俄语学法指导八年级全一册答案
Урок 1 Что вы делали вчера?
基础回顾自检自查夯实基础
二．смотреть футбол, играть на скрипке, слушать музыку, готовить обед, играть на компьютере, делать домашние задания, в столовой, после школы, играть в шахматы, играть в хоккей, искать ручку, учиться в школе №2
三．1. Вчера вечером вся наша семья смотрела китайский фильм. 2. Раньше мы любили
читать. 3. Вчера у нас в школе был футбол. 4. Раньше мы обедали в столовой.
5. Вчера ребята играли в шахматы у друга.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: BCBCCBDBDB 11— 20: BBDBCBACВC 21 — 30: ADADBBBBAC 二．1. был 2. рояле 3. столовой 4. Ему, скрипке 5. помню
6. поёт
7. соревнования
8. отца
三．1. У нас в школе. 2. Серёжа и Юра. 3. Тамара и Нина. 4. Кататься на коньках.四．1 — 5: CABCD
五．1. жила 2.живёт 3. России 4. учит 5. знает 6. говорит 7. лесу
8. тетради 9. гуляла 10. возвращалась
六．1. Им нравится слушать, какие песни птицы поют в лесу.
2. Вчера Игорь и Иван были в лагере. Они там гуляли, играли.
3. Вчера Антониграл в футбол после школы на площадке.
4. Вчера у Нины всё лицо красное.
5. Мы часто поём и танцуем в кружке.
Урок 2 Что вы уже cделали?
基础回顾自检自查夯实基础
二．как долго, вся неделя, играть на рояле, слушать радио, решать задачу, строитьмост, повторять уроки, выучить новые слова, готовить обед, читать текст всё утро, смотреть фильм, заниматься полчаса
三．1. Мой отец работал всю жизнь. 2. Вчера у нас в школе была интересная экскурсия.
3. Миша не сделал домашние задания, потому что он играл на компьютере.
4. После ужина я наконец сделал уроки.
5. Вчера ребята читали текст три минуты на уроке.
巩固练习巩固基础夯实双基
一． 1 — 10: CBBAACAAAA 11— 20: DABDBBBACC 21 — 30: ADADDCBCAC 二．1. всю ночь 2. всю жизнь 3. две минуты 4. песню 5. Весёлые уроки
6. ужина, всё
7. хочу, книгу
8. ничего
三．1. хочешь, хочу 2. хотят 3. хочет 4. хотим 5. хотите 6. занимаюсь
7. занимаешься 8. занимаются 9. занимаетесь 10. занимается
四．1. Я танцевал весь вечер. 2. Потому что я делал уроки. 3. Нет, она ещё пишет.
(或Да, она уже написала.) 4. Я смотрела телевизор.
5. Миша, как долго ты читал книгу?
五．1. ①прочитал, читал ②читал, прочитал
③читал, прочитал ④прочитал, читал, прочитал
2. проверил, проверяю
3. строят, построили, строят
六．1 — 5: CADAC
七．1. Сергея 2. Москву 3. живёт 4. хочет 5. магазине 6. мне
7. интересные 8. читал 9. прочитал 10. её
Урок 3 Что вы будетеделать завтра?
基础回顾自检自查夯实基础
二．играть в шахматы, объяснять новый текст, через две недели, решить эту задачу, собирать грибы, купаться в реке, на вечере, отдыхать месяц на море, работать в саду, смотреть выставку, в субботу, выучитьновые слова
三．1. Мама уже приготовила обед. 2. Сегодня вечером мы будем играть на компьютере.
3.Через два часа я выучу новые слова.
4. Через неделю мы будем в Пекине, там мы будем на экскурсии на площади Тяньаньмэнь.
5. Я очень люблю отдыхать в лагере, весь наш класс будет отдыхать неделю там.
6. В воскресенье ребята будут играть в футбол на площадке.
7. Осенью я люблю собирать цветы в лесу.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: DCCCDBCBBC 11— 20: BACDACBBDC 21 — 30: ACBBCCDBAA 二．1. учил 2. будем играть 3. слышит 4. Осенью 5. прочитает 6. хочет三．1. на вечере 2. у подруги 3. Через полчаса 4. В воскресенье 5. в саду
四．1. Читаю, прочитаешь, прочитаю 2. написала, пишу, напишу
五．1 — 5: DBBAB 六．1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
七．1. Зимой я буду отдыхать в Санкт-Петербурге. Там живёт моя бабушка. 2. Летом у нас будут каникулы. Мы будем смотреть музеи и Великую стену в Пекине. 3. В среду я буду читать это стихотворение. 4. В пятницу у нас будет экскурсия. Вся наша семья будет в музее. 5. Мы будем отдыхать на озере, будем купаться в озере.
Урок 4 Кому ты звонишь?
二．гулять в лесу, рассказать о школе по телефону, позвонить Антону, отдыхать на Байкале, читать бабушке газету, приглашать друга обедать, только что, на остановке, день рождения, знать много о тебе, номер телефона, помогать маме готовить обед
三．1. Пушкин —мой любимый русский поэт. 2. Я пишу матери письмо на компьютере.
3. Скоро у Анны будет день рождения, я хочу подарить ей стихотворение Пушкина.
4. В среду у нас будет урок математики.
5. Мы разговариваем об этой хорошей книге.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: BBCCBCABCC 11— 20: DDBBBDBCBA 21 — 30: AABBCADCBA
二．1. помогла 2. поможешь 3. нам интересные книги 4. купила, Ручку
5. пригласим, танцевать
6. друзья
三．1. в субботу 2. о Пушкине 3. о России 4. После обеда 5. на озере
四．1. Завтра будет плохая погода. 2. У друга в Харбине 3. Его я вчера купила.
4. Я хочу купить книгу.
5. Мы будем гулять в лесу. Мы хорошо отдохнём.
五．1 — 5: DАDСD 六．1. смотрю 2. вижу 3. работала 4. все 5. люди
6. покупали
7. живёт
8.квартире
9. нашем 10. учится
七．1. Марии очень нравится слушать песню о России. 2. Ребята показывают нам красивые книги. 3. Родители смотрят телепередачу о жизни, о спорте, о погоде. 4. После обедасестра рассказала отцу обо всём в школе. 5. Какая погода будет завтра? Я хочу купаться в реке. 6. Вечером Люба часто помогает Ван Яну делать домашние задания.
Урок 5 Как вы себя чувствуете?
基础回顾自检自查夯实基础
二．дать папе слово, играть на компьютере, пить лекарство, чувствовать себя хорошо, высокая температура, учиться играть на скрипке, двадцать четыре года, нельзя играть в футбол
三．1. У Любы всё болит. 2. Я не хочу пить лекарство. 3. Сегодня у папы высокая температура, ему нельзя работать. 4. Я дал тебе слово, что он выпьет лекарство.
