．过程与方法 1．通过观察和实验了解温度计的结构． 2．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法．情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理．【重点难点】重点：1.摄氏温度的规定及其读法和写法． 2．实验室温度计的使用方法．难点：体温计、实验室温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用方法上的区别．【教学准备】自制温度计，实验用温度计，大烧杯(能盛下自制温度计的玻璃

瓶)3只，开水，冷水，教师用多媒体课件．┃教学过程设计┃

┃教学小结┃ 【板书设计】第1节温度温度单位：摄氏度(℃)定义：物体的冷热程度测量工具：温度计温度计结构原理使用

第2节熔化和凝固【教学目标】知识与技能 1．了解气态、液态和固态是物质存在的三种状态． 2．了解物质的固态和液态可以互相转化． 3．了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别． 4．了解熔化和凝固曲线的物理意义．过程与方法 1．通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件． 2．了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法．3．通过探究活动，使学生了解图象是一种较直观的表示物理量变化的方法．情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感，培养学生团队合作与交流的能力．【重点难点】重点：探究晶体和非晶体熔化和凝固的规律．难点：描绘和理解熔化和凝固的图象．【教学准备】

八年级物理第一学期第二次月考试卷201306

八年级物理第一学期第二次月考试卷一、填空题（共20分，每空1分） 1、世界上最高的山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8848 ，我国最长的河流长江长约6400 。（填上适当的单位） 2、采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样，离太阳系最近的恒星距我们约4.3光年。这里提到的“纳米”、“光年”都是的单位。 3、初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气 _________ 形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会 _________ （填“吸收”或“放出”）热量． 4、常用温度计是利用 _________ 的原理制成的． 5、小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 _________ （填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 _________ （填物态变化的名称）现象． 6、黑板的“反光”是因为发生了_______反射；我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了_______反射的缘故． 7、汽化有两种方式：__________和__________。 8、一束光垂直射向平面镜，入射角是__ _____度，反射角是___ ____度。 9、人在河岸上观察到水中有白云，这是由于光的现象造成的；如果观察水中的鱼，所看到的鱼的位置要比它的实际位置（选填“深些”或“浅些”），这是由于光的现象造成。 10、小华参观展览会，在一个小展室里可见一个女导游在介绍商品，如图所示．试着与她握手，却发现是一个虚拟导游．可望而不可及．后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视机屏幕上经过处理的一个形象而已．则这个玻璃屏风是镜，这个虚拟导游是像（选填“虚”或“实”），电视机屏幕与玻璃屏风的距离应满足的条件是。二、选择题（共26分。第11～16小题，每小题只有一个正确答案，每小题3 分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分,全部选择正确得4分.选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分） 11．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（） A 、太阳 B 、地球 C 、月亮 D 、房屋 12、下列实例中，为了加快蒸发的是（） A 、用地膜覆盖农田 B 、给盛有饮料的瓶子加盖 C 、把湿衣服晾在通风向阳处 D 、把新鲜的樱桃装入保鲜盒 13.我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号”邀游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 ( ) A. 用通信设备对话是为了方便 B ．声音的传播需要物质 C. 太空中噪声太大 D ．声音只能在地面上传播题号一二三四五总分得分 …… …… … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 线… … …… …… 学校班级姓名座号

新人教版八年级上册第三章物理试题及答案

新人教版八年级上册第三章物理试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

八年级物理第三章《物态变化》测试题一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度 ( ) A 、相等 B 、甲高于乙 C 、甲低乙 D 、不能判定 2、冬天在户外的人呼出的“白气”是（） A 、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。 B 、人呼出的水蒸气 C 、空气中的水蒸气液化成细小水珠 D 、人呼出的二氧化碳气体 3、如图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（） A. 甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B.甲、乙物质都是晶体 C. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 D.甲、乙物质都是非晶体 4、在炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢熔化，在熔化过程中冰棒的温度：（） A 、不变B 、降低C 、升高 D 、先降低后升高 5、在25℃的房间里，将温度计从25℃的酒精中取出，它的示数将（） A 、先下降后上升 B 、上升 C 、下降 D 、先上升后下降 6、物体放出热量，它的温度（） A 、一定降低 B 、一定升高 C 、一定不变 D 、可能降低也可能不变 7、松香在熔化过程中会：（） A 、放热，温度不断降低 B 、放热，温度不变 C 、吸热，温度不变 D 、吸热，温度不断升高 8、下列说法中正确的是（）时

