2012-2013下学期七年级语文期中考试卷

2012—2013七年级下学期期中考试 语 文 试 卷

一、语言及运用（12分） 1、下列音形全正确的一项是（ ） A ．哺育 嗥（g āo ）鸣 五彩斑斓 亘（g an ）古未有 B ．山巅 祈（d ǎo ）祷 回环曲折的 崎（q í）岖难行 C ．懊悔 狂澜(l án ） 亦复如是 惊涛澎湃（b ài ） D ．怪诞 田垄（l óng ） 扑朔迷离 一泻万里（xi a） 2、下列横线词语使用不正确是（ ）

A ．对于中华大地，每一个炎黄子孙都怀有一种炽痛的热爱。

B ．他穿上这套漂亮的礼服，原来是为了悼念这即将要上的最后一课

C ．国内冲突一时难以平息，西方国家又在一旁磨刀霍霍，叙利亚正朝着战争的深渊滑落

D ．凭着雄健的精神，走在崎岖道路上，能感到一种奇趣横生的壮美。 3.下列没语病的句子是（ ）

A ．他是一个高而瘦年纪大的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

B ．在这里，小鸭经受了三个星期的考验，可是什么蛋也没有生下来。

C ．与韩日相比，中国足球存在着差距，应果取一系列措施尽快培养国家水平。

D ．我国将于2016年前，发射并研制空间实验室，使航天技术再上一个台阶。 4.下列文字依次填入横成最恰当一组是（ ）

读完《爸爸的花儿落了》我想对失去了的父亲英子说：让我们对所有的苦难心存感激，

因为，生命 ，思想 ，意志 。

①总是在徘徊和失意中成熟。②总是在挫折和磨难中茁壮。③总是残酷和无情中坚强。 A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③

5.要想表达“我们能赶上前人，创造同双前人更辉煌的业绩”这个意思，下列句子语气最强烈的是（ ）

A ．不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。

B ．难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C ．我们创造的业绩将是前人无法比较的，谁不认为我们比前人强？

D ．我们无论如何都不会比前人逊色，要创造出比前人更辉煌的业绩！ 6.用一句话概括下面语技内容，最恰当一项是（ ） “书读百遍，其义自见”

。这话是有道理的。有的书必须多读，特别是学习古文，那些论

文最好能够读到可以背诵的程变。除了多读以外，还要多抄，把重点、关键的词语抄下来时翻阅。这样便可以记的牢，使之成为自己的东西。多读多抄，这个“两多”是必须保证的。

A.书读百遍，其义自见

B.书必须多读，最好熟读成诵 C ．书必须多读多抄 D.书中重点，关键词句要多抄 二、古诗文阅读与积累（22分）

………………

…

密……………

…

……

………封

…………………

…………线……

……………………

…

学校 班级 姓名 座号

（一）宿甘露僧舍曾公亮

枕中云气千峰近，床底松声万壑衰。要看银山才柏天浪，开窗放入大江来。

注释：①甘露：寺名，江苏北固山上。②银山：江中运浪。

7.对第一、二句写作角度分析最准确的是( )（２分）

Ａ.视觉.听觉Ｂ.听觉.嗅觉Ｃ.触觉.嗅觉Ｄ.视觉.触觉

8.诗歌要着重突出甘露寺周边环境的一个特点是( )(2分)

A．干净透明 B.清新怡人 C.雄伟壮观 D.安静祥和

(二)阅读下面文言文,完成第9～13题.(10分)

陶公①性检历②,勤于事.作荆州③时,敕④船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解此意.后正会⑤,值．积雪始晴,听事⑥前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所防。官用竹,皆令录厚头⑦,积之如山.后桓宣武伐蜀,装船,悉以作钉。又云,尝．发所在竹篙,有一官长连根取之,仍当足⑧。乃超两阶⑨用之.

