小学儿歌汇编—歇后语

小学儿歌汇编—歇后语
小学儿歌汇编—歇后语

一、我会填

1、黄鼠狼给鸡拜年——_________________________

2、狗咬狗—— _________________________

3、狗撵鸭子—— _________________________

4、老王卖瓜—— _________________________

5、猪鼻子插葱—— _________________________

二、我会猜

1、__________:比喻表面伪善,其实却别有用心。

2、__________:指装模作样。

3、__________:指自己夸自己。

4、__________:形容极好。

5、__________:指争斗的双方都不是好东西,谁都不会占到什么便宜。

二、我会用

1、她的毛笔字在书法比赛中拿了大奖,写得确实是__________。

2、看看你自己写的作文,一点也不通顺,还总是说自己是小作家呢,我看你不过是

__________。

3、日本人让这两个汉奸看住小八路,结果小八路逃跑了,两个汉奸在日本人面前互相

推卸责任,真是__________。

4、小明平时总欺负我们,这次竟然帮我们打扫卫生,我看他是__________。我们要小

心一些。

5、你不要在这儿 __________ 了,你连这桶水都提不动,还想参加举重比赛,赶紧靠

边歇着吧!

6、星期六,我和小红吵架了,她告我的状,我告她的状,妈妈说我们俩是 __________。

一、我会填

1、鹅吃草,鸭吃谷—— _____________________________

2、蛤蟆挂铃铛—— _____________________________

3、鸭子上锅台—— _____________________________

4、狗捉老鼠—— _____________________________

5、隔靴挠痒—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻做事没抓住要害。

2、_________:指自己要做好自己的事情,不要乱管与自己无关的事。

3、_________:指自己的福自己享,别占别人的便宜。

4、_________:比喻做事只凭一股猛劲儿,过后再也没有或本事了。

6、_________:指闹过头了。

三、我会用

1、他靠家长跟校长、老师“打招呼”才当上班长,但他纪律性很差,经常是 _________,

大家都不喜欢他。

2、强强听说爸爸要让他替代弟弟改做珠宝生意,心里很不乐意,他对爸爸说:“爸爸,

俗话说:_________。我干黄金生意干得很好,为什么让我替代弟弟改做珠宝生意

呢?”

3、我们学校出现的各种问题,最根本的原因是制度不严,你的各种办法都是

_________。

4、他学什么都是 _________ 坚持不了多长时间。

5、做不做作业是我的事,用不着你管。真是 _________。

1、肉包子打狗—— _____________________________

2、光屁股打老虎—— _____________________________

3、过河拆桥—— _____________________________

4、大姑娘坐花轿—— _____________________________

5、芝麻开花—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻东西一出手,就再也收不回来了。

2、_________:比喻没有本事却硬要逞能。也比喻不顾脸面玩命地做不正当的事。

3、_________:比喻第一次做某件事情。

4、_________:比喻越来越好。

5、_________:指办事、说话太绝,不给自己留下回旋余地。

三、我会用

1、你们不要指望我了,我以前也没有接触过这样的工作,和你们一样,我也是_________。

2、要是你把所有帮助过你的人都得罪了,就等于_________。万一你这次计划失败,就

无法再在公司立足了。

3、这小子说话总是不算数,我就知道,借给他书肯定是_________,甭指望能要回来。

4、小红学习非常认真,考试成绩也一次比一次好,真是_________。

5、为了钱,你竟然去抢银行,真是_________ 了!

6、五一放假时,妈妈带我做动车去济南的舅舅家。这是我第一次做动车,真是_________

啊!

1、瘸驴追兔子—— _____________________________

2、掐了头的苍蝇—— _____________________________

3、猴子吃辣椒—— _____________________________

4、苍蝇给牛抓痒痒—— _____________________________

5、老鸹飞到猪腚上—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻专挑别人身上的缺点,看不见自己身上的缺点。

2、_________:形容心里十分焦急,但又没有办法。

3、_________:比喻本领太小,比不过本领高的人。

4、_________:比喻人的行动没有目的,或手忙脚乱。

5、_________:比喻帮助太小,不起什么真正的作用。

三、我会用

1、我们这么多人要制定一个周密的计划,一定要明确分工,不能像 _________。

2、在比赛中,小明由于太紧张了,大脑一片空白。看到别的选手都答完题了,他急得像

_________。

3、哼!他自己毛病一大堆,还老抓住别人的缺点不放真是_________!

4、这钱是你们的血汗钱,我们不能要。再说了,我们欠的债实在是太多了,说一句不好听的

话,你送的这一点儿钱简直就是 _________。

5、我们这方面跟你们比确实是_________。比赛没有赢他们是正常的。

1、病好打医生—— _____________________________

2、警察抓他爹—— _____________________________

3、癞蛤蟆想吃天鹅肉—— _____________________________

4、黄连豆用嘴嚼—— _____________________________

5、竹篮打水—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻忘恩负义。

2、_________:比喻实现不了的梦想。

3、_________:比喻自己招来苦恼或麻烦。

4、_________:比喻什么也没有捞着。也比喻一切计划和努力全落空。

5、_________:指依法办事,不徇私情。

三、我会用

1、他为了圆发财梦,把所有的资金都买股票了,最后却是_________,赔了夫人又折兵。

2、你的作业还没有做完就看电视,要是被你的爸爸妈妈发现了,一定让你加倍做作业。真是_________,何必呢。

3、小芳一直是我们班短跑速度最慢的,她竟然扬言这次比赛要拿第一名。我看她是 _________。

4、九色鹿救了落水的调达,可是调达竟然 _________,带领国王的军队来抓九色鹿。

5、张三外出办事,正好在车管所里碰到了老乡,本来想走后门的,可是老乡一副 _________ 的样子,张三只能作罢了。

6、今天下午,一个大哥哥想用他过时的游戏卡换一张我正玩的卡,我说:“你这是_________。”

1、蝲蝲蛄穿大衫—— _____________________________

2、井里的蛤蟆—— _____________________________

3、老牛拉破车—— _____________________________

4、猴子跳上煎饼锅—— _____________________________

5、关起笼子抓老鼠—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:形容行动或做事很缓慢。

2、_________:比喻做事很有把握,十拿九稳。

3、_________:比喻没有多少见识。

4、_________:指小人物硬充大人物。

5、_________:形容行动很盲目,没有一定的目的。

三、我会用

1、他从小就生活在农村,是_________,如果出了错,还请多担待!

2、你到底想做什么,先考察好了再投资,不要 _________!

3、张警官很懂 _________ 的招数,于是就想了一条妙计,把犯罪分子都引到饭店来,然后主动出击,这样一来,以阿四为首的犯罪集团果然被一网打尽了。

4、一个大小伙子,做起事来怎么总是 _________ 的,一点干劲儿也没有,这样下去怎么能够担起振兴家族事业的重任呢?

5、小张这小子不仅没有完成自己的任务,还 _________,对别人的工作指手画脚,真烦人!

6、我每次做作业都很慢,妈妈说我总是_________ 的,以后我一定改。

1、瘸子骑瞎马—— _____________________________

2、老虎的屁股—— _____________________________

3、洗脸盆里扎猛子—— _____________________________

4、公鸡下蛋—— _____________________________

5、黑瞎子打立正—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻一个人说了算,想干什么就干什么。

2、_________:比喻办事、说话没有分寸。

3、_________:形容不要轻易招惹危险的人物、事物。

4、_________:比喻取长补短,互相帮助。

5、_________:指没有盼头,没有希望。

三、我会用

1、单位要进行领导班子改选,孙六顿时成了惊弓之鸟,一改以前 _________ 的作风,变得谦逊起来。

2、我就不信 ________,他刘强的势力再大也不能一手遮天,我们要拿起法律的武器来对付他。

3、春、夏、秋、冬四季正在争辩谁来当头儿,这时太阳伯伯来了,说:“你们是 _________,要团结协作,才能让庄家有一个好收成。

4、王小明小学没有毕业,平时又不努力自学,这次还去参加招聘考试,结果落榜了。大家都说他 _________!

