乐高城市系列警犬车套装

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释放的警犬狗车和强盗！。

森林警察遵循了强盗的洞穴，他藏匿赃物。它的时间释放犬帮助警方找到他们！然后他锁在后面的警犬范！。

一如既往的质量好，颜色鲜艳，清洗也很容易。。

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LEGO乐高最全的介绍

LEGO乐高一、简介 LEGO这一名称来源于丹麦语“Leg Godt”，意味着“玩的开心”。在拉丁语中其意义为“我来拼装”。1932年，乐高玩具诞生于丹麦比隆德小镇的杂货铺里，两年后，乐高拥有了现在的名“LEGO”。今天，乐高在世界范围内拥有两百万会员，《财富》杂志曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。二、大事记（红色为乐高产品的关键性转变时期） 1932，乐高玩具诞生，当时还是木制玩具； 1949年，乐高开始生产塑料砖块拼砌玩具，奠定今天乐高玩具的基本形式。1958年，乐高玩具把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑。1968年，第一座乐高公园在丹麦彪隆建立。以乐高颗粒为基础的适合所有3-12岁孩子的家庭主题公园。 1974年乐高的产品中开始带有人物。 1977年，乐高科技系列问世，这是一个专为年龄稍大的孩子设计全新系列，同时，乐高家族第三代接班人加入公司管理层。 1988年，乐高公司和麻省理工学院开始合作研发“智慧型可编程化积木”，也就是“乐高机器人”，该研究直到10年后，也就是1998年才开始推出成品。1996年，在英国的温莎开办了第二个乐高公园，同年，乐高公司开始建立网站。1997年，乐高第一个游戏推出，乐高公司进入一个新的经营领域——乐高媒体。1998年，乐高电脑创制系列问世，推出乐高机器人RCX，乐高开始进军机器人玩具市场。 2003年，乐高迎来经营危机，出现连续第三次亏损，营业收入下降25%。2004年，原乐高集团CEO克伊尔（在任25年后）力荐扬接替他的位置，结束了家族管理企业的时代而迈进了职业经理人时代。 2005年，乐高扭亏为盈，步入新的高速发展轨道。 2006年，乐高推出蓝牙机器人NXT。 2009年，乐高在中国第一次设立办事处，同年，俄罗斯成为乐高全球的第三大市场，这也促使乐高开始关注发展中国家市场。 2012年上半年营业收入折合人民币91亿元，比2011年同比增长24%；净利润折合人民币20亿元，比2011年同比增长35%。乐高中国在过去三年的营业收入年均增速超过50%。三、乐高的发展方向

LEGO 的教具和玩具有何不同

LEGO 的教具和玩具有何不同？一、乐高玩具商品，在组装完成后会发现作品“内部构造”及“外观修饰”上的比例都占了同等的份量。乐高教具作品则将80%~90% 的特色集中在突显内部结构和机能，让使用者能又一目了然它的来龙去脉及内部原理，外观及造型上只是稍加点缀的性质，容易让使用者一下就了解“喔！原来这个机器就是这样运作”。二、乐高玩具上同样具有机械原理或机关原理，但是难易复杂程度不一，通常使用者依照组装图按部就班组装完成，比较不易察觉其中的原理，但若是一个具有机械或建筑、结构背景的家长协同操作时，也能够适时的点出其中的原理部分，如此看待依旧也可以视为教具。三、乐高教具各系列商品的内部组装图，组装难易度由浅而深，并在组装到具有原理以及值得学习的步骤时，提醒师资或使用者，停下来探索其中的原理，并记录和学习。这是玩具的组装图中所没有的。四、乐高玩具的商品主题包罗万象，凡举上天下海的主题千变万化，太空、城市、城堡、机械、程式机器人、西部、电影系列、火星等都可以成為商品设计的主题。而乐高教具在进入 7 岁之后的商品设计，全都集中在结构、机械、自动控制上，玩具系列中的 LEGO TECHNIC 和 LEGO MIND STORMS 也是以机械机能为诉求的商品，但不像教具拥有完整的一系列规划。五、乐高教具、玩具商品零件 100% 完全相容，都可以互用流通性大，若一个乐高教具的机械作品，如果你想丰富的装饰它，让它除了具有“功能”，还要“超级漂亮”，那就得靠乐高玩具的帮忙，乐高教具所能展现出来的只是一台功能很好的机器，若你希望它美观炫丽可能你会大失所望。六、乐高玩具上的组装创意上是较为多元的，可以利用乐高玩具呈现生活中的各类事物、它也可以是虚拟的创意、假想的创作，其中也可以赋予机械原理。而乐高教具的组装创意还是以“机械、结构”為核心、為主轴。结语：对于喜欢堆砌的人,“乐高玩具”的魅力是无法挡的，有些可爱、有些酷，有些你会赞叹到大喊“哇”！乐高教具拥有丰富的机械组装类零组件，以乐高的能力所开发的机械类零组件，能模拟出生活中为数不少的相关机械装置，对于机械迷或是想了解简易物理概念的大朋友、小朋友都是超正的辅助工具。

