GB5296.1-2012宣贯会议问题汇总

XX年全市教育工作会议汇报材料

XX年全市教育工作会议汇报材料尊敬的各位领导：根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报：一、“十二五”主要工作及成效我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。XX年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。XX年初中学业水平测试，800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作：（一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政

府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订单式”人才培养模式，在支撑经济社会发展方面迈出了新步伐，职业教育办学实力不断增强，效益初步显现。五是逐步发展特殊教育。不断健全完善残疾儿童随班就

教学工作会汇报材料

高城初中汇报材料各位领导、同事们，大家好！今天我汇报的题目是《走自信发展之路办自信特色学校》。过去的一年，是我们初中进城后高城初中的第一年，在这一年里，学校全体教职员工，在上级教育主管部门的关心指导下，兢兢业业，无私奉献，教育教学质量不断提高，获得全县教学工作考核第一名的好成绩，这恰是我们“发展学生、成就教师”的办学思想在实践中的升华。下面我就我们学校在过去一年里的主要做法及今后打算向大家做一汇报权作抛砖引玉。一、坚持不懈，落实常规管理我认为，不断强化教学常规管理，在“落实”上下足功夫，是一所学校能够持续、快速发展的基本前提。 1、扎扎实实搞好备课等各项教学常规工作的落实。在导学案及教案撰写环节，我们分别从教案的格式、备课的模式等方面做了详细的要求，在个人备课与集体备课的关系上，我们坚持个人钻研与集体讨论相结合的原则，对集体备课时间、形式、主讲人、集体备课记录都做了具体的规定。落实听评课制度，每周每科出示校级公开课一节，组内人员必听，要求逢听必评，要评出优缺点、评出课堂方向，此活动有效的推动“五步导学自信课堂模式”的推广。每周五下午为学校教务处统一检查教师常规的时间，将教师的备课等各项教学常规工作量化记入教职工考核，同时提出明确的改进或整改意见，督促教师不断改进集体备课与个人备课中存在的不足。 2、立足学校实际，着力打造“五步导学自信”教学课堂。

目前，“五步导学”已扎根于每位教师内心，并内化成其自己的教学模式。以生为本、小组合作、展示交流，课堂效率有了较大提高，学生主动性有了较大转变，实现了兵教兵，改变了过去教师的一言堂、满堂灌。可学生学习的主动性并没有体现在所有孩子身上得到体现，上课回答问题的总是组长、副组长，其他的孩子开始是不敢讲，后来变得不想讲，小组参与讨论的兴趣逐渐降低，兵教兵不是我要学而是要我学，组长的号召力得不到落实，学生课堂参与率仍然比较低，难以实现以生为本全面发展。面对问题，我们立足学校实际，深入开展“微专题研究”探讨问，题踏上了“五步导学自信课堂”模式的创建历程。目前“五步导学自信课堂”已初具成型，我校刘玉娟老师将于11月2号参加在枣庄举办的“我的模式我的课”磨课活动。 3、提高活动质量促进全面发展我们认识到，教育是一项系统工程，课堂教学只是教育教学活动的一部分，为促进学生全面发展，提高学生素质，我校围绕“自信教育”开展了自信操比赛、校园艺术节、校园书画展等活动，我们发挥学校艺术教育的优势，努力办好乡村少年宫，成立艺体活动团队，发展学生的特长。给每个孩子提供展示的舞台，在参与中找到自信，激发其昂扬向上的学习精神。二、坚定信念，夯实科研兴校 1、学校成立了教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责。科研领导小组始终做到教育以人为本、教师以生为本、校长以师为本，在校内充分营造民主和谐、人和政通的管理氛围，逐步形成具有亲和力、凝聚力的学校教研环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞，使学校成为师生兴奋和留念的地方，使教师能真正地感受到为师的尊严和从教的价值。

基础教育综合教研课题研讨会工作汇报(精)

基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部：现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下：一、会议时间、地点：5月13日至5月15日，阳新一中；二、参会人员：省教研室综合室刘合荣主任主持会议，阳新县副县长致欢迎词，省教研室的杨国金主任讲话，各地的教科院主任、工作人员，各校的校长、教师200多人参加了会议，我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题：湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容：（一）14日上午，黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告（二）14日下午， 1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》；

