衔接、得体语言运用练习答案

语言运用练习答案

1. B解析：③句“前两者”承接前面的“贫二代”和“拼二代”,④句照应前面的“富二代”,①句紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”看法之必要性。

②句中“也”照应①。

2. D解析：由③句中“上连着屋檐”,①句中“下系在地上”,可知③①排在一起,根据先上后下的原则,③在①前;由③句中的“上连”和①句中的“下系”可知③①放在⑤句之后;②是对风吹雨珠的描述,属于过渡句,应在中间;由④句中“稀稀落落,那是小雨”,⑥句中“变得密密挤挤,那是雨势明显增大”,可知④⑥排在一起且与“当檐下雨珠……很大,很大”都是讲雨势由小到大的变化,应该连在一起。如此可轻易排除A、B、C三项。

3 . B解析：解答此题，要根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。A项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。三项均不恰当。

4．C 解析：A项主张以写文言文为主，背离文段主旨；B项文白主次不明，观点不鲜明，且“见真求新”在上文中缺乏依据；D项缺少对文言作用的概括，也比较片面。

5、C 解析：文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选⑥而不能选⑤，而⑥与④有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。③②是推论今天对昨天的意义，①⑤是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。

6、C 解析：从开头句和结尾句来看，全段中心话题是“食品安全”，⑤紧承开头句，提出了保障食品安全的两个条件，即“诚信自律”“法律制度约束和有效监管”，②每个环节都很重要，⑥紧承前句提出观点，③①④是对前文观点提出的具体办法、措施等。

7．C 解析：主要从句子内部各分句之间的关系进行判断。这是一个叙述性语段，可从逻辑上判断，要特别注意标志词。要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。首先确定话头，④是首选，可以排除A项和B项。其次，③和⑤是连在一起的，有语言标志“最小”“最少”与“最大”相对应；①和⑥是连在一起的，有语言标志“是”与“也是”。再者，还可以利用④和②逻辑上的关系，“通过模式→利用资源→保护环境”。排除D项，可得到答案。

8．⑥②①③⑤④解析：这类题要特别注意某些相关联的特征性词语，这些词语表明句子之间的逻辑关系。如：①③都提到了“有一些远虑”，说明这两个句子是在一起的，是分说；⑤说“还有一些远虑”，显然在①③之后；②中“不过”是轻微的转折，根据句意，显然是对⑥中观点的质疑；而④中的“总之”，是一个结论性的词语，根据句意，应该放在最后。

9、C 解析：注意找出“话头”与“话尾”照应的语句，并结合连词、关联词的衔接等综合确定。

10、．A解析：本题考查考生“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。主要考查语言表达的“连贯”“准确”。本题考查的载体是“中国古代园林艺术中…望?的重要作用”，阅读时可抓住⑤中的“其中”二字，推想到后面语段强调“望”的重要作用，③①正是如此。④②⑥强调“窗子”在“望”中的作用。

12、[解析]此题综合考查了连贯和选用句式的能力。从选用句式的角度看，A、D两项不符合要求；从连贯的角度看，C项不符合要求。[答案]B

13、D 解析：题目提供的句子，明显是一个总领句。剩下的六个句子存在着较为严密的逻辑关系：③葫芦是果实—⑤葫芦的形状—④成熟后可做容器—⑥使用这种容器的历史久—①引用典籍印证这种说法。②是一个总结句。

14、选D高考命题常把选用句式与语言表达连贯合并考查。横线前的内容是中国人爱念爱记与“月”有关的诗句，从陈述对象一致的角度，可以首先排除A、C两项；再比较B、D两项，B项突出的是语句与月有关，诗句是美的，故排除。

15、解析：选C 本题考查语言表达的连贯，题目主要写了两个对象，采用分说的方法，一“楼”一“亭”，结构上应是并列。④总体解说“山色湖光共一楼”，放在第一位，②⑤引用诗句诠释，⑤中有“这”该放在②后。①介绍“亭”，

③介绍“画中游”紧跟其后，与尾句“窗户临虚”照应。

16、答案 C

解析本题考查语言表达通顺、得体。A项应为“不胜感激”或“感激之至”。B项“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。D项“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。用在本句中不当，应删掉。

17、【答案】C

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题,可采用排除法。第一处画横线处应是对“闲情”进行解释,由后面的“什么也不做,也不想了”可知,该处应说会做什么,故应填④句,据此可排除A和D两项。第二处画横线处由后面的“去水边品茗”可知,该处应交代行为人,故应填①句,据此可排除B项。因此答案为C项。第三处画横线处由前面的“从午后一直坐到日暮黄昏”中交代时间的词语可知,该处应交代夜晚,故应填③。第四处画横线处揭示丰子恺画作的意境,应填