5. Анне интересно читать книгу о спорте.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: BBBBCABDAC 11— 20: BCCAAAABCA 21 — 30: DBBBCDBCBB 二．1. хотят купить, Им, купить тетрадь 2. боюсь 3. Марии 4. чувствую
5. болят
6. пью
7. выпьет
三．1. После экзамена 2. У кого 3. на стадионе 4. о спорте 5. На каникулах四．1. У меня высокая температура. 2. Потому что у меня болела голова. 3. Как ты себя чувствуешь? 4. Сколько лет ему? 5. Вчера у меня болели глаза.五．1 — 5: BBCBA 六．1. друзья 2. учатся 3. средней 4. школы 5. спортом 6. была
7. играли 8. Виктора 9. Сашу 10. саду
七．联词成句。
1. Моему младшему брату уже было двадцать девять лет.
2. Когда мы отдыхает в парке, мы всегда чувствуем себя хорошо.
3. Ребёнку уже было два года. Он уже говорит.
4. Вам можно рассказать по-русски о школьном времени.
5. Нина плохо себя чувствует, ей нужно позвонить врачу.
Урок 6 Чем вы интересуетесь?
基础回顾自检自查夯实基础
三．работать учителем, на камне, известный театр, интересоваться театром, смотреть спортивное соревнование, не только...но и, слушать учителя, стать врачом, летние каникулы, внимательно учить математику, петь китайскую песню, помнить Наташу
四．1. Люба интересуется фотографией, и она хочет сфотографировать. 2. Саша хочет стать продавцом. 3. Утром мой друг занимается физикой в классе. 4. Моя сестра любит петь. 5. У учителя нет времени.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: CBCDBDCDCC 11— 20: AAABDCBCDD 21 — 30: ACDCDCCCBD 二．1. Зимой 2. интересуется 3. фотографией, фотографирую
4. спортивном кружке
5. ничего
6. помню
三．1. про младшего брата (或о младшем брате) 2. на тёплом юге
3. об известном писателе (或про известного писателя)
4. у бабушки
5. в ресторане
四．1. Мой друг хочет работать учителем в школе. 2. Потому что я люблю математику. 3. Мне нравилось слушать музыку. 4. Я часто бывали у бабушки в деревне.
5. Сун Да интересуется фотографией.五．1 — 5: DАCAC
六．1. средней 2. жизни 3. друзья 4. хотят 5. врачами 6. учителя
7. учителем 8. прекрасная 9. все 10. должны
七．1. Сестра интересуется математикой и часто занимается ей в кружке математики.
2. Нине нравится пение. Она хочет стать певицей.
3. Чехов не только был известным писателем, но и был известным врачом.
4. Когда Чехов был школьником, он интересовался литературой.
5. Жене надо серьёзно заниматься математикой, физикой и химией.
Урок 7 复习1~6课
1 — 10: ACCCACCCCD 11— 20: CDCCADBDCD 21 — 30: CBCBDAADCB
31 — 40: ABCDABAACC
41. бывают 42. смотреть 43. купить 44. ловили 45. выучил 46. было
47. мне48. будут, боюсь 49. продавцом 50. поёт
51. Да, мне было холодно. 52. Вчера я была в парке. 53. Люба рассказала мне о школе.
54. После школы я хочу быть писателем. 55. Мне нравится профессия врача.
56. у бабушки 57. на станцию 58. о красивой машине
59. Через две недели 60. на учителя 61. второй 62. географию 63. интересная 64. гимнастику 65. завтрака 66. отвечаем 67. пишем 68. говорим 69. обеда 70. смотрим 71. Через два года я буду работать учителем в моём родном городе. 72. Завтра у матери будет день рождения, сегодня я купил ей цветы. 73. На каникулах вся наша семья отдыхала в лесу. 74. В школьном кружке мы занимаемся спортом. 75. Мне
нравятся новые города, я хочу строить их и жить в них.
Урок 8 С кем вы познакомились?
基础回顾自检自查夯实基础
三．пить чёрный кофе, читать журнал со словарём, разговаривать по телефону, быть навечере, чай с сахаром, есть суп ложкой, на третье..., в начале обеда, на кухне, обедать со мной, суп с мясом, фотографироваться с отцом
四．1. Я познакомил Анну с нашей китайской кухней. 2. Андрей ест мясо вилкой.
3. Весной я часто занимаюсь спортом.
4. Моя младшая сестра работает врачом в
больнице. 5. На первое мы съели суп с мясом.
巩固练习巩固基础夯实双基
1 — 10: BABADCADAC 11— 20: BABCABDCBC 21 — 30: DCADBCBCDC 二．1. соседи 2. хочет, врачом 3. берёшь, правой рукой 4. пьют 5. подарком三．1. в начале 2. На первое 3. с учительницей Вань 4. о новом саде
5. с огурцом
6. с китайско-русским словарём
7. У нас
8. В этот день
四．1. у друга в гостях 2. был день рождения у моей бабушки 3. с моим младшим братом Петей 4. мороженое без молока 5. На третье 五．1 — 5: BDACB
六．1. гостях 2. нами 3. комнаты 4. Антона 5. первое 6. едят 7. начале
8. пили 9. русским 10. было
七．1. На вечере я хочу познакомить её с нашей китайской подругой Наташей.
2. На третье у нас будет чай с тортом.
3. Наташа говорит с этой новой ученицей о школьном вечере.
4. Нам не надо писать задачу карандашом.
5. Мне очень приятно познакомиться со всей вашей семьёй и с китайской кухней.
Урок 9 Куда вы идёте?
二．собирать грибы, идти к Мише, идти домой, в этом музее, улица Чехова, разговаривать о нашей любимой книге, во вторник, лететь (на самолёте) в Москву, идти в гости, недалеко от музея, на фотографии, рассказать нам о фотографии
三．1. Ребята едут на автобусе на экскурсию. 2. Я люблю это синее платье.
3. Наш учитель пригласил нас в гости.
4. Это было давно.
5. Витя показал намна одного мальчика на фотографии.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: ACBDDDBCCA 11— 20: ADACBBDADD 21 — 30: ACBBBBBBBC 二．1. этой улице 2. едут 3. две недели 4. красивом метро 5. будет
三．1. об экскурсии 2. от большого магазина 3. по Москве 4. на такси 5. с Олей四．1. в гости 2. едем на метро 3. едут на выставку 4. разговаривали о любимом спортсмене 5. стать космонавтом 五．1 — 5: BDBAB
六．1. было 2. белую 3. зовут 4. понравилась 5. собакой 6. дня 7. ела
8. рада 9. нам 10. друга
七．1.Завтра мы с Наташей и Леной соберём грибы в лесу. 2. Когда мы идём в библиотеку, мы говорим о нашем любимом учителе. 3. Нина не сказала тебе, к кому она пошла от тебя? 4. Мы с подругой едем на автобусе в мою родную деревню.
5. Вчера мы с нашим китайским школьником Ван Яном были в Историческом музее.
Урок 10 Куда вы ездили летом?
