尔雅通识课-口才艺术与社交礼仪
1 礼仪讲究是（）
B、从众
2 关于坦诚相交说法错误的是（）
D、不需要与君同乐
3 对于友人之间维持联系最无效的方法是（）。
A、没事互不来往
4 关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）
C、可以不坚决
5 在西餐厅，用餐正确的说法是（）
D、三角形的面包从一个锐角开吃
6 说有目的的话要（）
C、有准备
7 下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例（）
C、在开会时将手机关闭或静音
8 男生写情书的三要素不包括哪项（）
C、字体潇洒
9 哪项不是公民应该做的（）
C、不用敬业奉献
10 不属于发言要求的是（）
C、言之无物
11 形成贵族，不需要（）
B、接触的人需要有层次
12 一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法正确的是（）
C、系上面的解下面的
13 不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（）
C、不需要学习哲学史
14 在与外国友人交往时说法错误的是（）
C、距离无需注意
15 修身齐家治国平天下，主要体现了我们传统文化中家国文化的（）道理。
B、从小事做起
16 下列哪项不是开场白存在的问题（）
D、不过分谦虚
17 体态语主要表现在手势和（）
C、面部眼神和表情
18 （）曾说过：古为今用，洋为中用。
D、毛泽东
19 与致辞的要求不符的一项（）
C、篇幅越长越好
20 对于女士着装说法不正确的是（）
D、裙子下摆一般在膝盖上
21 人与之间亲密距离的范围是（）
A、0-15公分
22 如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。
C、长裤
23 不属于双向说话的表达方式的是（）
C、自己朗读课文
24 关于礼仪的内涵说法错误的是（）
B、礼仪是对他人的约束和管制
25 演讲中注重修辞的要求不包括（）
D、语言复杂
26 做人的第一个层次是（）
B、人是有羞耻心的
27 下列不属于人子之礼的是（）。
D、不用做好自己的工作
28 在讲说中构成主体的是（）
D、讲、听二者共同构成主体
29 介绍的要求不包括（）。
C、不用讲究手势
30 不属于女士着装三原则的是（）
B、款式复杂
31 礼仪的艰苦和痛苦在于（）
D、忍耐
32 下列有关男女同学相处说法错误的是（）
C、男生照顾女生天经地义
33 哪项不属于单向说话需要处理的关系（）
C、角色与身份
34 不属于演讲选择材料的要求的是（）、
C、个别性
35 对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）
B、说违反国家法律的话
36 关于穿西服的礼仪说法正确的是（）
A、正式西服的口袋是有盖子的
37 当众嚼口香糖是（）
A、没有教养的表现
38 下列哪项不符合“明确目的去准备”（）
D、不需要做物质准备
39 辩论是（）
D、思想利用语言的交锋
40 不属于辩论的一般逻辑法则的是（）
D、赞同对方观点
41 关于核心价值理念说法正确的是（）
B、以中国民俗为主
42 在与外国友人交往过程中，说法错误的是（）。
D、别人夸自己时，要特别谦虚
43 不属于以谬制谬法的是（）
C、以子之矛攻己之盾
44 对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）
B、有价值升华
45 在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）
C、在教室占座位
46 对于辩论赛评判标准说法错误的是（）
C、不在乎辩风
47 怎么在现场观察你的听众。（）
C、态势语言
48 与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的（）
D、抄作业
49 下列说法错误的是（）
C、用食指平直人表示表扬别人
50 对于回答问题阶段表述错误的是（）
A、不能丢面子，不懂的也要装懂
1 没有一定的形式内容也有载体。（）
正确答案：×
2 在与阿拉伯人打交道的时候，要注意阿拉伯人忌食大肉，酒，忌用左手与人接触，忌雕塑玩具。（）
正确答案：√
3 讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。（）
正确答案：√
4 演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（）
正确答案：√
5 处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）
正确答案：√
6 听众地位指的是职位高低。（）
正确答案：×
7 理论素养指的是哲学水平。（）
正确答案：√
8 走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）
正确答案：√
9 辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）
正确答案：×
10 中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。
正确答案：√
11 奇绝是属于口才修辞方法。（）
正确答案：√
12 领带的基调颜色为蓝、红、灰三种颜色。（）
正确答案：√
13 握手的时间保持2秒钟为宜。（）
正确答案：√
14 对人的称谓要做到长者要尊，职务要准。（）
正确答案：√
15 一般对门的座位为主坐。（）
正确答案：√
16 关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。
正确答案：×
17身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）
正确答案：×
18 口语表达的标准之一正确指的是没有理论性。
正确答案：×
19 人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）
正确答案：√
20 开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（）
正确答案：×
21 在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。（）
正确答案：√
22 老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）
正确答案：×
23 口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。（）
正确答案：×
24 有品位的本身意味着高尚。（）
正确答案：√
25 法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）
正确答案：×
26 中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（）
正确答案：√
27 讲说的全称监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）
正确答案：√
28 辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）
正确答案：√
29 热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（）正确答案：×
30 我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分
正确答案：√
31 讲说的调整方式分为主动式和被动式。（）
正确答案：√
32 语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）
正确答案：√
33 知识水平分为专业知识和一般知识。（）
正确答案：√
34 监控不属于主体意识的范畴。（）
正确答案：×
35 吃相最能反映一个人及其家族的文化。
正确答案：√
36 解惑指有教做人与学业解惑两种意思。（）
正确答案：√
37 口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）
正确答案：√
38 思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说的快。（）
正确答案：×
39 礼貌是无形的。（）
正确答案：√
40 在卫生间吸烟不算是没有风度。（）
正确答案：×
41 辩论赛中攻击的最起码的目的是打破打乱对方部署。（）
正确答案：√
42 在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）
正确答案：×
43 林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。（）正确答案：√
44 演讲的本质要求是阐述一个理论问题。（）
正确答案：√
45 礼仪属于情商范畴（）
正确答案：√
46 礼仪将不会成为入职的门槛（）
正确答案：×
47 中东地区人们穿白袍，主要是为防热。（）
正确答案：√
48 请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。（）
正确答案：×
49 即兴口语有助于讲说的真实性。（）
正确答案：√
50 在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）
正确答案：×
1礼仪属于情商范畴（）
正确答案：√
2关于礼节的说法错误的是（）。
A、礼节是有形的
B、礼节是无形的
C、礼节是礼貌的具体表现形式
D、对交往对象表示尊重、友好的各种惯用形式。
正确答案：B
3礼的三层含义不包括（）。
A、制度
B、规范
