植物病理学实习总结报告
植物病理学实习总结报告
学院：资源环境学院
年级：2008级
专业：植物保护微生物工程
组别：第三小组
姓名：戴泽翰
学号：200830200508
指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、
谢辉、何艺郡
目录
一、前言--------------------------------------------------------3
二、实习目的与意义----------------------------------------3
三、实习内容与方法----------------------------------------3
实验一植物病害标本的采集和制作------------4
实验二植物病原的分离与培养-------------------8
实验三植物病原真菌玻片标本制作------------12 实验四植物病原线虫的分离及形态观察------14 实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测------15
四、实习（验）结果与分析------------------------------18
五、收获与体会----------------------------------------------19
六、参考文献-------------------------------------------------20
植物病理学实习总结报告
戴泽翰 200830200508 08植保微生物1班
一、前言
植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科。学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求。为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力，
二、实习目的与意义
(一)巩固和印证所学植物病理学基础理论知识
(二)熟练掌握植物病理学实验操作技能
(三)通过室内外观察，认识本地区主要作物及主要植物病害的形态特征
(四)加强理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力
三、实习内容与方法
(一) 植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定
(二) 植物病原的分离与培养
(三) 植物病原真菌玻片标本制作
(四) 线虫病害标本的采集、分离与鉴定
(五) 植物病毒（香蕉束顶病毒）检测
实验一植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定
一、实验目的
植物病害标本是植物病害及其分布的事务性记载，有了标本即可在室外观察的基础上，开展室内各方面的工作，特别是病害诊断和病原物的分离鉴定工作，没有合格的标本更无从谈起。因此，病害标本的采集和制作是植物病害研究和实验的基本建设工作，植病标本的采取和制作是植保人员必须掌握的的基本技术之一。通过本次标本采集和制作实践实习，学习标本采集和制作的常用方法
二、实验步骤
（一）标本采集
1、外出实习地点
(1)华农大农场
(2)华农大增城宁西基地
(3)广州白云区蔬菜地
2、采集方式与标本采集要求
(1)直接从病害植株以手、刀、剪刀提取病样。
(2)症状应具有典型性。标本应有典型的病状和病症，最好有不同阶段和不同部位的症
状。这样才能使标本起到帮助人们正确识别病害的作用。
(3)真菌病害标本应采集有子实体的。对于真菌病害来说，鉴定病原物是正确诊断病害
的重要条件之一，因此要求真菌病害标本必须有病菌的子实体。
(4)每种标本上的病害种类应力求单纯。如果一份标本上同时有几种病害，就会
混淆视线，影响鉴定，这样就没有适用价值。
(5)采集时应进行必要的记载，以辅助标本不足。记载的内容应包括：寄主名称、发病
情况、环境条件、以及采集日期、地点、采集人姓名等。
(6)寄主的鉴定也很重要，有些病害如锈病，不知道寄主是无法鉴定的。对于不认识的
寄主植物。应将寄主鉴定所必需的部分，如枝、叶、花及果实等部分都采集齐全。
(7)适于干制的标本，应随采随压于标本夹中，尤其容易干燥卷缩的标本如水稻、小
麦的叶片，最好立即夹在厚书本中，否则叶片失水卷缩后无法展平。
(8)柔软多汁或腐烂的标本，应用纸袋或标本纸包好，然后置于标本箱中，以免污染和
挤坏标本，妨碍鉴定。
(10)黑白粉病、锈病、霜霉类标本等由于病菌孢子极易散落，所以采集时应用纸袋或标
本纸包好后，再置于采集夹中或采集箱中，以免混杂妨碍鉴定。
(11)每种标本采集的数量不宜过少，以便在制作和应用中留有余地。
（二）标本制作
1本实验采取干制法制作腊叶标本。
2基本原理：利用标本纸快速把病样标本脱水，并加压把标本压成美观的平面标本。干燥愈快愈能保持标本原有的色泽。
3操作：
（1）把适于压制的病样如植物的茎、叶以及去掉果肉的果皮等，整形后分层压在标本夹中，放一层标本纸（每层3-4张）放一层标本，每个标本夹的总厚度以三寸左右厚为宜，用绳子将标本夹压紧。
（2）每隔一至两天就打开标本夹检查标本纸的干湿程度，及时更换较湿的标本纸。在第一次换纸时，同时将标本整形，使其达到既美观又便于观察的要求。
（3）将完全干燥的病样标本用透明胶、双面胶等固定在白纸上，纸张右下角写上标签（标签内容依次为寄主名称、病害名称、病原物中文名及拉丁文学名、采集地点、采集人姓名、采集日期、）
（三）实验结果
1、制作了丝瓜霜霉病、玉米小斑病、水稻纹枯病、水稻白叶枯病、玉米黑粉病、茶轮斑病、竹黑痣病、玫瑰黑斑病、稻曲病的标本。（见图1-1,1-2）
图1-1
2通过外观形态观察及显微观察结合，鉴定出了一些常见的病害：
表1-1
实验二植物病原的分离与培养
一、实验目的
在研究病原菌的形态、生理、生态以及病原菌对寄主植物的致病性等多种试验中，常常需要病原菌的纯培养物。然而，在自然情况下，病原菌通常是与其他杂菌混生在一起的，从受病组织或其他基物中将病原菌单独分选出来，叫作分离。分离和培养是植病实验室最基本的操作技术之一。通过本次实验学习植物病原菌分离培养的原理和常用的方法。
二、实验前准备
(一)清洁环境：
分离工作严格说应在无菌条下进行，无菌室或无菌箱是分离不可缺少的设施。若限于条件实验只能在普通房间进行时，必须对房间进行彻底扫除，清洁环境、搞好卫生。地上多洒些水，以消除室内尘埃，分离开始前准备好一切用品，避免工作过程中频繁走动，以破坏环境带来杂菌，工作台上铺好湿毛巾，点燃酒精灯。
(二)实验材料及用品准备
1 病组织材料
玉米小斑病病叶
水稻纹枯病病叶
水稻白叶枯病病叶
2 用品准备
0.1%升汞溶液(广口瓶盛装)；
95%酒精(广口瓶盛装)；
1000ppm链霉素；
瓶装牛肉膏蛋白胨培养基；
瓶装马铃薯琼脂培养基；
此外，还有以下备品，无菌水1瓶，灭菌培养皿6付，灭菌1毫升吸管2支，解剖剪、解剖刀和镊子各1把，移植环，移植钩、酒精灯、珐琅盘和试管架各1个，毛巾1条，玻璃铅笔1支及火柴等。
三、实验步骤
（一）玉米小斑病与水稻纹枯病原分离（组织分离法）
1、取样。取患玉米小斑病、水稻纹枯病的病样，分别切取材料2~3mm长的病健交界处。
2、表面消毒。将病组织用清水洗净，接着放到75%酒精里浸泡30s，然后放到0.1%升汞里浸泡0.5~1min，最后用无菌水洗3次。
3、培养。把材料放到PDA培养基上并在25℃培养箱里培养2~3天，观察结果。
（二）水稻白叶枯病原分离（稀释分离法）
1消毒：将剪下的植物组织用清水洗干净，然后用75%的酒精浸泡30秒，在用0.1%的升汞洗0.5~1分钟，最后用无菌水洗涤3次。
