景弘学习体会

为了解、学习株洲景弘中学先进的高效课堂办学理念和管理经验，特别是课堂“一三六”教学模式改革经验。3月20日，我校部分教师在蒋校长的带领下来到株洲景弘中学进行了考察学习。通过这次参观学习，让我受益匪浅，感受颇深。

此次景弘之行，让我不论是听课还是听讲座，对我来说都是受了一次很好的教育，也是对我教学工作的鞭策！下面谈谈我的几点感受：

一、校园文化氛围浓厚

一走进校园，就看到学校的墙壁上，教室的窗户边，教室墙壁上处处有课改宣传，有培养和发展学生的目标，有学生的各种成果展示，有学生课堂上的精彩瞬间等等，这些都给人一种奋发向上的气势。

二、精彩的课堂模式

我听了一堂初二年级景弘班李老师的一堂数学课《正方形的判定》，刚开始上课时，老师就明确了这节课的学习目标，整堂课按照“课前抽测、明确目标、合作交流、展示提升、穿插巩固、达标检测”六个环节精心设计课堂程序，秩序井然，学生的自觉性非常高，并没有因为参观学习的老师而受影响。这样的课堂是我见过的最精彩的课堂，课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师完全起到了画龙点睛的作用，这里的老师真正成为了一名“导师”，更多的时候是在了解、在倾听。学生成了学习的主人，自己观察，自己思考，自己表述、自己动手、自己讲解，自己总结。学生互相帮助，活动自由，充分调动了学生的热情。

三、课堂的精彩源自课前的努力

随堂听、看了几节课，不论是新授课还是复习课，还是试卷分析，他们的模式都是一样的，即“一三六”高效课堂教学模式。看得出这种模式的落实体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒。景洪中学为我们提供了宝贵的学习经验，对于老师、学生今后的学习、生活、工作而言，都将是一笔难得的财富。

课改是一项复杂而又细致的工程，课改的核心又在课堂，透过一堂堂课，可以发现要真真正正打造高效课堂，必须做到以下几点：

1、常规教育很重要，要从娃娃抓起，需要老师用心去教书。

2、老师上课前必须准备充分，不打无准备之仗。

3、解放课堂，让教室成为学生表演的舞台

4、终身学习，不断更新观念，保持年轻的心态。

如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

我通过课堂观摩感受到这样的课堂就是好，但要真正有效实施起来，会很不简单的，教与学的每一个细微环节都要考虑周到，操作起来才能有序有效。对于这种高效课堂的实施，我还有几点困惑：

1、预习环节很重要，怎样才能做到既不耽误时间又能落到实处呢

2、小组合作探究，学生参与容易精彩难。

3、课堂怎样做到开放，又能突出对知识的落实

总之，课改不是一朝一夕的事，创新也都不是一帆风顺的，只有经常联系自己的课堂，不断反思，实践，总结。适时改进自己的课堂教学，才可能摸索出适合自己的教学模式。