商务英语入门篇

商务英语入门篇
商务英语入门篇

一、初次見面

Hi,欢迎你到“商务英语”的“入门篇”中来,很多人都觉得“商务英语”非常“高深”,似乎是“高不可攀”,可是当我们研究了BEC商务英语以及其他商务课程后,发现原来商务英语涉及到的内容并不都是专业得让人“望而却步”,商务英语的学习依然涉及到如何得体的introductions(介绍)、greetings(问候)等等基本的会话,在这些基础上,你才能进一步地学习有关marketing(市场), sales(销售)等商务方面的知识。

所以我们把一些比较基本的社交英语以及简单的商务知识放在“入门”篇里学习,比如如何得体的进行“自我介绍”,如何“接听电话”,“收发传真”,“描述产品”以及基本的商务信函写作等等内容。

相信在“入门篇”里的学习使你可以应付外企环境中最基本的工作内容!

现在我们就开始“入门”吧,说“入门”自然还要从学会得体的“自我介绍”开始,先预习一下本课中涉及的一些知识点吧:

words

assistant 助理

clerk 职员

favorable impression 良好印象

Personnel Manager 人事经理

Managing Director(MD)总裁

I'm new.我是新来的。

to be working together. 我们将一起工作。

to look forward to doing sth. 盼望做某事

初次见面用语:

Nice to meet you.很高兴见到你。

告别时用语:

It was very nice to have met you. 能见到你我真高兴

Hope to see you again. 希望能再次见到你。

First Meetings 初次见面

第一天到公司上班,You must be nervous.你的心情一定挺紧张。怎么才能给上级和同事留下a favorable impression(良好印象)呢?西装革履的你看起来很cool,但你还是没有十分的把握。我们先来听听某家外企公司的新成员Peter King如何得体地处理他工作中的第一天。

Peter: Good Morning. May I introduce myself?

My name's Peter King and I'm new here.

Anna: Pleased to meet you. I'm Anna White, the assistant to the Personnel Manager.

Welcome to our company.

你看,初次见面好比跳华尔兹,非常简单,就是三步曲:问候——介绍——对方回答。不过这首华尔兹在不同的场合,步伐也不相同。

在formal正式场合中, 要用:Good morning/afternoon或How do you do,同时要shakin g hands“握握手”

来显示你的sincerity诚意。当然不要忘了smile一下,因为微笑是消除隔阂、沟通心灵的最好方法。而在informal非正式场合中,比如年轻人之间或帄时的聚会中,我们就可以relax,放松一下,不单穿着随便,而且只需招手致意,问候语用简单的Hi, or Hello!就可以了。

另外,作为新人,应该主动与同事交往,所以要先作self introduction,除了May I introduce myself? My name's Peter King,你还可以说:

Let me introduce myself. My name's Peter. 或者I'm Peter.

作完了自我介绍,Peter希望Susan能把他介绍给经理或其他人,听听他是怎么说的:

Peter: Could you introduce me to the Manager?

Susan: Of course. Mr. King... Mr. White, let me introduce you to Mr. Peter King,

the new clerk in your department.

White: How do you do. I'm Alex White.

We're going to be working together.

Peter: How do you do. I've been looking forward to meeting you, Mr. White.

原来他用了句型Could you introduce me to sb.? 这显得很有礼貌。另外你还可以这样说:

1、I haven't met your Managing Director yet. (我还没有见到你们的总裁。)

2、I don't know anyone here. You'll have to introduce me.

(这里的人我都不认识。您得给我作介绍。)

如果情况相反,需要你把某人介绍给其他人,下面的句子可以帮你这个忙:

1、Let me introduce you to our Managing Director.(请让我把您介绍给我们的总裁。);

2、I'll introduce you to our Managing Director , this is Mr. Johnson, our MD.

(我会把你介绍给我们的总裁。这是约翰生先生,我们的总裁。)

最后,请问你知道在初次见面时哪句话是必不可少的吗?对了,是:

Nice to meet you.(见到您很高兴。)每当对方报上姓名时,你要记得说这句话。

为了加深对方的印象,你可以加上你对对方的赞扬:

I've heard a lot about you. (久闻大名) 。当然用

Glad to meet you. 或Pleased to meet you. 来替代Nice to meet you.也可以。

得体的介绍和问候会给对方留下美好印象,但是你不能虎头蛇尾呀,告别也要无可挑剔。

常用的告别语有:

1、It was very nice to have met you.

2、It was nice meeting you.

3、Hope to see you again.

嗯,第一课,everything is going well. 一切进行顺利。你学会了如何作自我介绍和

介绍别人以及初次见面如何问候。但是你还要记住,要好好做练习呀!See you tomorrow.

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1.Peter: Harvey, I don't know _____here.

You'll have to _____me?

Harvey: Of_____, I'll introduce you to Sarah.

She's an old friend of Mine. Sarah, this is Peter.

He's just_____the company.

Sarah:_____to meet you, Peter. Where do you come from?

2.Klaus Ficher: _____do you do? My name is Klaus Fischer.

American: Nice to meet you.

_____ is Brenda Cole.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

1.Good Morning. May I introduce myself? My name's Peter King and I'm new here.

2.Pleased to meet you. I'm Susan White, the assistant to the Personnel Manager.

Welcome to our company.

3.Could you introduce me to the Marketing Manager?

4.Of course. Mr. King... Mr. White, let me introduce you to Mr. Peter King,

the new clerk in your department.

5.How do you do. I've been looking forward to meeting you, Mr. White.

二、展示自我

在上一课中,您学会了如何留给对方良好的第一印象。但是仅仅做到有这点,还是不够的。您还要在社交中Presenting Yourself 展示自我,让对方进一步了解自己,同时也了解对方。

这一课,我们就将讲到展示自我的一些技巧,和如何向他人介绍自己从事的行业、工作单位和部门。在学习的过程中,要注意介词的正确使用和固定搭配呀,这可是本课的重点。

下面,就让我们先来看看本课的重点词汇和句型。

words

colleague同事

software development软件开发

Sales Director销售主管

the Accounts Department 会计部

I haven't seen you around before. 我以前在这儿没见过你。

What do you do (for a living)?你做什么工作(谋生)?

I work for Manders. 我为曼德斯公司工作。

I work at Manders.我在曼德斯公司工作

I'm in computers. 我是搞计算机的。

I'm on the market research side.我搞市场调研。

I'm on the Sales Department. 我在销售部工作。

Presenting Yourself 展示自我

Nice to meet you again! How are you, my dear friend?昨天,您学会了自我介绍和介绍别人,通过这些方法您可以结识到许多同事。但是聪明的你一定知道仅仅让别人记住自己的名字是不够的,还要学会presenting yourself展示自己,在社交中采取positive attitude 积极主动的态度。下面我们就来看看Peter King 在公司的Annual Party年会中是怎样展示自己的吧。

John: Nice to meet you, Peter. What do you do for a living?

Peter: I'm in computer-- software development. What about you, John?

John: Oh, I work for Manders-in the Personnel Department. Not a bad job.

Peter: Is that one of your colleagues over there?

John: Yes, that's Susan. She works in the Accounts Department.

Let me introduce you.

听完上面两个人的对话,现在知道如何presenting yourself了吧,其实工作很能反映一个人的专业和能力,所以在初次见面时谈论工作是个很好的了解对方和展示自己的方法。但是如何问别人的工作情况呢?对话中用What do you do for a living?一个非常常用的提问工作的句型。当然,也可以只说What do you do ?不过,在这里我们要注意的是在谈论工作时,我们通常用一般现在时。

另外living在这儿是“生活,生计”的意思,所以谈到“谋生”就可以用earn one's living在对话中,您还能见到许多语气词,像well ,Oh等。这样的词能使您的英语听起来很生动。在别人向您介绍完他的工作后,你还可以加些如:

not a bad job. / That's interesting. 之类评价的话,让别人觉得您在认真地听他的讲话。

下面我们再来听一段关于“展示自己”的讲话:

Peter: Hello, I'm Peter.

Sarah: I'mSarah. I haven't seen you around before.

Peter: No, I've just started work for Manders. I'm in the Software Section.

Sarah: What do you do there?

Peter: Oh, I'm on the software development side. And you?

Sarah: Well, I've been with Manders for years. I'm Mr Field's Personal Assistant.

He's the Sales Director.

Peter: Ah, I haven't met him. Is he here?

Sarah: Yes, that's him. Let me introduce you.

在这段对话中,我们遇到了几个的描述工作关系不同的句型。

如:I'm on the software development side.(我主要做软件开发工作)

在英语中不同的介词可以表明不同的工作关系。这是中国人往往容易弄错的地方。

但我们一个个来看,你就会发现这其实并不难:

I work for Manders. [他们是我的雇主]

I work at Manders. [指地点]

I work with Manders.[暗含一种合作关系]

I'm in computers. [工作类型或工作关系]

I'm on the market research side. [工作类型或工作关系]

I'm on the Sales Department. [具体工作地点]

另外,Sarah在对话中还提到一句:I haven't seen you around before.(我以前从未见过你)。你一定很熟悉“副词”around,它表示“在附近,周围”。我们再看两个例子:

Look around 向周围看;

travel around the world周游世界。

现在,你学会了询问工作和说明工作关系的几种方法,以及语气词的应用。

下面我们再讲讲如何推动交谈的技巧……哎呀,好象肚子在咕咕地叫耶,原来是supper time了。

好了,这个话题我们就下次再讲吧。Goodbye!

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1.John: Nice to meet you, Peter. What do you do for a_______?

Peter: I'm in computer--_______development. what about you, John?

John: Oh, I work_______Manders-in the Personnel Department. Not a bad job.

