高考历史一轮复习课时训练第十七单元近现代中国的先进思想

第十七单元近现代中国的先进思想

第35讲西学东渐及新文化运动

一、选择题

1．1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆( )

A．标志着“西学东渐”进程开始

B．致力于“变科举”、“改官制”

C．为洋务运动培养新式人才

D．旨在宣传“德先生”、“赛先生”

2．(2010年北京文综)“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是( )

A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适

3．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？( )

A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山

4．结合所学知识分析17～18世纪和19世纪中后期我国所译西书变化图，从中得出的推断是( )

①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮

③维新变法思想兴起④马克思主义成为社会思潮的主流

A．①②③正确，④不正确 B．①③正确，②④不正确

C．①②④正确，③不正确 D．①②正确，③④不正确

5．(2010年海南单科)1864年，有人称：“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。这一“变局论”()

A．奠定了戊戌变法的理论基础

B．基本沿袭了传统的夷夏观念

C．反映了对西方文明的抵制态度

D．反映了变法自强思想的出现

6．历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。”这次“反思”使先进人士认识到必须( )

A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批判儒家传统思想

C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建的民主革命

7．胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了( )

A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民

C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存

8．(2011年山东潍坊三县质检)鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是( )

A.鸦片战争——开眼看世界

B.第二次鸦片战争——中学为体，西学为用

C.八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想

D.中日甲午战争——维新变法，救亡图存

9．(2011年江苏单科)某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张( ) A．打破保守观念，为新文化营造空间

B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰

C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势

D．遵循进化理论，任凭自然选择

10．(2011年福建厦门质检)中国近代思想主要经历了“师夷之长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是( )

A．发展资本主义 B．救亡图存

C．反抗外来侵略 D．反对专制统治

11．(2011年浙江文综)诗人徐志摩(1896～1931)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( ) A．当时“文学革命”的影响还不大

B．新青年追求“德先生”和“赛先生”

C．当时的青年知识分子并不重理轻文

D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性

12．“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”。这是对下列哪一重大历史事件的评价？( )

A．洋务运动 B．戊戌变法

C．辛亥革命 D．新文化运动

二、非选择题

13．阅读下列材料，回答问题。

材料一其实，早在19世纪下半叶，中国的现代化运动就已经艰难地挪动了它的脚步了。改革是被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前，犹能做“中华大帝国”的酣梦，直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来，震撼了宫廷的座椅，这才下决心“师夷之长技以制夷”。先是做军火买卖，接着开矿山，修铁路，废科举，兴学堂，派留学生出国，以及官员出洋考察，等等。

——《五四：知识分子的自治运动》

材料二解体太缓慢了。这种速度，不但不能满足少数先觉者的期待，而且实际上，也不可能使中国免受挨打的耻辱与覆亡的危险，这样，政治体制的改革便成了迫在眉睫的事情。然而，最高统治者对于死亡异常敏感。在大独裁者、长期垂帘听政的慈禧看来，政改如同玩火，其结局只能加速以个人为中心的权势集团的崩溃，于是及时地把光绪帝及其政改计划给扼杀了。

——《五四：知识分子的自治运动》

材料三在1911年以前约十年间的中国精神生活中，最突出的特点就是外国的影响。中国人对外国生活怀着好奇心理并且倾向于采用外国思想，这种情绪自从1860年前后已在慢慢地增长，到19世纪90年代以后又加速发展了，而在1905年以后达到了发狂的程度。

——[美]费正清主编《剑桥中国晚清史》

(1)根据材料一和所学知识解释：为什么说改革是被迫的？这次改革在当时有何积极意义？

(2)材料二中“政治体制的改革”指什么事件？结合改革措施说明，为什么在慈禧看来，

政改将加速权势集团的崩溃？

(3)根据所学知识简要分析材料三中“19世纪90年代以后”思想“加速”、“发狂”的主要原因。

(4)综合上述材料，谈谈你对中国近代化发展历程的认识。

14．阅读下列材料：

材料一国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料二所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为惟一根本之条件。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久后行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足轻重之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

材料三这个文化运动，当时还没有可能普及到工农群众中去。它提出了“平民文学”口号，但是当时的所谓“平民”，实际上还只能限于城市小资产阶级和资产阶级的知识分子，即所谓市民阶级的知识分子……乃是这个运动未能全竟其功的原因。

