精校WORD版--安徽合肥八中2015届高三年级模拟题

安徽合肥八中2015届高三年级模拟题

安徽合肥八中2015届高三年级模拟题

语文

第卷（阅读题，共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

改进文学教学应着眼于提高学生的审美素养，发挥文学的动人性，让学生的情感世界得以纯洁化和高尚化。美最大的特征就是动人性、动情性，就是能感动人、打动人；不能动人，就没有美，也不会有美育，不会有真正的文学教育。

在文学教学中，我们以什么来打动人呢？或者说我们要使受教育者发生怎样的情感变化呢？应该说，文学教学应以纯洁和高尚来打动人，使学生的情感、情操纯洁化和高尚化。由于一定范围内的社会价值取向的功利化倾向，一些学生的情感常常背负了许多成人世界中世俗的东西。一些被功利目标所支配的动机，往往会使学生的情感功利主义化、世俗化、庸俗化了。甚至生活中一些高尚的人和事，在一些人的眼中，也成了功利的了。因此，作为美育的文学教育就是去世俗化和功利化，把受教育者的情感从资本和欲望的冰水之中打捞出来。黑格尔说审美带有令人解放的性质，就是说审美可以把人从各种的世俗束缚中解脱出来，超越出来，获得情感和精神上的自由。

在世俗的功利主义的支配下，送孩子学乐器、学舞蹈、学绘画、学书法，等等，实际上不少家长把这些当成了今后孩子在社会上可以获得更多赢的机会的条件。而一些学生本人，也把这些当作自己的一项本领或技能，甚者当成了一种谋生手段。与此相类，各级各类学校教学中的文学课，如果只是传授关于文学的诸般语文知识，传授中考、高考等各类考试的考点知识，那么，它就只是功利取向的文学教育，这样的文学教育根本不是美育，不是正确的情感教育，而只是纯粹的知识或技能的教育。并且由于在这样的学习中附加了很多实用主义的诉求，使这样的教育本身很少能使学生获得情感上的纯洁化和高尚化。对于美育而言，包括文学在内的各类艺术教育如果不具有情感教育的意义就毫无价值可言。而实际上，很多艺术在本质上都是人的情感的表达和倾诉，只讲技巧不讲情感意义的艺术教育，既离开了美育，也离开了艺术本身。

美育教学应该是开放的，让生活美、自然美走进课堂，丰富我们的教学内容。文学是生活美的写真，教师应更多地利用文学文本中的生活美素材来开展美育，这是文学教育的一个特色和优势。现代化的多媒体视听教学手段，使自然美进入课堂已经不是一件难事。文学描写中的自然美是经过审理的自然美，其情感蕴涵更丰富更深切。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。自然美对于情感的疏瀹功能是不言而喻的。对于一片蓊蓊郁郁的森林，世俗的眼光就是以商业价值为中心的木材商人的眼光，而纯洁或纯粹的眼光，则是排除了自我野心的诗人、作家的眼光——真正的审美的眼光。只有这样的眼睛才会真正找到这森林的美——真正的自然美，并在自然美中得到熏陶和化育。我们不难想象，对于森林，木材商人的欣赏之后是砍伐；而诗人、作家在欣赏之后是珍惜和爱护。以审美的态度对待自然，是实现人与自然和解的重要方式之一，而进入文学作品中的自然美正是这样的审美态度的典范体现。

（节选自马建辉《文学教育应着眼审美素养与人文素养的提高》）

1.

下列对文中关于文学教育的相关表述，符合原文意思的一项是（3分）

A.文学教育应使学生的情感、情操纯洁化和高尚化，把人从各种的世俗束缚中解脱出来，获得情感和精神上的自由。

B.文学教育在新的时代背景下需要做一定改进，应着眼于提高学生的审美素养，它的最大特征就是动人性、动情性。

C.文学教育应该着眼于受众的审美素养和人文素养等方面的提高，不能盲目地屈从于世俗化和功利主义化和庸俗化。

D.文学教育不应该只是纯粹的知识技能的教育，更不能附加很多实用主义的诉求，这不能使学生获得情感上的纯洁化和高尚化。

2. 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）

A.段先对改进文学教学提出了自己的看法，认为首先要着重于提高学生的文学素养，提出美育的重要作用。

B.紧承上文，自问自答，巧妙引出下文，并在对现实进行剖析的基础上提出自己去世俗化和功利化的主张。

C.段对教育中的世俗的功利主义进一步分析，例举种种的弊端，并指出离开情感的艺术教育是毫无价值的。

D.段在前文论述的基础上，认为美育教学应该是开放的，并采用了对比的手法来阐释自己对美育教学的理解。

3. 下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）

A.社会价值取向的功利化倾向对学生的情感世界影响无所不在，甚至会使一些高尚的人和事，在一些人的眼中，也成了功利的了。

B.