②句。

18、【答案】D

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。通读所给句子可知,4个句子都是围绕“人的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的,②句提出了话题,应作为首句;④句紧承②句,讲强电磁波对人的影响,接下来应是③句,讲弱电磁波对人的影响,①解释原因,所以排列为③①,故应选D。

19、【答案】D

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。做此题需要先通读文段,了解文段的大致意思及句间关系,然后才能确定正确的选项。⑤句中有“维持生存的需要”,紧承第一句中的“过度的欲望”,故⑤句排首位。据此可排除A、B两项。文段第三句中有“不是生产能力和科学技术”,而第一句中有“生产能力的增强”,缺

少与第三句照应的“科学技术”,而③是“科学技术的发达”,可知第二空应填

③,据此即可确定前两空的顺序为⑤③,排除C项,确定答案为D项。

20、【答案】A

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题首先从大的方面给这六个句子划分一下句群关系:①④⑤一组,说的是如何衡量教育;②③⑥一组,讲的是什么是教育。按照逻辑关系,再进一步细分即可。如本题的选项中首句有③和④,根据文段意思来看,③是一个统领句,“人是教育的产物”,由此引起下面关于教育的论述,所以③符合首句的要求,排除B、C两项。根据语意来看,④中有“不但要用”,①中有“更要用”,明显应该是④①紧密承接,由此排除D项,选择A项。21、答案：D 【解析】第③句照应文段开头的“偶然”一词，可排除A、B两项；第⑤句照应“被动”“无奈”两词，可排除C项；②④两句因“或许”句式连缀；第①句中“与此相应”，指代第⑥句的内容，所以跟在第⑥句后面。

22、解题思路：A项，“拨冗出席”是指忙中抽出时间，是敬辞，不用于自己，“特此通知”语气生硬；B项，“光临”一般表示对对方的欢迎，也是敬辞，不用于自己；C项，“身体欠安”是婉辞，指人身体不适，一般用于对方。

答案：D

23、③(修改为)牛喜云接受本社记者独家专访时

⑦(修改为)特别感人的(或者“特别令人感动的”)

(应当删除的两处为)⑤⑥

解析：首先要理解文段内容，理清思路，再分析判断需要修改和删除的地方。第③处应把“牛喜云”提到前面作主语，因为后面有谓语“作出明确回应”，否则前面“本社记者”与后面“作出”就主谓不搭配了；第⑤处“当代孟母”已经在上文交代过，此处无需赘述；第⑥处，“作为刘洋的母亲”前文已有交代；第⑦处，“特别感动的育女故事”表述是不合语法习惯的。

24、答案①得知您身体欠安(不适)

②我们非常牵挂

③您可知道您不在我们身边的日子里(或：您可知道在您住院的这些日子里)

⑦愿您安心养病

⑧祝您早日康复

解析本题考查语言表达准确、得体的能力。既然是问候病人，就应以鼓励病人保持乐观情绪、战胜疾病为主，所以“身患顽疾”不当，应改为“身体欠安”或“身体不适”；“深感不幸”应改为“我们非常牵挂”；“您可知道在您不在了的日子里”有歧义，应改为“您可知道您不在我们身边的日子里”；“愿您能想得开”不合语境，应改为“愿您安心养病”；“早日战胜病魔”暗示病情非常严重，应改为“祝您早日康复”。

25、B．试题分析：A．不合逻辑。“工作犬”包含了“猎犬”“导盲犬”和“缉毒犬”，不能并列。C．语序不当。前后主语不一致，应把关联词语放在主语之前，应把“虽然”放到“全国房价过快上涨的势头”前。D．成分残缺。句子没有主语，由介宾短语引导句子，造成主语淹没，应删去“由于”或“使”。

26. C. A.“不失为”与“是”语义重复。B. 成分残缺，应在“等”后面加上“措施”； D.歧义，“修车的”有两种理解。

27、D．

28.A (B.“网民”与“公众”是种属关系，不能并举，同时语序不当；C.句首滥用介宾结构，造成主语缺失；D.语序不当，应为“陈列着赵一曼当年使用过的好多东西”)

29、答案：B（“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真；“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。）

30、选D (A项不合逻辑，去掉“停止”; B项偷换主语，“投票活动”成了“成为民众最反感的不文明行为”的主语，可在“成为”前加上“它”; C项杂糅，应去掉“是毋庸置疑的”。)