——毛泽东《新民主主义论》

材料四从受压迫的青年和受压迫的妇女——激进分子们在他们的刊物上予以全面详尽论述的话题——受压迫的劳工大众，激进分子注意焦点的这一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认同……不久，年轻的激进分子们就被劝告要到劳动人民中去工作，而且他们当中有人这样做了——彭湃在海陆丰的农民中间，张国焘和邓中夏在北方的铁路工人中间，毛泽东在长沙的工人中间，还有恽代英在武汉的工人中间。

——《剑桥中华民国史》(上)

请回答：

(1)材料一认为实现国家富强的关键是什么？其主张引发了什么重大历史活动？结合所学知识概述其意义。

(2)材料二认为实现国家富强的关键是什么？作者是如何实践自己的认识的？根据材料三分析其“未能全竟其功”的主要原因。

(3)材料四中“激进分子”指什么人？与材料一、材料二相比，他们的政治活动有什么特点？结合所学史实加以说明。

(4)综合以上材料，你得到什么认识？

第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果

一、选择题

1．三民主义的各项主张中，含有较充分的富民思想，主要表现在( )

A．民族主义 B．民权主义

C．民主主义 D．民生主义

2．(2011年浙江绍兴高三调研文综)孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山( )

A．重视经济权益，强调民族独立

B．扩张国营经济，发展民族工业

C．强调国家垄断，反对自由竞争

D．主张节制资本，促进社会公平

3．《孙中山选集》下卷所载：“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”。材料反映的孙中山民族主义观是( ) A．用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治

B．改变清政府推行的民族压迫政策

C．认识到工农才是中国革命的真正力量

D．主张反帝谋求民族的真正自由与独立

4．(2012届广东惠州高三第一次调研)1911年12月26日孙中山接受记者采访时说：“余一钱不名也。带回来的只是‘革命精神’耳！”正是凭借这种革命精神，孙中山( )

A.亲自领导黄花岗起义、武昌起义等一系列武装斗争

B.颁布《中华民国约法》，限制袁世凯的权力

C.建立亚洲第一个资产阶级共和国，就任正式大总统

D.与中国共产党合作，建立革命统一战线

5．毛泽东说：自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。此言反映了( )

A．毛泽东最早接受的思想是马克思主义

B．早期毛泽东的思想中传统思想占主流

C．接受马克思主义后彻底抛弃原有思想

D．早期毛泽东的思想受新文化运动影响

6．新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，形成了毛泽东思想；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了建设中国特色的社会主义道路，创立了邓小平理论。二者最根本的相同点是( ) A．坚定不移地走社会主义道路

B．始终不渝地贯彻党的最高纲领

C．把反“左”作为革命进程的重要任务

D．实事求是，从中国国情出发

7．(2011年山东济南一模)毛泽东曾说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！”中国共产党“高明些”的表现有( )

①工农武装割据②“一国两制”③“大跃进”运动④社会主义市场经济体制

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．①②④

8．(2011年湖南四市九校高三第一次联考)下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是( )

A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程

B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案

C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路

D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进、敢为人先的探索精神

9．传统观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。突破这一思想束缚的有( )

①1960年调整国民经济的“八字方针”②“文革”期间邓小平全面整顿③邓小平南方谈话④中共“十四大”决策

A．①②③④ B．①②

C．③④ D.②③④

10．“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。”下列哪一篇文章符合歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”的内容？( )

A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

B．《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

C．《一个国家，两种制度》

D．《党和国家领导制度的改革》

11．由15家主流媒体征集的“改革开放30周年10大流行语”分别是“下海”、“下岗再就业”、“农民工”、“白猫黑猫论”、“上网”、“改革开放”、“北京奥运”、“炒股”、⑨和“雄起”。第⑨个流行语是中国改革开放的法宝，它是( ) A．南方谈话 B．市场经济

C．入世 D．中国特色

12．中共“十七大”报告指出：中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义理论体系的形成，是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。中国特色社会主义理论体系包括( )

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

二、非选择题

13．阅读下列材料：

材料一近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放弃古代的华夷观念；另一方面，在“西夷”的侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念，而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。

——《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话

材料二……孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了“五族共和”，1924年提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”，包括两方面的意义，“一则中国民族自求解放，二则中国境内各民族一律平等”。

——栾锦红《孙中山研究的新台阶——“中山学”》

材料三在巴尔干战云密布、大战一触即发之际，孙中山指出：“战争为人类之恶性”，“近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。”“我中华为世界独存之古国，开化最早，蛮风久泯，人好和平，不尚争斗。乃忽逢此白祸滔天之会，有亡国灭种之虞，此志士仁人欲为人道作干城，为进化除障碍，有不得不以战止战者也。”……巴黎和会后孙中山更清楚地认识到“国际战争者，无他，纯然一简直有组织之大张盗行为耳”。

