1、1长度和时间的测量基础知识

1、1长度和时间的测量基础知识
1、1长度和时间的测量基础知识

第一节长度和时间的测量

一、长度

(一)长度的单位

1、国际单位:米、单位符号m

2、常见值:成年人走两步的距离大约是1.5m,中学生的高1.75m,课桌高80cm,门高3m,一只2B铅笔17cm,一张百元钞票18cm,一层楼高3m高等,一指约1cm

3、单位换算:

1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103um 1um=103nm

1m=109nm

(二)长度的测量:

1、测量工具:刻度尺,卷尺,游标卡尺,螺旋测微器

2、刻度尺的三要素:零刻度线,量程,分度值

注:量程:表示刻度尺的测量范围

分度值:刻度尺上每小格所代表的刻度,

3、使用

(1)使用前:

①看零刻度线是否磨损,如果磨损,则从其他整刻度线量起;

②观察量程,认清分度

目的:快速准确的读数。

(2)使用时:

①“一选”根据所测长度及测量要求选择量程和分度值合适的刻度尺

②“二放”零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜;

③“三看”读数时,视线与刻度尺垂直

④“四读”读数时末减尾,要估读到分度值的下一位

⑤“五记”记录结果包括准确值,估读值和单位。

(三)特殊测量方法:

1、累积法:

2、替代法

3、化曲为直法

4、滚轮法

5、化暗为明法

二、时间的测量;

(一)物理量符号;t

(二)单位;国际单位:秒s其他单位:小时h,分钟min

(三)1h=60min 1min=60s 1 h=3600s

(四)测量工具:钟,表,沙漏,日晷等

(五)实验室测量工具:机械停表和电子停表

1、机械停表:短针是分针

长针是秒针

三、误差与错误

1、误差;测量值与真实值之间的差异

工具上;如变形,刻度不标准,

产生原因

人;估读

减小误差方法;多次测量,取平均值

误差不是错误,是不可避免的,可尽量减小2、区别

错误是违反测量规则造成,是可以避免的

基础知识测试卷一

基础知识测试卷一 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 下图示意我国甲乙两种地貌景观。读图,完成下面小题。 1.推测图示甲、乙两种地貌分别属于 A.河流地貌、风成地貌B.冰川地貌、海岸地貌 C.海岸地貌、冰川地貌D.喀斯特地貌、风成地貌 2.图甲地貌的典型特征是 ①常呈锥状耸立②形态多样,呈蘑菇状 ③形成峰丛、峰林④以新月形沙丘为主 A.①②B.③④C.①③D.②④3.图示甲、乙两种地貌景观形成的主要外力作用分别是 A.流水侵蚀作用、风力堆积作用B.海浪侵蚀作用、冰川搬运作用C.流水堆积作用、冰川侵蚀作用D.海浪堆积作用、风力侵蚀作用 读我国渤海某海岸地表物质分布示意 图,完成下面小题。 4.图中典型的地貌类型是 A.风成地貌、冰川地貌B.冰川地貌、喀斯特地貌C.喀斯特地貌、风成地貌D.海岸地貌、河流地貌5.图中地貌形成的主要地质作用是 A.风化作用B.沉积作用C.侵蚀作用D.搬运作用羚羊峡谷(左图)位于美国西部,该地年降水量少,夏季多暴雨,水流急,造成山洪频发。峡谷两侧多为柔软的砂岩。右图为地壳物质循环示意图。 完成下面小题。 6.组成羚羊峡谷的岩石和直接影响峡谷形成的作用是右图中的 A.甲和b B.乙和a C.丙和c D.丁和d 7.下列地貌类型成因和羚羊峡谷相似的是 A.挪威峡湾B.长江三角洲C.西北雅丹地貌D.黄土高原千沟万壑 下面四幅图是不同地貌的图片。读图完成下面小题。 8.四种地貌中,由风力作用形成的有( ) A.①②B.②④C.③④D.②③ 9.四种地貌中,由堆积作用形成的是( ) A.①B.②C.③D.④

秘鲁拉斯邦巴斯铜矿资源丰富,除了供应我国,还远销他国。读秘鲁局部位置示意图,完成下列小题。 10.秘鲁矿产资源丰富的原因可能是() A.位于板块交界处 B.人口多,劳动力丰富 C.靠近安第斯山脉 D.位于太平洋东岸海陆交界处 11.若货船顺洋流航行至中国,途中不经过的洋流是() A.日本暖流B.秘鲁寒流C.南赤道暖流D.巴西暖流马耳他是地中海中部岛国,岛上多石灰岩低丘,最高处海拔253米,植被稀少。该国旅游业发达,著名景点“蓝窗”就分布在戈佐岛西北角,但该景观已于 2017年3月8日上午坍塌。下面是马耳他简图及其著名景点“蓝窗”, 据此完成下列小题。 12.形成“蓝窗”景观的主要地质作用,排序正确的是() A.沉积、地壳抬升、海水侵蚀B.地壳抬升、沉积、海水侵蚀 C.海水侵蚀、沉积、地壳抬升D.地壳抬升、海水侵蚀、沉积 13.一年中,“蓝窗”受外力破坏最强的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 14.马耳他岛植被稀少的主要原因是() A.地势低平,盐碱化严重B.大风天数多 C.夏季干热,冬季冷湿D.地表土层薄,且严重缺水 2019年4月,山东沂蒙山入选世界地质公园,岱崮地貌是该地独有的地貌景观。读图完成下面小题。 15.下列与崮体岩石成因相同的是 A.砾岩B.大理岩C.流纹岩D.花岗岩 16.石灰岩经变质作用易生成 A.板岩B.花岗岩C.大理岩D.石英岩 下图为位于北大西洋中的赫马岛,隶属于冰岛,由火山喷发后的岩浆入海冷却形成,造型酷似大象。读图完成下面小题。 17.有关赫马岛的叙述,正确的是 A.由花岗岩冷却而成B.岩石中有大象化石 C.地处板块消亡边界D.外力侵蚀作用明显 18.冰岛为欧洲的岛国,该国 A.通过填海造陆扩大耕地B.城市化发展速度欧洲最快 C.地热能广泛用于生产生活D.人口增长模式为“高-高-低”