2捣碎：取用一个灭菌小皿，向内滴加1~2滴无菌水，然后灭菌剪刀剪碎已洗涤好的组织，放入水中静置5-10分钟，制备成菌悬液。
3划线：用接种环取一环菌悬液进行平板划线。
4培养：将平板倒置，写标签，至于28-30摄氏度培养，2天后，观察分离结果。
四、实验结果与分析
玉米小斑病分离培养的很成功，但水稻纹枯病全部都失败了。
玉米小斑病病原平板培养菌落的形态见图2-1。菌落大体呈圆形，营养菌丝呈黑色，以接种样叶为中心辐射生长，菌落较大型。靠近菌落中心长有白色霉状物。
水稻纹枯病病菌分离培养失败，我认为有以下原因：首先、病样选取有问题。我们组选取的病叶保湿措施做得不够好，病叶枯死面积大，虽实验过程尽量选取病健交界出，但是活菌数少；另外，基于全班只有少数几个人做成功，我认为可能位于采集地的病原菌处于不良环境或进入菌落生长的衰亡期，活菌数本身就不多；最后可能我们采取病样的地方太单一，病样叶均采自同一亩田。其菌落形态见图2-2（引自第四组）。菌落大小中等，白色透明，背光难以看清，需置于深色背景以便观察。菌落以接种叶样为中心，自叶脉向外两侧呈放射状生长。
水稻白叶枯病病原为细菌，分离时采取划线稀释分离法。所有分离培养均成功，并取得了较好的单个菌落（见图2-3,2-4）。水稻白叶枯病菌菌落较小，呈圆形，金黄色，半透明，表面光滑，向上隆突。
图2-1
图2-2（引自第四组吴瀚嵘）
图2-3
图2-4
实验三植物病原真菌玻片标本制作
一实验目的
观察植物病原物的形态，进行病原物的分类鉴定，研究受病组织结构病变、受病植物组织与病原物的解剖学关系以及病原物的保存备用等，都需将材料制成适当的显微玻片标本。因此，徒手制片技术也是植物病理学研究的重要手段之一。通过本次实验系统学习常用的徒手制片技术，为普通植物病理学和农业植物病理学的深入学习以及以后开展病理学的有关研究工作奠定坚实的制片技术基础。
二内容、材料和方法
实验材料：美人蕉锈病病叶、竹子黑痣病病叶
实验器材：解剖针、剪刀、载玻片、盖玻片、无菌水
三实验步骤
（一）美人蕉锈病病原装片制作
1取美人蕉锈病病叶，用剃刀或解剖针轻轻挂取美人蕉叶背的黄色锈突，使锈突刮破并使刀片或针尖沾上黄色粉状物。
2在载玻片上点一滴无菌水，将针尖或刀片浸于水中，使锈粉进入漂散于水滴中。重复以上操作，待获得足够锈粉后，盖上盖玻片。
3显微镜下观察。
4鉴别结束后，将载玻片取走，风干水分后，滴一滴绵蓝乳酚油，盖上盖玻片，贴上标签。（二）竹子黑痣病病原装片制作。
1 取竹子黑痣病病叶，选取带黑色突起较多的部位为切面，用刀片切取0.5*1 cm规格的薄片。
2 切得所需薄片后，置于滴有无菌水的载玻片上，盖上盖玻片。用钝物轻轻压平，置于显微镜下观察。
3鉴别结束后，将载玻片取走，风干水分后，滴一滴绵蓝乳酚油，盖上盖玻片，贴上标签。
四实验结果
如图3-1
图3-1
实验四线虫病害标本的采集、分离与鉴定
一实验目的
熟悉植物病原线虫的基本形态及其所致病害的症状特点，
学习土壤线虫的采集和分离，以及鉴定主要植物病原线虫的方法。
常见线虫种类的观察
二内容、材料和方法
塑料袋，铁铲，贝曼漏斗，解剖镜，显微镜，培养皿，酒精灯，解剖针等
三实验步骤
1，采样线虫多在植物生长高峰期，多数为夏末秋初。丰富于根系土壤。采时运用五点法，以植株为中心，取其根系五点取样。取离地表10~20厘米深的土样。每点取500~1000克，五点取后混匀，再倒出一些，最后取1000克。
2，分离（贝曼漏斗法）
分离时在漏斗内放大小适中的金属网，筛上铺纸巾，漏斗下面接橡皮管，橡皮管下接离心管，加样本于网的纸巾上，以水淹没后经之。
3，鉴定经过四个小时左右，取下离心管，再静置十分钟，吸去一半，把剩下的一半倒进培养皿，因为线虫多数沉淀了。把培养皿置于解剖镜下观察，把线虫吸到玻片用低倍镜观察。4，杀灭治理把线虫置于酒精灯火焰上灼烧30~60秒，线虫即死亡。
四实验结果
观察到较多无口针的腐生性线虫和少量的有口针的植物线虫，推测表明根部土壤附近含有大量线虫。在解剖镜下线虫游动或卷曲，并沉淀，死后即伸直。观察到标本滑刃线虫，垫刃线虫，螺旋线虫，纽带线虫，腐生性线虫。
实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测
一实验目的
由于病毒甚为微小，在普通显微镜下看不到，也不能在一般培养基上培养，所以通常只能靠病状的表现及病毒的属性，进行诊断和鉴定。在某些植物的病组织中，在一定时间内，尚能发生特殊的内含体，也可作为鉴定上的参考。本实验的目的是识别植物病毒病的病状类型及其特点，了解病毒的一般性质，学习病毒病害的鉴定方法及其原理。
二实验步骤
（一）CTAB法提取香蕉叶片总DNA
1、2%CTAB抽提缓冲液，用前加0.2~1%巯基乙醇）在65℃水浴锅中预热。
2、取供试植物幼叶0.2g，置于研钵中加液氮研磨成粉末状。
3、在液氮挥发将尽而植物组织尚未解冻时迅速加入600μL预热的抽提缓冲液，稍作
研磨混匀
4、研磨液转入1.5mL离心管中，65℃水浴30~45min,期间不时摇匀。
5、加入300μL饱和酚，300μL氯仿/异戊醇（24：1），剧烈振荡2~3min,
1200r/min，5min离心（室温）
6、取上清液置于新的离心管中。加入等体积氯仿/异戊醇（24：1），温和的混匀，
1200r/min，5min离心（室温）
7、取上清液置于新的离心管中。加入1/10体积3mol/L NaAc( pH5.2)和2倍体积冷无
水乙醇，混匀，置于-20℃冰箱20min或过夜。
8、4℃下12 000r/min，10min离心
9、弃上清液，沉淀分别用70%乙醇和无水乙醇各洗一次，室温下风干，溶于200μLTE
或双蒸水中，DNA制剂在4℃、-20℃、-70℃保存。
（二） PCR检测
1、PCR管编号
2、配制反应体系，设置阳性对照和阴性对照（共3个反应体系），配制如下：
4、盖紧PCR管，放入PCR仪，
按所示程序进行扩增
（三） PCR反应产物的电泳
1、 1.2％琼脂糖凝胶配制
称取1.2g 琼脂糖，溶于100mL 0 .5XTBE电泳工作液中，放入微波炉加热熔化，室温下冷却至50℃左右，每配制100mL琼脂糖加入5μLEB替代物，混匀。
琼脂糖凝胶缓慢倒入制胶槽内，至胶厚约5mm，插上样品梳，待其继续冷却至固体，拔去样品梳。
2、上样
往电泳槽倒入0.5×TBE电极缓冲液（液面必须浸没凝胶上表面）
将琼脂糖凝胶放入电泳槽中（由负极向正极电泳）
用微量移液器吸取6μLPCR产物与1μL 6Xloading buffer混合后，加入到凝胶上样孔中，每样品一个样孔，并设分子量标准样孔。
3、电泳及结果观察
将电泳槽与电泳仪相连接，接通电源（注意样品孔须位于负极）
5V/cm电泳20～30min。电泳结束后，关闭电源，将制胶板从电泳槽中取出。
取出胶块置于凝胶成像系统或紫外光灯下观察、照相。
三实验结果
本组实验失败了。紫外光灯下观察琼脂糖凝胶，可见本组试样除了Marker显色外，DNA 样品、阳性、阴性均无显色。
其他组的结果则为，第二组第一样品显色，阳性没显色，但样品条带位置与五六组的阳性相符，说明香蕉束顶病毒DNA提取成功。五六组只有阳性显色，第四组与本组结果一样。
分析结果，可能有以下原因导致实验失败。
1、实验原材料所带此病毒较少。
2、叶片磨得不够细，病毒DNA并未完全暴露或暴露较少。
3、加液氮研磨叶片时动作较慢，未及时加入抽提缓冲液（已加入巯基乙醇），导致解冻后内源
性Dnase降解基因组DNA。
4、CTAB法提取香蕉叶片总DNA过程第9步中，用70%乙醇和无水乙醇洗涤DNA沉淀后未完全风
干即转入低温冷藏并用于PCR反应，较高浓度乙醇使rTaq活性减弱，PCR反应受阻。
5、PCR中添加样品与对照时溶液不均匀导致并没吸取到所需DNA。
四实习心得和体会
