最美孝心少年评选方案
2014鹤翔学校（三四班）知礼行孝做“最美孝心少年”
评选方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。鹤翔学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动。
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
二、制定班级评选孝心少年的评选办法。
1、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
2、做到四个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、
陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动。
3、要做到“三问好”：见到亲戚、长辈要问好，见到邻居、朋友要问好，
见到老师、同学要问好。
4、要求学生牢记三个“要”：老师及家人布置的作业要按时完成，老师及
家人要求的任务要认真完成，老师及家人的教诲要认真听。
鹤翔学校（三四班）宣制
心得体会 收看央视2020年度寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会
收看央视20xx度寻找最美孝心少年颁奖典 礼心得体会 收看央视20xx度寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会怎么写?下面是整理的关于收看央视20xx度寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会范文，欢迎借鉴! 收看央视20xx度寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会范文一11月7日晚，CCTV20xx寻求最美孝心少年颁奖典礼的节目，使得现场和电视机前的亿万观众感动、激动、震动，许多人热泪盈眶。 获得表彰的最美孝心少年共有12位，来自山东、湖北、福建、广西、内蒙古、四川等地。同时还评选出20位媒体特别关注孝心少年，河北省永清县10岁少年刘浩和滦平县16岁女孩吕宏宇榜上有名。刘浩人称久病床前有孝子，他的父母离异，母亲瘫痪在床，读小学三年级的刘浩就承担起照顾母亲的责任。吕宏宇从13岁起帮助当环卫工人的爸爸妈妈一起扫大街 这些最美孝心少年，是全国成千成万孝心少年的典型代表，他(她)们用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重担，以自己超人的毅力战胜平常许多成年人都难以承受的艰难困苦;他(她)们以自己一点一滴、长年累月的实际行动温暖着患病父母的心灵，以自己的实际行动给正在向文明和谐不断迈进的社会增添着亮色。 中国传统文化几千年来讲究忠孝治国，所以古语说百善孝为先，把孝作为一个好人的第一条件;不孝之人，不可与交，成了我们看人
与交友的重要信条;古人求忠臣也必出于孝子之门，也说明从孝与不孝可以看出一个人的基本德行和人格水准。 在通常情况下，人们往往会把孝理解得比较简单，比如常给父母打个电话问候，常回家看看，以及给父母拿点赡养费，买点东西尽尽心，等等。这些当然也属于孝的范畴，我们理应做得到。 但光有这些就把孝简单化了，而且相对比较不难做得到。真正的大孝是像最美孝心少年那样，在遇到天灾人祸、艰难困苦、贫病交加等等情况下，坚持对父母的孝顺之心、爱护之心、照顾之心、体贴之心。 有道是从小看看，到老一半。孝心是一种道德、毅力、有志气有能力战胜千难万险的精神力量。一个人的儿少时节就有了这样的精神力量，那就基本可以看出他(她)成年后的大体人生轨迹，可以预料他(她)能够在整个人生的过程中，去勇敢地面对和战胜各种困难而不会被困难所压倒。 环顾我们的周围，不是有许多的成年人，受不了生活中困难的考验而在精神上吃了败仗吗? 正是从这个意义上讲，孝心少年是我师。 当然我们没有理由对少年有太多太高的要求，因为他们毕竟年纪太小，社会阅历太少，不可能承担那么多的责任，社会也不应该让他们承担那么多的责任。他们能够以自己的努力奋斗给父母、家庭带来温暖和阳光，就很不简单，很值得赞扬了。 有人概括过孝心有三种境界，我看比较有道理：一是养父母之身，
中考备考非连续性文本阅读练习题
（一）我们的“互联网”（12分） 材料一：今年1月，中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2012年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。 材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。 材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。 材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下： （材料来自互联网） 15．用一句话概括以上材料的主要信息。（3分） 16．根据材料四的表格，写出调查结论。（3分） 17．下列选项符合文意的一项是（）（3分） A.截至2012年12月底，中国互联网普及率已超过60%。 B.许多调查显示，互联网深刻的影响着人们的健康生活。 C.互联网使人们不能面对面沟通。 D.互联网方便了人们的学习、工作等。 18．如何理性地使用网络？请给你的同学提几条建议。（3分）