计量基础知识综合试题及答案

计量基础知识综合试题及答案 一、填空题 1、我国《计量法》规定,计量检定工作应当按照经济合理的原则,就地就近进行。 2、计量检定人员出具的检定数据,用于量值传递、计量认证、技术考核、裁决计量纠纷和实施计量监督,具有法律效力。 3、国际单位制的国际通用符号是SI ,它是由国际计量大会规定的,来源于法文。 4、1986年7月1日生效的《中华人民共和国计量法》第三条规定:国家采用国际单位制。国际单位制计量单位和国家选定的其他计量单位,为国家法定计量单位。 5、修约下列数至小数后一位:2.71828 2.7,57.65 57.6。 6、扩展不确定度与合成标准不确定度之比为包含因子,一般范围为2~3。 7、计量标准考核,是指国家质量监督检验检疫总局及地方各级质量技术监督部门对计量标准测量能力的评定和开展量值传递资格的确认。 8、凡连续两个检定周期检定合格率低于95%的,法定计量检定机构可根据相关规程,结合实际使用情况适当缩短检定周期,但不得低于检定规程规定的检定周期的50%。调整检定周期的,各级法定计量检定机构应当向省计量行政主管部门备案。 9、我国《计量法》规定,属于强制检定范围的计量器具,未按照规定申请检定或者检定不合格继续使用的,责令停止使用,可以并处罚款。 10、计量器具经检定合格的,由检定单位按照计量检定规程的规定,出具检定证书、检定合格证或加盖检定合格印。 11、计量是实现单位统一、保障量值准确可靠的活动。 12、计量立法的原则是统一立法,区别管理。 13、在国际单位制的基本单位中,热力学温度的计量单位名称是开[尔文],计量单位的符号是K 。 14、我国《计量法实施细则》规定,使用实行强制检定的计量标准的单位和个人,应当向_主持考核该项计量标准的有关人民政府计量行政部门申请周期检定。使用实行强制检定的工作计量器具的单位和个人,应当向当地县(市)级人民政府计量行政部门申请周期检定。 15、我国《计量法》规定,计量检定必须按照国家计量检定系统表进行;计量检定必须执行_计量检定规程。 16、计量检定人员的考核,由国务院计量行政部门统一命题。具体内容,包括计量基础知识,专业知识法律知识,实际操作技能和相应的计量技术规范。 17、《计量检定人员管理办法》规定,计量检定人员是指经考核合格持有计量检定证件,从事计量检定工作的人员。 18、对正态分布,极限误差取为3倍标准差的置信概率为0.9973,2倍标准差的置信概率为0.9545 (4位有效数字)。 19、我国《计量法》规定,属于强制检定范围的的计量器具,未按照规定 申请检定或者检定不合格继续使用的,责令停止使用,可以并处罚款。 20、计量检定人员有权拒绝任何人迫使其违反计量检定规程或使用 未经考核合格的计量标准进行检定。 21、某仪表量程0~10,于示值5处计量检得值为4.995,则示值引用误差为0.05% ,示值相对误差为0.1% 。 22、对某级别量程一定的仪表,其允许示值误差与示值大小无关,其允许示值相对误差与示值大小有关。 23、对于相同的被测量,绝对误差可以评定不同的测量方法的测量精度高低。对于

基础知识考试试卷-水利

基础知识考试试卷 1.单项选择题(每题1分,共40分) (1)根据GB/T27025-2008,对于校准实验室,设备校准计划的制定和实施应确保实验室所进行的校准和测量可溯源到()。 法定单位制 国际单位制 国际单位制基本单位 国际单位制或法定单位制 (2)对于样品保管说法错误的是()。 样品管理员应对样品在试验机构期间的保存、安全、保密、完好负责,并对在检期间的样品管理实施监督 当贮存保管条件达不到委托人要求时,应及时向委托人声明,或者经委托人同意采取其它贮存保管方式 样品的贮存条件应达到检测人员提出的要求,对有特殊贮存要求的样品,应设置贮存环境的监控设施 (3)根据“实验室和检查机构资质认定管理办法”,下面叙述错误的是()。 国家鼓励实验室、检查机构取得经国家认监委确定的认可机构的认可 已经取得资质认定证书的实验室需新增检测项目时,应申请资质认定扩项 申请计量认证和申请审查认可的项目相同的,其评审、评价、考核应当分别实施 申请人应当在资质认定证书有效期届满前6个月提出复查、验收申请

