wset课程设置
WSET level 1 Foundation Certificate in Wine
1.课程时间：1天（包含考试）或者3个晚上（最后1晚考试）
2.授课语言：中文
3.课程费用：含报名费、WSET初级原版教材、培训费，品尝9款进口葡萄酒，考试费，
WSET初级证书费。
4.考试方式：英文原版试题，考试时间45小时，30道选择题，答对21道过关。
5.课程简介：
此认证提供了第一线人员在进行葡萄酒服务时能接触到的主要的葡萄酒风格的基础介绍。
此认证的目的是为在酒店管理或零售行业刚入行的人员提供葡萄酒储存与服务的基本产品知识和技能。
一天的课程，提供简单的葡萄酒知识以及食物搭配的原则。
8.预修课程: 无
9.相关教学视频与课件
D:\教学部\教研\红酒知识\葡萄酒基础知识-10.6.12.ppt
WSET Level 1 Award in Wine Service
1.课程时间：2天（包括评估）
2.授课语言：中文
3.课程费用：
4.考试方式：实践侍酒服务，英文原版试题，考试时间45分钟，30道选择题，答对21
道过关。
5.课程简介：
本课程建立在葡萄酒基础课程之上，并把这些知识运用在餐厅。这个课程对于想在侍酒行业获得基本知识的人员来说是非常合适的，包括那些想要步入侍酒师队伍的人士。
7.教材证书
8. 预修课程: WSET level 1 Foundation Certificate in Wine
9.相关教学视频与课件
D:\教学部\教研\红酒知识\葡萄酒基础知识-10.6.12.ppt
WSET Level 2
1.课程时间：3天
2.授课语言：中文
3.课程费用：4800元，含报名费、WSET中级原版教材、培训费，品尝44款进口葡萄酒总价值超过
18000元的进口葡萄酒，考试费，WSET中级证书费。
4.考试方式：英文原版试题，考试时间1小时，50道选择题，答对28道过关。
5.课程简介：
了解葡萄酒和烈酒的市场前景、销售技巧、服务规范；
了解葡萄的种植和葡萄酒和烈酒的生产工艺；
熟悉各个产区的葡萄品种和葡萄酒特色；
掌握挑选低价格、高品质的葡萄酒的技巧，做个聪明的买手，学习鉴赏葡萄酒，品味时尚晚宴，享受尊贵生活。
8.预修课程: WSET level 1
9.相关教学视频与课件
D:\教学部\教研\红酒知识\葡萄酒基础知识-10.6.12.ppt
WSET Level 3
1.课程时间：5天
2.授课语言：中文
3.课程费用：9800元，含报名费、WSET高级原版教材、培训费，品尝80款进口葡萄酒
总价值超过25000元的进口葡萄酒，考试费，WSET高级证书费。
4.考试方式：1.英文原版试题，考试时间1小时45分钟，50道选择题，答对28道过关。
5 道简答题（共30分，17.5分以上算合格）
2. 盲品两款葡萄酒，时间为30分钟，并写出品酒英文笔记。
5.课程简介：
WSET高级课程认证全面综合讲解世界各地的葡萄酒和烈酒，并进一步强调品尝技巧和知识的实际运用。
8.预修课程: WSET level 1
9.相关教学视频与课件
D:\教学部\教研\红酒知识\葡萄酒基础知识-10.6.12.ppt
重要的知识点(英语)
1. No sooner had my eyes caught the topic than I began to search in my mind and a similar experience flashed through my mind 2. … is like gentle rain, bringing vigor(活力) to our life. I have a similar experience 3. It’s acknowledged that Nevertheless, some measures which seem to be effective occurs to me. 4. From my perspective（看法）Perseverance is the root of all the success.坚持不懈是成功的关键。 5.on account of因为 Sb emphasized that某人强调…… 6. Pride goes before a fall. 骄兵必败
7. Look before you leap. 三思而后行 Put sth. on the top of the schedule 把…当做当务之急 8.Like nothing more in the world than (to do) sth 在世界上没有什么比这个更喜欢了 9.使用现在完成时 和介词短语连:during / in /over the last (past)few years (months, weeks), in recent years等。 Jerry __has witnessed___ (witness) the change in this city over the last 10 years. 10.过去完成时 表示“一……就……”的几个句型。 Hardly / No sooner / Scarcely had + 过去分词
大学计算机二级考试试题及其答案 !!!