C、尊重别人
D、轻视他人
正确答案：D
1人与动物的本质区别是（）
A、人会走路
B、人有生命
C、人有羞耻心
D、人生病可以找医生
正确答案：C
2关于礼仪的内涵说法错误的是（）
A、礼仪的敬人是发自肺腑的
B、礼仪是对他人的约束和管制
C、礼仪是无形的纪律
D、礼仪是强调做人的
正确答案：B
3关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）
A、男士穿不带领子的T恤衫
B、男士穿衬衣不穿背心
C、女士的裙摆应在膝盖以下
D、女士穿超短裙
正确答案：C
4礼节与礼仪是孤立的。（）
正确答案：×
5关于穿西服的礼仪说法正确的是（）
A、正式西服的口袋是有盖子的
B、正式西服的口袋盖可以不拿出来
C、西服的口袋可以装东西
D、钢笔可以挂在西服外面
正确答案：A
1一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）正确答案：×
2做人的第一个层次是（）
A、己所不欲，勿施于人
B、人是有羞耻心的
C、做一个好人、大人、能人、伟人
D、礼仪无处不在，无时不有
正确答案：B
3中东地区人们穿白袍，主要是为防热。（）正确答案：√
1不属于好男人的五个标准的是（）
A、有血性
B、敢担当
C、胸怀宽广
D、凡事需要他人约束
正确答案：D
2下列不违反礼仪的行为是（）
A、用脚踹门
B、当众抠鼻
C、当众化妆
D、对长辈称“您”
正确答案：D
3当众嚼口香糖是（）
A、没有教养的表现
B、是可以允许的行为
C、讲究卫生的表现
D、对尊重别人的表现
正确答案：A
4吃相最能反映一个人及其家族的文化。
正确答案：√
5礼仪不只存在于特定的场合。（）
正确答案：√
1形成贵族，不需要（）
A、传承礼仪
B、接触的人需要有层次
C、有好的生活习惯
D、好的家庭教养
正确答案：B
2礼仪是一个长期的做人过程（）
正确答案：√
1礼仪的本质要求是（）。
A、规范
B、素养
C、以主流观点为主
D、以美为主
正确答案：C
2关于主流观点叙述正确的是（）
A、非官方倡导的
B、不被大众认可的
C、被大众认可但非官方倡导的
D、官方倡导的且大众认可的
正确答案：D
3讲礼仪要懂得忍耐（）
正确答案：√
4礼仪将不会成为入职的门槛（）
正确答案：×
5礼仪的艰苦和痛苦在于（）
A、磨练
B、历练
C、包容
D、忍耐
正确答案：D
1当你忘记你人的高贵身份的时候，就是（）的开始。
A、迷失自己
B、忘本
C、犯错误
D、不道德
正确答案：C
2礼仪提倡从（）做起
A、日常
B、自己
C、大事
D、小事
正确答案：D
3礼仪不讲究自然得体
正确答案：×
1礼仪倡导平等
正确答案：√
2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、地域
B、长幼
C、胖瘦
D、分工
正确答案：D
3关于礼仪真谛说法错误的是（）
A、礼仪是讲究从众的
B、礼仪提倡从小事做起
C、礼仪倡导不平等
D、礼仪需要慎独
正确答案：C
4想要尊严，首先（）
A、自律
B、自尊
C、自控
D、自制
正确答案：B
1如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。
A、睡裤
B、短裤
C、长裤
D、什么都可以
正确答案：C
2修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）
A、重修身
B、由小到大
C、胸怀天下
D、家国兼顾
正确答案：B
3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
正确答案：√
1关于核心价值理念说法正确的是（）
A、以西方民俗为主
B、以中国民俗为主
C、具有西方特色体系
D、仅以现代国际交往的惯例为载体
正确答案：B
2（）曾说过：古为今用，洋为中用。
A、邓小平
B、朱德
C、周恩来
D、毛泽东
正确答案：D
3
我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分
正确答案：√
4我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。（）正确答案：√
1下列说法错误的是（）
A、抽烟时应争取周围人的意见
B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
C、讲礼仪要做到知行合一
D、大家闯红灯我也闯
正确答案：D
2吃法国大餐时不可大声说话。（）
3下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（）
A、随地吐痰
B、骂街
C、在开会时将手机关闭或静音
D、乱扔垃圾
正确答案：C
1讲礼仪与否与一个人的成功失败无关。（）
正确答案：×
2在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）正确答案：×
3下列选项不讲礼仪的是（）
A、进别人屋敲门
B、尊重妇女
C、爱护环境
D、虐待小猫小狗
正确答案：D
4在有些国家伤害动物是违法的。（）
正确答案：√
1口才指的是（）
A、书面文章写得好
B、外语好
C、演讲
D、口语表达能力
正确答案：D
2德国奉规矩为至上。（）
正确答案：√
3成功需要专、恒以及（）
A、智
B、明
C、严
D、理
正确答案：C
1口才和做人关系不大。（）
正确答案：×
2体态语主要表现在手势和（）
A、面部眼神
B、面部表情
C、面部眼神和表情
D、耳朵是否动
正确答案：C
3人类语言表达为线式表达（）
正确答案：√
4即兴口语保证了讲说的真实性。（）
5下列哪项不属于口语表达的特点（）
A、口语表达是个大系统
B、边想边说，边说边想
C、用语简略
D、不需要体态语言
正确答案：D
1关于口语表达标准说法错误的是（）
A、语势连贯
B、合适得体
C、不需要生动优美
D、目的明确
正确答案：C
2聊天的目的不包括哪项（）
A、增进感情
B、沟通信息
C、放松自己
D、纯属辩论
正确答案：D
3口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。（）
正确答案：×
4口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。（）正确答案：√
1朗诵、念稿都属于口才艺术。（）
正确答案：×
2口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）
正确答案：×
1监控不属于主体意识的范畴。（）
正确答案：×
2思维能力是口语表达者应具备的素质。（）
正确答案：√
3不属于主体意识范畴的是（）
A、无目的
B、导向
C、创造性
D、现场感
正确答案：A
4说有目的的话要（）
A、有思想
B、有道德
C、有准备
D、有文化
正确答案：C
1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
A、思想高度
B、文化素养
C、道德操守
D、知识水平
正确答案：C
2知识水平分为专业知识和一般知识。（）
正确答案：√
3理论素养指的是哲学水平。（）
正确答案：√
1技能的应用应将目的放在首位。（）
正确答案：√
2关于应变技能说法错误的是（）。
A、夯实知识基础
B、善于抓住机会
C、培训速化思维
D、忽略听众反应
正确答案：D
3哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（）正确答案：√我的答案：√
4不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
A、语言艺术
B、艺术修养
C、熟悉多国语言
D、礼仪常识
正确答案：C 我的答案：C
1听众地位指的是职位高低。（）
正确答案：×我的答案：×
2下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
A、听众心理
B、听众年龄
C、听众性别
D、听众职业
正确答案：D 我的答案：D
1爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）
正确答案：√我的答案：√
1口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
A、有目的
B、有东西
C、有感情
D、不需要高度
正确答案：D 我的答案：D
2口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）
正确答案：√我的答案：√
3就算没有一定的形式，内容也有载体。（）
正确答案：×我的答案：×
1注意声浪的技巧指的是要注意（）。
A、听众的反应
B、调谐
C、听众的反应和调谐
D、听众的心理感受
正确答案：C 我的答案：C
2掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）
正确答案：√我的答案：√
3声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（）
正确答案：×我的答案：×
1学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份（）
A、公民
B、学子
C、人子
D、配偶
正确答案：D 我的答案：D
2法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）
正确答案：×我的答案：×
3哪项不是公民应该做的（）
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、不用敬业奉献
D、勤俭自强
正确答案：C 我的答案：C
1孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（）
正确答案：×我的答案：×
2当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。