（二）孝心教育（12分） 材料一：①千万经典，孝义为先。 ②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 ③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 ④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 （摘自《经典国学》，有改动） 材料二：由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词： 这些荣获2013年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧! 材料四：天津市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾他……我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。天津市中小学德育协会专家组成员魏永田表示，孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。 （选自互联网）15．请根据材料一概括孝道在传统教育中的地位。（3分） 答： 16．根据材料三写出你的调查结论。（3分） 答： 17．下列选项不符合 ．．．文意的一项是（）（3分） A.“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智 失序、育孝失力。 B．当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。
最美孝心少年评选活动方案
龙湖学校知礼行孝做“最美孝心少年”活动方案 为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。龙湖学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长：黄飞龙 副组长：曹力献曹振明卢玉灵梁在享黄延道黄小卫 成员：团支部成员中队辅导员 三、活动时间和内容 （一）第一阶段：2017年9月20日至2017年10月20日。 1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，六年级写观后感。 2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。 （二）第二阶段：2017年10月21日至2017年12月20日。 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。 2、制定班级评选孝心少年的评选办法。 3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。 5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。 （三）第三阶段：2017年12月21日至2018年2月28日。 1、开展“知年礼，欢欢喜喜过大年”寒假活动，收集中国传统过年习俗。五六年级办一份手抄报。 2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。一至三年级用照片的形式记录下来。 3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。 4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼，欢欢喜喜过大年”的。各班将学生优秀假期作品展示出来，学校大队部及时评出该活动优秀班集体，在全校进行表彰。（四）第四阶段：2018年3月1日至2017年3月31日。 1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。 2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。 （五）第五阶段：2018年4月15日至2018年5月15日。 1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。 2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀中队和优秀中队辅导员。
寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会
寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会 今晚我全神贯注地观看了《xx“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》，“孝心少年”们面对困难勇敢不屈、乐观坚强的生活态度，以及他们美好的人生梦想和巨大的 ___，深深打动了我，我的眼泪止不住流下来。 用拾捡的废弃材料为高位截瘫的爸爸制作电脑架，帮助他 ___创业的阳光大男孩钟岳峰；自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃，梦想xx年后成为一名厨师的坚强小姑娘王丹；用勤奋抚慰重病的母亲，用坚强安慰失去亲人的父亲，用琴声延续着中华民族上千年孝行天下传统美德的提琴女孩……他们的事迹不仅仅让我收获到了感动，更有榜样的昭示、爱心的传递和人生的正能量。 我们是父母的心头肉，但我们绝不做衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，百善孝为先，让我们行动起来，养成疼父母、尊长辈、爱身边人的好习惯，以实际行动践行孝道吧。 爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。 一段思念一点忧伤，一点违心一笑一段离别往事，狂妄的病魔无情地撕咬着人性，痛楚迷茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们
