研究生课程报告封面

JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 研究生课程报告

题目:

学院：园林与艺术学院

姓名：

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指导教师:

二0一四年一月

学生研究学习报告的封面

学生研究学习报告的封面篇一：研究报告,封面篇一：研究报告工作报告封面宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题” 研究报告课题名称：运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究所属领域：教学研究课题类别：立项课题课题主持人：汤跃所在单位：沭阳国际学校二0 一一年三月二十五日宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题” 《运用导学案教学转变学生学习方式的实践研究》工

报告课题主持人：汤跃所在单位：沭阳国际学校宿迁市教育科学研究所篇二：研究报告封面小学生良好行为习惯养成教育的研究结题研究报告课题主持人：______西登君________________________ 工作单位：_____金屯镇中心小学______________小学生良好行为习惯养成教育的研究结题实

报告课题成员：_______韩建军_________________________ 工作单位：_______金屯镇中心小学_______篇三：调查报告封面格式调查报告封面格式：太原科技大学思想政治理论课社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号（注：姓名栏根据实有人数设置，按作者贡献顺序填写）

第一作者联系电话指导教师调查报告内容格式 1、打印用纸：a4标准纸 2、格式：正文顺序：调查报告题目作者（姓名，学号）指导教师摘要（200字内）关键词（3-5个，逗号隔开）正文（可插图，图下附简短说明）参考文献附录（问卷样本、访谈提纲等）格式设置：正文行间距：22磅；标题行间距32磅报告总字数控制在5000字内。 3、字体、字号一级标题：宋体、三号、加粗；二级标题：宋体、四号、加粗；三级标题：宋体、小四、加粗；正文部分（包括作者、指导教师）：宋体、小四。

华中科技大学研究生课程论文封面

研究生课程作业本学生姓名_______________________________________________ 学生学号_______________________________________________ 专业、班级______________________________________________ 课程名称________________________________________________ 授课教师________________________________________________ 成绩_______________评分人签名____________________ 交作业日期_____________ 年___________月______________日

一份学生课业学生必须完整填写作业本封面，必须有授课教师批会调查等学分课程，应在提或教学实践（助教，学分），必须按上述要求存入课盲审之前，研究生教务办必须对每一位研究生的课程求纳入对每一位教师的年终考核和每一年的研究：每个专业对研究环节的课程有特殊要求的，按照每个专业的特殊要求交双面黑白打印情况备注建规学院研究生（硕士、博士）教学成绩和作业归档要求一、每一门硕士研究生课程和博士研究生课程结业后2个月内，任课教师必须向研究生教务办提交该门课程成绩单和学生课程作业档案。二、学生课程作业存档必须对照课程成绩单，全部收齐后一次性存档。课程作业不全或验收不合格的,研究生教务办不接收该门课程成绩单，不登录成绩。三、每程作阅、打分和签字，并且按统一规格验收存档。四、以小组形式参加的联合教学、联合竞赛和社交成绩的同时，存入该小组设计图册和社会调查图册（A3规格）。封面和扉页注明学生学号、姓名、项目名称。没有正式图册或图册中没有学生名字的不登录该学分成绩。五、由导师自上的课程1程作业本。其内容可以是读书报告、研究型设计或助教心得。授课教师必须批阅、打分和签名。六、每一届研究生论文作业档案、开题报告及其它培养要求进行一次集中清理。存档不符合要求的学生不能参加论文盲审。七、以上研究生教学存档要生招生资格和招生指标考核中，请各位导师自觉遵守。注作业。 A4 业作: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

java课程设计报告书封面格式

存档资料成绩：广西师范大学漓江学院课程设计报告书课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：多功能计算器所在系部：理学系班级：11计算机学号：学生姓名：指导教师： 2012年12 月25 日

课程设计（论文）评阅意见序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 课程设计态度及出勤情况 2 任务完成程度 3 设计中创新性 4 论文书写规范化综合评定等级课程设计软件演示及答辩成绩序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 演示过程完成情况 2 对软件代码熟悉情况 3 回答问题准确性和逻辑性综合评定等级课程设计软件界面及功能设计成绩序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 界面美观及可操作性 2 功能实现情况及创新性 3 代码的可读性和可维护性综合评定等级评阅人年月日