【注解】

①陶公：陶侃，东晋大臣，江西九江人。下文的“桓宣武”也是东晋大臣。②检厉：方正严肃。③作荆州：指担任荆州刺史。④敕：命令。⑤正会：农历正月初一集会。⑥听事：处理政事的听堂。⑦厚头：不用的竹子根部。⑧当足：当作竹篙的脚。⑨两阶：两级。

9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

敕船官悉录锯木屑

A．敕╱船官悉录锯木屑 B.敕船官╱悉录锯木屑

C．敕船官悉╱录锯木屑 D.敕船官悉录╱锯木屑

10.解释文中加点的词语.(2分)

(1)值( ) (2)尝( )

11.说说“咸不解此意”的意思.(2分)

12.陶侃分别用锯木屑和竹厚头做什么用呢?(2分)

13短文是围绕着哪句话来记述陶侃的事迹的?(2分)

(三)古诗文积累.(8分)

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）

（1）河、渭不足，。

（2）天倾西北，。

（3），杳杳钟声晚。

（4），野渡无人舟自横。

（5）《江南逢李龟年》写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是：，。

（6）“，。”雨声点点、蛙声阵阵，敲打着诗人的心门。

（填《约客》中的诗句）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15～19题。

父亲的最后一课

梅根·塔克豪尔

“梅格，我们需要谈一谈。”

“好的，爸爸。”

一天，我和爸爸坐在沙发上看电视，当他把电视音量调低时，我知道他是要和我认真谈一次。

“就像你看到的，梅格，在过去的几天我看了好几次医生，我得了脑瘤”爸爸说。

“是的。”这是我所能说的。

他进一步为我解释病情，我只有点头回应他。那时，我还不知道这次谈话将对我的人生产生多么大影响，当时我心里想：“脑瘤？没什么大不了的！如果妈妈能战胜癌症，爸爸就能战胜脑瘤。”

这是我高中的最后一个学期，是一个女孩生命中许多激动人心的事件接连发生的时刻——毕业舞会、最后演出、我的18岁生日、毕业典礼、与同学老师分离，这一切都将在短短的两个月内发生。

在我的毕业舞会上，爸爸的头发已经全部掉光了；我的最后演出，爸爸虽然不能集中精神观看，但他在场；在我的生日晚宴上，他克制着化疗引起的恶心，自始至终都坐地餐桌旁；还有，他不顾一切地从医院出来参加了我的毕业典礼。

在那些日子里，我们父女两人专注于相同的事情，更准确的说，是专注于我的事情。医生说，把精力集中在我的事情上，可以延长爸爸的生命。爸爸陪伴我度过了高中阶段的最后时光，在我高中毕业九天后，父关溘然尴逝。

父亲葬礼后的两周里，我几乎没有离开自己的房间一步，完全沉浸在悲伤里，最后，忍无可忍的妈妈冲进我的房间，拉开窗帘说：“够了，梅格！赶紧起床，我给你看一封信。”

那是父亲的医生写给妈妈的一封慰问信。在这封信中，我能看出父亲的去世真的让这位医生感到伤心，这是一封泪水浸透的信。在信中，他写到父亲如何触动他、改变了他的人生和工作方式。

信中还说：“他关心身边的人比关心自己的痛苦要多许多。我从没见过像他这样的人——把身边的每个人都放在第一位。在短暂的几个月里，他感到了为他治疗的每一位医护人员，并很快成为医院8楼最受喜爱的病人。他将永远活在圣托马斯医院所有医生和护士的心里，我的人生将从改变。”

读完信，我去找妈。她用坚定的目光看着我说：“你的父亲已经走了，我们都很想念他。但是你躲在黑暗的房间也不能让他回来。现在，走出家门，找一份工作，或者和朋友出去玩，做点事，任何事都行，不要再浪费你的生命！”

我把母亲的话放在心里，父亲去世17天后，我找了一份夏令营辅导员工作。每一天。我一起床就工作，渐渐地，那些充满童真的孩子治愈了我失去父亲的伤痛。

很快，夏天即将结束，我坐在卧室的地板了，一边收拾上大学的行装，一边回想过去几个月发生的事情。我想起去世的父亲，想到他不能陪我去大学生了，想起我做夏令营辅导员的这最后一个高中假期，还想父亲的医生写来的那封信。我突然意识到，我的人生在这个夏天发生了重大改变——我已经成为一个成年人了！