都说孝心会感动天和地，无知的我认为止增笑耳，千里寻你让我看见了人性中的那一束光芒，那深深的源于内心的震撼。 黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，对于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足？只不过是“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”的一种全新的担当，无论我们如何的体会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。 孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”完美的诠释了溢于言表的孝道，我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安，无他耳。 我们要孝敬的太多太多，只想告诉我们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心…
最美孝心少年颁奖词
最美孝心少年颁奖词 导读: 最美孝心少年颁奖词 1、最美孝心少年颁奖词：获取爱，只有一个人的快乐，付出爱，却会让更多人得到幸福——所以她选择付出爱，用爱描绘出一个个温馨的画面，用双手带给更多人快乐。 2、最美孝心少年颁奖词：纵使大海为墨，长空为纸，也写不完对父母的深情，一个平凡的女孩，把感动化为行动，用爱谱写出一曲动人的歌。 3、最美孝心少年颁奖词：他把大孝至爱装在心中，用无言的行动践行着中华民族的传统美德，他，让孝敬两字恒久芬芳。 4、最美孝心少年颁奖词：“心存感恩，学做真人”，她用自己的实际行动完美地诠释着七中的校风，她用爱的行动为感恩画出最美的轨迹。 5、最美孝心少年颁奖词：人世间最无私的是父母之爱，面对日益老去的父母，她用自己的孝心，用自己的温情抚慰着父母，让彼此心中充满了浓浓的暖意。 6、最美孝心少年颁奖词：她娴静的外表并不引人注目，但她心中蕴藏着的感恩之心足以让她熠熠生辉。溢满心灵的感恩只化为一次洗碗，一句真诚的问候。学会感恩，其实是她生命的内涵。 7、最美孝心少年颁奖词：洗衣，扫地，看似平平淡淡，更不轰轰烈烈，但简简单单的行动，就像流过心田的小溪，在你我心中荡
漾起阵阵涟漪。 8、最美孝心少年颁奖词：从任性到感恩，她完成了一次美丽的蜕变。一点一滴，从小事做起，她诠释了感恩的内涵。从骄傲公主到感恩天使的转变，她走向了更美好的明天！ 9、最美孝心少年颁奖词：真正的强者，是含泪也要奔跑。你不让伤痛成为背负的重担，始终相信明天会更好。因为在劫难中重生，你把温暖、幸福与快乐传递给他人；因为永不言败，你的生命充满阳光。” 10、最美孝心少年颁奖词：百善孝为先，他是一个有孝心的孩子，给父母的一杯清茶，端给他们的是一份贴心；一个关切的电话，送给父母的是一份欣慰。点滴小事，蕴藏着无限孝心。
最美少年活动方案
果都镇初级中学开展“最美孝心少年” 评选活动方案 根据上级主管部门的活动精神，为深入学习贯彻党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福，经研究，决定在我校开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下: 一、指导思想 以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。 二、活动主题 寻找最美孝心少年 三、评选范围 在全校学生中产生。 四、评选标准 （一）基本条件 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的
好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 （二）具体标准 1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活； 2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任； 3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿； 4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任； 5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题； 6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活； 7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止； 8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母； 9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。 五、评选办法 1、宣传发动阶段（2014年9月20日—30日）各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”的目的意义。 2、提名推荐阶段（2014年11月5——11月15日） 各班按照评选条件从本班内选出若干校级“最美孝心少年”，参加评学的学生要写出事迹材料，要真实，有感染力。 3、评选阶段
《寻找最美孝心少年颁奖典礼》观后感
