石岩头镇中心小学2015-2016学年度第一学期政教处工作总结

石岩头镇中心小学2015-2016学年度第一学期政教处

工作总结

本学期，政教处各项工作以“以人为本,发展特长”为宗旨，紧紧围绕区教育重点和学校工作计划，把安全工作摆在首要位置，德育工作放在主要位置，注重学生法制教育，加强对学生日常安全教育，提高德育工作的针对性、实效性，进一步加强学生养成教育，不断完善学校安全、德育工作机制，强化安全、德育工作责任，促进学生养成教育、法制教育落到实处。现就本学期政教工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质

1、建立健全德育网络。开学初期，学校成立了由校长、德育副校长、法制副校长、政教处主任、大队辅导员和班主任共同组成德育工作小组。构建以学校、处室、班级的三级管模式。同时，明确各级的德育管理职责，形成从校长到基层的一种垂直的联系，使学校的德育工作做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

2、注重加强师德建设。

本学期学校以加强教师的师德师风修养、教师业务素养及提升教师综合素质。组织教师学习区教育局下发的师德师风相关文件，并与教师签订师德师风“承诺书”，组织相关培训提升教师业务素养，提高教师综合素质。开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

3、抓好班主任队伍管理

每次全体教师例会上，与班主任老师一起探讨学校班级各项工作，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。开学初期制定《石岩头镇中心小学班级目标管理考核管理制度》不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，定期做好班主任日常工作的各项检查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、津贴的重要依据。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。学校利用期中考试家长会、告家长书、家长代表会及家访等形式，及时传达学生在校情况，学校各项活动，其它教育教学成果，指导家教工作等等，努力使家庭教育与学校教育能更默契配合。

5、加强后进生管理

做好潜能生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好潜能生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些问题消灭于萌芽状态之中。政教处在校长、德育副校长带领下做了大量的工作，对重点的潜能生进行心理上辅导，开展心理健康讲座。对本校的潜能生、单亲家庭子女、贫困家庭子女进行摸底，落实结对帮教教师和措施。开学初期制定《石岩头镇中心小学控流保学制度》，实行责任到人制，确保“零”辍学率。

二、以“养成教育”为抓手，实施常规养成育人。

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、大队部通过值日领导教师、文明监督岗（少先队干部）等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、卫生、纪律、路队、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处、大队部组织的专项性评比检查，每月对卫生、纪律进行评比，将评比结果纳入学校班主任日常考核中，并与班主任的绩效考核直接挂钩，这样大大增强了班主任的工作责任心，同时使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框内化为自觉行动。并利用班会课、集会、国旗下讲话、校宣传栏等形式，进行养成教育相关知识讲座，逐步让学生形成良好的学习及生活习惯。

三、安全工作常抓不懈

本学期初，学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，全体行政人员及班主任为成员的安全领导工作小组。制定了《石岩头镇中心小学安全工作计划》、《石岩头镇中心小学学生日常行为禁令》、《校园安全常识》及各种安全制度及安全预案，并以此为主线，不断加强安全常规教育和安全日常管理，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的常规行为。政教处严

格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展、“安全教育月”、“防震、消防安全疏散”演练等安全教育活动。为此，学校专门成立了“防震、消防安全疏散”演练领导小组，为此次活动出谋划策。特别是建设“平安校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。各班开设《安全教育》课程，并通过班会、放学前一分钟安全教育、《给学生家长一封信》、国旗下讲话、校园之声广播站、校宣传栏、宣传横幅、班级黑板报等形式和渠道对学生进行安全宣传教育，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。同时各班级也按时开展以安全为主题的班会课，让学生明白安全的重要性，增强学生安全意识，提高学生紧急避险能力。学校还与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高学校对突发事件反应处理能力。

四、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我校聘请镇司法所唐军同志任我校法制副校长，为学生作《学法、懂法、做一守法的公民》及《做一个遵纪守法的好学生、好少年》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。这些活动大大激发了学生的学法热情，提高了学生法律知识，增强了学生的守法意识。

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在原有基础上，本学期继续加强校园环境建设，科学规划、精心布置不断提高学校硬化、绿化、美化水平，加强对原校园的各种维修。为解决学校教师住房紧缺状况，进行教师公租房建设。为提升学校文化内涵;广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、存在问题：虽然本学期的政教工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足。

1、常规管理时有松懈，个别班级对常规工作意识淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，师生的安全意识还有待加强，特别是课余活动期间。力争真正做到防患于未然，杜绝安全事故发生。

3、德育工作需要进一步深入，特别是教师，加强师德师风，教师业务培训，提高教师综合素质。教师要以身示范，从现在做起，从自身做起，起到示范性作用。

4、养成教育仍需常抓不懈，虽初见成效，但仍有小部分学生自律意识不强，乱丢乱扔现象时有发生。

5、学校的各项活动，大部分局限于形式，缺乏实际效果。部分活动师生参与度不高。

七、今后工作思路及整改方向

1、建立健全相关制度，使管理常态化。

2、进一步强化安全管理，对安全问题实行“零”容忍，发现问题“零”拖延，力争将面对新形式下的新问题消除在萌芽状态。

3、建立健全教师业务、师德师风、教师综合素质相关培训制度，从根本上消除教师对学生、对家长、对社会的负面影响。

4、学校的各项活动开展需更实效、更切实际、不空想、不空谈。开展一些更适合校情、师情、社情、学情、生情的相关活动。

5、更大发挥少先队干部的作用，实行队干部值日值勤，狠抓学校卫生、纪律等各方面情况。使校园更整洁、和谐。

6、安全、德育、养成教育创新：积极探索新渠道、新途径、新方法；更大发挥班主任及其他任课老师的教育作用，人人成为安全、德育、养成教育工作者；逐步形成以“学校、家庭、社会”三结合的教育形戒，拓展安全、德育、养成工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

石岩头镇中心小学政教处

2016年1月12日