2016教师招聘-微型课(无生试讲)注意点-实用版

2016教师招聘-微型课(无生试讲)注意点-实用版
2016教师招聘-微型课(无生试讲)注意点-实用版

如何进行无生上课试讲演课模拟上课(附无生上课实录)◆无生上课,试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自

答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学,

为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。虽然眼前没有一个学生,但老师们仍然要声情并茂的讲述,或循循善诱,或激趣启发,或表演示范,使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。(有的考生说好像是在演戏,对的就是自导自演哈)

◆首先,“无生上课”肯定不是说课。虽然下面没有学生,面对的是评委,你

仍然应当“无生当有生”,认真讲课,教学设计要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突破教学中当然要体现新课程理念。

◆和平时课堂上课一样,通过多媒体、教具的使用(当时上课不能使用,但可

以说“请看大屏幕……”)、小组讨论、探究活动等方式,体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。

扬长避短,展示自己靓丽的一面,赢得评委对你的注意,赢得高分。如:

◆你要创设新颖的教学情境,精心设计导语,引起评委的兴趣。

◆教态要自然、大方。语言要亲切、清晰!注意抑扬顿挫,要有激情。提高无

生课堂的气氛。

◆无生无教具的课,黑板画体现优势,恰当运用将体现考生的专业技能。容易

引起评委的好评。

◆板书宜占大半个黑板,不宜过于简单,板书也不要太多,少擦黑板。

◆无生上课的方法

无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,评课者在对上课者进行综合考察的同时,重点考察上课者的教育、教学功底。

课堂上要充分发挥各方技能,使评委对无生课堂的过程授课方法有一个完整的认识。

虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当“无生当有生”,认真讲课。

◆得体的行为礼仪

无生上课的评委一般从考生一进入考场就开始关注。进入教室前,可以做一下深呼吸,缓解紧张,稳定情绪。

进入教室时,要昂首挺胸走向讲台,表现出自信心。进入教室后,可以面带微笑地扫视一下评委,以示问候,然后深深地鞠上一躬,以示敬意。

必要的时候,从容地整理一下讲台或上课过程中需要的器材,这里的整理在心理上也是一种调试。做好准备活动后,抬头微笑地问评委“是否可以上课了”(这是一种礼貌,容易获得好感)。

无生上课结束时,要向评委致谢。离开前,将黑板擦净。

◆教态。无生上课的上课者要展示出一个良好的教学姿态,自然一点、大方一

点、活泼一点。

◆许多考生上这种课,由于没有学生而显得无所适从,眼光不知道往哪里看,

姿势不知道怎么摆,手势不知道如何比划,表情不知道如何表达,神情紧张如临大敌。

◆面前没有学生,我们可以在想象中认为有学生,甚至可以把评委当作假想的

学生,平静平静心情,清理清理思路。

◆要注意眼神。游离的不知所措的眼神,会大大降低评委的评价。

具有亲和力、感染力的眼神能让人从中看到对教育这份职业的爱和对教育对象学生的爱。

◆提倡在上课过程中适当地做些动作,一方面显得比较自然,另外一个放开的

动作也可以使自己变得放松,有很好的调节作用。

◆自信心的影响。有的老师由于缺乏自信,或者是内心紧张,在教学的过程中

非常拘谨,甚至不敢看一眼评委,其实这一做法只会使自己在内心越发紧张,比较好的做法是首先提醒自己用微笑使自己稍微放松一些,再适当地与评委进行眼神交流,有经验、且比较仁慈的评委一般在此时会给你一个鼓励的眼神,此时就可能使你一下子感到轻松起来。

◆平常的课堂面对学生时,学生的积极参与会激发教师的激情,但无生上课面

对的评委一般是“面无表情”,有时候甚至有皱眉或分神的动作(当然,严格地说这是不允许的),有的心理素质不太好的老师见此情景,自然就紧张起来,可能会认为评委对自己的课堂不满意,渐渐地就没有信心了。