2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。（三）15日上午， 1、三峡大学黄首晶教授作学术报告——《学生学业负担长期过重的深层理论缘由探析》； 2、黄石市教科院邹从容主任作报告——《区域性校本研究的网络教研尝试》； 3、与会代表交流增效减负防厌学等综合性共通课题研究的深化，刘合荣教授作研讨活动总结并布置课题研究工作有关任务。五、我校参会的收获 1、学习了其他学校的校本研究经验，聆听了专家的报告，拓展了视野，进一步加深了对课题研究的认识，明确了研究的方向； 2、我校的彭平、徐之兵同志先后做了交流报告，展示了学校的教科研工作； 3、在14日下午的交流报告会后省教科所彭敦运先生亲临寝室对我校的彭平、徐之兵同志的交流报告做点评、指导，这是我校在本次研讨会上获得的殊荣。

小学落实教育工作会议精神情况汇报

小学落实教育工作会议精神情况汇报 5 小学落实教育工作会议精神情况汇报 10月13日上午全市教育工作现场会在齐鲁中学召开，为了贯彻落实会议精神，我校高度重视，快速反应，积极行动，明确了新学期教育教学任务和工作重点。结合实际，现将我校贯彻落实禹城市20XX年教育工作会议精神落实情况汇报如下：一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。学校于10月14日上午召开了全体教师会。会上认真传达了会议精神，与会教师通过学习讨论，提高了认识，统一了思想。学校结合会议内容，认真总结了过来一学年，学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足。对学校20XX年新学年的工作提出了四个努力的方向：一是狠抓教学教研和社团活动，强化管理，全面提高教育教学质量，学生得到全面发展；二是完善名师俱乐部建设大力提升教师整体素质，加强师德建设，树立教师良好形象。；

三是健全机制，严抓细管，努力优化学校环境。二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作新局面。学校对各位老师提出以下希望和要求：一是做到爱岗敬业，教书育人，在各方面做好学生表率。二是以学生成长和进步为已任，嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，提高课堂教学效果。四要加强学习，完善自我，更好的为教学服务。五是增强全局意识，树立整体观念，加强团结，密切配合，共同提高。同时进一步明确职责分工，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去 1、狠抓教科研，提高教育质量。完善建立“名师启航工作室”以培育教师终身学习能力为核心，以提升教学实践能力为主线，以团队发展为任务驱动。工作室每次活动定时间、定地点、定主题、定内容，主持人积极营造学习氛围，着力提高工作室团队凝聚力工作室立足有效教学课堂，快速提升学员专业化成长。学校要求每位学员制定三年自我发展规划与成长目标包括：理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩课等）、研究成果：（论文、案例、课题、等）、个人参加工作室活动自我评价

应急预案演练记录档案

__________有限公司应急预案演练记录档案版本：A 2015 __________有限公司

__________有限公司应急预案演练效果评估应急预案演练效果评估演练时间2015年月日演练地点厂内空地演练名称消防演习指挥人参加部门和人数效果评价及完善意见：一效果评价：人员到位情况：基本按时到位。物资到位情况：现场物资充分，全部有效。个人防护：个别人员防护不到位。协调组织情况：协调基本顺利，能满足要求，分工基本合理，能完成任务。通过本次演练，提高了公司应急领导小组以及抢险人员的消防安全意识和逃生应急能力，对灭火方法和逃生技巧有了进一步的认识，并掌握了一些救援方法，对应急预案的启动程序都有了进一步的明确，达到了本次演练的目的。二需完善和改进的地方： 1 实战意识不强，气氛不浓厚，多组织演练，提高应急人员的实战意识。 2 物资存放不集中，提高物资准备速度。 3 有1人没有穿工作服，有2人灭火时没有在上风口。 4 由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。评价人签字：保存部门：保存期：3年

__________有限公司应急预案演练效果评估应急预案演练效果评估演练时间演练地点演练名称指挥人参加部门和人数效果评价及完善意见：一效果评价：二需完善和改进的地方：评价人签字：保存部门：保存期：3年

__________有限公司应急预案演练记录应急预案演练效果评估演练时间2015年月日演练地点厂内空地演练名称消防演习指挥人参加部门及人数演练过程：利用1只废汽油桶，中间剖开后分成2段，分别加入柴油2Kg，另外准备100Kg 编织袋4只，装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃2只油桶，拉响警报器，人员从周围200m处跑向着火点，在100m处取得灭火器和抢险器材，4Kg灭火器两人使用，其他一人使用，人员自动抢占上风口，进行灭火和抢险。人员分工：各部门制定1人，各车间指定7人进行灭火，其他人员抢救物资和现场警戒。安全员现场讲评： 1 实战意识不强，抢险气氛不浓厚，没有达到紧张有序的演练要求。 2 物资存放不集中。 3 多组织演练，提高抢险人员的实战意识。 4 常用的抢险物资要集中存放，提高物资准备速度。 5 多组织培训，加强急救物资的了解，熟悉。单位主管领导签字：评价人签字：

2017年全市教育工作会议汇报材料

2017年全市教育工作会议汇报材料公文 2017年全市教育工作会议汇报材料尊敬的各位领导：根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报：一、“十二五”主要工作及成效我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。2017年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。2017年初中学业水平测试，

800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作：（一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订

应急预案演练记录表个演练

应急预案演练记录表个演练 The following text is amended on 12 November 2020.