(4)《水利工程质量检测管理规定》(水利部令第36号)自()起施行。 2008年12月31日 2009年1月1日 2009年2月1日 (5)计量发展的历史上,()的计量基准大都是宏观实物基准。 原始阶段 古典阶段 经典阶段 现代阶段 (6)数据的表达方式有()。 数值表示法 图形表示法 列表表示法 公式表示法 (7)断面系数单位M3的名称是()。 三次方米 立方米 三次方米或立方米 (8)下面说法错误的是()。 新购仪器设备在验收合格投入使用前不用进行检定或核查 修复后的仪器设备必须经过检定或校准,合格后方能投入使用

计量基础知识试题1

计量试题 (一)单项选择题(每题2分) 1 ?计量是实现单位统一,量值准确可靠的活动,其全面特点是(c ) A,统一、准确、可靠; B ?代表性、完整性、严密性; A ?重复性B?稳定性 C?复现性 D ?统一性 4?任何测量误差都可表示为(b )的代数和。 A,系统误差与真值 B .随机误差与系统误差 C?随机误差与真值 D ?测量值与随机误差 5 ?显示装置能有效辨别的最小示值差称为(b )。 A ?灵敏度 B ?分辨力 C ?稳定性D.偏移六西格玛品质论坛 6 ?测理仪器的规定计量特性不受损也不降低,其后仍可在额定操作条件下运行所能承受的极端条件称为(d A ?参考条件 B ?标准条件 C ?使用条件 D ?极限条件 7 .我国法定计量单位的主体是| ( c )。 A ? CGS单位制 B ?工程单位制 C ? SI单位制 D ? MKS单位制 8 ?测量仪器的标称范围上限值和下限值之差的绝对值称为(c A .测量范围B.标称范围 C .量程D.计量规程 9 ?测量仪器保持其计量特性随时间恒定的能力称为(b )。 A?漂移B?稳定性 C ?灵敏度D?偏移 10 ?计量检定的的依据是(b )。 A ?校准规范 B ?检定规程C.《计量法》 D ?合同规定 11 .测量控制体系是指(d)o A ?为确保测量设备与预期使用要求想一致所需的一组相关的或相互作用的要素 B ?用于保证计量可靠和适当的测量准确度的全部法规、技术手段及必要的各种运 咋 C ?为核查计量器具是否依照法律、法规正确使用和诚实使用,而对计量器具制造、安装、修理或使用进行控制的程序-质量 D ?为实现测量过程连续控制和计量确认所需的一组相关的或相互作用的要素 14 ?将数1 . 13按0 . 2修约间隔进修约,其修约数为(b )o A . 1. 1B. 1. 2 C . 1 . 0 D .1 . 4 15 .将5 . 0851修约到十分位的0 . 1单位,则修约数为(d A. 5. 08 B . 5 . 9 C . 5 . 8 D. 5. 09

(完整版)长度和时间的测量习题(含答案)

长度和时间的测量习题(含答案) 一、单选题(本大题共9小题,共18.0分) 1.下列说法中,正确的是() A.只要测量方法正确就不会有误差 B.测量时的误差是不可避免的 C.误差是由于没有遵守操作规则引起的 D.多次测量求平均值就可消除误差 2.如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法,其中测量原理相同的是() A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 D.甲、丙 3.一支新中华2B铅笔的长度约为() A.17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m 4.在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择() A.3米长的厘米皮卷尺 B.20厘米长的毫米直尺 C.1米长的毫米钢卷尺 D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺 5.某同学用一把分度值为1mm的直尺,先后测量同一木块的厚度,其结果分别是 3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列结果最接近真实值的是() A.3.12cm B.3.1275cm C.3.13cm D.3.14cm 6.某同学对同一物体的长度进行了四次测量,结果分别是23.55cm、23.54cm、23.53cm、 23.72cm,那么更接近于物体真实长度的是() A.23.5cm B.23.54cm C.23.585cm D.23.59cm 7.小明用最小分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度.为了减小测量误差小明测量了四次,测量结果记录如下:18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.66cm,则物理课本的宽度测量结果应该记为() A.18.52cm B.18.51cm C.18.517cm D.18.55cm 8.小明家买了一个摆钟,使用一段时间后发现每天快1min,则他应该的操作是() A.换用一个较重的摆锤 B.换用一个较轻的摆锤 C.将摆线缩短一些 D.将摆线增长一些 9.小明同学用同一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一书本的宽度,记录的数据分别为18.50cm、18.45cm、18.5cm、18.49cm,那么更接近真实值的数据是()A.18.50cm B.18.48cm C.18.5cm D.18.485cm 二、填空题(本大题共9小题,共18.0分) 10.用同一把刻度尺测量同一物体的长度,记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.32cm,则此物体的长度为______ cm.