关于乐高积木玩具的发展和积木的分类

关于乐高积木玩具的发展和积木的分类小时候都玩过什么呢？70年代之前，中国普通家庭的孩子们玩的主要是滚铁环、抽陀螺、打弹弓、叠纸飞机、放风筝、弹珠子、、踢毽子、跳皮筋、丢沙包等等，虽然那时候也有积木玩具，但是有条件给孩子买的家庭却不多，好一点的幼儿园才有积木玩具。五颜六色的积木，方形、圆形、长方形和三角形，它可以搭建牌楼、房子、城堡，但是要小心，搭得越高就越容易倒下来。以后才有新式积木玩具出现，塑料做的，每块积木的一边都有一个突起，相应的一边有个大小一样的凹洞，可以紧密地扣在一起，做成各种各样的建筑、车辆甚至人物，不会轻易散掉。现在大家应该都知道了，那是一家丹麦乐高教育公司的发明的，叫做乐高积木玩具。乐高积木玩具现在已经从丹麦南部的一个小镇比隆走向了世界各地，现在乐高积木玩具是世界十大玩具生产商之一。它的群兴益智玩具不仅包括一般积木玩具产品，而且将流行的一些科幻节目以及其中的角色做成专题，把人们比较关注的一些城市建筑和自然风光纳入产品系列，最近一两年还进军网游领域，把直接动手的玩具推广到虚拟空间。乐高玩具在美国有巨大的市场。不仅是家长会给孩子们推荐这种有益于立体想象的玩具，而且大人会和孩子们一样，把乐高玩具作为自己的爱好，有的甚至终其一生都与乐高玩具为伴。不少大型商场、购物中心为了吸引全家一起来购物，在入口或中心地段设置儿童休息游乐室，乐高积木玩具往往是主要的玩具之一。医院的候诊室为了让儿童就诊前有事可做，也常备有乐高积木玩具。目前乐高教育集团还有好几个主题公园项目正在进行，其中美国的第二个乐高乐园计划在今年10月在佛罗里达州奥兰多与坦帕市之间的WinterHaven开幕，届时美国东部的乐高迷将有机会就近一睹各种神奇的乐高作品和游戏。美国各地都有乐高迷的团体。去年我所在弗吉尼亚州成立了乐高联盟，家长们可以参加联盟举办的各项活动，利用乐高玩具和其他乐高教育平台，增强孩子们对建筑、工程和数学等方面的兴趣，激发他们的创造性和提高解决问题

