花瓶教案

瓶子的创想

活动目标

1、感知瓶子的外形特征，根据瓶子的特征设计自己喜欢的外形。

2、选择不同的表现形式，尝试自主设计瓶子。

3、体验为瓶子变身后的成功感。

活动准备

1、瓶子作品图片。

2、各种颜色的酒瓶。（表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，在瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用）

3、水粉颜料，水粉笔，水桶，作画的衣服，毛巾等。

活动过程

一、欣赏PPT课件

师：小朋友们好，今天，淑华老师给你们带来了一些漂亮的图片，你们想看一看吗？

幼：想。

师：哇！你在大屏幕里面看到了什么？

幼：看到了瓶子。

师：都有什么样子的瓶子呢？

幼：有画在纸上的有各种花纹的瓶子。

师：让我们继续欣赏。

师：这些瓶子师什么样子的？

幼：用彩泥、麻绳等材料装饰的瓶子。

师：让我们继续欣赏。

师：这些瓶子师什么样子的？

幼：用颜料涂过的瓶子。

师：这些瓶子通过小朋友画上各种图案、装饰上各种造型，涂上不同颜色，就变成了艺术品，是不是很漂亮啊？

师：今天我们也来做一名小小艺术家，来设计属于我们自己的艺术品吧。

二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。

1、感知瓶子特征。

师：在我们装饰之前，我们先来看看瓶子是什么样的？

幼：有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底。

师：今天我们的小朋友们，可以选择不同的表现手法来创作一个漂亮的瓶子。比如，喜欢在画纸上画的小朋友可以选择在画板上面作画。喜欢用彩泥装饰瓶子的小朋友可以用老师提供的材料选择一个瓶子来装饰。喜欢用颜料装饰瓶子的小朋友们，一定要注意在瓶子上画画和我们平时在纸上的不同。瓶子可以转着画。（教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。）

而且你要想到，你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?

三、选择自己的创作方式。

1、自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。

2、巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；

3、建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣赏。

1、教师：今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。

2、你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么？

3、作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力。

教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、

图案设计新颖、构图饱满等方面点评。

五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？

（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）

六、小朋友们去给客人老师讲一讲你的作品吧。