课程设计任务书一、本课程设计的目的 1.使学生能够更好地掌握Java程序设计语言和理解面向对象程序设计的基本概念与方法； 2.掌握类和对象的创建和使用，理解面向对象的封装性、继承性、多态性和面向接口编程的程序设计思想，学会利用Java语言和面向对象编程方法解决一般应用问题； 3.从实践中累积经验、培养学生分析、解决问题的能力； 4.提高学生实践论文撰写能力。二、课程设计的教学过程与考核方法 1．课程设计以小项目的方式开展，以分组(1-2人一组)的形式进行。 2．第一次实验课时，任课教师下达课程设计题目任务，讲解课程设计的题目要求和注意事项，并要求学生根据题目要求进行界面的设计和功能代码编写工作，完成课程设计报告。 3．课程设计实验进行过程中，教师根据实验的进度分模块讲述课程设计题目的设计要点。教师给予技术和方法上的指导，让每个学生自己动手完成项目，并要求学生积极开展逻辑思维，充分发挥自己的创意，设计出优秀的课程设计作品。 4．课程设计结束后，要求学生完成课程设计报告，课程设计报告需包括目录、设计目标、实现思路、实现步骤、总结、参考文献、附录等； 5．最后需上交课程设计报告和设计的软件作品，并进行软件设计作品的演示和答辩。

软件实践报告封面及格式

模具CAD/CAM软件实践报告班级：姓名：班级序号： 16 指导教师：时间： 2016.1.10-2016.1.15

模具CAD/CAM软件实践报告书写格式一、模具CAD/CAM/CAE软件的现状与发展（2页）二、模具CAD/CAM/CAE软件实践（一）模具CAD（PRO-E 或其他模具设计软件绘制三维零件图）（二）模具CAE（ANSYS模具结构分析） 1、零件1…………………（必须含有几何模型图、有限元网格图、施加约束和载荷后的有限元模型图、综合变形云图（USUM）和等效应力分布云图(SEQV) 以及相关的文字说明。） 2、零件2………………… （三）模具CAM（Mastercam模具制造） 1.外形铣削加工 2.动画及加工代码三、小结（1页）（自己的语言描述课设的收获和不足）注：1.除典型步骤界面抓图外，必须含有相关说明； 2.共15页左右； 3.设计零件严禁雷同。

目录一、模具CAD/CAM/CAE软件的现状与发展二、模具CAD/CAM/CAE软件实践（二）模具CAD（PRO-E 或其他模具设计软件绘制三维零件图）（二）模具CAE（ANSYS模具结构分析） 1、零件1…………………（必须含有几何模型图、有限元网格图、施加约束和载荷后的有限元模型图、综合变形云图（USUM）和等效应力分布云图(SEQV) 以及相关的文字说明。） 2、零件2………………… （三）模具CAM（Mastercam模具制造） 1.外形铣削加工 2.动画及加工代码三、小结