玩具的种类和功能

孩子玩具的种类和功能对父母来说，了解玩具的种类和它们的教育功能十分重要，玩具根据其功能，可分为以下几类：一、社会性玩具社会性玩具是指让孩子通过模仿，装扮，表演去认识自己，认识周围环境和成人世界的玩具。这些玩具都有一定的主题，也是一种主题形象玩具。社会性玩具有：、娃娃及其他人物，动物的形象玩具。幼小孩子有爱与被爱的需求，他们从小就需求～件这类柔软，抱起来感觉很舒服的又有主题形象的玩具，作为他们倾诉的对象，情感的象征，想象的媒介。、“娃娃家”角色扮演的道具。如娃娃家具，餐具，用具。、社会机构扮演玩具。这是些跨越家庭生活主题，认识自己身边环境，吸收其他生活经验的玩具，如玩学校、商店、消防队，医院、超级市场等。、劳动玩具。一些反映成人劳动的玩具。如老虎钳、螺丝、起子、洗衣机、吸尘器等劳动玩具。二、认识性玩具指发展孩子智力，启迪孩子智慧，提高认识能力，丰富知识经验的玩具。这是目前家长们特别喜欢买的玩具。认识性玩具包括：、数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。、接龙玩具，牌与扑克。如水果接龙，数字牌等。、拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。、操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。三、活动性玩具(体育玩具) 活动性玩具指使身体灵活的动作性玩具，这类玩具特征在于强调身体大肌肉的活动，即运用颈部，躯干、手臂、腿部等大肌肉及各部分协调能力，通过走、跑、跳、爬、攀、平衡、投掷等等方法来玩的玩具。由于城市缺少自然的生活空间及运动机会少，动作发展的玩具对于现代孩子甚为重要，孩子们可以在玩耍中锻炼身体，促进健康。活动性玩具包括：、爬行玩具。如攀登架、弓门等。、摇晃玩具。如木马、转椅、翘翘板等。、车辆玩具。如自行车，手推小车。、丢抛玩具。如降落伞、飞蝶等。、大型与小型运动器械玩具。如滑梯、秋千，荡船等。、球类玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。

(整理)乐高,你想知道的一切.

乐高！你想要知道的一切！只看楼主收藏成功，请使用“贴吧手机客户端”或者到个人中心“我的收藏”查看已收藏回复 twtggw2007 我的贴吧我的商城我的收藏我的相册我的网盘我的游戏帐号设置贴吧设置帮助中心退出 5 私信通知(5) | T豆商城 | 开通会员会员官网歼290 普通人仔 7 本帖转自互联网，无意冒犯法律。

如果吧里已经有人发过了，这贴，就删了吧。 (0) 回复 1楼 2013-04-04 18:46 举报 |个人企业举报垃圾信息举报我也说一句歼290 普通人仔 7 一些细枝末节的问题：为什么人仔的头部颗粒中间有个洞？这个设计是为了防止小朋友误吞人仔头卡住喉咙，有了这个小洞就不至于窒息。为什么做好了我的城堡套装还会有一些颗粒剩下？用来给小朋友玩的？之所以有这些多余的零件主要有两个原因：首先，某些种类的零件重量很轻以至于在装运的过程中不能够很准确的测量出具体的数目。（稍后带来详文）其次，你肯定希望有多余的零件而不是少一两个。我们会在数据上做一些统计哪些零件比较容易丢失，并且在适当在套装中多放一些。为什么在通常的乐高套装中没有金发的人仔？这是因为人仔黄颜色的脑袋上加上一头金发看起来不是那么…… 不过确实还是有金发的人仔的，在我们一些特许的产品线上，比如星战和哈利波特系列。