在我看来，两个星期的植物病理学实习，对于我们来说，是一次洗礼，是一次转折。得益于学院安排给我们植保专业的脱课实习，我们跳出了课堂，摆脱了枯燥无味的书本，获得了在大自然这个大课室中学习的机会。在这次长达两个星期的实习中，我获益良多，有知识的增长、技能的提高，有意志的锻炼、耐心的考验、更有对我们心思缜密度的挑战、逻辑。但最让我觉得重要的是，我意识到了两样品质对的一个科研人员的重要性：严谨的治学态度和团体合作精神。
1外出实习，多知觉的学习——眼看，手触，耳听
日本的川岛隆太教授认为，包含多种知觉信息的集合对人脑刺激是最大的。为什么人们喜欢看3D电影？因为糅合了声光效果的信息媒体会让我们记得更深，脑波频振动更大！以前上课，一节课的幻灯片下来，我们记下了多少页？但实习结束后，至少我还记得玉米叶子上的锈突握在手里的感觉。不下田，某些城市来的同学甚至不知道辣椒长啥样，虽然在树上看过。而在田间听老师讲病理生理学、病害流行学、分类学知识似乎好玩得多。
2实验技能扎实提升
两个星期的实验，使我们的实验技能有了长足提升。在某些方面的知识，比如说田间病样采集的常识还有土壤线虫的采样与分离方法等，在之前近乎为零。分离纯培养的实验操作则是功课重温，使我们的这些技能更扎实。
3意志、耐性、细腻
每一天的外出和每一天的实验都是对我们意志的考验，采样的路不可能永远都是好走的，实验不可能永远都是易做易成功的。让我记忆犹新的是竹子黑痣病切片制作的艰辛。整整一个下午了，我们都纠结在一块小小的竹叶上。人道读万卷书，走万里路，我们都是切了一万个切片了，就是鲜有成功。那是对人注意力、小脑平衡力的挑战，大抵是我做实验以来做使人眼酸手累的活儿了。但是过几天当我再次捡起刀片的时候，解剖镜下我的手似乎没有那么抖了。
4团结，就是力量
我们可以一个人做好一个实验，但不可能写好一篇文章，哪位科学家敢敢说自己从来不看参考的文献？人的思维是有死角的，对于一位科研人员来说，心思必须尽量缜密，做事和计划要力图巨细无遗，但对于一个人来说，要求其做到完美无错似乎是对他吹毛求疵。因而，思想的交流是我们成功的必经之途。团队协作的重要性，是我在资料整理、PPT制作以及写这篇总结报告中感受最深的一样东西。某个实验失败了，为什么失败，哪一点遗漏了呢，你为什么认为是这个原因呢：实验数据不足了，结果与分析写不出来了，可以让我看看你们组的吗，可以引用一下你们组的图片吗，你的分析有点道理哦……有了伙伴，我们不需要一个人对着一大堆数据纠结了，我们不需要一个人完成一个80页的PPT了，我们不需要为自己1个小时都切不到合适的切片供观察而烦恼，总会有人相机里有相应的照片，总会有人这个实验步骤中这个药剂的用途，总会……如果你认为我们会有抄袭之嫌那就错了。我们厌恶自己的智力劳动成果被窃取，谁也不喜欢自己熬费苦心想出来的分析被人简单的一个粘贴就拿走了……总而言之，teamwork是如此之重要，我们会发扬下去！
六、问题和建议
1希望能增加做实验或实习的时间。农业植物病理学是一门理论与实践联系很强的学科，离开田间搞研究只不过是纸上谈兵。好比学一门外语，学好一门外语、最好的方法就是使用它。
2 本次实习安排得不甚严谨。比如说需要无菌操作的地方没用提供无菌操作台，又比如发给学生的实习指导上未必全有都与实际操作相符的信息。诚然，迫于经费和和时间、空间的原因，我们不能做到像诸位老师真正搞科研时的实验条件。但是，实验既要求，又锻炼科研人员严谨、认真、细腻的治学态度。若实验本身就漏洞百出，岂不是与培养学生具有严谨的科研态度、治学精神的初衷相违吗？为什么有些同学上了大学后觉得大学不外如是，为什么有些同学四年后觉得自己没学到应该学到的东西呢？为什么老师总是不满学生素质和知识不足呢？有自身兴趣、学习态度等方面的原因，是否也有教学方式和动机不符的恶性循环的原因呢？
3 尝试大胆些，让学生们完全支配一个实验。为什么我们都认为美国的大学好？因为美国的本科教育极力抵制专业知识的抗拒，而是重视技能的培养，他们会让学生完全计划和进行一个科研项目，从立项、仪器的准备，用品用量的计算和安排，到实验的执行、数据的处理等等，让学生全权包办。不放心学生的实验技能？害怕学生搞砸了浪费经费？那是因为没有让学生肩负过责任，大纲为我们做，原理为我们找，材料为我们安排好，我们只需要遵循实验指导做就可以了，我们有时甚至不需不知道做每一步的原因是什么。迫于教学资源分配和设施、计划的时限等等原因，我们不能做到世界一流大学的水平，但是否有一些除了硬件以外的地方我们可以做得比他们好呢？
一点拙见，望老师笑涵。
七、参考文献
赖传雅等. 2008. 农业植物病理学华南本第二版. 北京:科学出版社
陈利锋等. 2007. 农业植物病理学第3版. 北京：中国农业出版社
赵亚华. 2005. 生物化学与分子生物学实验技术教程. 北京：高等教育出版社许志刚. 2002. 普通植物病理学. 北京：中国农业出版社
徐文耀. 2006. 普通植物病理学实验指导北京：科学出版社，
贺运春. 2002. 植物病害制片技术北京：中国农业出版社
关于病理实习心得
关于病理实习心得 病理实习心得1 植物病理学实习报告09植科二班第一组 一、病害标本NO1.采集地点：郑州毛庄采集时间：6月22日10:20 标本描述： 名称：番茄--晚疫病 病原物：鞭毛菌疫霉属真菌(Phytophthora infestans (Mont.) De Bary 症状：颜色为褐色。在番茄的叶部、茎部和果实上都发现有。病斑从叶尖或叶缘向中部发展。 NO2.采集地点：郑州市森林公园 采集时间：6月21日上午11:10 标本描述： 名称：石楠--叶枯病 病原物：半知菌门，匍柄霉属(Alternariaalternata(Fr.)Keissl) 症状：叶片的边缘为黄色或黑色的斑点或斑块。
NO3.采集地点：郑州三区 采集时间：6月20日上午10:00 标本描述： 名称：紫薇--白粉病 病原物：南方钩丝壳菌，核菌纲，白粉菌目(UncinulaaustrolianaMcalp.) 症状：在嫩叶梢上发生。感病的叶片稍卷曲，上面有层白粉覆盖。 病斑圆形，上覆白粉，严重的为一片。 植物病理学实习报告09植科二班第一组 NO4.采集地点：郑州毛庄 采集时间：6月22日上午10:30 标本描述： 名称：碧桃--穿孔病 病原物：核果穿孔尾孢菌。属丝孢纲，丛梗孢目(Cercospora circumscissa Sacc)
症状：病株叶片上有红褐色的小斑。病斑中部干枯脱落，形成穿孔。 NO5.采集地点：郑州毛庄 采集时间：6月22日上午11:00 标本描述： 名称：辣椒--褐斑病 病原物：辣椒尾孢，半知菌门(Cercospora capstcz;Heald. Et Wolf.) 症状：患病严重的，整个叶片变软，呈褐色，上面布满密密麻麻的黄色小点。不太严重的，叶片上为近圆形的病斑，患病部位稍稍隆起。 NO6.采集地点：郑州森林公园 采集时间：6月22日上午10:00 标本描述： 名称：南瓜--花叶病 病原物：由南瓜花叶病毒引起的 症状：叶子表面有黄色的斑点和深浅相同的斑驳的花纹。叶片凹凸不平，茎部像是腐烂似的，顶叶出现收缩情况。 植物病理学实习报告09植科二班第一组
医学院大学生的暑期社会实践报告
医学院大学生的暑期社会实践报告 医学院大学生的暑期社会实践报告1 今年的暑假，我过的和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。 暑假我一开始，我开始了紧张的规划，开始和同学一起商议着，想找点事情做。打工也好，义工也好，总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时，他们都感到惊讶：在他们眼中我还是孩子，平时又不太爱说话，能一个人出去打工?肯定吃不了苦，干不了几天就会回家。我们还是积极联系，不过很多地方觉得我们工期很短，不愿意找我们。也是，谁愿意为了一个月半个月的事情就付工资的。然后联系到了民政局孤儿院，说是想陪孩子们做些事情，答复却也是一样，他们只要长期的义工，短期的不接受。想来也有道理，把孩子吓坏了，短期工走了找谁去。最后，总算找到了一个地方，一家敬老院愿意收容我们。于是我们就踏上了工作的路途。 第一天，经过一番寻找，才终于找到那家敬老院。偏僻，凋零，与预想的样子完全不同。不过没有时间感慨，繁重的工作接踵而至。我们不是来慰问老人，献爱心的，我们是来客串工作人员的。地面很脏，扫地的扫帚却已经磨损的很不像话，扫起来很吃力。接着换来一把大的扫帚，环卫工人清理大街上树叶的那种。只是，我们谁都不会用。我们这一代
