学生实验通知单

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最新初中化学实验通知单

滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 1-1.1水的沸腾和冷却 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ●演示 ○分组 教 师 签 名: 领 出 日 期: 年 月 日 实验员 签名: 归 还 日 期: 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 1-1.2胆矾的研碎 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ●演示 ○分组 教 师 签 名: 领 出 日 期: 年 月 日

实验员 签名: 归 还 日 期: 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 1-1.3胆矾溶解于水并和氢氧化钠反应 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ●演示 ○分组 教 师 签 名: 领 出 日 期: 年 月 日 实验员 签名: 归 还 日 期: 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 1-1.4石灰石和盐酸反应把产生的气体通入氢氧化钙溶液 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ●演示 ○分组

实验员 签名: 归 还 日 期: 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 1-2氧气与二氧化碳的比较 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ●演示 ○分组 教 师 签 名: 领 出 日 期: 年 月 日 实验员 签名: 归 还 日 期: 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称: 探究:对蜡烛及其燃烧的探究 实验班级: 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期: 年 月 日 实验类别: ○演示 ●分组

2020大象版小学科学三年级上册学生分组实验报告单(全套)

中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称怎样让倒立的小丑更不容易从钢丝上掉下来 实验器材小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、安全剪刀、钢丝 实 验 方法和过程1、在小丑模型的尖脑袋剪一个小口 2、拉直棉线,将小丑模型头部开口处放在棉线上,上下调整棉线的高低 3、给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁 4、延长小丑的手臂 实验现象给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁,小丑更稳固;延长小丑的手臂,小丑更稳固 实验结论重心下移,重力低于支点,小丑就会更稳定

实验指导老师:组长:组员:

中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称测量一天中的气温实验器材气温计 实 验 方法和过程1、用温度计测量倚天中不同的气温 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温(选择同一地点,选择室外没有阳光直射、通风的地方) 3、把测得的气温填在记录表中 实验现象 一天中的气温中午的气温高,傍晚的气温低实验结论一天中的气温随着太阳越大,气温越高

实验指导老师:组长:组员:

中心小学年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称制作简易风向标并测定风向 实验器材剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 实 验 方法和过程1、选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼 3、别插入吸管两端的缝隙,并固定 4、用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动 实验现象 风从北方叫做北风,风从南方叫做南风 实验结论1、风向是指风吹来的方向,风来自北方叫做北风,风来自南方叫做南风 2、风向可以用风向标来测量

小学三年级下册科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分 组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 , 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分 组实验分组数按实填写。

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

五年级学生分组实验通知单

学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 观察细胞使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量显微镜 洋葱表皮装片 动物表皮细胞装片卵 人血细胞装片 骨细胞装片 口腔粘膜细胞等 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 模拟火山作用使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级

仪器(药品)名称规格单位数量酒精灯个6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 模拟地震作用使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量自备6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。

学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 认识矿物使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量矿物标本盒6金属矿物标本盒6矿物提炼物标本盒6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 卵石的形成模拟实验使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量

六年级科学上册实验通知单

永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题杠杆的科学实验名 称 研究杠杆的秘密 实验班 级实验类 别分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备杠杆尺10支 铁架台及配件10个钩码10盒 规范操作要点用配件先组建好一个完整的杠杆 先指出杠杆的三个点:支点、用力点、阻力点 实验,完成“杠杆尺记录表” 分析省力情况和费力情况 综合得到数据分析怎样的情况下杠杆尺可以保持平衡 备 注 及时记录和分析数据 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题杠杆类工具的比较实验名 称 杠杆类工具的比较 实验班级六 实验类 别 演示 实验组数 1 实验时 间 任课教师范嗣友 实验 准备 铁片开瓶器架子等各种杠杆类工具各一个

规范操作要点 分析各种杠杆的省力与费力情况 对比研究各种杠杆类工具的支点、用力点、阻力点 做出合理的判断 备注 举例有难度的,学生容易出错的 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题 杠杆类工具的比 较 实验名称 小杆秤的研究 实验班级 六 实验类别 分组 实验组数 10 实验时间 任课教师 范嗣友 实验 准备 自制小杆秤10把 (红绳、竹筷子、纸片、重物、小秤砣等) 钩码等已经知道的重物若干 剪刀、刻刀、锥子等制作工具 规范操作要点 观察生活中的小杆秤(实物或者图片等),认识提绳、秤盘、秤砣 自己动手制作小杆秤,说说各部分名称。 指出各部分在称重过程中的作用 分析用力点、支点、阻力点 会在杆秤上标星(标记),明白杆秤的工作原理 备注 秤砣虽小,能压千斤 永兴镇小学校六上科学实验通知单

课题轮轴的秘密实验名 称 轮轴有什么作用 实验班级六 实验类 别 分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备铁架台及配件10台棉线若干 钩码10盒 规范操作要点组建轮轴实验装置 把一定数量的钩码挂在轴上 在轮上挂上钩码,看下挂几个钩码两边能把持平衡改变钩码数量再做几次实验 看看自己的发现 备注先挂在轴上时要用手拉着 轻拿轻放 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题轮轴的秘密实验名 称 轮轴的大小对轮轴作用的影 响 实验班级六 实验类 别 分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备铁架台及配件10台更大的轮10个棉线若干 钩码10盒

小学科学三年级上册实验通知单

小学科学三年级上册 实验通知单 Revised on November 25, 2020

温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

最新人教版初中物理八年级实验通知单标准版

实验通知单 实验名称:停止沸腾的水浇上冷水后会怎样实验班级 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:小人为什么会随音乐起舞:实验班级: 实验日期:年月 日演示或学生实验:演示 实验员签名:归还日期:年月日