Peter: Is that one of your_______over there?

John: Yes, that's Susan. She works in the_______Department.

Let me introduce you.

2.Sarah: Nice to meet you, I'm Sarah. I haven't seen you_______before .

Peter: No, I've just started work for Manders. I'm in the Software_______.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

初次见面中询问工作,你可以用:

1〃Nice to meet you, Peter. What do you do for a living?

2〃What do you do there?

回答作什么工作时,你可以用:

1〃I'm in computer-- software development. What about you, John?

2〃Oh, I work for Manders-in the Personnel Department. Not a bad job.

3. Oh, I'm on the software development side. And you?

4. Well, I've been with Manders for years.

I'm Mr Field's Personal Assistant.

三、找到話題

我们都知道,保持好的人际关系interpersonal relationship,是在商界中成功的关键。而推进人际关系的最根本因素是成功的交流。那么什么是成功的交流呢?

首先,双方必须有可以交流的共同的话题。

下面我们就一起来看看如何Finding the topic找到话题,并在交流中怎样注意语言交际的技巧和中西方在交际语言上的差异。

第一步,先来熟悉一下本课涉及到的单词和句型吧!

words

common interest 共同兴趣

gardens 园林

hobby 爱好

set up 设立建立

break the ice 打破僵局

How do you find it? 您觉得……怎么样?

What do you think of it? 您觉得……怎么样?

Finding the Topic 找到话题

Hello, how's everything going on? Quite good, right? Which sport do you like most...我一开始就说了这么一大堆话,你一定感到奇怪吧。其实我是在练习社交的技巧呀。如今communication交流在商业中可是一门了不起的学问,良好的交谈能使双方的距离迅速拉近,对你的business更有推波助澜的作用。迅速展开交谈的秘诀就在于合适的话题,下面我们来先来听一段对话,看他们的谈话为什么不能进行下去。

A: How was your trip?

B: Fine, thanks.

A: How do you find Tokyo?

B: Very interesting.

A: Which hotel are you staying in?

B: The Sheraton.

上面的对话听起来是不是very boring非常乏味呢?这是因为答话的人对每个问题都只是作简单的回答,没有积极地推动谈话,所以是不成功的交流。那么成功地展开谈话的关键在于哪里呢?简单地说就是:迅速找到the topics of common interest 双方都感兴趣的话题。

下面我就来介绍一个“傻瓜”交谈程序,来帮助您找到topics。要进行交谈, 您首先要break the ice 打破僵局,先提出可以让对方回答的问题。不过这个开场问题是很有讲究的。比如:和一位陌生人交谈,最好从谈天气开场,

如:Hot weather, isn't it?而接待刚到的客户,则可以问:Is this your first trip to ___? 这是您第一次来某地吗?或者How was your trip? 旅途怎么样。

注意呀!按照中国人的习惯,对刚刚迎接到的客人要说You must be tired.(你辛苦了)。

在西方人听来这却是很不礼貌的。因为客人会以为你认为他看起来很疲劳。接下来是对方要立刻回答;Yes, it is.是的,是第一次。或者Fine, thanks.旅途很愉快,谢谢!象这样简单明了的回答效果就很好。

得到了对方的回答,不能就此结束话题呀。你还要抓紧机会,问一个相关的进一步问题;比如,刚才问了How was your trip?得到回答后,就可以接着问Business or pleasure?这样,对方就可以回答你的问题了,如果他再加上评论,说明对你的问题很感兴趣,你们也就离找到共同的话题不远了。

例如他回答Business 之后, 又说I'm afraid. My company is seting up an office here. 你呢,下面也可以根据他所说的开办事处的问题,进一步讨论。那么你们也就找到了共同话题了。

如果完成第一个问题之后,仍未发现共同话题时,就要按照同样的步骤进行,直到发现双方都感兴趣的话题。

只看上面罗列的程序,你还是觉得很抽象吧。让我们再来听一段对话,进一步领会其中的奥妙。

A: Is this your first trip to Japan?

B: Yes, but hopefully not my last.

A: I'm pleased to hear that. Have you found time to see much?

B: Well, I visited the gardens.

A:Oh, are you interested in Gardens?

B: Actually, yes, it's my hobby.

A: Mine too...

你看,双方按照前面讲到的步骤,通过共同的努力,找到了gardens园林这个共同的话题。

下面我再来个教你一个小技巧。你可以在双方问候后,问对方觉得某物或某事怎么样,来开始一个话题,如:How do you find it?

How do you like it?

What do you think of it?

这三个句子都是表达同一个意思,即:你觉得某物怎么样?

Time is up, 时间到了,我们又该说再见了。

在休息之前,我们再来review 回顾一下我们学习的重点:找到共同感兴趣话题的五个步骤,

第一开场提出问题;

第二立刻回答;

第三提出深入问题;

第四立刻回答,并附加评论;

第五提出下一问题,直到确定双方都感兴趣的话题。

好吧,今天我们就到这里,bye!

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

A: Is this your first_ trip____to Japan?

B: Yes, but_____not my last.

A: I'm pleased to hear that. Have you found time to see_____?

B: Well, I visited the_____.

A: Oh, are you interested in gardens?

B: Actually, yes, it's my_____

A: _____too.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

在商场中,和陌生的客户交谈不是一件容易的事,

但是掌握了常用的提问方式你就会畅通无阻了。

1〃How was your trip?

2〃How do you find Tokyo?

3〃Which hotel are you staying in?

4〃Is this your first trip to Japan?

谈话中怎样积极地响应对方的问题呢?看了下面的句子你就知道了。

1〃Yes, but hopefully not my last.

2〃I'm pleased to hear that. Have you found time to see much?

四得體應答(1)

在外企的日常工作中,常常会碰到道歉,致谢,或征求别人同意等情况。虽然这些都是日常事务,但是如果您对同事的问话经常不是“哑口无言”就是“慌不择言”,不但使自己很尴尬,也会使别人感到与你交流非常困难。

这一课我们就来学习一下什么才是Proper Answers得体的回答。

首先让我们跟着外教一起来朗读本课的重点词汇和句型。

words

mind 介意

appointment 约会

daily routine 日常杂务

make it 达成,做好,成功(口语)

Don't mention it. 别客气。

建议用语:

Why not do sth.?为什么不做某事?

征求意见:

What about doing sth.. 做某事怎么样?

Proper Answers(1)

得体的应答(1)

在外企的日常工作中,常常会碰到道歉,致谢,或征求别人同意等情况。虽然这些都是daily routine,但是如果你对同事的问话经常不是“哑口无言”就是“慌不择言”,不但使自己很尴尬,也会使别人感到与你交流非常困难,无法和你working together. 怎样才是Proper Answers得体的回答呢?下面就让我们来听两段对话来判断一下吧!

A: How about a drink?

B: Don't mention it.

A: Thanks for your help.

B: Never mind

上面的两段对话中回答显然都不合适,外国朋友请喝茶,我们却来个Don't mention it.“别再提起这件事了”,恐怕会让对方感到不知所云。而Never mind则是对道歉的回答,是不能用来回答感谢的。其实,英语和汉语一样,对一些特定的问题,比如致谢、道歉,都有自己固定的应答方式。下面就让我们按照不同的场景,来看看什么是得体的应答吧。

1〃致谢Thanking

Thank you very much. 和Thank you for your help. 是我们都熟悉的感谢语,很简练并且完全能表达我们感激之情。对于致谢的回答,形式却是多种多样,如常见的:

1.You are welcome.

2.Not at all. (别客气)。

3.It was nothing.(这没什么)

4.My pleasure.(我的荣幸)

5.Anytime. (不用谢)也是英美人用来回答致谢的话。

在答谢中还有一种特殊情况,就是感谢主人周到的款待。比如:

Thanks for the lovely evening.(谢谢您的款待)

通常的回答应该是:

1.Glad you like it.

2.Glad you enjoyed it.(很高兴你喜欢)。

2〃道歉Apologizing

Sorry恐怕是我们最熟悉的英语单词之一了,同时它也是表达歉意最有效的方式。如果能在Sorry后加上抱歉的理由就会更好。比如您在打错电话时,向对方说一声:

Sorry, I must have got the wrong number.

(对不起,我一定是记错了电话号码了)。对方肯定会原谅你的。

当你听到别人的道歉时,一句“没关系”也许会冲口而出。英语中其实也有类似的表达:

1. It doesn't matter.(不要紧)

2.Don't worry.(别担心)

3.Never mind.(没关系)

别小看这几个词,也许一句地道的Never mind 会使你的外国同事对你刮目相看的。

3. 邀请Inviting

在工作中,同事之间一起喝杯茶或吃顿便饭的情况是很常见的。如果有人对你说:

1.Why don't you join us for a drink?(为什么不同我们一起喝一杯?)

2.Why not come round for a drink? (为什么不过来喝一杯呢?)

如果你很乐意地接受了邀请,就可以回答:

1.Thanks. That's a good idea.(好主意)

2.That would be nice.(太好了)

3.当然也可以说:Yes, I'd like to.(好,我很乐意)

但是当你不愿赴约时,又该如何礼貌的谢绝邀请呢?首先要感谢对方的好意邀请,然后表示谢绝,并给出一个理由。请听下面的例子。你的朋友邀请你下班一起出去吃饭,他说:

What about going out for a meal after work?

但是如果你另有一个约会,不能去。则可以说:

Thanks, but I can't make it then. I have to see my mum every Friday.