我终于理解了父亲在最后的日子努力对我的引导。我已经学会了父亲教给我的最后一课；帮助他人就是帮助自己。

15.文章开头，你觉得父亲为什么要就自己得了脑瘤一事与“我”谈一谈？而对于这件事，“我”是什么样的态度?(4分)

16.在“我”高中的最后两个月里，父亲是怎样“专注于我的事情”的？请概述。（2分）

17.母亲为什么会“忍无可忍”地冲进“我”的房间？她对“我”有什么期望？（3分）

18.父亲的医生说，“我的人生将从此改变。”联系上下文，说说他的人生将发生怎样的改变。（2分）

19.为什么“我”会意识到“我已以成为一个成年人了”？（3分）

（二）阅读下文，完成第20～24题。（16分）

飘舞的碎步

宁瓦

他是一名货运的司机，年前的一个月，准备跑完这最后一趟就回家过年。6岁的儿子闹着要和他一起去南方，他答应了。

他开了三天两夜的车，终于到了南方的城市，带着儿子买了一身衣服和一些年货，然后驱车往家走。新闻广播不停地说，南方的很多城市遭遇了罕见的暴雪。他的心担忧起来。

他的车刚入安徽，就从高速公路上赶了下来。安徽下起暴雪，暴雪和冻雪封住了高速公路。他连忙拐进围道，但围道也被积雪封住了。他在国道上堵了一夜后，清晨的积雪更多了。他开始后悔带儿了出来，儿子也哭闹起来：“爸爸，我要回家！这里太冷了！“儿子的脸被冻的有些发白，车上空调早就坏了。他用大棉袄裹住儿子，心想必须离开这里，不能把儿子冻坏。他问了路上很多司机，终于打听到附近的深山有一条老册路，可以走出这个冰天雪地的地方。于是，他出发了，开始车沿着一条颠簸的小路往深山走。那是一个漆黑的夜，雪越来越大，他完成凭着多年的驾驶经验住前开，开得极慢极慢……“砰——”车猛地一震，陷入了一个塌方的着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁。整整一夜，他在车前的道路上徘徊着。

天亮后，他到周围去探路，希望能看到一个村庄或者一户人家。可是，四周全是白茫茫的山，他踩着厚厚的雪，精神恍惚，不留神摔了一跤，把脚扭伤了。他回到车里，忍者疼安慰恐慌的儿子。整整一天多没有吃东西了。

又是一个无眠夜，他决定走出去，找到人家救自己和儿子，干粮被儿子吃得只剩一点点。

而他，已经一天多没有吃东西了。

早上，他决定独自上路，他要儿子待在车里，乖乖地等着他回来。他沿着一条岔路一瘸一拐地往外走，才走了两步，便回头去看，儿子正趴在车窗前张望。他扭头继续前行，再也没有回头，他怕自己涌出的眼泪被儿子看见。

他走到一个弯道，开始脱下自己的外套，拿出刀子，将一只袖子割下，撕成几条碎步，然后抽出一条挂在路旁大树的枝头。

他深深地明白，自己不知道走到哪里里，才能让人找到，而那是，是否还有力气回去救儿子。他必须留下标记，哪里怕自己倒下了，或许还能给别人指明一条寻找儿子的路。每走过一段路，他便将一条碎步挂在枝头做标记，身上的衣服一件一件被他脱下，然后一刀一刀划开，一块一块撕下来。先是外衣的另一只袖子，之后从夹层剖开，一块玦撕下来。再后来，就是羊毛衫。

他拖受伤的脚，不知道走了多远，越往前走越绝望，绝望到连眼泪都没有了。

他穿着最后一件贴身的内衣，冻得浑身发麻；他饥肠辘辘，头昏眼花，脑子里一片空白。但是，当他再走了一段路之后，却坚定地脱下内衣，将袖子撕开。

他感觉几乎没有力气了，但是却告诉自己不能倒下。当他又一次攀上一个山头时，猛然听到那熟悉的汽车喇叭声。他不顾一切地向山下走去，不断在用干涸的喉咙喊叫，那钻心的脚痛也感觉不到了……