5、小王是出了名的小气鬼,让他给灾区人民捐款,肯定是 _________。

1、癞蛤蟆顶桌子—— _____________________________

2、脚踩擀面杖—— _____________________________

3、驴粪蛋儿—— _____________________________

4、踩着梯子够月亮—— _____________________________

5、泄了气的皮球—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻理想和现实相差太远,无法实现。

2、_________:比喻人灰心伤气,没有信心。

3、_________:比喻地位不稳定。

4、_________:比喻外表打扮的很好看,内心却又脏又丑。

5、_________:比喻过高的估计自己的力量。

三、我会用

1、秦乐也就是_________,其实他一点真才实学也没有。

2、秦川平时工作马虎,经常出错,这回还想当工程师,我看他是 _________!

3、小芳一直是我们班短跑速度最慢的,她竟然扬言这次比赛要拿第一名。我看她是 _________。

4、刚才还气焰嚣张的刘小兵,看见自己的分数之后,便像 _________。

5、你要是 _________,那就别怪我不客气了,丢脸的可是你自己。

1、喝凉酒,拿脏钱—— _____________________________

2、老母猪耕地—— _____________________________

3、老母猪喝泔水—— _____________________________

4、老牛掉水井—— _____________________________

5、皇帝的旨,将军的令—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻人只会耍嘴皮子,说空话。也比喻没有真本领。

2、_________:指拿了不义之财早晚要出事。

3、_________:形容吹牛皮,说大话。

4、_________:指有本事却无法施展。

5、_________:指大权独揽,一人说了算。

三、我会用

1、帅帅在原来的班级里是班长,曾经也是威风八面啊,没有同学敢不听他的,可是到了这儿,没有人认识他,也没有人知道他,结果是_________,所以他总是闷闷不乐的。

2、他总是爱玩 _________ 的把戏,别人怎么跟你合作呢?你应该多听一听别人的意见!

3、就凭你这点本事,还敢向他挑战?我看你是 _________ 吧。

4、他是 _________,要让他行动起来就白搭了。

5、老王经常收受贿赂、克扣工人的工资,现在他被警察带走了,真是应了那句老话 _________。

6、陈小二说要帮忙,但没有行动,我说:“你这是_________。”

1、热锅上的蚂蚁—— _____________________________

2、热锅上的青豆—— _____________________________

3、大水冲了龙王庙—— _____________________________

4、抱着元宝跳水井—— _____________________________

5、老虎嘴上拔胡子—— _____________________________

二、我会猜

1、_________:比喻行动太冒险。

2、_________:指把钱财看的比什么都重要。

3、_________:形容处境十分困难,急得走来走去,坐立不安。

4、_________:指双方发生了误会。

5、_________:指因为高兴而蹦跳起来。

三、我会用

1、听到我们班里取得了第一名,学生们就像_________!

2、这帮犯罪分子,是一帮不要命的家伙,你这样单枪匹马地深入敌窝,岂不是_________!

3、小文离家出走两天了,他的家人就像 _________,又是贴寻人启事,又是报警。

4、原来我们是老乡啊,真是 _________了。我在这儿给你赔不是了!

5、他俩都是 _________ 的主,要他们掏钱,简直是比登天还难!

6、有一次,妈妈和我去商场买衣服,我只顾着玩。妈妈找不着我了,当时就像 _________。找着我的时候,妈妈差点急哭了。

7、小六子为了报杀父之仇,准备去找心狠手辣的赵大虎算账,我看是_________。我们还是暗中帮他一把吧。

第一页:

一、1、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 2、狗咬狗——一嘴毛

3、狗撵鸭子——呱呱叫

4、老王卖瓜——自卖自夸

5、猪鼻子插葱——装相

二、○1○5○4○3○2三、○3○4○2○1○5○2

第二页:

一、1、鹅吃草,鸭吃谷——各人自享各人福 2、蛤蟆挂铃铛——闹得欢

3、鸭子上锅台——一股猛劲儿

4、狗捉老鼠——多管闲事

5、隔靴挠痒——捉不到痒处

二、○5○4○1○3○2三、○2○1○5○3○4

第三页:

一、1、肉包子打狗——有去无回 2、光屁股打老虎——不要命也不要脸

3、过河拆桥——不留后路

4、大姑娘坐花轿——头一遭

5、芝麻开花——节节高

二、○1○2○4○5○3三、○4○3○1○5○2○4

第四页:

一、1、瘸腿驴追兔子——赶不上 2、掐了头的苍蝇——乱撞

3、猴子吃辣椒——抓耳挠腮

4、苍蝇给牛抓痒痒——无济于事

5、老鸹飞到猪腚上——看到别人黑,看不见自己黑

二、○5○3○1○2○4三、○2○3○5○4○1

第五页:

一、1、病好打医生——恩将仇报 2、警察抓他爹——公事公办

3、癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想

4、黄连豆用嘴嚼——自找苦吃

5、竹篮打水——一场空

二、○1○3○4○5○2三、○5○4○3○1○2○3

第六页:

一、1、蝲蝲蛄穿大衫——硬充绅士 2、井里的蛤蟆——没见过大世面

3、老牛拉破车——慢腾腾

4、猴子跳上煎饼锅——瞎蹦跶

5、关起笼子抓老鼠——没跑

二、○3○5○2○1○4三、○2○4○5○3○1○3

第七页:

一、1、瘸子骑瞎马——各有所长 2、老虎的屁股——摸不得

3、洗脸盆里扎猛子——不知深浅

4、公鸡下蛋——没指望

5、黑瞎子打立正——一手遮天

二、○5○3○2○1○4三、○5○2○1○3○4

一、1、癞蛤蟆顶桌子——不自量力 2、脚踩擀面杖——站不稳

3、驴粪蛋儿——外面光

4、踩着梯子够月亮——差得远

5、泄了气的皮球——瘪了

二、○4○5○2○3○1三、○3○4○2○5○1

第九页:

一、1、喝凉酒,拿脏钱——早晚是病 2、老母猪耕地——光会使嘴

3、老母猪喝泔水——吹大泡

4、老牛掉水井——有劲使不上

5、皇上的旨,将军的令——一口说了算

二、○2○1○3○4○5三、○4○5○3○2○1○2

第十页:

一、1、热锅上的蚂蚁——急得团团转 2、热锅上的青豆——蹦的欢

3、大水冲了龙王庙——一家人不认一家人

4、抱着元宝跳水井——舍命不舍财

5、老虎嘴上拔胡子——危险

二、○5○4○1○3○2三、○2○5○1○3○4○1○5

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌 【篇一:幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容:儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标: 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》,初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备: 1.将装饰好的纸箱套在录音机上,扮“雷公公”,录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片,若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程: 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”,导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 (1)幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望,引出活动名称。 教师放录音,提问:“是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小蜗牛吵醒了,我们一起来请求雷公公轻点打呼噜,好吗? (2)幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌,然后再对幼儿说:“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了,我们再把小蜗牛哄睡着。”最后,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 (3)幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音,雷声继续,教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了,没听见,我们再一起求求它吧!” (4)幼儿集体朗诵儿歌。 再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》,突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌,注意声音要保持一致。 (5)幼儿有表情的朗诵儿歌。 教师提问,启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦!想想看,我们应该怎么样请求它,雷公公会听得舒服,又不会吵醒小蜗牛。 3.幼儿人手一只“小蜗牛”,唱《摇篮曲》,哄其入睡。 师:这次,雷公公真的听见小朋友的话啦!它不打呼噜了,还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢! 4.听音乐《摇篮曲》,教师启发幼儿,轻轻将小