(谢谢,但是那个时间不行。我每个周五都得去看望我的母亲。)

你不愿给出具体的理由时,则可以说:

I'd like to. But I get another appointment tonight. (我很愿意去,但是我还另有一个约会)

言下之意,就是我不能陪你去吃饭了。但是因为拒绝得很委婉,你的朋友也不会因此怪罪你的。

好吧,我们今天就讲到“邀请”这里,下一次我们会continue this topic继续对这个题目的讲解,学习如何征得许可,宣布消息,表达祝愿等,以及相应的回答方式。在say goodbye 之前再一起跟我回忆一下今天学习的内容:第一是致谢和应答;第二是道歉和应答,第三当然是邀请和应答了。现在真的要说再见了,虽然我很舍不得……

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1. Thanks for the_____meal.

glad you_____it.

2_____a drink?

That would be_____.

3.Sorry, I must have got the_____.

It doesn't_____.

4. _____you_____to go to a concert this evening?

Yes, I'd _____.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

1.Thank you for your help.

You are welcome.

Not at all.

My pleasure.

2.Thanks for the lovely evening.

Glad you enjoyed it.

3.Sorry, I must have got the wrong number.

It doesn't matter.

Never mind.

4.Why don't you join us for a drink?

Thanks. That's a good idea.

Yes, I'd like to.

本周作业:学完了1-4课,能准确无误地将下列句子翻译正确吗?

1、王先生在ABC公司的圣诞聚会上遇到了史密斯小姐,他们已认识多年了。

王:这儿的人我都不认识,你得帮我介绍一下。

史:当然可以。我先介绍你认识布朗先生,他是我们计算机部的经理。

(提示词汇:to know each others for years,Computer Manager)

2、在公司的餐厅里,甲乙在排队等候。

甲:你好,我叫汤姆。

乙:你好,我叫玛丽。你在这儿工作吗?我以前没见过你。

甲:我刚到这个公司,在销售部。

乙:你在那儿做什么?

甲:搞市场调研。你呢?

乙:我在人事部,做秘书。

(提示词汇:to wait in a line, canteen, to be on market research side )

参考译文:

1.At the Christmas party of ABC Company, Mr. Wang met Miss Smith. They have known each other for years.

Wang:I don't know anyone here. You'll have to introduce me.

Smith: Of course. I'll introduce you to Mr. Brown first. He is our Computer Manager.

2.In the company canteen, A and B are waiting in a line.

A: Hi, I'm Tom.

B: Hi, I'm Mary. Do you work here? I haven't seen you around before.

A: I've just started to work for the company. I'm in the Sales Department.

B: What do you do there?

A: I'm on the Market research side. And you?

B: I'm working in the personnel Department as a secretary.

五得體應答(2)

现在我们要进入“请求帮助,征得别人的许可”两个场景的学习,先让我们预习一下有关的词句吧!

words

Could you do sth. for me? (你可以为我做某事吗?)

Would you mind doing sth?(你介意做某事吗?)

Certainly.(当然)

Sure.(没问题)

I'd love to.(很愿意)

I'm afraid I can't , because ....(恐怕我不能,因为....)

I'm sorry but ...(对不起,但是...)

Do you mind if I...? (你介意我做某事吗?)

May I do sth.? (我可以做某事吗?)

Do you think I could do sth.?(你介意我做某事吗?)

Is it (all) right if I...(如果我...好吗?)

Please do. (请吧)

Yes, go ahead. (做吧)

No, not at all.(我不介意)

I'm afraid you can't, because...(恐怕你不能,因为...)

Proper Answers(2) 得体的应答(2)

在日常生活中,你经常要碰到“请求帮助,征得别人的许可”等场合,所以知道一些得体的话语是非常重要的,今天我们就一起把各种场景中“得体的应答”掌握好吧!先看看:请求帮助(Getting people to do things)。在如今强调合作

的社会中,每个人都不可能只依靠自己的力量把事情做好,所以经常会有请人帮忙的地方,那么怎样才能让别人心情愉快地为你做事呢?这就要讲究说话的方式了。如果说:Give me a piece of paper.(给我张纸)好象在命令别人,是很不礼貌的。那么怎样才是礼貌的方式呢?先听听下面的话吧:

1、Could you send a copy of this report to Frankfurt for me?

2、Would you mind checking my spelling and punctuation in this

literature here,please?

这两段话中有两个合适的句式来帮助你来“开口寻求帮助”:

第一个句型是:Could you do sth. for me? 这里的could可不是用来表达过去式的,而是比较委婉客气地提出要求,显得说话更有礼貌,比如说Could you lend me your thermos?相当于说“把您的暖瓶借给我,好吗?”

第二个句型是:Would you mind doing sth.? 这里would也和上面的could一样,代表的是一种“委婉、礼貌”的语气,而mind doing sth.则表示“介意做……”,如果你想让别人帮你传个口信,就可以礼貌地对他说:Would you mind sending a message for me?

下面我们来试试如果办公室里人对你寻求帮助,你应如何作答;如果你能帮上忙,自然可以说: Certainly /Sure /I'd love to.如果你帮不了他(她),在回答时最好能说出原因,让人感到你确实是无能为力,下面的句式可以帮助你:

1. I'm afraid I can't , because my spelling is terrible.

2. I'm sorry but my spelling is terrible.

由此可见,I'm afraid I can't, because...和I'm sorry but...这两个句式应该是牢记在心的。

我们再来看一下如何“征得许可(Asking Permission)” 因为办公室是public place“一个公共场所”,你的一举一动都可能会影响到别人,比如你想把门打开,但是你要想到门边还坐着一位小姐呢,因此你应该先征求她的同意。你可以说:Do you mind if I open the window for a while?

这里又用到了mind这个词,只不过这里mind的后面跟的是if从句。意思是“如果我开会门,你介意吗?”;你一定注意到当说完请求之后,后面还跟了一句It's stuffy (通风不好的)here. 可以看出,在征求别人许可的同时,最好把原因也说上,让人觉得你的“要求”是非常合理的;当然你也不必总是用mind这个词,下面的句式会丰富你的语言:

1May I do sth.?

例如:May I use your telephone? (我可以用一下你的电话吗?)

2Do you think I could do sth.?

例如:Do you think I could send a fax of these proposals to our branch in China.

(我可以给在中国的分部发一份这些计划的传真吗?)

3Is it all right if I...

例如:Is it all right if I call my office to see if there are any messages

for me?(我可以给办公室打个电话,看看有什么留言给我吗?)

好了,现在你知道该如何征求别人的许可了,最后我们来看一下对征求该如何应答:如果你觉得可以满足对方的要求就微笑着说:Please do. (请吧)Yes, go ahead. (做吧)

如果你觉得对方的要求是不能满足的,就可以说:

I'm afraid you can't, because if you open the window the air conditioning

doesn't work.(恐怕你不能,因为你一开窗户,空调就不会起作用了)

I'm sorry, but we aren't allowed to smoke here. (很抱歉,但是这里是不允许吸烟的)

注意在这类回答中,最好在表示“抱歉”以后,再说上一定的原因,免得让对方误解。

现在你很清楚如何表达“请求帮助”或“取得许可”了,对于这些场景中该如何应答也应该心里有数了,不过别忘了做做测试题目,再巩固一下自己的学习!

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

____ you send a copy of this report to Frankfurt____me?

I'd____to.

____ you____checking my spelling and punctuation in this

literature here, please?

I'm____I can't ,____my spelling is terrible.

____ I use your telephone?

________

.Is it____if I call my office to see if there are any

messages for me?

Yes,____.

I'm____,____we aren't allowed to smoke here.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

1、Could you send a copy of this report to Frankfurt for me?Sure

2、Would you mind checking my spelling and punctuation in this literature here, please?

I'm sorry but my spelling is terrible.

3、Do you mind if I open the window for a while?

I'm afraid you can't, because if you open the window the air conditining doesn't work.

4、May I use your telephone?

Please do.

5、Do you think I could send a fax of these proposals to our branch in China.

Yes, go ahead.

六得體應答(3)

今天我们继续学习在"祝愿"等场景中如何正确的应答,

先让我们预习一下有关的词句吧!

words

Congratulations. 恭喜你。

I'm glad to hear that. 听到这个消息我真高兴。

I'm sorry to hear that. 真替你难过。

Hard luck! 真倒霉!

Never mind. Better luck next time. 没关系,下次好运!

Is that true? 真的吗?

我也这么想:

So do I.

I hope so too.

Me too.

也祝你……

You too.

Same to you.

Proper Answers(3) 得体的应答(3)

和同事们交往,常常会听到他们告诉你一些消息,那么你要学会对不同的消息有不同的反应,下面我们就来看看对这些News的合适的应答。如果听到同事告诉你一个good news,比如说:

I got that position! (我得到那个职位了!)

I won the election. (我在选举中获胜了!)

对上面这样的消息,你也同样要高兴地回应到:

Congratulations. (祝贺你。)

I'm glad to hear that. (真为你高兴。)

如果你的朋友告诉你bad news,比如说:

I didn't get that job. (我没得到那份工作)

I lost the match. (我输掉了比赛)

这时,你该好好地安慰他(她)说:

I'm sorry to hear that. (真替你难过)

Hard luck!(真倒霉)

Never mind. Better luck next time.(没关系,下次交好运。)

如果朋友告诉你一个惊人的消息,你则用夸张的声音反问到:

Really?(真的吗?)

Is that true? (真的吗?)

下面我们再来看看如果同事提出些建议,而你想表示赞同,该怎么说合适呢?比如说你和朋友一起到别人家去作客,到该走的时候,他对你说:

I think we should leave now.(我想我们该走了。)你该怎么表示你同意他的建议呢?当然你不能再把这句话重复一遍。最简练的回答有:

So do I.

I hope so too.

Me too.