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (1066)

人教版初中物理 八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷 一、选择题 1.(2分)某学生用刻度尺测得某一物体长度,四次结果如下:l1=3.54cm,l2=3.53cm, l3=3.51cm,l4=3.53cm,其长度应记为:() A.3.51cm ; B.3.52 cm ; C.3.5275cm; D.3.53cm. 2.(2分)用分度值为cm的刻度尺测量物体的长度,如果以m为单位,记录结果小数点后有多少位小数......................................................................................................................... ()A.1位B.2位C.3位D.4位 3.(2分)关于误差,下列说法中正确的是 ......................................................................... ()A.误差是由于测量方法不正确造成的; B.只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差; C.无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消灭; D.以上说法都正确 4.(2分)在相同条件下,由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大,因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度,夏天和冬天的测量结果比较是()。 A.夏天测得的数据大些( B)一样大 C.冬天测得的数据大些D.条件不足,无法确定 5.(2分)一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于:() A.10cm; B.20cm; C.30cm ; D.40cm. 6.(2分)现有两把刻度尺,第一把刻度尺的量程为150厘米,分度值为1厘米;第二把刻度尺的量程为20厘米,分度值为1毫米,以下几种选择刻度尺的原则正确的是:()A.选第一把,因为它的测量范围大; B .选第二把,因为它的刻度精细; C.选项哪一把都一样; D.要了解测量的要求,才能确定选用哪种刻度尺.

医疗卫生基础知识考试试题及答案

医疗卫生事业单位招聘考试模拟题及答案(一) 模拟题一(满分:100分) 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1、食物的特殊动力作用: 2.阴道自净作用: 3.尿路刺激征: 4.等渗性缺水: 5.基础体温: 二、填空题(每小题1空,每空2分,共10分) 1.呼吸道和器官病变出血,自口腔咯出称为咯血。 2.目前恶性肿瘤临床分期,在国际上大多采用分期。 3.脓毒血症临床特点为剧烈寒战后高热,热型呈。 4.急性心肌梗死并发心律失常最多见的是,常发生于起病后24小时内。 5.头痛、呕吐、是颅内压增高的三大主征。 三、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是()。 A. 双眼注视对方 B. 全神贯注倾听 C. 言语简单明确 D. 及时评论对方所谈内容 2.阻塞性肺气肿患者胸廓呈()。 A. 漏斗胸 B. 鸡胸

C. 桶状胸 D. 扁平胸 3.夜班护士发现一支气管扩张病人咳血约200ml后突然中断,呼吸极度困难,喉部有痰鸣音,表情恐怖,两手乱抓,首先要做的是()。 A. 立即通知医师 B. 立即气管插管 C. 清除呼吸道积血 D. 给予氧气吸入 4.引起细菌性咽-扁桃体炎最主要的致病菌为()。 A. 葡萄球菌 B. 溶血性链球菌 C. 肺炎球菌 D. 肺炎杆菌 5.在为内科疾病病人运用护理程序进行护理时,其中哪一步可以发现新问题,作出新诊断、新计划或修订原有方案() A. 评估 B. 诊断 C. 实施 D. 评价 6.穿无菌手术衣和戴无菌手套后其无菌区为()。 A. 肩,背,前胸,手部 B. 肩部及腰部以上 C. 前胸,手臂,腰部以上 D. 前胸,臂部以上腰部以下

(完整版)计量基础知识试题答案

计量检定人员计量基础知识试题答案 单位:姓名:分数: 一、判断题(您认为正确的请在()中划“√”,错误的请在()中划“×”)(每题1分,共25分) 1. (×)强制检定计量器具的检定周期使用单位可以根据使用情况自己确定。 2. (√)质量的单位千克(kg)是国际单位制基本单位。 3. (×)体积的单位升(L)既是我国的法定计量单位,又是国际单位制单位。 4. (√)不带有测量不确定度的测量结果不是完整的测量结果。 5. (×)某台测量仪器的示值误差可以表示为±0.3%。 6. (√)过去采用的“约定真值(相对真值)”和“理论真值”均称参考量值。 7. (×)测量的准确度就是测量的精密度。 8. (√)已知系统测量误差可以对测量结果进行修正。 9. (√)随机测量误差等于测量误差减去系统测量误差。 10. (×)测量不确定度是用来评价测量值的误差大小的。 11. (×)国家法定计量单位由国际单位制单位组成。 12. (×)计量单位的符号可以用小写体也可用大写体,用人名命名的计量单位符号,用大写体。 13. (√)强制检定的计量标准器具和强制检定的工作计量器具,统称为强制检定的计量器具。 14. (√)修正值等于负的系统误差估计值。 15. (×)和测量仪器的最大允许误差一样,准确度可以定量地表示。

16. (√)超过规定的计量确认间隔的计量器具属合格计量器具。 17. (×)计量要求就是产品或工艺的测量要求。 18. (×)计量确认就是对计量器具的检定。 19. (√)对于非强制检定的计量器具,企业可以自己制订计量确认间隔。 20. (√)计量职能的管理者应确保所有测量都具有溯源性。 21.(√)测量过程的控制可以发现测量过程中的异常变化; 22.(×)GB 17167-2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的所有条款都是强制性条款。 23. (×)能源计量范围只包括用能单位消耗的能源。 24. (×)电力是一次能源。 3. (×)强制检定的计量器具必须由法定计量检定机构承担检定。 二、选择题(请您在认为正确的句子前划“√”)(每题1分,共25分) 1.给出测量误差时,一般取有效数字。 A.1位 B.2位√ C.1至2位 2. 以下那一种说法是不准确的。 √A.秤是强检计量器具 B.社会公用计量标准器具是强检计量器具 C.用于贸易结算的电能表是强检计量器具 3.下面几个测量误差的定义,其中JJF 1001-2011的定义是。 A. 含有误差的量值与真值之差 √B. 测得的量值减去参考量值 C. 计量器具的示值与实际值之差 4.以下哪一种计量单位符号使用不正确。