基础回顾自检自查夯实基础
二．в прошлом году, вернуться со стадиона, на прошлой неделе, поздравлять учителя с днём учителя, в центре города, ходить на работу пешком, лететь (летать) на самолёте, чувствовать себя плохо, лететь на юг, показать дочери фотографию, готовить завтрак, любить ходить в гости, ловить рыбу, идти в столовую,
三．1. Обычно в воскресенье ребята ходят на реку ловить рыбу. 2. Каждый год младший брат ездит на поезде в Пекин. 3. Антон всегда с другом вместе ходят к учителю в гости.
4. У меня два билета, бабушка со мной пойдёт в театр.
5. В прошлом месяце я ездил в Пекин, В Пекине мне было интересно.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: BABBBBACDB 11— 20: CBBCCABBBA 21 — 30: ADCDBBDCDC 二．1. для матери 2. без бабушки 3. по улице 4. к врачу 5. на реку 6. В праздник三．1. Вернётся 2. деревню, бабушке 3. шла 4. дул 5. даёт 6. Младшего брата四．1. хожу 2. сможешь 3. ходим 4. был, ходил 5. писать
五．1 — 5: DАCCC
六．1. хожу 2. могу 3. ним 4. мальчике 5. мог 6. другом 7. слушал
8. хотел9. этом 10. было
七．1. В прошлом месяце мы были на экскурсии, гуляли по городу, ходили в гости.
2. Нина, где ты была? Юра ждёт тебя в столовой.
3. Летом я часто езжу к бабушке в деревню на каникулы.
4. Завтра у подруги будет день рождения, я купил ей книгув книжноммагазине.
5. Я давно интересуюсь Китаем и мечтаю посмотреть этот красивую страну.
Урок 11 Какая сегодня погода?
二．Идёт дождь. отдыхать два месяца, четыре времени года, идти на фильм, зелёные листья, мой любимый месяц, двадцать один градус, осенние месяцы, Дует ветер.в феврале, в какой день, в этом месяце
三．1. Зима прошлого гола длинная и холодная. 2. В субботу нам можно гулять в парке.
3. Вчера было холодно.
4. У нас осенью часто идёт дождь.
5. Весной погода бывает
хорошая, небывает ветра.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: CBCCDBBCCA 11— 20: BCBAADABBA 21 — 30: DBACABBDBC 二．1. в июне 2. в хоккей 3. У нас 4. к нам 5. на снегу
三．1. зимние 2. начинается 3. ждём 4. снега 5. листья 6. был
四．1 — 5: BDACA
五．1. комнате 2. говорит 3. зиму 4. мне 5. поют 6. плавать 7. Осенью
8. лесу 9. идёт 10. любите
六．1. Вчера у нас было холодно. 2. Какая погода будет завтра? Я хочу плавать в реке. 3. В прошлом году зимой в Москве была холодная зима. Частошёл снег. 4. Вчера была плохая погода, шёл дождь. 5. Летом в нашем городе часто дует ветер.
6. В этом году зимой у нас не очень холодно. Иногда дует ветер, но нет ветра.
Урок 12 Что вы хотите купить?
基础回顾自检自查夯实基础
二．в этом магазине, купить бабушке подарок, на другой день, не есть и не пить два дня, выбирать цветы, привет Любе, сто рублей, опаздывать на урок, помогать маме готовить обед, позвонить учителю в школу, идти на работу, пригласить Петю в гости
三．1. Вчера мама купила мне и брату подарки. 2. Эти часы стоят сто пятьдесят шесть рублей. 3. Обычно я покупаю книги в этом маленьком книжном магазине. 4. В прошлом году в день рождения друг подарил мне красивые открытки. 5. Иногда я езжу в деревню на каникулы.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: DDCCCAAABA 11— 20: BCBBBBBCCC 21 — 30: DCACACBDAC 二．1. к хозяину 2. на урок 3. на старую бабушку 4. без старого хозяина 5. В тот день 三．1. придёшь 2. Марии 3. рублей 4. эти красивые платки 5. продаёт四．1. писал, написал 2. езжу 3. шёл 4. помогать 5. нравится, ходить
6. сможешь
7. купить
8. покупаю, купил五．1 — 5: BBCCA
六．1. папе 2. продаёт 3. другой 4. машине 5. Мне 6. зовут 7. стоит
8. рублей 9. ей 10. ела 11. делать 12. хозяину 13. рада 14. нам 15. друга 七．1. Вчера мама ходила в магазин, она купила моей младшей сестре хорошие подарки.
2. Завтра друзья придут ко мне в гости.
3. Мы с папой хотим купить большую собаку.
4. Нина не мог забыть своего доброго дедушку.
5. Внуки не мешают бабушке работать в саду.
Урок 13 Кого вы поздравляете с праздником?
基础回顾自检自查夯实基础
二．сдать экзамен, получить подарок на память, помогать друг другу, желать учителю
здоровья, в конце письма, удивиться успехам учеников, в это время, научиться ждать, в памяти, получить письмо от друга, спешить на работу, ждать твоего ответа, сказать неправду, купить подарки на день рождения у Нины
三．1. Алёша хочет купить маме подарки. 2. Я получил подарок от младшей дочери.
3. Ребята поздравляют учителя с Днём учителя.
4. На прошлой неделе у нас была экскурсия.
5. Антон купил открытки на память о Пекине.
巩固练习巩固基础夯实双基
一．1 — 10: ABBBBCCCDB 11— 20: ADAADACBCC 21 — 30: CCAACDDCCC 二．1.от моего нового друга 2. для знакомой старой соседки
3. с днём рождения
4. на память, о Москве
5. в год
三．1. зелёные платья 2. твоего ответа 3. подарю 4. бывают 5. пошлём
四．1 — 5: DBDBA
五．1. любят 2. новогоднюю 3. ходят 4. зале 5. кричат 6. Новым годом 7. подарки 8. учатся 9. даёт 10. танцуют
六．1. Ребята желают своему дорогому учителю здоровья, счастья и всего самого
хорошего. 2. Нина хочет получить интересную книгу на день рождения.
3. Ребята поздравляют Петю с днём рождения и дарят ему подарки.
4. Завтра мама пошлёт дочери интересную книгу в Москву.
5. Давай будем писать друг другу.
Урок 14 复习8~13课
1 — 10: BAABCCBAAB 11— 20: BBCDCAAABC 21 — 30: DABCBBDDAA
31 — 40: ACCABBDBAB
41. о своей жизни 42. с собой 43. Через неделю 44. к писателю 45. друг с другом46. этой семьёй 47. подарке 48. своему хорошему другу 49. сына, дочери
50. иностранцы 51. Виктором 52. решили 53. себе 54. платья 55. понравятся 56. магазину 57. могли 58. книги 59. одну 60. ушли
61. Оля в холодное зимнее утро на улице увидела своего старого друга Сергея.
62. Недавно Наташа пригласила Олега и его сестру Машу к себе в гости.
63. Вчера Маша рассказала мне, как она познакомилась сизвестным писателем.
64. Мы были в деревне неделю. Там нам было интересно. 65. Скоро у Нины будет день рождения, нам надо хорошо подумать, какой подарок ей подарить.
