地理中国轮廓图_及各个省区图
我国四大地理区域的划分教学设计说明
《我国四理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节容主要分为两个部分：岭—淮河线，四理区域。根据《地理课程标准》要求，本节容要求第一知道“岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识岭南北两侧的自然差异，理解岭-淮河线的地理意义。第二明确“四理区域”各区的围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一年半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。 情感目标：让学生关注家乡所在地区的区域特征，找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点： 重点:我国四理区域的位置、围及划分原因。 难点:四理区域的差异。 五、教学策略： 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四理区域的自然景观等没有基本的认识，故主要运用powerpoint课件，结合导学案采用多媒体教学法，集图片、图表于一身，变抽象为形象。教学方法：采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备： （1）教师准备：绘制简易“中国四理区域图”，准备地区景观图片，导学案。 （2）学生准备：七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程：
中国的四大地理区域
第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的
读我国四大地理区域图
读我国四大地理区域图，回答问题。 1.如图所示，大兴安岭的走向为 A.东西走向 B.西北-东南走向 C.东北-西南走向 D.弧形 2.如图所示，我国四大地理区域中，跨经度最广的是 A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区 3.我国淡水渔业最发达的地区位于四大地理区域中的 A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 4.秦岭-淮河线是图中两个区域的地理分界线，它们是 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 5.①地区畜牧业发达，下列优良畜种不属于该地区的是 A.牦牛 B.三河马 C.三河牛 D.细毛羊 6.②地区的典型植被类型为 A.热带雨林 B.温带落叶阔叶林 C.草原 D.亚热带常绿阔叶林
达标测试题： 1、青藏地区不是下列哪条河流的发源地（） A.长江 B.淮河 C.黄河 D.澜沧江 2.青藏地区小麦等作物的单位面积产量比较高的原因是（） A.气温低 B.太阳光照强 C.降水丰富 D.土壤肥沃 3.关于青藏地区交通运输的叙述正确的是（） A.以拉萨为中心的公路网四通八达 B.青藏铁路已经建成使用 C.拉萨目前还没有航空港 D.骆驼是本区最重要的运输工具 4、青藏地区的农业区主要分布在（） A.河谷低地 B.柴达木盆地 C.山麓地带 D.沙漠绿洲 5.我国西北地区与中亚、西亚地区共同的自然地理特征有：（） A.地形都以高原为主 B.河流全都是内流河 C.自然带都为荒漠带 D.都以干旱气候为主 6.促进吐鲁番盆地经济发展的对策有：（） A．发挥“火洲”的气候优势，大面积种植热带作物。 B．大力发展造纸工业。 C．加速发展长绒棉、哈密瓜、葡萄等特色农产品以及相关的加工业。 D．发展干旱盆地景观为特色的旅游业和运输业。 7.关于西北地区地形现象的叙述，不正确的是：（） A．内蒙古高原地表崎岖，风蚀作用显著。 B．新疆境内山脉与盆地相间分布。 C．沙漠地区新月形沙丘像波浪一样，起状绵延。 D．风蚀地貌有城堡状、蘑菇状等形态。 5、下列山脉中，属于西北地区和青藏地区分界山脉的是（） A.秦岭 B.横断山脉 C.大兴安岭 D.祁连山 4.下列地区，依靠冰雪融水和地下水发展成为我国著名灌溉农业区的是（） A.河套平原 B.宁夏平原 C.河西走廊 D.成都平原 8.青藏地区农作物单位面积产量较高，其主要原因是：（） A.晴天多，日照时间长，太阳能丰富 B.气温高 C.降水丰富 D.管理水平高 3.下列说法与青藏高原“高”“寒”特征无关的是（） A.雪山连绵，冰川广布 B.日照强烈，太阳能丰富 C.地热资源丰富 D.城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
高考全国II卷文综地理部分高清含答案
2015普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 地理试题（全国课标卷II） 桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成1～3题。 1．该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是 A．大气湿度增高B．大气降水增多C．近地面风速增大D．气温变率增大 2．农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是 A．提高土壤质量B．节省劳动力C．促进生态循环D．提高经济收入 3．桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A．与当地产业发展方向不一致B．不具有在其他地区推广的价值 C．与现代农业发展要求不相符D．不适应当地水热条件的变化 2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴。图1示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化。据此完成4～5题。 4．强沙尘暴经过该地的时间段是 A．16时～17时B．17时～18时C．18时～19时D．19时～20时5．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地 A．气温水平差异减小B．水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多D．大气逆辐射减弱 1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成6～8题。 6．中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是 A．满足我国需求B．拓展国际市场C．提高技术水平D．增加当地就业 7．如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往 A．美国B．日本C．澳大利亚D．法国 8．如果都以当地时间8:00～12:00和14:00～18:00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间的 A．8:00～9:00 B．11:00～12:00 C．14:00～15:00 D．17:00～18:00 圣圣劳伦斯河（图3a）是一条着名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
