我们有什么资格谈梦想

我们有什么资格谈梦想
我们有什么资格谈梦想

我们有什么资格谈梦想

前些天,有位读者朋友给我留言,谈到了他的梦想。他是这样说的:自己去年刚毕业,已经工作几个月了,但总是感觉不得劲儿。他一直想当个作家,不需要太多名气,能养活自己和家人,有一些自己作品的拥趸,写出来的东西有人欣赏就足够了。但现在与作家风马牛不相及的工作让他疲于奔命,整天为了生计劳累。看不到未来,想放弃现在的工作去追寻梦想,却又怕失败,拿不定主意,很迷茫。

我想了挺久,最后回了一句:“没有面包就谈梦想是对自己的人生耍流氓。”

其实这句话不是我说的,原作者是我一位朋友,她叫芦苇。芦苇从大学起给我的印象就是一个很自强独立的姑娘。她家境一般,样貌一般,没什么特长,也不擅长交际,和大多数女生一样平凡普通。但她非常喜欢读书,大学时除了学习以外的消遣就是读书。市面上的书质量参差不齐,阅书几年的她因此萌生出做一个工作室的想法。她想,她的工作室绝对不能出任何一本质量不好的书。

可惜她不是富二代,更没有极其卓越的天赋,也没有那份一出山就遇到伯乐的幸运。毕业的时候,她去面试了很多家出版公司都没有成功,最后只得为了不被饿死和房租去一家公司做了文员。现实与她的梦想几近南辕北辙。

我一直挺替她遗憾的,后来不多的几次见面,我们几个朋友都绝口不提关于图书出版之类的任何事,生怕她听了不舒服。直到去年我收到她寄给我的一本书,附信说是她把关做策划人的第一本作品,让我帮她看看。我很吃惊,约了见面后才有机会和她仔细地聊了聊这些年的经历。

那年跟她同一届进入公司的实习生有三个人,另外两个实习生一位有英语专八证书,还有留学进修经历,一位是工作相关专业,长相气质出众。只有她,相貌平平,学历普通,除了毕业证和学位证以外,没有一个工作相关的证书,连基本的职业妆都不会化。甚至连招她进来的HR都说,如果不是今年应聘的人少,她这样的学历是压根儿没可能进这里工作的。几乎公司里所有人都认定了她实习期结束就会被一脚踢开。

她说她当时特别难过,想回老家去考个公务员早早嫁个人算了。可是一想自己的目标,就咬咬牙坚持要在这儿扎下根。她动作慢,但老实肯干,有些事不懂,但她愿意学而且不懒。英语不好就报英语班再进修,软件用不遛就照着教程使劲儿练,策划被否就熬夜做,不信自己还就这么被注定一辈子了。

三个月实习期结束了,她出乎意料地留在了公司,而走掉的是那个留学生。听说留学生心高气傲,被否了策划案不肯耐心找问题,到处抱怨上司的不是。

虽然是留下了,但她总觉着自己是幸运,所以她依旧很拼。她始终知道自己想要什么,所以即使做着与梦想毫无关系的行业,她也将这当做是必要的准备。拼命到现在,她的工资比之当初翻了好几番,足够让自己过得不错,还存了一笔存款。

“我要在这个城市扎下根,首先得让自己不被饿死。”

“如果还没有挣到养得起自己的面包,谈任何梦想都是对自己的人生耍流氓。”

“在没有万全的准备之前,我不敢丢下我的面包。”

工作四年,她接触了各行各业的甲方,铺展了五湖四海的人脉。直到现在,她才觉着时机到了,积累足了,她拿着自己四年省吃俭用的存款和砸锅卖铁凑的一笔钱,和朋友一起投资了一个工作室,挂名在一家出版社下面。绕了这么大的圈子,她还是回到她最初的梦想上。更好的是,通过四年的积累,她已经有了为自己选择负责的能力。

昨晚我看到她在朋友圈更新了一条状态:“一晃眼,这已经是我工作室的第十五本书。回首来路,我对得起自己,也更有把握面对未来。”我给她点了个赞。

其实,每个人都经历过那样一段拼命努力养活自己的日子吧。所以,如果问我梦想和面包该如何抉择,我会说,“从拥有面包开始,你会拥有一切。”

初入社会,很多年轻人有相同的困惑。这个社会的规则与想象中大相径庭。刚从象牙塔里走出来的牛犊们还没有打开拳脚,就被社会残酷的生存规则当头一盆冷水。撞过一些南墙后,发现梦想不能当饭吃,不饿死自己最重要。于是向现实妥协,安安稳稳找了一份工作,又惴惴不安,心有不忿,生怕自己的血凉了。