物体打击救援应急预案演练记录表单位：广州市第四建筑工程有限公司工程项目名称：广州市粮食储备加工中心工程施工总承包填表人:

1、组长负责对自然灾害、安全生产事故的应急抢险、排险、救援、救灾所需的一切人员、物资、通讯工具等的全面组织、协调、指挥工作。 2、副组长当项目现场管辖范围发生自然灾害、安全生产事故后，接到信号必须迅速赶赴现场，积极组织相关人员和物资参加应急抢险、排险、救援、救灾等工作，具体分工由组长临场应变而定，但必须互相协调，分工合作。。 3、组员是自然灾害、安全生产事故应急抢险、排险、救援、救灾的主要骨干成员。当企业管辖范畴发生自然灾害、安全生产事故，接到信号必须迅速赶赴现场参加应急抢险、排险、救援、救灾工作。（发生突变事故后均应及时按程序上报） 4、发生物体打击救援措施（1）应首先观察伤者的受伤情况、部位、伤害性质，如发生休克，应先处理，让其安静、保暖、平卧，并将下肢抬高约定俗成20度左右，尽快送医院进行抢救。若呼吸、心跳停止，应立即进行人工呼吸、胸外心脏挤压。（2）若颅脑损伤，应维持呼吸道通畅，若昏迷应平卧、面部转向一侧，防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。骨折者初步固定后再搬运。若有严重脑损演练内容

坍塌事故救援应急预案演练记录表单位：广州市第四建筑工程有限公司工程项目名称：广州市粮食储备加工中心工程施工总承包填表人: 5、组长负责对自然灾害、安全生产事故的应急抢险、排险、救援、救灾所需的一切人员、物资、通讯工具等的全面组织、协调、指挥工作。

应急预案培训记录

应急预案培训记录【针对所有的应急预案都应有培训记录，一次可针对一个预案进行培训，也可以针对多个预案进行培训；本培训记录以触电事故现场处置方案为例】记录人：审核：

培训签到表【人员手动签字】

附件：食物中毒事故现场处置方案 1.1 现场应急处置程序（1）发生食物中毒事故后，立即对中毒者采取现场急救措施；（2）拨打120，或安排送就近医院治疗；（3）清点与中毒者同时就餐的人员，告知应采取的措施；（4）保护事故现场。 1.2 现场应急处置措施 3.2.1 现场急救措施（1）催吐：如果进食的时间在1-2小时前，可多喝水或稀盐水以稀释毒素，用手指和筷子、汤勺等刺激喉咙进行催吐，减轻病情；（2）导泻：如果病人进食受污染的食物时间己超过2-3小时，但精神仍较好，则可服用泻药，促使受污染的食物尽快排出体外；（3）解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100 毫升，加水200毫升，稀释后一次服下；（4）让患者喝少量葡萄糖或糖水，补充体液，防治中毒者脱水导致休克。 3.2.2 现场保护措施（1）划定警戒区，疏散现场人员，封闭所有就餐场所和食堂操作间，禁止无关人员入内；（2）封存所有中毒食品或疑似中毒食品及其原料，对己带出现场的应及时追回；（3）封存被污染的食品用工具、用具以及所涉及到的原始资料（菜单、酒水单等）。 1.3 事故报告（1）发生食物中毒事故后，事故现场人员或知情者应在第一时间报告现场应急小组。（2）事故报告内容包括： 1）事故发生时间、地点以及事故现场情况；

2）事故原因初步判断； 3）已经或者可能造成的中毒人数； 4）已经采取的应急处置措施。 2 注意事项（1）救援过程中要给病人以良好的护理，尽量使其安静，避免精神紧张；（2）病人送往医院时，应先安排重症者、其次轻症者；与中毒者同时进过餐的人员也应安排到医院诊断；（3）待事故处理完毕后，对食品、餐具及食品用工具进行无害化处理或销毁。根据不同的中毒食品，对中毒场所采取相应的消毒处理。