(完整版)《长度和时间的测量》教学设计

《测量长度和时间》教学设计 【教材分析】: 本节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么。教材在学生初步认识了物理学后,通过安排学生人人动手的小实验,让每个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边,让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。其目的就是让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。 【学情分析】: 学生刚刚接触物理,具有学习物理的浓厚兴趣,还没有良好的科学素养,学生由感性认识向理性认识的转化能力弱。学生乐于动手实际操作,缺乏对规范操作规程的掌握,培养学生科学素养是重点。 【教学目标】: 1、知识与技能 (1) 会使用适当的工具测量时间和长度 (2) 知道测量有误差,误差和错误有区别 2、过程与方法 (1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 (2) 体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。 【教学理念】: 突出新科学课程的理念,培养学生的探究能力和分析能力,引导学生在探究过程中寻找答案,获得知识;倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。 本节的重点在于:(1)认识常用的计时工具和长度测量工具。(2)用刻度尺测量物体长度。 本节的难点在于:误差和错误的区别 鉴于本节课的重点难点,建议采用的教学方法:演示法、观察法、实验与讨论 【教学过程】: 一、新课引入 师:上节课我们已经进入了物理学的世界,现在我们先来做几个有趣的实验: 1、隔掌吸钉 2、纹丝不动 3、成像奥秘 (教师演示实验,引导学生仔细观察)

《长度和时间的测量》同步检测

《长度和时间的测量》同步检测 高垚骏(安徽省宣州区新田中心初中) 一、选择题 1.(2014年青海中考题)某校组织学生体检,做了一些测量,其中记录错误的数据是() A.体温37℃B.身高16m C.质量40kg D.1min 心跳75次 2.测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项() A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具 B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差 D.测量前上述三种做法都是必要的 3.下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是厘米()A.八年级物理课本的厚度约为9 B.教室宽约为60 C.小明的身高为1.68 D.一支铅笔的长度约为18 4.在通常情况下,脉搏跳动一次的时间约为() A.0.9s B.10s C.1min D.1h 5.我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列,长度为1.76×109nm 的物体可能是()

A.一个人的高度B.物理课本的长度 C.一座山的高度D.一个篮球场的长度 6.下列有关误差的说法中,正确的是() A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差 7.用较厚的刻度尺测量一物体长度,如图1,正确的是() 图1 8.现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚尖的距离的厘米数。白雪同学请林圆圆帮她买一双鞋,林圆圆使用了一把受潮膨胀了的木刻度尺测出白雪的脚长23.0cm,则林圆圆应该买的鞋的号码是()A.22 B.22.5 C.23 D.23.5 9.在相同条件下,由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大,因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度,夏天和冬天的测量结果比较是() A.夏天测得的数据大些B.一样大 C.冬天测得的数据大些D.条件不足,无法确定 10.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明

基础知识考试试卷

基础知识考试试卷 单项选择题(每题1分,共40分) (1)()是程序文件的细化。 质量记录 作业指导书 质量手册 (2)下列关于误差与不确定度的区别说法错误的是()。 误差没有符号 不确定度恒为正 误差有一个允许误差范围 不确定度没有不确定度的限值 误差不知道真值,但有一个人为的约定真值 不确定度不知道真值,也没有约定真值 (3)计量发展史上,以微观自然为基准的是()。 原始阶段 古典阶段 经典阶段 现代阶段 (4)()是实验室检验工作的依据,是实验室内部的法规性文件。 质量管理体系文件 技术管理体系文件 规范体系文件 (5)反映系统误差大小,表明测量结果与真值接近程度的是()。 精密度 正确度 准确度 精确度 (6)管理体系文件的层次划分一般为()层次。 二个或三个 三个或四个 四个或五个 (7)比热的单位J/(kg?K)的中文读法是() 焦耳每千克每开尔文 焦耳每千克开尔文 每千克开尔文焦耳

每千克每开尔文焦耳 (8)授权签字人需要变更,检测机构应按要求向()履行变更手续 计量认证发证机关 国家认监委 地方质检部门 省级以上建设行政主管部门 (9)下面运算正确的是()。 5.348×20.5≈109.6 42.1+3.276≈45.4 3764.3÷21≈179.3 26.65-3.925≈22.73 (10).下面关于原始记录档案保管的叙述中,正确的是()。 原始记录禁止用磁性方式记录 归档时,原始记录应单独装盒保管 原始记录属于保密文件,不得借阅、复印 按政策要求,水利工程的检测记录在工程保修期内不得销毁 (11)下面对有效数字的描述,正确的是()。 1.002包含2位有效数字 0.0002包含1位有效数字 0.0441包含4位有效数字 0.0060包含1位有效数字 (12)对于校准实验室,设备校准计划的制定和实施应确保实验室所进行的校准和测量可溯源到()。法定单位制 国际单位制 国际单位制基本单位 国际单位制或法定单位制 (13)以下不属于管理体系文件特点的是() 协调性 实用性 规范性 唯一性 (14)随机误差是() 有规律的 没有规律的 可预测的 可预防的 (15)SI基本单位中,长度和热力学温度的名称分别是()。 公里,摄氏度 米,开尔文 公里,开尔文 米,摄氏度 (16)数字2.7650修约为三位有效数字应该为()