其实没那么可怕,如果你真的愿意为梦想奋斗一生,那人生漫长,什么时候开始都不会晚。不必后悔过去,当拥有不被生计裹挟的能力后,你会发现,最好的开始是现在。

梦想这个东西说起来很虚,很多人一辈子都不一定能实现,而且梦想还会随着时间的变化而改变。就像每一个男孩子小时候都想要做宇航员,每一个女孩小时候都希望自己是公主。可是长大后发现,原来宇航员是高危行业,公主只在童话里。

初出茅庐的年轻人总喜欢把“掌握自己的人生”挂在嘴边,其实社会上摸爬滚打久了就会发现,没有一定的积累是没办法决定自己的人生的。这个积累可能是人脉,可能是金钱,可能是能力,但绝对不仅仅是一腔热血的蛮勇。

把梦想埋在心底,然后勤勤恳恳工作,踏踏实实攒钱,有了金钱人脉能力这些可见的积累后,再去冲一把。真正的梦想,不会被时间忘记;真正的勇气,不会因年纪丢失。从你有了面包开始,你会拥有一切。

怎样才能实现梦想

每个人都有梦想,梦想是实现人生的既定目标,是迈向成功的第一步 梦想为我们奠定了未来的路途的坎坷,也为我们奠定了未来生活的方向,梦想是前进的路 途上的一首动人的歌曲,梦想是踏向人生的征程的未来规划。 实现梦想,就要合理的规划梦想,把自己的综合的能力和自己的未来结合在一起,那就是自己的梦想的空间了。 第一步:合理的认识自己。 认识自己是实现自己的梦想的第一步,把自己的能力综合在一起,把握自己,才能合理的规划自己的梦想,不要超出自己的能力的范围,那是空想,在自己的能力范围的梦想,才能够实现。 第二步:规划实现梦想的步骤。 为自己的梦想设定目标,朝着既定的目标一步一步的走去。 第三步:适应生活节奏。 第四步:坚持不懈。 第五步:实现梦想。 大多数人距离他们的目标只缺少了一个正确的决定,而且对大多数人来说,这个正确的决定就是下决心-- 对自己说:" 我决定展开行动,追求目标。" 我认为这个世界上,没有一个人比一个决心达到目标的人更有力量,然而,在每个人下定决心之前,你必须先了解的是: 首先,千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。你的第一个决定应该非常具体、明确:我到底想要什么?我想成为什么样的人?做什么?拥有什么?排除什么?追求什么?获得什么? 你应该将你的决定用很简单的句子表达出来:"我想要-- 。"在空格上填上任何你真心想要的东西,或想做的事情。 从某个角度来说,这有点像是一个小孩得到妈妈的同意,带着10 块钱在糖果店里,自

由选择任何他想到的糖果,请自由地在空格中填入你的决定,不要给自己任何限制,你惟需要确定的是:这真的是你想要的吗?这就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物吗?如果答案是肯定的话,那么请排除所有你曾经自我设定的障碍,并且大胆直接地说:是的,我全心全意地想要-- 。" 其次,不要猜测你的梦想。 当你专注于自己真心想做的事情时,你必须先将你以前所有说过的话、做过的事放在一边,切断你的后路,从现在开始只剩下你和你的梦想,你已经不能回头了。就像你刚抓着一根摇晃的蔓藤越过山谷一样,现在的你无路可退,你已经站在山谷的另一边,接下来要面对的是:你该如何完成你的梦想。 如果你将" 如何"完成你的梦想,和" 什么" 是你的梦想混为一谈,那么你将永远一事无成。因为这个"如何"将会一直打击你,并阻碍"什么"的完成,最后你将失去尝试的勇气而不愿意再跨出下一步。 如果你开始臆测你的梦想是否会实现,那么你将失去追求梦想所需要的动力。 许多都在等待一个安全的环境,他们希望等所有的绿灯都亮了以后再出门。抱持这种想法的人,一辈子也无法走出家门。 关于梦想的名言名句 Nothing is impossible to a willing heart. 心之所愿,无事不成。 永不放弃梦想忘掉你的失意日子,但不要忘记黄金的时光。忘掉你的一次次失败,但不要忘记你夺取的胜利。忘掉你遭遇的不幸,

我们的共同理想教案

一、学习目标 1、我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系;全面建成小康社会的奋斗目标; 2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在发展中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神; 艰苦奋斗集中表现为创业精神; 3、推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 二、课前预习 1、我们的最高理想是什么?其特征是什么? 2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么? 3、最高理想与共同理想的关系是什么?(重点) 4、怎样正确理解现阶段我国达到的小康水平? 5、全面建成小康社会的目标是什么? 6、全面建成小康社会的意义是什么? 7、社会主义和谐社会的内容是什么? 三、自主学习 知识点一:最高理想和共同理想的关系