中国的四大地理区域的划分2
八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )
读中国四大地理分区图
中国的区域差异学习 1．读中国四大地理分区图，回答： (1)写出图中字母代表的区域名称： A B 、 C D (2)A 、B 两个区域分界处的山脉是 山脉 和 山脉。 (3)BC 两个区域分界处的山脉是 山脉。 (4) C 、D 两个区域的分界线是 2、读中国地理区域示意图，回答问题。 ⑴ 北方地区与南方地区的分界线是_______（山脉）——淮河一线。 ⑵ 南方地区与北方地区的分界线与我国1月_______℃等温线和800mm 等降水量线大体一致。 ⑶ 长江和黄河发源于__________地区。 ⑷ 俗话说，“南人吃米，北人吃面”，是因为秦岭——淮河以南_____________________________________。 2、我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具 特色的地理区域。读“中国四大地理分区图”，回答 下列问题。 ⑵ A 地区最突出的自然地理特征是_________。 ⑵现在通过管道从A 地区调往C 、D 地区的能源是______，C 地区许多城市水资源短缺，需从_____地区调入，_ ____地区是我国许多大河的发源地。 ⑶南京和那曲两地纬度大致相当，但当7月份南京的平均气温为28.8℃，而那曲只有8.8℃，据图分析其气温差异的主要影响因素是_____________。 ⑷我国的耕地主要分布在C 地区和_____地区，草地主要分布在______两个地区。 ⑸自然环境对民居有较大的影响，下列民居属于A 地区的是 。 A ① B ② C ③ D ④ 3、读“中国地理分区图”，回答下列问题： （1）将图中字母对应的地理区域名称填在下列空格内 A 地区， B 地区， C 地区， D 地区。 （2）B 区域与C 区域间的界线是② 和③ 一线， 大致与1月 等温线相吻合，与 等降水量线最接近，主导因素是（ ） A ．气候因素 B ．地形因素 C ．季风因素 （3）以下各选项中，描述北方地区的是（ ）（ ）；描述南方地区的是（ ）（ ）。 A ．一望无际的平原，旱地麦浪如金 B ．夏季炎热多雨，经常发生洪涝灾害 C ．柑橘园里四季绿树常青 D ．温带果园里苹果梨子挂满枝头 4．读景观图回答：（8分） （1）A 图是我国 地区的景观，该地区的耕 地类型为 为主，主要粮食作物以 为主。 （2）B 图是我国 地区的景观，该地的耕地 类型以 为主，主要粮食作物以 为主。 （3）D 图是我国 地区的景观，该地区突出的自然地理特征是
中国四大地理区域的划分
第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）
A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：
2018年高考文综全国卷3地理部分word高清版
2018年高考文综全国卷3地理部分word高清版 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。 油纸伞足我国非物质文化遗产，采用传统方法，全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。近年来。油纸伞走俏国际市场。据此完成1～2题。 1．与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是 A．携带方便B．适用地广C．文化蕴涵D．经久耐用 2．下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是 A．欧洲西部B．中亚C．中东D．撒哈拉以南非洲 大别山区某国家级贫国县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型，该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图1示意该县居民点的等级结构，据此完成3～5题。 图1 3．与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是A．基础设施较完善B．更接近消费市场C．资金供应较充裕 D．更易招募劳动力4．面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式，这种模式旨在方便该类型农民 A．从事商业活动B．留守子女上学C．兼顾务工务农D．扩大种田规模5．为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫困县可采取的有效措施是 ①推广大规模机械化种植②鼓励外出务工农民回乡创业 ③引导传统农民多种经营④推进中心集镇房地产开发 A．①②B．②③C．③④D．①④ 贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成6～8题。 6．贝加尔湖形成于 A．地壳断陷集水B．火山口集水 C．河流改道D．滑坡阻断河流 7．贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明 A．湖区降水量加大B．入湖径流增多 C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多 8．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是 A．湖面蒸发弱B．湖泊面积大 C．湖水盐度低D．湖水深度大 澳大利亚（图3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图4）。据此完成9～11题。