三句话都代表着“我也是这么想的”的意思,你可以尽情享用了。如果场景一换,变成了来访的客人对你说:I wish we could cooperate again.(希望再次合作。)你仍然可以微笑着用上面的三个句式来表达你和他同样的希望。

最后我们再来看看如何表达“祝愿”(Give good wishes)比方说一星期的紧张工作结束后,大家都希望过个轻松愉快的周末。你就不妨给同事们送上自己的祝愿,说上一句:Have a good weekend. (祝你们周末愉快)反过来,如果听到同事给你这样的祝愿,你也要做出合体的应答来,在这里要注意中国人习惯于对送来祝愿时说“谢谢”,英语中可不是说Thank you.而是要表达出把这个祝愿同样还送给对方,所以合适的回答应该是:

You too.

Same to you.

也祝你周末愉快。

到现在为止,我们已经学过对道歉,邀请,征得许可,请人帮忙,宣布消息,表示赞同,以及祝愿等方面的应答知识。希望在工作中遇到这些场景的时候,你不再是手足无措了。下一次我们要学习如何得体的接听电话,希望能再次见到你!

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

I got that positon!

______________

I won the election.

I'm_____________to hear that.

I lost the match.

_____________ mind. Better_____________next time.

I think we should leave now.

_____________.

I wish we could cooperate again.

_____________.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

I won the election.

I'm glad to hear that.

I lost the match.

Never mind. Better luck next time.

I think we should leave now.

So do I.

I wish we could cooperate again.

I hope so too.

Have a good weekend.

Same to you.

本周作业:学完了5-6课,能准确无误地将下列句子翻译正确吗?

我能看一下你写的报告吗?

对不起,恐怕不能。因为这些报告只允许由经理过目。

希望我们能再次合作!

我也这么想。

祝你周末愉快!

你也是啊!

我被公司解雇了!

真替你难过。

参考译文:

May I have a look at the reports you wrote?

Sorry, I'm afraid you can't, because only the manager is allowed to read these reports.

I wish we could cooperate again.

So do I.

Have a good weekend.

You too./Same to you.

I was fired.

I am sorry to hear that.

七、電話用語(1)

很多人觉得接听英语电话或用英语打电话很困难。一拿起听筒,成串的英文出其不意地扑面而来,在这种情况下,即使是一个懂英语的人,也很难沉着应对。

不过打电话时我们通常不会进行重要的商业交涉,交谈的内容往往有一定的模式,你只要把这些固定的句型记下来,英语电话就不再那么可怕了。

首先让我们来熟悉一下电话用语中常用的单词和句型吧!

words

I'd like to do sth 我想要做某事。

extension 分机

switchboard 总机

delivery 送货

speak to sb.与...讲话

put sb. through为某人接通(给的电话)

connect...with 接通电话

On the Phone (1) 电话用语(2)

在Words and Phrases中,你已经跟着外教朗读了电话中常用的单词和句型,接着就让我们跟随要给一家电器公司打电话的Mr. Bird,来学习用英语打电话的注意事项,掌握电话英语的特点及常用表达法。学完这些之后,你会发现原来用英语打电话只是a piece of cake 小事一桩!

Operator: Krondike Electronics. Can I help you?

Bird: Yes, I'd like to speak to Mr. Edwards, please.

Operator: Who's calling, please?

Bird: John Bird.

Operator: Just a moment, Mr. Bird; I'll put you through.

看来第一个接听Mr. Bird电话的人是Krondike电器公司的Operator 接线员。因为现在许多公司中都设有分机,分机是extension, 所以从outline 外线拨入的电话一般都会经过switchboard总机转接到分机上。

接线员首先自报公司名Krondike Electronics,然后礼貌地问:

Can I help you? (我能为您做点什么吗?)

当然,这个句子也可以替换成:

What can I do for you?

May I help you?

讲到这里,你也许会感到奇怪:拿起电话第一句话不都是Hello 吗?为什么这位接线员没有用Hello呢?这是因为现代人越来越重视时间和效率,在接通电话后直接报出公司或姓名的情况变得很普通。有时,为了显得更礼貌,也可以加上Good morning、Good afternoon,然后再报出身份。

上一段中Mr. Bird的回答也很有礼貌,他说:

Yes, I'd like to speak to Mr. Edwards, please.

(是的,我想找爱德华先生。)

请注意,这里Mr. Bird 用了I'd like to do sth....的句型,

I'd like to do... 是I would like to do...的缩写形式,

用这个句式提出要求会显得非常有礼貌,类似的礼貌用语还有:

May I speak to Mr. Edwards?

(我可以与爱德华先生讲话吗?)

Could you put me through to Mr. Edwards, please?

(你能给我接通爱德华先生吗?)

有时你不知道该找谁来解决问题,比如说想找个人谈谈delivery(送货)的问题,那么下面的句式是可以帮你解决“开口之难”的:I'd like to speak to someone about deliveries, please.

现在就记住I'd like to speak to someone about sth., please.的句式吧!

还有一点要注意的是:在电话英语中,习惯用speak to sb.,而不用talk to sb.。一定要牢牢记住这点呀,否则别人会笑话你说的是洋径浜的。

你注意到了吗?上段中Mr. Bird提出自己要找的人后,接线员并没有马上把电话转过去,她问到:Who's calling, please? (请问您是哪位?)

这是你会经常听到确认对方的身份的话,接线员是在确认这个电话应不应该转接。但作为接线员不知道对方是否是公司的客户或其他重要人物,所以一定要注意措辞,不可太唐突。除了用Who's calling, please?,还能用以下两种表达方法:

Who is speaking please? (请问您是哪位?)

May I have your name? (请问您贵姓?)

在听到Mr. Bird 报上姓名之后,接线员对他说:Just a moment, Mr. Bird; I'll put you through.

(请稍等,Bird先生,我会给你接通。)

句中的put sb. through(to sb.)是“为某人接通(给……的)电话”的意思。如果说“请接通销售经理”,该如何表达呢?很容易,就是:Please put me through to your Sales Manager.

有时,我们也用词组connect... with...,来表示“接通电话”.所以你还可以说:

Please connect me with your Sales Manager.

另外注意接线员还用了Just a moment 来请对方稍等,我们知道在打电话中,需要找人或找资料时,会让对方“稍等一会儿”。下面两个句式也是用来表达“请稍等”的意思,现在就牢记住:

Just a minute, please.

Hold on a minute, please.

这里的hold on是在电话用语中常见的句子,表示“不要挂断电话”的意思。

讲了这么多,你也需要好好消化一下所学的知识了。回想一下,我们讲了打电话时怎样自报公司名,如何询问对方姓名;以及如何问候等,在下一课中我们会继续打电话的主题,并且来看看Mr. Bird到底能不能找到爱德华先生。

要达到用流畅的英语在电话中交谈,你还要在课堂测试中反复练习啊。

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1. _____________can I do _____________you?

2. Yes, I'd _____________to _____________to Mr. Edwards, please.

3. _____________is speaking please?

4._____________, I'll put you through.

5._____________a minute, please.

6. Could you _____________me _____________to Mr. Edwards, please?

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

Can I help you?

What can I do for you?

I'd like to speak to Mr. Edwards, please.

Could you put me through to Mr. Edwards, please?

Who is speaking please?

May I have your name?

Just a moment, Mr. Bird; I'll put you through.

Please connect me with your Sales Manager.

本周作业:学完了7-8课,能准确无误地将下列句子翻译正确吗?

1〃ABC 保险公司。我可以帮助您吗?

2〃请问您是哪位?

3〃您能为我接通黑尔先生吗?

4〃恐怕黑尔先生此刻不在。我可以给您留言吗?

5〃请让他尽快给我回电话好吗?

6〃我想与有关人士说说送货的事情。

参考译文:

1.ABC Insurance Company. Can I help you?/What can I do for you?

2.Who's calling please?/Who's speaking please?

3.Could you put me through to Mr. Hill, please?

4.I'm afraid Mr. Hill is out at the moment. Can I take a message?

5.Could you ask him to call me back as soon as possible?

6.I'd like to speak to someone about deliveries, please.

八、電話用語(2)

在这一课中,我们将继续学习怎样用英语打电话,掌握了这些注意事项和常用的表达方法,你就能轻松自如地接听英语电话了。

第一步,先让我们来跟外教一起朗读本课的重点词汇和句型吧。

words

I'm afraid (that)...恐怕...

available 可得到的、可获得的,(人)有空

right now 现在,立即

message 口信、消息

leave a message留口信

take a message 捎口信

call sb back 给(某人)回电话

get back (to sb.)给(某人)回电话

as soon as possible 尽快

On the Phone(2)电话用语(2)

在上一课中,Mr. Bird打电话找爱德华先生,接线员就把Mr. Bird的电话转到了爱德华先生的秘书Miss Taylor 那里,下面就让我们来看看他到底能不能顺利地找到Mr. Edwards,同时我们还需要继续学习如何用英语打电话。

Miss Taylor: Miss Taylor speaking.

Bird: John Bird here. Can I speak to Mr. Edwards?

Miss Taylor:I'm afraid he's out at the moment. Can I take a

message?

Bird: Yes. Could you ask him to call me

back as soon as possible?

从这段对话我们可以得知,Mr. Bird没有找到Mr. Edwards,因为泰勒小姐告诉他:

I'm afraid he's out at the moment. (恐怕他此刻不在。)

泰勒小姐用了I'm afraid...来表示“遗憾”,那么现在我们就来看看I'm afraid...的用法。当我们告诉别人一个令人失望的消息时,就要用I'm afraid (that)...来缓和语气。比如同事请你帮忙,但是你确实无能无力。就可以这样说:

I'm afraid (that) I can't help. (我恐怕无能为助。)

在日常生活中,我们一般都会省略that,直接说:I'm afraid I can't help.我们打电话时,也会遇到要找的人不在的情况,这时秘书就会告诉我们

He's out at the moment.