(1)我们的最高理想是 (2)我国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、的社会主义现代化国家。 (3)共同理想与最高理想的关系:实现共同理想,是实现共产主义理想的和必经阶段;实现最高理想,是实现共同理想的和最终目的。 知识点二:全面建设小康社会 (1)我国现阶段的小康是、、的小康社会。 (2)全面建设小康社会的目标:在21世纪的头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 (3)全面建设小康社会的意义:。 知识点三:和谐社会 和谐社会的六个基本特征是、、、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 四、相关知识学习: 基尼系数:是比例数值,是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。其值在0和1之间。越接近0就表明收入分配越是趋向平等,反之,收入分配越是趋向不平等。按照国际一般标准,0.4以上的基尼系数表示收入差距较大,当基尼系数达到0.6以上时,则表示收入差距很大。

第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想

第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想 【教学目标】 情感、态度、价值目标: ①结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标;②结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越,增进对社会主义的情感;③培养艰苦奋斗的精神。 能力目标: ①结合几代中国共产党人奋斗的历史,感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量;②从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系;③培养全面分析问题的能力,既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;④认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分;⑤从我们青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。 知识目标: ①我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系;②全面建设小康社会的奋斗目标;③艰苦奋斗是中华民族的传统美德,在建设中国特色社会主义的过程中,要始终保持艰苦奋斗的精神;④艰苦奋斗集中表现为创业精神;⑤推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 【教学重、难点】 ①共同理想与最高理想之间的关系;②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑?③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标。 【教学方法和手段】 共产主义远大理想的确立,在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中,请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史,特别是新中国成立以来,我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就,引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用,引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此,在教学过程中,请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成,是一个长期的过程。教师不必求一时之功,而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中,以收到潜移默化的效果。 【课前准备】 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查,了解学生的思想动态,以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 了解学生的生活情况,如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等,以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究 【教学过程】 第一框我们的共同理想

实现梦想流程图

实现梦想流程图 每个人都有过梦想,但并不是每一个人都能实现自己的梦想,并且大多数人不能实现自己的梦想。实现梦想,需要选择合适的方法,找准方向,努力才会事半功倍。我认为,可以运用PDCA循环的方法帮助自己实现梦想,达成目标。 PDCA循环不仅在质量管理体系中运用,也适用于一切循序渐进的工作。最关键的是铺好轨道,理顺思路、重在辅导及反馈。 第一步:P(计划阶段)首先自我认知,认识自己,为自己找准目标,积累经验 选择一份工作作为历练好好地沉淀自己,从这份工作中汲取到有价值的营养,厚积薄发。千里之行,始于足下,只要出发,就有希望到达终点。 第二步:D(设计和执行阶段)方向定位,明确思路 选定目标以后,可以分段实施大目标。就是把大的目标分成若干个小目标,分阶段实施,大目标的实现是一个渐进的过程,必须脚踏实地一步步前进,急于求成是不行的;分段实现大目标不仅有利于避免急于求成的心态,也有助于消除倦怠心理,增强克服困难,战胜挫折的勇气和信心。 第三步:C(检查阶段)总结经验,修正目标 经过一段时间努力,要总结反省自己,是否是在向目标迈进?是否偏离目标?目标是否不切实际,是否超出自己的能力范围?必要时,修正目标 第四步:A (处理阶段)持续努力,超越自我

学会选择,懂得放弃。给自己一个明确的定位,使自己稳定下来。如果你不主动定位,就会被别人和社会“定型”! 明确的目标是所有成功的起点,所以实现梦想同样需要按照科学的步骤,一步一步脚踏实地的进行, 实现人生梦想的九个步骤: 步骤一:将梦想目标分解为易实现的小目标 步骤二:专注承诺写下具体目标 步骤三:运用潜意识的力量 步骤四:找出可能遇到的问题 步骤五:整合有效的资源 步骤六:抓住重点,做应该做的事 步骤七:确定期限,管理时间 步骤八:做好详细的计划 因为年轻,所以流浪,、追求梦想,志在远方。 为了梦想,漂泊在异乡。 坚持奋斗,目标在前方。 希望每一个敢于追梦的人都能实现自己的梦想。

共产党员要树立坚定的理想信念-范文

共产党员要树立坚定的理想信念 本文关键字: 共产党员要树立坚定的理想信念 坚定的理想信念,是党员的精神动力,是党员的一种理性自觉,也是加强党的先进性建设的时代要求。在先进性教育活动中,要通过推进全党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,使我们党保持与时俱进的品质、始终走在时代前列,不断巩固执政地位、提高执政能力,以更好地完成执政使命。在这四个方面的建设中,思想建设是前提,而坚定理想信念则是思想建设的根本内容。党能否保持先进性,说到底,取决于党员和党员领导干部的思想政治素质,取决于党员发挥作用的情况。如果党员和党员领导干部没有坚定的理想信念,就不可能有良好的执政意识、执政素质和执政能力,就会削弱党的创造力、凝聚力和战斗力,也就谈不上发挥党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用。崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性的精神动力。在马克思主义经典作家看来,马克思主义政党不仅由无产阶级和其他革命群众中的先进分子所组成,更重要的是党的路线、纲领、方针、政策特别是理想信念符合社会发展规律,并通过全体党员高度的思想觉悟和奉献精神来体现其先进性。在我们党的历史上,毛泽东把马克思主义建党理论同我们党的自身建设相结合,探索出一条从思想上建党的成功之路;邓小平多次强调,要使全党在思想上、政治上和精神状态上有显著的进步;江泽民提出“三个代表”