其实评委的“冷漠”是一种常态,可能你的课讲得很精彩,但他在外表没有流露和暗示。

◆至于其它动作的产生,可能是由于前面有较长时间的听课,体能上的不足,

导致自然的倦怠表现和不自觉的调节动作。

其实,即便在“分神”的表情下,他的耳朵还是能够清晰地听到你的语言的。总之,不要受评委的表情干扰,坚持并积极调整自己。

◆语言表达。语言要规范。要求教师必须具有很好的普通话功底,语言的表达

才能让每一位同行、评委能够听得懂。语言要清晰。吐字要清晰。讲解重点概念时语速要慢,语言要流畅。

上课语言不断结结巴巴。语言要生动。在语言的表达上要有激情,这样才具有感染力,当然这与人的性格有关,但是只要你在语言上把握得当,同样可以以情动人。

你的语言一定要以学生为本,讲通俗一点,你讲的话学生要引起情感共鸣,才能有效果。语速要变化。声音要有起伏,不要同一声调一讲到底。

◆特别是代替学生的回答,要从语速和语调上区别于自己的点评。语言要富有

美感。声音或高或低,节奏或张或弛,全在于考生的课堂智慧。上课时的语调,描述的策略等都是影响语言美感的因素。

◆板书设计。“字如其人”是我们经常说的一句话。可见,规范书写也是我们

教师必备的一项基本素质。板书讲究两点:一是漂亮,一手漂亮的板书字给人一种发自内心的舒服和佩服;二是设计,美观、规范、直观的板书应该体现知识结构,它告诉学生知识点从哪里来,要到哪里去,以及知识间的逻辑结构。

它是教师的教学思路,同时更是学生知识的建构图,板书必不可少,

◆扎实的专业素质

要体现对教学对象的全面了解。在进行无生上课的教学设计中,要注意关注学生的学习过程。首先我们要了解学生的学习过程。了解学生在学习过程中的心理变化、思维的变化,他们在学习过程中的需求是什么。只有了解学生,才能站在学生的角度去设计合理的教学方案和教学过程。

◆要体现对教材深度的巧妙挖掘。要关注重难点的把握,知识点之间的衔接过

渡。评委由于不能看到学生的现场表现,所以容易不自觉地从自己的角度去“判断”老师的课,对“学生是否能不能懂”考虑的相对少一些(但不是没有),所以讲课时不宜“过细”,要适当考虑设计的“深度和广度”。评委水平相对较高,适当挖掘教材深度,体现水平,得分会有增高。

◆教学思路要清晰

根据课前备课,梳理清清晰流畅的教学思路,本节课设计几个教学环节,每一个环节如何引入、如何强化、如何组织、如何结束、各个环节之间如何过渡等等要心中要数,无生上课一般也是按照平常上课的顺序和流程进行,但省去学生的活动过程,或者说学生的活动过程一语带过,但是无生不代表忽略学生。比如:本道题请同学们思考,给大家3-5分钟的时间,说完后只要稍作停顿3秒左右即可进行下一个环节,不能停留过长的时间。再如:对学生的评价,可以假想学生的错误,也可以假想学生是完全正确的,教师进行总结评价,加强重点知识的理解。

“良好的开端是成功的一半”这一点同平常的课堂一样,但无生上课总共只有10—20分钟,所以课的导入要精心设计(不宜过长)。有了流畅的开端,自信心也容易增强。

◆无生上课得高分,很大程度上是因为他的课导入引人入胜,让人耳目一新。

通常课堂上该有的形式都可以有,而且必须有一些诸如分组讨论、学生实验、男女生分段朗读、探究活动等形式多样的组织形式。这样既能够体现“学生的主体地位”,又能够避免教师一讲到底的单调呆板。在这一过程中教师的动作要放开,比如在小组讨论中,教师可以走下讲台到前排的课桌旁,作聆听和指导的动作或语言。使用多媒体可以用“请看大屏幕”、“画面中出现的是……”等语言将评委的思路引入到相关情景中,与实际上课不同的是,因为总的时间有限,所以这一过程要简洁明了。