除了这个句型外,我们还会听到其它一些表达方法,例如:

I'm afraid that he's not available at the moment. (抱歉,他现在不能接电话。)

available这个词的意思是“可得到的、可获得的”,也经常用来表达“有空”的概念,比如说:Are you available this afternoon? 意思就是“你今天下午有空吗?”有时,秘书也会给出这个人的具体去向。比如:

I'm sorry, Mr. Wang is in a meeting right now. (抱歉!王先生正在开会。)

I'm sorry, Mr. Wang is away on a business trip. (抱歉,王先生出差去了。)

我们打电话找不到人,心里不免感到失望。如果碰到善解人意的秘书,她就会主动要求我们留言:Can I take a message? (我可以给您留言吗?)

Message 在这里是“口信,消息”的意思。不过我们还可以主动要求留言:

Can I leave a message? (我能给他留言吗?)

leave a message 和take a message 形式相象,可实际上意思却恰恰相反。

leave a message 是“(打电话的人)留言”,take a message则是“(接电话的人)记下(打电话的人)的留言”。这两个词组的主语身份是不同的,千万不要弄混了。

在前面Mr. Bird和Miss Taylor的电话对话中,我们又遇到了上一课中讲到的现象,即在商务电话中,一般拿起电话就直接报出姓名,以节省时间并提高效率。

Miss Taylor 自报姓名时,她说:

Miss Taylor speaking. 这个句子的完整形式应该是: This is Miss Taylor speaking. (我是泰勒小姐。)

在帄时打电话时,我们通常会用Miss Taylor speaking.这种省略形式。其实自报姓名的说法很多,我们再来看看几种常见的说法:

This is John Bird. (我是约翰·伯德。)

John here. (这是约翰。)

不知您是否注意到,我们在电话中自报姓名时,不用I'm John Bird.,而是This is John Bird.

使用this is ..., that is ... 来代替I am ..., You are... 这是电话英语中约定俗成特定的说法。究其原因大概是因为电话刚刚被发明出来的时候,打电话的人由于看不到对方,所以就用了this(电话这边)来代表自己,that(电话那边)来指对方。你知道了this 和that 的用法,那么你能推测出该怎样确认对方的身份了。

如果想问:您是伯德先生吗?以下两种句式可以供你选择:

Is that Mr. Bird?

Is that Mr. Bird speaking?

因为是对方的身份,所以问话中就要用上that(电话那边)〃

Mr. Bird.希望爱德华先生给他回电话,所以他留言说:

Could you ask him to call me back as soon as possible?(你能告诉他尽快给我回电话吗?)在上面这个句子中,我们有两点需要学习:

第一,call sb. back 是“给(某人)回电话”的意思。我们还可以用get back (to sb.),如果上面的句子用get back (to sb.)表示,就是:Could you ask him to get back to me as soon as possible?

第二点请注意as soon as possible的用法。as soon as possible表示"尽快地".

例如:We will make our decisions as soon as possible. (我们会尽快做出决定。)

听了这么多讲解,你一定感到有点累了。好吧,我们今天就到这里。现在一起来回顾一下这一课学习的主要内容,我们讲了如何请对方留言或请求对方转达,以及I'm afraid...,as soon as possible,和this, that 等词组和句型的用法。

要想灵活自如地运用上面所学到的电话用语,还要认真做课后练习呀。

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1. _______is Miss Taylor _______.

2. Is _______Mr. Bird?

3. I'm _______he's out at the moment.

4. Can I _______a message?

5. Could you ask him to _______me _______as soon as possible?

6. We will make our decisions _______ _______.

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

1. I'm afraid he's out at the moment.

2. I'm afraid that he's not available at the moment.

3. I'm sorry, Mr. Wang is in a meeting right now.

4. Can I take a message?

5. Can I leave a message?

6. Could you ask him to call me back as soon as possible?

7. Could you ask him to get back to me as soon as possible?

九電話預約(1)

在英美国家,拜访对方时,必须事先约好,如果不事先通知就贸然访问,是相当失礼的行为。而用电话来约定见面方便又快捷,是商务活动中常常使用的预约方法。在这一课中我们就来学习如何打英语预约电话。

首先,我们来跟外教朗读本课的重点词汇和句型。

fix 安排,决定(某事)……

fix a meeting 安排会谈

manage 设法做到……

How 's everything going?你好吗?(问候语)

I'm phoning to ... 我打电话是想……

I'm phoning about... 我打电话是关于……的事情。

I'd like to ... 我想……

Making an Appointment(1)电话预约(1)

用电话预约,虽然根据情况差异,表达的重点也不同,但基本应该注意到下列三点原则:

1、正确介绍自己的姓名,并获知对方姓名;

2、要询问希望与谁会面,并且把意思正确传达给对方;

3、要传达或询问约定的时间与场所。

如果掌握了上述三点原则,再牢记一些基本句型,你就能流利地用英语打预约电话了。我们先来听听Mr. Smith 是怎样运用上面三个基本原则的吧。

Operator: Person and Brown. Can I help you?

Mr. Smith: This is Gerald Smith from Taylor & Sons. Could I speak to Mrs. Phillips.

Operator: Just a moment, Mr. Smith, I'll put you through.

Mrs. Phillips: Susan Philips Speaking.

Mr. Smith: Hello, Susan. This is Gerald Smith.

Mrs. Phillips: Oh hello, Gerald. How are you?

Mr. Smith: Fine. I'm just phoning to see if we could fix a meeting for next week.

听完这段对话,我们可以了解到Susan Philips和Mr. Smith早已互相认识了,因为他们在对话中用了Hello这个比较随便的问候语。请注意,这里Susan并没有直接问Mr. Smith打电话的目的,而是先用How are you? 问候Mr. Smith。这是由于在电话交谈中,如果双方互相熟识,最好顺便问候一下对方近况。

下面是几个常用的句式:

How are you?

How are you getting along?

How 's everything going?

要是你能在打电话时用到上面的问候句式,一定会让对方感觉到你对他很友好,有利于迅速推进你们之间的关系。

不过Mr. Smith和Susan还是很快进入了正题。Mr. Smith开门见山地说出了自己打电话的原因:

I'm just phoning to see if we could fix a meeting for next week.

(我打电话是想问一下我们能不能在下周安排一次会面。)

I'm phoning to ...(我打电话是想……)是用来解释致电原因的常用句型。类似的句型还有:

I'm phoning about....(我打电话是关于……的事情。)

如果对方给你公司的货物迟迟未到,你打电话申诉时,就可以直接说:

I'm phoning about an order we placed two months ago. It hasn't arrived yet.

(我打电话是为了我们两个月前订货的事,货物现在还没到。)

当然,还可以用I'd like to ...(我想……)来表达打电话的原因。

I'd like to make an appointment with you next week.(我想和你在下个星期约个时间面谈。)

I'd like to ...在口语中常常用到,它能很有效地表达自己的意愿和目的,要牢牢地记住啊。

Mr. Smith这句话中还涉及到了fix的用法,fix在这儿不是我们常用的“修理,安装”的意思,而是“安排,决定(某事)……”。所以fix a meeting就是“安排会谈”。如果是安排时间时,我们该怎么说呢,试试看吧:

Let's fix a date to talk about supply problems.(我们定个日子谈一下供货问题吧。)

fix作这个意思时,后面还可以跟从句,比如:Let's fix when we will start.(让我们来决定何时动身。)

下面让我们接着听Mr. Smith如何同Susan商定约会的时间:

Mrs. Phillips: Yes, Of course. We've got to discuss next year's order.

Just a moment, I'll get my diary... Right, next week...?

Mr. Smith: Could you manage Tuesday?

看来,Susan也觉得有必要面谈一下,因为他们要讨论明年的定单(to discuss next year's order) ,当Susan查看了自己的日程安排后,建议下星期见面。

Mr. Smith接着问Susan:

Could you manage Tuesday?(你周二有空吗?)

Manage表示“设法做到……”,暗含着一种“通过努力最终办成某事”的意思,用在这里表示“请Susan在百忙中抽出时间”。请看下面的例句,来进一步理解Manage的用法。

They finally managed to meet their customer's requirements.(他们最终设法满足了客户的要求。)

通过上面的学习,你又掌握了不少电话英语的知识,包括:如何在电话中亲切地问候对方,如何解释打电话的目的,并且深入了解了fix 和manage的用法。在下一课中,我们将听到Mr. Smith 和Susan 是怎样最终确定见面时间的,同时继续学习电话预约的惯用句型。

倾听完讲解,题目能作对吗,试试看吧!

1〃How 's everything _____________?

2〃I'm just _____________see if we could _____________a meeting

for next week.

3〃I'm _____________an order we placed two months ago.

It hasn't arrived yet.

4〃I'd like to _____________an _____________with you next week.

5 〃Could you _____________Tuesday?

跟着老外疯狂念这些句子,让这些句子在你的工作中散发魅力吧……

1〃How's everything going?

2〃I'm just phoning to see if we could fix a meeting for next week.

3〃I'm phoning about an order we placed two months ago. It hasn't

arrived yet.

4〃I'd like to make an appointment with you next week.

5〃Let's fix a date to talk about supply problems.

6〃Could you manage Tuesday?

本周作业:学完了9-10课,能准确无误地将下列句子翻译正确吗?

汤姆森先生[Mr. Thomson]是一家保险公司的海外部经理。他打算约见公司的一位

重要客户雷克小姐[Miss Lake]。电话接通了……

汤:早上好,莱克小姐,我是麦克·汤姆森。

雷:哦,汤姆森先生。您好。

汤:您好。我打电话是想约个时间和您面谈一下。

雷:当然可以,我们该谈一下明年的业务计划了。请稍等,我拿一下日志……下个星期…?