一、模具CAD/CAM/CAE软件的现状与发展我国模具CAD/CAM 技术开始于20 世纪70 年代末，与国外相比尚有一段距离，但目前也趋于成熟，并在模具生产企业得到广泛应用。特别是20 世纪80 年代后期，我国进入了CAD/CAM 技术迅猛发展的时期，各大院校和科研单位不仅自主研发适合国情、专业化极强的CAD/CAM 实用系统，也引进国外先进CAD/CAM，同时在国外的CAD/CAM 系统之上进行二次开发。如吉林大学依托一汽对汽车覆盖件CAD/CAM 系统的研究已经取得显著成效，华中科技大学模具技术国家重点实验室在AutoCAD 软件平台上开发出基于特征的级进模CAD/CAM 系统HMJC，上海交通大学为瑞士法因托（Finetool）精冲公司开发成功精密冲裁级进模CAD/CAM系统，西安交通大学开发出多工位弯曲级进模CAD 系统等，这些CAD/CAM 系统的研发促进了国内模具行业快速发展。经过这十几年的发展，我国模具CAD/CAM 软件的开发水平也逐渐接近国外先进水平。在政府的大力支持下先后出现了一批先进的模具CAD/CAM 示范企业，高校和企业也培养了一大批模具CAD/CAM 软件开发及应用人才。但总的来说，我国目前模具CAD/CAM 软件不管是从产品开发水平还是从商品化、市场化程度都与发达国家有不小的差距。随着有限元技术的快速发展，早在上世纪80 年代，国内就有一批科研单位和高校投入有限元技术的研究、开发和应用中。在此背景下，国内相继取得了可喜的成绩，如：大连理工大学的JIFEX，郑州机械研究所的紫瑞，北京农机学院的有限元分析系统。在模具CAE 方面：如湖南大学的冲压CAE 系统，华中科技大学冲压成型快速分析软件FASTAMP，清华的铸造CAE 分析软件FTStar，华北工学院的铸造分析软件CASTsoft 等，但是与CAD/CAM 系统的集成度相对较弱。 2. 模具CAD/CAE/CAM技术的发展趋势 21 世纪市场要求高质量、低成本的产品，并且要求对各种不同的市场需求作出快速的反应。模具制造技术的发展趋于专业化、标准化、集成化、智能化、虚拟化、网络化，这将使模具行业发生巨大变革。 3 2.1 模具CAD/CAE/CAM技术的专业化程度显著提高任何一种模具软件不可能包罗万象，完全能适应不同的模具产品、不同生产企业的需求。这就要求有针对性的开发专用模具CAD/CAE/CAM 系统软件，或者根据模具生产企业自身的特点对软件系统进行二次开发。这样才有可能一切从实际出发，最大的发挥出软件的潜能，充分利用好企业自身的设备，制造出高质量的模具产品。随着模具工业的快速发展，各大主要软件开发商和有独立科研实力的企业已经开始有针对性地开发专用模具CAD/CAM 实用软件系统，并取得了巨大的经济效益。如：专用的进级模系统NX-PDW，专用的塑料注射模系统MoldWizard，专用的锻压模系统AutoMolder，此外还有法国Misslelsoftware 公司的注射模专用软件TopMold 和级进模专用软件TopProgress、日本UNISYS 株式会社的塑料模设计和制造系统CADCEUS 等。这些专用模具软件的产生，大大的提高了模具设计人员的工作效率，让模具设计人员从繁琐的劳动中解放出来，进行创造性的设计活动。 2.2 模具CAD/CAE/CAM技术的标准化势在必行标准化模具 CAD/CAM 系统可建立标准零件数据库、非标准零件数据库和模具参数数据库。标准零件库中的零件在模具CAD 设计中可以随时调用，并采用GT（Group Technology，成组技术）生产。非标准零件库中存放的零件，虽然与设计所需结构不尽相同，但利用系统自身的建模技术可以方便地进行修改，从而加快设计过程，使典型模具结构库在参数化设计的基础上实现。数据的传递、转化成为企业之间、企业与客户之间、软件之间、软件与设备之间进行信息传递的最大障碍。在模具CAD/CAE/CAM

