2020高中物理---带电粒子在电场中的运动知识点归纳

2020高中物理---带电粒子在电场中的运动知识点归纳
2020高中物理---带电粒子在电场中的运动知识点归纳

难点之八 带电粒子在电场中的运动 一、难点突破策略:

带电微粒在电场中运动是电场知识和力学知识的结合,分析方法和力学的分析方法是基本相同的:先受力分析,再分析运动过程,选择恰当物理规律解题。处理问题所需的知识都在电场和力学中学习过了,关键是怎样把学过的知识有机地组织起来,这就需要有较强的分析与综合的能力,为有效突破难点,学习中应重视以下几方面: 1.在分析物体受力时,是否考虑重力要依据具体情况而定。

(1)基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等,除有说明或有明确的暗示以外一般都忽略不计。(2)带电颗粒:如尘埃、液滴、小球等,除有说明或有明确的暗示以外一般都不能忽略。

“带电粒子”一般是指电子、质子及其某些离子或原子核等微观的带电体,它们的质量都很小,例如:电子的质量仅为0.91×10-30千克、质子的质量也只有1.67×10-27千克。(有些离子和原子核的质量虽比电子、质子的质量大一些,但从“数量级”上来盾,仍然是很小的。)如果近似地取g=10米/秒2,则电子所受的重力也仅仅是meg=0.91×10-30×10=0.91×10-29(牛)。但是电子的电量为q=1.60×10-19库(虽然也很小,但相对而言10-19比10-30就大了10-11倍),如果一个电子处于E=1.0×104牛/库的匀强电场中(此电场的场强并不很大),那这个电子所受的电场力F=qE=1.60×10-19×1.0×104=1.6×10-15(牛),看起来虽然也很小,但是比起前面算出的重力就大多了(从“数量级”比较,电场力比重力大了1014倍),由此可知:电子在不很强的匀强电场中,它所受的电场力也远大于它所受的重力——qE>>meg 。所以在处理微观带电粒子在匀强电场中运动的问题时,一般都可忽略重力的影响。 但是要特别注意:有时研究的问题不是微观带电粒子,而是宏观带电物体,那就不允许忽略重力影响了。例如:一个质量为1毫克的宏观颗粒,变换单位后是1×10-6千克,它所受的重力约为mg=1×10-6×10=1×10-5(牛),有可能比它所受的电场力还大,因此就不能再忽略重力的影响了。

2.加强力学知识与规律公式的基础教学,循序渐进的引入到带电粒子在电场中的运动,注意揭示相关知识的区别和联系。

3.注重带电粒子在电场中运动的过程分析与运动性质分析(平衡、加速或减速、轨迹是直线还是曲线),注意从力学思路和能量思路考虑问题,且两条思路并重;同时选择好解决问题的物理知识和规律。

带电粒子在匀强电场中的运动,是一种力电综合问题。解答这种问题经常运用电场和力学两方面的知识和规律,具体内容如下:

所需电场的知识和规律有:E

q F =

→F=qE ;W=qU ;E d U

=

;电场线的性质和分布;等势面

的概念和分布:电势、电势差、电势能、电场力做功与电势能变化关系。

所需力学的知识和规律有:牛顿第二定律F=ma ;动能定理W=ΔEk ;动能和重力势能的概念和性质;能的转化和守恒定律;匀变速直线运动的规律;抛物体运动的规律;动量定理;动量守恒定律;

解答“带电粒子在匀强电场中运动”的问题,既需要掌握较多的物理知识,又需要具有一定的分析综合能力。处理带电粒子运动问题的一般有三条途径:(1)匀变速直线运动公式和牛顿运动定律(2)动能定理或能量守恒定律(3)动量定理和动量守恒定律 处理直线变速运动问题,除非题目指定求加速度或力,否则最好不要用牛顿第二定律来计算。要优先考虑使用场力功与粒子动能变化关系,使用动能定理来解,尤其是在非匀强电场中,我们无法使用牛顿第二定律来处理的过程,而动能定理只考虑始末状态,不考虑中间过程。

一般来说,问题涉及时间则优先考虑冲量、动量,问题涉及空间则优先考虑功、动能。 对带电粒子在非匀强电场中运动的问题,对中学生要求不高,不会有难度过大的问题。 4.强化物理条件意识,运用数学工具(如,抛物线方程、直线方程、反比例函数等)加以分析求解。

(一)带电粒子的加速 1.运动状态分析

带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场,受到的电场力与运动方向在同一直线上,做加速(或减速)直线运动。 2.用功能观点分析

粒子动能的变化量等于电场力做的功。

(1)若粒子的初速度为零,则qU=mv2/2,V=

2qU m (2)若粒子的初速度不为零,则qU=mv2/2- mv02/2, V=

202qU

V m +

3.用牛顿运动定律和运动学公式分析:带电粒子平行电场线方向进入匀强电场,则带电粒子做匀变速直线运动,可由电场力求得加速度进而求出末速度、位移或时间。 说明:

(1)不管是匀强电场还是非匀强电场加速带电粒子W=qU 都适应,而W=qEd ,只适应于匀强电场.

(2)对于直线加速,实质上是电势能转化为动能,解决的思路是列动能定理的方程(能量观点)来求解。

例1:如图8-1所示,带电粒子在电场中的加速:在真空中有一对平行金属板,两板间加以电压U ,两板间有一个带正电荷q 的带电粒子,它在电场力的作用下,由静止开始从正极板向负极板运动,到达负极板时的速度有多大?(不考虑带电粒子的重力) 【审题】本题是带电粒子在匀强电场中的加速问题,物理过程是电场力做正功,电势能减少,动能增加,利用动能定理便可解决。

【解析】带电粒子在运动过程中,电场力所做的功W=qU 。设带电粒子到达负极板时的动能EK=1

2

mv2,

由动能定理qU=1

2

mv2 得:v=

2qU

m

【总结】上式是从匀强电场中推出来的,若两极板是其他形状,中间的电场不是匀强电场,上式同样适用。 例2:下列粒子从初速度为零的状态经过加速电压为U 的电场之后,哪种粒子的速度最大? (A )a 粒子

(B )氚核 (C )质子 (D )钠离子+

a N

【审题】

解答本题需要把带电粒子在电场中加速的知识与原子核知识联系起来。

1.本题已知电场的加速电压为U ,要判断的是粒子被加速后的速度v 的大小,因此采用

图8-1

221mv qU =

分析问题比较方便。

2.若以mp

表示质子

1

1H

的质量、以 e 表示质子的电量,则根据所学过的原子核知识可知

——α粒子He

4

2的质量应为4mp 、电荷量应为2e ;氚核

H 3

1的质量应为3mp 、电量应为e ;