企业事故应急救援预案及演练记录

1.目的本公司为管制采购物料、委外加工物料品质，使其符合设计规格及允收品质水准，特制定本规定。2.适用范围凡本公司采购物料、委外加工物料或本公司自制之零部件均适用本规定。 3.职责 3.1品管部负责本规章的制定、修改、废止之起草工作。 3.2总经理负责本规章的制定、修改、废止之核准。 4.检验规定 4.1抽样计划依据GB2828（等同MIL-STD-105D）单次抽样计划。 4.2品质特性品质特性分为一般特性与特殊特性。 4.2.1一般特性符合下列条件之一者，属一般特性： 4.2.1.1检验工作容易者，如外观特性。 4.2.1.2品质特性对产品品质有直接而重要之影响者，如电气性能。 4.2.1.3品质特性变异大者。 4.2.2特殊特性符合下列条件之一者，属特殊特性： 4.2.2.1检验工作复杂、费时，费用高者。 4.2.2.2品质特性可由其他特性之检验参考判断者。 4.2.2.3品质特性变异小者。 4.2.2.4破坏性之试验。 4.3检验水准 4.3.1一般特性采用GB2828正常单次抽样一般Ⅱ级水准。 4.3.2特殊特性采用GB2828正常单次抽样特殊S-2水准。 4.4缺陷等级抽样检验中发现之不符合品质标准之瑕疵，称为缺陷，其等级有下列三种： 4.4.1致命缺陷（CR）能或可能危害制品的使用者、携带者的生命或财产完全之缺陷，称为致命缺陷，又称严重缺陷，用CR 表示 4.4.2主要缺陷（MA）

不能达成制品的使用目的之缺陷，称为主要缺陷，或重缺陷，用MA表示 4.4.3次要缺陷（MI）并不影响制品使用目的之缺陷，称为次要缺陷，或轻微缺陷，用MI表示 4.5允收水准（AQL） 4.5.1AQL定义 AQL即Acceptable Quality Leval，是可以接收的品质不良比率的上限，也称为允许接收品质水准，简称允收水准。 4.5.2允收水准本公司对进料检验时各缺陷等级之进料允收水准为： 4.5.2.1CR缺陷，AQL=0 4.5.2.2MA缺陷，AQL=1.0% 4.5.2.3MI缺陷，AQL=2.5% 进料允收水准应严于或等同于客户对成品的允收水准，因此，如客户对成品的允收水准严于上述标准时，应以客户标准为依据。 4.6检验依据 4.6.1电气零件依据下列一项或多项： 4.6.1.1零件规格书。 4.6.1.2零件确认报告书。 4.6.1.3有关检验规范。 4.6.1.4国际、国家标准。 4.6.1.5比照认可样品。 4.6.2外观、结构及包装材料依据下列一项或多项： 4.6.2.1技术图纸。 4.6.2.2零件确认报告书。 4.6.2.3有关检验规范。 4.6.2.4国际、国家标准。 4.6.2.5比照认可样品。 5.作业规定 5.1作业程序 5.1.1供应商交送物料，经仓管人员点收，核对物料、规格、数量相符后，予以签收，再交进料品管单位（IQC）验收。

统计工作会议汇报材料【最新版】

统计工作会议汇报材料一年来，统计局严格按照市局的指导和要求，不断创新工作举措，扎实开展各项工作，较好地完成了XX年各项工作任务。一、夯实统计基础，切实为统计工作顺利开展提供有力保障（一）扎实做好基层基础建设规范化管理工作。严格按照省、市《关于加强和改进统计工作的意见》，及省局《省县级统计机构业务基础工作规范化评定办法》要求，加大投入，强化内部管理，实现了统计报表和统计资料的档案化管理，基层基础规范化管理工作得到有效推进。（二）加强队伍建设，配齐配强统计人员。每个乡镇统计机构保持2名以上的专职统计员，并定期接受上级统计部门组织的各类培训，全部持证上岗。二、以“企业一套表”为重点，推进统计四大工程建设（一）名录库建设。我局把名录库维护更新工作纳入日常管理，通过网上核查、实地查看、及时维护，形成了全县统一规范的基本单位名录库及企业统计员基本信息库。（二）新增网络直报企业入统。对全县新增的30家工业企业，2家贸易企业，1家重点服务业，及时深入企业宣传指导，发放法律事务告知书和联系卡，组织企业报表人员进行业务培训，确保了企业按要求及时正确完成数据上报。（三）数据质量。针对个别工业企业数据不实的问题，结合新增规上工业入统工作，对全县工业企业进行地毯式清查，符合要求的企业应统尽统，不合要求的的入统企业应退尽退，共新增入统工业企业