综合练习一
1 — 10: BBBADBCCBC 11— 20: СBBDCDBAAB 21 — 30: BBCADCBDAB
31 — 40: AACBCAAABC
41. в конце 42. с далёкого юга 43. на память, об экскурсии, от ребят 44. без молока45. над нашим городом 46. московской конфетой 47. платить продавцу 48. даст
49. хочет продавщицей 50. здоровья и счастья 51. аэропорту 52. нему 53. летите54. своему 55. можете 56. самолёта 57. нашёл 58. такого 59. ему 60. адресом 61. Как ты думаешь, что нам подарить нашему учителю. 62. Девочка взяла у брата
карандаш и нарисовал деревья в тетради. 63. Люба пошлёт родителям, друзьям и сёстрамоткрытки на работу из школы. 64. Я буду читать книги здесь, не буду мешать тебе.
65. Нам нравится слушать музыку и играть на компьютере вечером.
综合练习二
1 — 10: ABDACCAAAC 11— 20: BBCCCCADBB 21 — 30: CBAACBBACB
31 — 40: DBBCBBABDB
41. на праздник 42. В прошлом году 43. В столовую 44. От Сергея
45. к нам 46. пригласили, танцевать 47. Плавать 48. пришёл 49. хочет, врачом50. другим китайским школьником 51. Кате 52. дочери 53. этом54. своей 55. пойдём 56. родного 57. учебника 58. географии 59. улыбнулись 60. тебе61. Завтра у подруги будет день рождения, я подарю ей книгу в подарок. 62. В России вбольшом магазине нельзя платить деньги продавцу. 63. Даша сделала своей матери
подарки своими руками.64. Однажды Вера увидела одну чёрно-белую фотографию
маленькой девочки. 65. Раньше Нина часто готовила себе обед, когда мамы не было дома.
八年级俄语第一课练习
第一课周清（1） 一、按要求作答。 1.Раньше я (быть)__________________ в Санкт-Петербурге . 2. Вера часто пишет_______________________________ . 3. _________________ Саша и родители гуляли в парке. 4. --Кто（быть）у дедушки ?-----Анна и Юра (быть)у него. 5. На уроке ребята _____________________________________ . 6. Вчера у нас была ____________________________________ . 7.Вчера Анна_____________________________. 8.(午饭后)________________ бабушка спала в комнате . 9. Я часто (唱歌) на улице. 10.Ребята всегда готовят уроки(在小组里)___________________________ . 二、阅读短文，选择括号中的词语填入空格。 (1.учитель, 2.зовут , 3.врач , 4.русский , 5.заводе , 6.живёт ,7.работает , 8.фамилия , 9.имя, 10. Петровна) Это мой _______друг. Его ______Александр ,_______Петров . Дома и в школе его ________ Саша. Он _______ в Москве на улице Тверской, в доме №5 Его папа _______. Его зовут Иван Иванович. Он _______ в школе . Мама работает в больнице. Она _______. Её зовут Нина _______. А брат —рабочий. Он работает на _______. 三、回答问题。 Наша семья Меня зовут Наташа. Наша семья живёт в городе Москве. Унас есть хороший и большой дом. В доме сейчас живут мои родители и младший брат Миша. Мойпапа ---учитлеь русского языка. После ужина он читает разные интересные журналы. Моя мама --- врач. Она работает в больнице. Мама любит петь. Она хорошо поёт народные песни. Мой младший брат учится в школе. Он любит урок физкультуры(体育). Он часто играет в футбол. Он хорошо играет в футбол. Я тоже учусь в школе. Мой любимый предмет（科目）--- русский язык, это мой родной язык. Я ещё люблю китайский язык. Я уже чуть-чуть говорю и пишу по-китайски. Вот наша семья. Вопросы： 1.Где все семья Наташи живёт ? 2.Когда папа автора(作者) читает разные интересные ？ 3.Какие песни мама автора поёт хорошо？ 4.Как автор говорит и пишет по-китайски ？ 5.Сколько человек у Наташи в семье? 四、自由回答 1.У кого были братья？ 2.Когда ты писал дневник？ 3.Во что ты любишь играть？ 4.Где ты была вчера вечером？ 5.Что у них было вчера？ 五、汉译俄语 1．明天我们将有参观。 2. 午饭后我们看了中国影片。 3. 我的妈妈舞跳得好。 4. 昨天我们去过动物园。 5. 我们全家去了农村奶奶家。
高中学生在数学学习中存在的问题及学法指导
高中学生在数学学习中存在的问题及老师的应对措施 河北平山实验中学李晓霞 随着社会、经济、科技的高速发展，数学的应用越来越广，地位越来越高，作用越来越大，数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的，造成这这种现象的原因有以下几个方面: 1. 缺乏兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。学生缺乏学习数学的兴趣，除了学生自身的原因，老师也有不可推卸的责任。有的老师讲课缺乏激情，语言乏味，一节课自始至终平铺直叙，一个腔调；有的教师，不会挖掘教材，只会照本宣科，为了教教材而教；有的教师急功近利，不讲知识的来龙去脉，只重视公式定理的运用，过分强调会做题，把学生变成了做题的机器；有的老师，不注重与学生的交流，不了解学生的特点，不能与时俱进，改变自己的教学策略和方法，死守那点经验，墨守陈规；还有的老师甚至讽刺学生。久而久之学生失去了学习数学的兴趣，成绩自然不理想。 2.学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法．而有的同学不重视知识、方法的产生过程，不重视对概念的理解，对法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，不能灵活运用；有的同学上课不能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型；也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 3. 