教案中国四大地理区域划分
商务星球版八年级下 第五章中国四大地理区域的划分 教学设计 一、教材分析 全书教材分析:分区地理中区域差异就是自然环境的一大特点,区域划分就是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分就是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为就是我们教学的出发点与基础。而第一节课又就是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。 本节教材的内容主要有两方面,首先就是“认识不同的地理区域。”其次就是在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。 本节课适合学生自主学习,教学过程采用教师引导,学生自主合作学习为主,突出课堂教学的主体性,问题性,开放性,过程性与民主性。立足以学生发展为中心,注重培养学生的问题意识,注重学生学习方式及思维能力的培养;以“先学后导——自主合作——问题评价”为教学模式,充分发挥小组合作学习的作用,关注细节,重视评价,全面落实“三维目标”。 二、教学目标 1、知识与技能目标 ?初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; ?在简单地图上进行区域划分; ?在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因,掌握四大地理区域的特征; ?在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 2、能力目标 ?培养学生读图、析图能力,观察判断能力与主动探究能力; ?使学生初步掌握地理事物的划分方法。 3、情感态度与价值观 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 三、教学重点 ?我国四大地理区域的位置、范围及划分原因; ?掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。 四、教学难点 结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 五、教学方法 读图观察、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。
《我国四大地理区域的划分》教学设计
《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一年半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。 情感目标：让学生关注家乡所在地区的区域特征，找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点： 重点:我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 难点:四大地理区域的差异。 五、教学策略： 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四大地理区域的自然景观等没有基本的认识，故主要运用powerpoint课件，结合导学案采用多媒体教学法，集图片、图表于一身，变抽象为形象。教学方法：采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备： （1）教师准备：绘制简易“中国四大地理区域图”，准备地区景观图片，导学案。 （2）学生准备：七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程：
(高清配图版)2018全国Ⅲ文科综合地理(含答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 油纸伞足我国非物质文化遗产，采用传统方法，全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。近年来。油纸伞走俏国际市场。据此完成1～2题。 1．与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是 A．携带方便B．适用地广 C．文化蕴涵D．经久耐用 2．下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是 A．欧洲西部B．中亚 C．中东D．撒哈拉以南非洲 大别山区某国家级贫国县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型，该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图1示意该县居民点的等级结构，据此完成3～5题。 图1 3．与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是A．基础设施较完善B．更接近消费市场 C．资金供应较充裕D．更易招募劳动力 4．面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式，这种模式旨在方便该类型农民
A．从事商业活动B．留守子女上学 C．兼顾务工务农D．扩大种田规模 5．为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫致富，该国家级贫困县可采取的有效措施是 ①推广大规模机械化种植②鼓励外出务工农民回乡创业 ③引导传统农民多种经营④推进中心集镇房地产开发 A．①②B．②③C．③④D．①④ 贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成6～8题。 6．贝加尔湖形成于 A．地壳断陷集水B．火山口集水C．河流改道D．滑坡阻断河流 7．贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明 A．湖区降水量加大B．入湖径流增多C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多 8．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是 A．湖面蒸发弱B．湖泊面积大C．湖水盐度低D．湖水深度大 澳大利亚（图3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图4）。据此完成9～11题。