全国计算机二级考试试题 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123 C) %d D) \n 【1.3】下列四组字符串中都可以用作Ｃ语言程序标识符的一组是。A) print B) i\am C) Pxq D) str_l _3d one_half My->book Cpp ??? oodbs tart$it line#pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中，均是C语言关键字的组是。 A) auto，enum，include B) switch，typedef，continue C) signed，union，scanf D) if，struct，type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。 A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行，所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始 B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面 D) 程序文件的任何位置
【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 【1.8】在C语言中，错误的int类型的常数是。 A) 32768 B) 0 C) 037 D) 0xAF 【1.9】执行语句 printf("%x",-1)；屏幕显示____。 A) -1 B) 1 C) -ffff D) ffff 【1.10】已知 long i=32768；执行语句printf("%d",i)；屏幕显示____。 A) -1 B) -32768 C) 1 D) 32768 【1.11】已知 long i=65539；执行语句printf("%d",i)；屏幕显示____。 A) 65539 B) -3 C) 3 D) 程序不能执行 【1.12】在Ｃ语言中，整数-8在内存中的存储形式是。 A) 1111 1111 1111 1000 B) 1000 0000 0000 1000 C) 0000 0000 0000 1000 D) 1111 1111 1111 0111 【1.13】C语言中字符型(char)数据在内存中的存储形式是____。 A) 原码 B) 补码
品酒师 WSET Level 2 模拟试题
蓝海红程-埃韦WSET 2 考试练习题 下列哪个是经典赤霞珠的产区 A 猎人谷 B 尼伊区 C 斯泰伦博斯 D 皮埃蒙特 下列哪个代表黑皮诺的主要风味 A 强劲的单宁和酒体 B 高酸度富于柑橘味 C 丝滑的单宁，富于酸度和果味 D 颜色深，甜美浓郁 葡萄酒的酸度和果味分别来自于 A 果梗和果肉 B 果肉和籽 C 籽和果梗 D 果皮和果汁 在澳大利亚，长相思经常跟以下哪个葡萄混酿 A 霞多丽 B 雷司令 C 设拉子 D 赛美容 以下哪个产区的嘉美葡萄适合陈年 A 风车磨坊 B 桑塞尔 C 热夫雷香贝坛 D 罗纳河谷北部 以下哪个产区的西拉价格较低 A 罗第 B 克罗兹埃米塔日 C 教皇新堡 D 埃米塔日 以下哪个产区以浓郁强劲颜色深的歌海娜混酿为主 A 教皇新堡 B 罗纳河谷村庄区 C 里奥哈 D 普里奥拉托 以下哪个等级的德国葡萄酒一定是甜的
A kabinett珍藏葡萄酒 B Spatlese晚采葡萄酒 C Eiswein冰酒 D Grosses Gewachs 葡萄酒是一种文化，也是一种生活方式。蓝海红程 对意大利北部最著名的红葡萄酒的描述正确的是 A 低酸度高酒精颜色浅 B 颜色深酸度高单宁重 C 颜色浅酸度高酒体重 D 颜色浅酸度高酒体轻盈 在意大利的酒标上古典Classico和珍藏Riserva的描述正确的是 A 核心法定产区和更长的法定陈年时间 B 最基础的产区和最廉价的葡萄酒 C 产区大，酒精度低 D 一定是DOCG才有 西拉与歌海娜的混酿经常出现在下列哪个区域 A 南非沃克湾 B 罗纳河北部 C 布诺萨河谷 D 玛格丽特河 在一款波特酒的酒标上有40年的字样表示 A 这款酒在橡木桶中熟化了40年 B 这款酒喝起来像40年的风格 C 这是一款年份波特酒 D 这是一款晚装瓶波特酒 以下哪个术语标示德国的原产地保护标签PDO A Demonimacion de Origen B Denominazione di Orgine Controllata e Garatita C Appellation d’Origine Controlee D Qualitaswein Oaked和Vegetarian/Vegan这两个术语表明 A 经橡木桶熟化和未下胶 B 橡木桶发酵和未过滤 C 未经橡木桶熟化和素食的 D 经橡木桶熟化和素食的 炎热气候下霞多丽会产生什么风味 A 橡木味 B 蔬菜味
培训机构教学计划
培训机构教学计划 培训机构教学计划 一、指导思想： 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的.课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
计算机二级考试题目
Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1．操作要求 （1）对正文进行排版。 ①使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第X 章（例：第1 章），其中：X 为自动排序，阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：）,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 ②新建样式，样式名为：“样式”＋考生准考证号后5 位。其中： *字体：中文字体为“楷体” ，西文字体为“ Time New Roman ”，字号为“小四” 。 *段落：首行缩进2 字符，段前行，段后行，行距倍；两端对齐。其余格式，默认设置。 ③对正文中的图添加题注“图” ，位于图下方，居中。要求： *编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 *图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 *图居中。 ④对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 *改为“图X-Y”，其中“ X-Y'为图题注的编号。 ⑤对正文中的表添加题注“表” ，位于表上方，居中。 *编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 *表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 ⑥对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 *改为“表X-Y，其中“ X-Y'为表题注的编号。 ⑦对正文中首次出现“ Access'的地方插入脚注。 *添加文字“ Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。”。 ⑧将②中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。 （2）在正文前按序插入三节，使用Word 提供的功能，自动生成如下内容： ①第1 节：目录。其中：“目录”使用样式“标题1”，并居中；“目录”下为目录项。 ②第2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。 ③第3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 （3）使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： ①正文前的节，页码采用“i ,ii』［,???”格式，页码连续。 ②正文中的节，页码采用“ 1,2,3,…”格式，页码连续。 ③正文中每章为单独一节，页码总是从奇数开始。 ④更新目录、图索引和表索引。
wset3 历年考题整理
What is Gamay? a) A quality category for vineyards. b) A region in Southern France. c) A grape variety used to make Beaujolais. d) A method for making rosé wines. 2) Which one of the following varieties is often used in South Africa for inexpensive unoaked white wines? a) Malbec. b) Chenin Blanc. c) Shiraz. d) Trebbiano. 3) Which grape varieties are used for the production of Champagne? a) Syrah and Pinot Grigio. b) Gewurztraminer and Riesling. c) Sémillon and Viognier. d) Chardonnay and Pinot Noir. 4) A wine looks fine, but has a musty aroma. What is the most likely reason for this? a) The wine is too old. b) The wine is affected by cork taint. c) It is part of the character of the wine. d) The wine has been stored in hot conditions. 5) Compared to red wines, what temperature are white wines generally fermented at? a) Either higher or lower temperatures. b) The same temperature. c) Higher temperatures. d) Lower temperatures. 6) From which grape variety is 'Californian Fumé Blanc' made? a) Chenin Blanc. b) Viognier. c) Sauvignon Blanc. d) Chardonnay. 7) Which one of the following grape varieties would NOT ripen properly if grown in a cool-climate wine region? a) Grenache. b) Sauvignon Blanc. c) Pinot Noir. d) Chardonnay.
教师教学基本功教学技能培训计划