A、置之不理
B、完全听从
C、顺而不从
D、看心情
正确答案：C 我的答案：C
3人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）
正确答案：√我的答案：√
1下列不属于人子之礼的是（）。
A、主动同父母沟通
B、体贴父母
C、认真听从父母的批评
D、不用做好自己的工作
正确答案：D 我的答案：D
2体贴父母不包括下列哪项（）
A、认真听从父母的教诲
B、己所不欲，勿施于人
C、主动承担家务
D、对父母不讲礼仪
正确答案：D 我的答案：D
3身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）
正确答案：×我的答案：×
1解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）
正确答案：√我的答案：√
2一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。（）正确答案：×我的答案：×
3老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）
正确答案：×我的答案：×
4现在学校里的教书指的是（）
A、传道
B、解惑
C、授业
D、传教
正确答案：C 我的答案：C
1下列不属于友爱同学的一项是（）
A、诚心诚意，彬彬有礼
B、不与学习差的同学来往
C、不伤害同学自尊心
D、心胸开阔
正确答案：B 我的答案：B
2在上课时，不尊重老师的表现是（）。
A、着装整齐
B、关闭手机
C、有问题举手
D、对该下课却不下课的老师表示烦躁
正确答案：D 我的答案：D
3进老师办公室，做法正确的是（）。
A、不敲门就进
B、进入办公室，翻东西
C、敲门允许进入方可进入
D、敲门了不让进也进
正确答案：C 我的答案：C
4问候或是拜访老师做法不妥的是（）
A、提前联系，准时到达
B、掌握好时间
C、午休时不宜打电话
D、晚上十点后打电话很正常
正确答案：D 我的答案：D
5老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）
A、礼貌相迎
B、热情接待
C、认真回答问题
D、离开时不用相送
正确答案：D 我的答案：D
1在餐厅有君子风度的是（）。
A、用餐高峰占座位
B、吃饭时胳膊肘放在桌子上
C、经常剩下饭菜
D、排队礼让
正确答案：D 我的答案：D
2在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）
A、在教室不吃零食
B、在餐厅排队打饭
C、在教室占座位
D、不随地吐痰，不随地抽烟
正确答案：C 我的答案：C
3与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的（）
A、不包庇同学
B、经济条件好不炫富
C、不做酒肉朋友
D、抄作业
正确答案：D 我的答案：D
4下列有关男女同学相处说法错误的是（）。
A、要尊重、大方、健康、向上、负责
B、谈话举止有分寸
C、男生照顾女生天经地义
D、男生主动谦让，女生举止得体
正确答案：C 我的答案：C
5在卫生间吸烟不算是没有风度。（）
正确答案：×我的答案：×
1中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。
正确答案：√我的答案：√
2关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。正确答案：×我的答案：×
3在与外国友人交往过程中，说法错误的是（）。
A、求同存异，不放弃自我
B、信守承诺
C、内外有别
D、别人夸自己时，要特别谦虚
正确答案：D 我的答案：D
4关于坦诚相交说法错误的是（）
A、互尊互助
B、患难与共
C、彼此督促
D、不需要与君同乐
正确答案：D 我的答案：D
5对于友人之间维持联系最无效的方法是（）。
A、没事互不来往
B、定期约会
C、利用媒介
D、托人致意
正确答案：A 我的答案：A
1收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（）
正确答案：×我的答案：×
2在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。
正确答案：√我的答案：√
3在与外国友人交往时说法错误的是（）
A、关心有度
B、批评有度
C、距离无需注意
D、举止有度
正确答案：C 我的答案：C
4在与阿拉伯人打交道的时候，要注意阿拉伯人忌食大肉，酒，忌用左手与人接触，忌雕塑玩具。（）
正确答案：√我的答案：√
1哲学史一般包括中国哲学史、西方哲学史和（）哲学史。
A、邓小平理论
B、毛泽东思想
C、列宁主义
D、马克思主义
正确答案：D 我的答案：D
1热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（）
正确答案：×我的答案：×
2关于热恋阶段行为不当的是（）
A、保持理智
B、不必注意对方缺点
C、尊重对方
D、尊重他人
正确答案：B 我的答案：B
3恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。
A、穿衣正式
B、选择浪漫的地点
C、动作稳重
D、着装随性
正确答案：D 我的答案：D
1开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）
正确答案：√我的答案：√
2下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）
A、认真研究听众
B、扩大知识储备
C、准备讲说内容
D、放弃物质追求
正确答案：D 我的答案：D
1下列哪种方式可以克服怯场（）
A、害怕丢脸
B、没信心
C、排除各种杂念
D、没有勇气
正确答案：C 我的答案：C
2开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。
正确答案：×我的答案：×
3下列哪项不是开场白存在的问题（）
A、腿抖
B、开场白过长
C、说过多的套话
D、不过分谦虚
正确答案：D 我的答案：D
4下列说法错误的是（）。
A、开场白好的标准是短小精悍
B、开场白应能吸引听众
C、展开阶段目的是感染、征服听众
D、展开阶段不好，可以用结尾部弥补
正确答案：D 我的答案：D
1对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）
A、展现美好的自己里
B、说违反国家法律的话
C、忌说过头的话
D、可用声音手势去控场
正确答案：B 我的答案：B
2不属于“党内演说四大家”的是（）。
A、毛泽东
B、周恩来
C、彭德怀
D、王若飞
正确答案：C 我的答案：C
3展开阶段好的标准是“猪肚”。（）
正确答案：√我的答案：√
4下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（）
A、内容补充水
B、技巧欠缺，效果平淡
C、互动沟通能力差
D、忽略场地环境
正确答案：D 我的答案：D
1讲说的全称监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）正确答案：√我的答案：√
2对于回答问题阶段表述错误的是（）
A、不能丢面子，不懂的也要装懂
B、有所准备
C、言简意赅
D、不宜用一两个字回答
正确答案：A 我的答案：A
3对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。
A、进一步说明情况
B、探究问题
C、对听众反应反馈
D、维护自身权威
正确答案：D 我的答案：D
4回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。
正确答案：×我的答案：×
5关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）
A、应善始善终，至在好处
B、应做到首尾一致
C、因是结尾，不用再强调意义
D、充满自信，语气铿锵
正确答案：C 我的答案：C
1下列哪项不是讲说的调整方法说法？（）
A、观察
B、善听
C、敏锐
D、对立
正确答案：D 我的答案：D
2下列哪项原因不属于被动式调整（）
A、说错词
B、突然停电
C、有人恶意挑衅
D、讲说的东西与事实有出入
正确答案：D 我的答案：D
3下列哪项不属于主动式调整方式？（）
A、演说时间的把握
B、方向偏离
C、语言有出入
D、在讲说中讲有趣的实例
正确答案：C 我的答案：C
1讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。
正确答案：×我的答案：×
2在双向说话时应保持沉默。（）
正确答案：×我的答案：×
3对双向说话的特点说法错误的是（）
A、听比说重要
B、明确交往，交流，交友
C、说比听重要
D、注意“兴”字
正确答案：C 我的答案：C
1双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。（）正确答案：×我的答案：×
2关于双向说话，下列表述错误的是（）。
A、应注意“巧”
B、不忘“变”
C、注意“请”
D、注意“浅”
正确答案：D 我的答案：D
3不属于双向说话的表达方式的是（）。
A、聊天
B、谈心
C、朗诵
D、讨论
正确答案：C 我的答案：C
4双向说话的主体思想是（）
A、通俗易懂
B、易接受
C、诚心
D、思想深刻
正确答案：C 我的答案：C
1奇绝是属于口才修辞方法。（）
正确答案：√我的答案：√
2哪项不属于单向说话需要处理的关系（）
A、角色与入境
B、情与理的关系
C、角色与身份
D、有声与无声
正确答案：C 我的答案：C
3思维语言的外化仅通过有声语言。（）
正确答案：×我的答案：×
1发挥是关键，可以离开演讲主体。（）
正确答案：×我的答案：×
2不属于单向说话的表达方式的是（）