歇后语儿歌

歇后语儿歌100首 (注音版) 姓名________ 老王卖mài瓜ɡuā--自zì卖自夸kuā 老王卖瓜,自卖自夸: 我的西瓜顶呱呱dǐnɡɡuāɡuā, 一口甜tián掉diào一颗kē牙! 猪鼻bí子插chā葱cōnɡ-- 装zhuānɡ相(象)xiànɡ 小猪天天上学堂tánɡ, 又懒lǎn又馋chán。又逞chěnɡ强qiánɡ。鼻子插葱来装相, 你说它够ɡ?u呛qiànɡ不够呛? 狗咬yǎo狗--一嘴zuǐ毛 你咬我一口, 我咬你一口。 两只赖lài狗抢qiǎnɡ骨头, 一嘴狗毛羞xiū不羞? 黄huánɡ鼠shǔ狼lánɡ给ɡěi鸡拜bài年--没m?i安好心 黄鼠狼,嘴zuǐ巴甜tián, 敲qiāo门给鸡来拜年。 母鸡开门傻shǎ了眼, 一家老小全玩儿完。 狗撵niǎn鸭子--呱ɡuā呱叫 小狗撵niǎn,鸭子叫, 鸭子呱ɡuā呱往wǎnɡ家跑。 跑回家,拍手笑, 关起门来夸kuā姥lǎo姥: 姥姥炒chǎo菜炒得d?好, 真是狗撵鸭子呱呱叫! 鸭子上锅ɡuō台— 一股ɡǔ猛měnɡ劲jìn儿 小鸭子,上锅台, 上呀上,上不来。 一股猛劲儿蹿cuān上来, 累lai得d?趴pā在锅台叫奶奶! 隔ɡ?靴xuē挠náo痒yǎnɡ-- 抓zhuā痒yǎnɡ处chù 小二郎lánɡ,腿tuǐ发痒, 隔ɡ?着皮靴挠痒痒。 挠来挠去还是痒, 请你来把办法想! 鹅吃草,鸭吃谷ɡǔ--

各ɡa人自享xiǎnɡ各人福fú 鹅吃草,鸭吃谷, 各人自享各人福。 鱼吃虾,猫吃鼠shǔ, 自己找食shí儿才幸xìnɡ福fú。 狗捉老鼠--多管ɡuǎn闲xián事 老狗越活越糊hú涂tu, 不看大门捉老鼠。 捉回老鼠给二柱zhù, 二柱气得呜wū呜哭kū。 原yuán来家里丢diū了大肥f?i猪zhū! 蛤há蟆mɑ挂ɡuà铃línɡ铛dānɡ-- 闹nào得d?欢 小蛤蟆,穿花衫shān, 又叫又跳闹得欢。 铜t?nɡ铃铛,挂胸xiōnɡ前, 丁dīnɡ零línɡ当dānɡ啷lānɡ一大串chuàn。一大串,响xiǎnɡ得欢, 烦fán不烦人它不管ɡuǎn! 过河拆chāi桥--不留liú后路 熊xi?nɡ瞎xiā子,太傻shǎ帽mào儿, 过了河,就拆chāi桥。 不留后路太糟zāo糕ɡāo, 无法回家急jí得直zhí跺du?脚jiǎo。 芝zhī麻mɑ开kāi花huā--节节高ɡāo 芝麻开花不得了, 一节更ɡanɡ比一节高。 老猫见了夸kuā小猫, 天天进jìn步bù学习好, 就像芝麻开花节节高! 大姑娘坐花轿jiào--头一遭zāo 大姑娘俏qiào,大姑娘笑xiào,大姑娘出嫁jià坐花轿jiào。 坐花轿,头一遭zāo, 做个新娘可不得了。 绣xiù花鞋xi?,大花袄ǎo, 新郎lánɡ盼pàn哪盼着新娘到!肉r?u包子打狗--有去无回 大黄狗,追zhuī二妞niū, 二妞吓xià得直zhí发抖dǒu。扔rēnɡ包子,打黄狗, 黄狗吃得满嘴直流liú油y?u。 猴h?u子吃辣là椒jiāo— 抓zhuā耳挠náo腮sāi 小猴子,吃辣椒, 辣椒辣,似sì火烧shāo。 辣得小猴嗷áo嗷叫, 抓耳挠腮没有招zhāo! 光屁pì股ɡu打老虎hǔ—

幼儿大班语言儿歌教案

幼儿大班语言儿歌教案 幼儿园大班的儿歌教学应该怎样设计教案呢以下是小编收集的相关教案仅供大家阅读参考 活动目标: 1、理解儿歌内容学习有感情的朗读 2、让幼儿感受小熊过桥的心情懂得要勇敢、自信地克服困难 3、知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助而不讥笑 活动准备: 经验准备:幼儿走过独木桥的经验 物质准备:课件《小熊过桥》、小熊一个 活动过程; 1、谈话引起幼儿兴趣 教师:你们走过独木桥再走得时候有什么感觉(幼儿自由发言教师总结并交代儿歌的名称) 2、欣赏儿歌初步了解儿歌内容 教师:(1)小熊走到桥上样了他心里有什么感觉 (2)头上乌鸦在干什么桥下流水样的小熊说的 (3)小熊过桥后是做的鲤鱼看了乐得样 3、教师教幼儿学习儿歌《小熊过桥》 4、讨论:你们喜欢儿歌中一个小动物为什么小熊后来为什么能过桥幼儿回答教师总结 5、游戏:走独木桥

活动延伸: 在活动区投放小熊、小鲤鱼等动物头饰让幼儿分角色表演儿歌内容 活动反思: 《小熊过桥》这首儿歌虽然内容较长但这首儿歌富有情趣根据我班幼儿的实际情况我在活动中运用了相应的课件让孩子进行理解 而且在学习的过程中我让孩子根据自己的一些生活经验进行讲述让 幼儿体会小熊过桥的心情来帮助幼儿学习整个活动我以幼儿为主体 调动幼儿的积极性通过启发引导观察讨论体验的过程来快乐学习从 而让幼儿懂得自己遇到困难要克服别人遇到困难应鼓励帮助的道理活动目标: 1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上学习朗诵儿歌 2、让幼儿体会儿歌的意境有表情地朗诵学习正确发出南、老、奶的音 3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德 活动准备: 1、南瓜若干个小拉车一个 2、幼儿情景表演一组 3、PPT背景图一张老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个 活动过程: 1、PPT出示一个南瓜请幼儿猜一猜南瓜来的 2、观看情境表演熟悉儿歌内容

