高职英语发展创新教育的思考

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高职英语发展创新教育的思考

作者：韦莉琴

来源：《新课程学习·中》2014年第02期

摘要：在高职英语教学中发展创新教育具有重要的现实意义，能够更好地完成教学任

务，促进学生全面发展，提升课堂教学效果。正因为如此，今后在高职英语教学过程中，应该采取相应的策略，建立平等融洽的师生关系、采用恰当的提问方式、重视课堂讨论和开放性问题创设，注重课外教学实践活动，并完善教学评价体系，推动创新教育发展。

关键词：高职英语；创新教育；课堂讨论；课外实践；教学评价

创新教育是近年来提出的新的教学理念，它的核心是在教学中通过采取适当的方式，以更好地培养学生的创新能力。而创新能力是每个学生所应该具备的一种能力，培养学生创新能力需要依靠教育教学工作。英语是高职课程教学的重要内容，在教学中采取相应的策略发展创新教育，提高学生创新能力有利于学生更好地学习英语知识，对他们今后的发展也有重要意义。但由于受到师资力量、教学观念等因素的制约，当前在高职英语教学中对学生创新能力的培养存在不足，一些任课老师忽视采取创新教育方式。不仅影响教学效果的提升，还制约了学生的全面发展。因此，结合高职英语教学的实际情况，探讨分析发展创新教育，提高学生创新能力的相关问题无疑具有重要的意义和价值。

一、高职英语发展创新教育的意义

创新教育是一种新的教学观念，而创新能力是人类思维的较高形态，也是每个高职学生应该具备的一种能力。创新能力建立在社会生活实践当中，通过运用自己的所学知识，对面临的问题以新的思维方式探寻解决方法和途径。在高职英语教学中，采取相应的教学策略发展创新教育，对培养学生的创新能力具有重要的意义，主要包括以下几个方面。

1.顺应教学大纲要求，是更好地完成教学任务的必然选择

高职英语教学大纲对发展创新教育，培养学生创新能力，提高知识运用能力有相应的规定。只有在教学中采取相应的策略，才能发展创新教育，培养学生创新能力。因此，为更好地落实教学大纲要求，完成教学目标和教学任务，在高职英语教学过程中，必须采取相应的策略发展创新教育，注重对学生创新能力的培养，以完成教学任务，促进教学目标顺利实现。

2.提高学生创新能力，是促进学生全面发展的重要策略

促进学生全面发展是现代教育的重要目的，也是教学工作者的不断追求。现代教育教学理念要求学生不仅需要在品德、成绩等方面优秀，还应该在创新能力等方面表现突出。在教学中如果不注重提高学生的创新能力，不仅影响他们综合素质的提高，还制约学生的全面发展。所以必须转变这种观念，注重采取策略发展创新教育，从而更好地培养高职学生的创新能力。