A、发言
B、致辞
C、演讲
D、座谈
正确答案：D 我的答案：D
沟通与演讲心得体会说话的艺术
篇一:《演讲艺术心得体会》 演讲艺术心得体会 机制111 淳炜阳这次选修课我选择了《演讲艺术》，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但上完这次选修课后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解口才与艺术的意义。演讲艺术是从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。现在我对口才有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿
讲了。但是，演讲冲动是原始的， 有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 机制111班 淳炜阳
口才与社交礼仪
1不属于单向说话的表达方式的是（）。（1.0分）0.0 分 A、发言 B、致辞 C、演讲 D、座谈 正确答案：D 我的答案：A 2不属于演讲的特征的是（）。（1.0分）1.0 分 A、情感的感染性 B、表现方法的综合性 C、即兴吐玉 D、理性思维的抽象化 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 3关于坦诚相交说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、互尊互助 B、患难与共 C、彼此督促 D、不需要与君同乐 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 4关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、应善始善终，至在好处 B、应做到首尾一致 C、因是结尾，不用再强调意义 D、充满自信，语气铿锵 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 5关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。（1.0分）1.0 分 A、必须及时 B、必须友善 C、必须直截了当 D、必须巧妙 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 6下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、抽烟时应争取周围人的意见 B、在旅游景区不可以随地扔垃圾 C、讲礼仪要做到知行合一 D、大家闯红灯我也闯 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 7下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（）（1.0分）0.0 分 A、内容里无效信息多 B、技巧欠缺，效果平淡 C、互动沟通能力差 D、忽略场地环境 正确答案：D 我的答案：A
8关于口语表达标准说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、语势连贯 B、合适得体 C、不需要生动优美 D、目的明确 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 9怎么在现场观察你的听众？（）（1.0分）1.0 分 A、说话声音的大小 B、语调 C、态势语言 D、是否高兴 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 10哪项不是公民应该做的？（）（1.0分）1.0 分 A、爱国守法 B、明礼诚信 C、不用敬业奉献 D、勤俭自强 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 11不属于演讲要高的标准是（）。（1.0分）0.0 分 A、弘扬主旋律 B、弘扬正气 C、体现个人观点 D、反映出高尚的品格 正确答案：C 我的答案：D 答案解析： 12吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。（1.0分）0.0 分 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一 正确答案：C 我的答案：B 答案解析： 13不属于辩论的特点的是（）。（1.0分）1.0 分 A、观点对立性 B、表达的现场性 C、思维的迟缓性 D、论理的严密性 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 14修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。（1.0分）0.0 分
最新文化地理尔雅通识课
2016年文化地理尔雅通识课一、单选题（题数：50，共50 分） 1历史上日耳曼人和斯拉夫人的迁移方向分别是：（） A、北，西北 B、北，东北 C、南，西南 D、南，东南 ?我的答案：D 2、地理大发现时代，美洲大陆的发现者是：（） ?A、达伽马 ?B、 C、哥伦布 D、麦哲伦 ?我的答案：C 3下面没有经历过由血缘关系向地缘关系转变过程的一项是：（）?A、维吾尔族 ?B、基诺族 ?C、汉族 ?D、蒙古族 4伍子胥是哪个时期的人 ?A、尧舜 ?B、三皇五帝 ?C、春秋 ?D、战国 ?我的答案：C 5下面例子中不属于悖论的一项是：（） ?A、知识青年上山下乡 ?B、 ?C、文革忠字舞 ?D、阿斯旺大坝 ?我的答案：B 6下面关于中国伊斯兰教分布特点表达正确的一项是：（）?A、大集中，小分撒 ?B、大分撒，小集中 ?C、北方集中，南方分撒 ?D、东部分散，西部集中 ? 7影响文化增值的因素不包括下面哪一项：（） ?A、传播者 ?B、接受者 ?C、书本知识 ?D、媒介人
8关于19世纪文化起源的观点，不包括下面哪一项：（） ?A、文化决定论 ?B、文化传播论 ?C、文化功能论 ?D、文化心理论 ?我的答案：A 9宗教是政府进行下面哪一项统治的工具：（） ?A、文化 ?B、政治 ?C、经济 ?D、精神 ? 我的答案：D 10所谓西斯拉夫人不包括：（） ?A、俄罗斯人 ?B、波兰人 ?C、捷克人 ?D、索布人 ?我的答案：A 11公元11--12世纪，英国的官方语言是下面哪一项：（） ?A、意大利语 ?B、德语 ?C、法语 ?D、英语 ?我的答案：C 12在“五岳”的基础之上宋代出现了几镇？ A、3.0 B、4.0 ?C、5.0 ?D、6.0 ? 我的答案：C 13下面属于欧盟成员对土耳其要求加入欧盟的顾虑的一项是：（）?A、土耳其地理位置特殊 ?B、土耳其经济发展慢 ?C、土耳其信奉伊斯兰教 ?D、土耳其气候差异 ?我的答案：C 14下面不属于犹太人特点的一项是：（） ?A、心计多 ?B、淳朴 ?C、智商高 ?D、喜欢动脑筋
成都理工大学艺术鉴赏通识课作业
成都理工大学通识课 《艺术欣赏》课程作业 姓名： ________________________________ 专业： _________________________________ 学号： _____________________________ 任课教师：_______________________________ 成绩： __________________________________
传播科学与艺术学院制
作品名 交响练习曲 匈牙利狂 想曲 革命练 习曲 作业一：经典艺术作品收集整理表 艺术门 类 创作者创作时间作品简介（不少于100字） 音乐 音乐 音乐 罗伯特舒 1834 年 舒曼在钢琴练习中损伤了右手，从而使 他不得不放弃了当钢琴家的念头，于是 他转而立志当音乐批评家与作曲家。 1834年，他以批评家的身份发行了《音 乐新杂志》，以弗罗雷斯坦、欧塞比乌 斯、拉洛、姜吉利等笔名开展热烈的活 动。至于作曲方面，在数量上还很少， 这一年的作品也只有这首《交响练习 曲》与第二年完成的《狂欢节》而已。 然而这两首乐曲都称得上是舒曼的代表 作，显露了他不凡的才华。 弗朗茨李 斯特 1846-1853 肖邦1831 年 狂想曲是由古希腊史诗咏吟诗人率 先创造的音乐体裁，很多音乐家都曾经 用这种音乐体裁创作乐曲，但是李斯特 是第一位真正使用这种音乐体裁来表达 自己民族主义音乐的作曲家。狂想曲在 钢琴艺术史上占有很重要的地位。但更 多的是指匈牙利狂想曲这本书。《匈牙 利狂想曲》第二首最为著名，它的旋律 要么缓慢庄严，表现了匈牙利人民对民 族不幸的哀痛和控诉，要么富有速度 感，展现出匈牙利人豪放、乐观、热情 的民族性格。 作品由十二首练习曲组成，每首具 有明确的技术锻炼目的。每首练习曲又 具有鲜明、动人的音乐形象。加第三首 中抒情如歌的旋律在下方三个声部伴奏 下奏出，非常优美动听，并寄寓了深情 一一肖邦对祖国的热爱。肖邦在晚年教 学生弹奏名时，曾情不自禁的呼喊：啊! 我的祖国！”它的中段激情澎湃，充满 焦虑不安和挣扎、反抗的精神。又如第 十二首在左手持续不断的音流衬托下， 右手奏出了号声般的动机。
口才艺术与社交礼仪尔雅考试答案
1 关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。 1.0分 ?A、 正式西服的口袋是有盖子的 ? ?B、 正式西服的口袋盖可以不拿出来 ? ?C、 西服的口袋可以装东西 ? ?D、 钢笔可以挂在西服外面 ? 正确答案：A 我的答案：A 2 不属于以谬制谬法的是（）。 1.0分 ?A、 引申荒谬 ? ?B、
以误显误 ? ?C、 以子之矛攻己之盾 ? ?D、 以子之矛攻子之盾 ? 正确答案：C 我的答案：C 3 对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。 1.0分 ?A、 啰里啰嗦 ? ?B、 有价值升华 ? ?C、 虎头蛇尾 ? ?D、 讲完后慌里慌张溜走 ?