30家，退出12家，在很大程度上提高了规上工业企业的数据质量。在6月份，县局联合工信、发改、国地税、电力、商务、建设等部门集中利用一周时间，对全县投资、工业、贸易、建筑、房地产等行业的入统企业，按25%比例进行随机抽取，组成5个调研组，逐一进入企业现场调查，摸清了被抽中企业实际情况，找出与上报入统数据间的差距，发现全县各行业入统企业入统数据质量方面存在的问题，并提交政府领导，使政府领导对全县统计数据质量及当前各行业实际发展状况有一个比较准确的认识和把握。同时针对我们的调研结果，政府专门组织工信、发改、商务等有关部门进行研究分析，使各行业主管部门对目前工作形势和统计形势有一个清醒的认识。从面使提高数据质量工作得到领导和部门的支持，推动数据质量不断提高。三、立足本职，做好统计服务工作（一）加强统计分析。认真分析考核体系调整后的统计形势。通过对新考核办法深入研究，提出淡化GDP、固定资产投资等指标，将节能减排等工作作为今后工作重点的建议，得到县委、县政府主要领导的肯定，为县委、县政府制定新的年度计划和对乡镇的考核办法提供了重要依据。（二）加大信息工作力度。实行全员信息制度，责任目标量化到人，并加大物质奖励力度，全年发放信息奖励8900多元，调动了大家的积极性，统计信息工作水平得到明显提高，全年被市局内网采用60篇，省局内网采用2篇，政务公开平台采用440篇，为有关单位提供数据查询2400余笔。四、做好第三次全国经济普查工作

应急救援预案演练记录

应急救援预案练记录绍兴恒阳包装制品有限公司xxxx年xx月xx日

应急救援预案演练记录时间：xxxx年xx月xx日地点：公司埋地罐区演练项目：罐区泄露参加人员：公司应急救援人员及全体员工演练目的：为认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《国家安全生产事故灾难应急预案》、《重庆市突发公共时间总体应急预案》等相关法律、法规和会议文件精神，积极响应上级主管部门，切实提高企业自身的安全防范能力，确保“事故应急处理预案”能在事故发生的第一时间迅速、有效地发挥其作用，我公司全体员工在公司埋地罐区进行了一次预案演练。演练前期工作：为充实演练内容，达到演练和培训相结合的目的，切实增强公司全体员工的安全防范意识和应急应变能力，提高安全技能知识，次此演练分为了几个环节分步骤进行，以下是此次演练主演内容：一、公司总理王铭阳做动员讲话。他强调了此次演练的重要性和必要性，要求全体员工端正态度，认真严肃地对待这次演练，要“演”出成绩、“练”出实效。二、由总公司安全副总杨仲光向全体员工讲解灭火器材的日常维护、灭火知识以及灭火器的操作流程；然后讲解水带、水枪、消防栓的连接及泄露应急措施等操作流程。

三、演练过程：

此次演练总结评价一、总指挥在一一听取了各小组组长的应急工作汇报后，作了简短的总结发言：人员到位情况，迅速准确；物资到位情况，全部有效；实战效果，达到预期目标；同时指出了不足：有灭火器皮管破裂；罐区周围有杂草；有部分水带渗漏，希及时改正。二、副总经理也作了总结：此次演练过程中，使员工了解了灭火器材的使用知识；通过此次演练，了解了设备的使用和维护，也加强了员工的团结互助精神，锻炼了公司应急队伍。此次演练共耗时一个多小时。纵观这次应急预案演练，领导指挥有力、及时；各小组成员行动迅速、有序；灭火方案恰当、准确。成渝公司全体员工在此次演练中充分发扬了不畏艰难、不怕困难的作风，秉持着高度的企业责任心和社会责任感，上下团结一致，全身心地投入到演练中，确保了演练的圆满成功。当然，此次演练也存在一些不足，如灭火器皮管破裂；水带有渗漏；罐区周围有杂草（以上隐患已于次日安排人员进行了整改）。通过演练，找到了自身的不足，给公司安全管理人员敲响了警钟，同时也促进和提高了公司安全管理水平。在以后工作中，公司将更加注重安全生产上的细节管理，对一些容易忽视的安全工作环节下大力气进行逐一检查、整改，力争让公司安全管理水平更上一个新台阶。