流畅的教学过程

从热身导入,到认知学习,到强化操练,到巩固运用,到总结检测等,要形成一个完成有序的教学过程。知识点之间、环节之间要用美妙的语言成功地过渡。

四川2016年教师招聘考试试题及答案

四川2016年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共l2道小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2. “种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是( )因素对人的发展的影响。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观 3. 教育的生物起源说的代表人物是( )。 A.孟禄 B.华生 C.沛西?能 D.马克思 4. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A.泛爱 B.泛智 C.泛美 D.泛德 5. 以单元来计算,短时记忆的容量大约为( )。 A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2 6. “舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A.登记 B.编码 C.储存 D.提取 7. ( )的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。 A.董仲舒 B.柳宗元 C.韩愈 D.王安石 8. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性 9. 在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是( )。 A.莫依 B.桑代克 C.推孟 D.贾德 10.根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。 A.自主感对羞愧感 B.勤奋感对自卑感 C.亲密感对孤独感 D.自我同一性对角色混乱 11.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。 A.认识过程 B.意志过程 C.决策方式 D.认知风格 12.最早提出自我效能感概念的是( )。 A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳 二、多项选择题(本大题共8道小题,每小题2分,共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中) 13.在反射弧中,直接与外界刺激接触的有( )。 A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器 14.对教育评价信息的要求有( )。 A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性 15.以下属于班级授课制优越性的有( )。 A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用 16.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三) 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、认为知识只是一种解释,一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是() A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是() A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习,也叫()。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习来说属于() A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高,但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期,称为() A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫() A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是() A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是() A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的() A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一) 专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry,I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

2016年教师招聘考试公共基础知识试题及答案

2015年教师招聘考试全真模拟试题一 一、选择题 1.针对学生具体情况,德育可以有多种开端,但按一般教育顺序,开端于() A.知 B.情 C.意 D.行 2.法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的() A.心理起源论 B.生物起源论 C.意识起源论 D.需要起源论 3.决定教育性质的根本因素是() A.上层建筑 B.科学技术 C.政治经济制度 D.社会生产力 4.班主任了解和研究学生的主要方法是() A.考核法 B.谈话法 C.调查法 D.观察法 5.义务教育的根本性质是() A.全民性 B.基础性 C.强迫性 D.普及性 6.“分组教学”的分组主要是按学生的() A.年龄 B.学习成绩 C.智力发展水平 D.学习兴趣 7.教学改革的核心是() A.更新教学观念 B.采用现代教学技术 C.改革教学内容 D.实施个别教学 8.德育过程的主要矛盾是() A.德育内容与德育方法之间的矛盾 B.教育者与受教育者之间的矛盾 C.道德认识与道德行为之间的矛盾 D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 9.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,这所体现的课外校外教育的特点是() A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性 10.确立教育目的的重要依据是() A.生产力 B.政治制度 C.生产方式 D.生产关系 二、填空题(本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横线上)11.人的发展包括_______和_______两个方面。 12.教学的直观手段有实物直观、_______和_______三种。 13.培养目标一般是指--在各级各类教育机构的_______。 14.教学大纲主要由_______和_______两部分组成。 15.课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于_______知识经验;关于_______的知识经验。 16.教师备课首先要做好钻研教材、_______和_______三方面的工作。 17.课外校外教育形式有群众性活动、_______活动和_______活动。 18.教师的素养包括_______素养、知识素养和_______素养三个方面。 19.德育主要解决为谁服务的_______问题;智育主要解决为谁服务的_______问题。 三、简答题(本大题共4个小题,每小题6分,共24分) 20.我国普通学校应遵循哪些主要的德育原则? 21.教育在人的发展中为什么会起主导作用? 22.为什么把教学生学会学习作为教学的主要任务? 23.在教学实际中,怎样正确贯彻教学的直观性原则? 四、论述题(本题满分13分)

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案(一) 一.填空题(每题2分,共40分) 1.美术教育按教育场所分可以分为: ______________ 、家庭美术教育和 。 2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的:(1)__________________ ; (2)过程与方法; (3)______ 。 3.义务教育美术课程分成四个学段,分别是: _________________ 第二学 段(3至4年级); ____________ ; __________ 。 4.新美术课程标准确认美术课程的性质是: ________________ 。 5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的 。 6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年 成立的____________ 。 7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。 8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。 9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ (国家名)。 10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。 11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。 12.写出几种美术教学方法,如1.讲授法;2. ________________ ; 3. __________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。

2016年教师招聘考试真题(内附问题详解)

2016年教师招聘考试真题(附答案) 一、单项选择题(本大题共21,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主发现学习的专著是() A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》 知识点:学习理论 【答案】C 【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。2. 如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明() A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 知识点:教育概述 【答案】A 【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段,因此让六个月的婴儿走路,让四岁儿童学高等数学是难以成功的。3. 确立我国教育目的的理论基础是() A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 知识点:教育目的 【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。4. 英国政府1870年

颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( ) A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 知识点:教育制度 【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨,一轨是学术教育,为特权阶层子女所占有,学生可以升到大学以上;另一轨是职业教育,为劳动人民的子弟所开设,属生产性的一轨。5. 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性?( ) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

2016年教师招聘小学语文试题及答案

2016年教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分,共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发,以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右,掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成,它既包括掌握汉字的基础知识,识字工具和识字方法,也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重",从教学的角度理解,是指教学中要遵循语言发展的规律,不仅要抓读写训练,而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时,要让学生注意到上面是"廿",而不是"艹",这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效

2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析

2016年兰州事业单位教师招聘考试真题及答案解析考点一:教育的概念 下列教育形式中属于狭义的教育的是( )。 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.自我教育 【答案】B 【考点归纳】 教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定。 从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 考点二:“四书”“五经” 将“四书”和“五经”作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( ) A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 【答案】B 【考点归纳】 宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)、“五经”(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》),特别是“四书”成为教学的基本教材和科举考试的依据,科学技术和文学艺术不再是科举的内容,儒家主张的“学而优则仕”,成为我国封建社会的教育目的。 考点三:马克思关于人的全面发展学说 马克思关于人的全面发展学说指出,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。 A.主要方法 B.重要方法 C.唯一方法 D.特殊方法

【答案】C 【考点归纳】 马克思关于人的全面发展学说指出,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。首先,马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观,与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次,它指明了人的发展的方向,指明了人的全面发展是一种历史的必然。 考点四:规范教育学的建立 第一个提出要把教育学变为科学,应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.亚里士多德 D.杜威 【答案】B 【考点归纳】 1.传统教育学的代表人物—赫尔巴特代表作:《普通教育学》。 教育观点:教育学要根据伦理学建立教育目的论,根据心理学建立教育方法论;强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的中心地位,形成了传统教育以教师、教材、课堂为中心的特点。 2.现代教育学的代表人物—杜威代表作:《民主主义与教育》。 教育观点:杜威是实用主义教育家,他主张教育应该为当下的生活服务,主张教育即生活;主张“在做中学”,在问题中学习;强调儿童在教育中的中心地位。 考点五:教师职业专业化的条件 教师胜任教学工作的基础性要求是:教师必须具有( )素养。 A.教育专业 B.品质专业 C.职业道德 D.学科知识 【答案】D 【考点归纳】 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的专业素养。 (1)学科知识素养。教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。 (2)文化素养。教师除要具有一定的学科专业素养之外,还必须有广博的文化素养。

2016年教师招聘考试试题及答案

2016年教师招聘考试试题及答案 2016年教师招聘考试试题及答案一、填空题 1. 教育学的基本任务是 ________、________、________。 2.教育的基本形式是教育者根据一定的 ________、________向 受教育者进行教育。 3.关于教育起源 问题的三种代表性学说是________、________、________。 4.在教育起源问题上,心理摹仿说的代表人物是________国 的________。 5.教育的生物起源说的 代表人物是________国的________。 6.根据教育自身的特征,有史以来的人类教育可分为 ________、________、________和________四个阶段。 7.在教育史上,围绕着教育目的的确定,曾经出现过________ 和________的争论。 8.制定我国社会 1 主义教育目的的理论基础是________。 9.培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是 ________。 10.我国社会主义教育目的 的基本点是________、________。 11.我国普通中学的任务是________, ________。 12.教师职业道德的基本内容有________。 13.教师最基本的职业道德是________,教师职业道德的核心 是________。 14.教师合理的知识结构 应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等 方面。 15.广义的课程是指________。 16.狭义的课程是指________。 17.教

科书是根据________编写的,是教师________的基本依据。 18.学校工作必须以________为主,全面安排。 19.教学的目的是________。 20.在历史上,最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是 ________。 21.在教学中,学生是学习 的________,教师是________。 22.教学原则主要有:________。 23.在教学中,教师由浅入深,由易到难,由近及远,由简到繁,由 具体到抽象,引导学生扎扎实实地掌握知识和技能,这是贯 彻________原则的要求。 24.教学方法 是________和________,它受________、________、________ 2 和________所制约和影响。 25.中学常 用的教学方法有________。这些方法只有结合起来运用,才 能顺利完成教学任务。 26.教师备课必 须做好三个方面的准备工作:________、________、 ________;写好三种教案:________、________、________。 27.钻研教材就是要钻研________、________、________。 28.根据一堂课完成教学任务的不同,可以把课划分为 ________和________两大类。 29.综合 课的结构包括________、________、________、________、 ________。 30.一堂好课的标准是 ________、________、________、________、________。 31.________、 ________、________、________是构成思想品 德心理结构的基本要素。 32.德育过程