正确答案：B 我的答案：B 4 寻找辩题题魂不正确的是（）。 1.0分 ?A、 使辩题由窄变宽 ? ?B、 分析己方之利弊 ? ?C、 分析对方之利弊 ? ?D、 使辩题由宽变窄 ? 正确答案：A 我的答案：A 5 在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。 1.0分 ?A、 在教室不吃零食 ?
?B、 在餐厅排队打饭 ? ?C、 在教室占座位 ? ?D、 不随地吐痰，不随地抽烟 ? 正确答案：C 我的答案：C 6 修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 0.0分 ?A、 重修身 ? ?B、 由小到大 ? ?C、 胸怀天下 ? ?D、 家国兼顾
正确答案：B 我的答案：C 7 不属于演讲选择材料的要求的是（）。 1.0分 ?A、 起辅助性作用 ? ?B、 有真实性 ? ?C、 个别性 ? ?D、 有吸引力 ? 正确答案：C 我的答案：C 8 关于主流观点叙述正确的是（）。1.0分 ?A、 非官方倡导的
演讲与口才心得体会(精选多篇)
演讲与口才心得体会(精选多篇) 今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次 怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己 记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了。到了课室，已近有很 多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。 课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之 间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动，请了一位自 愿做“试验品”的女同学(a)上去，然后又请了5位不怕“牺牲”的 勇士上去，让后五位（b）分别和第一位对话，大概的内容是：b:同 学你好，好像在哪里见过你哟（这句可以自由发挥，随便编），我 好喜欢你耶（这句必须说）；a:…（自由发挥）。对话过程中，我 就有点后悔当时没有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。 “实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就 滔滔不绝的讲了将近1个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、 表情、举止等问题，老师讲得很好，可是我能听进去的不多，因此 当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的话，这门课你是 什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而不 是只是听。 让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出优缺点，这对我们的演讲水平 的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些缺点，我一点也 没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，也 就无从说起改正、进步了。
2015-2016尔雅网络课程《文化地理》期末考试答案
2016年尔雅课程文化地理期末考试 1 文化积累通过（）实现。 A、语言和文字 B、形象和声音 C、历史和发展 D、艺术和科学 我的答案：A 2 伊斯兰教的绘画艺术元素不包括（）。 A、植物 B、几何图案 C、山河 D、动物 我的答案：D 3 下列哪一个民族的族源是以中亚和西亚地区信仰伊斯兰教的阿拉伯人和波斯人为主体？（） A、回族 B、满族 C、蒙古族 D、藏族 我的答案：A 4 关于印欧语系中南亚语族的语种分布，下列选项错误的是（）。 A、印地语-柬埔寨 B、乌尔都语-巴基斯坦 C、孟加拉语-孟加拉 D、比哈尔语-印度 我的答案：A 5 雅利安人仍然存在的分支不包括（）。 A、日耳曼人 B、斯拉夫人 C、吐火罗人 D、拉丁人 我的答案：C 6 下列哪一个节日是庆祝丰收的节日？（） A、万灵节 B、复活节 C、逾越节 D、五旬节 我的答案：D 7 下列选项中，不属于日耳曼语族的语种是（）。 A、英语 B、德语 C、日语 D、荷兰语 我的答案：C 8 民族学界认为，古代巴人到达川东一带，最后留居在湖南地区，形成了（）。
A、羌族 B、彝族 C、土家族 D、苗族 我的答案：C 9 分布在台湾的少数民族主要是（）。 A、赫哲族 B、基诺族 C、高山族 D、独龙族 我的答案：C 10 流行文化是（）衍生的文化。 A、文化传承 B、文化交流 C、大众传播 D、传统文化 我的答案：C 11 下列选项中，不属于民间文化的是（）。 A、《梁山伯与祝英台》 B、《白蛇传》 C、《牛郎织女》 D、《史记》 我的答案：D 12 （）指的是一种文化要素实际分布的空间，它有一个文化核心区，但边缘界限并不清晰。 A、文化景观区 B、形式文化区 C、机能文化区 D、文化核心区 我的答案：B 13 比利时南部所持的语言是（）。 A、英语 B、德语 C、荷兰语 D、法语 我的答案：D 14 犹太教的重要节日不包括（）。 A、复活节 B、逾越节 C、五旬节 D、住棚节 我的答案：A 15 下列不属于徽州的地域文化景观的是（）。 A、贞孝牌坊 B、徽州古道
口才与艺术通识课
1礼仪三层含义制度规范尊重别人 2.礼仪是无形的 3.礼仪属于情商范畴 4.礼节是有形的 5.衣服的功能遮羞蔽体穿出品位防热御寒 6.中东地区穿白色衣服主要是为了防热 7.吃的礼仪在整个礼仪中占三分之一 8.礼貌是无形的 9.礼仪的本质以主流观点为主 10.把礼仪视为生活习惯能把人变成一个有品位的人 11.做人的第一个层次人要有羞耻心 12.礼仪需要慎独 13.礼仪的艰苦和痛苦在于忍耐 14.讲礼仪要懂得忍耐 15.想要尊严首先自尊 16.形成贵族不需要接触的人有层次 17.核心价值理念以中国民俗为主 18.礼仪倡导宽容 19.人有分工不同没有高低贵贱之分 20.礼仪是高素质的表现 21.形成或改变一个习惯需要100天 22.口才指的是口语表达能力
23.在马拉西亚用左手与别人握手是不尊重 24.体态语主要表现在手势面部表情和眼神 25.女士优先这一理念源于对母亲的尊重 26.口才起到的作用是沟通 27.合适得体的体指的是规则和身份 28.朗诵和念稿不属于口才 29.艺术的特点是给人带来美感且不可复制 30.口语表达是一个大系统 31.口语表达的标准之一正确指的是没有理论性是错误的e 32.政治品位包括政治灵敏性政治高度和道德操守 33.理论素养指的是哲学水平 34.应变能力技能应用善于抓住机会培训应变能力 35.说话有目的是有准备 36.主体意识范畴是导向创造性现场感 37.哲学史一般分为中国哲学史西方哲学史马克思主义哲学史 38.知识水平一般分为专业知识和一般知识 39.口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来 40.注意声浪的技巧就是注意听众的反应和协调 41.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗 42.有品位意味着高尚 43.当父母的观点和现实差距很大时，本着孝顺的原则，我们应该顺耳不从
超星尔雅口才艺术与社交礼仪章节测验