钠离子N a +

的质量比其它三种粒子的质量都大(由于是选择判断题,对此未记质量数也无妨)、电量应为e 。

【解析】

根据

212qU mv =

可以导出下式:

m qU

v 2=

由此可知:对于各种粒子来说,加速电压U 都是相同的。因此v 与q 成正比;v 与m 成反比。

因为质子和钠离子所带的电量相同,而钠离子的质量却比质子大得多,所以可断定——电场加速后的质子速度应比钠离子大得多。因此选项(D )首先被淘太。

2.为了严格和慎重起见,我们对被加速后的α粒子、氚核、质子的速度进行下列推导:对于α粒子——质量为4mp 、电量为2e

p

a

a m eU mp

eU

m U

q va =?==

4222

对于氚核——质量为3mp 、电量为e

p

p m eU m eU

v

?==

3232氚

对于质子——质量为mp 电量为e

p

p p m eU

m eU v 22==

从比较推导的结果中知:质子的速度 VP 最大,正确答案为(C )。

【总结】本题关键是正确使用动能定理,正确得出速度的表达式,由表达式加以讨论,进而得出正确选项。 例3:如图8-2所示,真空中相距d=5 cm 的两块平行金属板A 、B 与电源连接(图中未画出),其中B 板接地(电势为零),A 板电势变化的规律如图8-3所示.将一个质量m=2.0×10-23 kg,电量q=+1.6×10-1C 的带电粒子从紧临B 板处释放,不计重力.求:

图8-2

图8-3

(1)在t=0时刻释放该带电粒子,释放瞬间粒子加速度的大小;

(2)若A 板电势变化周期T=1.0×10-5 s,在t=0时将带电粒子从紧临B 板处无初速释放,粒子到达A 板时动量的大小;

(3)A 板电势变化频率多大时,在t=4T 到t=2T

时间内从紧临B 板处无初速释放该带电粒子,

粒子不能到达A 板.

【审题】本题需要正确识别图像,由图像提供的信息分析带电粒子在电场中的受力,由受力情况得出粒子的运动情况,选择正确的物理规律进行求解。 【解析】

电场强度E =U

d

带电粒子所受电场力

Uq

F Eq d ==

,F=ma

924.010/Uq

a m s dm =

=?

粒子在02T :

时间内走过的距离为2

2

1() 5.01022T a -=?m

故带电粒在在

2T

t =

时恰好到达A 板

根据动量定理,此时粒子动量

234.010p Ft -==?kg ·m/s

带电粒子在

42T T t t =

=:向A 板做匀加速运动,在324T T t t ==:向A 板做匀减速运动,

速度减为零后将返回,粒子向A 板运动的可能最大位移

22

11

2()2416T s a aT =?=

要求粒子不能到达A 板,有s < d

1

f T =

,电势频率变化应满足

4

10f >

=HZ

【总结】带电粒子在周期性变化的匀强电场中的运动比较复杂,运动情况往往由初始条件决

定,具体问题需要具体分析。

(1)运动分析:若粒子受力方向与运动方向相同,则粒子加速运动;若粒子受力方向与运动方向相反,则粒子减速运动。

(2)处理方法:①利用牛顿运动定律结合运动学公式。②利用能量观点,如动能定理,若为非匀强电场只能用能量观点。

(二)带电粒子的偏转(限于匀强电场)

1.运动状态分析:带电粒子以速度V0垂直电场线方向飞入匀强电场时,受到恒定的与初速度方向成900角的电场力作用而做匀变速曲线运动。

2.偏转问题的分析处理方法:类似平抛运动的分析处理,应用运动的合成和分解知识分析处理。

(1)垂直电场方向的分运动为匀速直线运动:t=L/V0;vx=v0 ;x=v0t (2)平行于电场方向是初速为零的匀加速运动:vy=at ,y=1

2 at2

经时间t 的偏转位移:y=

qU 2md (x

V0

)2; 粒子在t 时刻的速度:Vt=V02+Vy2 ;

时间相等是两个分运动联系桥梁; 偏转角:tg φ=Vy V0 =qUx

mdv02

例4:如图8-4所示,一束带电粒子(不计重力),垂直电场线方向进入偏转电场,试讨论在以下情况下,粒子应具备什么条件才能得到相同的偏转距离y 和偏转角度φ(U 、d 、L 保持不变)。

(1)进入偏转电场的速度相同; (2)进入偏转电场的动能相同;

(3)进入偏转电场的动量相同;

(4)先由同一加速电场加速后,再进入偏转电场。

【审题】本题是典型的带电粒子在匀强电场中的偏转问题,是一个类平抛运动,关键是正确推出偏转距离y 和偏转角度φ的表达式,根据题目给出的初始条件得出正确选项。 【解析】

(1)由带电粒子在偏转电场中的运动规律得: 偏转距离y=12 at2=qU 2md (L

V0 )2

偏转角 tg φ=at v0 =qUL

mdv02

讨论:

(1)因为v0相同,当q/m 相同,y 、tg φ也相同; (2)因为1

2

mv02相同,当q 相同,则y 、tg φ相同;

(3)因为mv0相同,当m 、q 相同或q/v0相同,则y 、tg φ也相同; (4)设加速电场的电压为U ′,由qU ′=12 mv02,有:y=UL24dU ' ,tg φ=UL

2dU '

【总结】可见,在(4)的条件下,不论带电粒子的m 、q 如何,只要经过同一加速电场加

速,再垂直进入同一偏转电场,它们飞出电场的偏转距离y 和偏转角度φ都是相同的。 (三)先加速后偏转

若带电粒子先经加速电场(电压U 加)加速,又进入偏转电场(电压U 偏),射出偏转电场

图8-4

时的侧移

222 2

2

1

2244

qU L qU L U L

y at

dmV dqU dU

====

偏偏偏

加加

偏转角:tgφ=

Vy

V0=

U偏L

2U加d

带电粒子的侧移量和偏转角都与质量m、带电量q无关。

(四)示波管原理

1.构造及功能

如图8-5所示

(1)电子枪:发射并加速电子.

(2)偏转电极YY':使电子束竖直偏转(加信号电压)

偏转电极XX':使电子束水平偏转(加扫描电压)

(3)荧光屏.

2.原理:○1YY'作用:被电子枪加速的电子在YY'电场中做匀变速曲线运动,出电场后做匀速直线运动打到荧光屏上,由几何知识

'2

2

L

l

y

L

y

+

=

,可以导出偏移

2

'()tan()

22

L ql L

y l l U

mV d

θ

=+=+

若信号电压U=Umaxsin wt,

y’=

2

()

2

ql L

l U

mV d

+

maxsin wt=y maxsin wt.

y’随信号电压同步调变化,但由于视觉暂留及荧光物质的残光特性看到一条竖直亮线.