成长个孩子，估计都只是看过那些没做过那些吧。于是很羞愧的，让老人上了一课。老人接过扫帚，说孩子们没做过这个吧，我来吧。 扫地是一个沉重的工作，体力很容易消耗的。地面稍微清理之后，我们没有时间休息。我被带入了一个仓库，那是老人们的孩子们送来的棉被等过冬衣物，看起来有些发霉的样子。我需要把那些都搬出去晒。沉，真的很沉。只是，这不是个技术活。有一个朋友被带到房间去，帮老人们擦桌子板凳。据说有些时候会被骂出来说是不准动他们的东西。受了委屈不能找老人说理也许很难过。 第一天上午是很短暂的。我们看到了老人们的饭菜，都觉得有些不忍了。 下午又是一个沉重的时段。他们拿出一条三十来米的厚重地毯，让我们给洗了。说是去年冬天办活动用脏了的。折腾了一个小时，我们也没找到好办法可以洗，只能泼水上去，撒洗衣粉，用刷子刷，可是进度实在有点慢，被批评了。直到院长拿出剪刀，剪成了三节，才能放进水池搓洗。 体力活期间，还有成员去陪老人下棋解闷，唱歌跳舞什么的。第一天就是这么过去的。 直到晚上，我们才聚在一起，开始感慨。敬老院不大，只有二三十号老人，可是工作人员除开院长，竟只有两人。我们总算明白为什么他们接受我们答应的那么爽快，去年冬天的活都搬出来了。 接下来几天的生活大同小异，除了体力劳动，就是陪老
实训报告心得体会
【实习报告】 实训报告心得体会篇一 《实习报告心得体会范文》 【实习心得体会范文】(六篇) [1]总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。 其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策。
[2] 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 刚开始对于从未接触的岗位，我感到是那么的陌生和惧怕，因为我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。 我被分到自动化事业部研究所工作，最开始跟着师傅学习组态王软件的开发及其应用，发现真正步入一个企业接触到的知识要比学校里深入的多了，所以很多地方需要向师傅请教，经过师傅的耐心培养，每天看软件开发的视频教程，自己可以对组态王软件进行简单的编程。根据师傅给我安排的实习计划，有了亲自去现场观察实践的机会。 这四个月不仅仅是去工作，更重要的是学到了一种工作方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来了，总的来说实习还是收获不少。
植物病理学实习心得体会要点
植物病理学实习总结报告 学院：资源环境学院年级：2008级 专业：植物保护微生物工程组别：第三小组姓名：戴泽翰学号：200830200508 指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、 谢辉、何艺郡 目录 一、前言--------------------------------------------------------3 二、实习目 的与意义----------------------------------------3 三、实习内容与方法 ----------------------------------------3 实验一植物病害标本的采集和制作------------4 实验二植物病原的分离与培养 -------------------8 实验三植物病原真菌玻片标本制作------------12 实验四植物病 原线虫的分离及形态观察------14 实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测------15 四、实 习（验）结果与分析------------------------------18 五、收获与体会 ----------------------------------------------19 六、参考文献 -------------------------------------------------20 植物病理学实习总结报告 戴泽翰 200830200508 08植保微生物1班 一、前言 植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病 原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措 施的一个重要农业学科。学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病 原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求。为巩固和印证所 学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院 为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问 题的能力， 二、实习目的与意义 (一)巩固和印证所学植物病理学基础理论知识 (二)熟练掌握植物病理学实验操作技能 (三)通过室内外观察，认识本地区主要作物及主要植物病害的形态特征 (四)加强理论联 系实际，提高分析问题和解决问题的能力 三、实习内容与方法 (一) 植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定 (二) 植物病原的分离与培养 (三) 植物病原真菌玻片标本制作 (四) 线虫病害标本的采集、分离与鉴定 (五) 植物病毒（香蕉束顶病毒）检测 实验一植物病害标本的采集和制作及常见病害鉴定 一、实验目的 植物病害标本是植物病害及其分布的事务性记载，有了标本即可在室外观察的基础上， 开展室内各方面的工作，特别是病害诊断和病原物的分离鉴定工作，没有合格的标本更无从 谈起。因此，病害标本的采集和制作是植物病害研究和实验的基本建设工作，植病标本的采 取和制作是植保人员必须掌握的的基本技术之一。通过本次标本采集和制作实践实习，学习 标本采集和制作的常用方法 二、实验步骤 （一）标本采集 1、外出实习地点 (1)华农大农场 (2)华农大增城宁西基地 (3)广州白云区蔬菜地
在医院的社会实践报告4篇
三一文库（https://www.360docs.net/doc/cd13276276.html,）/工作报告/社会实践报告在医院的社会实践报告4篇 *目录 .在医院的社会实践报告 .大学生在医院的社会实践报告 .大学生在医院的社会实践报告范文 .大学生在医院的社会实践报告范文 经人介绍，我来到了**县人民医院为期一个月的社会实践活动。据了解，**县人民医院自1988年成立以来，以“救死扶伤” 的工作信念执本道牛耳，认真贯彻落实科学发展观实行农村与城市一体化的医疗保险举措，积极为广大患者解决疑难杂症，一流的服务态度，先进的工作理念，树立了医院的新风貌，医护人员共有200余人，其中20余位工作骨干作为医院的核心，共有床位200余张，是一所设备齐全、工作经验丰富的文明医院。 会计是指对具体经纪业务进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为对管理者决策有用的财务信息。 会计作为一门应用性的学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经