歇后语儿歌100首标题版-便携便于打印记忆

歇后语儿歌100首 1老王卖瓜——自卖自夸 2黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 3狗撵鸭子——呱呱叫 4猪鼻子插葱——装相(象) 5狗咬狗——一嘴毛 6鸭子上锅台——一股猛劲儿 7隔靴挠痒——抓不到痒处 8鹅吃草,鸭吃谷——各人自享各人福 9狗捉老鼠——多管闲事 10蛤蟆挂铃铛——闹得欢 11过河拆桥——不留后路 12芝麻开花——节节高 13肉包子打狗——有去无回 14大姑娘坐花轿——头一遭 15光屁股打老虎——不要命也不要脸 16猴子吃辣椒——抓耳挠腮 17掐了头的苍蝇——乱撞 18老鸹飞到猪腚上——看见别人黑,看不见自己黑 19瘸腿驴追兔子——赶不上 20苍蝇给牛抓痒痒——无济于事 21癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想 22竹篮打水——一场空 23病好打医生——恩将仇报 24黄连豆用嘴嚼——自找苦吃 25警察抓他爹——公事公办 26猴子跳上煎饼锅——瞎蹦跶 27井里的蛤蟆——没有见过大世面 28关起笼子抓老鼠——没跑 29蝲蝲蛄穿大衫——硬充绅士 30老牛拉破车——慢腾腾 31洗脸盆里扎猛子——不知深浅 32黑瞎子打立正——一手遮天 33瘸子骑瞎马——各有所长 34公鸡下蛋——没指望 35老虎的屁股——摸不得 36踩着梯子够月亮——差得远 37癞蛤蟆顶桌子——不自量力 38泄了气的皮球——瘪了 39驴粪蛋儿——外面儿光 40脚踩擀面杖——站不稳 41老母猪喝泔水——吹大泡 42皇上的旨,将军的令——一口说了算 43喝凉酒,拿赃钱——早晚是病 44老牛掉水井——有劲儿使不上 45老母猪耕地——光会使嘴 46大水冲了龙王庙——一家人不认一家人47老虎嘴上拔胡子——危险 48热锅上的蚂蚁——急得团团转 49抱着元宝跳水井——舍命不舍财 50热锅上的青豆——蹦得欢 51萝卜白菜——各有所爱 52小孩儿打哇哇——说了不算 53小孩儿吃黄瓜——咯嘣脆 54小鬼门前告阎王——找错了衙门 55小孩儿嚼泡泡糖——吞吞吐吐 1

成语儿歌100首(注音版)

成语儿歌100首精编打印版(带注音) 本材料仅为了便于个人学习和临时阅读,请下载后24小时内删除,请勿用作盈利及其他非法目的 1 前人栽树zāi shù,后人乘凉ch?nɡ liánɡ前人栽树,后人乘凉。 祖宗zǔ zōnɡ造福zào fú 儿孙sūn享xiǎnɡɡ, 儿孙孝敬xiào jìnɡ爹diē和娘niánɡɡ。 2 大吹chuí大擂l?i 大蛤蟆há mɑ,嘴巴zuǐ bā大, 呜哇呜哇wū wɑ吹喇叭chuī lǎ bā。 小蛤蟆,把鼓ɡǔ打, 边biān打边跳tiào边说话shuō huà: 我们蛤蟆乐yua队顶呱呱dǐnɡɡuāɡuā, 全靠kào大吹大擂打天下! 3 三顾ɡù茅庐máo lú 诸葛亮zhūɡě liànɡɡ,住草房fánɡ, 刘备liú bai三次cì去拜访bài fánɡ。 请来军师jūn shī本领lǐnɡɡ强qiánɡ 初chū出茅庐máo lú打胜仗shanɡɡzhànɡ,打得曹操cáo cāo老贼z?i直叫娘。4 同t?nɡ床chuánɡ异yì梦manɡ 金jīn铃línɡ玉玲, 同床异梦。 金铃做梦放fànɡ风筝zhenɡ, 玉玲做梦捉zhuō蜻qīnɡ蜓tínɡ。 5 一箭jiàn双shuānɡ雕diāo 有yǒu位少年nián箭法fǎ好hǎo,一箭射sha中两只雕diāo。 小猴h?u见jiàn了学xu?一招zhāo,扔rēnɡ块kuài石头 打dǎ俩liǎ鸟niǎo! 6 三天打dǎ yú,两天晒网shài wǎnɡ老张zhānɡ老张, 懒lǎn懒洋yánɡ洋。 三天打渔,两天晒网。 没m?i儿没女 没婆娘p? niánɡɡ, 饿a着肚dù皮晒shài太阳yánɡɡ。 7 滴dī水成ch?nɡ冰bīnɡ

大班语言儿歌活动教案

大班语言儿歌活动教案

大班语言儿歌活动教案 【篇一:幼儿园小班语言活动:儿歌《小星星》(教案)】 小班语言活动:儿歌《小星星》 一、设计意图 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:创造一个自由、放松的语言环境,支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交谈的乐趣;利用图书、绘本及其他方式,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的兴趣,培养幼儿的前阅读和前书写技能。因此我设计了此次活动儿歌《小星星》。小班幼儿的语言正处在语言的感知理解阶段,儿歌《小星星》以其语言浅显、节奏明快、朗朗上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢,因此将其作为此次活动的教材。此次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源,给幼儿营造愉快的活动氛围,充分利用现有的材料和现代教育技术手段,让幼儿从感知到模仿,最终学会诵读儿歌,并且在此次活动中,让幼儿理解简短文学作品内容,发展幼儿的语言感知能力,从中获得审美感受。 二、活动目标 1.在情境中,自然学习儿歌,感受儿歌带来的乐趣; 2.理解儿歌的内容,能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌; 3.在音乐中,感受与同伴一起游戏的快乐。 三、活动准备 1.ppt课件; 2.音乐《小星星》;

四、活动重、难点 1.重点:通过听一听、说一说、学一学、做一做等活动理解儿歌内容,学说儿歌; 2.难点:在理解儿歌的基础上,能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌和回答问题。 五、活动过程 (一)听一听 播放儿歌《小星星》在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。 师:小朋友,小朋友。 幼:诶诶诶。 师:请你跟我这样做(教师将双手举过头顶,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举过头顶,张开五指,转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手举起,与肩平行,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举起,与肩平行,张开五指,转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手垂放在腿侧,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手垂放在腿侧,张开五指,转动手腕) (二)说一说

歇后语儿歌大显身手

歇后语儿歌100首 大显身手试一试(第一单元) 我会填★★ 1、黄鼠狼给鸡拜年—— 2、狗咬狗—— 3、狗撵鸭子—— 4、老王卖瓜—— 5、猪鼻子插葱—— 我会猜★★★ 1、:比喻(yù)表面伪(wěi)善,其实却别有用心。 2、——:指装模(mú)作样。 3、:指自己夸自己。 4、:形容极好。 5、:指争斗的双方都不是好东西,谁都不会占(zhàn)到什么便宜(pián yi)。 我会用★★★★ 1、他的毛笔字在书法比赛(sài)中拿了大奖(jiǎng),写得确(què)实是——。 2、看看你自己写的作文,一点也不通顺,还总是说自己是小说家呢,我看你不过是——。 3、日本人让这两个汉奸(jiān)看住小八路,结果小八路逃(táo)跑了,两个汉奸在日本人面前互相推卸(tuīxiè)责任(zérèn),真是——。 4、小明平常总欺负(qīfu)我们,这次竟然(jìng rán)帮我们打扫卫生,我看他是——。我们要小心一些。 5、你不要在这儿——了,你连这桶(tǒng)水都提不动,还想参(cān)加举(jǔ)重比赛,赶紧靠(kào)边歇着吧!

俩是——。 大显身手试一试(第二单元) 我会填★★ 1、鹅吃草,鸭吃谷—— 2、蛤蟆挂铃铛—— 3、鸭子上锅台—— 4、狗捉老鼠—— 5、隔靴搔痒—— 我会猜★★★ 1、——:比喻做事没抓住要害。 2、——:指自己要做好自己的事,不要乱管(guǎn)与自己无关的事。 3、——:指自己的福自己享(xiǎng),别占别人的便宜。 4、——:比喻做事只凭(píng)一股猛劲儿,过后就再也没有力气或本事了。 5、——:指闹过头了。 我会用★★★★ 1、他靠家长跟校长、老师“打招呼”才当上班长,但他纪律性很差,经常是——,大家都不喜欢他。 2、强强听说爸爸要让他替代弟弟改做珠宝生意,心里很不乐意,他对爸爸说:“爸爸,俗(sú)话说:——。我干黄金生意干得很好,为什么让我替代弟弟改做珠宝生意呢?” 3、我们学校出现的各种问题,最根本的原因是制(zhì)度不 严(yán),你的各种办法都是——。

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌 【篇一:幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容:儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标: 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》,初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话,哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌,体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备: 1.将装饰好的纸箱套在录音机上,扮“雷公公”,录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片,若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程: 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 教师怀抱“小蜗牛”,导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 (1)幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望,引出活动名称。教师放录音,提问:“是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小蜗牛吵醒了,我们一起来请求雷公公轻点打呼噜,好吗?(2)幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌,然后再对幼儿说:“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了,我们再把小蜗牛哄睡着。”最后,与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 (3)幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音,雷声继续,教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了,没听见,我们再一起求求它吧!”