加扫描电压可使这一竖直亮线转化成正弦图形。

○2XX’的作用:与上同理,如果只在偏转电极XX’上加电压,亮斑就在水平方向发生偏移,加上扫描电压,一周期内,信号电压也变化一周期,荧光屏将出现一完整的正弦图形.

例5:如图8-6所示,是一个示波管工作原理图,电子经加速以后以速度V0垂直进入偏转电场,离开电场时偏转量是h,两平行板间的距离为d,电势差为U,板长为L.每单位电压引起的偏移量(h/U)叫做示波管的灵敏度,为了提高灵敏度,可采用下

列哪些办法?()

增大两板间的电势差U

尽可能使板长L做得短些

图8-2

d

L

h

图8-6

尽可能使两板间距离d 减小些 使电子入射速度V0大些

【审题】本题物理过程与例题4相同,也是带电粒子的偏转问题,与示波管结合在一起,同时题目当中提到了示波管的灵敏度这样一个新物理量,只要仔细分析不难得出正确结论。 【解析】

竖直方向上电子做匀加速运动,故有

h=12

at2=2

2

2qUL dmV ,则2

202h qL U dmV 可知,只有C 选项正确.

【总结】本题是理论联系实际的题目,同时题目中提出了示波管灵敏度这一新概念,首先需

要搞清这一新概念,然后应用牛顿第二定律及运动学公式加以求解。 (五)根据运动轨迹分析有关问题

该种类型的题目分析方法是:先画出入射点轨迹的切线,即画出初速度v0的方向,再根据轨迹的弯曲方向,确定电场力的方向,进而利用力学分析方法来分析其它有关的问题。 例6:在图8-7甲中,虚线表示真空里一点电荷Q 的电场中的两个等势面,实线表示一个带负电q 的粒子运动的路径,不考虑粒子的重力,请判定 (1)Q是什么电荷?

(2)ABC三点电势的大小关系; (3)ABC三点场强的大小关系;

(4)该粒子在ABC三点动能的大小关系。

【审题】 A、B、C是带电粒子在电场中运动轨迹上的三点,通过轨迹的弯曲方向得出受力方向,由受力方向判断Q 的电性,画出电场线,判断电势的高低及场强的大小;根据电场力对带电粒子的做功情况判断粒子在A、B、C三点动能的大小关系。 【解析】

(1)设粒子在A点射入,则A点的轨迹切线方向就是粒子q 的初速v0的方向(如图8-7乙)。由于粒子q 向偏离Q的方向偏转,因此粒子q 受到Q的作用力是排斥力,故Q与q 的电性相同,即Q带负电。

(2)因负电荷Q的电场线是由无穷远指向Q的,因此φA=φC>φB。 (3)由电场线的疏密分布(或由E=kQ/r2)得EA=EC

(4)因粒子从A →B 电场力做负功,由动能定理可知EkB

WAC=0,因此由动能定理得EkA=EkC ,故EkA=EkC>EkB 。 【总结】

该种类型的题目分析方法是:先画出入射点轨迹的切线,即画出初速度v0的方向,再根据轨迹的弯曲方向,确定电场力的方向,进而利用力学分析方法来分析其它有关的问题。

例7: 在图8-8中a 、b 和c 表示点电荷a 的电场中的三个等势面,

它们的电势分别为U 、32U 、41

U 。一带电粒子从等势面a 上某处由

静止释放后,仅受电场力作用而运动,已知它经过等势面b 时的速率为v ,则它经过等势面c 的速率为 。 【审题】

图8-7 图8-8

1.已知a 、b 、c 三点的电势的大小关系为U>32U>41

U 根据“电场线的方向总是由电势高

的等势面指向电势低的等势面”的性质,可分析出本题中的电场线方向是由场源点电荷Q 为中心向四处放射的,而这样分布电场线的场源点电荷应当是带正电的。

2.原来处于静止状态的带电粒子,若仅受电场力作用应做加速运动。应沿着电场线的方向由电势高处向电势低处运动。 说明:前面所说的加速运动不一定是匀加速运动。只有在匀强电场中带电粒子才会作匀加速运动。在非匀强电场中(例如在点电荷场源的电场中)由于各处的电场强度不同,电荷所受的电场力的大小是变化的,所以加速度的大小也是变化的。 3.解答本题选用的主要关系式为:

mv mv qU b a ab 222121-=

式中Uab 两等势面的电势差,va 、vb 为带电粒子经过时a 、b 等势面时的速率。(对于b 、c

两等势面也存在同样形式的关系式。) 【解析】

设:带电粒子的电量为q ;a 、b 两等势面的电势差为Uab ,b 、c 两等势面的电势差Ubc ;带电粒子经过等势面a 、b 、c 时的速率分别为Va 、Vb 、Vc 。(已知:Va=0,Vb=v ) 则:

mv mv qU b b ab 222121-= ① mv mv qU b c bc 222121-=

将①、②两式相除可得:

v v v v U U b

c a b

bc ab 222

2--=

U U U U ab 3132=-=、U

U U U bC 1254132=-=、0

a V =、

b V v

=代入③式:

v v

v v v v v v v v v U U

v v v v a a a

a 5.1234994544540125

31

2022

222

2

2222

22===

==--=

--=

所以,带电粒子经过等势面c 的速度为1.5v 。

【总结】带电粒子在非匀强电场中运动牵扯到动能变化时通常用动能定理求解比较方便,在分析问题时分清物理过程是非常关键的。

(六)考虑受重力或其它恒力作用时的带电物体的运动问题 若带电微粒除受电场力作用外,还受到重力或其它恒力作用,同样要分解成两个不同方向的简单的直线运动来处理。

例8:质量m=0.1g ,带电荷量q=-4×10-7C 的带电微粒以v0=10m/s 的速度从水平放置的平行金属板A 、B 的中央飞入板间,如图8-9所示,已知板长L=1.0m ,板间距离d=0.06m ,当UAB=103伏时,带电粒子恰好沿直线穿过板间,则AB 间所加电压在什么范围内带电粒子能从板间飞出?