1.1礼仪的概念 1【单选题】中国进入太空的第一人是()。 A、景海鹏 B、杨利伟 C、刘洋 D、聂海胜 我的答案：B 得分：25.0分 2【多选题】礼的基本概念包括哪几个层面?() A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、尊重自己 我的答案：ABC 得分：25.0分 3【判断题】一个人的成功,百分之八十五靠智商,百分之十靠情商。() 我的答案：×得分：25.0分 4【判断题】礼貌即在人际交往中,通过言语、动作,向交往对象表示谦虚与恭敬的态度。() 我的答案：√ 1.2礼仪的内涵 1【单选题】在某种程度上,礼仪是对()的约束和克制。 A、公众 B、父母 C、自己 D、子女 我的答案：C 2 【单选题】人最有价值的时候是()。 A、少年 B、青年 C、老年 D、中年 我的答案：D 3 【判断题】礼节和仪式的统称是指在交往中由一系列的礼节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】人生真正的价值在于不断的奋斗。() 我的答案：√ 1.3做人的层次已完成成绩：100.0分
1 【单选题】人离动物越远,离()越近。 A、快乐 B、悲伤 C、礼仪 D、痛苦 我的答案：C 得分：25.0分 2 【判断题】马克思认为人和动物的区别在于人能劳动,能够使用工具。() 我的答案：√得分：25.0分 3 【判断题】当一个人忘记自己做人的高贵身份时,就是犯错误、倒霉的开始。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】礼仪无处不在,无时不有。() 我的答案：√ 1.4礼仪无处不在无时不有已完成成绩：100.0分 1 【单选题】吃的礼仪在整个礼仪中占到将近()。 A、二分之一 B、五分之四 C、三分之一 D、四分之一 我的答案：C 得分：25.0分 2 【多选题】好男人的标准包括()。 A、有血性 B、敢担当 C、宽广胸怀 D、自律 我的答案：ABCD 得分：25.0分 3 【判断题】吃相最能够反映一个人及其家族的文化。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】用手指人,用脚开门是正常的行为动作,没有任何不妥。() 我的答案：× 1.5礼仪的坚持已完成成绩：100.0分 1 【单选题】西方贵族形成的条件不包括()。
演讲与口才心得与感受
演讲与口才心得与感受 《演讲与口才》是一门人生必不可少的艺术。WTT小雅为大家整理了《演讲与口才》学习心得体会与感受，欢迎赏读。 演讲与口才心得与感受篇一 口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。 在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的
阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。 要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸 30 秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为虽为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台
现代社交礼仪与口才大全_第十章 仪容与服饰礼仪
“人靠衣裳马靠鞍。”又“人活一张脸，树活一张皮。”这两句话都充分说明了仪容服饰对于一个人的重要性。如果不重视自己的穿着打扮，不重视自己的仪表仪容，即使是天生丽质，也不能给人一个好印象。但如果一个人十分重视保持自己的美好形象，那么即使他（她）相貌平平，也能以他（她）的端庄潇洒、仪态万方赢得大家的喜爱。 1.在社交场合时刻保持清洁 长相相同的两个人站在一起，大家可能看不出什么差别，但如果他们其中一个衣冠楚楚，干净整洁；而另一个不修边幅，邋里邋遢，那人们一眼就能将他们区分开来，而且大家都会愿意跟那位干净整洁的人士交往。没有人会称赞一个外表上看起来脏兮兮的人有品位、有魅力，更谈不上什么交往了。 干净整洁的外表能给人留下良好的第一印象，是仪态礼仪最基本的要求，那么整洁的外表包括哪些方面呢？ （1）保持牙齿卫生 白净的牙齿是外表整洁的第一表象，它会为人们增添几分意想不到的魅力。在与人交往过程中，满口黄牙黑、自然会降低你的自信心，别人看在眼里同样会产生不舒服的感觉，不了解你的人很可能认为你是个不重外表的粗人，甚至认为你对他不够尊重。 （2）注重手和指甲的清洁 手可以说是人的第二张脸，在与人交往时，行握手礼是在所难免的。如果你伸出一双脏兮兮的手，别人很可能对你产生想法，也可能将他人置于为难境地。与你握手吧，你脏兮兮的手让人看了生厌，不与你握手吧，你的一片盛情让人难以推却。所以，为了表现出对他人的尊重，注重手的清洁卫生是十分必要的。 因为，指甲的清洁与否直接反映出一个人的生活态度、对礼仪的重视程度。干净、漂亮的指甲，给人以轻松、舒适的感受，可为双方的交往创造更加宽广的空间。否则，很可能影响彼此的往来。 （3）恼人的气味不能有 口臭、腋臭、烟味、酒味、鞋臭味都是影响人际交往的因素之一，这些气味都会使你看起来肮脏、邋遢，使人“敬而远之”。 第一，清除口臭。 口臭是破坏人际交往的一大祸害。没有人愿意与有口臭的人交谈，尤其是近距离交谈。 第二，腋臭影响个人形象。 腋臭又称为狐臭。人体腋下有一种大汗腺，它除了排泄汗液以外，还会排泄较多的代谢产物，如脂酸、蛋白质等，这些物质在皮肤表面正常的寄生菌的作用下，就会产生出难闻的气味，
尔雅通识课考古与人类答案之欧阳音创编
什么是考古学（一）已完成成绩：100.0分 时间：2021.03.11 创作：欧阳音 1 考古的范围必须限定与什么有关系 A、古生物 B、建筑 C、人 D、史前动物 正确答案：C 我的答案：C 得分：20.0分 2 下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是 A、对考古学科发展历史有基本了解 B、应是方法论专家 C、具有发掘和整理的技术 D、不用具备行政管理能力 正确答案：D 我的答案：D 得分：20.0分 3 发掘品科学性强于传世品 正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 4
考古就是挖墓 正确答案：×我的答案：×得分：20.0分 5 考古文物的安保等级与文物挖掘的重要程度有关正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 什么是考古学（二）已完成成绩：100.0分 1 下列哪项不属于三大考古文物发现 A、甲骨文 B、十三陵 C、敦煌莫高窟 D、汉晋简牍 正确答案：B 我的答案：B 得分：50.0分 2 三大文物的发现填补了文献记载缺失的不足 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 什么是考古学（三）已完成成绩：75.0分 1 人们在获取文物后要经过几个步骤，下列哪个不是？（）
A、断代 B、辨伪 C、定级 D、修复 正确答案：D 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列哪项不属于区别学科的标准 A、研究方法 B、研究对象 C、研究意义 D、研究目的 正确答案：C 我的答案：D 得分：0.0分 3 圆明园十二生肖兽首已全部找回 正确答案：×我的答案：×得分：25.0分 4 考古学是通过科学发掘手段获取研究资料的一门学科 正确答案：√我的答案：√得分：25.0分 什么是考古学（四）已完成成绩：100.0分 1
艺术鉴赏通识课程在大学生人文素质教育的作用