A.霜在形成的过程中要吸热 B. 冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气 C冬天，室外冰冻的衣服变干要放热 D. 樟脑丸在变小的过程中要吸热 9、海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于：（） A、固态 B、液态 C、固液共存 D、以上三种都有可能 10、下列物态变化过程中都吸热的是（） A.凝固、液化、凝华 B. 熔化、液化、凝华 C.汽化、液化、升华 D. 熔化、汽化、升华 11、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（） A、凝固 B、升华 C、先升华后凝华 D、凝华 12、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到“白气”，这现象（） A、液化 B、汽化 C、先汽化后液化 D、先熔化后汽化 13、两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃ 的两个病人，这两支温度计的示数分别是（） A、37.5℃和38.5℃ B、37.5℃和38℃ C、38℃和38.5℃ D、38℃和38℃ 14、要给体温计消毒，应采用下面的哪种方法（） A、用自来水冲洗 B、在酒精灯火焰上烧 C、用蘸了酒精的棉球擦洗 D、在沸水中煮，高温消毒 15、如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（） A、不能达到沸点，因此不能沸腾 B、能达到沸点，

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分：知识点一、基本概念： 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： a)国际单位制中采用热力学温度。 b)常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 c)换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 ◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。二、重、难点重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。难点：温度计的构造和使用方法。三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用

（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下: 1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。）注意:在测温前千万不要甩（二）临时测定室内外的温度时 1．用手拿温度计的上端，等温度计内的液柱停止升降时，再读数； 2．读数时，视线也要与温度计的液柱顶端相平； 3．如果长期测定室外的温度，要把温度计挂在背阴通风的地方。四、知识拓展 ◇热力学温度：宇宙中温度的下限是—273℃，被叫做绝对零度，以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位是开尔文（K），所以1标准大气压下冰水混合物的温度是273K，沸水的温度为373K。分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数（1）温度计除了可以测量温度外，有无其它用途？（做热敏报警器、制成工艺品等）（2）我们所学的温度计是利用液体性质制成的，那么，用其它原理能否制成温

八年级物理上学期知识点大全

第一章机械运动一、参照物 1.定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2.任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4.不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。典型例题： 1.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2.坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快； ③乙汽车向西运动。 3.解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物，在那里可看到地球上许多河流。

二、机械运动 1.定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3.比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 4.分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。 Ⅰ匀速直线运动： A.定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 B.速度单位：国际单位制中m/s ；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h 人步行速度约 1.1m/s，它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m。 Ⅱ变速运动：

初二物理上册知识点-苏教版

八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）西充中学李树林第一章声现象一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； s；声音在4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= t 空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20H z～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声波；

八年级上册物理人教版第三章知识点总结

第三章：物态变化第一节：温度 1、温度：表示物体的冷人程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。 2、测量工具：温度计（体温计，实验室用温度计，寒暑表），常用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。 3、温度的单位：摄氏度，符号 ℃。 4、摄氏温度的规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，0 和100℃之间等分成100份，每一份代表1℃。 5、温度计的使用方法：1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 4．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 5．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 6．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 6、体温计：体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且略有弯曲，使直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以离开人体后,体温计仍能准确地显示人体的温度。 7、生活中常见的三种温度计的区别第二节熔化和凝固 1、物质有三态：固态、液态、气态。 2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。 3、熔化：物质从固态变成液态； 4、凝固：物质从液太变成固态： 5、晶体：有固定的熔化温度；如海波、冰、食盐、萘、各种金属 6、非晶体：没有固定的熔化温度；如蜡、松香、玻璃、沥青 7、熔点和凝固点 (1)熔点:晶体熔化时的温度。 (2)凝固点:晶体凝固时的温度。 2.特点(1)同一种物质的凝固点跟它的熔点相同，非晶体没有确定的熔点或凝固点。