实验通知单 实验名称:用刻度尺测量长度停表测量时间实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:学生实验 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:测量平均速度实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:学生实验 教师签名:领出日期:年月日

实验名称:真空罩中的闹钟实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:探究音调与频率的关系实验班级: 实验日期:年月日 演示或学生实验:演示

实验名称:声音的波形图实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:声音与响度的关系实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日

实验名称:音色(音叉钢琴长笛波形)实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:发声扬声器旁的蜡烛实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日

实验名称:噪声的波形实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验:演示 教师签名:领出日期:年月日实验员签名:归还日期:年月日 实验通知单 实验名称:用温度计测量温度实验班级: 实验日期:年月日演示或学生实验: 学生 实验员签名:归还日期:年月日

(完整版)小学三年级下册科学实验通知单.docx

班级三年级实验名称观察植物的种子 实验分组数实验时间月日第节 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量)各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称观察动物的卵 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪器、药品、 鸡蛋、盘子。(或蚕卵、放大镜) 材料名称、规 格及数量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 三年级实验名称学习使用温度计 实验时间月日第节 体温计 1、气温计 1、水温计(刻度范围 -20 ℃—— 110℃) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称测量水的温度 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪器、药品、材料名称、规格及数量)4 杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4 支水温计(刻度范围在 -20 ℃—— 110℃),水温测量记录表 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 三年级实验名称连续测量10分钟内水温的变化实验时间月日第节 热水、温度计、水温测量记录表 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 温水溪小学科学实验通知单 三年级实验名称 加快水的蒸发的研究 实验时间月日第节2 只不锈钢长柄勺子,一摞书, 1 支蜡烛、火柴。 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

小学三年级下册科学实验通知单

小学三年级下册科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

小学三年级下册科学实验通知单

温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,

分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 ,

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1 ,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单

注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。

新教科版五年级下册科学实验通知单

课题 沉和浮 实验名称 同一种材料构成的物体在水中的沉浮 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 橡皮、萝卜、小刀、水槽 规范操作要 点 1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中 2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再放入水中。 备注 结论:同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关,只与密度有关。 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 小瓶子在水中的沉浮 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 材料:空瓶、色素、量杯、瓶盖 规范操作要点 步骤: 1、将一空瓶盖上盖,放入水中。 2、在空瓶中注入四分之一有色水,放入水中。 3、在空瓶中注入二分之一有色水,放入水中。 备注 结论:注入的水越多,瓶子越往下沉

课题沉和浮实验名称橡皮泥在水中的沉浮 实验班级五年级 实验类别 B 实验组数10 实验时间任课教师 实验 准备 材料:橡皮泥、量杯 规范操作要点步骤: 1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。 3、比较它们的排水量。 备注结论:空心时的排水量大于实心时的排水量,橡皮泥上浮。物体的沉浮与形状有关。 张彭小学实验通知单 课题沉和浮实验名称测量泡沫塑料块受到的浮力 实验班级五年级 实验类别 B 实验组数10 实验时间任课教师 实验 准备 材料:塑料泡沫、定滑轮、线、测力计、水槽。 规范操作要点步骤: 1、将线的一端栓在泡沫塑料上,另一端栓在测力计的挂钩上,并绕在定滑轮上。 2、拉动测力计。 备 注 结论:浮力=重力+拉力

小学科学演示实验通知单

科学演示实验通知单(上) 教师签名 周冬静 领出日期 2017.9.12 实验员签名 刘江 归还日期 2017.9.12 科学演示实验通知单(上) 实验名称 叶的观察 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第 3 周 教材内容 科 学 三上 第一单元 第5课 第12—13页 实验所需仪器、器 材的规格和数量(按每套实验计) 软米尺、蜡笔、白纸、手持放大镜、方格纸、各种形状叶片 实验名称 蜗牛身体的观察 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第5周 教材内容 科 学 三上 第二单元 第 2 课 第27—28页 实验所需仪器、器 材的规格和数量(按每套实验计) 玻璃片 手持放大镜 教师签名 周冬静 领出日期 2017.9.28 实验员签名 刘江 归还日期 2017.9.28

科学演示实验通知单(上) 实验名称蜗牛吃食物的观察实验类型分组B观察C 实验地点实验室实验时间第7 周教材内容科学三上第二单元第 3 课第29页 实验所需仪器、器 材的规格和数量 塑料盆、苹果、桔子、棉线等 (按每套实验计) 教师签名周冬静领出日期 2017.10.12 实验员签名刘江归还日期 2017.10.12 科学演示实验通知单(上) 实验名称观察蚂蚁实验类型分组B观察C 实验地点实验室实验时间第 9 周 教材内容科学三上第二单元第 5 课第33—34页 实验所需仪器、器 材的规格和数量 玻璃瓶、白纸、手持放大镜、圆形塑料瓶盖(按每套实验计)

科 学演示 实 验 通 知单(上) 实验名称 测量材料的吸水性 实验类型 分组B 观察C 体验D 实验地点 实验室 实验时间 第 13周 教材内容 科 学 三上 第三单元 第 4 课 第54页 实验所需仪器、器 材的规格和数量(按每套实验计) 木片 纸片 金属片 塑料片 滴瓶 滴管 教师签名 周冬静 领出日期 2017.11.23 实验员签名 刘江 归还日期 2017.11.23 科学演示实验通知单(上) 实验名称 材料在水中的沉浮 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第 14 周 教材内容 科 学 三上 第三单元 第 5 课 第57—58页 实验所需仪器、器 水槽 木头 纸 金属 塑料 教师签名 周冬静 领出日期 2017.10.24 实验员签名 刘江 归还日期 2017.10.24

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