谚语儿歌100首(无拼音修正版)

1 谚语儿歌100首 1.人心齐,泰山移 一二三,三二一, 人心齐,泰山移。 一群蚂蚁搬鸭梨, 小猴见了很惊奇。 2.放长线,钓大鱼 小猫咪,有主意, 放长线,钓大鱼。 等啊等,不着急, 一钓钓条大鲤鱼。 3.百闻不如一见, 百见不如一干 百闻不如一见, 百见不如一干。 见了蝴蝶认识美, 爬上山顶知道难。 4.篱笆扎得紧,野狼钻不进 篱笆扎得紧,野狼钻不进。 兔子跳舞又弹琴, 野狼气得直踹篱笆门。 5.狐狸没捉到,惹了一身臊 老赵实在太可爱, 想捉狐狸做皮袍。 狐狸没捉到,惹了一身臊。 臊气随风飘呀飘, 熏得老赵拼命逃。 6.墙头草,随风倒 墙头草,随风倒。 谁硬管谁叫姥姥, 你说它熊包不熊包? 7.鱼儿离不开水, 瓜儿离不开秧 鱼儿离不开水, 瓜儿离不开秧。 宝宝天天跟着娘, 跟娘才会吃得香。 8.鱼找鱼,虾找虾 鱼找鱼,虾找虾。 乌龟找王八,红薯找地瓜。 小偷学大盗,英雄爱武侠。 9.百里不同风,千里不同俗 百里不同风,千里不同俗。 东边下小雨,西边日头出。 南方喜欢睡吊床, 北方炕头热乎乎。 10.前门赶走了虎, 后门进来了狼 老张老张,连续遭殃。 前门赶走了虎,后门进来了狼。 老张吓得丢了枪, 慌忙爬到大树上。

2 11.有理走遍天下, 无理寸步难行 有理走遍天下, 无理寸步难行 老狼耍赖瞪眼睛, 转身掉进臭水坑。 12.编筐编篓,全在收口 编筐编篓,全在收口。 舅舅收口没收好, 撒了一筐大土豆。 13.树干生得牢,不怕风来摇 树干生得牢,不怕风来摇。 待到秋天果香飘, 大风气得嗷嗷叫。 14.起个大早,赶个晚集 老兔子,小狐狸, 起个大早,赶个晚集。 只好买俩烂鸭梨, 你说憋气不憋气? 15.气上房,不用尝 气上房,不用尝。 打开锅盖喷喷香, 蒸锅包子喜洋洋。 16.又要马儿跑得好, 又要马儿不吃草 老高太糟糕, 瞪眼瞎胡闹。 又要马儿跑得好, 又要马儿不吃草。 马儿饿得肚子叫, 跑了一圈跌三跤。 17. 抱着蜜糖罐, 忘了黄连苦 小熊胖乎乎,总是不知足。 抱着蜜糖罐,忘了黄连苦。 要天要地要媳妇儿, 气昏了它的瘦二姑。 18.山林宜养鸡,水乡宜养鸭 山林宜养鸡,水乡宜养鸭。 人勤地不懒,种啥都发家。 19.人家哭爹他哭爹, 人家哭娘他哭娘 老王老王,没有主张。 人家哭爹他哭爹, 人家哭娘他哭娘。 鼻涕眼泪满脸淌, 哭了半天得块糖。 20.说说笑笑,通通七窍 说说笑笑,通通七窍。 七窍通畅不生病, 身心健康没烦恼。 21.说你好,不要笑,

大班儿歌语言活动教案

大班儿歌语言活动教案

大班儿歌语言活动教案 【篇一:幼儿园大班语言活动优质公开课《当我害怕时》 完整教案】 《当我害怕时》 (赠送视频+ ppt课件、教案) 一学前分析: 大班的幼儿情绪情感越来越丰富,对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强,但是情绪仍有不稳定性和易冲动性,也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕,不?敢一个睡觉,总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响,也不容易培养孩子独立的性格,因此我选择了《当我害怕时》这个绘本,故?事的主要内容是一只小兔子害怕这,害怕那,但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事,于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的?是:驱散孩子心中的黑暗和恐惧,让孩子尽量减少害怕,或者不再害怕。 二活动名称: 当我害怕时〈语言、社会) 三活动目标: 1、知道害怕是人类正常的情绪,并且能够了解一些正确而对害怕的?方法,愿意勇敢面对。 2、了解绘本的主要内容,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的观察力和思考力。

3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。 活动准备:绘本《当我害怕时》ppt,一些关于情绪的字卡。 四活动过程: 1、创设怙境,引出主题 花海,继续冒险。走啊走啊,突然出现了一只大老虎(播放老虎的?图片,带有吼叫声〉,老虎来了,小朋友们心里有事什么感觉呢?〈害怕,出示?字卡) 师:大家赶快回到小椅子上,大老虎就吃不到你们了。(小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕,这些都是我们的情绪,小朋友知道什么是情绪吗? 小结:情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了,你心?里什么感觉?(难过〉别的小朋友和你抢玩具,你心里什么感觉?(生气〉 师:那小朋友害怕过吗?你害怕的事情是什么? 幼儿:打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗?? 小结:原来每个人都有害怕的时候,那小动物会不会害怕呢?刚才凶猛的大老虎?会不会害怕?体型庞大的大象是不是什么也不怕?小小的兔子乂怕什么呢?(大?灰狼、老虎等) 老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎,还怕别的东西呢。 2、出示绘本课件,让幼儿了解绘本的主要内容?(1)出示幻灯片1-3,并回答问题师:小兔子害怕的东西还有什么呀? 幼儿:大蜘蛛,气势汹汹的人,一个人的黑夜 师:看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情,当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢? 幼儿:想要躲起来,想找妈妈,想哭,告诉老师??

歇后语儿歌100首

歇后语儿歌100首 【篇一:歇后语儿歌100首】 歇后语儿歌100首 1老王卖瓜——自卖自夸 老王卖瓜,自卖自夸: 我的西瓜顶呱呱,一口甜掉一颗牙! 2黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 黄鼠狼,嘴巴甜,敲门给鸡来拜年。 母鸡开门傻了眼, 一家老小全玩儿完。 3狗撵鸭子——呱呱叫 小狗撵,鸭子叫,鸭子呱呱往家跑。 跑回家,拍手笑, 关起门来夸姥姥: 姥姥炒菜炒得好, 真是狗撵鸭子呱呱叫! 4猪鼻子插葱——装相(象) 小猪天天上学堂,又懒又馋又逞强。 鼻子插葱来装相, 你说它够呛不够呛? 5狗咬狗——一嘴毛 你咬我一口,我咬你一口。 两只赖狗抢骨头, 一嘴狗毛羞不羞? 6鸭子上锅台——一股猛劲儿 小鸭子,上锅台,上呀上,上不来。 一股猛劲儿蹿上来, 累得趴在锅台叫奶奶! 7隔靴挠痒——抓不到痒处 小二郎,腿发痒,隔着皮靴挠痒痒。 挠来挠去还是痒,请你来把办法想! 8鹅吃草,鸭吃谷——各人自享各人福 鹅吃草,鸭吃谷,各人自享各人福。 9狗捉老鼠——多管闲事