华中科技大学研究生课程作业本封面

研究生课程作业本学生姓名学生学号专业、班级课程名称授课教师成绩_______________________________________ 交作业日期年月建规学院研究生（硕士、博士）教学成绩和作业归档要求一、每一门硕士研究生课程和博士研究生课程结业后2个月内，任课教师必须向研究生教务办提交该门课程成绩单和学生课程作业档案。二、生课程作业存档必须对照课程成绩单，全部收齐后一次性存档。课程作业不全或验收不合格的,研究生教务办不接收该门课程成绩单，不登录成绩。三、每一份学生课程作业学生必须完整填写作业本封面，必须有授课教师批阅、打分和签字，并且按统一规格验收存档。四、以小组形式参加的联合教学、联合竞赛和社会调查等学分课程，应在提交成绩的同时，存入该小组设计图册和社会调查图册（A3 规格）。封面和扉页注明学生学号、姓名、项目名称。没有正式图册或图册中没有学生名字的不登录该学分成绩。五、由导师自上的课程或教学实践（助教，1学分），必须按上述要求存入课程作业本。其内容可以是读书报告、研究型设计或助教心得。授课教师必须批阅、打分和签名。六、每一届研究生论文盲审之前，研究生教务办必须对每一位研究生的课程作业档案、开题报告及其它培养要求进行一次集中清理。存档不符合要求的学生不能参加论文盲审。七、以上研究生教学存档要求纳入对每一位教师的年终考核和每一年的研究生招生资格和招生指标考核中，请各位导师自觉遵守。

注：每个专业对研究环节的课程有特殊要求的，按照每个专业的特殊要求交作业。 A4双面黑白打印作业情况备注: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计专业电子信息科学与技术班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜指导教师王瑞设计时间2010-2011学年上学期教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的（1）、学习直流稳压电源的设计方法；（2）、研究直流稳压电源的设计方案；（3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

课程设计报告封面及格式

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 重庆科技学院《面向对象程序设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科1103 学生姓名:兰倩学号: 设计地点（单位）________计算机自主学习中心 ________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________ 完成日期： 2013 年1月18日指导教师评语: ______________________ _________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________

指导教师（签字）:________ ________ 重庆科技学院课程设计任务书设计题目：公司员工信息管理系统设计

2013年1月1日

摘要本程序是能够对公司人员进行管理，而公司需要存储的是雇员的编号、姓名、性别、所在部门、级别，并进行对工资的计算。其中，雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。而日常生活中的人员管理有添加、查询、显示、编辑、删除和统计等基本功能。该程序也同样拥有这些功能。在程序运行开始，系统将首先进行的是从文件中读取数据，而只要管理人员正确的结束程序时，系统将自动保存所修改的数据。在系统运行中，必须按照提示进行操作，否则系统报错，而往往操作人员只有6次机会，若连续6次操作失败，该界面将自动退出，若该页面为主页面，则退出该系统。关键字：公司管理雇员数据

学习报告封面

学习报告封面篇一：课程学习报告封面仲恺农业工程学院课程学习报告课程名称：专业：年级：姓名：学号：篇二：学习报告封面中国矿业大学通识教育公共选修课学习报告考查科目跨文化交流入门考查时间考生姓名考生学号所在院系理学院数学系任课教师通识教育选修课《影视欣赏与文化比较》学习报告作者姓名：徐旭（理学院数学专业 12级四班学号） [摘要] 看了多部影片，印象最深的是《甲午大海战》和《天国王朝》，《甲午大海战》从主角邓世昌的童年讲起，

从尊重还原历史的角度，向世人揭示许多鲜为人知的历史真相。《天国王朝》讲述了12世纪耶路撒冷王国陷入危机，一个铁匠伊贝林的贝里昂（Balian of Ibelin）保卫耶路撒冷城并对抗想从基督徒手上重新夺回耶路撒冷的伊斯兰领袖萨拉丁的故事。其他影片也很有意义，收获颇多。 [关键词]腐败亡国；价值观；陌生人；学会思考；独立。一、《影视欣赏与文化比较》课程内容总结时光飞逝，转眼间影视欣赏与文化比较这门选修课已经结束了，虽然这门课的课时不是很长，但是在这短短的几周的时间里我(原文来自：小草范文网:学习报告封面)们一起欣赏了《甲午大海战》，《天国王朝》《大地英豪》《律政俏佳人》《美味情缘》《死亡诗社》《失恋33天》《穿普拉达的女王》《撞车》等几部电影，一起感受着电影里的感动、悲伤、喜悦等各种情绪，同时在这期间我也学到了很多有用的东西。之前我看电影就仅仅是看电影，就是为了打发时间，很少去思考电影中反应的一些现象。而经过课堂的学习，我知道了怎样理解电影中蕴含的令人深思的感情，这里的每一部电影都让我学到了很多。二、从电影中学到的知识（一）《甲午大海战》使我再次深刻理解了“退让丧权，腐败亡国”这句话，不过它也是部英雄题材的电影。同时结合另一部影片《天国王朝》中的萨拉丁，萨拉丁为人慷慨，从