教师教学基本功教学技能培训计划 沿河四中：刘庆虎 为全面提升教师教学能力，促进教师专业发展，切实提高教学质量，办人民满意的教育。根据《关于印发教师教学基本功教学技能培训工作实施方案的通知》精神，结合我校教师发展实际，特制订本计划。 一、2013年培训目标和任务 1、分层培训。 1-5年教龄的教师，依托教案备写、笔记摘抄等强化训练，能够流利、工整、规范、美观的书写钢笔字；依托课堂教学强化训练粉笔字，通过临帖提高毛笔字书写水平。1-5年教龄教师会做PPT课件，并能初步运用于教学；微型课做到普通话较为标准、教学语言较为生动，课堂讲解基本清晰，教学设计基本合理。在上好汇报课的基础上，以“课堂教学质量工程”标准为主要依据完成达标课验收。 6-10年教龄的教师在搞好常规教学的基础上，初步实施课堂教学基本技能培训。即：能有效组织课堂教学，课堂语言准确规范；启发教学设计较好，板书设计清晰；能尝试采用新教法，拓展学生的知识面；能较为熟练的运用多媒体教学设备承担本学科的公开课。 10 年以上教龄教师实施教学研究和评价能力的培训。即：能适度把握前沿教科研动态，能理解新课程标准，整合使用教材；能命制较为有效的学科试题考查学生；基本能承担课题研究，能指导引领其他教师解决课堂教学中存在的实际问题，能娴熟驾驭课堂，熟练应用多媒体教学设备上好示范课或优质课。力争本年度至少达标30%。 2、全员培训 实施课程标准、教材教法达标培训。达到：基本明确任教学科的性质、地位，课程的基本理念，教材的基本特点，能全面把握学科教学目标和教学重难点。2013年全员参与课程标准和教材教法达标手册学习。 通过广泛深入开展精读教育经典书籍活动，培养教师正确的教育观，提高教师文化修养。 二、培训形式 按照“全员参与，分层培训、整体提高、滚动发展”的原则，通过片区、校本、个人研究相结合的方式进行。 三、实施步骤 （一）准备阶段1、通过组织学习、撰写笔记等方式，使每位教师深入了解本次教学基本功，教学技能提升培训工作的意义和目的，了解自己所处教龄段需要重点提升的内容及达到的标准，并做好准备，全身心投入到此次达标活动之中。确保达标活动顺利实施，如期完成。 2、摸清教师教龄结构，制定校本培训工作总体规划和年度计划，教师制定个人三年发展规划和个人年度发展目标。 3、按照一定比例额预算培训经费，多方筹措资金，为教师订购课程标准、教材教法达标手册，字帖、描红本等，保证培训工作顺利进行。 （二）、实施阶段 1、1-5年教龄教师。以“三笔字、简笔画、课件、微型课”等项目基本功训为内容，钢笔字和毛笔字以规范的描红仿贴为主，作业量每周2篇毛笔字（4开），3篇钢笔字（16开）简笔画每周一篇（A4纸），课件每2周一件。微型课以一个教学片段为单元，侧重于教学设计、组织教学、教学语言及板书设计等能力的培训，每学期每人至少完成5节，按书面材料和学校记录计算。（注：每学期按14周计算）。培训方法：三笔字、简笔画、课件的训练提高，以自修为主；学校定期安排有特长的教师进行培训指导。微型课以教研组为单
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。
2012计算机二级考试 试题及答案
1995年9月二级笔试试题C 全国计算机等级考试二级笔试卷 基础知识和C语言程序设计 (考试时间120分钟，满分100分) 1995年9月 一、选择题((1)-(40)每小题1分，(41)-(50)每小题2分，共60分) 下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 (1) 第一台电子数字计算机ENIAC诞生于 A) 1927年 B)1936年 C) 1946年 D) 1951年 (2) 用FORTRAN语言编制的源程序要变为目标程序，必须经过 A) 汇编 B) 解释 C) 编辑 D) 编译 (3) 计算机软件一般包括系统软件和 A) 字处理软件 B) 应用软件 C) 管理软件 D) 科学计算机软件 (4) 计算机内使用的数是 A) 二进制数 B) 八进制数 C) 十进制数 D) 十六进制数 (5) 目前微型机常用的5.25寸双面高密度软盘的容量是 A) 360KB B) 1.44MB C) 760KB D) 1.2MB (6) 具有多媒体功能的微机系统常用CD-ROM作为外存储器，它是 A) 只读内存储器 B) 只读大容量软盘 C) 只读硬盘 D) 只读光盘 说明: (7)到(17)题给定的条件如下: 微机系统有A和B两个容量相同的软盘驱动器，硬盘C的目录结构为 文件AUTOEXEC.BAT的内容为 PROMPT $P$G CD F4 CD \DOS (7) 微机系统用硬盘C启动后，当前系统提示符是 A) C:\> B) C:\DOS> C) C:\F4> D) C> (8) 在用C盘启动后，把A盘格式化成系统盘的命令为
员工三天培训计划教学提纲
健年公司“梦想起航，势不可挡”员工培训及店长竞聘活动 16号上午 7:50—8:00 培训及竞聘说明（PK文化无处不在，每个PK环节设定PK细则）8:00—8:10 激励舞蹈《向前冲》《抓钱舞》（沈老师评分，表现好的部门直接加分10分—20分不等） 8:10—8:15 团队游戏（萝卜蹲） 8:15—9:00 团队士气展示（1、团队代表抽签定出场顺序2、队名队呼队歌制定及团队士气演练3、评分细则：整齐性、肢体动作、口号宏亮、队列队形、 创意展示、团队气势4、评委：由沈老师根据现场表现加分15—30分 不等） 9:00—9:10 企业文化朗诵 9:10—10:30 健年公司梁总宣布健年公司2014年战略规划 10:30—10:40 余部长年度规划员工培训，店长竞聘动员讲话 10:40—10:50 上海赛鼎公司大区经理沈殿臣老师年度规划员工培训，店长竞聘动员讲话 10:50—12:00 有理想、有抱负、有想法的经理或员工冲上台谈想法、表决心（限时3 分钟，评分：前三位上台的直接加10分。全部发言完毕由台下所有员 工举手投票，每个员工有2票，本部门不投票。每票2分） 12:00—12:10 宣布参与竞聘的人员（全部经理，主管进行店长竞聘的前期准备）。
