当前高校学风建设的问题与对策研究

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当前高校学风建设的问题与对策研究

作者：吴岚张淑

来源：《东方教育》2014年第11期

【摘要】学风是高校思想政治教育的重要组成部分，是高校整体风貌的体现。优良的学风是提高教育质量的保障，不仅反映出学校的教学质量和管理水平，更显示出学校的文化积淀和社会声誉。然而，当前我国高校学风建设存在诸多问题。研究如何加强学风建设时高校亟待解决的问题之一，对我国高等教育的发展有着重要的意义。

【关键词】高校；学风建设；对策

近年来，我国高校招生规模的扩大，高校入学比例逐年攀升。然而，当前我国高校的学风建设存在一定问题。充分认识和了解存在的问题，是高校学风建设的首要任务，有利于促进高等教育的可持续发展。学习风气是学校文化传统、办学理念、精神面貌的集中反映，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是培养和造就高素质人才的关键性要素，是教育教学质量和人才培养质量的重要保证。[1]学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，

对人才培养有着重要的意义。

一、高校学风建设中存在的主要问题

（一）校园文化底蕴不足

校园文化是一所学校具有的物质文明和精神文明的总称。包括校园的建筑风格、校园景观等内容，也包括学校的传统、校风、人际关系等内容。学校文化底蕴不是一天两天形式的，它需要长时间的积累发展而成。当前，我国高校校园环境都比较好。但是，很多高校没有形成属于自己的校园文化，在校园建设和价值规范上没有自己的特性，校园文化底蕴明显不足，给高校学风建设带来了难题。

（二）教师队伍存在的问题

教师的教风建设和师德建设是学风建设的重要组成部分。“大学”不仅仅需要完善的基础设施，更需要的一支高学历、高水平、高素质的教师队伍。榜样的力量是无穷的，师德修养和对大学生思想道德建设至关重要的作用。当前我国高校的硬件设施建设较快，但师资队伍建设却显得相形见绌。部分教师过度关注学生的成绩和课堂教学的效果，而忘记了对学生人文素养的培养，忽视了实践教学的重要性。部分大学教师上完课就不见其踪影，他们在完成了教学任务后忽视了对大学生理想信念、人生价值等方面的引导。

（三）学生自身存在的问题