2019全国卷1地理-高清重绘版
2019年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合地理部分（课标1卷） 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成1～3题。 1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业 A.燃料来源分散 B.空间布局分散 C.原料来源分散 D.产品市场分散 2.实施“抱团飞地”发展模式可以 ①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了 A.城乡统筹创新 B.生活方式创新 C.农业发展创新 D.科学技术创新 图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成4～5题。 4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍 A.男性人口数量较多 B.25～50岁女性比例较小 C.劳动人口比例较大 D.50岁以上人口比例较大 5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟 A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓 C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩 图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃，
据此完成6～8题。 6.该区域铁路线主要沿 A.等高线分布 B.河谷分布 C.山脊线分布 D.山麓分布 7.该区域修建铁路主要是为了运输 A.原木 B.农产品 C.工业品 D.石材 8.近些年来该区域铁路几乎废弃的主要原因是 A.设施陈旧 B. 运速太慢 C.线路过密 D.运输需求太小 黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入。河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。图3为黄河小北干流河段示意图，据此完成9～11题。 9.黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 A.流量大，含沙量季节变化小 B.流量大，含沙量季节变化大 C.含沙量大，流量季节变化小 D.含沙量大，流量季节变化大
中图版初中地理七年级下册6.1《我国四大地理区域的划分》精选练习题
中图版初中地理 重点知识精选 伟大的祖国幅员辽阔，各地风景风俗各不相同，大家一起来学习地理知识吧！ 中图版初中地理和你一起共同进步学业有成！
《我国四大地理区域的划分》导学案 【学习目标】 1．结合景观图，掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境的差异。 2．在中国四大地理区域的划分图种，准确填注四大地理区域的名称和四大区域之间地理分界线上的地理要素名称。 3．理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。 学习过程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 一、秦岭—淮河线 1、读教材48、49页相关内容，完成下表。 二、四大地理区域 把、和这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定调整，就把我国划分为四大地理区域。 【合作探究】小组合作完成下列问题 1．搜集资料，小组讨论说明秦岭淮河一线南北的差异。 2．结合所学知识，比较我国四大地理区域的自然地理差异，完成52页表
格。 【达标检测】 我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大，各地人民的生产与生活习俗也有较大的差别。读“我国四大地理分区示意图”，回答1、2题。 1．正常年份，夏初呈现“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”景象的地区是（ ） A．甲区域的呼伦贝尔草原 B．乙区域的黄河下游地区 C．丙区域的雅鲁藏布江下游地区 D．丁区域的长江中、下游地区 2．下列关于图中四大地理区民族风情的叙述，错误的是（ ） A．甲地区举办那达慕大会 B．乙地区过年时家家户户做米糕 C．丙地区迎送宾客献哈达 D．丁地有端午节赛龙舟活动 3．读“我国的四大地理区域图”，回答下列问题。
中国各省轮廓图
七年级（上）地理知识点及问答题 1.?概念：? 地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴运转，这个假想的轴叫地轴。? 两极：地轴穿过的地球表面的两个交点叫两 赤道： 纬线： 经线： 2.? 北纬N 3.? P9? 答：以20oW 4.?地球自转周期：24小时（一天）；地球公转周期：一年。? 5.?地球自转产生的天文现象有什么地理意义？（P11－12三点）? （1）产生昼夜更替；（2）产生时差；（3）使地球发生形变。[经度每相差15o，时间相差1小时。]? 6.?二分二至：春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、 秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后）。? 7.?地球上为什么会产生四季？[或问：地球公转有何地理意义？]（P13）? 答：由于地球始终朝一个方向倾斜，随着地球的公转，各地在一年中不同时间内，接受阳光照射的情况不同，从而形成了炎热的夏季、寒冷的冬季、温和的春季和秋季。[产生四季更 ]? 、 （南 （P20）? 答：把实际地理事物在地图上表示出来，必须把一定范围内的地理事物缩小，这种缩小的程度就叫比例尺，它等于图上距离与实地距离的比值，即比例尺=实地距离|图上距离。? 比例尺有三种表示形式：（1）线段式；（2）数字式；（3）文字式。（比例尺越大，表示内容越详尽。）?