计量基础知识试题及答案

计量基础知识试题及答案 1、测量误差仅与( C )有关。 A、测量设备; B、测量方法; C、测量结果; D、测量环境 2、测量不确定度分为( A )。 A、标准不确定度和扩展不确定度; B、A类不确定度和B类不确定度; C、合成不确定度和扩展不确定度; D、标准不确定度和合成不确定度 3、摄氏温度计量单位的符号是℃,属于( B )。 A、SI基本单位; B、SI导出单位; C、非国际单位制单位 4、任何一个测量不确定度的评定( D )。 A、都应包括有A类评定; B、都应包括有B类评定; C、都应同时有A类和B类评定; D、可以只有A类、只有B类或同时具有A类和B类 5、对计量违法行为具有现场处罚权的是( B )。 A、计量检定人员; B、计量监督员; C、计量管理人员; D、计量部门领导人 6、误差从表达形式上可以分为( B )。 A、测量仪器误差和测量结果误差; B、绝对误差和相对误差; C、系统误差和随机误差; D、已定误差和未定误差 7、测量不确定度分为( A )。

A、标准不确定度和扩展不确定度; B、A类不确定度和B类不确定度; C、合成不确定度和扩展不确定度; D、标准不确定度和合成不确定度 8、对测量结果的已定系统误差修正后,其测量不确定度将( C )。 A、变小; B、不变; C、变大; D、不定 9、企业选择是由本单位自己对测量设备进行溯源还是送往外部计量技术机构进行溯源,主要是根据( A )。 A、企业测量过程设计中对测量设备的计量特性有哪些具体要求、实施溯源需要花多少成本; B、企业测量过程设计中对测量设备的计量特性有哪些具体要求; C、实施溯源需要花多少成本 10、( B )负责统一监督管理全国的计量器具新产品型式批准工作。 A、省级质量技术监督部门; B、国家质量监督检验检疫总局; C、国家质量监督检验检疫总局和省级质量技术监督部门; D、当地质量技术监督部门 11、型式评价是指( C )。 A、为确定计量器具型式是否符合计量检定规程要求所进行的技术评价; B、为确定计量器具的量值是否准确所进行的技术评价;

长度和时间的测量(讲义含答案)

长度和时间的测量(讲义) 一、 知识点睛 1. 长度的单位 (1) 在国际单位制中,长度的基本单位是____,符号是____。 (2) 比米大的单位有千米(km ),比米小的单位有分米(dm )、厘米(cm )、 毫米(mm )、微米(μm )、纳米(nm )等。 2. 单位换算方法: 例:0.53μm=____________m 。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率,将原单位改写为目标单位即可。 3. 常见的长度测量工具:刻度尺(重点)、三角板、卷尺、皮尺。 4. 刻度尺的使用 (1) 认识刻度尺 ① 量程,也就是刻度尺的测量范围; ② 分度值,相邻两刻度线之间的长度,分度值越小, 精确程度越高。 (2) 刻度尺的使用步骤 ① “选”:______、______合适的刻度尺; ② “放”:_________________、______________、

__________________; ③“读”视线要正对刻度线,区分大格和小格的数目,注意估读到 分度值的下一位; ④“记”:___________、___________。 5.误差 (1)测量值与真实值之间的差别称为误差; (2)产生原因:受测量仪器和测量方法的限制; (3)减小误差的方法:_______________,_____________,_________________,但不能消除误差; (4)误差不是错误;错误可以避免,误差不能避免。 6.时间的测量 (1)测量时间的工具:停表,石英钟,电子表,机械表等; (2)时间的国际基本单位是秒,符号是s; (3)常见的时间单位有时、分等,换算关系为: 1h=_______min=________s。 (4)停表的读数: 小圈:单位____;分度值:_____;指针走一圈是___; 大圈:单位____;分度值:_____;指针走一圈是___; 读数时,应先读______示数;再读______示数;需注意小圈指针是否过 了“一半”位置。 二、精讲精练 【板块一】长度的单位及其换算 1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号,对应的光脚长度是245毫米,假如 用米做单位,对应的光脚长度是多少? 2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术,人体内一种细胞的直 径为1280纳米,则它的直径为多少米? 3.小明记录了一些常见物体的长度,但是忘了带单位,请你帮他添上。 ①物理课本的长度约为26______

“基础知识测试”试题题库

辅导员“基础知识测试”试题题库 1. 中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的? 参考答案:加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是: ①坚持教书与育人相结合; ②坚持教育与自我教育相结合; ③坚持政治理论教育与社会实践相结合; ④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合; ⑤坚持教育与管理相结合; ⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么? 参考答案:①以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育; ②以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育; ③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育; ④大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些? 参考答案:大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为: 参考答案:①深入开展社会实践; ②大力建设校园文化; ③主动占领网络思想政治教育新阵地; ④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育; ⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么? 参考答案:①社会时代的大背景; ②家庭环境的熏陶; ③地域特征的延续; ④不同年级的特点; ⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些? 参考答案:①日常观察; ②个别谈心法; ③活动检验法; ④理论学习法。