课程设计封面及格式要求(1)

辽宁工程技术大学土木与交通学院课程设计课程名称：地下结构设计原理与方法专业：地下建筑工程班级：地建07-3 姓名：张顺学号：0709170329 指导教师：兰常玉学期：2009-2010 日期：2010/12/31

附件5：辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范第一章总则一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化管理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，根据《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。第二章毕业设计（论文）的规范化要求毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。一、开题报告开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，根据毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师审阅并签字。

二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》）《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。 1．毕业设计（论文）任务书任务书由毕业设计（论文）题目、主要内容和工作阶段安排组成，由指导教师根据情况认真填写。 2．毕业设计（论文）过程检查表检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点，根据检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。 3．毕业设计（论文）答辩记录答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。 4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分别由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。“考核”、“评语”及“意见”要根据毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。对于参加第二次答辩的学生，相关教师要认真填写《二次答辩修改说明》。《二次答辩修改说明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计（论文）的改进情况。三、毕业设计（论文）毕业设计（论文）包括封面、“本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 1．封面封面填写要做到清晰完整，题目等项内容要与开题报告、毕业设计（论文）正文、档案袋等处保持一致。打印封面要与学校印制的《毕业设计（论文）》封

课程设计封面格式

附件1：课程设计封面格式浙江工业大学建筑工程学院课程设计指导书课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

附件2：课程设计指导书内容及格式课程设计指导书统一格式一、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，正文统一为1.5倍行距二、大标题（课程名）一律用三号黑体字，不需要书名号，小标题一律用小四号黑体字，各章的标题一律用5号黑体字，正文一律用5号宋体字。混凝土结构课程设计指导书（3号黑体）课程名称：（5号宋体）适用班级：开课学期：学时数：上机时数：学分数：指导教师：一、设计目的和任务（小4号黑体）正文用5号宋体二、基本内容与要求三、设计资料及有关规定四、课程设计的步骤和方法五、上机时数的安排六、设计成果要求（按各专业评估资料收集要求填写）七、时间安排八、考核方法九、参考资料

浙江工业大学建筑工程学院生产实习指导书实习地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

浙江工业大学建筑工程学院认识实习指导书课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

人工智能课程报告封面

物理与电子工程学院《人工智能》课程设计报告课题名称专业班级学生姓名学号指导教师崔明月成绩 2014年6月18日

题目摘要：关键词： 1.引言正文结论参考文献：（文献10篇以上，参考下面的文献列写格式） [1]徐国华,谭民.移动机器人的发展现状及其趋势[J]. 机器人技术与应用, 2001(3):7~14. [2]H.F Durrant Whyte. Where am I? A tutorial on mobile vehicle localization. Industrial Robot, 1994, 21(2):11~16. [3]彭文刚,彭宝林,柳胜.移动机器人导航系统的研究现状与发展趋势[J]. 机电信息, 2009(36):69~70. [4]高峰, 黄玉美, 林义忠等.自主移动机器人的模糊导航[J]. 西安理工大学报,2005,21(4):337~341. 一、报告内容：就下面的一方面或几方面的内容写一篇报告综述，包括目的、意义，基本概念、定义，主要的控制方法以及结果分析等，最后给出小节及自己的学习心得，要有图表，严禁抄袭，如若发现本课程按零分计！ 1.模糊控制系统设计 2.神经网络控制系统 3.遗传算法在系统辨识、控制中的应用 4.模糊控制综述 5.神经网络控制综述注：题目自拟，也可以自选题目。

二、格式与字体要求：正文开头的每段开头空2个字符，正文小四号字，22磅行距。大小标题加黑，标题后空一行，一级标题三号字，二级标题四号字，三级标题小四号字（不按格式要求做扣分处理）。封面见前面示例，单面打印。