16号下午 13:30—13:45 激励舞蹈《踏浪》《阿里阿里》（每部门一个员工代表部门上台领舞PK，由员工举手投票，每个员工有三票，不能投本部门的票，每票2分。沈 老师有一票，该票为5分）（评分细则：状态、表情、激情、动作到位、 感染力） 13:45—13:55 团队激励游戏（小蜜蜂）（热情参与、表现活跃、积极性高的团队加分，有主持人直接给分5—10分不等） 13:55—14:10 部门士气风采展示（评分：协调统一、有气势、口号宏亮、有创意、队列队形整齐。由沈老师根据现场表现直接加15—30分不等） 14:10—14:20 公布培训评分细则，介绍评委。（1、培训评分细则：熟练程度、理解能力、表达能力、现场互动、舞台形象、感染力2、评委：沈老师、 余部长及各部门一名老员工，本部门不打分） 14:20—19:30 健年公司居家养老生活馆操作培训 ——第一堂课由行政主管卢本旺培训《五项管理》 第二堂课由吴娜经理培训开店前期准备 第三堂课由孔春丽经理培训店内服务流程 第四堂课由李赛芬经理培训店内管理制度 第五堂课由吴娜经理培训具体操作一 第六堂课由王艳涛经理培训具体操作二 第七堂课由张永威经理培训具体操作三 第八堂课由陈玉芬经理培训具体操作四 第九堂课由梁东经理培训具体操作五 每个环节培训完给2—3个名额现场分享。评分：1、每 个环节培训完后评委现场打分，每个评委有10分，10个评委总分为100分， 每位选手最后得分为评委打分的总和，也为团队得分，可直接加在计分板上。 2、现场分享加分，限时3分钟，每上台一次加10分，分享的精彩再次加 分。（自愿上台）（上台分享加分细则：积极主动、分享有深度、思路清晰、 有感染力、有激情） 19:30—19:40 现场统计分数，公布当天各部门得分情况。提醒第二天签到时间8:00，迟到的予以20元罚款，扣部门5分。 2000 部门讨论，总结，五大收获，八点改进。
初三英语知识要点
知识要点 1.问职业： What be + 主语？= What does /do +主语+do?/What’s one’s job? eg. He is a teacher.（提问） ______ _____ he _____? 2.It’s nice talking to you.与你谈话真高兴。 3.表方式的短语 1)on foot 2)by + 交通名词单数（无冠词） = in / on a (the; 物主代词；名词所有格) eg. 1) by bike /plane/train/bus= on a bike /plane/train/bus by car = in a car 2) He goes to work by a bike every day.(改错) _____________ must: 个人主观上认为“必须”（无时态变化） 4. have to : 有外部条件强加的客观上的“不得不”（存在各种时态） eg. 1) I _________ stop on the way because of the rain. 2) I ______ stop because I’m a little tired. △5.提建议 Shall we… ? 答肯定：Good idea / OK / Let’s … All right Why not… ?语否定：No, let’s… 肯定：Certainly/ Yes, please/ 另外还可回答为Yes, I think so/ I’d love to 否定：No,I don’t think so / I’m afraid not. put on强调“穿”的动作：穿上，戴上后接 △6.. wear是put on 之后的结果：穿着“衣服” = be in 名词 dress sb/oneself/color: 给某人穿衣 eg. 1)You’d better ____ more clothes when you go out. It’s cold outside. A. wear B. dress C. put on D. take off 2)The boy can ________ himself now. A. wear B. dress C. put on D. take off 3) Tom is wearing a red shirt today. A. is on B. is in C. is putting on △7.在具体的某楼前用on eg. He lives on the fifteenth floor. △8.How do you like… ?你觉得……怎么样？= What do you think of … ? eg. How do you_______the new film? = What do you_________the new film? 你觉得这部新电影怎么样？ 9.a little = a bit 但注意：1) a little+名词= a bit of + 名词) eg.There is a little( a bit of ) water in the glass 2) not a little = ve not a bit = not at all △10. quite : quite a (an) + 形+ 名 very : a very + 形+ 名 eg. This is a very interesting book.