重要思想,指出思想理论建设是党的根本性建设、思想理论素质是领导素质的灵魂。中央在开展保持共产党员先进性教育活动的意见中指出,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,是新时期共产党员保持先进性的基本要求之一。共产主义理想和社会主义信念,是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的,是科学的理想信念。中国特色社会主义,符合中国国情,符合全国各族人民的利益,是中国发展、走向富强的正确道路。共产党员有了这样的理想信念,才有了立身之本,才站得更高,眼界更宽,才能更自觉地为党和人民的事业努力工作。思 想上政治上的先进性首先表现在理论上的先进性。坚持用马克思主义理论武装全党,是党员保持先进性的根本。马克思主义是科学的理论,对于共产党人来说,坚定理想信念就要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义与历史唯物主义的思想武器,把理想信念建立在科学分析的理性基础之上,增强政治敏锐性和鉴别力,既要正确认识资本主义经济、科技发展的现实,又要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性,又要充分认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性;既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复,又要正确认识人类社会发展的必然规律。进入新世纪新阶段,我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻

《我们的共同理想》教案4

《我们的共同理想》教案 教学目标 1.知识目标 我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系; 全面建设小康社会的奋斗目标; 2.能力目标 结合几代中国共产党人奋斗的历史,感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量; 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系; 培养全面分析问题的能力,既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康; 3.情感态度价值观目标 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标; 结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越,增进对社会主义的情感; 教学重点和难点 共同理想与最高理想之间的关系 为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑? 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 教学方法和手段 共产主义远大理想的确立,在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中,请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史,特别是新中国成立以来,我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就,引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用,引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此,在教学过程中,请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成,是一个长期的过程。

教师不必求一时之功,而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中,以收到潜移默化的效果。 课前准备 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查,了解学生的思想动态,以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 本课内容安排的依据 (1)课程标准的依据 了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感;知道我国各族人民的共同理想,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 (2)学生面临的问题 中国共产党自成立之日起,就确立了共产主义的远大理想,共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年,共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就,为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?在二十一世纪,为什么还要提倡艰苦奋斗的精神?这些问题在学生中不同程度地存在,只有帮助学生正确地看待和认识这些问题,才能引导他们更好地认识我们国家的国情,自觉地走中国特色社会主义道路,做“四有”新人。 教学活动设计 新课导入:歌曲《在我心中曾经有一个梦》。 活动一:师:我们每个人心中都有一个梦,在中外历史上,出现过许多伟大的理想主义者,他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践。 第一组:1、我国东晋大诗人陶渊明;2、康有为的《大同书》幻想一个所谓“无邦国,无帝王,人人平等,天下为公”的社会。3、洪秀全。 第二组:《圣经》里的伊甸园,柏拉图《理想国》,英国的托马斯-莫尔的《乌托邦》、空想社会主义 学生介绍:我想给大家介绍十九世纪初三个著名的空想社会主义代表,他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫“实业制度”;傅立叶的理想社

20xx实现梦想的正能量句子

20xx实现梦想的正能量句子 2018实现梦想的正能量句子【精选】1、目标和信念给人以持久的动力,它是人的精神支柱。 2、人的未来需要梦,梦是一个人前进的动力,就像无边黑暗中的一点生的光明。当你失去了这一点光明,你就会发现,你陷入了无边的黑暗,你就会失去生的勇气。 3、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。 4、所有的忧伤都是过往,当时间慢慢沉淀,你会发现,自己的快乐比想象的多得多。 5、用心观察成功者,别老是关注失败者。 6、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。 7、要成功,不要与马赛跑,要骑在马上,马上成功。 8、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。 9、现在不玩命,将来命玩你,现在不努力,未来不给力。 10、一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。

11、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 12、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生,最璀璨的莫过于事业;人生,最快乐的莫过于奋斗。 13、青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹! 14、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。 15、无人理睬时,坚定执着。万人羡慕时,心如止水。 16、如果你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。 17、善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。 18、记住你的价值,它不因你的外观的不雅而贬值,是金子总有发光的一天。 19、人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 20、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 2018实现梦想的正能量句子【热门】21、在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。 22、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。 23、热情和欲望可以突破一切难关。