为什么从来没有单独售卖的人仔？人仔是可以少量单独购买的。我们的一些乐高专卖店就单独出售人仔产品。同样你也可以在零件墙上购买人仔零配件。另外，有一个产品名称为“Community Workers ”（XXXX工装人仔套装）的套装，内容全部都是经典人仔。敬请关注下一年即将推出的新产品吧，也许你会发现一些意想不到的套装！（其实我主要想知道到底XXX从哪儿我可以为我所有的人仔弄来风暴兵盔甲）通常你们公司内部如何称呼这些不同的零件呢？除了“bricks”之外还有没有别的称呼，比如用“flats”（扁平物）来描绘板样的颗粒或者其他一些类似的称呼？我们把标准颗粒称作“bricks”。扁平的颗粒或者被称作“plates”（板）（三分之一标准颗粒的高度并且带有凸点）或者“tiles”（光板）（没有凸点的板样颗粒）。所有的颗粒都会由它所拥有的凸点数量而在称谓上有所变化，所以比如经典乐高颗粒就会被叫做一个2x4 颗粒。以此类推，你会发现1x2颗粒，2x3颗粒，1x8颗粒等等等等…… 为什么你们会不时更改色调？通常色调的变化会随着主题系列的更改而更改。然而红黄蓝绿黑白六种颜色会一直是颗粒的基本色调。为什么Duplo颗粒不能很好的和Quratro颗粒拼插在一起呢，就好像通常的标准颗粒与Duplo 颗粒是可以拼插在一起的? 事实上Duplo颗粒和Quratro颗粒确实是兼容的，就好像标准颗粒与Duplo颗粒相兼容。乐高提供的是从出生到收藏家的相一致的拼插体验。（在2004年乐高推出了Quatro®颗粒，目标市场0～2岁新生儿，大小相当于Duplo颗粒的两倍、标准颗粒的4倍，参看下图，更详细请参看这儿。）为什么没有黑人人仔（皮肤颜色为黑色）？当乐高人仔在30年前刚刚被推出的时候，它们被赋予了黄色这种色调，因为毕竟孩子们的想象力还不是很明确有些模糊。在2002年，更多的授权许可产品被加入到产品线中，更形象更具民族特质的色调也开始被应用于其中。这包括黑人人仔的生产。然而，这类带有种族特征的人仔仅仅存在于授权许可的套装中，其他所有的乐高系列仍然会用人仔原先的黄色的脸。回复收起回复 2楼

乐高玩具与数学启蒙

乐高玩具与数学启蒙关于数学的早期教育种类很多，而选择适合孩子的才是最重要的。与其逼着孩子去死记硬背，不如让他自己感兴趣，爱上数学。很多的孩子都比较喜欢乐高平面课程的计算和排列，这些都是数学范畴的学习。乐高有趣的科学教育方式让孩子们对数学更感兴趣，用色彩、数字和实际生活的联系引导他们。孩子学会简单运算的时候，比如还是1＋1＝2，知道1＋1为何等于2对于孩子来说是一个质的飞跃。如果说一支铅笔加上一支铅笔等于两支铅笔；一个苹果加上一个苹果等于两个苹果，他知道了1＋1＝2的道理，但以后他在算1＋1＝2的时候，可能还是要借助实物的。孩子学习的最大特点就是形象思维方式，经过形象思维的积累，他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念。所以在教育孩子学数学的时候，更要利用直观教具，让孩子自己从实物中得到确切的抽象概念。乐高的教育部门研发的教具确实符合这个要求，在我们棒棒贝贝科技中心学习的很多孩子都对这种学习方式很着迷。感兴趣，乐于学，勤于学，学习效果自然也事半功倍啦。乐高教育多年来和世界各国的教育界密切合作，在儿童早教方面不断探究和开发出最先进的教育产品，并在长期的儿童乐高教育教学实践中获得成功应用，受到世界各国教育界的广泛接受和推崇。解读中国中小学儿童教育课程的改革，在棒棒贝贝儿童早教中心我们欣喜地发现，它与乐高教育理念之间有着惊人的相触之处。我们知道，获取知识的最佳途径是让学生置生于充满趣味性，挑战性的活动中。学生积极地制作作品的过程，也正是知识在他们大脑中建构的过程。这就是"做中学"。乐高教育产品从小就培养孩子们的动手能力，让他们解决开发性的问题，鼓励他们去创造，去发挥他们的想象力，并把想法动手搭建出来，然后测试自己的设计，加以改进，从而进入学习知识的良性循环。教育研究发现，如果一个人处于自己喜欢的活动中，需要解决的问题又正好合适，符合自己的知识水平，那么学习就会象呼吸一样自然，你根本就不会意识到自己在学习。所有乐高教育产品的开发和研制均围绕着进阶式教育思想，目的是让每个学生都能够找到适合自己的起点，同样的套装可以让学生从简单的模型开始模仿，或者直接进入复杂的设计，发挥他们的想象力。乐高小学阶段乐高机器人课程目标：学生通过设计组装简单机器人，体验什么是机器人，学习相关基本知识。对机器人形成初步直观印象；初步掌握简易机器人组装原理和技能，结合实际，理解机器人科学技术与应用的重要性，形成健康应用机器人的习惯，积极尝试应用机器人解决实际问题。具体目标如下： 1．树立正确应用机器人的意识，初步养成规范使用机器人的习惯。 2．了解机器人的结构组成、基本原理和相关知识。 3．能够完成几种简单机器人的设计与组装；流程图的简单编程；综合测试有调整。 4．经历简单的设计过程，初步体验设计的思想。 5．感受机器人对人类社会的重要性，产生并保持学习机器人的兴趣。 6．知道机器人的历史、发展，分类和应用，了解机器人对人类社会的价值。乐高机器人小学教育的总目标是：提高学生的科学和技术素养，促进学生全面而富有个性