【审题】当UAB=103伏时,带电粒子恰好沿直线穿过板间,说明微粒的重力要考虑,要使带电粒子能从板间飞出,AB 间所加电压必定是一个范围,从上板边缘飞出对应最高电压,从下板边缘飞出对应最低电压,利用平衡条件、牛顿第二定律及运动学公式便可求出。 【解析】带电微粒在板间受电场力和重力的作用,做类平抛运动,当微粒刚好打中下板右边缘时,有:v0t=L,a1t2/2=d/2 可得a1=dv02/L2=6.0m/s2 对微粒,有(以向下为正):mg-qU1/d=ma1 所以U1=m (g-a1)d/q=60V

当微粒刚好打中上板右边缘时,有:v0t=L,a2t2/2=d/2 可得a2=dv02/L2=6.0m/s2 对微粒,有(以向上为正): Qu2/d -mg=ma2 所以U2=m (g+a2)d/q=240V

要使带电微粒能穿出极板,则两极板间的电压U 应满足:U1<U <U2, 即:60V<U <240V

【总结】若带电微粒除受电场力作用外,还受到重力或其它恒力作用,同样要分解成两个不同方向的简单的直线运动来处理。

例9:如图8-10所示,水平放置的A 、B 两平行板相距h ,有一质量为m ,带电量为+q 的小球在B 板之下H 处以v0初速度竖直向上进入两板间,欲使小球恰好打到A 处,试讨论A 、B 板间的电势差是多少?

【审题】小球在B 板下方时,只受重力作用,做减速运动,小球

进入到两板间时,除受向下的重力外,还受到电场力的作用,向上做减速运动,但由题设的

条件,电场力的方向未知,需要分两种情况讨论解决。 【解析】当电场力向下时,ψA>ψB ,由动能定理得 -qUAB-mg(H+h)=-1

2

mv02,

∴UAB=m [v02-2g(H+h)]/2q

当电场力向上时,φA<φB ,由动能定理得 qUBA-mg(H+h)=- 1

2

mv02,

∴UBA=m [2g(H+h)-v02]/2q 【总结】本题在求解过程中可分段使用牛顿第二定律和运动学公式,也可分段使用动能定理或全过程使用动能定理,但全过程使用动能定理简单。

例10:如图8-11所示:在方向水平向右的匀强电场中,一不可伸长的不导电细线的一端连着一个质量为m 的带正电

图8-9 图8-10 图8-11

的小球,另一端固定于O 点。把小球拉起至细线与场强平行,然后无初速解放。已知小球摆到最低点的另一侧,线与竖直方向的最大夹角为θ。求:小球经过最低点时细线对小球的拉力。 【审题】

1.在本题中,小球摆动的过程是电荷克服电场力做功(电场力做负功)的过程——重力势能减少,电势能增加。根据能的转化和守恒定律可知:重力势能的减少量等于电势能的增加量。(说明:本题是宏观小球,重力不能忽略。)

2.重力对物体所做的功只跟起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关。而且重力所做的功等于物体重力势能的变化。根据这种性质,在本题中若设细线长度为l ,则小球从释放点到左侧最高点重力势能的减少量应该等于mglcos θ。

3.电场力对电荷所做的功只跟起点和终点的终点的位置有关,而跟电荷运动的路径无关。而且电场力所做的功等于电荷的电势能的变化。根据这种性质,在本题中若设小球所带电量为q 、场强为E ,则小球从释放点到左侧最高点电势能的增加量应该等于qEl(1+ sin θ)。(根据W=qU 、U=Ed 、d=1+lsin θ推导出上面的结果。) 4.小球摆动的过程中,重力做正功(重力势能减少);电场力做负功(电势能增加),因此正功与负功的代数和(即算术差)应当等于小球增加的动能。若设小球运动到最低点时的速度为v ,则其数学关系为

221mv qEl mgl =

-。

5.在解答本题时,还需使用圆周运动的向心力关系式,若设小球经过最低点时细线对小球

的拉力为T ,则应有:

l v m

mg T 2

=-。 【解析】

)sin 1(cos θθ+=qEl mgl

2

21mv qEl mgl =

-

② l v m

mg T 2=-

由②式可以导出:

qEl mv mgl =-

2

21

将④、③两式相除可得: ?

?

? ??

+-=+-+=+-+=+=-+=-+--=

--=

-

θθθθθθθθθθθθ

θθθθθθsin 1cos 12sin 1cos sin 12sin 1)cos sin 1(2)

sin 1(2

1

)cos sin 1(cos sin 2

1

sin 21sin 11cos 21sin 11cos 2122222

2gl gl

gl v v gl gl v gl v gl gl v gl mgl mv

mgl

将v2值代入③式:

???

??

+-

=+-=?

?? ??

+-=-?

?? ??

+-=-θ

θθθθθθθsin 1cos 23sin 1cos 23sin 1cos 122sin 1cos 12mg mg mg T gl mg mg T l

gl m

mg T

所以,小球经过最低点时细线对小球的拉力为??? ??

+-

θθsin 1cos 23mg 。

【总结】圆周运动是高中物理重点研究的曲线运动,电场中的圆周运动也是近年高考命题的热点,解决这类问题的基本方法和力学中的情形相同,不同的是还要考虑电场力的特点。涉及匀强电场中的圆周运动问题时,具体计算做功值时,要充分利用电场力、重力做功与路径无关的性质求解,分别求每个分力的功比求合力的功简单。

例11:如图8-12所示是静电分选器的原理示意图,将磷酸盐和石英的混合颗粒由传送带送至两个竖直的带电平行板上方,颗粒经漏斗从电场区域中央处开始下落,经分选后的颗粒分别装入A 、B 桶中,混合颗粒离开漏斗进入电场时磷酸盐颗粒带正电,石英颗粒带负电,所有颗粒所带的电量与质量之比均为10-5 C/kg .若已知两板间的距离为10 cm ,两板的竖直高度为50 cm .设颗粒进入电场时的初速度为零,颗粒间相互作用不计.如果要求两种颗粒离开两极板间的电场区域时有最大的偏转量且又恰好不接触到极板.(1)两极板间所加的电压应多大?(2)若带电平行板的下端距A 、B 桶底高度为H =1.3 m ,求颗粒落至桶底时速度的大小.(g =10 m/s2)

【审题】颗粒在电场中受电场力和重力的作用,在竖直方向上的分运动为自由落体运动,下落距离为极板高度L ,颗粒沿水平方向的分运动为匀加速直线运动,离开电场时颗粒在水平方向为匀变速直线运动规律,利用运动学公式和牛顿运动定律以及动能定理求解。

【解析】 (1)颗粒在电场中受电场力和重力的作用,在竖直方向上的分运动为自由落体运

动,下落距离为极板高度L ,由自由落体运动公式得L =1

2gt2

颗粒沿水平方向的分运动为匀加速直线运动,加速度大小为a =qU

md

离开电场时颗粒在水平方向的位移为2d ,由匀变速直线运动规律得:2d =1

2at2 ③

联立①、②、③式解得

U =22md g

qL =1×104 V

(2)在颗粒下落的整个过程中,根据动能定理得:

12qU+mg (L+H )=1

2mv2

图8-12

代入数据得:v =1.36m/s ≈ 6 m/s

【总结】本题是静电分选器的原理的题目,与实际联系密切。颗粒在电场中的做的是初速为零的匀加速直线运动,出电场后做匀变速曲线运动,应用牛顿第二定律及运动学公式求出两板之间的电压,全程使用动能定理求出颗粒落至桶底的速度。 (七)创新思维问题

例12:(2003上海)为研究静电除尘,有人设计了一个盒状容器,容器侧面是绝缘的透明有机玻璃,它的上下底面是面积A=0.04m2的金属板,间距L=0.05m ,当连接到U=2500v 的高压电源正负两极时,能在两金属板间产生一个匀强电场,如图8-13所示。现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内,每立方米有烟尘颗粒1013个,假设这些颗粒都处于静止状态,每

个颗粒带电量为q=+1.0×10-17c ,质量为m=2.0×10-15kg ,不考虑烟尘颗粒之间的相互作用和空气阻力,并忽略烟尘颗粒所受重力。求合上电键后: (1)经过多少时间烟尘颗粒可以被全部吸收? (2)除尘过程中电场对烟尘颗粒共做了多少功?

(3)经过多长时间容器中烟尘颗粒的总动能达到最大? 【审题】盒状容器上下底面的金属板接到高压电源的正负极上时,在两金属板间便产生一个匀强电场,烟尘颗粒在密闭在容器内受到电场力的作用,当最靠近上表面的烟尘颗粒被吸附到下板时,烟尘就被全部吸附。烟尘颗粒受到电场力作用,向下做初速为零的匀加速直线运动,由运动学公式和牛顿定律便可求得时间。第二问中把烟尘集中等效处理,电场力对所有烟尘做的功等于电场力对所有烟尘颗粒集中于极板中间位置做的功,第三问中求烟尘颗粒的总动能的最大值,需要列出总动能的表达式,然后利用数学求极值的办法求出最大值。 【解析】(1)当最靠近上表面的烟尘颗粒被吸附到下板时,烟尘就被全部吸附。烟尘颗粒受到的电场力

F=qU/L ①

mL qUt at L 22122=

= ②

)(02.02s L qU m

t ==

③ (2)

NALqU W 21

=

=2.5×10-4(J ) ⑤

设烟尘颗粒下落距离为x

)()(212x L NA x L qU x L NA mv E k -?=-?=

2L

x =

时 EK 达最大,

图8-13

2121at x =

)(014.021s L qU m

a

x

t === ⑦

【总结】本题是带电粒子在电场中运动具体应用的典型实例,特别是第二问中把烟尘看成集

中于板间中间位置的抽象法,把分散的集中来处理的办法在物理中也是常用的。如物体的重力看成作用在重心上等,本题充分体现了这种把具体问题理想化的做法在解决物理问题中的技巧,体现了运用物理知识解决实际问题的重要性和特殊的处理办法。

高二物理期中必考知识点大全

高二物理期中必考知识点大全 高二物理期中必考知识点大全(一) 电场 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电 体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109Nm2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r: 两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力, 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引} 3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)} 4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r:源电荷到该位置的距 离(m),Q:源电荷的电量} 5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两 点在场强方向的距离(m)} 6.电场力:F=qE{F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)} 7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q 8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所 做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电 场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}9.电势能:EA=qφA{EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)} 10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位 置时电势能的差值}

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量 等于电场力做功的负值) 12.电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F),Q:电量(C),U:电 压(两极板电势差)(V)} 13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两 极板间的垂直距离,ω:介电常数)常见电容器 14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2, Vt=(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下) 类平抛垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的 平行极板中:E=U/d) 平抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2,a=F/m=qE/m 注: (1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异 种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向 为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与 等势线垂直; (3)常见电场的电场线分布要求熟记; (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面 附近的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有 净电荷,净电荷只分布于导体外表面; (6)电容单位换算:1F=106μF=1012PF;

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

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高中物理知识点总结 (注意:全篇带★需要牢记!) 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静

重点高中物理运动学和力学知识点

重点高中物理运动学和力学知识点

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

A B Ⅰ。力的种类:(13个性质力) 力的种类:(13个性质力) 有18条定律、2条定理 1重力: G = mg (g 随高度、纬度、不同星球上不同) 2弹力:F= Kx 3滑动摩擦力:F 滑= μN 4静摩擦力: O ≤ f 静≤ f m (由运动趋势和平衡方程去判断) 5浮力: F 浮= ρgV 排 6压力: F= PS = ρghs 7万有引力: F 引 =G 2 2 1r m m 8库仑力: F=K 2 2 1r q q (真空中、点电荷) 9电场力: F 电=q E =q d u 10安培力:磁场对电流的作用力 F= BIL (B ⊥I) 方向:左手定则 11洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力 f=BqV (B ⊥V) 方向:左手定则 12分子力:分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增 大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快. 。 13核力:只有相邻的核子之间才有核力,是一种短程强力。 5种基本运动模型 1静止或作匀速直线运动(平衡态问题); 2匀变速直、曲线运动(以下均为非平衡态问题); 3类平抛运动; 4匀速圆周运动; 5振动。 1万有引力定律B 2胡克定律B 3滑动摩擦定律B 4牛顿第一定律B 5牛顿第二定律B 力学 6牛顿第三定律B 7动量守恒定律B 8机械能守恒定律B 9能的转化守恒定律. 10电荷守恒定律 11真空中的库仑定律 12欧姆定律 13电阻定律B 电学 14闭合电路的欧姆定律B 15法拉第电磁感应定律 16楞次定律B 17反射定律 18折射定律B 定理: ①动量定理B ②动能定理B 做功跟动能改变的关系 受力分析入手(即力的大小、方向、力的性质与特征,力的变化及做功情况等)。 再分析运动过程(即运动状态及形式,动量变化及能量变化等)。 最后分析做功过程及能量的转化过程; 然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。 强调:用能量的观点、整体的方法(对象整体,过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类:(各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律............. )是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动:初速为零或初速不为零, ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动:自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛,斜抛等 ⑤圆周运动:竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点);匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动;单摆运动; ⑦波动及共振;

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建,让复习备考变得轻松简单! (注意:全篇带★需要牢记!) 物 理 重 要 知 识 点 总 结 (史上最全) 高中物理知识点总结 (注意:全篇带★需要牢记!) 一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力(1)重力是因为地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是因为地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,能够认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力(1)产生原因:因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素相关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向能够相同也能够相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. (4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N实行计算,其中F N是物体的正压力,不一