2019年版 思修 第二章 坚定理想信念 教案

课程教案 教学过程: 理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。 “钙”的作用是什么? 第一节理想信念的内涵及重要性 一、什么是理想信念 理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要,也需要理想信念来充实精神生活。正确坚定的理想信念,激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。 (一)理想的内涵与特征 1、理想的内涵: 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、理想的特征(1)理想具有超越性。理想是一定社会实践的产物;理想通过实践才能实现。理想源于现实又高于现实。(2)实践性。理想在实践中产生,在实践中发展,而且也只有在实践中才能得以实现;理想不同于空想。(3)时代性。理想同任何一种社会意识形式一样,都是一定时代的产物,都带着特定历史时代的烙印。理想的时代性,不仅体现为它受时代条件的制约,而且体现为它随着时代的发展而发展。 (二)信念的内涵与特征 1、信念的内涵信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2、信念的特征(1)信念具有执著性。信念一旦形成,就不会轻易改变。(2)信念具有多样性。一方面,不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的信念;另一方面,同一个人也会形成不同类型和层次的信念,并由此构成其信念体系。 二、理想信念是精神之“钙” 1.理想指引方向,信念决定成败。 2.理想信念昭示奋斗目标。 3.理想信念提供前进动力。 4.理想信念提高精神境界。 第二节崇高的理想信念 一、为什么要信仰马克思主义 总的来说,马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择,是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。

实现梦想的励志句子

实现梦想的励志句子 1、人有了物质才能生存,人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。 2、学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。 3、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。 4、所有的忧伤都是过往,当时间慢慢沉淀,你会发现,自己的快乐比想象的多得多。 5、用心观察成功者,别老是关注失败者。 6、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。 7、要成功,不要与马赛跑,要骑在马上,马上成功。 8、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。 9、现在不玩命,将来命玩你,现在不努力,未来不给力。 10、一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。 11、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 12、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生,最璀璨的莫过于事业;人生,最快乐的莫过于奋斗。 13、青年人,更重要的是看到明天,抓住今天,在宁静中奋进,也许在明天旭日出山之前,你又创造了奇迹! 14、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

15、无人理睬时,坚定执着。万人羡慕时,心如止水。 16、如果你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。 17、善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。 18、记住你的价值,它不因你的外观的不雅而贬值,是金子总有发光的一天。 19、人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 20、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 21、一个人可以非常清贫困顿低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。 22、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。 23、热情和欲望可以突破一切难关。 24、强大的信心,能克服来自内心的恶魔,产生无往不胜的勇气。 25、伟大的力量存在于我们的内心。 26、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 27、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 28、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 29、一个有事业追求的人,可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。 30、健康的身体是实现目标的基石。

坚定理想信念心得体会

坚定理想信念心得体会 我们都知道,理想指引人生方向,信念决定事业成败。中国共产党从诞生之日就把马克思主义写在自己的旗帜上,把实现共产主义确立为最高理想。在党的九十多年的历史进程中,无数共产党人不惜流血牺牲,靠的就是信仰,为的就是理想。尽管他们都知道,自己追求的理想并不一定会在自己手里实现,但他们坚信,一代又一代人为之努力,一代又一代人为之作出牺牲,崇高的理想就一定能实现。 我们党历来重视思想政治建设,加强思想建党与制度治党既是我们党的优良传统和政治优势,也是全面从严治党的鲜明特征。坚定理想信念,是我们党强大的政治优势,是共产党人安身立命之本。 党的十九大报告强调,思想建设是党的基础性建设。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。在“两学一做”学习教育中,“讲政治、有信念”是合格党员的首要标准。这就要求我们在新时代加强党的建设中,必须要以坚定理想信念为根基,始终把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,教育引导全党牢记党的宗旨,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色

社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。 在工作中我们要坚定理想信念,树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力,是成就事业的重要基础。没有理想就没有目标,没有信念就没有实现目标的动力。因此,我们要具有坚定的理想信念,时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代,这样那样的诱惑不断的向我们“招手”,越是在这样的环境之中,我们越要经得住诱惑。不断加强学习,注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作,淡泊名利,以平和的心态对待升迁,以豁达的胸怀处理得失,以奉献的精神服务社会。 牢固树立中国特色社会主义共同理想。建设和发展中国特色社会主义是亿万人民的事业。只人广大人民群众积极投身到中国特色社会主义伟大事业中来—全民族的共同理想才能实现。要自觉地把个人理想融入中国特色社会共同理想之中,把个人奋斗融入实现社会现代化共同奋斗之中在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中,实现自己的人生理想,要对立正确的世界观、人生观、价值观,正确处理国家、集体、个人三者的关系,做到局部利益服从整体利益、个人利益服从国家利益。要有实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神,关键时刻不动摇,危难关头挺得