2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总

2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总 2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总 一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分) 1、杨贤江写的《》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是()。 3、我国封建社会的教育内容是()、 ()。 4、我国现阶段的教育方针是()。 5、()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在()首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的(),是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是()相结合的学科。 8、义务教育,也叫(),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是()。 10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的()。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是()渗透德育。 14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类()和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是()。 二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分) 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》 17、西欧最早出现的教育专著是():⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由(二)提出的:⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是():⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是():⑴痒⑵序⑶校⑷学 21、讲授法的基本方式包括():⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告

2016年山东省教师招聘考试真题及参考答案

2016年山东省教师招聘考试真题及参考答案 第一部分(共35题,30分) 一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题,每小题0.8分,共20分) 2.实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 A.和谐 B.全面 C.创新 D.法治 答案:C

9.中国外汇交易中心得数据显示,2015年12月31日,人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4936,2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元,这一变化得直接影响是() A.中国公民赴美留学负担减轻

B.中国出口企业竞争力下降 C.中国净出口增加 D.中国进口企业得成本下降 答案:C 12. 目前环境问题受到越来越多的关注,下列关于环境问题的表述不正确的是() A清洁能源即绿色能源,是不排放污染物的能源,它包括核能和“可再生能源”等 B土壤修复是使遭受污染的土壤回复正常功能的技术措施,大致可分为物理、化学和生物三种方法 C我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全国水资源的6%,位列世界一位 D雾霾是对大气中各种悬浮颗粒含量超标的笼统表述,PM25超标是造成雾霾天气的主要原因答案C 【卓博教育解析】我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水资源的6%,仅次于巴西、俄罗斯和加拿大,名列世界第四位。

18.下列可以实现打印功能的组合键是() A.Ctrl+A B.Ctrl+B C.Ctrl+P D.Ctrl+F 答案:C

2016年教师招聘考试专用资料【选择题】

第一章教育与教育学 一、单选题 1、古代由官府举办管辖的学校称为(B) A、私学 B、官学 C、书院 D、大学 2、“六艺”中的“书”为(C) A、艺术教育 B、书法教育 C、文字教育 D、政治伦理教育 3、汉代的太学属于(A) A、官学 B、私学 C、书院 D、私塾 4、我国的私学产生于(B) A、原始社会末期 B、春秋时期 C、战国时期 D、汉代以后 5、私塾是对儿童的启蒙教育,主要是(A) A、识字教育 B、音乐教育 C、道德教育 D、算术教育 6、曾作为我国古代科举考试标准的四书的编撰者(C) A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、王阳明 7、历史上提出“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的是(C) A、白鹿洞书院 B、岳麓书院 C、东林书院 D、象山书院 8、我国魏晋南北朝时期所采用的选士制度是(B) A、察举制 B、九品中正制 C、科举制 D、文官制 9、隋朝以后,我国主要采取的人才选拔制度是(C) A、察举制 B、九品中正制 C、科举制 D、文官制 10、中国近代第一所新式学堂是1862年设立的(D) A、天津西学学堂 B、京师大学堂 C、天津水师学堂 D、京师同文馆 11、(A)学制标志着中国近代正式学制的开端。 A、癸卯 B、壬子-癸丑 C、壬戌 D、近代学制 12、壬子–癸丑学制中学阶段采取(A) A、四年一贯制 B、五年一贯制 C、三年一贯制 D、三三分段 13、壬戌学制以(C)的学制为主要学习的蓝本。 A、日本 B、德国 C、美国 D、英国 14、新中国第一个学制确立于(B) A、1949年 B、1951年 C、1958年 D、1967年 15、作为清政府统辖全国教育的中央教育行政机构是(B) A、视学 B、学部 C、提学使司 D、督学 16、“产婆术”是由(C)创立的教学方法: A、柏拉图 B、亚里斯多德 C、苏格拉底 D、卢梭 17、作为一门学科规范教育学,通常以赫尔巴特的(C)为标志: A、《大教学论》 B、《民主主义与教育》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》 18、下列那位思想家最早提出了“美德就是知识”的命题(C) A、孔子 B、杜威 C、苏格拉底 D、赫尔巴特 19、西方教育历史中,中世纪的“三艺”指(B) A、天文学、修辞学、辨证法 B、文法、修辞学、辨证法 C、天文学、算术、辩证法 D、算术、几何、天文学 20、下列对亚里士多德教育思想的阐述,正确的是(A) A、其代表作是《政治学》,是教育史上第一位划分年龄分期的教育家 B、其代表作是《理想国》 C、主动脉张胎教 D、强调早期教育 21、《政治学》是(A)的主要代表作: A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、卢梭 22、下列哪部著作被称为“西方第一部系统论述教育问题的专著”(D)