高考必备:高中物理电场知识点总结大全

高中物理电场知识点总结大全 1. 深刻理解库仑定律和电荷守恒定律。 (1)库仑定律:真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。即: 其中k为静电力常量,k=9.0×10 9 N m2/c2 成立条件:①真空中(空气中也近似成立),②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。(这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心间距代替r)。 (2)电荷守恒定律:系统与外界无电荷交换时,系统的电荷代数和守恒。 2. 深刻理解电场的力的性质。 电场的最基本的性质是对放入其中的电荷有力的作用。电场强度E是描述电场的力的性质的物理量。 (1)定义:放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点 的电场强度,简称场强。这是电场强度的定义式,适用于任何电场。其中的q为试探电荷(以前称为检验电荷),是电荷量很小的点电荷(可正可负)。电场强度是矢量,规定其方向与正电荷在该点受的电场力方向相同。 (2)点电荷周围的场强公式是:,其中Q是产生该电场的电荷,叫场源电荷。 (3)匀强电场的场强公式是:,其中d是沿电场线方向上的距离。 3. 深刻理解电场的能的性质。 (1)电势φ:是描述电场能的性质的物理量。 ①电势定义为φ=,是一个没有方向意义的物理量,电势有高低之分,按规定:正电荷在电场中某点具有的电势能越大,该点电势越高。 ②电势的值与零电势的选取有关,通常取离电场无穷远处电势为零;实际应用中常取大地电势为零。

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高中物理知识点清单 第一章 运动的描述 第一节 描述运动的基本概念 一、质点、参考系 1.质点:用来代替物体的有质量的点.它是一种理想化模型. 2.参考系:为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体.参考系可以任意选取.通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动. 二、位移和速度 1.位移和路程 (1)位移:描述物体位置的变化,用从初位置指向末位置的有向线段表示,是矢量. (2)路程是物体运动路径的长度,是标量. 2.速度 (1)平均速度:在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值,即v =x t ,是矢量. (2)瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,是矢量. 3.速率和平均速率 (1)速率:瞬时速度的大小,是标量. (2)平均速率:路程与时间的比值,不一定等于平均速度的大小. 三、加速度 1.定义式:a =Δv Δt ;单位是m/s 2 . 2.物理意义:描述速度变化的快慢. 3.方向:与速度变化的方向相同. 考点一 对质点模型的理解 1.质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在. 2.物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断. 3.物体可被看做质点主要有三种情况: (1)多数情况下,平动的物体可看做质点. (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,可以看做质点. (3)有转动但转动可以忽略时,可把物体看做质点. 考点二 平均速度和瞬时速度 1.平均速度与瞬时速度的区别 平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度;瞬时速度与位置或时刻有关,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度. 2.平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度. (2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等. 考点三 速度、速度变化量和加速度的关系

高中物理知识点总结大全

高考总复习知识网络一览表物理

高中物理知识点总结大全 一、质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则aF2) 2.互成角度力的合成: F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范围:|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx=Fcosβ,Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 注: (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; (5)同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学(运动和力) 1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动} 4.共点力的平衡F合=0,推广{正交分解法、三力汇交原理} 5.超重:FN>G,失重:FNr} 3.受迫振动频率特点:f=f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力=f固,A=max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波) 8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件:障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件:两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕} 注: (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身;

最新高中电场知识点总结

高中电场知识点总结 电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。今天XX为大家准备了高中电场知识点总结,欢迎 阅读! 高中电场知识点总结自然界中只存在正、负两中电荷,电荷在它的同围空间形成电场,电荷间的相互作用力就 是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷e =*10^(-19)C。带电体电荷量等于元电荷的整数倍(Q=ne)使物体带电也叫起电。 使物体带电的方法有三种: ①摩擦起电 ②接触带电 ③感应起电 电荷既不能创造,也不能被消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从的体的这一部分转移到另一个部分, 这叫做电荷守恒定律。 带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以看做带电 的点,叫做点电荷。 公式:F = KQ1Q2/r^2(真空中静止的两个点电荷)在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们间的距离的平方成反比,作用力的方向在它 们的连线上,其中比例常数K叫静电力常量,K =*10^9Nm^2/C^2。(F:点电荷间的作用力(N),Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电

荷互相吸引) 库仑定律的适用条件是:(1)真空,(2)点电荷。 点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时,可以使用库仑定律,否则不能使用。 为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向,在电场中画出一系列曲线,曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向,曲线的疏密表示电场的弱度。 电场线的特点: (1)始于正电荷(或无穷远),终止负电荷(或无穷远);(2)任意两条电场线都不相交。 电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱,并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。带电粒子的运动轨迹 是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。 电场的最基本的性质之一,是对放入其中的电荷有电场力的作用。电场的这种性质用电场强度来描述。在电场中放 入一个检验电荷q,它所受到的电场力F跟它所带电量的比值F/q叫做这个位置上的电场强度,定义式是E = F/q,E是矢量,规定正电荷受电场力的方向为该点的场强方向,负 电荷受电场力的方向与该点的场强方向相反。(E:电场强度(N/C),是矢量,q:检验电荷的电量(C)) 电场强度E的大小,方向是由电场本身决定的,是客观存在的,与检验电荷无关。与放入检验电荷的正、负,及带 电量的多少均无关,不能认为E与F成正比,也不能认为E与q成反比。 点电荷场强的计算式E = KQ/r^2( r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量(C))

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物 理的相关知识点尤其重要,下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结,希望对你有帮助。 高二上学期物理知识点 一、三种产生电荷的方式: 1、摩擦起电:(1)正点荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质:电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电:(1)实质:电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和:等量的异种电荷相互接触,电荷相合抵消而对外不显电性,这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电;(1)电荷的基本性质:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质:使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时,导体离电荷近的一端带异种电荷,远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质:能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律:电荷既不能被创生,亦不能被消失,它只能从一个物体转移到另一物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量不变。 三、元电荷:一个电子所带的电荷叫元电荷,用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力,1、计算公式:F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场:电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在,在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

高一年级物理运动学知识点总结

高一年级物理运动学知识点总结 【一】 1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动} 4.共点力的平衡F合=0,推广{正交分解法、三力汇交原理} 5.超重:FN>G,失重:FN 6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。 7.质点动力学有两类基本问题:一是已知貭点的运动,求作用于质点上的力,二是已知作用于质点上的力,求质点的运动 8.动力学的基本内容包括质点动力学、质点系动力学、刚体动力学、达朗贝尔原理等。以动力学为基础而发展出来的应用学科有天体力学、振动理论、运动稳定性理论,陀螺力学、外弹道学、变质量力学,以及正在发展中的多刚体系统动力学、晶体动力学等。 9.质点动力学有两类基本问题:一是已知质点的运动,求作用于质点上的力;二是已知作用于质点上的力,求质点的运动。 【二】 1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动,转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体),对同一个物体的运动,所选择的参照物不同,对它的运动的