艺术鉴赏通识课程在大学生人文素质教育的作用 艺术鉴赏通识课程在大学生的人文素质教育中有着举足轻重的地位。它是当代大学生人文素质教育的重要内容，是国家培养大学生欣赏美、感悟美，进而提高审美能力的一门课程。艺术鉴赏课程的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到发展，精神得以升华，自身素养得以提高。 一、艺术鉴赏通识课程在大学生人文素质教育的作用 1、高校艺术鉴赏通识课程的教学是当代大学生人文素质教育的重要内容。它是国家培养大学生欣赏美、感悟美，进而提高审美能力的一门课程。这类课程主要通过对具体艺术作品的解读和赏析来揭示出作品的艺术特色和内在的文化内涵，使大学生对艺术作品的审美能力得到一个由表及里、由感性到理性的升华。 2、艺术鉴赏通识课程在大学生的人文素质教育中有着举足轻重的地位，对于提高大学生艺术修养和审美能力有着十分重要的作用。艺术鉴赏课程的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到发展，精神得以升华，自身素养得以提高。 3、艺术鉴赏课程有着自身的学科特点和教学规律。它通过对古今中外优秀艺术作品的审美教育，来丰富学生的审美观念，培养他们的艺术鉴赏能力。在高等院校开设艺术鉴赏通识课程，有助于大学生开阔艺术视野，提高艺术修养，增强人文素质，优化情感结构，对大学生的全面发展起着积极的作用。
二、艺术鉴赏力的培养 1、艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品，更是有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。只有在具体的艺术欣赏活动中去实践，才能不断丰富和提高。 2、艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。这不仅包括对一般艺术理论和艺术史的初步了解，也包括对各个艺术门类和体裁的艺术特征、美学特征和艺术语言的了解。 3、艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。从一定意义上而言，文化修养较高的人相对的艺术鉴赏力也会有相当的水平。 4、艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。鉴赏者的生活经验越丰富、深刻，就越有利于对艺术作品的审美鉴赏。 5、艺术鉴赏力的培养与提高，离不开美育与艺术教育。美育与艺术教育作为一个独立或专门的领域，具有特别重要的地位与作用。
口才艺术与社交礼仪艾跃进
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。1.0 分A、 重修身 B、 由小到大 C、 胸怀天下 D、 家国兼顾 我的答案：B 2明确辩题概念的原则不包括（）。0.0 分 A、 唯我所用 B、 对我有利 C、 选题阔大 D、 约定俗成 我的答案：B 3一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。1.0 分A、 地域 B、
长幼 C、 胖瘦 D、 分工 我的答案：D 4在上课时，不尊重老师的表现是（）。1.0 分A、 着装整齐 B、 关闭手机 C、 有问题举手 D、 对该下课却不下课的老师表示烦躁 我的答案：D 5不属于按风格划分的演讲类型是（）。1.0 分A、 平实型 B、 深刻型 C、 条理型 D、 论辩型
我的答案：C 6在与外国友人交往时说法错误的是（）。1.0 分 A、 关心有度 B、 批评有度 C、 距离无需注意 D、 举止有度 我的答案：C 7对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。1.0 分A、 啰里啰嗦 B、 有价值升华 C、 虎头蛇尾 D、 讲完后慌里慌张溜走 我的答案：B 8关于礼仪的内涵说法错误的是（）。1.0 分 A、 礼仪的敬人是发自肺腑的 B、
礼仪是对他人的约束和管制 C、 礼仪是无形的纪律 D、 礼仪是强调做人的 我的答案：B 9关于热恋阶段行为不当的是（）。1.0 分 A、 保持理智 B、 不必注意对方缺点 C、 尊重对方 D、 尊重他人 我的答案：B 10演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。1.0 分A、 准确清楚 B、 按部就班 C、 启迪听众思维 D、 新颖独特
社交礼仪与口才课后习题201812
礼仪的概念已完成成绩：100.0分 1 【单选题】中国进入太空的第一人是()。 ?A、景海鹏 ?B、杨利伟 ?C、刘洋 ?D、聂海胜 我的答案：B 得分：25.0分 2 【多选题】礼的基本概念包括哪几个层面?() ?A、制度 ?B、规范 ?C、尊重别人 ?D、尊重自己 我的答案：ABC 得分：25.0分 3 【判断题】部分行业人的大拇指具有指向作用,例如空军地勤人员。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】一个人的成功,百分之八十五靠智商,百分之十靠情商。() 我的答案：×得分：25.0分 礼仪的内涵已完成成绩：100.0分 1 【单选题】人最有价值的时候是()。 ?A、少年 ?B、青年 ?C、老年 ?D、中年
我的答案：D 得分：25.0分 2 【单选题】在某种程度上,礼仪是对()的约束和克制。 ?A、公众 ?B、父母 ?C、自己 ?D、子女 我的答案：C 得分：25.0分 3 【判断题】礼仪是有形的纪律。() 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】礼节和仪式的统称是指在交往中由一系列的礼节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。() 我的答案：√得分：25.0分 人的层次已完成成绩：100.0分 1 【单选题】人离动物越远,离()越近。 ?A、快乐 ?B、悲伤 ?C、礼仪 ?D、痛苦 我的答案：C 得分：25.0分 2 【判断题】当一个人忘记自己做人的高贵身份时,就是犯错误、倒霉的开始。() 我的答案：√得分：25.0分 3
【判断题】礼仪无处不在,无时不有。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】马克思认为人和动物的区别在于人能劳动,能够使用工具。() 我的答案：√得分：25.0分 礼仪无处不在无时不有已完成成绩：100.0分 1 【单选题】吃的礼仪在整个礼仪中占到将近()。 ?A、二分之一 ?B、五分之四 ?C、三分之一 ?D、四分之一 我的答案：C 得分：25.0分 2 【多选题】好男人的标准包括()。 ?A、有血性 ?B、敢担当 ?C、宽广胸怀 ?D、自律 我的答案：ABCD 得分：25.0分 3 【判断题】经常洗头也是一种社交礼仪。() 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】用手指人,用脚开门是正常的行为动作,没有任何不妥。() 我的答案：×得分：25.0分
学习演讲与口才的心得体会
学习演讲与口才的心得 体会 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
篇一：演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得 那么什么是演讲与口才了演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才心得体会
社交礼仪与口才
社交礼仪与口才 在人际交往中，类似的插话在生活中时有发生，它不仅会使正常的语言交际蒙上阴影，有时还会有损插话者的形象。可见这种无端的插话对人、对己都是没有好处的。那么怎么样才能巧妙地对待这些无端的插话者呢?下面是小编总结的一些关于口才艺术与社交礼仪的资料，供你参考。 一、冷置处理 在一些不那么严肃认真、显得很宽松的场合，自由组合的谈话者之间可以营造和谐且具有特色的谈话气氛。此时第三者的无端插话不仅不合适，而且还是不受欢迎的。一位省政府的机关处长的处理方法可以给我们有益的启示：周末，在朋友举办的宴会上，这位处长和一位中学时代的老朋友相会，特地坐到一起，畅谈别后之情，眼前之状。可就在这时，另一位客人插进来，像查户口一样对那位处长问长问短，搞得正谈得投机的交际双方都很不愉快。于是，那位处长从衣袋中抽出一张名片微笑着递给插话者后，就把他丢到一边，继续他们的谈话。那位插话者自觉再插下去实在无趣，又去寻找新的谈话对象去了。当然，在冷置处理时还须考虑被冷置对象的身份、性格，冷置处理的方式、方法等