态度不端，被动学习。有的同学在学习数学上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，不掌握学习的主动权．只听热闹，不听门道，所学数学知识只是浅层的和粗放的，所以数学成绩也总是徘徊不前。 4．不重视基本技能。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写。但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海．到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，我所教的学生中就有一个这样的孩子，头脑聪明，思维敏捷，常常是老师提出的问题其他学生还没来得及思考他已经脱口而出了，但是考试的时候却从来没得过高分，那些基础的甚至是做过的原题也会出现这样那样的错误，究其原因终归是眼高手低，轻视基本技能。 5．进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃，这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，如二次函数在闭区间上的最值问题，不等式与方程的联系，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合问题及实际应用问题等，客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。 6. 心理素质不过关。有的同学平常数学成绩很好，在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心
俄语七年级上试题
俄语学段过关检测 姓名 一，填表 我的 你的 我们的 你们的 谁的 怎样的 这个 那个 大的 阳性 阴性 中性 复数 他（它）的 她（它）的 他（它）们的 二 ·将复数形式写在括号中 сын дерево стул дочь тетрадь учитель отец Урок цветок дом глаз письмо яблоко слово фото врач пальто имя площадка брат дедушка дядя продавец площадь Сестра семья дверь язык 三· 译词组 1 怎样的信 2 哪一本词典 3 俄语 4 我的照片 5 运动场 6 俄语老师 7 黑色的大衣 8 阅览室 9 俄罗斯的家庭 10 他的父母 11 这本杂志 12 绿色的树 四 单项选择题 ( )1.--Где Анна？ -- дома. A,Он B,Она C,Оно D,Они ( )2.Это брат ,он . A,ученица B,ученик C,ученики D ,ученицы ( )3.У есть новый словарь. A,он B,его C,него D,ему 谁 什么 我 你 我们 你们 他它（阳） 她它（阴） 它（中） 他（她它）们 第一格 第二格 第三格 第四格 第六格
( )4. учительница в класе. A,Его B,Она C,Они D,Не? ( )5.--Твои родители дома? -- они на площади. A,Да B,Не C,Нет D, Пожалуйста ( )6.--Спасибо! -- ! A,Хорошо B,Пожалуйста C,Привет D,Правильно( )7,--Сколько тебе ? --21 год. A,год B,года C,лет D,годе ( )8,Вот наш учитель A,руского языка B,руский язык C, руского язык D,руский языка ( )9,Т?тя и дядя A,врач B,врача C,врачи D, враче ( )10,-- тво? имя? --Анна. A,Какая B,Какой C,Какое D,Как ( )11,-- тво? пальто? --На столе A,Чь? B,Какое С,Где D,Что ( )12,Это кошка,красивая A,оно B,он C,она D,его ( )13,-- это? --Собака A,Где B,Кто C,Что D,Какая ( )14,Это папа,он врач A,мой B,моя C,мо? D,мои ( )15. есть большая семья A,Я B,У меня C,Мне D,Моя ( )16,--Доброе утро！ -- A,Здавствуйте B,Хорошо C,Спасибо D,Доброе утро！( )17.--Кто твоя мама? --Она . A,дома B,в школе C,учительница ( )18.Это мои фото,на столе. A,он B,она C,оно D,они ( )19. учителя хорошо роботают. A,Наш B,Наша C, Наше D,Наши ( )20.-- ваша школа? - -Она красивая. A,Как B,Какая C,Какое D,Какой
俄语八年级上册1-8课练习
第一卷：选择题 一、选择最佳答案（60分） 1.Меня зовут Нина,я очень рада вас _________. А.вижу В.видела С.видеть Д.видел 2.Урок физкультуры у нас ________. А.пятница В.пятнице С.в пятницу Д.на пятницу3.Сколько уроков русского языка у вас ________? А.в неделю В.на неделю С.в неделе Д.на неделе4.Мой брат будет _____ в России. А.учится В.учит С.учить Д.учиться 5.Мы слушаем магнитофон пять _____ в неделю. А.раз В.раза С.разов Д.разу 6.Маша хорошо говорит _________. А.русский язык В.русский С.по-руссуки Д.по-русский7.Нам ________ заниматься русским языком. А.л?гкий В.л?гкое С.легко Д.л?гко 8.Для меня русский язык очень _______ . А.трудный В.трудно С.трудное Д.трудная 9.По-моему,нет трудных и л?гких ______. А.язык В.языка С.языков Д.языке 10.У меня мало ________. А.время В.времени С.врем?н Д.временам
浅谈初中数学学法指导
如何培养初中生数学学习兴趣 在与许多教师的谈话中，我们会发现有一个共鸣：“学生没有主动性，只想玩，越来越难教了”。对数学很反感。我认为．出现这些问题都是比较正常的。随着时代的进步，学生的想法也会复杂多变，不再对老师和家长言听计从。怎样才能培养学生的学习兴趣呢？本文就数学学习兴趣的培养，谈一些自己的看法。 (一)、要让学生“有事做”，不要让学生“无事做” 所谓“无事做”，是指学生在课堂上没有把精力用于学习的一种状态，影响教学效率，其原因是部分学生的数学底子很差，部分学生在课堂上没有或很少有适合自己的内容，还有部分学生想学习，但遇到困难后无法克服而畏惧不前，当然不排除某些教师备课不充分，课堂教学内容安排不当，造成部分学生“无事做”，不听讲，不思考，怕作业，为应付教师的检查而抄袭作业，学无所得，逐渐无兴趣，日长地久下去，成绩就愈来愈差，这部分学生就“无事做”，因而学习无兴趣可言。 在实施义务教育的今天已普及初中教育，学生的水平差距逐渐扩大，用老一套办，来对学生进行同步教育，而不能兼顾不同层次的学生需求是行不通的，因此，兼顾不同层次的学生需求是提高课堂教学质量的关键所在，减轻学生课外负担，变学生“无事做”为“有事做”就显得尤为重要，数学学科的学习，对原有的基础有极大的依赖性，学生学不好前面的知识是不可能学好后面的知识的，如：有理数的加、减、乘、除、乘方都没学好，那么对后面的方程、不等式的解法还有分式的加、减、乘、除、乘方等等肯定就学不好。如果对学生教以同一内容，讲同一例题布置同样的作业，就有部分学生听不懂而“吃不了”，部分基础好的学生“吃不饱”，要改变这种状况，教师就需要根据不同层次的学生制定不同的教学目标，确定不同层次的教学内容与教学要求，使各层次的学生都能学习到实质性的东西，使各层次的学生都“有事做从而提高全体学生学习数学的兴趣。 （二）要让学生“乐学”，不要让学生“厌学” 数学既是比较抽象的一门学科，又是比较枯燥的一门学科，学生的学习积极性能否持久，这就要求我们教师要帮助学生变“厌学”为“乐学”，变学生在家长和老师的强迫下学习，为自愿学习的动机，自觉的“刻苦”，从而通过勤奋学习，刻苦钻研来学到知识，获得乐趣。 初中数学是数学学习的一个新的开始，小学算术重在运算能力的培养，计算量大，但较具体，初中代数用字母表示数，有特殊到一般，提高了抽象性，降低了计算的难度，但增加了理解的难度，平面几何证明逻辑性强，难度大，这就要求教师要根据教学目标，创设不同情景，在教案中引入一些直观性强的案例，如