蓦然回首，那“孝”却在，灯火阑珊处 ——观《寻找最美孝心少年颁奖典礼》有感 七年六班毕笑寒 孝，是一个多么熟悉的字眼，千千万万个人都在吆喝着，传颂着；孝又是一个何等陌生的词汇，众里寻他千百度，却总难寻觅到他的身影． 当父母还在病榻上苦苦挣扎时，有一些人却不管不顾，在外面逍遥自在，和一些狐朋狗友到处惹事生非；当父母把辛辛苦苦打工挣来的血汗钱寄给他们的儿子时，儿子却丝毫不懂得这钱的来之不易，也毫不珍惜．恣肆在地挥霍着，直到父母为他寄来下一笔钱．迷茫中，我千万次地问自己：孝，你在哪里？ 会议室里，那闪烁的屏幕上映出的一个一个小小的身影，让我蓦然发现了你．坚强女孩――吴林香．妈妈患肺癌晚期，她一面照顾妈妈，一面咬牙坚持夜里秉烛学习．不幸的是，2012年冬，妈妈去世．她却立下大志“长大了，我要当一名医生，为更多的人治病．”－－这是她的梦想． 奔跑女孩――路玉婷．母亲患上尿毒症．她休学求医为母治病．后来，母亲病情有所好转，她就一边上学一边照顾母亲，还做了送票员．生活的勇气，爱的力量并没有让她退缩．她一直在奔跑． 娇滴滴的我，经受不住一点苦痛．优裕的生活，父母的关爱，什么苦活累活，我都不去做．我的双手保养得白嫩嫩，却从未想过父母的手有多么粗糙．那些孩子的故事，让我豁然醒悟，脸在不知不觉中红了许多． 孝要从点滴做起，从自我做起．人人都献出爱，世界将变成美好的人间．天下需要更多这样的孝心少年，不要让我们只有在灯火阑珊处才能觅到他们的身影？ 携起手，就能撑起一片蓝天，让我们手挽手，心连心，让孝的这片蓝天变得更高远，更辽阔． 观《寻找最美孝心少年颁奖典礼》有感 七年五班聂宏艳 自古以来，中华人民即百善孝为先，观看了《最美孝心少年颁奖典礼》我见
2020最美孝心少年颁奖典礼
2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会 第一篇:2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会范文 做最好的自己 观《寻最美孝心少年》有感 星期五晚上，我和妈妈一起观看了中央电视台播放的《众里寻你寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》。 节目开始，白岩松叔叔说，孝上面是老，下面是子，一个字就给中国人定下了做人的规矩。我听了后，一下子就明白了孝字的意思，并深深地把它记在了心中。接着又播放了十位最美孝心少年的事迹。 他们的事迹非常感人，他们都生活在贫困的家庭，家里都有得重病的长辈，为了一家人，他们吃苦耐劳，小小年纪就成了家庭的顶梁柱。最美孝心少年们是一群平凡的孩子，他们来自农村，来自大山，但对这个年龄来说，他们所做的事却是不平凡的，在镜头下，我们看到了不知疲倦地推着妈妈往返于医院和家的那个微笑的男孩；看到了 在闷热的夏夜里忙着叫卖着烧烤地那个乖巧的小女孩；看到了仅用一架板车拉着病重的父亲千里求医的那个坚强的小姑娘；还看到了在母亲最病重的时刻，毫不犹豫献出自己的骨髓让妈妈远离死亡的那个帅气的小男孩。在镜头下，我们听到了最普通却又最感人的话妈妈，我养你、有爸爸在就有家，我要帮爸爸撑起这个家 我看得很投入，一次次为他们掉泪，一次次为他们鼓掌。让我印象
最深的是赵文龙哥哥的笑容。他从小父母离异，六岁的时候就得照顾妈妈患重病的妈妈，每天推着妈妈去很远的医院，给妈妈做饭，洗衣，拖地从六岁一直到现在，坚持了七年。他那么小，那么累，为了让妈妈开心，他的笑容那么灿烂。我真佩服他 观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，是我们学习的榜样，学习的楷模。 古人说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，做一个最好的自己，这是我们新时代学生的责任，。 第二篇:2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会 《寻找最美孝心少年》观后感写法指导及范文 观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：
开展“最美少年”身边榜样学习活动方案
开展“最美少年”身边榜样学习活动方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”严重思想为指导，深入贯彻落实科学发观，贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习全国道德模范，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，围绕中心、服务大局，以社会主义核心价值体系建设为主要任务，在学生中开展“学习道德模范、争当美德少年”主题实践活动。组织全体学生向道德模范学习，树立和践行社会主义荣辱观，在未成年人中培养选、树一批身边的学习榜样，打造引领未成年人健康成长的精神高地。 二、组织机构 组长：xx 副组长：xxxx 组员：xxxx建华xx海波xx?h xx各班班主任 三、活动目的 通过最美少年、美德少年等身边榜样学习活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 四、活动对象与时间 对象：全校学生 时间：9月至12月 五、活动内容 1、开展“做一个有道德的人”的主题班队会，通过道德模范为中小学生作报告，与学生现场交流；或收听、收看道德模范的事迹，传承助人为乐、见义勇
为、厚道守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。 2、开展“做一个有道德的人”征文活动，面向全校学生征集学习道德模范的感悟体会、活动寄语；每篇不超过800字。 3、开展中华经典诵读活动，加强优异传统文化教育，帮助学生树立自尊自信、理性平易、积极向上、开放包容的优良心态和热爱祖国、坚强理想、脚踏实地、积极进取的精神状态。 4、组织班主任和辅导员深入研讨新时期少年儿童在日常学习生活中需要遵守的简便易行的道德规范。 5、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，同等调和对待他人，逐步形成文明习惯。 6、坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动优良社会风气逐步形成。 7、评选xx少年。 评选标准： （1）尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐天向上，勇于创新。（2）学习勤劳，成绩显著；兴趣广博、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。 （3）遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施 （4）爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 （5）孝敬父母，尊崇长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