描述就会不同,通常以地球为参照物来研究物体的运动. 2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点,它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。 3.位移和路程:位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量. 路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程. 4.速度和速率 (1)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量. ①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是对变速运动的粗略描述. ②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述. (2)速率:①速率只有大小,没有方向,是标量. ②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等. 5.加速度 (1)加速度是描述速度变化快慢的物理量,它是矢量.加速度又叫速度变化率. (2)定义:在匀变速直线运动中,速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值,叫做匀变速直线运动的加速度,用a表示. (3)方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致. 【三】 6.匀速直线运动(1)定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直

最详细的高中物理知识点总结(最全版)

高中物理知识点总结(经典版)

第一章、力 一、力F:物体对物体的作用。 1、单位:牛(N) 2、力的三要素:大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力,但它们不在同一物体上,不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力,有同时性。 二、力的分类: 1、按按性质分:重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分:压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分:外力、内力。 2、重力G:由于受地球吸引而产生,竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上,不一定在物体上。 弹力:由于接触形变而产生,与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f:阻碍相对运动的力,方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力:f=μN(N不是G,μ表示接触面的粗糙程度,只与材料有关,与重力、压力无关。) 相同条件下,滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力:用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动,推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解:遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形,合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡:共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法:先受力分析,然后根据题意建立坐标 系,将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内,可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注:已知一个合力的大小与方向,当一个分力的 方向确定,另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡:物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法:先受力分析,然后作出对应力的力臂(最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离)。分析正、负力矩。 利用力矩来解题:M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动

高中物理选修3-1电势能和电势知识点总结

高中物理选修3-1电势能和电势知识点总结 一、电势差:电势差等于电场中两点电势的差值。电场中某点的电势,就是该点相对于零势点的电势差。 (1)计算式 (2)单位:伏特(V) (3)电势差是标量。其正负表示大小。 二、电场力的功 电场力做功的特点: 电场力做功与重力做功一样,只与始末位置有关,与路径无关。 注意:系统性、相对性 2.电势能的变化与电场力做功的关系 (1)电荷在电场中具有电势能。 (2)电场力对电荷做正功,电荷的电势能减小。 (3)电场力对电荷做负功,电荷的电势能增大。 (4)电场力做多少功,电荷电势能就变化多少。 (5)电势能是相对的,与零电势能面有关(通常把电荷在离场源电荷无限远处的电势能规定为零,或把电荷在大地表面上电势能规定为零。) (6)电势能是电荷和电场所共有的,具有系统性。 (7)电势能是标量。 3.电势能大小的确定

电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处电场力所做的功。 三、电势 电势:置于电场中某点的试探电荷具有的电势能与其电量的比叫做该点的电势。是描述电场的能的性质的物理量。其大小与试探电荷的正负及电量q均无关,只与电场中该点在电场中的位置有关,故其可衡量电场的性质。 单位:伏特(V)标量 1.电势的相对性:某点电势的大小是相对于零点电势而言的。零电势的选择是任意的,一般选地面和无穷远为零势能面。 2.电势的固有性:电场中某点的电势的大小是由电场本身的性质决定的,与放不放电荷及放什么电荷无关。 3.电势是标量,只有大小,没有方向.(负电势表示该处的电势比零电势处电势低.) 4.计算时EP,q,都带正负号。 5.顺着电场线的方向,电势越来越低。 6.与电势能的情况相似,应先确定电场中某点的电势为零.(通常取离场源电荷无限远处或大地的电势为零.) 三、等势面 1.等势面:电场中电势相等的各点构成的面。 2.等势面的特点 ①等势面一定跟电场线垂直,在同一等势面的两点间移动电荷,电场力不做功; ②电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面,任意两个等势面都不会相交; ③等差等势面越密的地方电场强度越大。

高中物理必修1知识点汇总(带经典例题)

高中物理必修1 运动学问题是力学部分的基础之一,在整个力学中的地位是非常重要的,本章是讲运动的初步概念,描述运动的位移、速度、加速度等,贯穿了几乎整个高中物理内容,尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多,但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现,且要求较高,它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。 第一章运动的描述 专题一:描述物体运动的几个基本本概念 ◎知识梳理 1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等形式。 2.参考系:被假定为不动的物体系。 对同一物体的运动,若所选的参考系不同,对其运动的描述就会不同,通常以地球为参考系研究物体的运动。 3.质点:用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时,为使问题简化,而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据,如:公转的地球可视为质点,而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。’ 物体可视为质点主要是以下三种情形: (1)物体平动时; (2)物体的位移远远大于物体本身的限度时; (3)只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时。 4.时刻和时间 (1)时刻指的是某一瞬时,是时间轴上的一点,对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量,通常说的“2秒末”,“速度达2m/s时”都是指时刻。 (2)时间是两时刻的间隔,是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量.通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 5.位移和路程 (1)位移表示质点在空间的位置的变化,是矢量。位移用有向线段表示,位移的大小等于有向线段的长度,位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时,可用带有正负号的数值表示位移,取正值时表示其方向与规定正方向一致,反之则相反。 (2)路程是质点在空间运动轨迹的长度,是标量。在确定的两位置间,物体的路程不是唯一的,它与质点的具体运动过程有关。 (3)位移与路程是在一定时间内发生的,是过程量,二者都与参考系的选取有关。一般情况下,位移的大小并不等于路程,只有当质点做单方向直线运动时,二者才相等。6.速度 (1).速度:是描述物体运动方向和快慢的物理量。 (2).瞬时速度:运动物体经过某一时刻或某一位置的速度,其大小叫速率。