俄语七年级全一册Урок13 周 清
Урок13 周清 一、根据要求完成(10分) 1、(大的) 2、（小的） 3、（新的） 4、（美丽的） 5、（快乐的）вмете( ) 7、част( )8、краный( )9、зелный( )10.дороой( ) 二、完成下列动词变化(18) 三、把括号里的词变成适当的形式(20分) 1、Он(хороший)школьник. 2、Мой друг(говорить)по-русски. 3、У(она)есть дедушка и бабушка. 4、Они часто(гулять)вместе. 5、Ты знаешь, где наши(молодой)учителя? 6、Олег и Миша вместе(смотреть)телевизор. 7、Это(большой)классы. 8、(Синий)ручка там. 9、Москва-- (старый) и новый город. 10. (Чей) сестра слушает радио? 四、回答问题（12分） 1、У тебя есть друг? 2、Какой у него друг? 3、Как Сер?ша знает китайский язык? 4、Что вы часто делаете вместе? 5、Кто плохо пишет по-русски? 6、Виктор высокий или низкий человек? 五、用线将词连成词组，使之语法、意义相符、（10分） большой класс новая брюки вес?лые бабушка дорогой мальчики красивое радио высокие дома старая пальто хорошее учитель синие школа умныйеловек
八年级俄语上学期期中试题新人教版
2017-2018学年第一学期期中考试八年级俄语试卷 本试卷共8页。全卷满分120分。考试时间为100分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信 息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、听力，根据听到的句子选择相应的图片。（1б×5） A B C D E 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ 二、选出听到的句子。( 1б×10 ) ( ) 1. A 、учить слова B 、учить текст C 、учить стихи ( ) 2. A 、купить овощи B 、купить фрукты C 、купить конфеты ( ) 3. A 、адрес школы B 、адрес почты C 、адрес театра ( ) 4. A 、искать правду B 、искать работу C 、искать книгу ( ) 5. A 、купаться в море B 、купаться в реке C 、купаться в озере ( ) 6. A 、Мария любит собирать грибы в лесу. B 、Мария любит собирать цветы в лесу. C 、Мария любит собирать листья в лесу. ( ) 7. A 、Раньше Саша очень любила учить историю. B 、Раньше Саша очень любила учить химию. C 、Раньше Саша очень любила учить физику. ( ) 8. A 、Это остановка автобуса № 2. B 、Это остановка автобуса № 5. C 、Это остановка автобуса № 4. ( ) 9. A 、Это очень хорошая телепередача. B 、Это очень неинтересная телепередача. C 、Это очень интересная телепередача. ( ) 10. A 、Ей нравится играть на компьютере. B 、Ему нравится играть на компьютере. C 、Им нравится играть на компьютере. 三、补全课文，写出空缺的单词。（1б×5） Это мой____________брат. Его____________Слава. ____________20 лет. Он ____________в университете в Москве. Он очень любит____________химию. 四、写出划线字母的读音。（1б×10） сегодня ( ) вторник ( ) дневник ( ) танцевать ( ) четверг ( ) экзамен ( ) площадка ( ) автобус ( ) рождение ( ) счастливый ( ) остановка ( ) 五、选择最佳答案。（1б×15） ( ) 1. ---- Что ты_________ делать? [A]буду [B]будешь [C]будет [D]будем ( ) 2. _________я люблю играть в хоккей на стадионе. [A]Зима [B]Зимой [C]Зиму [D]О зиме
2019七年级俄语全一册1-3课小测验
2019高一俄语小测验1-3课 一、写出5对清浊成对的辅音。（10分） 二、.判断下列单词的音节。（10分） вода ( ) город ( ) Москва( ) Зина( )слово( ) доктор( ) бумага ( ) картина( ) фФрукты( ) климат( ) 三、判断下列单词的性.数。标上он она оно они（10分） брат（）окно（）внук（）молоко（） фрукты（）лампа（）игра（）утро （） рыба（）тигр（） 四、补充对话，并标出该句读的是调型几。（20分） 1.-Кто это?（） - （） 2.-Это Вова ?（） - （） 3.- （） -Да,это Виктор.（） 4.-Мама тут?（） - （） 5.- （） - Это Роман.（） 五、选词填空（он она оно они ）（10分）
1.Это Вова .дома. 2.Это картина и карта.Тут. 3.-Алла тут? -Да,тут. 4.Это Виктор,дома. 5.Это Иван и Ира,тут. 六、写出下列单词的意思。（10分） картина ( ) погода( ) комната ( ) нога( )тихо ( ) много ( ) вода( ) игра ( ) луна ( ) внук( ) 七、翻译下列句子。（20分） 1、—这是谁？ —这是妮娜。 2、安东和安娜在家. 3、课桌在这里，而窗户在那里. 4、这是鱼，而这是老虎。 5、—爸爸，你在家吗？ —是的，在家。 6、他是伊格纳特，而她是艾玛。 八、标出下列划线字母的读音。（10分） тигр( ) рука( ) рыба( ) урок( ) Торт( ) утро( ) молоко( ) футбол( ) Доктор( ) друг( )
初中俄语八年级下册说课教案
初中俄语八年级下册说 课教案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
初中俄语八年级下册第3课说课教案 我们飞向莫斯科 一、说教材： （一）、教材的地位及作用： 本课围绕“Туризм”这一主题展开教学活动。八年级上册第13课“МыедемвПекин”和第14、15“ВПекине” 已经介绍了与主题“Туризм”有关的词汇、句式和活动。本课在 此基础上，继续学习句式“几点飞离北京”“几点飞抵莫斯科”“去莫 斯科做什么”，以及在旅行过程中，经常用到的一些礼貌用语，如：请 问，您是否需要帮助？“劳驾，请问……”“谢谢您的帮助。”“不必 这么客气。”通过学习含有上述句式和套语的对话扩展与主题“Тур изм”有关的话题，增大语言的输入量。 （二）、教学目标：（知识目标，能力目标，德育目标） 1、知识目标： （1）在语法上，重点学习和复习带前缀和不带前缀的运动动词； （2）通过学习生词，复习掌握前置词начто？（лететьнасоревнование），изоткуда？（выле тетьизПекина），вкуда？（прилететь， идти，ехать，лететьвМоскву）； （3）复习时间表示法：в11.50. 2、能力目标： 本课练习1和它前面的“Этонадознать！”引出了本课的核心教学项目之一：提供帮助、请求帮助、对别人的帮助表示感谢、答复别人的感谢等。学会使用这些功能项目，对围绕主题“Туризм”开展活动很有帮助。 3、德育目标： 本课通过不同的情景复现了上述交际功能的礼貌用语。 （三）、重点与难点： 1、重点 初步掌握运动动词лететь的变化和用法。