最美小学生颁奖词
教研组： 巧设疑，同研讨，深探求，共精彩。是你们，群策群力，尽心开拓教学的别样天地。“草深无处不鸣蛙”，教研组虽小，但你深知它的内涵之丰、气场之大！下面有请获奖教研组——数学教研组上台领奖！ 1——5颁奖词： 是你们，伴着清晨的第一缕阳光，匆匆走近校园；是你们，忙碌的身影穿梭在校园的角落，是你们，用独到的思想，扎实的行动，务实的作风，点亮了整个校园！ 下面颁发奖项：引领校园文化建设创新人物最美创新人物——李洪兴校长，教师与领导的沟通的桥梁——最美中层高静主任；党员模范，最美党员——孙亚文；以学校为家，解决师生“后顾之忧”的最美后勤教师xx. 6——8颁奖词： 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，是你们，用朴实无华的语言，指引莘莘学子寻找知识的灯塔！桃李不言，下自成蹊！这就是奉献！ 下面颁发奖项：最美语文教师xx,最美数学教师xx,最美综合老师xx. 9——11颁奖词： 工作的苦与累，你们品尝了，但，挺住了，一任风雨袭来，信心满满应对。孝敬病重老人，关爱幼小孩子，是你做好了工作之外的一门必修课。你们付出的爱心，无私奉献，温暖家庭，也感动着我们每一位 的心。下面颁发奖项：尊敬长辈，孝敬老人的最美孝心教师xx,燃烧自己照亮别人的xx 最美奉献教师xx,热爱学生关爱同事的最美爱心教师xx 12——15颁奖词： 一步一印踏实行，一路汗水一路歌。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情,教育的真谛是爱与责任。在这种担当中，你们用耐心、细心、恒心汇聚爱心，沁入孩子们心田，让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。下面颁发奖项：具有特长的最美特长教师xx,耐心辅导学生的最美辅导教师xx,多才多艺，才华出众的最美才艺教师xx;每天辛勤打扫卫生的最美值日教师xx 16——18颁奖词： 他是一名共产党员，用无言的行动践行着对事业的忠诚，把良知刻在心上；他是一位教育老兵，一片痴心行走在教坛之上，孜孜求索、勤恳严谨是他的准则。他用不计得失的牺牲精神和淡薄名利的敬业精神感动着二小的每一个人。教育是他的事业，他是教育的脊梁；教育是他生命的延续，而我们都清楚，他，就是教育的良心。敬业之美——张龙友他，用最专业的数学语言为学生解答难题；他，用求实的脚步留下最美的足迹。他用智慧，捕捉着每一个孩子身上的闪光点；他用爱心，让每一位孩子享受着童年的乐趣；他用自己的言行，诠释着数学的美丽。他用生命一点一滴的兑现着对教育事业的庄严承诺，在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐。智慧之美——陈林 他，默默地谱写季节的春华秋实，以四两拨千斤的淡定从容完成着教书育人的光荣使命；他，轻轻地拂去尘封的泥土和损坏的公物，付出的点点滴滴汇聚成河，清晰地闪耀着人性的光辉。他的人生地图被这四射的光芒照得熠熠生辉。一路走来一路歌！他只有谦虚地一句：爱就是尊重和奉献。奉献之美——郑孝明 他，在育人，爱学生比爱自己的孩子更深，学生们点点滴滴的成长都是他快乐的源泉；他，更在创作，每一个学生对于他都是一件作品，精雕细琢，不允许半点瑕疵，用童心，爱心、耐心赢得了家长和孩子们的亲近、感激和尊重。他就是不知疲倦的春蚕，不断地编织属于自己的梦想，期待自己的学生在阳光下翩翩起舞，翻飞出美丽的传奇。创新之美——廖小华 她不是朝圣者，却引领着一批批年轻的学子追求光明；她不是布道者，可学生却如沐春
环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案
环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案 为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案： 一、指导思想： 通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。 二、评选对象： 一到六年级学生，每班1人。 三、评选标准： 推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得同学们认真学习。 具体标准： 1、爱学习。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。 2、爱劳动。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
3、爱运动。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。 4、有爱心。主动帮助老幼病弱和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。 5、知明礼。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。 四、时间安排： 1、宣传发动阶段（2017年5月8日—5月11日） 各班要向学生、家长说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。各班在家长群广泛宣传发动，利用短信、微信，告知家长。 （2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。 2、提名推荐展示阶段（2017年5月15日——5月17日） 各班按照评选条件从本班内选出班级“最美少年”，参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。 各班开展班队会，采取学生自荐、任课教师推荐、学生家长提供相应事例和视频、相片等资料形式。 各班也可采用学生演讲，自我展示、现场评选、集体投票等形式评出优秀的学生。