7. 中央16号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么? 参考答案:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24号是如何界定辅导员身份的? 参考答案:辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。 9.高校一线专职辅导员配备的师生比是多少? 参考答案:高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设臵本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么? 参考答案:①政治强、业务精、纪律严、作风正; ②具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业; ③具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么? 参考答案:要在高等学校党委的统一领导下,采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。 12.辅导员应该具备的基本素质: 参考答案:①具有过硬的思想政治素质; ②高尚的道德素质; ③较强的综合业务素质; ④良好的健康素质。 13.高校辅导员的岗位职责主要是什么? 参考答案:①要做好日常思想政治工作; ②要做好服务育人工作; ③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合; ④要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。 14.辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作) 参考答案:①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长; ②学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息; ③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。

2020年计量基础知识考试试题及答案

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C.用于贸易结算的电能表是强检计量器具 2.给出测量误差时,一般取有效数字。 A.1位 B.2位√ C.1至2位 3.下面几个测量误差的定义,其中JJF 1001-2011的定义是。 A. 含有误差的量值与真值之差 √B. 测得的量值减去参考量值 C. 计量器具的示值与实际值之差 4.以下哪一种计量单位符号使用不正确。 A.升L √ B.千克Kg C.牛(顿)N 5.若电阻的参考值是1000Ω,测量得值是1002Ω,则正确的结论是。 √A.测量误差是2Ω B.该电阻的误差是2Ω C.计量器具的准确度是0.2%。 6.计量检定是查明和确认测量仪器是否符合要求的活动,它包括检查、加标记和/或出具检定证书。 A.允许误差范围B.准确度等级√C.法定 7. 测量仪器的稳定性是测量仪器保持其随时间恒定的能力。 √A.计量特性B.示值 C.复现值 8.国际单位制中,下列计量单位名称属于具有专门名称的导出单位是 。 A.摩(尔)√B.焦(耳) C.开(尔文) 9.在规定条件下,由具有一定的仪器不确定度的测量仪器或测量系统能够测量出的一组同类量的量值。称为。 A.标称范围√ B.测量区间 C.示值范围 10.随机测量误差是。

公司基础知识测试题

新员工入职培训试题 部门:姓名:成绩:日期: 说明:试卷满分为100分。考试成绩90分以上为优秀,80-90分为良,60-70分为及格,60分以下为不及格。 一、填空题(每题2分,共30分) 1.公司全称。2.公司主要经营的业务范围是。3.公司上班时间为早上点-下午点,中午休息时间为。4.公司工资发放日期为每月号,如遇节假日顺延。 5.员工试用期为个月,试用期间离职须提前天提出申请。 6.公司的愿景是。 7.公司的使命是。 8.公司的核心价值观是。 9.公司的发展策略是。 10.公司的企业理念是。11.员工费用报销要将发票粘贴整齐,填写,经部门主管签字审批之后,到财务部报账。12.正式员工在法定年龄结婚的,可享受天带薪婚假。 13. 员工工作满一年者,享受带薪年假天。 14.出差人员必须事先填写“”注明出差、、、,经部门负责人签署意见,公司领导批准后方可出差。 15.公司核心技术污水处理广泛使用的工艺。 二、单项选择题(没题1分,共10分) 1.员工旷工一天扣()薪资。 A.1天 B.2天 C.3天 D.4天 2.上班忘记打卡,由本人填写(),呈部门负责人签字,交由行政备案。 A.请假单 B.外出申请单 C.未打卡补签申请单 3. 请假一天以上,需要谁来批准()。 A. 行政人事主管 B. 部门经理 C. 总经理 公司正式员工享受带薪婚假()天。

A. 1天 C.3天 C.5天 D.7天 5.正式员工离职应提前()天提出。 A.7天 B.10天 C.15天 D.30天 6.员工累计工作满一年不满10年的,享受带薪年休假()天。 A. 1天 C.3天 C.5天 D.7天 7.工作时间内,员工因私外出,不填写请假单和外出单,一律视为擅离岗位,按()处理。A.旷工 B.请假 C.上班 D.出差 8.已经被审批通过并且签字确认的预支现金申请单应该在出差前的()日内交到财务部负责费用报销的会计处,以便财务部准备付款事宜。 A. 1天 C.3天 C.5天 D.7天 9.经办人在公务完成后,凭取得的合法有效的原始单据填制报销单,按照报销流程及时到财务部报销或还款,出差人员在返回公司()天内报销差旅费。 A. 1天 C.3天 C.5天 D.7天 10.费用报销以()为单位,并附相关凭证,不得几周凭证粘于一起,否则财务部将予以退单处理。 A.天 C.周 C.月 D.季 三、判断题(每题1分,共25分) 1.公司员工因公出差需要住宿的,可随意挑选宾馆,不论价格入住。() () 2.迟到或早退按每分钟一元扣薪,上班时间迟到30分钟以内视为迟到,30分钟以上视为旷工。 3.员工可不管手工工作是否做完,一到下班时间就准时关电脑下班。() 4.员工每日上下班,应亲自至打卡地点依规定打卡,不得无故不打卡。() 5.员工辞职当月工资按照正常支付方式在下月支付日支付,未办理离职手续的工资暂缓支付。() 6.员工有急事请假提前1个小时打电话向部门负责人申请,第二天上班及时补假条。() 7.员工可着奇装异服,拖鞋上班。() 8.在试用期内,被确认不符合岗位要求,不能胜任本岗位工作者,公司可以终止试用。() 9.员工因私事请假,扣除当日工资。() 10.员工未办手续擅自离岗,或假期满后一天内仍未销假、续假者,均以旷工论处。() 11.员工因公外出经主管领导同意,无须填写外出申请单就可外出。() 12.员工应自觉节约用电,空调温度适宜,下班后自觉关闭使用的电脑及其他用电电器。 ()