11.?地图按内容、按表示区域分别应怎样分类？（P21）? 答：按内容分：地图可分为普通地图（如地形图、行政区划图等）和专题地图（如人口分布图、气候类型图、资源分布图等）。?按表示区域分：地图可分为世界图、半球图、国家图、省图等。? 12.?什么叫图例？什么叫注记？? 答： 注记。 13.? 14.? 答： 15.? 山地 高度和起伏大，海拔500米以上）、 高原（范围广、面积大，外围陡内部和缓，海拔500米以上）、 丘陵（起伏不大，坡度和缓的高地，相对高度不超过200米）、 盆地（周围高、中间低）、 平原（宽广平坦、起伏很小，海拔一般在200米以下）。? 16.?什么叫等高线？什么叫等高线地形图？（P28）? 答：把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为等高线。? 将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就成了等高线地形图。? [▲表山峰（顶）；等高线重合表断崖；山脊与山谷的判读：指低的是山脊，指高的是山凹 。]? （颜 （P35两 没 陆━━亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋━━太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。这种优越的地理位置，有利于我国发展海洋事业和对外交往。? 19.?我国面积：约960万平方千米（世界第三）；东西最大距离约5000千米，南北最大距离 约5500千米；陆上边界长2.2万多千米，大
读中国四大地理分区图
第四章中国的区域差异复习1读中国四大地理分区图回答1写出图中字母代表的区域名称A B 、C D 2A、B两个区域分界处的山脉是山脉和山脉。3BC两个区域分界处的山脉是山脉。 4 C、D两个区域的分界线是5地跨A、B、C、D4个区域的省级行政区是2、读中国地理区域示意图回答问题。⑴北方地区与南方地区的分界线是_______山脉——淮河一线。⑵南方地区与北方地区的分界线与我国1月_______℃等温线和800mm等降水量线大体一致。⑶长江和黄河发源于__________地区填字母。⑷俗话说“南人吃米北人吃面”是因为秦岭——淮河以南 _______________________________________________________ ______。⑸假如没有秦岭黄土高原将南扩四川盆地将被黄土所填满假如没有秦岭就没有天府之国——四川。结合资料说出秦岭的作用是 _______________________________________________________ ____________________。25、2011山东菏泽我国幅员辽阔自然环境复杂多样形成了各具特色的地理区域。读“中国四大地理分区图”回答下列问题。⑴自然环境对民居有较大的影响下列民居属于A地区的是。A ① B ② C ③ D ④⑵ A地区最突出的自然地理特征是___________________________。⑶现在通过管道从A地区调往C地区、D的能源是________________C地区许多城市水资源短缺需从________地区调入___________地区是我国许多大河的发源地。⑷南京和那曲两地纬度大致相当但
中国区域地理填图析图练习+答案
中国自然地理概况 1．读图2-1-1完成以下问题： (1)我国陆地总面积为______________平方千米，在世界各国中，仅次于_____________、______________居第______位。 (2)从地理位置来看，中国位于东西两半球的______半球，南北两半球的_______半球。 (3)从纬度位置来看，中国的最北端在_________省漠河以北的_______主航道中心线上。纬度约为________；最南端在_________省________群岛中的__________，纬度约为________； 最东端在__________与_________主航道中心线的交汇处，经度约为_______：最西端在新疆的_____________高原，经度约为______________。 (4)从海陆位置来看，中国位于亚洲______________，太平洋_______________。 2．读图2-1-2完成下列问题： (1)从相关位置来看，我国陆上邻国共有_____个，请将陆上邻国的序号填在相应位置上： ①朝鲜 ②俄罗斯 ○3蒙古 ④哈萨克斯坦 ⑤吉尔吉斯斯坦⑥塔吉克斯坦 ⑦阿富汗 ⑧巴基斯坦 ⑨印度 ⑩尼泊尔 ○11不丹 ○12缅甸 ○13老挝 ○ 14越南 (2)同我国隔海相望的国家有 个，请按代号顺序将这些国家的名称填写在下列横线上： A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F_________。 (3)我国所濒临的海洋，按字母顺序写在下列横线上： G________，H________，J________，K_________。 3．读图2-1-3完成下列问题： (1)我国的行政区划中，其中省有______个，自治区有______个，直辖市有______个，特别行政区有______个，共计______个省级行政单位。 (2)在图2-1-3上，把下列省、自治区、直辖市、香港特别行政区和澳门特别行政区的序号填在相应位置上： ①黑龙江 ②吉林 ③辽宁 ④内蒙古 ⑤新疆 ⑥甘肃 ⑦宁夏 ⑧青海 ⑨西藏 ⑩四川 ○11陕西 ○12重庆 ○13山西 ○14河北 ○15北京 ○16天津 ○17山东 ○18河南 ○19安徽 ○20江苏 ○21浙江 ○22上海 ○23湖北 ○24湖南 ○25贵州 ○26云南 ○27广西 ○28广东 ○29福建 ○30海南 ○31江西 ○32台湾 ○33香港 ○34澳门 ４．读图2-1-6，在图上填出以下地形名称： ①天山山脉 ②阴山山脉 ③昆仑山山脉 ④秦岭 ⑤大兴安岭山脉 ⑥太行山山脉 ⑦巫山山脉 ⑧雪峰山山脉 ⑨长白山山脉 ⑩祁连山山脉 11云贵高原 12黄土高原 13东北平原 14长江中下游平原 15东南丘陵 16四川盆地 ５．读图2-1-7，将图中代号所代表的地区地形名称， 填在下列横线： (1)山脉①_____________， ②_____________，③_____________， ④_____________，⑤_____________， ⑥_____________，⑦_____________， ⑧_____________。 (2)高原⑨____________，⑩___________。 (3)盆地11___________，12____________， 13_____________。 ６．读图2-1-14完成下列问题： (1)把我国外流区域和内流区域分界的山脉 填在下列横线上： ①__________________， ②__________________， ③__________________， ④__________________， ⑤__________________， ⑥__________________。 (2)把图中外流河和内流河序号的名称 填在下列横线上： ⑦___________，⑧___________，
空白地图+高清区域地理地图
区域地理填图题库（66页） 进行区域地理学案的编制时，肯定需要基础图示要求学生填写。尽管目前高考早已不再考察死记硬背的区域地理知识，但是缺少必要的区域地理知识是肯定不行的。这里整理了适合填图的题目66页，可以通过目录较快地找到所需要的内容。 世界地理部分大陆与大洋 (2) 世界地理部分地形与气候 (5) 世界地理部分人口与人种 (9) 世界地理部分亚洲 (11) 世界地理部分非洲 (23) 世界地理部分欧洲西部 (25) 世界地理部分东欧及俄罗斯 (29) 世界地理部分北美及美国 (31) 世界地理部分拉丁美洲及巴西 (34) 世界地理部分大洋洲及澳大利亚 (37) 世界地理部分两极地区 (39) 中国地理部分中国的疆域、政区、自然资源 (42) 中国地理部分中国的地形 (49) 中国地理部分中国的气候 (51) 中国地理部分中国的河流与湖泊 (52) 中国地理部分中国的农业 (53) 中国地理部分中国的工业 (55) 中国地理部分中国的交通运输 (56) 中国地理部分四大地理分区分界线 (59) 中国地理部分北方地区 (59) 中国地理部分南方地区 (62) 中国地理部分西北及青藏地区 (64) 中国地理部分台湾省 (66)
世界地理部分大陆与大洋 填绘要求：①填出七大洲和四大洋的名称。 ②填出主要国家的地理位置。 ③填绘各大洲的分界线。 ④填出沟通四大洋的海峡名称。
填出图中各序号所代表的岛屿（半岛）、海峡等名称。 ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨； 填出图中各序号所代表的大洲名称。 A ； B ； C ； D ； E ； F ； G ； 填出图中各序号所代表的大洋名称。 甲；乙；丙；丁； 根据陆地和海洋的轮廓特点、经纬度分布(见下图)，回答下列问题： ①图，海峡名称是，A是国，B是国，向北沟通海。 ②图，海峡名称是，重要资源是。 ③图，海峡名称是，A是半岛，B是岛，沟通洋和洋。 ④图，海峡名称是，A是洲，沟通了洋和洋。 ⑤图，海峡名称是，A是半岛，B是岛，C是岛，北通海。 ⑥图，海峡名称是，大陆名称是：A ，B 。该海峡有
星球地图版八年级地理下册第五章中国四大地理区域划分教学质量检测(附答案)