最美少年活动总结9篇
最美少年活动总结9篇 最美少年活动总结1 新城初中开展向“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年马小龙”学习活动总结 为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动。我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下： 一、成立活动领导小组 组长:刘辉 副组长：刘天锋刘志任张雷 成员：张银强沈元锋赵伟涛安文颖方东伟陈涛团委成员和各班班主任 二、主要活动 1、两位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，橱窗，
各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上学习最美孝心少年的 事迹，学生在班会上发表主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期以“家”“孝”为主题的黑板报。 2、号召每个学生给自己的父母写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。 3、每班评选出了孝心少年，在此基础上，学校评选出了校级最美孝心少年孙浩和张玥。学校并给予奖励。 通过本次活动，学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。 今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动，让学生实实在在感受到他们感人 新城初中 11月16 日 最美少年活动总结2 包头市第二十五中学关于宣传、开展向“最美少年” 学习活动总结
最美乡村少年评选活动方案
“最美乡村少年”评选活动方案 为加强社会主义核心价值观教育实践，发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人讲道德尊道德守道德，形成奋发向上、崇德向善的强大动力，我校特举办第一届“最美乡村少年”评选表彰活动。 一、成立评审组委会： 组长：徐春 副组长：吴艳饶恬恬 组员：张维琴钱举李建舒培焕汤中祥施庆 二、评选对象、名额： 1.参评对象：我校在校全体学生。 2.评选名额：每班推荐一名学生。 三、评选标准： 1.爱国：热爱祖国，热爱家乡，模范遵守中小学生日常行为规范。积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值观，具有强烈社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；积极创新，勇于实践，成绩突出。 2.忠孝：热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观；感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；能主动分担家务，自理、自立能力强；身处逆境，克服困难，顽强拼搏，自立自强，能带动和影响他人，赢得师生、家长、社会好评。 3.礼让:举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，遵守公共秩序，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画，遵守交通秩序，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。 4.诚信：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；重信守诺，言行一致，对事负责，积极完成赋予的各项任务，知书明理，好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；在同学中享有较高威信。 5.友善：关心集体，团结同学，有高度的责任感和服务意识，助人奉献事迹突出。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；得到师生的公认及赞誉。 四、评选办法： 1.班主任推荐本班学生一名参加学校评选，并为其学生写500字以内的事迹简介材料。 2.组委会统计讨论，产生我校最美乡村少年3名。
寻找最美孝心少年活动方案
陈吴乡中 “寻找最美孝心少年”活动方案 为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。 一、活动目标 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。 二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：韦永生 副组长：韦红艺 成员：雷红军张建刚李建设范文亭程红章 韦志超段建军朱刚峰 二、评选对象