我们的共同理想对比教案

第九课《实现我们的共同理想》教案 一、教学目标 1.知识目标 我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,共同理想与最高理想之间的关系; 2.能力目标 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系; 3.情感态度价值观目标 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标; 二、教学重点和难点 ①共同理想与最高理想之间的关系 ②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑? ③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 三、教学方法和手段 共产主义远大理想的确立,在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中,请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史,特别是新中国成立以来,我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就,引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用,引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此,在教学过程中,请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成,是一个长期的过程。教师不必求一时之功,而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中,以收到潜移默化的效果。 四、课前准备 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查,了解学生的思想动态,以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 了解学生的生活情况,如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等,以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。 五、教学活动设计 (1)阅读教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答 (2)谈谈你心目中的理想社会是什么?(从经济、政治、文化三个方面谈) 目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子,激发学生对未来美好社会的向往之情,从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。 2、讨论:从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中,谈一谈你对中国共产党先进性的认识。 (1)学生分小组讨论 (2)将学生讨论的结果在全班交流。 目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱,就在于它所具有的不可替代先进性。也正是因为如此,中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中,成为全国各族人民的领导核心。 3、感悟:

第九课 实现我们的共同理想--知识点

第九课实现我们的共同理想 一、我们的共同理想 1.共产主义的特点是什么? 物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。 2.我们的最高理想是什么?我们的最高理想是实现共产主义。 3.初级阶段的共同理想是什么?在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 4.共同理想与最高理想的关系? (1)实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。(2)只有实现共同理想,社会主义制度的优越性才能充分显示出来,从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。(3)实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。(4)发展中国特色社会主义,实现共同理想,始终没有离开共产主义这个远大目标。(5)现阶段,我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。 5.实现共同理想是当代青少年的历史使命,我们青少年应该怎么做? (1)学会自立、自强,勇敢面对挫折,培育坚强意志; (2)树立远大理想,立志成为祖国需要人才。 (3)发扬艰苦奋斗精神,努力学习,不断提高创新能力,掌握建设祖国的本领 (4)增强社会责任感,为振兴中华而努力拼搏。 二、实现全面小康 6.改革开放带来的两次历史性跨越:我们实现了从贫困到温饱,再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。 7.实现总体小康的时间:20世纪末。 8.我国现在达到的小康有哪些特点?(小康社会的现状怎样?) 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 9.跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十八大根据我国经济社会发展实际,提出到2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标。(建设小康社会,我国人民的奋斗目标) 10.实现全面小康(建党一百年)时的社会蓝图:综合国力显著增强,人民富裕程度普遍提高,人民享有更加充分的民主权利,各方面制度更加完善,对外更加开放水平进一步提高。 11.实现全面小康的意义? 全面建设小康社会目标的实现,我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福美好,中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 12.为全面建设小康社会,作为当代青年,我们应该怎样做? 我们应该立足于中国的基本国情,着眼于全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 三、构建和谐社会 13.实现社会和谐、建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。 14.构建社会主义和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。 15.和谐社会的内涵(基本特征):应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人

2020年智慧树知道网课《不负梦想——大学生创业》满分章节测试答案

第一章测试 1 【单选题】 (1分) 党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略,将其作为关系国民经济全局紧迫而重大的() A. 战略任务 B. 民生工程 C. 历史任务 D. 重要举措 2 【单选题】 (1分) 我们所讲的创新创业里面的创新这个词,一般认为是在1912年,美国经济学家()在其《经济发展》一书中所提的“创新”一词。 A. 格林斯潘 B. 熊彼特 C. 亚当斯密 D. 巴菲特

3 【多选题】 (1分) 按照熊彼特的观点,创新就是把一种从来没有过的,关于生产要素和生产条件的新组合引入生产。这种组合包括以下内容( )。 A. 开拓新市场 B. 生产新产品 C. 新的生产方法 D. 实现工业新组织 4 【多选题】 (1分) 推进大众创业、万众创新,是培育和催生经济社会发展新动力的(),是扩大就业、实现富民之道的(),是激发全社会创新潜能和创业活力的()。 A. 必然选择 B. 有效途径 C. 基本规律 D. 根本举措

5 【单选题】 (1分) 今天的大多数经济学家都认为,创业精神是在各类社会中刺激经济增长和创造()机会的一个必要因素。 A. 就业 B. 财富 C. 经济 D. 价值 第二章测试 1 【单选题】 (1分) 一般来说,创业的过程大概有以下六步,第一步应该是()。 A. 设计商业模式 B. 评估创业者 C. 组建创业团队 D.