2016年教师招聘考试试题及答案评分标准(协议班 六)

2016年教师招聘考试试题及答案评分标准 (协议班、六套) 一、不定向选择题(30分) 1、人的身心发展的一般规律包括() A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 2、教育目的的作用有() A、导向作用 B、教育作用 C、激励作用 D、评价作用 3、教师的一般角色有() A、传道者 B、榜样 C、管理者 D、朋友 4、新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。 A、理想与爱好 B、知识与技能 C、过程与方法 D、情感态度与价值观 5、属于我国古代《学记》中的教学原则有() A、教学相长 B、“预”“时”“孙”“摩” C、因材施教 D、“长善救失” 6、个案研究中常用的研究方法主要有() A、追因法 B、临床法 C、产品分析法 D、跟踪法 7、世界教育改革的趋势有() A、教育人文化 B、教育化 C、教育民主化 D、教育多元化

8、学校文化是由()几部分构成的。 A、观念文化 B、规范文化 C、校园文化 D、物质文化 9、作为社会权利主体,青少年儿童主要享有的合法权利有() A受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权 10、CIPP评价模式包括的步骤有() A、背景评价 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价 11、()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 A、调查法 B、问卷法 C、观察法 D、实验法 12、德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。 A、柯尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、彼得·麦克费尔 13、衡量测验题目的质量指标主要有() A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 14、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫() A、特朗普制 B、道尔顿制 C、分组教学制 D、班级授课制 15、教科书的编排形式通常采用()等几种形式 A、铺垫式 B、直线式 C、螺旋式 D、问答式 16、《儿童权利公约》的基本原则有()

2016教师招聘教育综合考试试题答案解析

2016年教育综合考试试题及分析 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了()并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是()。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括()

A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的()。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗,其必由学乎,”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》

2016年全国教师招聘考试真题试题及答案汇编

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷(一) (满分为100分) 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.1632年出版的()标志着教育学已经成一门独立的科。(杭州市) A.《大教学论》B.《普通教育学》 C.《教育学》D.《新教育大纲》 1.A【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学已经成为一门独立的学科。 2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。(无锡市) A.《论语》 B.《师说》C.《学记》 D.《劝学篇》 2.C【解析】《学记》:“是故学然后知不足,教然后知困……故曰教学相长也。”3.小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛,但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于( )气质类型。(杭州市) A.粘液质 B.胆汁质C.多血质D.抑郁质 3.C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。 4.新课程改革提倡师生新关系,新课程改革中具有现代师生关系的模式是()(苏州) A.合作模式 B.平等模 式 C.管理模式 D.授受模式4.A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系,并认为在教学过程中,教师是主导,学生是主体,是一种教学相长、相互促进的合作模式。 5.在我国当前课程管理的改革中,试行三级课程管理,其中新增的管理课程是 ( )(哈尔滨市) A.综合课程和分科课程 B.学科课程和活动课程 C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐性课程 5.C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。 6.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。(长沙市) A.教育目的B.教育方针 C.教育目标 D.教育政策 6.A【解析】教育目的是整个教育工作的方向,是教育的最高理想。7.“生而知之”的天才论,“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。(文昌 A.环境决定论 B.实践决定论C.经验决定论 D.遗传决定论 7.D【解析】遗传决定论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。8.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,说明在教学中应贯彻( )的原则。(太原市) A.启发性 B.巩固性 C.直观性 D.因材施教 8.A【解析】《学记》主张启发式教学,“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,主张开导学生但不要牵着学生走,对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心,指出解决问题的路径,但不提供现成的答案。 9.学习新知识时,以列提纲的形式来理清思路加强记忆,这里使用的学习策略是 ()(南京市) A.精加工策略B.元认知策略 C.组织策略D.调节策略 9.C【解析】纲要策略是组织策略的一种,包括主题纲要法和符号纲要法。 10.班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()(玉溪市) A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型 10.B【解析】略。 11.班主任工作的中心任务是( )(南京市) A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展 C.协调好各任课教师的关系D.搞好家校联系工作 11.A【解析】班集体具有巨大的教育力量,是班主任开展工作的有力助手。 12.按学生的成绩分班,属于测验中的 ( )(杭州市) A.安置性测验B.形成性测验 C.指代性测验D.总结性测验 12.A【解析】按成绩分班属于安置性测验的类型。 13.在呈现某一事物时,交替变更它所存在与形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为( )(哈尔滨市) A.直观教学B.启发教学C.比较D.变式 13.D【解析】这是变式的释义。