济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要作用。其发展动力来自两个方面：其一，是社会经济环境的变换;其二，是会计信息使用者信息需求的变化。 学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实践的机会，让理论和实践有机的结合在一起。只有这样才能成为一名高素质的会计专业人才。 对会计工作还不熟悉的大一的我，通过这一个月的社会实践，我学到了很多专业上的知识，同时也加深了我对社会的认识，渐渐熟悉了会计业务的程序和如何同同事交往，我学到了很多课本上学不到的工作经验。 随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人才，为了顺应社会的要求，加强社会的竞争力，也应该严于自身素质，平、培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校的活动。 在这次实践中，这个一点我感受很深，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到，而在实际工作中，可能会遇到书本上没有的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
植物病理学实习总结
植物病理学实地参观实习报告专业：姓名：学号： 一、实习地点：郫县种植示范基地，仁寿县种植示范基地 二、实习目的：学习实地认识各种植物病害，将课本知识用于实际，实践教学 三、实习中认识的病害及病原物介绍： 1.豇豆锈病 症状：本病多发生在较老的叶片上，茎和豆荚也发生。叶 片初生黄白色的斑点，稍隆起，后逐渐扩大，呈黄褐色疱斑(夏 孢子堆)，表皮破裂，散出红(黄)褐色粉末状物(夏孢子)。夏 孢子堆多发生在叶片背面，严重时也发生在叶面上。后期在夏 孢子堆或病叶其他部位上产生黑色的冬孢子堆。有时在叶片正 面及茎、荚上产生黄色小斑点(性孢子器)。 病原：豇豆单胞锈菌(Uromyces vignae Barclay) 2.南瓜白粉病 症状：叶片染病，发病初期在叶面或叶片背面产生白 色粉状小圆斑，后逐渐扩大为不规则形的白粉状霉斑，逐 渐多个粉斑连接成整张叶片。发病叶片的细胞和组织被侵 染后并不死亡，抹去病斑上的粉层，叶片表现为褪绿或变 黄，发病后期病斑呈灰色或灰褐色，上有黑色的小粒点（即 为病菌的闭囊壳），发病末期病叶组织变为黄褐色而枯死。 病原：单丝壳白粉病Sphaerotheca fuliginea和二孢白粉菌Erysiphe cucurbitacearum侵染引起 3.番茄晚疫病 症状：幼苗、成株期均可发病，危害叶、茎、果，但以 成株期的叶片和青果受害较重。幼苗感病时出现暗绿色水浸 状病斑，由叶片向主茎发展，使叶柄和茎变细呈黑褐色而腐 烂折倒，全株萎蔫，湿度大时病部产生白色霉层。成株期叶 片染病多从下部叶片的叶尖或叶缘开始，形成暗绿色水浸状
的圆形或不规则形边缘不明显的病斑，扩大后呈褐色。湿度大时叶背病健交界处出现白霉（病菌孢子囊及孢囊梗），干燥时病部干枯，脆而易破裂。茎部病斑最初呈黑色凹陷，后变黑褐色而腐烂，易引起主茎病部以上枝叶萎蔫。青果染病，病斑呈油浸状暗绿色，后变黑褐色，稍凹陷，病部较硬，病斑表面粗糙，边缘呈明显的云纹状。湿度大时长出白霉，迅速腐烂。 病原：致病疫霉菌Phytophthora infestans (Mont.) de Bary 侵染引起 4.水稻白叶枯病 症状：秧苗在低温下不显症状，高温下秧苗病斑短条状， 小而狭，扩展后叶片很快枯黄凋萎；⑴叶缘型：是一种慢 性症状，先从叶缘或叶尖开始发病，发现暗缘色水渍状短 线病斑，最后粳稻上的病斑变灰白色，籼稻上为橙黄色或 黄褐色，病健明显。⑵青枯型：是一种急性症状。植株病 感后，尤其是茎基部或根部受伤而感病，叶片呈现失水青 枯，没有明显的病斑边缘，往往是全叶青枯；病部青灰色 或绿色，叶片边缘略有皱缩或卷曲。 病原：Xanthomonas oryzae水稻黄单胞菌 5.水稻纹枯病 病症：叶鞘染病在近水面处产生暗绿色水浸状边缘 模糊小斑，后渐扩大呈椭圆形或云纹形，中部呈灰绿或 灰褐色，湿度低时中部呈淡黄或灰白色，中部组织破坏 呈半透明状，边缘暗褐。发病严重时数个病斑融合形成 大病斑，呈不规则状云纹斑，常致叶片发黄枯死。叶片 染病病斑也呈云纹状，边缘褪黄，发病快时病斑呈污绿色，叶片很快腐烂，茎秆受害症状似叶片，后期呈黄褐色，易折。穗颈部受害初为污绿色，后变灰褐，常不能抽穗，抽穗的秕谷较多，千粒重下降。湿度大时，病部长出白色网状菌丝，后汇聚成白色菌丝团，形成菌核，菌核深褐色，易脱落。高温条件下病斑上产生一层白色粉霉层即病菌的担子和担孢子。 病原：Thanatephorus cucumeris (Frank) Donk.瓜亡革菌 6.水稻稻瘟病 病症：在整个生育期都能发生。分蘖至拔节期为害较重。由于气候条件和品种抗病性不同，病斑分为四种类型。慢性型病斑：开始在叶上产生暗绿色小斑，渐
学校实训心得体会
( 实习心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-023169 学校实训心得体会Experience of school practical training
学校实训心得体会 学校实训心得体会一： 经历过广交会之后，我才明白，原来我的人生还不够丰富，还待我去努力充盈。 广交会期间，我是在学校实训，作为一名校内实训国商系的学生，我觉得挺没面子，因为我在几乎全部的酒店面试过程中，都失败了。在同学陆陆续续地走到自己的实习单位，而我只能单独留下，呆在空空的学校，留在无人的宿舍，那一刻，我很自卑。 第一天的实训内容是学习礼仪，规范的坐姿、走姿、站姿、还有蹲姿，搞得我很不自然，因为我天生就向往男孩子的刚强，无形对一些职业女性所具备的体态有点抗拒。可是到最后，我还是硬学习了下来，因为我想告诉在外实习的同学，校内实训还是很不错。第二天，是学跳华尔兹，我还穿了高跟鞋!对我来所，那是一个极大的。跳舞学了几个早上，也就差不多一周结束了。期间，学校给我们安排了一些讲座，例如哥尔公司的经理，不仅给我们讲解了一些网上开店的知识，还给我们开拓了一条挣钱的路。可是因为当时没带电脑，不能上网，这事就搁下了。还有最深刻的是余燕女士给我们讲的社交礼仪课，那是彻底转变我思想的一堂课，打心里想做一位职场女性。她从形象的概念出发，从服装、礼仪、发型与
气质、肢体语言、声音细节，面面俱到地给我们解说。原来礼仪会有那么大的魅力。 记得潘小波老师说过，我们不能瞎呆在学校。这句话，深深地触动了我。于是在第二个星期，我就鼓起勇气制作了一块牌子，到广交会馆外举牌。我是很自信地出发，很懊丧地回来，因为我终于体会到举牌的辛苦。我深刻记得那天，当我刚在地铁口外举牌时，我喊了句“Welcome to Canton Fair!”，我竟然情不自禁地哭了。我天生是个不爱哭的女孩，很少掉眼泪，可是那一刻我真的哭了。在馆外，举着牌，在强烈的太阳底下，一直站着，还得微笑示人。晚上回到宿舍，我发觉我的脚起了水泡。这一天，我的自信心被拗断了一大截。 第三周，因为没找到翻译工作，我一直闷闷不乐。这些天几乎都在实训室里度过。学校邀请了一些IT行业的专业人士教我们网上推销软件，而且是外销，浏览了很多外国网站，感觉还蛮好。因为我本来就对上网特痴迷，外号在少数人眼里还是一条网虫。几天的学习，也许只是学到一点皮毛，但是开阔了我的视野。我又渐渐地感觉到一些新思想在我脑海里萌生。 五一，我出去找了兼职。面试很残酷，我一进门没坐多久就被out了。本想沉默一声，算了吧。可是大老远来到这里，被人看了一下样貌，还有身高，就这样走?!还有不是招临促吗?促销员很大应该是有经验，还有口才好。什么事都应该以理服人吧?最后，面试员要我们对着一台洗衣机介绍。我没试过，也没想过，一段话，噼里啪啦的讲完，最后竟然录用了我。就这样我在白云区苏宁电器商场里工作了三天，接触了很多不同的顾客，感受到作为一位saler的酸甜苦累乐，很开心，也很满足。因为在这一过程我收获了一份珍贵的促销经验，也教我明白，人，在任何时候，都要表现的自信。因为我不自信勇敢的争取，也许五一