二年级数学基础知识测试卷

二年级数学上册基础知识测试卷(二) 一、填一填。( 分) 、 ( ) ( ) 、 个 相加,写成加法算式是( ),写成乘法算式是( )。 3、9×2读作()。 4、4×3表示()个()相加,也表示()个()相加。 5、3元2角=()角,41角=()元()角 6、人民币的单位有()、()、()。 7、在4×9中,乘数是()和(),在2×5=10中,10是()。 8、1张10元可以换()张5元,1张1元可以换()张1角。 二、我是小法官。(判断对错,对的打√,错的打×)(10分) 1、2+7可以写成2×7 () 2、········列式为4×2,表示4个2相加。() 3、买一块橡皮需要5元。() 4、80分就是8角8分。() 5、2+2的和与2×2的积相等。() 三、选择。(把正确序号填在括号里)(8分)1、一块橡皮长月5() A米B分米C厘米D毫米 2、门高有2() A米B分米C厘米D毫米 3、ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ是多少?列式为5×3,表示()。 A 5个3是多少 B 3个5是多少 4、一张可以换()张。 A 2 B 3 C 4张 D 5张 四、计算。(26分) 1、直接写得数。(10分) 60+30= 10+8= 50-50= 78-8= 56+10= 20+20= 14-9= 100-70= 20-5= 32+8= 2、改错。(8分) 4 3 7 8 + 1 8 - 2 2 5 1 1 0 0 + 2 9 - 5 0 8 0 5 0 3、用竖式计算。(8分)

67-38+27 = 72-25-7 = 25+69-28= 18+34+9= 五、看图列式。(10分) 1、ΟΟΟΟ一共有_____个图形 ΟΟΟΟ加法算式是_____________ ΟΟΟΟ乘法算式是_____________ 2、用图形表示下列算式所表示的意义。 5×3 ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ 3×6 _______________________________________ _______________________________________ 六、解决实际问题。(26分) 1、美术课上,同学们一共带了82个易拉罐做灯笼和向日葵,做灯笼用了34个,做向日葵用了29个,还剩下多少个易拉罐?(用两种方法解答)(6分) 2、商店里原来有89台电脑,卖出35台后,又运进18台,现在商店里有多少台电脑?(5分) 3、用三种瓜子做猫头鹰,一共用了80粒葵花籽,西瓜子比葵花籽少25粒,南瓜子比西瓜子少39粒,用了多少粒南瓜子?(5分) 4、一架小飞机12元,一个机器人25元,一个布娃娃16元,一辆小汽车20元,一盒积木18元。(6分,每题2分) (1)笑笑买了一架小飞机和一个机器人,一共花多少元? (2)淘气给售货员阿姨50元,要买一盒积木,还剩多少元? (3)请你提出一个数学问题,并解答。 5、动手画一画。(4分) 用两种方法在方格纸上涂色表示算式4×3。

长度和时间的测量教案

课题:12.3长度、时间及其测量 教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。 2.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差以及误差和错误的区别,会进行长度、时间单位的换算。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法,经历测物体长度和时间的过程,体验通过日常经验粗略估测长度的方法; 2.通过学生的活动,锻炼学生的动手能力和掌握用估测法去研究生活中物体的长度。 三、情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望; 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养实事求是、热爱科学的精神,以及培养学生与他人合作的意识和团队精神。 教学重点 通过观察和实验掌握用刻度尺测量长度的方法。 教学难点 组织、引导学生在实验过程中观察、体会刻度尺的使用和正确读数。 教学设施 直尺、三角板、卷尺、铅笔、钢笔、停表、手表、棉线、硬币、地图、多媒体等。 教学方法 实验法、讨论法、观察法、探究法。 教学过程 一、创设问题情景,引入新课 引入1 你听说过阿凡提量渠水的故事吗? 有一次国王问阿凡提:“人人都说你智慧过人,那么你知道眼前这条渠里的水有多少桶吗?”阿凡提说:“若桶有这条渠一样大的话,那就只有一桶水;若桶有这条渠的一半大的话,那就有两桶水;若桶只有渠的十分之一,就有十桶水……”为什么同一条渠却不能确定到底有多少桶水呢? 1.体验活动:学生用手测量(拇指尖到中指尖的距离称为一柞)课桌的长度。 教师:比较每个学生测的柞数是否相同?为什么同样的课桌却有不同的柞数呢?是因为作为测量标准不同,那如何才能获得确定的测量值呢?这就是本节课我们所要学习的长度、时间及测量。(板书课题:长度、时间及测量) 引入2 利用书上的“想想议议”,体验人的直觉不可靠。若要准确测量帽檐直径和帽子的高度,你们觉得该怎么办? 二、师生共同活动,进行新课 长度的国际单位制 1.教师:通过这两个例子,告诉我们一个道理:进行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据。否则,即使是对同一物体进行测量,测量的值也是不确定的。这个选定的标准就是测量单位。1960年国际上通过了一套统一的单位,叫国际单位制,简称SI。 a.在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号m

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