第一学期八年级物理

第一学期八年级物理一．选择题（每小题2分，共30分） 1. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则 A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大C．汽车速度最大D．三者速度一样大 2.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( )A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 3使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 4某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，则测得该物体宽度为（）A、2.58cm B、2.57cm C、2.576cm D、2.577crn 5、下列有关光的现象中，正确的说法是（） A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射 B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30° C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时像会变大 D．老年人通过放大镜看书，看到的字的实像 6、小赵同学手拿时钟站在平面镜前，如图2所示是平面镜中的像，则（） A.小赵同学离平面镜越远像越小 B.小赵同学离平面镜越远像越大 C.时钟指示的时间是3点正 D.时钟指示的时间是9点正 7、黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（b） A．教室光线亮度不够 B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚 C．黑板漫反射造成的看不清楚 D．以上说法都不对 8、潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较（） A．高一些B．低一些C．不变D．条件不足，无法判断 9、如图3所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（）A．向左移动后静止B．向右移动后静止C．先向左移动再向右移动D．仍在原来位置 10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了 ( ) A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调 D.为了美观好看 11.潜水运动员在200m的水下,听到岸上教练发出的声音,需要的时间是(声音在水中的传播速度是 1450m／s) ( )A.0.14s B.0.59s C.0.125 D.0.18s 12、如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则实验主要是说明( ) A．光的反射现象B．光的折射现象C．平面镜成像特点D．光的色散现象 13．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成粘稠体,最后变成液体 14.小昌同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是（） A. 高于26℃ B. 先下降,后上升到26℃ C. 低于26℃ D. 等于26℃ 15．下列说法中正确的是 A．所有的固体吸收热量由固体变成液体时温度保持不变B．所有的物体放出热量时温度都要降低 C．用手摸冰感到比用手摸水凉,是因为水的温度一定比冰的温度高D．蒸发在任何温度下都能发生二．填空题（每空1分，24分）

初二物理第三章知识点总结(苏科版).doc

初二物理第三章知识点总结（苏科版）第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是 3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是 3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

人教版初二物理上册知识点总结—第三章物态变化

第三章物态变化 §3.1 温度一、温度 (1)定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 (2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。二、温度计——测量温度的工具 1.工作原理：依据液体热胀冷缩．．．．．．的规律制成的。温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度； (2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度. 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般)Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计；如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁；

10 20 40 30 仰视：结果偏低俯视：结果偏高 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平. 五、体温计 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) ☆典型例题 1. 如右图所示，图1中温度计的示数为 36℃ ；图2中的示数为 -9℃ 。分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B ：小刚：36.9℃；C ：小明：38.2℃；D ：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 3. 体温计比实验室用温度计的玻璃泡大一些，玻璃管的直径小一些，因此，体温计的分度值更小一些。(填“大”或“小”) 规律总结：温度计的分度值越小，表示其灵敏度越高。为了增加温度计的灵敏度，只能增大温度计的玻璃泡，减小细管的直径。

初二物理上学期知识点汇总

初二物理上学期知识点汇总第一部分声一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人靠声带的振动发声，鸟靠鸣膜的振动发声，蟋蟀靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①电铃实验可证明真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液 >v 气声音在 15℃空气中的传播速度是340m/s合

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。常见试题：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。常见试题：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色

教科版八年级物理上学期期末测试题(含答案)

教科版八年级物理上学期期末测试题及答案（时间60分钟满分100分）一、选择题。（每题3分，共30分） 1．下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）. A．荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠B．咖啡里放糖后就不苦了 C．打扫教室时，会看到尘土飞扬D．10ml水与10ml酒精混合后，总体积小于20ml 2．下列长度中最长的是（） A、120μm B、1.2cm C、1.2×105nm D、1.2×10—1mm 3．关于变速直线运动的平均速度公式v=s/t理解,其中正确的是（） A、v的大小与s、t的选取无关 B、能够准确地反映物体运动的情况 C、在任何情况下，v是不变的 D、必须指明在哪段路程或某段时间内才有意义 4．诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音( ) A.频率高 B.音色好 C.响度大 D.速度快 5．你认为下列情况中没有发出噪声的是：（） A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏 B．半夜时，有人引吭高歌C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话 D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌 6.下列现象中，属于光的折射现象的是( ) A.小孔成像 B.用放大镜看地图 C.湖边的景物，在湖中形成的“倒影” D.太阳光照射下，地面上出现树的影子 7．小明将一只苹果从离凸透镜1倍焦距处沿主光轴移到离凸透镜4倍焦距处时，则苹果所成像的大小：( ) A．不变 B．逐渐减小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 8.下列有关红外线的说法中正确的是：( ) A．红外线是一种可见光 B．红外线是一种人眼看不见的光 C．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量 D．红外线在空气中很难被传递 9.下列物态变化中属于升华的是：( ) A．洒在地上的水很快干了 B．江面上大雾的形成 C．水在慢慢地结冰 D．灯泡用了一段时间之后，灯丝变细 10.把一石块放入盛满酒精的杯子中溢出酒精24g，把这石块放入盛满水的杯子中溢出的水的质量是（）。 A、大于24g B、等于24g C、小于24g D、无法判断二、填空题。（每空1分，共18分） 11.填写单位：玉林同学身高170 ，一只鸡蛋的质量为50 。 12.在屋子里说话，比在旷野里听起来响亮，这是由于。 13．如图1所示，大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，以加油飞机为参照物，运输机是__________的．（选填"运动"或"静止"） 14．公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的时间间隔为2s，车长为12m，如图2所示，由此可知，汽车行驶的平均速度为_____________m/s． 15.图3中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则___ ___是法线，反图2