汤:星期三怎样?

雷:我周三上午有个约会,下午好吗?

汤:周三下午我很方便。那就约定3点钟吧,在希尔顿[the Hilton Hotel]大厅[lobby],

好吗?

雷:好。盼着见面了。

汤:我也是。再见。

雷:再见。

参考译文:

Mr. Thomson is the Overseas Manager of an insurance company. He is going to make an appointment with an important client Miss Lake.

He's put though…

Thomson: Good morning, Miss Lake, this is Mike Thomson.

Lake: Oh, Mr. Thomson. How are you?

Thomson: Fine. Thank you. I'm phoning to see if we can fix a meeting.

Lake: Yes, of course. We've got talk about plans for next year's business. Just a moment, I'll get my diar y… Next week..? Thomson: Could you manage Wednesday?

Lake: I've got another appointment in the morning. Shall we make it in the afternoon?

Thomson: Wednesday afternoon suits me fine. Shall we say at 3 o'clock, in the lobby of the Hilton Hotel ?

Lake: Fine. I look forward to seeing you, then.

Thomson: So do I. Bye.

Lake: Bye.

十、電話預約(2)

在上一课中,我们接触到了如何用电话预约,接下来我们将学习电话预约的全过程,掌握住本课的基本句型,您就可以畅通无阻地使用英语来约定商务会谈了。

下面,请跟随外教朗读本课的重点词汇和句型。

make it 达成,做好

be booked up (人)因有约而抽不出空

What about (做……)如何,怎么样?

How about (做……)如何,怎么样?

Shall we do ... 我们…,好吗?(征求意见)

say 假定(说),姑且,大约

suit 对(人)方便,合适

2020商务英语专业大学排名一览表

2020商务英语专业大学排名一览表 商务英语专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较 系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。一起来了解一下商务英语专业大学排名吧! 商务英语专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1上海外国语大学3822华南理工大学3823黑龙江大学3824广东外语外贸大学3825上海财经大学3826对外经济贸易大学3827上海对外经贸大学3828江西师范大学3829华中农业大学38210四川外国语大学38211广东工业大学38212广州航海学院38213四川旅游学院38214浙江工商大学38215西南财经大学38216江苏理工学院38217暨南大学38218江西财经大学38219西安外国语大学38220福建江夏学院382 简要介绍 "商务英语"的概念从提出到今天,起始时间已经不短了,但在国际化大趋势下,英语学习市场风起云涌的今天,很多培训机构又把商务英语作为了其主要的培训项目。究竟什么是商务英语?

它又适合什么人读呢?我们仅仅从我们的角度来进行一些阐述,供大家参考。 从英语培训的目的来看,既有考试培训,又有能力培训,商务英语界乎两者之间。 在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时,国内人才市场由于大批外资公司的登陆,对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的,也不是独立存在的,许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力--"职业英语",比如ETS的TOEIC和TOPE,也有人把TOEIC统称为商务英语,其实二者是有区别的,他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言,学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数,证明其有能力承担相关的工作。而事实上,比如托福,得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语,作为一种特定的教程,强调的不仅仅是语言的水平,而是一种实际综合素质的提高。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等,实际的在工作中给学员以帮助。 "商务"、"英语"、若即若离 关于商务英语,不少人会有疑问,究竟是"商务中的英语"还是"商务加英语","商务"与"英语"两者内部到底是什么关系?确实

商务英语教案.doc

商务英语教案 篇一:商务英语教案 商务英语教案 Chapter 1 International Business English I. Suggested Teaching Plan Students will be able to: 1. understand the key idea of the international business ; 2. master some basic terms of international business English; 3. conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit; 4. complete all the relative exercises in this unit collaboratively with other peers. 1st periodpre-reading activities 2nd periodwhile reading 3rd periodhighlights of the text 4th periodafter-reading activities II. Teaching Method 1. ppt or 2. teacher gives lecture mainly or 3. students read, teacher asks questions with detailed explanation or 4. ask students to do ppt for presentation

商务英语课程标准

《商务英语》课程标准一、课程基本情况表

二、课程性质本课程为商务英语专业必修课程。 三、课程定位1.本课程在专业课程体系中的地位作用本课程是商务英语专业的必修课程,它是在学生掌握英语听、说、读、写技能的基础上,增加了商务情景下商务英语的运用,为学生学习其它涉外商务专业课程打好英语基础。 .本课程与职业岗位工作的关系2本课程更大程度上体现了学习与职业的挂钩,传统英语已经远不能满足现代职业岗位对于多功能人才的需求,尤其是在对外贸易日益频繁的情况下,因此,商务英语也就应运而生,将语言与专业岗位有机融合,更好的适应了社会的需求。.本课程对职业素质养成与职业能力培养的作用3本课程是英语语言能力与国际贸易、商务函电等专业课程的有机融合,使学生的职业素质和能力进一步加强,让学生在日后的工作中具有更强的职业竞争优势,更加适应现代社会对复合型专业人才的需求。4.本课程与前、后课程的关系本课程以基础英语知识和技能为根本依托,要求学习者熟练掌握英语语言及技能运用的基础上,强化商务知识和商务技能的学习和运用,学习者需把商务知识和英语语言的运用融会贯通,同时该课程与其它专业课程也相辅相成,互为基础,对于基础英语和专业课程起着承上启下的作用。 四、课程设计思路1.以就业为导向、能力为本位、职业实践为核心的设计思路本课程本着以学生为中心,充分考虑学生的特点和专业需求,以就业为导向,以“必需,实用,够用”为度,以培养学生的综合能力为本位,以职业实践为核心,以培养高素质的劳动者为目标,以适应当代职业教育和岗位需求的发展与需要。.以理论联系实际、知识点与技能点相结合的设计思路2本课程应创设仿真商务环境,就所需掌握的知识点与技能点进行典型教学,有针对性. 的开展教学活动,让学生在实际情境中掌握和运用所需知识,跨越理论与实际间的鸿沟, 以到达融会贯通的水平。 3.以案例分析、实证分析为主体的设计思路 本课程应安排具体的商务实例,进行情境教学,以案例、实证分析为主线展开教学, 引导学生进入实际案例,身临其境的学习课程知识点和技能点,并进一步在实际商务实例 运用和巩固所学的知识。 4.以业务流程为主线的设计思路 本课程应根据具体的业务或商务活动开展的流程为主线进行教学,并把业务流程分解 为各工作业务模块,使学生以业务流程为依托,熟悉业务操作流程并在其过程中熟练掌握 和运用所学知识和技能。 5.以生产经销电子产品的商贸行业为背景 本课程中涉及的商务活动、商务专业术语、产品专业术语、案例、情景等都是以生产 经销电子产品的商贸行业为背景。 五、课程目标 1.学习目标 通过本课程的学习,学生应在原有英语基础知识上强化商务知识的学习和商务英语语言 应用能力的训练,进而既具备商务基础知识又能不断提高商务英语语言综合技能,为将来

商务英语教案

NO: 1 授课章节Unit 1: Introduction 课时 安排 4课时 教学目的要求1.To understand what is the business English and what is the electronic business 2.To know the meeting style and etiquette,and to set meeting agenda 3.To learn to write the correct letter in business 教学重点难点1.The difference between the business English and General English 2. Reading skill: skimming strategies. 3.Business talking: etiquette in business meeting 4. Writing skills: meeting agenda and business letter 教学内容及时间安排方法及手段 1.Warm-up (5 minutes) 2.Background Information. (5 minutes) 3.New words and Expressions. (10minutes) 4.Text Reading(25 minutes) 5.Writing : meeting agenda and the correct letter in business (45 minutes).Multimedia courses with explanation from the teacher ,group discussion among students https://www.360docs.net/doc/cc17438904.html,municative teaching method 作业布置: a.Make an advertisement for a company b.Write a business letter 备注:学生能了解商务英语的定义以及商务交际的技巧。

最详细商务英语专业介绍

商务英语专业介绍 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:https://www.360docs.net/doc/cc17438904.html, 【本文由大学生电脑主页[ https://www.360docs.net/doc/cc17438904.html, ]—大学生的百事通收集整理】 商务英语专业(应用英语方向) 培养目标:培养具有良好职业道德,掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程,具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力,较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力,工作的高等技术应用型英语人才。 主要课程:商务英语,综合英语,商务英语会话,商务函电、英汉翻译、英语视听说,国际贸易实务,商务单证,国际市场营销,英语口语实践,英语听力实践,办公自动化等。 职业资格证书与就业岗位:学生可获取CET-4证书、商务英语等级证、普通话等级证、外贸业务员证、跟单员证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在外贸、文化教育、旅游(酒店)等行业从事翻译、外贸实务、教学和涉外文秘等工作。 商务英语专业(国际贸易实务方向) 培养目标:培养掌握国际贸易的基本理论和基本知识,熟悉国际贸易实务操作技能,具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力,能熟练使用现代办公设备,在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的高等技术应用型人才。 主干课程:国际贸易概论、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算、国际货物运输与保险、国际商务函电、商务谈判、公共关系、市场营销、电子商务、大学英语、外贸函电。 职业资格证书与就业岗位:学生毕业时可获取CET-4证书、普通话等级证、外贸业务员证、报检员证、外销员证、跟单员证等资格证书。 商务英语专业(国际贸易实务方向)教学计划 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展,热爱祖国,具有良好的职业道德,具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础,掌握国际经济与国际贸易的基本知识与基本技能,熟练掌握商务英语的听、说、写、译能力,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,具有较强的外贸业务实践能力、独立分析解决实际问题能力和开拓创新驾驭市场能力的高技能应用性商务人才。 二、人才培养模式 采取“2.5+0.5”的人才培养模式,以培养具备“一德、二基、三能、四证”合格的国际贸易高级应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以实践能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,通过“四模块”(课程认识实习模块、校内实习基地模块、校外实习基地模块、“走出去,