我的乐高玩具(1000字)作文

精选作文:我的乐高玩具(1000字)作文我有好些乐高拼装玩具，都是爸爸因为我考试成绩好奖励给我的。从小我就喜欢手工，爸妈买回来的玩具当天还好好的，第二天就成了零件，爸爸笑着说我是拆卸专家。说起乐高，它已经陪伴我有三四年了，它是一种样式新颖、风格独特的益智玩具。第一次接触乐高，是在北京的一个玩具商店里，商店的老板举办促销活动，特意举行了一次乐高拼装比赛，谁先拼装起来，谁就能获得一辆价值五十元的乐高拼装消防车作为奖励。当然，肯定是花落我家了。这次期中考试，我又得到了爸爸的奖励，爸爸在网上给我买了更高级的乐高玩具。那天爸爸一拿回来，我就迫不及待的打开了它。哇！这么多零件，当看到盒子包装上写的数量标签时，不敢相信上面竟然写着2680块。看着这么多的小零件，心里明白，拼装起来是多么大的一个挑战！开始拼之前，我先把拼装图纸仔仔细细地看了好几遍，要想拼装成功，一定不能心急的，要由易到难，循序渐进。我把小零件数了数，确认无短缺后就开始耐心拼装了。从相对简单的汽车拼装开始，在拼装的过程中，一边动手一边嘴里念叨着：先把这个安装到底盘上，再把这个安装到&&随着零件的逐步连接，小汽车成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的满是成就感！接下来该拼装几幢大楼了，大楼的难度是最大的，从刚才小车的两星一下子蹦到了五星难度级别。我有点没耐心了，可我知道乐高玩具训练的就是耐心和动手能力，所以我必须坚持拼装好才行，给爸爸一个惊喜，更要证明自己的能力。我一步步的拼装着，拼错了再拆下来重新布置，对照图纸正确的连接。这时响起了一阵敲门声，是小亮叫我出去玩儿，我嘴里答应着等一下，马上，由于拼装的太投入了以至于腿像钉子一样钉在那儿，当一幢大楼拼起来想到开门时，才发现小亮早已经不在了。我没有心思出去玩儿，满脑子都是乐高，看着离去的小亮，我又专心装第二幢大楼，这幢大楼是总指挥厅，里面有茶杯、电脑、沙发、还有饮水机等家居用品，房顶上还有探照灯、gps天线、雷达等设备。大楼的广场上还停放着押解犯人专用的转送车、摩托车等等，这些就是我的乐高，我最爱的乐高！不知不觉中天渐渐的黑了下来，鸟儿飞回窝了，小区里闲坐的人们都散了，太阳呢去给别的国家的人们带去光明和温暖，我呢也该吃饭睡觉了。那晚我做了一个好梦，梦到我的乐高，梦到我进入了一个精彩的乐高世界&&山西阳泉矿区红岭湾小学五年级:赵泽宇篇一：我的“乐高”玩具我的“乐高”玩具三、6康宇星期中考试结束了，我的成绩还算不错，数学99分，语文94.5分，英语97分。我把成绩告诉了爸爸，爸爸说：“我的好儿子，这次考得还行，继续努力！爸爸给你奖励一下，你想要什么，爸爸给你买。”我高兴地说：“谢谢爸爸，我想要一盒‘乐高’玩具。”这时妈妈说：“这是一个开发智力的玩具。”爸爸听了说：“那就给你买一盒吧！” 玩具买回来了，我迫不及待地打开包装盒，哇！里面有很多零件，有大的有小的，有各种各样的颜色，看得我眼花缭乱，心里美滋滋的。我拼了三件东西，一件是飞机、一件是小皮卡、一件是坦克。星期天我找来好朋友白锦阳一块儿玩，我玩的是飞机，白锦阳玩的是坦克和小皮卡，我俩玩得非常开心。我爱我的“乐高”玩具！我以后要更加努力学习，争取在期末考试拿到更好的成绩。指导老师：王晓云篇二：人教版五年级作文拼乐高—一次成功的体验拼乐高—一次成功的体验