当正在疏通公路的武警战士发现，一个浑身只穿着一条短裤的男人出现在面前时，他们都惊呆了。还没有来得及扶住这个男人，他就倒下了。

战士们用军袄裹住他，然后把他放上担架抬着往回走，沿着路上的标记，每看到一条飘舞的碎步，年轻的战士眼中就有泪光在闪动。当他们顺利地找到他泪水涟涟的儿子时，他猛地从担架跳了下来，紧紧地抱住儿子。儿子不哭了，摇着他的肩膀问他：“爸爸，你的衣服怎么不见了！”他笑着回答说：“撕掉了，过年了，爸爸也想穿新衣服了！”他的话音刚落，山野里回荡起一阵笑声，只是所有人的眼中都盈满了泪花。

20.试用简要的语言概括这个故事。（3分）

21.“天下着鹅毛大雪，他却像热锅上的蚂蚁”。这句话矛盾吗？谈谈你的理解。（3分）

22.天气那么寒冷，他为什么要撕碎自己的衣服？用原文中的话回答并谈谈你的感受。（3分）

23.文章最后一段，大家都在笑，又为什么“眼中都盈满了泪花”？（3分）

24.文章是从哪些方面刻画这位父亲的形象的？试举例说明。（4分）

四、综合性学习与写作（56分）

25.请完成下列与“成长”有关的综合性学习活动。（6分）

（1）要健康成长，关键在于解决成长中的烦恼。用名言激励自己不失为一种好办法。

3分）

（2）请你仔细观察下面的漫画，然后用自己的话说说

，对于画中那个跳水来说，他“成长的烦恼”

与旁边的母亲有什么关系？（3分）

我来说一说

26.进入中学的我们，随着年龄的增长、青春意识的萌发，

幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。我们多想大声呐喊呀！

请以“我想，可是”为题目，写一篇文章。（50分）

要求：(1)在横线上填入适当的词语，使题目完整；

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（3）不小于600字；

七年级语文试卷答案

一、1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C

二、7.A8.C 9.B 10.（1）恰好，适逢（2）尝经11.（旁人）都不知道（陶侃这样做人）的用意。12.锯木屑；覆盖雪后的湿地，竹厚头；船钉。13.“陶分性检厉，勤于事。”

14.（1）北饮大泽（2）故日月星辰移焉（3）苍之竹林寺（4）春朝带雨晚来急（5）正是江南好风景，落花时节又逢君（6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙15.让女儿明白自己的病情。目的是让她有心理准备，能够坦然面对以后一切。我的态度，不以为然，认为父亲能战胜脑瘤。

16.强忍病痛参加“我”的毕业舞会，毕业演出，生日晚宴和毕业典礼。

17.因“父亲葬礼后两周里，我几乎没有离开自己的房间一步，完全沉浸在悲伤里”母亲期望“我”能从丧父之痛中走出来“做点事不要再浪费生命。”

18.像“我的父亲一样”把身边的每个人都放在第一位。亲心他人，帮助他人。

19.因“我已通过工作从丧父之痛中走出来了，并且理解父亲在最后的日子努力对”我“的引导，明白了”帮助他人就是帮助自己“的道理。

20.一位父亲在大雪为就儿子出困境撕碎全身衣服做路标。

21.不矛盾。天气寒冷可是他因为车陷深坑且通信中断而万分焦急，如果找不到人救援，在这深山雪天里，父子俩就会有生命关优，他心里焦虑万分又无计可施。

22.“他必须留下标记，哪里怕自己倒下了，或许还能给别人创造一条寻找儿子的路。”表现一个父亲对儿子超越生命的伟大之爱。

23.大家是为他回答作子的善良的谎言为笑，为他的幽默，乐观而笑；流泪则是因被他那种对儿子的感动了。

24.动作。心理。语言等方面，如动作，心理描写：“她用大棉袄裹住儿子。心……不能……坏。”他完全可以在车上等待救援，可为了不让儿子冻坏。他想尽方法要走出去找人，段之续之情显而易见。

25.（1）人不知而不愠，不亦君子变。知错能改。善莫大焉。失败乃是成功之母。（2）漫画中的孩子，即使他在跳水，母亲也怕他被雨淋湿，母亲对他的爱是溺爱。这种爱不利于他的成长，也是“烦恼”