全校范围内18岁以下的青少年学生。 三、评选类型 1.父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活； 2.家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任； 3.在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿； 4.在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任； 5.孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题； 6.父母望子成才但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母； 7.在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系； 8.家庭或群体具有孝心传统，青少年亦在其中发挥作用。 事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。 四、工作步骤 （一）启动阶段（10月11日――10月15日） 召开动员会，对“寻找最美孝心少年”活动进行安排布置，学习文件精神，向全校发出《倡议书》，进行
看《最美孝心少年颁奖典礼》观后感_心得体会
看《最美孝心少年颁奖典礼》观后感_心得体会 今天晚上看了《最美孝心少年颁奖典礼》，主题是：我们众里寻你，爱是唯一指引。主要讲述了黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡姐弟、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀十位孝心少年真实、平凡的动人故事。 在磨难中成长的孩子，似乎都非常懂事。现实生活是一个严酷的老师。看到他们勤劳勇敢、自强自立、阳光向上、奋发有为。每一段故事都使我感动的泪流满面，每一个“最美少年”都已成为我的榜样！他们的愿望是那么渺小，大多是：希望有爸爸、妈妈的陪伴，希望家人健康，渴望学习，感恩社会。看着被深深的感动着，感恩现在所拥有的幸福生活，感动孝心少年的坚强毅力。我向他们致敬！一段段思念，一段段往事，一段段忧伤，一段段病痛，一段段社会好心人的关爱。让我看见了人性中的那一束束爱的光芒！他们那种乐观积极向上的生活态度值得我学习。我也要用真诚的心和深沉的爱去孝敬父母长辈，为父母排忧解难，做一个有担当的人。要懂得感恩，要用心去体会、报答父母、老师为我倾注的心血、精力。我还要帮助那些需要帮助的人，尽我的微薄之力，帮助别人，快乐自己。 在我们生活当中，不是缺乏美，而是缺乏发现。这一件件看似平凡的事情，有多少人能够做到。弘扬中华民族优良传统美德，弘扬尊老爱幼的社会风尚，最美孝心少年是一本最有意义的教科书。我会把他发扬光大，用实际行动去感染我身边的每一个人，从我做起，从现在做起。尽一份孝心，添一份希望。 他们的孝心深深地感动了我，他们面对生活的艰辛乃至生活的不幸，他们并没有退缩，小小的年纪就扛起了生活的重担。给我留下印象最深的是高雨欣，一个年仅11岁的娇小女孩，和我们年龄相仿，却要承担起维持家庭生计的重担。她3年如一日，孝养外婆和母亲，还要照顾妹妹，同时不忘努力学习功课。她的的孝悌之举、自立自强、积极乐观的精神感动了深深地打动了我。 观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，你们是我们学习的榜样，学习的楷模，我们今后也一定要做一个孝敬父母的好孩子。古人云：“百善孝为先”。 分享知识，欢迎下载使用！
基础适应性练习七
基础适应性练习(七） 一、积累和运用 1.古诗文默写。 （1）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》） （3）明月几时有？。(苏轼《水调歌头》) （4）转朱阁，，。(苏轼《水调歌头》) （5）折戟沉沙铁未销，。(杜牧《赤壁》) （6）东风不与周郎便，。(杜牧《赤壁》) （7）辛苦遭逢起一经，。(文天祥《过零丁洋》) （8）山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》) （9）城阙辅三秦，。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) （10）与君离别意，。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) （11）以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》） （12）每假借于藏书之家，，。（宋濂《送东阳马生序》）（13）穷冬烈风，，。（宋濂《送东阳马生序》）（14），，未尝稍降辞色。（宋濂《送东阳马生序》）（15）苏轼在《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：， 。 （16）《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：，， 。 （17）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事的客观规律的句子是：，。 （18）《过零丁洋》表达作者以死明志的千古名句是：，。 2.读下面两段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）“文字不是无情物”一篇篇的文章，或让我们看到一位位名人的成长足迹；或让我们感受到作者一份份真zhì（）的情感：那里有学guàn（）中西、造诣．( )精深的季羡林先生的童年；有鲁迅先生对公正、正直、没有狭隘．( )的民族偏见的恩师的赞颂与怀念…… （2）日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组广mào( )而炫．( )目的形象,在多情的作家笔下,化成了一行行充满炽．( )热情感的文字,深深打动着我们的心.让我们透过文字,去捕捉作家们的情感lǜ( )动,去感受他们心灵的无限风光吧。 3.根据解释写出相应成语。 （1）指声音的高低起伏和停顿转折。（） （2）对某人或某事物极端厌恶痛恨。（） （3）原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（） （4）低着头显得很谦卑恭顺的样子。（） （5）以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（） 4.文学常识填空。 （1）《马说》作者韩愈，字退之，代文学家。