植物病理学实习报告
植物病理学实习报告 指导老师：王慧敏 学院班级：林学院07级林学二班四组 组员：赵赣龙（20070135)，王毅敏（20070124），王金路（20070123），吴敏（20070125）,施琼（20070121），谭杨新（20070122），张峰（20070132），张舟（20070134），徐罗（20070127），原野（20070131），徐倩（20070128），虞澜（20070130），周铁（20070138）。
一．实习目的及意义 为了学习调查方法和了解生态环境，我们于2010年6月到攸县林科所开展了一次教学实习活动，本次教学实习是《植物病理学》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征，了解病情调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断调查研究的常规方法，提高我们诊断和研究病害的能力。同时，通过本次的教学实习，我们将实践与理论相结合，使得对所学的知识更加牢固，并加深对课本理论的理解和记忆，增强我们的动手能力，学会将理论知识运用到实践中去。 二．实习地点及时间 实习地点：(1)湖南省攸县林科所 (2)中南林业科技大学校园 实习时间：2010年6月 三．内容及方法 本次实习内容包括两大部分，野外调查和室内整理，病害调查方法主要分为线路调查和标准地调查。我们在此次实习中以线路调查为主。 1.野外调查 （1）调查地点：湖南省攸县林科所附近，中南林业科技大学长沙校区周边。
（2）调查方法 线路调查：沿着攸县林科所道路周边调查，记录观察到的病害名称、分布情况、严重程度等，结果见实习结果与分析中表一、表二。 2.室内整理 室内整理包括标本的识别与制作，鉴定所采集的标本，对几中严重的病害进行描述，并制作常见的病害标本，然后在显微镜 下观察。 四．结果及分析 表一：攸县林科所林木病害一览表 树种名称病害名称病原危害 部位 危害 程度 备注 枫香褐斑病半知菌亚门、腔孢纲，黑盘孢目叶+ 桃穿孔病桃细菌穿孔病菌 （Xanthomonaspruni(Smith)Dowson） 叶++ 桃流胶病枝、干++ 伤口桃褐腐病核果链核盘菌（https://www.360docs.net/doc/cd13276276.html,xa(Aderh et Ruhl.)Honey）果实+ 桃烟煤病子囊菌亚门座囊菌目煤炱科和核菌纲小煤炱 目小煤炱科 枝、叶++ 油茶炭疽病长孢刺盘孢（Colletotrichum gloeosporiodes(Peng.)Sacc.）围小丛壳菌 （Glomerella cingulata(Stonem.)Spauld.et Schrenk） 叶++ 油茶疮痂病Colletotrichum sp. 叶+ 油茶藻斑病 (Cephaleueos virescens kunze) 寄生性锈藻(Cephaleuros virescens Kunze)叶+ 桂花叶枯病 (Phyllosticta osmanthicolatrim ）腔孢纲、球壳孢目（Phyllosticta osmanthicola Trin.） 叶+ 桂花叶斑病半知菌亚门、腔孢纲、球壳孢目的枇杷壳二叶+
大学生医院社会实践报告范文
精选范文:大学生医院社会实践报告范文(共2篇)社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。会计是指对具体经纪业务进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为对管理者决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要作用。其发展动力来自两个方面：其一，是社会经济环境的变换;其二，是会计信息使用者信息需求的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机的结合在一起。只有这样才能成为一名高素质的会计专业人才。对会计工作还不熟悉的大一的我，通过这一个月的社会实践，我学到了很多专业上的知识，同时也加深了我对社会的认识，渐渐熟悉了会计业务的程序和如何同同事交往，我学到了很多课本上学不到的工作经验。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人才，为了顺应社会的要求，加强社会的竞争力，也应该严于自身素质，平、培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校的活动。在这次实习中，这个一点我感受很深，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到，而在实际工作中，可能会遇到书本上没有的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年以后，我已经不再是一位大学生，是社会中的一份子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才选择了会计为专业的我，在这次实践中，自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但只要想到自己能把在学校学到的知识运用到实际工作中，我就会颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生在听讲，理论部分占主体，而我自己对专业也只是能掌握而已，本想工作时间长了就应该能够应付的来，但实际上并没有想象中那么容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去，但是在单位里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在企业中立于介意道题不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里就行了，在企业里出错是要负责任的，这关乎企业的利益损失。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，献出自己的一份力量，实现自我价值。自从走进了大学，就业问题就似乎总是困扰在我们身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，可还是在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活、工作中更好的处理各方面的问题，我们应认真的对待社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，是实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
大学生实训总结心得体会
大学生实训总结心得体会 实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做