等。否则，盲目而简单的冷置，还可能出现一些适得其反的消极影响。 二、态势暗示 面对无端的插话，被迫中断的说话者有时会感到专门寻找一些话来制止，似乎又有失交际风度。怎样才能做到两全其美呢?选用态势语来暗示，是一种行之有效的方法。某公司经理去省城批发站洽谈有关业务，展开话题后不久，同行的供销科长向批发站的人员打听起他的一位我多年未见面的同学，出于礼貌，对方虚与应付，可他又穷问不止。经理为了制止这种无价值的插话，用一种带有夸张性的态势：把戴有手表的手抬起、伸直、又缩回到胸前，并抬高到与下颚平齐的位置看时间。看到这种动作的供销科长马上领会了经理的意思，很快刹住了插话，使谈话又转入正题。态势语的种类比较多，譬如：借用篮球裁判暂停的动作、用眼神提醒、用厌烦的表情来暗示等等。只要用得恰如其分，都可以取得良好的效果。 三、婉言制止 对于干扰说话者主题的插话，你不加制止，他就可能娓娓插来，没完没了，造成一种喧宾夺主的局面。为了顾及插话者的面子和情绪，你还不能断然地明令制止，只能用委婉的语气来干预，使对方觉察所插的话不合时宜，自觉地刹住话头，才可以取得理想的效果。一位校长在学校中层干部会上传达上级有关会议精
关于演讲与口才的心得体会
关于演讲与口才的心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是搜集的关于演讲与口才的心得体会，希望对你有所帮助。 关于演讲与口才的心得体会(一) 参加过演讲比赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际知识，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。 我认为一个成功的老师就是：学生喜欢上他的课!在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。”受学生欢迎的八类老师” 1.风趣幽默型——能让课堂充满了欢乐，让学生轻松愉快地接受知识。 2、知识渊博型——有了广博的知识，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。 3、全包保姆式——对学生关怀备至，对学生是真心地爱。 4、教学有方型——在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。 5、潇洒时尚型——学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。 6、亦师亦友型——与学生如同好友，给学生无私帮助，学生乐于
把真心话对他们说。 7、”麻辣”热情型——性格热情奔放，有时苛刻、严厉，对学生是真心喜爱。 8、温文尔雅型——脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。现在，当个老师真不容易，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。 一直以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生，这样他们才乐学爱学。 看了”表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：1、忌空乏，宜具体;2、忌夸张，宜恰当;3、忌拖拉，宜及时;4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。 关于演讲与口才的心得体会(二) 今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过”竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。
《口才艺术与社交礼仪》2
《口才艺术与社交礼仪》2 一、单选题（题数：40，共40.0 分） 1学生是多重身份的人,一般来说,()不是学生的身份。（1.0分）1.0 分 A、公民 B、人子 C、配偶 D、学子 2辩论的基本讲说方式是()。（1.0分）1.0 分 A、议论 B、驳斥 C、提意见 D、阐述 3结婚后男女之间的地位关系应该是()。（1.0分）1.0 分 A、男性高 B、女性高 C、平等 D、视情况而定 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 4辩论的特殊技巧法则不包括()。（1.0分）1.0 分 A、针锋相对法 B、喻比辩论法 C、以谬制谬法 D、夸张辩论法 5在人际交往中,对有分歧的问题应该()。（1.0分）1.0 分 A、平等交换意见 B、恶语中伤 C、背后诋毁 D、搬弄是非 6演讲主题“高”的标准不包括()。（1.0分）1.0 分 A、要弘扬主旋律 B、要弘扬正气 C、要弘扬民族精神 D、要反映价值观 7在餐桌上谈话不应该()。（1.0分）1.0 分 A、左右都聊 B、边吃边聊 C、不能闷头吃 D、边嚼边聊 8错误描述应变技能的是()。（1.0分）1.0 分 A、善于抓住机会 B、忽略听众反应 C、培训速化思维 D、夯实知识基础 9()是礼仪的艰苦和痛苦所在。（1.0分）1.0 分 A、磨练 B、包容 C、忍耐 D、历练 10()是对艺术的特点描述最全面的。（1.0分）1.0 分 A、可以复制 B、给人带来美感且是不可复制的 C、不可复制 D、给人带来美感11()是想要尊严的首要条件。（1.0分）1.0 分
尔雅通识课文化地理
选择题 1、金字塔是那个国家的。古埃及 2、下列哪一项证实了地球是圆的。麦哲伦航海 3、地理大发现时代，美洲大陆发现在是。哥伦布 4、希罗多德是那个国家的？古希腊 5、属于区域地理的是？亚洲地理 6、航海家哥伦布是哪个国家的？意大利 7、环境决定论认为文明的中心是？气候 8、属于人文地理学的是？都是（交通、城市、人口） 9、系统地理学包括什么？都是（自然地理学、人文地理学） 10、康德是那个国家的？德国 11、布达拉宫是那个省得？西藏 12、三才包括什么？都是（天、地、人） 13、下列哪位学者被认为德国古典美学的奠基者，同时还提出了“太阳系起源星云说”康德 14、下列不属于制度下文化的一项是？宗教 15、文化积累通过什么实现？都是（语言、文字） 16、下面不属于自然地理学的一项是？交通 17、关于十九世纪文化起源的观点，不包括下面哪一项：文化决定论 18、文化积累的两种形式，指的是下面哪一项：名族文化积累和外来文化积累 19、哈萨克舞蹈是哪个区域的：新疆 20、文化大革命时期哪一种颜色是主流艺术：红 21、下面哪一项的出现说明翻译西方科技文学变成当时西学东渐的重要组成部分：同文馆 22、下面不属于集体越轨行为的一项是：儒学文化传承 23、影响文化增值的因素不包括下面哪一项：书本知识 24、理学诞生在什么朝代：宋 25、大豆过江这幅画是谁做的：华君武 26、哲学体系和经典逐渐问世出现在下面哪一个宗教阶段：古代宗教 27、窑洞是哪里的景象：西北 28、京师大学堂什么时候建立的：1898 29、下面属于文化特点中阶级性差异的一项是：雅俗文化 30、伍子胥是哪个时期的人：春秋 31、下面属于文化整合的一个例子是：密迹金刚-哼哈二将 32、诞生于东汉末年的道教的主神是下面哪一项：老子化三清 33、郁金香是哪个国家的国花：荷兰 34、下面不属于形式文化区的一项是：枫叶—墨西哥 35、世界宗教按照崇拜神灵的数量分类不包括下面那一项：原始神教 36、吴哥窟是哪个教派的建筑：印度教 37、佛教南传和北传，分别形成了那两个教：小乘教和大乘教 38、汉传佛教里佛诞生日是：农历四月初八 39、下面不属于日本神道教神社的一项是：太阳神社 40、基督教教义认为人类本身的原罪是与下面哪一项有关：偷吃智慧果 41、小乘教和大乘教的区别不包括下面哪一项：前者二神教，后者多神教