大学商务英语怎么学

大学商务英语怎么学 第一步:找到你每日学习效率最高的时间点。 根据第一步测算,工作日期间每天能安排出2个小时的学习时间。但是这2个小时是集中学习、还是分散学习,又是因人而异。首先,你要确定一天中你学习效率最高的是什么时候。如果是起床后精神 最振奋,还是夜猫子不到12点就亢奋不起来;其次,你要知道自己 集中注意力的时间能保持多长,是十分钟还是半小时;最后,根据你 自己的生物钟,做出安排。 第二步:找出你的薄弱项,重点突破。 每个人在英语学习,尤其是商务英语学习方面的薄弱项都不同,有人听力差、有人单词少、有人开不了口,有人写不下来,所谓的“听说读写都不行”那是与其他人比较的结果。现在是要发现自己 的薄弱项,所以就“矮子里拔长子”,先选出一个最弱的,然后逐 一突破。如果每个都想提高,每个都花相同的力气,对于繁忙的上 班族来说,只会把自己弄得筋疲力尽、坚持不下去。所以请各位还 是有的放矢吧。 PS:语言学习不是孤立的,听力提高了,不可能单词量没上去; 阅读好了,不可能写作还是原地踏步。所以,不用担心“顾此失彼”,还是要逐一突破。 第三步:制定具有可行性的计划,并公之于众。 制定计划最怕的是好高骛远,什么每天背100个单词、听10篇 听力、写2篇作文、读一小时英语……计划是很好,也有很抱负, 但可行性不够。这样的计划,只是看起来很美而已,操作起来只会 很累。只能坚持十天半个月就会放弃的计划,不如不定。另外有一点,就是把你的计划、你的目标公之于众!这点很重要,把你的计划 贴在办公室的墙上,人来人往都会看到,当大家都知道你在学习英语,在复习BEC,还有半年就要去考BEC了,你就“硬着头皮也要

国开大学商务英语1-7

国开04009商务英语1任务7参考答案 说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案 题目1:— How long does the remittance take from New York? — : I don’t know for sure. It is quite busy now in our bank. ; I’m not sure. It depends on the mode your partner chose. ; I’m not sure about that. It is a big city. 标准答案:I’m not sure. It depends on the mode your partner chose. 题目2:— Can I exchange foreign currency in Bank of China? — : No, you can’t. Bank of China is not responsible for exchanging foreign currency. ; Yes, you can. Bank of China is an authorized foreign exchange bank. ; No, you can’t. Bank of China is not open on Sundays. 标准答案:Yes, you can. Bank of China is an authorized foreign exchange bank. 题目3:— —It arrives by mail, I suppose. : How does your remittance come? ; When will your remittance arrive? ; From which country does your remittance come? 标准答案:How does your remittance come? 题目4:If you want to pay something in another currency, you have to change your money into the other money. : in ; back ; for 标准答案:for 题目5:The question we should use this brand name will be decided by our marketing team. : whether ; what ; which 标准答案:whether 题目6:二、阅读理解:阅读下面的短文,根据文章内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

我对商务英语专业的认识

商务英语专业导论课程作业 题目:我对商务英语专业的认识年级与班级 姓名与学号 日期与时间

目录(一)内容提要 (二)关键字 (三)内容 一、商务英语的内涵 二、商务英语的特点 三、商务英语的发展现状 四、商务英语的前景 五、商务英语的培养目标(四)结语 (五)参考文献

(一)内容提要 随着我国对外贸易的迅猛发展,国内企业国际化程度迅速提高;与之相适应,培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才,已被教育部门提上议事日程。截至2009年,教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业,有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国,商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明;同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式;对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说,它是就业、求职的重要砝码,因此,商务英语证书被称为--商务求职的通行证,本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。 (二)关键字 商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标 (三)内容 一.商务英语专业内涵 商务英语的概念有着非常丰富的内涵,很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能,对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面:其一是英语培训,这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”,这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外,还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识,包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升,包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力,对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五,是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识,还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义,它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展,我国企业国际化程度迅速提高;而与之相协调,培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同,商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可,在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多,越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质,工作场地有所不同,但是他们都会遇到同样的问题,就是如何从事涉外的经济贸易活动,如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍,在我们熟知的生活英语、学术英语之外,商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。 二.商务英语的特点 英国商务英语专家Nick Bridger曾指出:商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见,商务英语既有普通英语语言的共同特点,又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上,结合特定的商务活动和环境,其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息,因此商务英语在言语使用上有其特有的特征,这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。

国家开放大学商务英语试卷年秋

第一部分 一、交际用语 (共计 10分, 每小题2 分) 1-5 题: 阅读下面的小对话, 选择恰当的答语。 ( B )1.Could you give me an example of good team working there? 。 A. Sorry. I can see from your resume B. Sure. I was the treasurer of the Students Union C. Not at all. I was in charge of sales for Corporate Pan-Asia ( C )2. Where shall we have the meeting? . A. The first conference room is spacious B. The first conference room isn't good C. In the first conference room ( C )3. Do you have any suggestions about it? . A. No, I have no idea B. Let me give you a hand C. After I read it in detail, will tell you my opinion ( A )4. Good morning. Far East Logistics Company. This is Lin Hanxue. May I help you? . A. Good morning, Ms. Lin. Nice to meet you B. No, thank you C. Good morning, Ms. Lin. This is Daniel Anderson speaking

商务英语专业词汇

商务英语专业词汇 企业标识corporate identity 企业形象corporate image 公司规划corporate planning 企业部门corporate sector 企业福利corporate welfare 公司注册许可证corporation charter 成本会计师cost accountant 注重节省成本的cost-conscious 成本效益cost-effective 质量成本cost of quality 销售成本cost of sales 成本核算costing 咨询公司consultancy 耐用消费品consumer durables 家用电子产品consumer electronics 日用消费品consumer goods 消费趋势consumer trends 雇用合同contract of employment 合同期限contract period 合同义务contract obligations 核心经营项目core activity 核心福利项目core benefits 核心产品core product 核心技术core technology 公司官僚主义corpocracy 商务区business area

公司赊账卡corporate charge card 公司文化corporate culture 公司宴请corporate entertaining 竞争优势competition advantage 优惠价格competitively price 竞争对手competitor 投诉complaint 工作周work weeks 会议设备conference facility 会议技术conferencing 跨行业公司conglomeration 商品批发商commodity trade 乘车上下班者commuter 公司法company law 公司概况company profile 公司秘书company secretary 企业内部商店company store 行政机关civil service 索赔部经理claims manager 业务会议business meeting 商业运作模式business operation 业务透支business overdraft 商业伙伴business partner 经营规划business plan 商业头脑business sense 出差go to a business trip 副产品by-product 品牌形象brand image 领导产品brand leader

国开大学商务英语答案

国开04009商务英语1任务7参考答案说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案 题目1:— How long does the remittance take from New York — : I don’t know for sure. It is quite busy now in our bank. ; I’m not sure. It depends on the mode your partner chose. ; I’m not sure about that. It is a big city. 标准答案:I’m not sure. It depends on the mode your partner chose. 题目2:— Can I exchange foreign currency in Bank of China — : No, you can’t. Bank of China is not responsible for exchanging foreign currency. ; Yes, you can. Bank of China is an authorized foreign exchange bank. ; No, you can’t. Bank of China is not open on Sundays. 标准答案:Yes, you can. Bank of China is an authorized foreign exchange bank. 题目3:— — It arrives by mail, I suppose. : How does your remittance come ; When will your remittance arrive ; From which country does your remittance come 标准答案:How does your remittance come