初中数学学习习惯指导及量化表
初中数学学习习惯指导及量化表 叶圣陶先生说："教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯"。中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期，这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此，在学习中，应抓住这个黄金季节，努力培养良好的学习习惯。良好的学习习惯有以下几个方面。 一、制定计划的习惯 制定一个切实可行的计划，既有长期打算，又要有短期安排，在落实过程中严格要求自己，不断历练自己的意志。如落实每天的计划，要进行三省：我来干什么？我打算怎么干？我干得怎么样？要求要做到堂堂清，日日清，每周的计划要做到周周清，学期计划也是如此，假期要制定假期学习计划，除了完成老师布置的作业外，自己还要读哪些书，安排哪些学习活动等都要做好安排。对于自己的目标，要有不达目标不罢休的信心，成功一次自我赞赏一次，从而能不断增加学习时间和兴趣。 二、预习的习惯 预习就是为了对所学知识的初步感知，通过预习，查出障碍；它不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。 数学预习常用的方法步骤有： 1.要求在晚上用一定时间阅读次日要学的内容，要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“”并在旁边写上“？”等，以便在老师讲课时多留心。这样上课听讲时就会目标明确，重点突出，同时还可以对照老师的思路检验自己思考问题的方式是否正确，锻炼自己探索数学问题的能力，在探索中对数学知识的内化得到了加强。同时这种学习能力对人的一生是非常重要的。 2.亲自推导公式 数学课程中有大量的公式，有的课本上有推导过程；有的课本上没有推导过程，只是把公式的最初形式写出来，然后说一句，“经推导可得”，就把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程，学生预习的时候应当自己合上书亲自把公式推导一遍；书上有推导过程的，可把自己推导过程和书上的相对照；书上没有推导过程的可在课堂上和老师推导的过程相对照；以便发现自己有没有推导错的地方。自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在发现自己的知识准备情况。通常，推导不下去或推导出现错误，都是由于自己
七年级上册 俄语
七年级上册第1—6课 信息汇总 1.音节 俄语的词可分成音节。音节可以由一个元音组成，也可以由一个元音和一个或几个辅音组成，一个词里有几个元音，就有几个音节。 只有一个音节的词，叫单音节词。例如：а (而), да (是的), тот (那个) 由两个音节组成的词，叫双音节词。例如：дома (在家) 由两个以上音节组成的词，叫多音节词。例如：комната (房子) 2.重音 词中有两个以上音节时，其中有一个音节的元音读得重一些，长一些，这就叫重音。带重音的音节叫重读音节，音节中的元音，叫重读元音。 3.元音о不带重音时，发近似短a 的音。例如：она读作【ана】окно读作【акно】 4.浊辅音在词末时，要读成和它相对应的清辅音。例如：город【т】друг【к】 5.浊辅音б, в, г, д, з, ж在清辅音前时要读成和它相对应的清辅音，即清化。 例如：все【ф】юбка【п】завтра【ф】 6.清辅音п, ф, к, т, с, ш在浊辅音前时，要读成和它相对应的浊辅音，即浊化。 例如：сделать 【з】экзамен 【г】 但，清辅音在浊辅音в,л, м, н, р, й前不浊化。 例如：сестра 【т】клуб 【к】слово 【с】 7.辅音清浊对应关系如下： б——п в——ф г——к д——т ж——ш з——с 8.拼写规则： 在唏音字母ш, ж, ч, щ和后舌音字母г, к, х的后面，不能写元音字母ы, э, ю, я，而用и代替ы，у代替ю，е代替э，а代替я（外来语除外）。 9.俄语中有一些音组，按照一定规则读音： 1). ться, тся读作【ца:】，例如：уиться, учится 2). дс, тс在某些词里读作【ц】。例如：городской, советский 3). сч, жч在某些词里读作【щ】。例如: счастье, мужчина 4). дч, тч读作【ч:】。例如: переводчик, лётчик 5). стн, здн, стл中的д, т 在某些词里不发音。例如：радостно, праздник, счастливо 6). что及其派生词中ч 的读作【ш】。例如：что, ничто 7). вств中的第一个в 在某些词里不发音。例如：чувство 8). его及сегодня等词中的г读作【в】. 10.移行规则： 书写时，需要将一个词的一部分移写在下一行时，应遵守下列规则： 1).按音节移行，并要在移行词的前一部分末端写一个连词符?-?。 例如：кни-га, това-рищ或то-варищ 2).单音节不能移行。例如：кто, дом 3).不可把一个字母留在原行或移到下一行。例如：不可移成о-кно, школ-а 4).移行时，й, ъ, ь不能与前面的字母分开。
初中英语学法指导
初中英语学法指导 王存英 2010-10-20
学外语，要眼尖、耳明，嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。 ——许国璋 1.培养习惯 培根说过：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。学习英语，中学时期是打基础的最佳阶段。所以，一定要养成好的习惯，有了好的开始，就成功了一半。要想学好英语，下面几点习惯是你必须养成的： （1）有良好的学习常规。包括认真预习、听课、复习、完成作业等，还必须培养自己做到细心、耐心、恒心、耐挫折等过硬的心理品质。 （2）有兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣是学好英语的前提。在课堂内外，要积极参与到英语的听、说、读、写、译等各项语言实践活动中来。 （3）学习英语不间断。一定要养成每天练习的习惯，万不可“三天打鱼，两天晒网”。 （4）学习方式要多样化。 （5）随时随地学英语。许多同学总是抱怨自己缺少学习英语的环境。其实，只要用心观察我们身边的生活，你就不难发现接触英语的机会很多，如可以读英文报纸、杂志，收听或收看适合自己水平的英语节目。 （6）活学活用。记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到自己不熟悉的用法要勤于思考并不断地积累。 （7）要大胆练口语，不要怕出错。 （8）要善于总结、归纳英语学习中的规律。只要你拥有渴望学好英语的决心，你自然就会从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学习英语当成一个开心而愉快的美差，当然也就没有必要用头悬梁、锥刺骨的方式逼着自己了。 2.积极听课 课堂上要集中自己的注意力，大量读，大量听，大量写，大量说，这是学习好英语的一个重要的学习方法。要积极发言，对于老师布置的对话，在交谈时开动脑筋，主动发问，更要主动回答问题。这个时候千万不要害怕犯错误，相反，你应该把自己犯错误的速度提高上去，惟有如此，你才能快速的进步。 要听好每一节课，关键是提高听课的注意力。那么上课时如何集中精力呢?上课时，应该围绕着所学内容，积极思考。要做到积极思考就要做到专心听讲。上课不要去苦心思索上节课没有解决的问题，而是要集中精力学好本节的内容，否则就会造成恶性循环。 要以理解为主。听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次体，结果抓住了芝麻，却丢掉了西瓜。课堂上听是主体，原则是先听清楚再思考，思考懂了再做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。 要有比较地听讲。听课中，要把自己在预习自学中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，肯定会让你加深理解。 要细心领会老师所讲的第一个细节。在细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理。越是细小的重要细节，就越能学习到更多的知识。要积极的回答问题。老师的提问往往是教材中的重点、难点或需要引起特别注意的地方，要快速思考、积极发言。大家普遍感到英语单词难记，或许你也会有这样的感觉：如果你把很多的单词分出来单个背的时候，很快就容易记住，但忘的速度却比记的速度要快。所以，在课堂上一定要注意听老师讲记忆单词的方法。如合成、派生、转义方法；单词辨异；拼读规则；同义归类、同音归类、同义词反义词归类；动词过去式、
初中俄语八年级下册说课教案