老狗越活越糊涂,不看大门捉老鼠。捉回老鼠给二柱,二柱气得呜呜哭。原来家里丢了大肥猪! 10蛤蟆挂铃铛——闹得欢 小蛤蟆,穿花衫,又叫又跳闹得欢。铜铃铛,挂胸前,丁零当啷一大串。一大串,响得欢,烦不烦人它不管!11过河拆桥——不留后路 熊瞎子,太傻帽儿, 过了河,就拆桥。 不留后路太糟糕, 无法回家急得直跺脚。 12芝麻开花——节节高 芝麻开花不得了,一节更比一节高。老猫见了夸小猫,天天进步学习好,就像芝麻开花节节高! 13肉包子打狗——有去无回 大黄狗,追二妞,二妞吓得直发抖。扔包子,打黄狗, 黄狗吃得满嘴直流油。 14大姑娘坐花轿——头一遭 大姑娘俏,大姑娘笑, 大姑娘出嫁坐花轿。 坐花轿,头一遭, 做个新娘可不得了。 绣花鞋,大花袄, 新郎盼哪盼着新娘到! 15光屁股打老虎——不要命也不要脸老猴子,不要脸,光着屁股拎扁担。打老虎,上南山,丢了小命可怎么办16猴子吃辣椒——抓耳挠腮 小猴子,吃辣椒,辣椒辣,似火烧。辣得小猴嗷嗷叫,抓耳挠腮没有招!17掐了头的苍蝇——乱撞 小苍蝇胆子大,吃面包,舔鱼虾。

谚语儿歌100首

大显身手试一试(第一单元) 我会填★★ 1、放长线,钓大 2、篱笆扎,野狼钻 3、人心,泰山 4、狐狸没,惹了臊 5、百闻不,百见 我会猜★★★ 1、:强调(diào)实践(jiàn)是非常重要的。 2、:比喻(yù)一心想得到好处,结果却惹(rě)来了麻烦。 3、:比喻只要大家团结一致(zhì),就能产生极大的力量,战胜任何困难。 4、:比喻只要提高警惕(jǐng tì),做好防备(fáng bèi),就能避免(bì miǎn)坏人钻空子。 5、:比喻做事要有长远打算,不要急于求成,这样才能取得更大的成果。 我会用★★★★ 1、我们不抓捕(bǔ)这个犯罪分子的(de)目的(mùdì)是,揪(jiū)出幕(mù)后主使来。 2、。只要大家团结互助,齐心协(xié)力,就没有克服不了的困难,没有解决不了的问题,没有做不成的事。 3、这是一摊(tān)浑水,我们蹚(tāng)不得,弄不好,吃力不讨好。 4、早知道泥塑(sù)艺术非常有趣,今天我们不仅见了其中的精品,还亲自体验了一次捏泥巴的乐趣。真是。 5、。如果我们公司的制度是够规范(guī fàn),别人就不会有机可乘了。看来我们下一步要继续(jì xù)完善(shàn)公司的规章制度。 6、小强遇到了困难,小云说:“。我们一起帮助他渡过难关吧!” 7、他一心想占便宜,反而吃了亏(kuī)。这真是。8、早就听说张老师讲课的方式很特别,昨天,慕(mù)名而来的小王对张老师佩(pèi)服得五体投(tóu)地。今天上午,小王学着张老师的样子讲了一堂课,效果很好。真是哪! 9、。只有加强内部管理,才能有效地预防安全事故的发生。 大显身手试一试(第二单元) 我会填★★ 1、鱼儿不开,瓜儿不开 2、百里,千里 3、墙头,随风 4、前门赶走了,后门进来了 5、找,找

大班语言儿歌教案_幼儿大班儿歌教案

大班语言儿歌教案_幼儿大班儿歌教 案 【--生子祝福语】 儿歌是民歌的一种,全国各地都有。下面是为大家整理的关于幼儿大班儿歌的教案,欢迎大家的阅读。 幼儿大班儿歌教案一【设计意图】 现在都是独生子女多,家里比较娇惯,孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差,有的时候长篇大论的说教也许不起作用,生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受,本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣,念起来又很有节奏,朗朗上口,幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育,并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴,进行道德品质的培养。 【活动目标】 1、理解童谣内容,学习有节奏的念童谣,感受童谣的节律美。 2、通过学念童谣,感受小熊在过桥过程情感变化过程,教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。 【活动准备】

幼儿有走独木桥的经历。PPT课件。 【教学过程】 1、谈话,引起幼儿兴趣。 师:小朋友们,集合啦!我们一起去郊游吧。(播放《去郊游》来到小桥边)看,这是什么?师带领幼儿过桥,坐下。 师引导理解:走这么窄的小桥你心里有什么感觉? 小熊的外婆生病了,小熊要去看她,在去的路上要走过一座竹子做成的小桥,我们去看看过桥时小熊会遇到什么事呢? 2、出示PPT,初步了解童谣内容。 (1)小竹桥,摇摇摇,你们说小熊走到桥上怎么样了?他心里有什么感觉? (2)当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样了?小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了?他说了什么? (3)小熊在喊妈妈的时候谁听见了?他又是怎么说的?谁来学一学。 (4)那小熊过桥了吗?小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼乐的怎么样? 3、请幼儿跟教师一起完整观看PPT画面,学习朗诵童谣。 4、多种形式念童谣,感知童谣的韵律美。

幼儿园大班优质语言教案《颠倒歌》

幼儿园大班优质语言教案《颠倒歌》 活动目标: 1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律,体会颠倒常理的可笑,培养 孩子的幽默感。 2、幼儿了解《颠倒歌》的特点,初步尝试仿编颠倒歌。 重点难点:掌握颠倒歌的特点,初步学会仿编简单的颠倒歌。 活动准备:课件 活动过程: 一、导入:听,什么声音?(火车)对了今天火车要带我们去一 个神秘的地方,准备好我们一起出发吧。 二、学习颠倒歌 1、看一看听一听 (1)火车到站了,咦你们发现了什么?对房子是颠倒的,人也是 倒立的,真有趣。这里呀原来是颠倒王国。 (2)请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌?(播放儿歌)不过老师有个要求请小朋友一定要仔细听听完后要告诉我你有什么样 的感受 (3)谁能告诉我你听了什么感觉?(很好笑很有意思) (4)为什么这首儿歌这么有意思这么好笑那它里面都说了些什么呢 我们再来听一听(放课件)

(5)他是怎么说的?小鱼摆尾应该在哪里游啊?他却说在天上飞。(图片) (6)小鸟展翅应该在哪呀?他怎么说的? (7)青蛙和狐狸应该谁吃掉谁呀?他怎么说的? (8)蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀?她却说蚂蚁踩死老母鸡?蚂蚁能踩死老母鸡吗?那这句话正确的我们应该怎么说呀?而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑。 (9)山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀?他怎么说的? (10)兔子和恶老雕谁会吓跑谁?为什么?儿歌里却说?小朋友的耳朵真灵这首儿歌里面说了这么多有趣的事情老师说一遍。 小结:原来这个儿歌里把我们平常生活中所有正确的事情故意说反了让我们听了很好笑很开心像这样的儿歌就叫颠倒歌。 2、这么有趣的颠倒儿歌我们再来听一听会说的小朋友可以跟着一起说(放课件)。 三、仿编儿歌 1、小朋友们真能干从颠倒王国学到了这个本领,那首颠倒歌是别人编的我们自己也来试一试编一首颠倒儿歌好不好呀? 2、这样吧我先说一正确的话小朋友试着把他颠过来。妈妈送宝宝去上学,谁会把他颠倒了说我再来说一句路上碰见狗咬人这句话对不对小朋友一起编这次老师想让小朋友当一次小老师你来说一句正确的话让老师来点到说其他的小朋友来颠倒了说谁想当小老师上前说(个别提问)这次我要加大难度请四个小朋友上前来说分别说一句正确的话然后把他颠倒了说这四句连起来就是一首儿歌了