WSET2级考前复习题
1、在品尝葡萄酒时，酸度在口腔中是如何被证明的 A、口腔中产生成熟的甜香味 B、嘴里产生苦涩感 C、口腔中产生强烈的咸味 D、使你的口中充满唾液 2、下列哪个选项的葡萄酒适合搭配轻奶酪 A、茶色波特 B、波亚克葡萄酒 C、澳大利亚的西拉子 D、瓦波利切拉葡萄酒(意大利) 3、酒精发酵的过程中释放出什么气体 A、二氧化氮 B、过氧化氢 C、硫化氢 D、二氧化碳 4、阿尔萨斯（Alsace）最着名的葡萄酒是： A、甜白葡萄酒 B、干白葡萄酒 C、干红葡萄酒 D、起泡酒 5、下列哪种葡萄酒的缩写中涉及到LBV A、雪莉酒（Sherry） B、天然甜葡萄酒（Vin?Doux?Naturels） C、马德拉酒（Madeira） D、波特酒（Port） 6、下列哪个葡萄品种不是德国常见的葡萄品种 A、长相思（Sauvignon?Blanc） B、雷司令（Riesling） C、西万尼（silvaner） D、弗朗克慕勒（Muller-Thurgau） 7、以下烈酒中哪一个的名字缩写使用VSOP A、金酒（Gin） B、伏特加（Vodka） C、干邑（Cognac） D、苏格兰威士忌（Scotch?Whisky） 8、使用下列哪种方法会产生最好的橡木香气 A、橡木桶 B、橡木香精 C、橡木条 D、橡木棒 9、梅多克产区（Medoc）最有名的葡萄酒是： A、甜白葡萄酒 B、干红葡萄酒 C、起泡酒 D、干红葡萄酒和甜白葡萄酒 10、桑塞尔白葡萄酒（Sancerre）产自于哪个国家 A、法国（卢瓦尔河） B、匈牙利 C、澳大利亚 D、德国 11、下列哪个葡萄品种是芳香型葡萄品种 A、琼瑶浆（Gewurztraminer） B、内比奥罗（Nebbiolo） C、歌海娜（Grenache） D、品丽珠（Cabernet?Franc） 12、下列哪个国家的葡萄酒中通常会见到皮诺塔吉（Pinotage） A、智利
WSET二级练习试题2
WSET二级模拟练习试题二 1. 哪种葡萄酒带有一定甜味（） A.Marlborough（新西兰马尔堡）的长相思 B.Fino（干型）的雪利 C.Coonawarra（澳大利亚库纳瓦拉）的赤霞珠 D.Mosel（德国摩泽尔）的雷司令 Spatlese（晚收） 2.那个产区在澳大利亚（） ①巴尔德佩尼亚斯Valdepenas（西班牙）②西斯柯特Heathcote（澳大利亚） ③克来尔谷Clare Valley（澳大利亚）④拉贝尔山谷Rapel（智利） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3.那个产区在阿根廷（） A.卡法亚特Cafayate（阿根廷）和门多萨Mendoza（阿根廷） B.索诺玛Sonoma（美国）和俄勒冈Oregon（美国） C.巴尔德佩尼亚斯Valdepenas（西班牙）和克来尔谷Clare Valley（澳大利亚） D.托拉西Taurasi（意大利）和阿德莱得山谷Adelaide Hills（澳大利亚） 4.地球南半球葡萄采摘时间（） A.1月2月3月 B.2月3月4月 C.8月9月10月 D.9月10月11月 5.以下那个产区是西班牙的法定产区（） A.里奥哈Rioja B.纳瓦拉Navarra C.普里奥拉托Priorat D.托拉西Taurasi 6.霞多丽种植的经典产区（） A.默尔索Meursault（勃艮第） B.卡萨布兰卡Casablanca（智利） C.阿德莱得山谷Adelaide Hills（澳大利亚） D.霍克湾Hawke’s Bay（新西兰） 7.年份2016年，宝石红色，有黑色水果，青椒、雪松味，高单宁，中酸度 A.波尔多圣埃美隆-美乐
培训学校教学计划
培训学校教学计划 一转眼，培训学校已经开学了，如何制定教学计划呢？下面是美文网小编收集整理的培训学校教学计划，欢迎阅读。 培训学校教学计划篇一 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括： 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);
3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗
英语重要知识点
(1)、形近词辨析 (2)、近义词的辨析（难）常考 (3)、短语辨析（动词+介词搭配） 一、短语 break break away(from) 脱离，逃跑 break down 损坏，分离，瓦解 break in/into 强行进入，冲入 break off 断绝，结束，中断，绝交 break out 爆发，突然发生（战争.事故等），脱逃break through突破（障碍）等 break up中止，结束，打破，拆散，（身体）变弱，衰弱 bring bring about带来，造成，引起（造成）=（ lead to，result to ,give rise to ,on account of/to due tobe virtue of 因为） bring down 打倒，挫伤，降低
bring forth 产生，提出 bring forward 提出come up with bring up教育，培养（常考），使成长/was brought up in/by sb call(经常考) call off取消，放弃（cancel） call on sb（upon）拜访某人，要求做….,请求 call on sb to do/ask号召某人做某事 call up召集,动员,使人想起 call in 召集,召来 call for 要求,需要,提倡,邀请,为….叫喊 call at拜访，访问，停靠(车站) call by顺道访问 side effect/by effect 副作用 by 都有附属的/旁边的意思 carry（常考） carry off夺去，度过，完成，勇敢的面对，坚持carry on继续下去，坚持下去
全国计算机2级考试试题