八年级地理下册第五章中国四大地理区域划分 教学质量检测（附答案） 一、单选题 1.某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，一月份平均气温低于0℃；以南是稻田处处，橘园 飘香，一月份平均气温高于0℃．这条山脉是（） A. 天山山脉 B. 昆仑山脉 C. 秦岭 D. 南岭 读图回答2-4题。 2.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线,东侧河流为( ) A. 黄河 B. 淮河 C. 长江 D. 珠江 3.下列数据,有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是( ) A. 5℃ B. 8℃ C. -4℃ D. 16℃ 4.该线构成我国东部重要的地理界线，它们大致与我国的________吻合。 ①1月份0℃等温线的分界线②亚热带与暖温带的分界线 ③800㎜年等降水量线④湿润地区与干旱地区的分界线 ⑤旱地与水田的分界线⑥季风区与非季风区的分界线 ⑦北方地区与南方地区的分界线⑧内流区与外流区的分界线 A. ①③④ B. ②③⑥ C. ⑤⑦⑧ D. ③⑤⑦ 5.划分四大地理区域的主要依据是（） A. 风俗习惯 B. 经济发展程度 C. 地理位置与自然、人文特点 D. 人口疏密程度 6.下列关于下图a、b两地的说法中，不正确的是（） A. a地的年降水量一般在800 mm以下 B. a、b两地均受季风气候影响 C. 由于受秦岭阻挡，a地几乎不受寒潮影响 D. b地一月平均气温一般在0℃以上 7.我国四大地理区域中跨经度最广的地理区域是（） A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 以“赏中华诗词．寻文化基因．品生活之美”为主旨的《中国诗词大会》，点燃国人对传统文化的热情。结合所学完成下列8-10题。
专项训练：中国地理四大地理区域(附答案)
专项训练：中国地理四大地理区域(附答案) 中国国土辽阔,区域差异显著,读“我国四大地理区域示意图”,回答下列1-4题。 1.②是指我国四大地理区域中的（） A. 南方地区 B. 北方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 2.①最突出的自然地理特征是（） A. 干旱 B. 高寒 C. 冷湿 D. 湿热 3.③区域的特色农业是（） A. 水田农业 B. 旱作农业 C. 灌溉农像 D. 河谷农业 4.造成②④两个区域差异的主导因素是（） A. 地形 B. 河流 C. 气候 D. 资源 读图回答5-7题。 5.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线,东侧河流为( ) A. 黄河 B. 淮河 C. 长江 D. 珠江 6.下列数据,有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是( ) A. 5℃ B. 8℃ C. -4℃ D. 16℃ 7.该线构成我国东部重要的地理界线，它们大致与我国的________吻合。 ①1月份0℃等温线的分界线②亚热带与暖温带的分界线 ③800㎜年等降水量线④湿润地区与干旱地区的分界线 ⑤旱地与水田的分界线⑥季风区与非季风区的分界线 ⑦北方地区与南方地区的分界线⑧内流区与外流区的分界线
A. ①③④ B. ②③⑥ C. ⑤⑦⑧ D. ③⑤⑦ 8.青藏地区农业主要分布在河谷地带，原因是（） A. 河谷地带地形平坦 B. 光照充足 C. 海拔低，气温高 D. 有灌溉水源 读我国四大区域及部分山脉分布示意图，回答下列9-11题。 9.以秦岭—淮河为分界线的两大区域是（） A. A与B B. A与C C. B与D D. C与D 10.我国南方地区的传统民居一般屋顶坡度较大，主要是因为（） A. 南方风大，有利于挡风 B. 南方降水多，有利于排水 C. 南方气温低，有利于保暖 D. 追求建筑的美观 11.黄河干流流经我国四大区域中的（） ①北方地区②南方地区③西北地区④青藏地区 A. ①③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④ 12.我国西北地区突出的自然特征是干旱，产生这一特征的原因按因果关系排列正确的 是（） ①降水稀少，气候干旱②深居内陆，且山脉对湿润气流的阻隔③来自海洋的湿润 气流难以到达 A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ①③② 13.青藏地区蓝天白云，空气清新，是许多旅游爱好者向往的地方，长沙某中学的小盼 暑假期间和爸爸一起去西藏旅游，在做旅游计划时拟准备下列物品，你认为不需准备的物品是（） A. 防晒霜 B. 吸氧袋 C. 墨镜 D. 防冻马靴 14.下列河流中，结冰期最长的是（） A. 长江 B. 淮河 C. 黄河 D. 黑龙江 读西北地区植被东西变化示意图，完成下列15-16题。