歇后语儿歌注释

歇后语儿歌注释 老王卖瓜——自卖自夸 释义:老王一边卖瓜,一边夸自己的瓜甜。指自己夸自己。 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 释义:黄鼠狼:黄鼬。有的地区叫黄皮子,吃老鼠,也吃鸡鸭等家禽。黄鼠狼一心想吃鸡,表面却给鸡来拜 年。比喻表面伪善,其实却别有用心。 狗撵鸭子——呱呱叫 释义:狗追鸭子的时候,鸭子就会发出呱呱的叫声。鸭子的身体越好,叫声就会越响亮。所以用“呱呱叫” 来形容极好。 猪鼻子插葱——装相(象) 释义:象:大象,长着一对又长又大的门牙。“象”和“相” 读音相同,所以,“装象”在这里等于说“装相”。 指装模作样。 狗咬狗——一嘴毛释义:狗跟狗打架,咬伤了对方,也被对方咬伤。指争斗的双方都不是好东西,谁都不会占到什么便宜。 鸭子上锅台——一股猛劲儿 释义:鸭子跳高的本领不强,要想上锅台,全凭一股猛劲儿。比喻做事只凭一股猛劲儿,过后就再也没有力气或本事了。 隔靴挠痒——抓不到痒处 释义:隔着皮靴挠痒痒,肯定抓不着发痒的地方。比喻做事没抓到要害。 鹅吃草,鸭吃谷——各人自享各人福 释义:鹅喜欢吃青草,鸭子喜欢吃五谷杂粮,就像每个人都有自己喜欢吃的食物一样。指自己的福自己享, 别占别人的便宜。 狗捉老鼠——多管闲事 释义:捉老鼠是猫的事,狗却给做了。指自己要做好自己的事,不要乱管与自己无关的事。

蛤蟆挂铃铛——闹得欢 释义:蛤蟆爱叫爱跳,再挂上铜铃铛,就闹得更欢了。指闹过头了。 过河拆桥——不留后路 释义:过了河,就拆桥,自己断了自己返回的路。指办事、说话太绝,不给自己留下回旋的余地。 芝麻开花——节节高 释义:芝麻是一年生草本植物,每长一节就开一层花。比喻越来越好。 肉包子打狗——有去无回 释义:拿肉包子打狗,狗没受伤,肉包子却让狗吃了。比喻东西一出手,就再也收不回来了。 大姑娘坐花轿——头一遭释义:比喻第一次做某件事情。 光屁股打老虎——不要命也不要脸 释义:光屁股是不要脸,打老虎是不要命。比喻没有本事缺硬要逞能。 猴子吃辣椒——抓耳挠腮 释义:猴子吃了辣椒,就会被辣得又抓耳朵又挠腮。形容心里十分焦急,但又没有办法。 掐了头的苍蝇——乱撞 释义:苍蝇被掐掉脑袋之后,就会乱飞乱撞。比喻人的行动没有目的,或手忙脚乱。 老鸹飞到猪腚上——看见别人黑,看 不见自己黑 释义:老鸹:乌鸦。猪:黑毛猪。腚:屁股。比喻专挑别人身上的缺点,看不见自己身上的缺点。

成语儿歌100首注音版

1.同t?nɡ床chuánɡ异yì梦manɡ 金jīn铃línɡ玉玲, 同床异梦。 金铃做梦放fànɡ风筝zhenɡ, 玉玲做梦捉zhuō蜻qīnɡ蜓tínɡ。 2.大吹chuī大擂l?i 大蛤há蟆ma,嘴zuǐ巴bɑ大, 呜wū哇wā呜哇吹chuī喇lǎ叭bɑ。 小蛤蟆,把鼓ɡǔ打, 边打边跳tiào边说shuō话huà: 我们蛤蟆乐yua队duì顶dǐnɡ呱ɡuā呱,全靠kào大吹大擂打天下!3.三顾ɡù茅máo庐lú 诸zhū葛ɡě亮,住草房fánɡ, 刘备bai三次cì去拜bài访fǎnɡ。 请来军jūn师shī本领lǐnɡ强qiánɡ,初chū出茅庐打胜shanɡ仗zhànɡ, 打得曹cáo操cāo老贼z?i直叫娘。 4.前人栽zāi树,后人乘ch?nɡ凉liánɡ前人栽树,后人乘凉。 祖zǔ宗zonɡ造zào福fú儿孙享xiǎnɡ,儿孙孝xiào敬jìnɡ爹diē和娘。

5.一箭jiàn双shuānɡ雕diāo 有yǒu位少年nián箭法fǎ好, 一箭射sha中两只雕diāo。 小猴h?u见了学xu?一招zhāo, 扔rēnɡ块kuài石头打俩liǎ鸟! 6.三天打鱼,两天晒shài网wǎnɡ 老张zhānɡ老张,懒lǎn懒洋yānɡ洋。三天打鱼,两天晒网。 没m?i儿没女没婆p?娘, 饿a着肚dù皮晒shài太阳yánɡ。7.滴dī水成ch?nɡ冰bīnɡ 数shǔ九寒冬,滴水成冰。 乌鸦yā归ɡuī巢cháo不吭kēnɡ声,老汉冻d?nɡ得直喊hǎn冷lěnɡ啊冷! 8.唉āi声叹tàn气qì 小兔tù想xiǎnɡ买mǎi梨lí, 没钱qián找zhǎo二姨yí。 二姨没在家jiā, 小兔唉声又y?u叹气。

幼儿园大班语言教案:夏夜的梦

教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案:夏夜的梦 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

学习目标: 1. 学习并理解字词:露珠、梦、树枝。 2. 自主阅读儿歌,理解背诵儿歌,感受儿歌所蕴涵的童趣。 3. 感受父母对自己的爱。 活动准备: 图片、字卡活动过程: (一)导入儿歌1. 教师根据儿歌内容,请幼儿按顺序观察学图,主条出事儿歌。 (1)(教师出示图一)请幼儿欣赏画面上的内容并积极参与问题的回答。 小朋友们,请你们仔细看看图上的荷叶是什么颜色的呢?露珠在干什么呀?(睡觉)你们知道露珠的梦是怎样的吗? 导出儿歌“露珠在荷叶上睡觉,露珠的梦是绿的”,带领幼儿指读一遍。 (2)(教师出示图二)你们看看星星在什么地方呀?(天空)它在干什么呢?你们猜猜星星的梦是重怎样的呢? 导出儿歌“星星在天空中睡觉,星星的梦是亮”,带领幼儿指读一遍。 (3)(教师出示图三)小朋友,你们看,小鸟在哪呀?你们说小鸟会不会做梦呢?它的梦又是怎样的? 导出儿歌“小鸟在树枝上睡觉,小鸟的梦是香的:,带领幼儿指读一遍。

(4)(教师出示图四)你们看,宝宝睡在哪里呀?(自己的小床上)他会不会做梦呢?他的梦又是怎样的呢? 导出儿歌“宝宝在小床上睡觉,宝宝的梦是甜的”,带领幼儿指 读一遍。 2. 请幼儿想一想,为什么夏天夜晚的梦都非常美。 3. 请幼儿想一想,自己睡觉的时候爸爸妈妈会做些什么。 引导幼儿感受父母对自己的关爱。 (二)带领幼儿理解、记忆儿歌1. 师范念,并有感情的 朗读儿歌两遍。 2. 请幼儿结合图片、字词卡,朗读儿歌两遍。 3. 幼儿看幼儿用书完整指读儿歌两遍,教师巡回观看幼儿 指读是否正确。 (三)玩字游戏游戏一:怪车开开教师请一名幼儿扮演司机,其 他幼儿扮演乘客。教师念儿歌:“叭叭叭,汽车开过来!我的汽车真 奇怪,不要你把票儿买,只要你把字来认,认出就可上车来。”教师 处出示字词卡“露珠”“梦”“树枝”,请幼儿认读。 游戏二:龟兔赛跑教师在黑板上画一个山峰,再画一段通往山顶 的台阶,在每层台阶上放一张反扣的字词卡“树枝”“露珠”“梦”。将幼儿分成两组,两组幼儿轮流翻读字词卡,读对了就可上一个台阶,读错了停在原地不动。给予获胜的组相应奖励。