教你如何选购乐高拼砌系列

教你如何选购乐高拼砌系列说到乐高，您会想到什么呢？笔者想到，很小的时候，父母带着我去王府井百货大楼挑玩具，我一下子就被那由一块块砖所搭建的房屋建筑迷住了。可是由于正版乐高的价格实在不菲，几乎和今天的价格持平，所以最终不得已放弃了它。那时的一见钟情，让我的心中埋下了深深的乐高情结。如今的乐高产品，也不仅仅是儿童玩具那么简单了。从游戏到科技产品，可谓是成为了一种文化。无论是刚刚懂事的孩子，还是已经工作的大人，都可以从乐高产品中，找到属于自己的那份乐趣。下面，由我给您一点点的娓娓道来。乐高的历史乐高公司创办于丹麦，至今已有78年的发展历史。迄今，乐高在世界范围内拥有两百万会员。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。1932年，丹麦一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德小村庄开的一个杂货铺里出售的木制玩具。两年后，这种木制玩具拥有了现在的名字“LEGO”。图：乐高创始人Ole Kirk Christiansen和他的四个儿子 1949年，乐高开始生产用塑料砖块进行拼砌的玩具，从此奠定今天乐高玩具的基本形式。但真正的玩具革命，直到1955年才发生。那一年，乐高第一次提出“Play and Learn”(玩和学)的口号，倡导学习和玩耍同步进行的新型理念，1958年，乐高把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。今年，乐高刚好迎来第80个生日，乐高官方制作了80周年纪念动画短片《乐高正传》（如下，该视频的中文字幕出自中文