西南大学研究生课程论文封面

西南大学研究生课程论文考试科目中国特色社会主义理论与实践研究院、所、中心工程技术学院专业或专业领域农业机械化研究方向机电一体化级别2014级学年2014-2015 学期 1 姓名王林凤学号112022001431538 类别② （①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修) 2014年11 月12 日研究生院(筹)制

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

中国特色社会主义理论与实践研究 --学习心得体会通过本门课程的学习，我学习到了很知识，对我国的政治建设，经济建设，文化建设，政治体制建设有深刻的了解。只有坚持走中国特色社会主义的道路，才能把我国建设成富强民主的国家，我们不能照搬苏联模式，不能走国强称霸的老路，我们要走自己的路。不断平衡我国经济和政治体制建设，推动我国经济建设的同时，推动我国文化建设。我们要稳增长、求发展、把发展放在首位。在这个和平的时代背景下，不断的谋求发展，把我国建设成有经济实力，文化软实力强，综合国力强的超级大国。但是在这过程中我我们依然有很多的矛盾需要解决，很多的问题需要我们处理。矛盾一、经济体制还不完善，对就业产生了影响。我国实行的是社会主义市场经济体制，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体，多种分配方式并存。近年来，高校毕业生就业情况很不乐观，原来毕业生们都青睐国有企业，但是随着经济的发展，有的国有企业的效益不是很乐观。一方面政府为了解决大学就业，从而奖励国有单位招聘应届毕业生，但是有的企业招聘的人员随便安排，就是为了获得国家的补贴，一年后人就跑了，又去招下一批，如此恶性循环。待遇不好不说，更是学不到东西，这个现象在比较差的本科很常见。另一方面，就是产业结构不合理，随着我国经济的快速发展，虽然第三产业在国民经济中的比重不断增加，但其仍滞后于工业的发展。目前，我国产业结构不合理，突出表现为第一产业不稳、第二产业不强、第三产业不足。按不变价格计算，第产业总产值对国内生产总值增长的拉动虽由2000年2.9%上升到2007年5.1%，但相应年份，第二产业总产值对国内生产总值的拉动却由5.1%上升到6.5%。使得新增就业岗位减少，同时，很多企业进行裁员，宏观上阻碍了就业率的提高，为大学生尤其应届毕业生的就业造成了不利影响。矛盾二、教育体制与高校人才培养机制不完善对就业的影响。中国现行的教育是以高考为代表的应试教育，重视分数，忽视素质，大多数学生只是为了考上大学，而不去思考为什么考大学，考哪些大学，学什么专业等等，而只是盲目地去拿一张大学毕业证，然后去就业。导致很多课程开设没有本身的意义，学生不认真学习，教学要求也比较低，资源浪费了，又没有多少收获。学生好高骛远，对专业没有兴趣，只是为了一个文凭，心理素质低，专业技巧低，很难与当今激烈的社会竞争。另外，高校人才培养机制不健全，有的学院只为了招生和本院校的发展，不管学生的发展，有点专业设计了很多年，但是市场并不需要这样的人才，依然在招生，根本不顾及学生的发展，供大需求，导致就业更难了。专业设置，不能满足就业市场的需求，导致人才和资源的浪费。高校应该不断调节专业设置，顺应市场变化，要动态调节，不能一层不变。在如今，本科毕业人才过剩，本科毕业生感觉不高优势，又没有太多优越的能力，四年的学业没促进她们的能力的增长。应该合理的调节中专生，大专生，本科生的比例，使得分工明确，使得学有所用，不只是提高理论学习，有的不需要太多的理论，就多学技能。使得各有所长，各有各某事的手段。只有不断的平衡学业结构，才能从根本上解决就业，稳定我们社会的发展。就业平衡是社会稳定的重要因素，是解决民生问题的重要措施，只有不断的维持就业稳