谚语儿歌100首

谚语儿歌100首 (注音版) 姓名________ 1.人心齐qí,泰tài山移yí 一二三,三二一, 人心齐,泰山移。 一群qún蚂蚁搬bān鸭梨lí,小猴见了很惊jīnɡ奇qí。 2.放长线xiàn,钓diào大鱼 小猫咪,有主意yi, 放长线,钓大鱼。 等děnɡ啊等, 不着zháo急jí, 一钓钓条大鲤lǐ鱼。

2 3. 百闻w én 不如一见, 百见不如一干 百闻不如一见, 百见不如一干。 见了蝴h ú蝶di é认r èn 识shi 美, 爬上山顶d ǐn ɡ知zh ī道d ào 难n án 。 4.篱l í笆b ɑ扎z ā得紧j ǐn , 野y ě狼钻zu ān 不进 篱笆扎得紧, 野狼钻不进。 兔子跳舞又弹t án 琴q ín , 野狼气得直踹chu ài 篱笆门。 5.狐狸没捉到, 惹r ě了一身臊s āo 老赵zh ào 实sh í在太可爱, 想xi ǎn ɡ捉狐狸做zu ò皮袍p áo 。 狐狸没捉到,惹了一身臊。 臊气随su í风飘pi āo 呀飘, 熏x ūn 得老赵拼命逃。 6.墙qi án ɡ头草,随su í风倒 墙头草, 随风倒。 谁硬y ìn ɡ管ɡu ǎn 谁叫姥姥, 你说它熊xi ón ɡ包不熊包?

3 7.鱼儿离l í不开水, 瓜儿离不开秧y ān ɡ 鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。 宝宝天天跟ɡēn 着娘, 跟娘才会吃得香。 8.鱼找zh ǎo 鱼,虾xi ā找虾 鱼找鱼,虾找虾。 乌w ū龟ɡu ī找王八, 红薯sh ǔ找地瓜。 小偷学大盗d ào , 英y īn ɡ雄xi ón ɡ爱武w ǔ侠xi á。 9.百里不同t ón ɡ风,千里不同俗s ú 百里不同风,千里不同俗。 东边下小雨,西边日头出。 南方喜欢睡shu ì吊di ào 床, 北方炕k àn ɡ头热r è乎h ū乎。 10.前门赶ɡǎn 走了虎,后门进来了狼 老张老张,连续x ù遭z āo 殃y ān ɡ。 前门赶走了虎,后门进来了狼。 老张吓xi à得丢di ū了枪qi ān ɡ, 慌hu ān ɡ忙m án ɡ爬到大树上。 11.有理l ǐ走遍bi àn 天下, 无理寸c ùn 步b ù难n án 行x ín ɡ 有理走遍天下, 无理寸步难行 老狼耍shu ǎ赖l ài 瞪d èn ɡ眼睛, 转zhu ǎn 身掉进臭ch òu 水坑k ēn ɡ。 12.编bi ān 筐ku ān ɡ编篓l ǒu ,全在收口 编筐编篓,全在收口。 舅ji ù舅收口没收好, 撒s ǎ了一筐ku ān ɡ大土豆d òu 。

成语儿歌100首(大显身手试一试)

一单元 大显身手试一试 我会填 1.____ ____异梦 2. ____ 箭____雕 3. ____ ____茅庐 4. ____ 吹____擂 5.前人____ ____,后人____ ____ 我会填 1.____________:比喻(yù)大力宣扬或吹嘘(xū)自己。 2. ____________:比喻共同相处(xiāng chǔ)或同做一件事,却各有各的打算。 3. ____________:比喻诚心诚意地一再邀请。 4. ____________:发一箭,射中两只雕。比喻做一件事达到了两个目的(dì)。 5. ____________,____________:先辈种下了树,后代就有阴凉可乘。比喻前人为后人造福。 我会用 1.爸爸妈妈每天在一起生活,可爸爸要挣大钱,妈妈却说只要够用就好,他们俩(liǎ)真是____________。 2.为了请到优秀的舞蹈(wǔ dǎo)老师指导我们跳舞,校长____________,好不容易才请到她来帮忙。 3.他那____________的阴谋(yīn m?u)很快就被粉碎(fěn suì)了。 4.王市长非常重视人才,他曾(c?ng)多次到张教授(sh?u)家

征求意见,请其出山,真可以称得上是____________。 5.我的家乡以前没有公路,父辈们修了公路后生活越来越富裕(fùyù),孩子们过上了幸福生活。这真是____________,____________。 6.我的妹妹虽然睡在一起,可我长大要做医生,妹妹却要做模特(m?ta),我们俩真是一对____________的姐妹。 7.这有厂商为了尽快地推销(tuīxiāo)产品,把自己的劣质(liazhì)产品____________了一番(fān)。 8.暑假打工,既能勤(qín)工俭(jiǎn)学,又能得到锻炼(duàn liàn),真是____________。 9.推销员正在____________地推销商品。 10.厂长____________,诚心诚意地邀请退休的总工程师出任顾问一职。 11.暑假,我们全家去泰(tài)山旅游,既锻炼了身体,又让全家人联络(lián lu?)了感情,这真是____________。 12.一天,爸爸妈妈对一件事的观点不谋(m?u)而合,台浩文说:“人家有的夫妻是____________,但你们俩总是一拍即合。”

幼儿园大班儿歌教案 大班语言儿歌教案大全

幼儿园大班儿歌教案大班语言儿歌教案大全让幼儿学念儿歌,了解各季节常开的花,对植物开花的现象比较感兴趣。以下是精心的幼儿园大班儿歌教案的相关资料,希望对你有帮助! 《花开歌》 【活动目标】 1、学念儿歌,了解各季节常开的花,对植物开花的现象比较感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的特征,能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。 【活动准备】 1、活动前观看各种各样的花。 2、常见各季的花的图片。 【活动过程】

一、请幼儿回忆看到过的花。 1、教师提问:你见过什么花?它们是什么样子的?你最喜欢什么花?为什么? 2、说一说四季的花,启发幼儿回忆:在春季、夏季、秋季、冬季,各有什么样子的花开放? 二、学念儿歌,了解各个季节开的花。 1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题,教师作出解答或引导幼儿讨论。 教师导语:现在啊,老师这里啊,有一首儿歌,儿歌里面就讲到了一年四季开的花,你们想知道吗? (1)教师念儿歌,引导幼儿提问。教师做出解答或者引导幼儿讨论。

(2)教师再次念儿歌提问:在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢?(如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇) (3)幼儿一起学念儿歌,对儿歌产生兴趣。 根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花,供幼儿记忆。 (4)进行分组练习儿歌,使幼儿熟练儿歌。 三、活动结束: 活动后请小朋友看的相关花的图片,请幼儿念念《花开歌》。 附儿歌《花开歌》 一月水仙清水养; 二月杏花伸出墙; 三月桃花红艳艳;

四月杜鹃满山岗; 五月牡丹笑盈盈; 六月栀子带头上; 七月荷花浮水面; 八月桂花腌蜜糖; 九月菊花迎秋风; 十月芙蓉斗寒霜; 十一月山茶初开放; 十二月腊梅雪里香! 《小小播音员》案例与反思 活动设计背景:由于我班幼儿大多数乡村,土言土语,地方语言特色较浓,语言很不规范;幼儿性格孤僻内向,不爱和老师、伙伴

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