最美孝心少年活动方案
XX学校“最美孝心少年”评选活动方案为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。新亚学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下: 一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，歌颂具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长:xx 副组长:xx xx 成员:全体班主任 三、活动时间: 2020年6月1号-6月7日 四、活动内容 (一)第一阶段: 1、班主任组织安排学生利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，并写观后感。 2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。
(二)第二阶段: 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会。 2、由于孩子年龄差异，有各年级组长商量制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。 3、要求孩子牢记三个“不”:不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“经常”:经常帮家中长辈洗脚、经常帮家中长辈做家务、经常陪家中长辈做运动、经常陪家中长辈参加娱乐活动、经常为自己村庄的孤寡老人送温暖，并用照片和文字的形式记录下来。 5、通过班级微信群发放《家长告知书》赢得家长的理解支持，形成教育合力，推动学生的道德成长。 (三)第三阶段: 1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“经常”的。各班将学生做到的成果展示出来。 2、各班评选出2位“最美孝心少年”学校颁发证书和奖品。 xx学校 2020.06.01
最美孝心少年颁奖典礼2020观后感
最美孝心少年颁奖典礼2020观后感 下一个是赵文龙，他妈妈有尿毒症他每天推着妈妈到医院做透析，每做一次赵文龙都 会给他的妈妈按摩。他为了妈妈就连他最喜欢吃的西瓜都不吃了。为他颁奖的是一位司机，这位司机为他们家捐了一千元，这就是出租车司机赵秀兰。 9月27日，中央电视台2020“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖 典礼在中央电视台录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年 幼弟弟妹妹上学的余虽、独自照顾奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症舅 舅带去温暖和希望的周蕊、为患病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、和继母共同撑 起六口之家的坚强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧悉心 照顾年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏，这10位年度“最美孝心少年”受邀登台， 接受全社会的致敬和礼赞。 9月16日晚，“众里寻你”---2020寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央 电视台一号演播大厅完成录制。《寻找最美孝心少年》活动面向全国18岁以下的少年儿童，通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围， 引导少年儿童树立正确的道德观和价值观，为我国未成年人教育事业贡献力量。以下是就 业指导网为您搜集整理的《最美孝心少年颁奖典礼2020观后感》，供参考! 【一】最美孝心少年颁奖典礼2020观后感 今天我看完《寻找最美孝心少年颁奖仪式》，让我泪眼朦胧，十分感动。我突然感到 自己好幸福…… 黄凤，六岁时父亲瘫痪，母亲也离开的家，家里还有双目失明的奶奶，黄凤每天除了 要照顾爸爸以外，还要照顾奶奶，那时对于一个六岁的小女孩，可想而知会具有什么样的 压力，但是黄凤却毅然决然的选择了要撑起这个家庭的重任，后来她听说上海的医疗技术 有可能会治好好父亲的病，黄凤找来村里的焊工，为爸爸焊了一张铁床，推着爸爸便走着 去了上海。但是上海的专家也对爸爸的病没有办法，小黄凤仍然没有放弃，依然照顾着爸爸。她坚信，只要自己做到家了，就会有奇迹发生。 这个片中一共讲了十位孝心少年的孝心故事，有些故事已让我留下许多眼泪，其中我 最感动的是关于一个十几岁的男孩——邵帅的孝心故事：他的母亲患有白血病，找了很久，医院也没有找到和他母亲相配的骨髓，他很着急，最后，他竟然做出一个令所有人都吃惊 的决定——他要为母亲捐出自己的骨髓!他从小就晕针、晕血，可是为了母亲这些都变得 不重要了，心里只有一个念头，救妈妈!救妈妈!!救妈妈!!!最后妈妈在他的强烈坚持下， 同意了!有一个镜头，我看了至今不忘，那就是妈妈和他在医院就要入手术室时的那一幕，两个人相望一眼，眼泪流了出来。是啊!这就是爱的眼泪!这就是爱的诠释!这就是全天下