《现代教育技术课程设计报告》封面

《现代教育技术》课程设计设计题目：学号：班级：姓名：指导教师：二〇一一年六月二十日

课程设计格式规范一、撰写内容，格式 1．课程设计字数课程设计正文不少于1000字。 2．前置部分前置部分包括封面。封面包括设计题目、作者姓名、指导教师姓名、专业名称等。 3．主体部分设计主体部分包括：正文、参考文献。正文包括 A、课程设计创意的作品主题、基本构思、素材收集整理、制作流程及应用的技术、使用软件 B、实施课程设计创意的技术与艺术设计的过程与所思所想； C、实际操作中运用了那些工具，工具使用的效果截图 D、自己操作中所遇到的问题，最后是否解决等 4．附录部分附录是设计主体部分的补充项目，包括打印的效果彩图及其它相关图二、书写打印 1．打印要求课程设计要求用计算机打印。课程设计统一为A4纸规格。左侧装订。 2．排版要求 ·各章题序及标题小2号黑体 ·各节的一级标题4号黑体

·各节的二级标题小4号黑体 ·各节的三级标题小4号黑体 ·款、项小4号黑体 ·正文小4号宋体，1.5倍行距正文中图片以及其他插图，使用标号表示，标号放在图形或图片的正下方中间，字号为5号字。如图1所示。图1 四川黄龙正文中有需要用到表格的，使用标号表示，标号放在表格的正上方中间，字号为5号字。如表1所示。表1 Person数据库表参考文献标题小2号黑体参考文献内容小4号宋体 ·目录标题小2号黑体

·目录内容中章的标题小4号黑体 ·目录中其它内容小4号宋体 ·课程设计页码页低端居中，阿拉伯数字 ·页眉与页脚5号宋体居中注：课程设计前置部分不编排页码，页码从第一章首页开始，课程设计不加页脚，封面不加页眉，其余均加页眉，页眉内容为：“马鞍山师专多媒体专业课程设计”。三、参考文献按以下格式： [序号] 作者姓名期刊名称卷号期数页码（年份） [序号] 作者姓名书名出版单位页码（年份）例： [1] 黄克智. 板壳理论. 北京:清华大学出版社, 25—56页（1987） [2] 于立彪, 郑慕侨, 张英. 负重轮多体接触问题有限元分析. 北京理工大学学报, 22(5):572-575页（2002）

研究生课程论文报告封皮

. 研究生课程论文报告课程名称：生物学教学设计与案例分析 __ 课程论文题目：高中生物《降低化学反应活化能的酶》教学设计姓名：姜美玲学号： 2015350058 所在学院：生命科学与技术学院专业：学科教学（生物）任课教师：楼柏丹 2017年 12月 20日

《降低化学反应活化能的酶》（第1课时）教学设计一、设计思路： 1、指导思想新课程教学改革的核心理念是为了每一个学生的发展，关注学生的学习兴趣和经验，让学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。教师改变传统的教学理念，树立“一切为了学生的发展，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，落实以生为本、以学定教、少教多学，以学评教，落实“三讲三不讲”，充分发挥学生的学习主体作用逐步转变课堂教学模式，要求课堂上能做好“三讲三不讲”，即讲重点、讲难点、讲易错点，学生已经学会了的不讲，学生通过自己学习能够学会的不讲，讲了也不会的不讲。改变学生传统的接受式学习方式，积极推行小组合作学习制，关注学生的学习过程，让自主学习、合作学习、探究学习成为学生的主要学习方式。 2、设计特色我校在新课程课堂教学改革中积极探索，建立了“341”高效课堂教学模式，即确立三维教学目标：知识与技能，过程和方法，情感态度价值观；实施四个教学环节：自主学习→展示、点评→合作探究（包括教师精讲点拨与引导学生总结反思）→检测与评价；为了一个教学理念：以生为本，一切为了学生的发展。本节课在学生课前自主学习的基础上，让学生进行有关的实验和合作探究，增强参与性，培养合作精神，并学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验；让学生在相关的问题讨论中，展示运用语言表达的能力；通过图表、动画、游戏等形式，充分理解酶作用的机理，突破难点，突出重点，并让学生感受学习的快乐和分享的喜悦。二、教学分析 1、教材分析 “降低化学反应活化能的酶”是在学习了有关细胞学知识的基础上来学习的，酶是生物体进行新陈代谢不可缺少的条件，为后面学习ATP、光合作用和呼吸作用等作了铺垫。学生通过有关酶的的探究性学习活动获得的技能，对进一步学习生物技术实践等知识起到保证作用。本节内容在高中课标中要求：说明酶在代谢中的作用，但对学生潜在的知识和能力要求比较高。学生对本节提出的有关实验的知识：自变量、因变量、无关变量、对照实验设计的方法和原则的理解和实验能力的提高，对学习整个高中生物学实验有着非常重要的作用。教师利用课本资源，加强学生实验能力的训练非常必要。 2、学情分析学生已经掌握了化学中的双氧水的分解反应和有关无机催化剂的知识，可以用来进行有关实验和生物催化剂酶的教学，将化学知识与生物学教学进行渗透。学生掌握的数学上函