寻找创业资源 2 【单选题】 (1分) 有了一个好的商业想法之后,如何为客户创造并传递价值,需要有()作为载体。 A. 创业团队 B. 商业模式 C. 创新方法 D. 创业资源 3 【多选题】 (1分) 企业的组织形式,一般来说,主要有()组织形式。 A. 个人独资企业 B. 有限责任公司 C. 股份有限公司 D. 合伙企业

大学生如何树立坚定的理想信念演讲稿坚定理想信念的发言稿

大学生如何树立坚定的理想信念演讲稿坚定理想信念的发言稿 大学生如何树立坚定的理想信念演讲稿 当代大学生所面对的是一个新旧交替,科学技术飞速发展的新的历史时期,肩负着建设中国特色社会主义和谐社会的时代使命。诚然,当代大学生在新的历史时期要有所作为,理应从以下几个方面着手塑造自我,提高自我。 首先,要树立理想信念,确立自身发展的方向。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。作为当代大学生,既要胸怀共产主义远大理想,更要坚定走建设中国特色社会主义和谐社会道路的信念,积极贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,提高自身的政策理论水平和识别是非的能力,树立与社会同发展和全心全意为人民服务的观念,把自己塑造成为政治坚定、思想成熟、科学文化知识和专业知识过硬,德才兼备的合格大学生,为将来投身建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业奠定坚实的基础。 其次,用发展的眼光,正确审视社会发展与自身发展的关系。随着我国改革开放的不断深入和建设中国特色社会主义和谐社会伟大事业的不断推进,为当代大学生提供了自身发展的舞台,当代大学生要有与社会同发展的思想准备。大学生思想敏捷,善于接受新事物,有着较为丰富的科学文化理论知识和专业理论知识等方面的自身优势,然而,这些优势有待于社会实践的检验,有待于在社会实践中巩固和提高。对此,大学生应该牢固树立科学发展观,正确审视社会发

展与自身发展的关系。社会发展是大学生追求自我发展的前提条件,并为大学生在实践中再学习、再提高,施展才华,寻求自我发展提供舞台;大学生的自我发展是社会发展的助力器,为加速社会发展提供必要条件,两者相互依赖、相互促进,缺一不可,共同发展。 第三,明确自身发展层次,科学规划自身发展目标。在校大学生的首要任务是努力学习和提高政治理论、科学文化知识和专业科学知识,积极参与社会实践活动,在理论与实践相结合,处理好社会发展与自身发展的关系的基础上,客观地评判自己所属的发展层次,科学规划自身发展目标。在规划自身发展目标过程中要本着求真务实的原则,既要树立为建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业承担重任的雄心壮志,向更高的发展目标攀登,又要力戒脱离社会需求、社会发展和自身发展的实际,好高骛远。 “人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春。”我们相信,在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,大学生一定会以刻苦学习、报效祖国的实际行动,为实现自己的远大理想而努力奋斗。 人生必定有远大的人生理想,否则人生就会黯然失色,这种道理说起来很简单,在我们小的时候就听说过要树立远大理想,做共产主义事业的接班人。但是由于理想太远大,也就觉得它不那么重要了,甚至对人生来说可有可无的了,等人生发展到新的境界,面临着许多自我选择的时候,才感觉到人生的苍白,空虚,因无所是事而困惑,因目标低下的而自干平庸。此时再谈到要树立远大理想为时晚矣。大

理想教学设计

《理想》教学设计 主讲人:景彤彤 教师寄语:常怀感恩心,永驻幸福泉! 快乐成长每一天,幸福生活一辈子! 一、教学目标 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2、结合历史和现实,并联系个人经历、感悟,理解诗歌内涵。 3、激励学生树立远大理想,提升自己的思想境界。 二、教学重难点 1、积累生字词,了解文学常识,学会领会诗歌的语言表现力。(重点) 2、结合历史和现实,并联系个人经历、感悟,理解诗歌内涵。(难点) 三、课前准备 ①查阅资料,搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ②完成导学案“前置学习”部分,熟读课文,搜寻自己喜欢的诗句,提出自己的疑难问题。 四、教学过程 (一)激情导入,激发兴趣 师:孩子们,带着上你们的自信与理想,跟我出发,让我们一起走进流沙河笔下的“理想”之境吧。 (生齐读课题,师板书:理想流沙河) 插曲:结合导学案,检查自主学习情况 (为了将课文读熟,读出语气,读出韵律,读出感情,首先要扫除朗读的障碍——生字词) 1、字词积累 蜕作熄灭缀连倔强鬓发洗濯 寂寥诅咒玷污扒窃扒皮饥寒 绝处逢生浪子回头碌碌终生可望不可即 (让我们走进作者,一位瘦骨嶙峋的老人,创作的诗却气势磅礴,读来让人心潮澎湃。他到底经历了什么?)

2、文学常识 《理想》一诗,选自《流沙河诗集》,作者流沙河,原名余勋坦,当代诗人、散文家,四川金堂县人,四川作协副主席。代表作《农村夜曲》、《故园别》、《游踪》等。作者经历坎坷,拥有为理想而执著的独特个性,站在一个更高的角度看待人生。 (二)朗读课文,体会感悟 朗读要求: 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、区分句中词语轻重缓急。 4、明确诗歌的感情基调,读出恰当的语气。 第1节:明朗坚定的语气 第2-7节:悲壮沉思的语气 第8-11节:劝告警醒的语气 第12节:欢快奋发的语气 朗读形式: 1、分组朗读: 第1节由第一大组读; 第2-7节由第二大组读; 第8-11节由第三大组读; 第12节由第四大组读。 2、男女赛读: 要求:女生读前半部分,男生接后半部分。 内容:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明; 离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。 3、个人展示: 要求:选择自己喜欢的小节,有感情地诵读,读出韵律,读出语气。并简要阐述喜欢的理由。 友情提示:可以用句式:“我喜欢——是因为——,”从修辞和句式的运用,文学意象所含着的丰厚的意蕴来阐述。