教育教学工作推进会汇报材料

辛勤加智慧孕育可喜成绩求实与创新还需扬鞭奋进 ————教育教学工作推进会汇报材料孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”辩证阐述学、思的关系。我同样认为：“行而不思则罔；思而不行则殆。”今天，我们一起召开教育教学工作推进会，目的是总结前期工作，更好地推进后期教学工作。我发言的题目是“辛勤加智慧孕育可喜成绩，求实与创新还需扬鞭奋进”。一、辛勤加智慧孕育可喜成绩。本期，学校工作在过去的基础上，有一些创新的举措。开学后，我们坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，教育教学工作在学校领导、全体师生的共同努力下，取得较为可喜的成绩。教导处人文管理，修订完善了教学绩效、常规制度。学校教学工作秩序正常，大部分老师都能遵守学校的规章制度，尽职尽责，以教学工作为中心，开展教育教学常规工作。在今年很多教师请假的情况下，教导处协调教师，部分老师任劳任怨承担了较重的教学任务。如李雪琴、蔡光吉、王一平等老师。教研活动开展有序、有效，教研组长协助教导处，对教师的常规进行了周抽查、月普查工作。做得很好的老师有：罗小波、王琳、余建君老师的作业批改，王一平老师的作文批改等。在县教育局常规工作检查中，受到领导特别表扬的有龚诚、罗小波、余建军、王琳、陆艳老师，其中龚诚、罗小波、余建军、王琳教案备写内容完整、详细、适用，环节注重学生学习活动的设计，写出了真实的教学后记。陆艳老师的作文批改很好，4次作文全批全改，语言评价看到了学生的闪光点，善于启迪学生。3月初，各学科组开展初任教师、名优教师竞教活动，并随后开展每周一次的或磨课、或组内理论培训活动，我校教师课堂教学水平明显提高。组织毕业班教师召开了强信心、定目标、添措施的动员大会，完成了两次较大规模的月考、分析，部分学科在月考中初显成绩，如6、1班数学在上次联考位居全区第一。本期，学校围绕“民主、高效”课堂教学改革工作，进行双周理论培训活动，老师们学习积极性高，尤其是4、2班“学习型小组建设”成效显著。学校先后外派教师到重庆、南充、新政实验校、金城中学、马鞍中学、新政小学、金城二小、观摩学习课堂教学、课改工作。在本期的小学语文、数学、初中语文、初、历史竞教中，刘文、刘春华、龚