乐高论坛）。这个动画片制作得挺有趣，有梦工厂出品的梦幻动画范儿，但不同的是乐高这个故事是真的，它讲述了乐高这个玩具帝国在过去80年经过的风风雨雨。乐高的产品线乐高的产品线除了我们通常所指的拼砌玩具外，还包含了书籍、游戏、影视作品、时钟、钥匙链、相机等周边产品。从现在的乐高发展路线来看，乐高不仅仅是在销售玩具，而是在销售一种文化配套体验。把乐高玩具具象化。所拼砌的玩具，可以是星球大战中的R2-D2，也可以是蝙蝠侠的蝙蝠车，还可以是美国60年代的经典文化符号大众T1旅行车。而正是这些赋予了文化背景的产品，使得乐高不仅仅可以吸引儿童，也逐渐吸引住了成年人。乐高世界的专有名词说到乐高，还是要从其最有代表性的拼砌玩具说起，这也正是本篇的重点攻略内容。在此之前，先介绍几个乐高的专业名词。SET：指的是乐高一个整体产品。大到可以是2000多块的建筑物（如LEGO10228鬼屋），小到可以是一个几十块所组成的场景（如LEGO 6858猫女城市大追踪）。都可以称为乐高SET。按照种类来分，乐高可以分为星球大战系列、蝙蝠侠系列、加勒比海盗系列、哈利波特系列、印第安那琼斯系列、魔戒系列、汽车总动员系列、海绵宝宝系列、国王城堡系列、玩具总动员系列、幻影忍者系列、怪物战斗系列、深海寻宝系列、城市系列、得宝系列、入门基础颗粒系列、创意百变系列、科技系列、英雄工厂系列、女孩系列、超级英雄系列、人仔抽抽乐系列等等。人仔(Minifigure)：人仔是乐高的小人，大多数是由头部、身子、腿部三部分组合而成的。但是

不是只有乐高,22款建构类玩具推荐

不是只有乐高，22款建构类玩具推荐很多家长都喜欢给孩子玩既能锻炼小手，又能培养创造力的益智类玩具，可家里除了普通的积木就是乐高，玩着玩着孩子的新鲜感就慢慢减弱了。本文转载自微信公众号“大小爱玩”，是集合了很多爸妈推荐各种新奇好玩的拼插、组合玩具，简直是“没有你买不到，只有你想不到的”。========================= 乐高类拼插玩具 1、乐高德宝系列适合年龄：2-5岁特点：世界知名品牌，地球人都知道。乐高德宝系列是专为低龄宝宝设计的大颗粒产品，拼插和拆卸都比较容易，有基础、消防局、动物园等等多种套装，造型十分可爱。推荐语：@晨晨妈：晨晨对空间的概念在玩乐高的过程中完全体现出来，现在他喜欢搭的不是小积木样式，而是每次都会花半个小时到一个小时自己搭个停车场、公园、幼儿园、我的家、机器人等大系列。 2、Laq拼插积木适合年龄：3岁以上特点：日本品牌，造型独特，片数多。能够培养孩子的创造力、想像力，培养孩子的耐心与专注。推荐语：@甜甜妈：不便宜，不过我自己觉得比乐高的乐趣

大，也因人而异。尤其是对于女孩儿来说，这个玩具拼的图形更细腻。 3、Gigo 智高创意积木适合年龄：2岁以上特点：智高是台湾知名儿童益智玩具品牌。与传统拼插积木不同，智高积木有6个面，各种构件可任意组合。推荐语：@nemo妈妈：目前我家又有两款新宠，一款是台湾的gigo，玩博会买的，型号我忘了，nemo用它搭建变形金刚。 4、美高拼装积木托马斯套装适合年龄：2岁以上特点：加拿大美高公司出品，孩子可用类似乐高的构件搭建火车站，还有收纳带便于携带。推荐语：@羊羊的麻麻：我买了一套托马斯系列，孩子很喜欢，质量好比乐高，价格也便宜。 5、摩尔纷适合年龄：3岁以上特点：与乐高不同的是，这款玩具是六面都可以拼插，造型更加丰富。推荐语：@麦兜妈：女儿在学芭蕾舞的同时也在上摩尔纷课，感觉她很喜欢。这种玩具来自英国，在乐高积木的基础上又增加了边缘小齿轮来连接，很考验孩子的耐心和拼接的准确性。造型变化多端，只要你有想法，真的能拼出形态各异的动物、物品和孩子喜欢的东西。