实现我们的共同理想测试题

第九课“实现我们的共同理想”试题 班级姓名得分 一.单项选择题2012年3月5日1.马克思主义科学地提示了人类社会发展的客观规律,指出人类终将发展到共产主义社会。共产主义社会,将是() ①物质财富极大丰富。②人民精神境界极大提高。③每个人自由而全面发展的社会。④实行各尽所能、各取所需。 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想就是() A.实现共产主义。B.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。C.构建和谐社会。D.全面建设小康社会。 3.现阶段我国各族人民的共同理想与最高理想之间的关系是() 4.①共同理想为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。②在现阶段,我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗,也就是为共产主义远大理想而奋斗。③实现共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。④实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 4.我们在本世纪头20年全面建设小康社会的宏伟蓝图是() ①党领导全国人民,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。②使我国经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。③是一个经济、政治、文化全面发展、经济和社会协调发展的目标。④低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D. ①②③ 5.袁隆平,中国“杂交水稻之父”。以自己不懈的努力和才华,在古老的土地上创造了非凡的奇迹——目前在我国,有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻,每年收获的稻谷60%源自他培育的杂交水稻种子。我们可以看出艰苦奋斗集中表现为()

实现梦想的第一步就是要有梦想

实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。而有一份长期稳定的规划是有必要的。对于在校大学生,首先要对自己有一个清醒的认识,知晓自己的优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣,明确自己的目标,通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位,履行好自己的社会角色。当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力,并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。没有职业的梦想,就没有事业的成功。凡是预则立,不预则废。为了明天,扬帆起航,用自己的双眼观望未来,用自己的智慧完成一个最适合自己的职业规划,你就会向自己心中的梦想迈进一步。 为了更好的适应社会的需要与实现自我价值,我需要规划好自己的未来,树立短期和长期的目标, 寻求到适合自己的职业。 一,自我认知 360度评估自己。①自我评价:性格开朗,思维活跃,乐观,踏实诚恳,作风正派,乐于帮助别人,喜欢与人合作,积极进取,责任心强及具有良好的工作能力、组织管理能力和接受新事物的能力,具有良好的人际交往能力和团队合作精神。缺点:做事情想得太多,不果断,原则太多,有计划,但实施情况不好,常常打乱,有时缺乏自信,有时优柔寡断,对其他人要求太苛刻,我一直崇尚的就是团队精神,在与人沟通方面我还需加强。②家人评价:乖巧、懂事、让家人放心,懂得体贴他人,孝敬父母,尊重师长。缺点:懒惰。③亲密朋友评价:挚友,是个友善、热心、合作的人。缺点:不善于与他人沟通。④同学评价:平易近人,乐观开朗,乐于帮助他人,跟谁都合得来。缺点:害羞,内向。⑤其他社会关系评价:喜欢与人为伍。缺点:做事经验不足,见识到的世面比较少。 自我认知小结:一个人应该学会取长补短。在性格方面,我感觉自己是一个比较内向的人,有时喜欢凭直觉去做选择;在技能方面,我觉得我还很欠缺,动手能力不强;在兴趣方面,我感觉自己兴趣是非常广泛的,但可能不是很专;在学习方面,我感觉自己热爱学习,积极进取,勤奋好学,但就是不够努力、不够刻苦。我会不断的去完善自己。“生有涯,而学无涯”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 二,职业认知 1,外部环境分析 每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。身在职场,要时时分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环 境中避害趋利,使我的职业生涯更完美。 ①家庭环境分析: 作为一个农村的学生,我很庆幸能够踏上大学之旅,也很庆幸家庭环境能够允许我读完大学,生在农村,我知道农民的艰辛,因此一定要努力学习,在这片土地上放飞自己。离开农村,去开拓另一片天空。 ②学校环境分析 江门职业技术学院位于地处珠三角的全国著名侨乡江门市,学院秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”的办学理念,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。学院紧紧依托侨乡社会资源办学,积极为地方经济社会发展服务。近三年毕业生的就业率均保持在98%以上,2008年更高达99.02%,居全省同类院校前列。许多毕业生已成为生产、建设、管理、服务一线的骨干。学院践行科学发展观,以迎评创建为契机,积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式,加强内涵建设,全面提高教育教学质量,促进学院又好又快发展,为江门侨乡先进制造业基地建设和现代服务业发展培养更多高素质、技能型专门人才作贡献。对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校,当然了社会的确给与不同学校的

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