车间消防应急预案演练记录

3#制浆车间消防应急预案演练记录EMS/JL-16预案名称原料火灾扑救演练地点3#制浆车间备料工段组织部门车间总指挥车间主任演练时间2012年5月16日上午9:30分-9:50分协助单位及参加人员公司1人、保卫部2人、消防科5人、生产部2人、制浆分厂保卫科2人、医务室2人等共14人。本车间班组长以上管理人员及部分员工共计35人。共计49人。演练类别■实际演练□桌面演练□提问讨论式演练■全部预案□部分预案演练内容报警、人员疏散、消防设施展开、原料初期火灾扑灭、烧伤人员抢救、演练效果评审，预案评审。物资准备和人员培训情况公司消防车1辆、消防水带2卷，消防枪头2只。警戒隔离带、袖套（治安、指挥）。警报器一只，扩音器一部。担架一副、医药箱一只及烧伤药品、器材若干。演练前邀请消防科领导讲解料场灭火组织要点，分工情况和个人安全防护要求。演练过程描述1、火情报警：2012年5月16日上午9：30分，3#制浆车间备料工段一草垛冒烟燃烧。料场看护人员吴宝明发现火情后拉响警报器并立即用电话向车间、制浆分厂、公司调度室、保卫科消防科报警。2、应急启动：车间领导李清阳及其他人员闻知警报器响声后立即赶往料场火灾现场。公司调度室史**接警后立即向公司有关领导汇报，总指挥李清阳决定启动应急救援行动。调度员史**立即一一通知参加公司领导及部门领导赶赴事故现场。保卫部消防科接警后，立即组织消防队员出动消防车赶往事故现场。保卫部**春接警后，立即组织参演保卫人员出动跑向着火料场。3、应急行动：车间领导及人员赶到现场后，车间主任李清阳组织料场看护人员及部分员工启用料场消防栓、消防水带等设施（2套）进行灭火。演练过程描述（车间义务消防员现场演示消防水带展开，开启消防栓，展开灭火行动的具体步骤）。公司各参演领导及人员、消防科等赶到火灾现场（料场），成立现场扑救火灾指挥部。各参演队伍向指挥部报到，车间领导及料场负责人向指挥部报到并简要汇报火灾发展情况。指挥部立即按演练方案分工，形成治安保卫组、灭火扑救组、医疗救援组、后勤保障组。指令各组开展演练工作。治安保卫组立即组织建立警戒区域，建立警戒岗，疏散警戒区域内的无关人员，组织群众向上风口转移。疏通交通，保证交通道路通畅。灭火扑救组则与车间现场灭火队伍组成火灾扑救队，车间灭火人员归消防队统一指挥。消防人员自动抢占上风向，根据现场火情发展情况，分成二组，一组使用料场消防设施（二套消防栓）进行火情封堵，防止火情漫延。一组则现场演练消防车及其消防设施展开，使用消防车带的2套消防设施进行着火点的重点扑灭。后勤保障组则根据指挥部的指令组织人员进行现场重点物料物资的抢救抢险搬运和隔离等作业。医疗保障组则对演练烧伤的料场看护人员1人进行现场烧伤处理、包扎及担架运输等演练；对火灾烟雾致使昏迷的消防队员1人进行现场心肺复苏抢救及担架运输等演练。4、应急结束料场火灾扑灭后，参演各队向指挥部报告、解除警报，演练总结、讲评。预案适宜性充分性评审适宜性：经实战演练证实车间消防事故应急救援预案能够全部执行，操作性较强，符合车间的实际。充分性：预案可完全满足发生消防事故后的应急处置需求。演练效果评审人员到位情况经现场演练表明事故发生后各应急队伍可及时赶赴现场，按时到位。应急队伍职责明确，但操作不够熟练。物资到位情况现场物资：消防事故发生后用于现场急救的消防设施畅通有效，抢救物资担架准备不到位。个人防护：事故发生后料场看护人员防护全部到位。防护设施缺少。急救物资：用于受伤人员急救及处置的物资准备充分。协调组织情况整体组织：组织协调基本顺利，有效到位，能满足应急要求。消防人员与料场看护人员扑救配合较好，速度快。抢险组分工：基本合理，能完成任务。实战效果评价演练达到预期设定目标，火情发现及时，报警及时，演练队伍分工明确，及时到位，服从指挥，应急现场规范有序，人员疏散有序，救护工作到位。交通顺畅。外部支援部门和协作有效性报告上级：■报告及时□联系不上医疗救援部门：□按要求协作□行动迟缓周边政府撤离配合：□按要求配合□不配合存在问题和改进措施问题：1、灭火扑救组个别同志在扑救火灾时缺乏严谨、认真的战斗作风。2、个别灭火队员业务不精，连接消防水带时，速度过慢。改进措施：1、消防科科长现场讲评，指出演练中存在的问题。2、要求参加演练人员从思想上认识到演习的重要性、

中学落实安全工作会议精神汇报材料

中学落实安全工作会议精神汇报材料近几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：一、加强领导，努力构建职责明确的长效机制为确保教育稳定，我们把学校安全管理制度当作了头等大事来抓，成立了由一把手任组长，分管副校长任副组长，各科室主任为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制，三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。二、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。一是定期研究创安工作。学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于20次，及时发布安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。紧扣我局的工作安排，由安全处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时向我局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都由领导带队、各处室领导参与的校园安全工作检查小组，就学校的饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时排查，有记录。三是狠抓整改落实。对于排查出的重大校园安全隐患，通过校务会要求限期整改，严格验收。我校投资二十几万元更换了窗户，并且安上了防盗网和防盗门、加固了围墙、加高了楼梯扶手等。四是严格坚持值班巡查。学校领导每天放学在校门和道路上值班，预防

工程管理部工作会议汇报材料.doc

工程管理部工作会议汇报材料工程管理部工作会议汇报材料（工程管理部）尊敬的各位领导、各位同事，各分公司、办事处及项目部的各位领导、各位同仁：大家好！ 2019年是公司管理体制深化改革的起始之年。在公司领导的指导下，工程管理部在以往项目管理模式的基础上推陈出新，启用钉钉管理平台进行项目管理工作、结合章管家的模式进行项目印章管理、推行统一合同模板、规范项目公示牌样本。通过加强对项目的监管与沟通，有效的推动了项目的顺利实施，有效缓解了项目上的痛点和难点。现将工程管理部2019年工作情况及2020年工作计划汇报如下：一、2019年工作总结 1.项目指标情况新开工项目21个，累计项目83个；本年度完工22个，累计完工69个；在建项目10个，另有4个项目在施工准备阶段。项目建设面貌良好，工程质量优良，进度满足合同要求，未发生安全事故。 2.重点工作完成情况 2.1安全管理工作工程管理部制定了公示牌样本，并督促项目制作安装。督促项目落实安