一、选择题 (1) 下面叙述正确的是(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对 (2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C) A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈 (3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注：由公式2k-1得 A. 8 B. 16 C. 32 D. 15 (4) 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(A) A. 使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口，可以有多个出口 C. 注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句 (5) 下面概念中，不属于面向对象方法的是(D) 注：P55-58 A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用 (6) 在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是(B) A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 程序编码 (7) 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(D) A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构 C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型 (8) 数据库系统的核心是(B) A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库 (9) 下列叙述中正确的是(C) A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统 C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 (10) 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注：P108 A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 (11) 算法的时间复杂度是指(C) A. 执行算法程序所需要的时间 B. 算法程序的长度 C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数 D. 算法程序中的指令条数 (12) 算法的空间复杂度是指(D) A. 算法程序的长度 B. 算法程序中的指令条数 C. 算法程序所占的存储空间 D. 算法执行过程中所需要的存储空间 (13) 设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为(B) 注：利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出 A. 349 B. 350 C. 255 D. 351 (14) 结构化程序设计主要强调的是(B) A.程序的规模 B.程序的易读性 C.程序的执行效率 D.程序的可移植性 (15) 在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D) 注：即第一个阶段 A. 概要设计 B. 详细设计 C. 可行性分析 D. 需求分析 (16) 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是(A) 注：P67 A. 控制流 B. 加工 C. 数据存储 D. 源和潭
WSET Examination 2 参考试题
WSET Examination 2 参考试题 2010年12月15日 16:19:39 WSET Level 2 WSET Level 2参考答案：1C 2B 3C 4A 5B 6A 7B 8C 9B 10A 11C 12A 13B 14A 15A 16B 17A 18A 19C 20A21D 22C 23B 24B 25B 26C 27C 28D29D 30A31A 32A 33C 34C 35D 36B 37D 38D 39C 40B 41B42C 43C 44A 45B 46A 47C 48B 49B 50?51B 52B 53B 54C55C 56B 57D 58A 59B 60A61C 62B 1. Where does a red wine get its colour from? a) Artificial colouring. b) The addition of red wine. c) The skins of the grapes. d) Stainless steel tanks. 2. Which is the correct sequence in making RED wine? a) Fermentation, crushing, pressing, maturation b) Crushing, fermentation, pressing, maturation. c) Crushing, pressing, fermentation, maturation d) Crushing, fermentation, maturation, pressing 3. Which one of the following wines should be avoided when serving oily fish? a) High acid, low tannin red wines. b) Dry, light bodied white wines. c) High tannin, full bodied red wines. d) Off-dry, high acid white wines.