课程设计(论文)封面、扉页

《物流方案规划设计》课程设计题目：学生姓名：学号：班级: 专业：指导教师： 2015年7月

课程设计成绩评定

目录 1 概述………………………………………………………………………… 1.1项目概况……………………………………………………………….. 1.2物流方案的目的和意义………………………………………………………….. 2 物流方案的环境分析……………………………………………………… 2.1公司基本情况介绍（或者物流市场需求分析） 2.2需要解决的问题分析…………………………………………………….. 2.3公司的竞争优势分析…………………………………………………….. 3 物流方案规划…………………………………………………………………… 4.1仓储方案……………………………………………………………….. 4.2运输方案………………………………………………………….. 4.3物流信息化方案……………………………………………….. 4 物流方案的实施…………………………………………………………………… 4.1组织结构调整……………………………………………….. 4.2服务质量保证体系…………………………………………….. 参考文献……………………………………………………………….. 正文字体宋体小四，行距1.5倍图表表示表1-1

页码从正文开始标注，封面，扉页及目录都不要标注页码（页眉页脚不出现在封面扉页的页面）出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

课程论文封面格式

广东工业大学华立学院本科课程设计（论文）英美文学选读论文题目 XXX XXX XXX XXX X 系部外语外贸学部专业英语班级 XXX 学号 XXX 学生姓名 XXX 指导教师 XXX

摘要自20世纪晚期出现了互联网后，互联网迅速发展起来。互联网使人们突破了地域、国家、种族、语言、传统和信任的界限。作为一个信息载体，互联网吸引了越来越多的视线。互联网被认为是现代社会巨大变化的主要资源。在这样的背景下，网络英语产生并成为一种新的英语语言体系。网络英语是近年崛起的一种新学科，其发展迅速,以其独特的魅力吸引了众多网民的注意。与此同时，网络英语对英语语言的风格和变革的影响也是不容忽视的。因其影响，英语正逐渐趋于简单和富有创造性。网络英语最重要的特征表现在它的构词特点和语言特色。本论文将分析网络英语的构词特点和语言特色。关键词：网络英语，构词法，语言特色

Abstract The Internet has been developing rapidly since it appeared in the late 20th century. Internet has broken the boundaries of geography, nations, ethnic, languages, traditions and beliefs. As an information carrier, Internet has attracted an ever-increasing number of people’s attention. The Internet is considered one of the major sources of the drastic changes in modern world. In such a context, Internet English, as a new variety of the English language, came into being. Internet English is a new subject that rose in recent years with rapid development. Internet English is attracting netizens with its specific language characteristics. Meanwhile, its impact on the style and evolution of the English language is also considerable. English is changing in the direction of being simple and creative partly because of its influence. The most important characteristics of Internet English are represented by its formation and language characteristics. This paper summarizes Internet English from the perspectives of the patterns of word-formation and the language characteristics of Internet English to make the readers understand Internet English better. Key words:Internet English, word formation, language characteristics