2016年幼儿教师招聘考试笔试题与答案

2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案 一、单项选择题(每题2分,共30分) 1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。 A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求 2.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。 A.智育B.体育C.德育D.美育 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。 7.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。 A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化 8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。 A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长 9.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。 A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标 10.从狭义上理解,幼儿园环境是指()。 A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

11.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。 A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米 12.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育” 思想的是()。 A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门 13.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。 A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》 14.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。 A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5 15.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。 A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养 C.儿童的早期经验D.学校的教育方式 二、名词解释(每题3分,共15分) 1.儿童观2.幼儿园的物质环境3.间接教学4.幼儿园课程5.幼小衔接 三、判断题(每题1分,共9分) 1.教育是指学校教育。 2.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 3.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 四、简答题(每题5分,共20分) 1.简述现代社会的儿童观。

2016年教师招聘考试初中数学试卷

2016年教师招聘考试初中数学试卷 1.《义务教育课程标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”,主要的是: ①数学思想;②数学推理的思想;③数学建模的思想,其中正确的是( A ) A..① B.①② C.①②③ D.②③ 2.义务教育阶段的数学教育是( B ) A.基础教育 B.帅选性教育 C.精英公民教育 D.公民教育 3.计算-3^2的结果是( A ) A.-9 B.9 C. -6 D.6 4.因数分解(x-1)^2-9的结果是( D ) A.(x-8)(x+1) B.(x-2)(x-4) C.(x-2)(x+4) D.(x+2)(x-4) 5.点A.B.C.D.E在正方形网格中位置如图所示,则sina等于(C) A.BE/DC B.AE/AC C.AD/AC D.BD/BC 6.不等式组2x-4<0的解集是( A ) A.-1≤x<2 B. -1<x≤2 C.-1≤x≤2 D.-1<x<2 7.如图在△ABC中,BE/ /BC,若AD:=1:3,BE=2,则BC等于( A ) A.8 B.6 C.4 D.2 8.如图,△ABO的顶点坐标为A(1,4),B(2,1),若将△ABO绕点O逆时针方向旋转90,得到△A'B'O,那么对应点A'B'的坐标( D ) A.(-4,2)(-1,1) B.(-4,1)(-1,2) C.(-4,1)(-1,1) D.(-4,2)(-1,2) 9.在半径为r的圆中,内接正方形与外接正六边形的边长之比为(B ) A.2:3 B.2:√3 C.1:√2 D.√2:1 10.若关于x的一元二次关次方程(k-1)x^2+2x-2=0有两个不相等实根,则K的取值范围( C ) A.K>1/2 B.k≥1/2 C.k>1/2且k≠1 D. k≥1/2且k≠1 12.一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图像如图,则下列结论:①k<0;②a>0;③当x<3时,y1<y2中正确的个数是( B ) A.0 B.1 C. 2 D.3 13.将抛物线y=x^2向下平移1各单位,再向左平移各单位后,所得新的抛物线的方程式( D ) y=(x-1)^2+2 y=(x-2)^2+1

2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析(1)解析

携程教育2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》 真题及答案解析 一、选择题 1.下列现象中,不属于教育的是() A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了()并广泛应用于疟疾治疗 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是()。 A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括() A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的()。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( ) A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。 A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺,骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。 A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育 10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是()。 A杜威 B夸美纽斯 C 赫尔巴特 D凯洛夫 11.一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人发现真理的提出者是() A 第斯多惠 B赞可夫 C马卡连柯 D洛克 12.以下选项不属于学习现象的是 A模仿B视觉适应 C经典条件反射 D操作条件反射

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