高中物理电磁学和光学知识点公式总结大全

高中物理电磁学知识点公式总结大全 来源:网络作者:佚名点击:1524次 高中物理电磁学知识点公式总结大全 一、静电学 1.库仑定律,描述空间中两点电荷之间的电力 ,, 由库仑定律经过演算可推出电场的高斯定律。 2.点电荷或均匀带电球体在空间中形成之电场 , 导体表面电场方向与表面垂直。电力线的切线方向为电场方向,电力线越密集电场强度越大。 平行板间的电场 3.点电荷或均匀带电球体间之电位能。本式以以无限远为零位面。 4.点电荷或均匀带电球体在空间中形成之电位。 导体内部为等电位。接地之导体电位恒为零。 电位为零之处,电场未必等于零。电场为零之处,电位未必等于零。 均匀电场内,相距d之两点电位差。故平行板间的电位差。 5.电容,为储存电荷的组件,C越大,则固定电位差下可储存的电荷量就越大。电容本身为电中性,两极上各储存了+q与-q的电荷。电容同时储存电能,。 a.球状导体的电容,本电容之另一极在无限远,带有电荷-q。 b.平行板电容。故欲加大电容之值,必须增大极板面积A,减少板间距离d,或改变板间的介电质使k变小。 二、感应电动势与电磁波 1.法拉地定律:感应电动势。注意此处并非计算封闭曲面上之磁通量。 感应电动势造成的感应电流之方向,会使得线圈受到的磁力与外力方向相反。 2.长度的导线以速度v前进切割磁力线时,导线两端两端的感应电动势。若v、B、互相垂直,则 3.法拉地定律提供将机械能转换成电能的方法,也就是发电机的基本原理。以频率f 转动的发电机输出的电动势,最大感应电动势。 变压器,用来改变交流电之电压,通以直流电时输出端无电位差。 ,又理想变压器不会消耗能量,由能量守恒,故 4.十九世纪中马克士威整理电磁学,得到四大公式,分别为 a.电场的高斯定律 b.法拉地定律 c.磁场的高斯定律 d.安培定律 马克士威由法拉地定律中变动磁场会产生电场的概念,修正了安培定律,使得变动的电场会产生磁场。e.马克士威修正后的安培定律为 a.、 b.、 c.和修正后的e.称为马克士威方程式,为电磁学的基本方程式。由马克士威方程式,预测了电磁波的存在,且其传播速度。 。十九世纪末,由赫兹发现了电磁波的存在。 劳仑兹力。 右手定则:右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,若磁力线垂直进入手心(当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向导线运动方向,则四指所指方向

高一物理知识点归纳大全

高一物理知识点归纳大全 从初中进入高中以后,就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了,其实学透物理公式并不是难的事情,以下是我整理的物理公式内容,希望可以给大家提供作为参考借鉴。 基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时 一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2

一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联,进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数 两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和 运动学: 匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方 自由落体运动(初速度为0)套前面的公式,初速度为0 重力:G=mg(重力加速度)弹力:F=kx摩擦力:F=μF(正压力)引申:物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0} 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差} 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;

高中物理必修一知识点总结

高中物理必修一知识点总结 高中物理必修一知识点总结 必修一 一、运动学的基本概念 1、参考系:运动是绝对的,静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。 2、质点: (1)定义:用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型,是科学的抽象。 (2)物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点,要具体问题具体分析。 (3)物体可被看做质点的几种情况: ①平动的物体通常可视为质点。 ②有转动但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点。 ③同一物体,有时可看成质点,有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不能把物体看做质点,反之,则可以。 【注】质点并不是质量很小的点,要区别于几何学中的“点”。 3、时间和时刻: 时刻是指某一瞬间,用时间轴上的一个点来表示,它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔,用时间轴上的一段

线段来表示,它与过程量相对应。 4、位移和路程: 位移用来描述质点位置的变化,是质点的由初位置指向末位置的有向线段,是矢量; 路程是质点运动轨迹的长度,是标量。 5、速度: 用来描述质点运动快慢和方向的物理量,是矢量。 (1)平均速度:是位移与通过这段位移所用时间的比值,其定义式为,方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。 (2)瞬时速度:是质点在某一时刻或通过某一位置的速度,瞬时速度简称速度,它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率,它是一个标量。 6、加速度:用量描述速度变化快慢的的物理量,其定义式为。 加速度是矢量,其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系),大小由两个因素决定。 补充:速度与加速度的关系 1、速度与加速度没有必然的关系,即: (1)速度大,加速度不一定也大; (2)加速度大,速度不一定也大; (3)速度为零,加速度不一定也为零; (4)加速度为零,速度不一定也为零。

高一物理知识点总结归纳2020最新5篇

高一物理知识点总结归纳2020最新5 篇 对于很多刚上高中的同学们来说,高一物理是噩梦一般的存在,其知识点非常的繁琐复杂,让同学们头疼不已。下面就是给大家带来的高一物理知识点总结,希望能帮助到大家! 高一物理知识点1 重力 定义:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明:①地球附近的物体都受到重力作用。 ②重力是由地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物体是地球。 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力,在其它位置时不相等。 (1)重力的大小:G=mg

说明:①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的,纬度越高,同一物体的重力越大,因而同一物体在两极比在赤道重力大。 ②一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否还受其它力也无关系。 ③在处理物理问题时,一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。 (2)重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面) 说明:①在两极与在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影响,与运动状态也没有关系。 (3)重心:物体所受重力的作用点。 重心的确定:①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体,它的重心就在几何中心上。 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。 ③薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。

说明:①物体的重心可在物体上,也可在物体外。 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。 ③引入重心概念后,研究具体物体时,就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示,于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。 高一物理知识点2 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平 t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a0;反向则a0} 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}

高二物理知识点总结

电场 库仑定律、电场强度、电势能、电势、电势差、电场中的导体、导体 知识要点: 1、电荷及电荷守恒定律 ⑴自然界中只存在正、负两中电荷,电荷在它的同围空间形成电场,电荷间 的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷 e =?-1610 19 .C 。 ⑵使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种:①摩擦起电 ②接触带 电 ③感应起电。 ⑶电荷既不能创造,也不能被消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从的体的这一部分转移到另一个部分,这叫做电荷守恒定律。 2、库仑定律 在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们间的距 离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上,数学表达式为F K Q Q r =122 , 其中比例常数K 叫静电力常量,K =?90109.N m C 22·。 库仑定律的适用条件是(a)真空,(b)点电荷。点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时, 可以使用库仑定律,否则不能使用。例如半径均为r 的金属球如 图9—1所示放置,使两球边缘相距为r ,今使两球带上等量的异种电荷Q ,设两电荷Q 间的库仑力大小为F ,比较F 与K Q r 22 3() 的大小关系,显然,如果电荷 能全部集中在球心处,则两者相等。依题设条件,球心间距离3r 不是远大于r ,故不能把两带电体当作点电荷处理。实际上,由于异种电荷的相互吸引,使电荷分布在两球较靠近的球面处,这样电荷间距离小于3r ,故F K Q r >22 3() 。同理, 若两球带同种电荷Q ,则F K Q r <22 3() 。 3、电场强度 ⑴电场的最基本的性质之一,是对放入其中的电荷有电场力的作用。电场的这种性质用电场强度来描述。在电场中放入一个检验电荷q ,它所受到的电场力 F 跟它所带电量的比值F q 叫做这个位置上的电场强度,定义式是E F q = ,场强 是矢量,规定正电荷受电场力的方向为该点的场强方向,负电荷受电场力的方向与该点的场强方向相反。 由场强度E 的大小,方向是由电场本身决定的,是客观存在的,与放不放检

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