初中俄语八年级下册第3课说课教案 我们飞向莫斯科 一、说教材： （一）、教材的地位及作用： 本课围绕“Туризм”这一主题展开教学活动。八年级上册第13课“МыедемвПекин”和第14、15“ВПекине” 已经介绍了与主题“Туризм”有关的词汇、句式和活动。本课在 此基础上，继续学习句式“几点飞离北京”“几点飞抵莫斯科”“去莫 斯科做什么”，以及在旅行过程中，经常用到的一些礼貌用语，如：请 问，您是否需要帮助？“劳驾，请问……”“谢谢您的帮助。”“不必 这么客气。”通过学习含有上述句式和套语的对话扩展与主题“Тур изм”有关的话题，增大语言的输入量。 （二）、教学目标：（知识目标，能力目标，德育目标） 1、知识目标： （1）在语法上，重点学习和复习带前缀和不带前缀的运动动词； （2）通过学习生词，复习掌握前置词начто？（лететьнасоревнование），изоткуда？（выл ететьизПекина），вкуда？（прилетет ь，идти，ехать，лететьвМоскву）； （3）复习时间表示法：в11.50. 2、能力目标： 本课练习1和它前面的“Это надо знать！”引出了本课的核心教学项目之一：提供帮助、请求帮助、对别人的帮助表示感谢、答复别人的感谢等。学会使用这些功能项目，对围绕主题“Туризм”开展活动很有帮助。 3、德育目标： 本课通过不同的情景复现了上述交际功能的礼貌用语。 （三）、重点与难点： 1、重点 初步掌握运动动词лететь的变化和用法。 初步了解带前缀у，вы，при的运动动词的意义。 复习巩固前置词в，на（куда？），из（откуда？）。 复习时间表示法。
高一数学学习方法指导精选
高一数学学习方法指导精选 一 一、指导提高听课的效率是关键。 1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识， 可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东 西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。 2、听课过程中的科学。 首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落 四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课 后还喘嘘嘘，或不能平静下来。 其次就是听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同 学们的答问，看是否对自己有所启发。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势等动作，生动而深 刻的接受老师所要表达的思想。 心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。 口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的 感受或有创新思维的见解。 若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头 脑中留下深刻的印象。 3、特别注意讲课的开头和结尾。 讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联 系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解 的基础上掌握本节知识方法的纲要。
七年级俄语1--7课单词
群里经纬中学六年级俄语试题1爸爸 2妈妈 3安东 4安娜 5尼娜 6伊娜 7在这里 8在那里 9在家里 10许多 11小声地 12而 13和 14谁 15我 16你 17他 18她 19它 20他们 21我们22你们23纸 24房子25电影院26书 27房间28腿脚29窗户30天气31这个32那个33这是34是的35再见36兄弟37葡萄酒38孙子39水 40山 41大夫42游戏43地图
44图画 45气候 46灯 47电梯 48月亮 49牛奶 50公园 51课桌 52地板 53手臂 54鱼 55老虎 56蛋糕 57课 58早晨 59水果 60足球运动61这就是62维克多63伊万 64阿拉 65伊拉66拉拉67塔玛拉68安娜69安东70爸爸71妈妈72在这里73在那里74在家里75我 76我们77你 78你们79相册80城市81蘑菇82黑板83朋友84工厂85大厅86动物园87教室
88俱乐部89作曲家90商店 91桥 92人民 93大衣 94信 95女朋友96地区 97卢布 98花园 99词典 100狗 101桌子102椅子103书包104我的(阳) 105你的(阳) 106谢谢107中国108莫斯科109马克思110地址111叔叔112云杉113影剧院114西服115米116地铁117博物馆118湖119连衣裙120书包121问好122河123姐妹124剧院125练习本126阿姨127苹果128语言129在哪里130在这里131或者
132不 133不对；没有134柳芭 135娜佳 136奥莉娅137爷爷 138奶奶 139父亲 140司机 141女孩 142中国人143好样的144学校 145教科书146杂志 147眼镜 148铅笔 149钢笔 150男教师151女教师152男学生153女学生 154同学,同事155广场 156操场 157球 158刷子 159照片 160花 161蔬菜 162勺子 163我们的164我们的165你们的166什么 167阿廖沙168米沙 169谢廖沙170玛莎 171那塔莎172热妮娅173萨沙 174白天,日子175晚上,晚会
高中数学学习中的学法指导
数学学习中的学法指导 【内容综述】 本讲就数学学法中常用的几个策略作了介绍，第一就是要不断掌握有用的先进武器——数学公式、定理；第二，要加强对数学概念的学习理解，在一些利用概念分析，可能减少计算一的试题中，应尽量减少计长算量，提高解题效率；第三，提供了一个面对较难试题的思维策略：反客为主，欲擒故纵……第四，其它 【要点讲解】 §1. 武器精,巧解题 若能不断掌握一些有用的课外公式,无论是解高考试题,还是解数竞试题都是有用的，尤其是高考现今强调创新，出活题考能力；而高中数竞一试又往高考靠，并且数竞从来就是在出活题考能力（当然它要求的知识面更广，基础更坚深），二者关系极为密切，这一节，我们介绍两个课外的有用公式实理，供大家参考。 1．等差数列中， ① 证明 例1.设等差数列满足且S n为其前n项之和，求Sn中最大者。（1995高中全国数竞赛题） 分析：若等差数列中，满足 则S n最大。或当S n=S m时，取最大值 解： 由题设：得 故由等差数列前n项和是二次函数，可见是最大和 说明本题若用常规解法，就需由题设，求得再去解 求得n=20.计算量较大。 例2.等差数列，的前n项和分别为Sn与T n，若 （1995年全国高考试题）
分析本题若按解答题做，推理、论证计算相当繁杂，但若利用公式①就非常简单 解 ∴ 例3.设等差数列的前n 项和为S n,已知, 求公差d的取值范围. 解: 即 又∵ 故 2．三面角余弦公式 在如图三面角O—ABC中。设面角∠AOB=Q, ∠AOC=Q1，∠BOC=Q2, 二面角A—OC—B 大小为，则有公式 ，② 称为三面角余弦公式或三射线定理。当时，就是主几课本中复习题的公式。它的证明可在如图的基础上，作CA、CB分别垂直OC、于C、连AB，分别在△AOB、△AOC、△BOC得用三角函数可分别将AB、BC、AC用Q、Q1、Q2及OC的关系表出，最后再在△ABC中利用余弦定理求得公式② 本公式无论在高考试题还是竞赛试题,多有应用。 例4.已知二面角M—AB—N是直二面角，P是棱上一点，PX、PY分别在平面M、N 内，且。求大小?(1964,北京赛题)
俄语七年级.doc
2012—2013学年第一学期期末考试 七年级俄语试题 时间:90分钟满分：120分 一、选择题（1*20） 1. 请找出不属于清浊成对的辅音的一组是______ A. п, б B. к, г C. м, н D. т, д 2.下列哪个单词通常不打重音____ A. мама B. книга C. Анна D.Антон 3.下列单词中字母o的发音与其他不同的的是_______ A. дома B. это C. тот D.Антон 4.下列不是对应大小写的一组是______ A. Б, б B. Г, г C. Ъ, ь D. Д, д 5.下列句子属于调型2的是________ A. Это Анна? B. Кто там? C. Это дом? D. Мама тут? 6. 与сад一词中划线字母读音相同的是________ A. дома B.народ C. заводы D.города 7. —____ это? —Это наш дом. A. Что B. что C. кто D.Кто 8. Это _________ школа. A. наш B. мои C. ваше D.его 9. —Кто это？ —Это мои _____. A. друг B. друзья C. сестра D.учитель 10. 下列单词只有复数形式的是_______ A. очки B. кино C. словари D.пальто 11. _____ это тетрадь? A. Чей B. Чья C. Чьё D.Чьи 12. Это Антон, он ____друг. A. кто B. тут C. там D.мой 13. 俄罗斯人见面打电话时应该说什么_____ A. Ура! B. Пока!Пока! C. Алло! D.Здравстуйте!