人教版八年级物理上册第三章物态变化教案

第三章物态变化 1．能区别固、液、气三种物态。 2．能描述这三种物态的基本特征。 3．能说出生活环境中常见的温度值。 4．了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。 5．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。 6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 7．有节约用水的意识。本章的主要内容有温度、温度计及其使用、熔化和凝固、蒸发和沸腾、液化、升华和凝华。由于热现象和实际生活联系密切，所以中考命题思路和类型较多，常见题型有填空题、选择题、实验探究题和简答题等。由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用、物态变化的图象和对各种物态变化现象的科学探究仍是今后中考命题的热点。在解答题目时，特别要注意物质在发生物态变化时，需要吸收或放出热量；但晶体在熔化和凝固时，液体在沸腾时温度却保持不变。并注意各学科知识的联系和应用，特别是数学知识在物理中的实际应用，会对各类图象进行分析。 1．学生对本章内容原本就有一定的基础，对一些物态变化现象并不陌生，且教学要求也不是很高，主要是了解一些基本的规律，然后应用这些规律解决生产和生活中某些简单的问题，理解起来并不困难，所以将培养学生的设计能力、动手实验能力和合作探究能力作为本章重点。 2．在学生的意识里，认为“白气”是“水蒸气”，摸起来热的物体温度一定高，冷的物体温度一定低等凭自己主观想象或自己经验、感受获得的错误信息，要及时纠正。教师可鼓励学生多搜集资料，并互相交流讨论，让学生真正的理解这些知识。 3．学生虽然熟悉生活中的各种物态变化现象，但区分起来，却不知从何入手，教师可多举例，讲明分析的思路和判断的依据。 4．有些学生在实验过程中观察不够仔细，或没有耐心，教师可适当引导。如注意物态变化前后温度的变化，出现了什么现象等。让学生自己去发现、归纳，从而激发学生学习的积极性。 1．本章内容与生活中的自然现象联系非常紧密，教学过程中要有意识地让学生运用所学的物态变化的知识，来思考有关现象的物理原理，分析现象，解释过程，注重每一个过程中物质是吸热还是放热，把物理知识学活，力求融会贯通。 2．要让学生在学习过程中，把学习知识与增强环保意识、培养节水观念结合起来，做到学以致用。 3．在前面的章节里，用波形图来研究了声音的特性、噪声与乐音的物理区别等。这章又用温度—时间曲线来研究熔化和凝固过程，物理图线能够直观地反映物质运动变化的过程。用图线描述物理过程，探究物理规律是物理学中一种重要的研究方法，本章在教学中应重视这种研究方法，为以后数学图象在物理学中的应用和分析打下基础。

八年级物理上册第三章练习题

人教版八年级物理上册第三章训练题 1、温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计是根据________性质来测量温度的．温度计上的符号℃表示采用的是__________温度，它把_________的温度规定为0度，把__ __________的温度规定为100度． 2、观察下图完成下列填空：（1）名称：甲________，乙_________，丙__________；（2）用途：甲________，乙_________，丙__________；（3）所用液体：甲________，乙_________，丙__________；（4）刻度范围：甲________，乙_________，丙__________；（5）最小刻度值：甲________，乙_________，丙__________． 3、－ 8.6℃读作_________，它比－ 16.8℃高_________． 4、一支体温计的示数为 39.5℃，一位同学没有甩过就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是___________，体温计测人体温时，离开人体后_________表示人体温度，普通温度计离开被测物体后____ _____表示该物体温度． 5、如图所示，甲图温度计的示数是_________，乙图温度计的示数是________．

6、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长 20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为 40cm，将它插入某液体中时，水银柱长 25cm，此液体的温度是_________℃． 9、某温度计上标有的测量范围是－ 10℃～ 150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为 98℃，则这支温度计实际的测量范围是___________． 10、甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些． 11、在熔化过程中，________有一定的熔点，________没有一定的熔点． 12、如图所示，为某晶体的凝固曲线，从A到D整个过程是________的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_________状态，BC段是个________过程，物质处于_______状态，其对应的温度 48℃代表此晶体熔液的_________，CD段物质处于__________状态． 13、如图所示的非晶体凝固曲线，说明非晶体在凝固过程中温度___________（填“上升”、“下降