事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人移提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学
植物病理学实习心得
篇一：植物病理学实习总结报告 植物病理学实习总结报告 学院：资源环境学院年级：2008级 专业：植物保护微生物工程组别：第三小组姓名：戴泽翰学号：200830200508 指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、 谢辉、何艺郡 目录 一、前言--------------------------------------------------------3 二、实习目的与意义----------------------------------------3 三、实习内容与方法----------------------------------------3 实验一植物病害标本的采集和制作------------4 实验二植物病原的分离与培养-------------------8 实验三植物病原真菌玻片标本制作------------12 实验四植物病原线虫的分离及形态观察------14 实验五植物病毒（香蕉束顶病毒）检测------15 四、实习（验）结果与分析------------------------------18 五、收获与体会----------------------------------------------19 六、参考文献-------------------------------------------------20 植物病理学实习总结报告 戴泽翰 200830200508 08植保微生物1班 一、前言 植物病理学是主要研究引起农作物病害发生的各种生物与非生物引子及其致病机制、病原物与寄主间相互关系和控制病害发生、减轻发病程度、减少病害所致损失的原理及具体措施的一个重要农业学科。学习基本的植物病理学、流行学知识，掌握常见农业病害鉴别和病原物采集、分离等技能，是对作为高等农科院校植保专业学生提出的要求。为巩固和印证所学的植物病理知识，增强学生对本地区主要作物及主要植物病害的直观认识，我校资环学院为植保专业安排了植物病理学课的实习，以加强学生理论结合实际，提高分析问题和解决问题的能力， 二、实习目的与意义 (一)巩固和印证所学植物病理学基础理论知识 (二)熟练掌握植物病理学实验操作技能 (三)通过室内外观察，认识本地区主要作物及主要植物病害的形态特征 (四)加强理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力
医院社会实践报告
社会实践报告 关键词:医院,社会实践,体验,感悟 摘要:暑假期间在医院完成了我的第一次社会实践,虽然没有专业知识但也通过学习完成了如咨询一类的简单工作。社会实践让我更近距离的接触到社会,更真就是的感受到社会,通过实践我感受到作为学生应该掌握充足的专业知识并以认真严谨的态度学习工作,对待她人应该真诚,并把自己的身体瞧作就是以后奋斗的基础。 炎炎夏日激起了我在暑假参加社会实践的决心,在重庆这个大火炉中更能瞧到我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手与大脑维持自己的生存,自己的能力能否被社会所承认并从中找出自己的不足与差距所在。同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性, 第一天去的就是咨询处,刚开始对病人的问题几乎就是一无所知,但就是在一些医生护士的指导下,我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断就是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。接下来我每天去了一个诊室。但就是由于我专业知识不够,大家都不会给我分配太多的任务。我只就是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其她这样的工作。护士们经验都很丰富,有过来咨询的患者她们都能回答。我能帮上的忙不多,觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察医生护士们的治疗。通过以后几天的进一步的熟悉与对医生护士工作的简单认识,我对这个简单而富有意义的又工作增加了不少的信心。经过一段时间与病人的接触,我对一些病人的病情与医疗情况也有了一些了解。由于在这个科室的病人大多数就是病情比较严重,或者病危的病人,我便在闲暇之余跟病人聊聊天,虽然我不就是专业的心理医生但也希望通过我与病人的聊天能给她们一些心理安慰。其中还有个白血病的小朋友让我答应在她病好之后送她礼物。 实践虽然只有十几天,但从中收获的体验与感悟似乎远远超过了这短暂时间的限制。首先感触到的就是作为医生职责就是相当重要的,任何一种药,任何一个剂量都关乎病人生死,在血液病患者中相当一部分就是要接受放化疗的,这对于病患者来说都就是巨大的痛苦考验。所以任何一个决定都决定着患者要承受痛苦的多少。当然不仅医生这个行业责任相当重大,对于其她不同的行业也有着各种不同的责任,可能也就是关乎生死,可能就是关乎存亡。但同样的就是,对于职责都要认真对待,对于工作都要仔细完成。我虽然不就是医学专业学生但以后可能从事的工作也涉及到相当精密的计量,所以也应当注重在以后学习工作中仔细认真的态度。其次经过这短时间对医生护士的观察,能够感受到她们对专业知识的熟悉程度就是相当高的,应对紧急情况,她们能凭借所拥有的专业知识沉着冷静的应对,要知道只要就是一点点的失误对于病人都会有死亡的威胁。所以学好专业知识对于我们大学生而言就是至关重要的,只有学好专业知识才能在以后的工作中成熟应对任何紧急情况。 这次见习接触的护士们也很让我佩服。以前想当然地认为对人与蔼就是一点都不困难。但就是真的到了医院却发现真就是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨,对每个病人都就是尽自己最大努力做到最周到的服务。但就是随着一天天工作的劳累,就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案,时间久了我觉得自己就就是一个复读机。于就是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都就是微笑服务,但就是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人瞧到,自己的微笑也得不到回应。于就是有了口罩的掩盖,我的表情一度很冷淡。但就是护士们很让我钦佩,她们天天跟病人打交道,跟病人交流时的用语也就是固定的几句话。但就是她们不因为自己的厌倦而改变态度,始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契,医生很少说要什么东西,但护士们都会提前
植物病理学实习报告
植物病理学实习报告 一、实习目的： 本次教学实习是《植物病理学》专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要作物病害症状的特点及病原物形态特征，了解病情调查、病害标本的采集和制作、病原的鉴定以及病害的田间诊断调查研究的常规方法，提高学生诊断和研究病害的能力。 二、指导教师：高克祥李安娜 三、实习时间： 2010年5月30日——5月31日；6月6日——6月7日 四、实习地点： 1、山农大南校区实验田 2、徂徕山林场 五、实习内容： 5月30日，我们XX年级农药专业的同学们来到山农大南校区实验田，开始了为期4天的教学实习之行。