商务英语专业的现状与发展

商务英语专业的现状与发展 一、中央电大与对外经贸大学“商务英语”专业现状比较国内普通“商务专业”(包括经济、贸易、管理等专业)主要培养对内商务工作者,一般设在工商管理院校;新近发展起来的“商务英语专业”主要培养涉外商务工作者,大多设置在普通高校的英语院(系)内。对外经济贸易大学的“商务英语专业”是在该校“英语学院”中开设的一个独立的专业,更多地体现出“商务专业”的特点。而中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”则是附属于“英语专业”之下的一个“专业方向”,更多地体现出“语言教学”的特点。很显然,两校的这个专业在定位上存在着较大区别,但是,按照对外经济贸易大学“商务英语”专业模式建立起来的中央电大开放教育的“英语专业商务英语方向”,下一步发展的目标则应该与对外经济贸易大学一样,建立独立的“商务英语专业”,以适应中国加人,O之后商务环境日益国际化的发展趋势。 对外经济贸易大学“商务英语专业”的课程设置为总学分巧4学分,总学时2754学时。其中:校级公共基础必修课47学分(占总学分的30.51%),学科基础必修课50学分(占总学分的32.46%),专业方向必修课23学分(占总学分的1493%),学科基础选修课至少选修18学分(占总学分的11石8%),学生需从开设的18门选修课中修满12学分,毕业论文4学分。 中央电大“英语专业商务方向”的课程分为专科和本科两个阶段,专科以高中为起点,本科以专科为起点。其课程设置为总学分147学分(专科76学分,本科71学分),总学时2934学时(专科1656学时,本科1278学时)。其中必修课93学分(其中专科44学分,本科39学分,占总学分的63.26%),限选课28学分(其中专科12学分,本科16学分,占总学分的1905%),专科阶段开设有14门选修课供学生选修12学分,集中实践环节8学分,本科阶段开设有11门选修课供学生选修8学分,毕业论文8学分。 _对外经济贸易大学“商务英语”专业课程设置的特点是:1)校级公共基础课所占比例大,基础必修课以语言(英语)课为主,专业必修课以强调基础能力培养为主;2)每一门课程的学分都很少,多为2个学分,这意味着学生必须多选课程才能修满学分;3江将专业知识和技能课程几乎全都放进了选修课之中,因此选修课的专业性和倾向性十分突出,如:工商导论、商业伦理学、管理学原理、国际经贸组织、国际商务环境等,而且几乎全是英文课程;4)没有开设第二外语课程}361开放学习(学生不学习二外课程也可以拿到学位,当然,学生也可以自由选修二外课程,并计入学分)。 中央电大“商务英语”专业方向课程设置的特点是:l)全部课程分为“必修课”、“限选课”和“选修课”三类,必修课虽然占总学分的63.26%,但几乎全是语言类课程,没有包括非本专业的人文、科学等“通识”类课程;2)限选课相当于专业基础课,但数量较少;3)本科阶段的选修课程的专业倾向陛不明显,几乎没有一门与专业直接相关的课程,仅相当于对外经济贸易大学的“基础选修课”。4)选修课程中开设了《日语》和《法语》两门二外课程,而且,学生要想取得学位,必须选修。 二、中国“商务英语”专业与英国“商务学习”专业现状比较中国的“商务英语”专业是将“英语学习”与“商务学https://www.360docs.net/doc/cc17438904.html,/习”同时作为自己的学习内容。从上面的比较中可以看到,目前,无论是以对外经济贸易大学为代表的普通高校的“商务英语”专业,还是以中央电大为代表的成人高校的“英语专业商务方向”,外语学习内容都占有十分重要的比重。当然,随着中国学生英语程度的日益提高,这个比重会越来越小。那么,我们应该作些什么准备呢?我们下一步的方向和目标是什么呢?很显然,应该以英语为母语教学的英美国家的相近专业和课程设置作为借鉴和参考,同为远程教育体系的英国开放大学的“商务学习”专业可以作为中央电大课程设置改革的参考和借鉴的代表。 英国开放大学虽然在学校性质上同中央电大一样,也是一所开放性的成人高校,但他们

剑桥国际商务英语教案

New international business English Lesson One Face to Face 1.1 first impressions (1st class) Note: situation analysis 1. your role, you are a visitor, you are a stranger for the people greeting you, you meet them for the first time. 2. the place, now you are in an office , a business situation and this office is an unfamiliar office 3. these people greeting you, the visitor, are not all the receptionist, some are people who happen to be in the office when you arrive. A. 1. self- introduction under business situation (you’re not a student any more, you’re an export clerk, secretary, or sales manager and so on). 5 Sts 2. let’s look at these pictures, these pictures show us different expressions of different people. Could you answer 2 questions of PPT just according to their expressions on their faces? 1) Which person seems the most welcoming? The person of picture 3 and picture 10. Because they smile so pleasantly, sincerely, and friendly 2) Which person seems the most unfriendly? The person of picture 5 and 9. Because the person of picture 5 seemingly would not like to see you, moreover looks like so indifferent, impatient. And the one of picture 9 looks so off-hand, and unhelpful. From this, we can know expression is vital of the first impression, without saying any word, you can give a good or bad first impression on people. So nice smile and friendly eye contact are the most important things if you want to give a good first impression on other people. B. Then l et’s listen to the recording, the order of the recording is the same as the order of the picture, from the one to ten. Discuss the questions of PPT. 1. The man in extract 5 says things so quickly and shortly, and the tone of his voice make him seemingly be rude. He is brusque/abrupt. The woman in extract 9 sounds off-hand, indifferent or causal. And language: YES? WHO? Informal language. All makes her particularly impolite 2. the language they use. We had better use the formal language. The tone of voice, we’d better use the tone which makes our voice sound friendly, hospitable. If you are greeted by the woman in extract 9, you’re sure be given a bad first impression by the woman, so as to give a bad impression on the company’s image. Giving a good impression reflects your company’s image(no company wants its customers to think it’s unpleasant) If you start off a relationship in a friendly, pleasant way, it’s likely to go on in the same way, which will be to every one’s advantage. C. I hear they’re calling for thunder storms all weekend

国开大学商务英语1-5答案

国开04009 商务英语 1 任务 5 参考答案说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F 在题库中逐一搜索每一道题的答案 题目 1 :Oh. But why didn ' t he just own up and tell someone? : He was too scared that he would be fired, I suppose. ; You should have told him that earlier. ; So be careful with our job. He was too scared that he would be fired, I suppose. 标准答 案: 题目2 :—I bet that Mike wished you had told him that earlier. : We should also find what the customers think. ; So be careful with our job. ; Well, Mike isn ' t a fool, he won ' t do that again. 标准答 Well, Mike isn ' t a fool, he won ' t do that again. 案: 题目3 :—Hello, David! I haven ' t heard from you for a long time. How have you been recently? : Not bad, thank you. ; That ' s ok.

; Long time no see. 标准答Not bad, thank you. 题目4:We are entitled to cancel it if you fail to the contract. : honor ; sign ; draw up honor 标准答 案: 题目 5 :improve your service, you need to make market surveys so as to know what your customers are thinking and demanding. : In order that ; So as to ; In order to 标准答In order to 题目 6 :二、阅读理解:阅读下面的对话,选择合适的内容将对话补充完整。

商务英语专业建设规划

工程分院商务英语专业建设规划 一、专业建设规划指导思想 以理论、“三个代表”的重要思想为指导,以教育思想改革为先导,深刻理解高等职业技术教育涵,努力培养生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用型人才,以适应社会需要,为区域经济发展提供智力支撑;加强教学设备现代化建设,深入开展课程体系、教学容、培养模式的改革,探索新的教学方法、教学手段和考核方式,合理构筑学生的知识、能力、素质结构,全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量,使高等职业技术教育成为社会人力资源开发的重要基地。 二、专业建设目标 建设目标:2008年将该专业建成校重点专业。2010年建成联合职业技术学院院级示性专业。 三、专业建设的五年计划具体容 (一)学生发展规模(备注:班数和人数是该专业五年制在校生的总班数和人数) 该专业学生规模控制在700名左右,班级数不超过15个班,2008年实现从规模发展向涵建设转变。 (二)师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划 1、师资队伍现状分析 我系商务英语专业现有专任教师20人,其中副教授1人,高级讲师2名,讲师10人,助教7人,硕士研究生4人;本科学历16人,具有“双师”型教师3人;平均年龄30岁。 优势:年轻有为,综合素质较高,外语能力较强,现有6人可进行双语教学,发展潜力大。 劣势:高职称(副教授)比例偏低、“双师”型、强技能教师偏少,使该专业实践性教学开展、精品课程建设、示性专业建设等缺乏强有力的专业带头人。

2、专业师资队伍建设计划 2007年:引进高级职称英语专业或贸易专业教师2名,引进硕士以上学历专业教师2名,引进具有企业工作经历的中高级职称人员1名,提高专业教师中高级职称的比例,选派1名专业教师出国培训,所有专业教师下企业锻炼培训每年不少于1个月。组织40岁以下的青年教师参加研究生学历学习。 2008年:培养专业负责人1名(具有副教授职称,对专业有一定的研究);同时,加强现有教师的“双师型”培养为重点,积极选派教师去企业锻炼、参与培训,提高教师的实践能力,组织教师参加会计证、人力资源证、律师证、秘书证、单证员的考试,争取双师型教师达60%以上。 2009年:加强现有教师的培养,力争2名教师晋升副教授职称,引进教师企业中高级职称人员1名;选派教师去企业锻炼、参与培训,争取双师型教师达70%以上;送一定数量的骨干教师到国外知名高职院进行项目培训。 2010年:引进教授1名,培养2名教师晋升副教授,计划专任教师高、中、低职称的结构为:3:5:2;双师型教师达80%以上;60%的教师可进行双语教学。

商务英语BEC教案

Unit 1 a Teamwork Teaching aims and requirements: To enable students to talk about teams and teamwork To practise reading for gist and specific information To enable students to make and change arrangements Important and difficult points: Important words, the useful phrase to make an arrangement Teaching content: Assessing teams Speaking rank requirements for successful teamwork and then decide if they work in good team. Reading 1 read through an article and decide how Cussons improved teamwork at its Polish subsidiary. Students then read the text again and match endings with sentence stems. V ocabulary match verbs, preositions and nouns from the text, then summarise what happened at Cussons. Speaking discuss how teamwork can help their class prepare for the Cambridge BEC exam. Unit 1 b Communication Teaching aims and requirements: To enable students to take and leave telephone massages To raise awareness of clarity in spoken language To practise reading for gist and specific information To practise listening for gist and specific information Important and difficult points: Listening skills Teaching content: Keeping in touch Speaking find out about each other’s use of various forms of communication Reading read for gist through an article on English for international business and give each paragraph a heading. Students then answer comprehensiong questions. Speaking discuss the difficulties of understanding spoken English. Leaving voice mails Listening 1 listen to five voice mails and match each with its purpose. The students then identify which of the calls they find difficult to understand and why. Language focus focus on clarity in messages and phrases for leaving answer machine messages. Speaking reformulate one of the voice mails to improve its clarity. Unit 2 a Entertaining a Client Teaching aims and requirements: To raise awareness of and practise techniques for encouraging conversation To practise speaking about general topics in preparation for the Speaking Test To practise reading for specific information

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