请回答：

(1)根据材料一，分析梁启超提出“民族国家”等概念的原因。

(2)根据材料二，指出孙中山的民族主义思想有何发展变化，并分析这些思想对其领导的中国革命有何影响？

(3)依据材料三，概括孙中山关于第一次世界大战的主要观点。(不得摘抄原文)

14．阅读下列材料：

材料一毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的“七大”召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，绝不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”

——陈明新《领袖情：毛泽东与周世钊》

材料二(1978年)邓小平提出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”

材料三江泽民在“七一”讲话中指出：“以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，带领我们党坚持马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果，是中国化的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。”

请回答：

(1)根据材料一，请概括出什么是毛泽东思想？

(2)材料二所反映的邓小平理论的精髓是什么？

(3)依据材料指出，毛泽东思想、邓小平理论有何一致性？江泽民为什么说它们是中国化的马克思主义？

(4)综上分析你可以得到哪些认识？

第十七单元近现代中国的先进思想

第35讲西学东渐及新文化运动

1．C 解析：19世纪60年代洋务运动兴起，为了满足洋务运动的需要，洋务派创办新式学堂、选派留学生出国，培养了一批军事、外语、翻译人才。明清之际，我国开始出现“西学东渐”的局面，排除A项；资产阶级维新派致力于“变科举”、“改官制”，排除B项；新文化运动旨在宣传“德先生”、“赛先生”，排除D项。

2．B 解析：材料的核心内容是主张“君民共治”，即实行君主立宪制。王韬是早期资产阶级维新派的代表人物，主张实行君主立宪制。魏源是地主阶级抵抗派，可排除；宋教仁是资产阶级革命派，可排除；胡适是资产阶级激进派，可排除。

3．C 解析：此题考查学生对历史主干知识的掌握和理解程度以及准确理解材料的能力。“其貌则孔也，其心则夷也”，说明该人物表面信奉的是以孔子为代表的儒家思想，实际上信奉的是西方资产阶级思想；结合所学知识可知，维新派的代表人物康有为把儒家思想和西方政治学说相结合、借助孔子的权威来论证维新变法的合理性。

4．A 解析：结合题干中的时间信息“17～18世纪和19世纪中后期”，马克思主义成为社会思潮的主流在五四运动之后，因此④项说法错误。

5．D 解析：注意题干时间“1864年”，戊戌变法的理论基础是康有为的文章，排除A 项；材料中称西方列强为“欧洲诸邦”，不是沿袭传统的夷夏观念，排除B项；从材料中无法看出对西方文明的抵制，排除C项。

6．C 解析：主要考查学生理解材料、运用所学知识判断并辨别历史事物的能力。甲午战争后，中国民族危机空前严重，中国民族资产阶级维新派、革命派都认识到只有学习西方的先进政治制度，才能使中国走上富强的道路。

7．D 解析：A项是新文化运动的指导思想和口号；B项是资产阶级革命派的主张；C 项是康有为思想的特点。D项是梁启超的思想主张。

8．C 解析：传播民主与科学的思想发生在新文化运动时期，它是由于辛亥革命没有彻底反封建而对辛亥革命的“补课”。

9．A 解析：题干的主旨是要顺应时代潮流，进行变革，否则会被历史淘汰。康梁变法发生在19世纪末，排除C项；题干主张变革，反对任凭自然选择，否则就会被淘汰，排除D项。

10．B 解析：近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深化的过程，从学习西方的科学技术到学习西方的制度、文化，其共同目的是救亡图存，实现中华民族的独立和振兴。

11．B 解析：徐志摩“24岁以前”，即1920年以前，这是做此题的前提。徐志摩对“相对论或民约论”感兴趣无疑是受当时“赛先生”(科学)和“德先生”(民主)的影响。1917年陈独秀发表《文学革命论》，文学革命已经开始，此时已经形成高潮，A项不符合史实；C、D两项在材料中没有体现，故选B项。

12．D

13．(1)原因：清政府处于内忧外患(两次鸦片战争、太平天国运动)之中，面临严重的统治危机，被迫进行改革。

积极意义：洋务运动引进了西方的先进技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代化开辟了道路；在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展；对外国经济势力的扩张，也起到了一定的抵制作用。(只要答出其中两点即可，其他言之有理亦可)

(2)事件：维新变法运动。

原因：改革触动了以慈禧为代表的顽固派利益，如废除旗人特权，改革科举制度等。

(3)经济：民族资本主义的不断发展。政治：民族危机不断加深；洋务运动的破产等。(其他言之成理亦可)