、南校区实验田里收获多 上午，高老师在实验室里为大家介绍了本次实习的安排和方法。即以田间调查、集中采集为主，结合室内病害诊断鉴定，根据课堂讲授内容和田间病害发生具体情况，重点进行病情调查，学习采集、制作和初步鉴定植物病害标本的方法,了解当地植物常见病害种类、症状特征和发生情况,为识别植物病害，安全保存植物病害标本奠定基础。随后，高老师和李老师带领我们去了山农大南校区实验田，了解了杨树皱叶病、苹果锈病、小麦叶锈、条锈、纹枯、丛矮等大田作物病害。下午，按照计划，我们小组对大田作物病害的标本材料进行了补充采集和压制整理。在采集标本时，我们把标本夹、标本纸、锯子、剪刀、小刀、等工具准备好。针对植物病害的特点，我们采取了一下采集方法： 采集具有典型症状的病害标本，尽可能采集到不同时期、不同发病部位的标本。
采集有病征的病害标本，以便进行病原物鉴定工作。真菌病害的病原一般有无性、有性两个阶段，应尽量在不同的时期分别采集。有些真菌的有性子实体常在地面的病残体上产生，也要注意采集。 避免病原物混杂，采集时对病原物容易混杂、污染的标本，如锈病、黑粉病、白粉病等要分别用纸夹好，以免观察病原物时发生差错。 随采集随压制，或用湿布包好，防止变形、干燥卷缩，给标本制作造成困难。 随采集随记载，记录的内容一般包括标本编号、寄主名称、病害名称、病害危害情况、采集地点、采集环境、采集日期、采集人等项目。标本应挂有标签，标签上的编号与同一份标本在记录本上的编号必须相符，以便查对。 每种标本采集的数量不能太少，一般叶斑病类标本应在50张以上。 、徂徕山之行
实习总结与心得体会
实习总结与心得体会 实习是一种见习的过程，一般是要实际的动手操作才能实现和完成，才能达到要求。实习中有很多的感受和新的认识，这时就需要我们对其进行一定的记录和修改，完成实习过程之后的心得体会。以下小编为你带来实习总结与心得体会，希望对你有所帮助! 实习总结与心得体会篇1 确切来说，校园和社会在某种程度上是脱节的，我们青年人仅仅靠在学校学到的知识并不能应付我们即将所遇到的各种错综复杂的社会问题。可以说，适应社会是一门学问，同样也是一门艺术-----一门谁都不能回避的艺术。。它需要我们不断地学习和体会，甚至要用一辈子的时间。 我知道，很多事情需要经历了才会明白，体会了才有领悟。因此，不管是不是赶鸭子上架，对于这一次的实习，我首先要求自己端正态度。我主要目的是学习，探索行走社会的做人艺术。 怀着一种学习的心态，我开始了在广州金桥酒店的实习生活，获益匪浅。
一人际关系总是从沟通开始。 人际关系的力量是巨大的。任何人都有可能成为对你施与缓手的友人，他她可能是你工作的伙伴或上司，可能是学校里的同学，甚至可能是一位不曾谋面的陌生人。在金桥酒店，我尽量地与他人沟通，并由此享受到了沟通的乐趣。因为注重沟通，同校同学的友谊使我很快地对酒店产生了亲切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;领班帮我查找客人的资料以便联系;服务员每天为我提供当天的报纸以便知天下事;工程部的带我上天台参观，熟悉酒店;司机与我们谈笑风生以活跃大脑细胞，让我们以更饱满的精神状态投入到夜班的工作中去;连管理饭堂的阿姨也关心起我的休息和保暖问题上来;而最让我开心的则莫过于外国客人的热情与友善! 都说“异性相吸”，想不到“异国相吸”也是存在的!作为一个实习生，我并不仅仅把自己当作一个为拿学分而工作的学生，而是把自己当作为酒店大家庭中的其中一员，真诚地为客人服务，友善地对客人微笑，及时地送上关切的问候。也许正因如此吧，有时候客人见面，我还没来得及反应过来，客人以及已经主动地跟我打招呼了，颇有亲切之感。 二适应能力的强弱由心态决定。 因为管家部安排我们实习生上的都是夜班，所以，还没开始工作，同去的同学们就都开始怨声载道了。除了我之外，同去的，
大一医学生社会实践报告4篇
大一医学生社会实践报告4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 大一医学生社会实践报告(一) 大学生暑期社会实践总结杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学----这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。 时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，又是一个长期的暑假，在这个暑假之前，我已经早早地为自己做好了安排。因为有两个月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间去找一份工作，体验一下生活，锻炼锻炼自己的能力。剩下的一个月帮妈妈收拾收拾家里。干干农活。然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。以前没有体验过的，这次全部经历了。我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。 以前的我总是很天真，总以为时就这么大，竟然有找不到工作之理，听起来就觉得滑稽可笑。我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。就因为这个暑假自己亲身经历的一些事情让我改变了很多看法和观点。也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综复杂的社会。 实习是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中
了解社会，在实践中巩固知识。然而倘若我们都等到快毕业的时候才去锻炼自己，那恐怕真是要“毕业就失业”了。假期生活实践活动便给我们提供了一个提前认识社会的平台，它让我们更广泛的拓展自己的知识，开阔视野。 我是一名医学院校的学生，众所周知，专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学专业知识。 这个暑假，我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作，于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比较满意，但是他们根本不雇佣短期工。就这样，我的这个想法破灭了。 第二次，我去了一家手机专营店。我把我的情况向经理叙述了一遍，经理向我询问对各种品牌手机的了解情况，我说“这些，我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧!”然而，这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的，估计你学会了我们的合同也到期了。”就这样，我再一次被拒之门外。 回到家里，我真的不知道是个什么感觉，有失落，有沮丧，有对用人单位不愿意给大学生实践机会的不解，有对自己能力不够的抱怨，总之很复杂，我也不知道是带着什么心情回家的。 不过，我没有气馁。我觉得失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。两次的求职失利我反思了，我想起了从前见过的因为家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。我觉得他们这不是生存之道，二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。乞讨来的钱也许是容易，但却不是我们所提倡的。我觉得我与他们不乏也有相似之处。