全设施制安及安全警示牌安装，检查个人防护用品佩戴情况，全年未发生安全事故。 2.2工程款拨付工作工程管理部编制了各类合同模板，联合财务管理部重新拟定了项目拨款流程。通过通知、现场宣贯等方式使项目管理人员熟悉拨款流程、注重项目进行过程中的拨款资料收集、提前做好拨款资料准备，切实提高了拨款效率。 2.3农民工工资支付工作工程管理部联合财务管理部编制了用工花名册、考勤表、工资表，规范了农民工工资拨款流程，全年未发生农民工上访事件。 2.4钉钉推广使用工作下半年开工项目全部采用钉钉软件进行管理，通过对项目管理人员的讲解和示范，实现了项目发票开具、外经证办理和拨款事宜实现了钉钉化管理。 3.存在问题及解决措施 3.1安全管理工作不够系统全面，安全监管仍有不到位之处。针对上述问题，工程管理部将加强项目监管力度，要求项目部按时组织安全技术交底，并提交交底签字文件；按要求制作安全安全警示牌、公示牌，并拍照上传钉钉。 3.2农民工工资拨付监管体系仍不完善。针对上述问题，要求项目部按月提交农民工考勤表、工资表。工程管理部尽量在项目每次发工资时到现场核实留证。

教学工作会议汇报材料

教学工作会议汇报材料（保太中学）尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！我怀着崇敬的心情向在座各位领导、同仁们汇报我校近一年来的工作情况，有不当之处恳请各位批评指正。一年来，在县教体局和各级领导的大力支持和正确领导下，我校围绕“教育教学质量生命线，大力实施教学质量提升工程”的宗旨，全体师生齐心协力，奋力拼搏，各项工作实现了跨越式发展。一、抓实教学常规，规范教学行为很抓月检月查工作。学校教导处每月组织年级组、教研组进行一次常规检查。每次检查后将情况在教师例会上通报，在校务公开栏公示。不仅表扬好的典型,也对教师常规工作中出现的问题给予指出。关于教师备课，本学期，我校根据平邑县备课管理制度规定，认真组织教师进行学习，要求教师认识到备课是教师上好课的基础和前提，备课不仅要求要素齐全，过程详细，更要切合班级实际，彰显教师个性与特色。二、优化教师评价方案，提高教师积极性和主动性修改保太中学教师综合量化方案，进一步提高教师工作积极性和主动性，主要是强化了教学成绩的分值比重，减少了人为因素，让老师们感到评估是算出来的，不是评出来的，更不能有估的成分，教师们看到只要教学成绩好评估就靠前，他们的干劲就更足了，细化了工作量的核算细则，工作也好安排了，多干的也不感到亏了。新的量化方案在教代会上是全票通过，这说明这个方案的制定的得到广大教师的认可的，现在教师的干劲就更足了。

三、突出教学中心地位，全面提高教学质量（一）强化层级管理，强化课堂管理。我深知要想短时间提高成绩必须狠抓课堂管理，所以我和分管业务副校长每天不定时巡视课堂上课情况，并进行推门听课，重点检查教师教学行为、教学态度以及学生学习的状态和精神面貌。同时要求教导处和值班领导做到节节课必查，分层督促、出现问题逐级通报。既促进了教师的教学行为规范，也规范了学生的听课习惯和学习规范，督促教师们积极参与课堂管理，起码现在教室里没有睡觉走神不学习的了。（二）落实听评课制度，促教师教学水平提升为了进一步提高教师课堂教学水平，帮助教师课堂教学理念转变，实现课堂教学的高效，采取了以校级班子包年级，中层领导包学科听评课，要求每位领导每天至少听2节课，听完课后立即当面进行评课议课，并在周一教学例会中每位领导都要汇报上周听课的节数，听的哪些老师的课，并对存在的问题进行汇报点评，这样不仅教师授课水平提高了，而且教干的业务素质也得到了提高。（三）利用“家庭式”互助学习小组，督促学生完成节假日和周末作业所谓“家庭式”互助合作学习小组，就是以家庭为单位的形式由数名学生自主组成、并利用周末、假期时间在其中一名学生家庭里一起进行互助合作学习的学习小组。小组的成立以村为单位，采取就近和自愿原则。每组4--8人不等，学生多的村可分多个学习小组，学生很少的村也可就邻近的村共