(4)认识：由学习西方技术发展到学习西方政治制度；由表及里，由浅入深。(其他言之有理亦可)

14．(1)关键：立宪法，开国会。(或实行君主立宪)历史活动：戊戌变法。意义：起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒；是中国近代一次思想解放的潮流。

(2)关键：促进国民的觉醒。实践：提倡民主和科学，发动新文化运动。原因：没有普及到工农群众中去。

(3)激进分子：接受马克思主义的知识分子。(或具有初步共产主义思想的知识分子)

特点：把马克思主义和工农运动相结合。

史实：建立中国共产党早期组织；出版刊物；创办工人学校；成立中国共产党。

(4)认识：人民的觉醒是社会进步的条件。(或先进的思想只有符合国情才能变革社会) 第36讲20世纪以来中国重大思想理论成果

1．D 解析：民族主义是指推翻清政府的统治；民权主义是指结束封建帝制、建立资产阶级民主共和国；民生主义是指平均地权，试图解决以土地为核心的财富重新分配问题。故D项符合题意。

2．D 解析：材料提供了解题关键信息：“私有资本制度不能操纵国民之生计”。

3．D 解析：本题考查学生阅读理解材料，并结合所学知识分析解决问题的能力。从材料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出孙中山认为中国民族主义最根本的是反对帝国主义。

4．D 解析：武昌起义不是孙中山领导、发动的；为防止袁世凯独裁，颁布的是《中华民国临时约法》；中华民国成立后，孙中山就任临时大总统。

5．D 解析：五四运动之后，毛泽东成为马克思主义者。新文化运动使人们的思想、尤其是青年人的思想得到了空前的解放；题干中“自由主义、民权主义、民族主义”都是新文化运动所宣传的资产阶级民主主义的思想。A、B、C三项的表述均不正确。

6．D 解析：毛泽东思想和邓小平理论的根本相同点在于都是马克思主义与中国实际相结合，其精髓都是实事求是。

7．D 解析：毛泽东这段话的意思是，中国共产党人要继承和发展马克思列宁主义，尤其强调了对马克思主义的发展。①②④三项体现了中国共产党人对马克思列宁主义的发展，故选D项。“大跃进”运动是错误的运动，不是对马列主义的发展，故③项不选。

8．C 解析：“19世纪末到20世纪头20年”是指19世纪末到1920年。先进的中国人探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路是从1927年毛泽东建立井冈山革命根据地开始，因此C项错误。

9．C 解析：1992年，邓小平南方谈话关于计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别等内容，解放了人们的思想。之后召开的中共“十四大”则进一步确立了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

10．B 解析：邓小平在1992年到南方视察，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题发表了一系列重要讲话，四个备选项中，只有B项与此相关。

11．D 解析：根据题干提供的信息和所学史实，以邓小平为首的中国共产党人能够实事求是地根据中国国情，并结合国际政治经济的发展形势，从实际出发，走出了一条中国特色的社会主义道路。所以正确选项是D项。

12．B 解析：毛泽东思想主要是对中国新民主主义革命和新中国成立初期的社会主义建设的正确经验总结。

13．(1)原因：19世纪末，民族危机加深；旧的民族观念被打破，新的民族意识正在形成；救亡图存，建立近代民族国家成为民族主义的核心内容。

(2)转变：由反满兴汉到五族共和，再到对外反帝。

影响：辛亥革命中，“反满兴汉”思想有利于民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发；但没有正确认清帝国主义的本质，导致了辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；1924年明确提出反对帝国主义的要求，促进了第一次国共合作的实现，推动了国民革命的兴起。

(3)观点：第一次世界大战是列强瓜分世界的战争，是人类“恶性”的体现；战争的破坏性越来越大，第一次世界大战将使中国面临亡国灭种的危机；革命志士应加强战备，准备进行反侵略战争。

14．(1)毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，

是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。

(2)精髓：解放思想，实事求是。

(3)一致性：都坚持实事求是的原则。原因：毛泽东思想和邓小平理论是以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人把马克思列宁主义的基本原理创造性地运用于中国具体实际的优秀典型。它科学地阐明了中国革命和建设的发展规律。它完全符合马克思列宁主义的基本原理，又具有鲜明的中国特色。

(4)认识：中国革命必须有科学理论的指导；科学理论是集体智慧的结晶；科学理论必须与国情相结合；科学理论必须与时俱进等。(言之有理即可)