那种只是传授关于文学的诸般语文知识，传授中考、高考等各类考试的考点知识的教育根本就不是文学教育，更谈不上美育了。

C.自然美和生活美都可以是美育的重要内容，在现有的各方面条件下，他们都能比较容易走进我们的课堂，丰富我们的教学内容。

D.文学描写中的自然美是没有人为痕迹的自然美，这种自然美的情感蕴涵更丰富更深切，人们能在这种自然美中得到熏陶和化育。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

李通，字次元，南阳宛人也。父守，身长九尺，为人严毅。初事刘歆，为王莽宗卿师。通亦为五威将军从事，出补巫丞，有能名。莽末，百姓愁怨，通素闻守说谶云刘氏复兴，李氏为辅，私常怀之。且居家富逸，为闾里雄，以此不乐为吏，乃自免归。

及下江、新市兵起，南阳骚动，通从弟轶，亦素好事，乃共计议。会光武避吏在宛，通闻之，即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相慕也，故往答之。及相见，共语移日，握手极欢。时守在长安，通因具言其计。光武既深知通意，乃遂相约结，定谋议，期以材官都试骑士日，欲劫前队大夫及属正，因以号令大众。乃使光武与轶归舂陵，举兵以相应。遣从兄子季之长安，以事报守。

季于道病死，守密知之，欲亡归。会事发觉，通得亡走，莽闻之，乃系守于狱。会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。南阳亦诛通兄弟、门宗六十四人，皆焚尸宛市。时，汉兵亦已大合。通与光武、李轶相遇棘阳，遂共破前队，杀甄阜、梁丘赐。

更始立，使通持节还镇荆州。通因娶光武女弟伯姬，是为宁平公主。光武即位，征通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。帝每征讨四方，常令通居守京师，镇百姓，修宫室，起学宫。五年春，代王梁为前将军。六年夏，领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营击汉中贼。公孙述遣兵赴救，通等与战于西城，破之，还，屯田顺阳。时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等曰：通怀伊、吕、萧、曹之谋，忘身奉主，有扶危存亡之义。功德最高，海内所闻。通以天下平定，谦让辞位。夫安不忘危，宜令通居

职疗疾。欲就诸侯，不可听。于是诏通勉致医药，以时视事。其夏，引拜为大司空。

通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。然性谦恭，常欲避权势。素有消疾自为宰相谢病不视事连年乞骸骨帝每优宠之。令以公位归第养疾，通复固辞。积二岁，乃听上大司空印绶，以特进奉朝请。十八年卒，谥曰恭侯。帝及皇后亲临吊，送葬。

（节选自《后汉书·李通列传》）

[注]巫县（今重庆巫县北）县丞。

避吏：逃避狱吏的追捕。消：病名，即糖尿病。

特进：官名。授予列侯中有特殊地位的人，位在三公下。

4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）（3分）

A．通从弟轶，亦素好事

素：向来

B．期以材官都试骑士日

期：约定时日

C．乃系守于狱

系：拘囚

D．欲就诸侯，不可听

就：投靠

5．下列文句中，断句正确的一项是（

）（3分）

A．素有消疾/自为宰相谢病不视/事连年/乞骸骨/帝每优宠之

B．素有消疾自/为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

C．素有消疾/自为宰相谢病/不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

D．素有消疾/自为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）

A．李通心怀鸿鹄之志。他虽然先后为刘歆、王莽做事，后来辞去王莽授予的官职，等待日后恢复刘姓汉室的机会。

B．李通极力支持在外逃亡的光武帝。在下江、新市起兵后，李通与堂弟李轶共议迎接光武帝，并与光武帝谋划起兵之事。

C．李通功高位显。他为光武帝建功立业，而且又迎娶了光武帝的妹妹宁平公主，所以备受光武帝器重，也被大臣认可。

D．李通能审时度势，不重权位。虽有朝臣赞誉，官位显赫，但在天下太平之后常以病请求辞官退养。

7．请将文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。（5分）

（2）通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。（5分）

阅读下面这首词，完成8～9题。

鹧鸪天

黄庭坚

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。

身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。

注：黄庭坚于宋哲宗绍圣二年（1095）贬涪州，后移戒州（令四川宜宾）安置，在蜀地流徒五年余。这首词做于戎州。

8．词中刻画的主人公是怎样的形象?请结合全词简要分析。（4分）

9．这首词运用了哪些艺术手法，抒发了怎样的情感?请结合词句简要分析。（4分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）

甲：而宋荣子犹然笑之，

，

，

，

，

。

，未数数然也。（庄子《逍遥游》）

乙：

，子无良媒。

（《诗经·氓》）

亲贤臣，远小人，

。

（诸葛亮《出师表》）

，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲》）

连峰去天不盈尺，

。

（李白《蜀道难》）

寄蜉蝣于天地，

。

（苏轼《赤壁赋》）

三、（24分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

黑眼圈

常伟

瞧这觉睡得，整整八个钟头，起床后我趿拉着拖鞋一屁股坐在饭桌前，狼吞虎咽地吃起来。妻子一边吃一边皱着眉头看我，她突然啊地叫了一声，焦急地说，不对呀！你的眼圈怎么这么黑，是不是得了什么病？我满不在乎地在那大口咬，着油条，还忙中偷闲地说，你看我能吃能睡的，能有什么病。

妻子慌忙从洗手间拿来了小镜子，让我自己照照，我极不情愿地放下油条拿起镜子，一照，自己吓了一跳，这是怎么回事，两个眼圈暗暗的黑黑的，眼里白膜上还有鲜红的血丝。

我什么也吃不下去了，含在嘴里的油条吐了出来。妻子说，你是不是上夜班熬的得了什么病，你感觉身体有没有不舒服、疼痛的地方？一提醒我倒觉得肚子有些不舒服，胸口有些胀痛，后背也似乎有些酸痛。怎么，得病了，我怀疑起来，又举起镜子自我端详着，好像是病了，脸有些黑瘦，一点光泽没有，我那个又白又胖的大脸不见了，我那个被人家称作一脸福相的容颜消失了，我确信，肯定病了。

因为有病，我放弃了平时跟我最亲近的破自行车，坐公交车去了医院。终于挤到了挂号的窗口，穿着白大褂戴着金丝眼镜的一个白生生女孩一边哗哗地拍打着她的电脑，一边头也