校园网组建论文-浅谈校园网建设

校园网组建论文-浅谈校园网建设

摘要:论述了对校园网的认识;从网络体系结构的选择、网络拓扑结构的确定、设备的选择与布线系统的设计、系统集成商的选择四个方面论述了校园网的基础建设;又从教学信息资源建设、管理信息资源建设和外部信息资源建设三方面阐述了校园网信息资源的建设;最后从建立网络信息管理机构、制定网络信息管理制度和规范、正确实施网络信息管理、人员培训和采取配套的网络信息安全措施说明了校园网的管理和安全。

关键词:校园网;基础设施;信息资源;管理;安全

信息时代的逼近在教育界掀起了一股热潮,众多的中学纷纷投入到教育信息化建设中去,而架构在网络环境上的“校园网”成为学校信息化建设的重点。搞好校园网建设,构建现代化的教育环境,是教育现代化的重要内容,也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。

一、“校园网”的认识

“校园网”是在校园范围内建立的计算机网络系统,它可在校园内将许多台计算机或其他设备连接进行数据通信。“校园网”应用在教学过程中,不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,而且将会促进教育观念、教学思想的转变。“校园网”的开通,不仅可以大大拓展教师和学生的视野,而且有利于培养学生的创造性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适用现代社会的能力。教师在应用“校园网”等现代教育技术的过程中,也将增强终生学习的能力,不断提高自己的业务水平。

二、“校园网”的建设

(一)确立建设校园网的目标

确立校园网建设的目标,不仅要考虑技术方面,更要考虑环境、应用和管理等,必须与学校各方面改革、建设相结合,与学校长远发展相结合,科学论证和决策。根据这样的使用要求,

建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络,将学校的各种计算机、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域网相连,形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统。在此基础上建立的校园网应具备以下三点应用目标:(1)对教学过程提供直接支持。

(2)能够支持学校的日常办公和管理。(3)能与Internet的联接。联接Internet可以使学校把目光投向更广阔的社会空间。大大扩展师生获取知识的途径,还可以增强校内外的沟通以及自由地发布教育消息。

(二)校园网基础设施的建设

中学校园网的设计,应本着结合实际、讲求实用,高标准、低投入、易管理和维护的原则,还应保持系统的可扩充性。

校园网的基础设施建设应分以下四个方面。

1.网络体系结构的选择。网络体系结构是指计算机通信系统的整体设计,它为网络软件、硬件及网络通信协议、数据存取控制和拓扑结构提供标准。因此,网络体系结构的选择是实现校园网建设目标的核心环节。在充分了解各种网络的特点、性能、价格的基础上,根据学校的实际应用,考虑学校能够投入的资金及现有的设备、局域网和其他资源情况,进行综合分析,确定符合自己需要、有利于开发利用、有利于发展扩充、性能价格比高的网络方案。

2.确定合适的网络拓扑结构。当计算机台数较多或可靠性要求高时,优先考虑采用星型或树型连接;对于少数几台距离较远或可靠性要求不高,共享任务不繁重,可考虑总线型连接。实际的拓扑结构常为以上两种方式的综合。

3.设备的选择与布线系统的设计。选择网络设备:(1)要符合CERNet、Internet等国内、国际联网标准;(2)要能支持多种网络协议,如TCP/IP、IPX、NetBIOS等常用网络协议,具有

良好的可靠性、可扩充性和可管理性;(3)价格在预算范围内,有良好的性能价格比;(4)应选择信誉高的网络产品公司的优质产品。

组成校园网的硬件有以下四类:(1)网络服务器;(2)网络工作站;(3)网络适配器,又称为网卡;(4)传输介质,主要是电缆或双绞线,还有不常用的光纤。

网络布线系统设计应根据网络技术选型进行布线设计:(1)应符合国际开放式布线标准,并与学校现有楼宇改造布线特点相结合;(2)网络整体布线结构合理,有足够的冗余,便于以后的网络扩展,并有可靠的质量保证。

4.系统集成商的选择。与技术和设备选型相适应的一项重要工作是系统集成商的选择。系统集成商应有雄厚的技术力量;有丰富的网络集成实际经验,有较多承揽大型网络工程的

成功范例;在业界有较高的商业信誉和售后服务质量;地理位置尽量靠近,具有快速的响应和解决问题的能力;能提供全面系统的技术培训。

(三)校园网信息资源建设

信息资源建设,是以校园网络为基础,依据教学、科研和管理工作的具体需要,对信息资源进行合理的规划,有效地组织管理和开发,提供学校Internet信息服务。校园网信息资源建设包括以下三个方面。

1.教学信息资源建设。建立专业信息库,为专业教学和研究提供信息服务,根据各学校具体情况建设多媒体教学信息库,以满足学校多媒体教学需求为主要目的,建立多媒体素材库、多媒体课件库等大型数据库,并建立相应的多媒体课件和CAI专用服务,提供多媒体信息服务,为教学改革提供最有效的辅助手段。

2.管理信息资源建设。校园网是为学校各部门服务的。按学校部门职能来组织,应包括以下信息:(1)办公信息:提供学校校史发展、规划以及校内新闻等内容;(2)人事信息:提供全校职工的个人信息以及查询全校职工人数、男女比例、年龄结构、职务、职称结构等;(3)图书信息:提供全校图书、书目、图书流向等;(4)学生信息:提供全校学生的基本状况;(5)教务信息:提供全校的教学计划、教室分配、课程安排、试卷库管理等;(6)科研信息:提供学校的科研状况及查询鉴定的科研成果和发表的论文;(7)各教研组信息:提供本教研组的教学计划、教室安排、课程安排、教师安排、实验安排等;(8)服务信息:提供学校财务状况、工资发放等,这需要有相应权限才可以看到;(9)设备信息:提供全校的设备信息。各部门提供并维护自己的信息,对他人的信息只能查询。

3.外部信息资源建设。采用多种方式与CERNet、中国教育资源信息网和Internet等广域网相连,方便用户访问。发挥各学校专业教学和科研的优势,在开发内部信息资源的同时,积极筹划对外服务的数据库建设。

(四)应用软件的开发

为充分发挥校园网的作用,各学校应根据自身的条件及需求直接购买或自主开发或出资聘请专业人员,专业公司共同开发适合自身需求及特点的一些应用软件,如网络办公软件,财务软件,图书管理系统软件,教学管理系统软件,网络综合信息服务平台,基于PC的数据库服务器软件产品等。

三、“校园网”的管理和安全

网络管理与网络安全是任何计算机网络建设必须解决的重要问题,校园网建设应把网络管理与安全放在突出地位。

1.建立网络信息管理机构。成立网络信息管理的三级管理体系:(1)学校信息管理委员会,即网络信息管理的最高领导机构,负责网络信息管理政策、法规及发展规划的制定和宏观协调;(2)网络信息管理中心,即网络信息管理的职能机构,负责管理工作的具体组织实施、技术培训和应用开发的指导、协调;(3)网络管理员,即各办公室和教研组网络信息管理者,负责本单位局域网及其信息开发的协调。

2.制定网络信息管理制度和规范。制定网络信息管理工作制度和规范,使网络运行和开发应用有章可循,有法可依。内容包括四类:(1)网络信息管理机构和人员职责;(2)网络信息管理工作制度,包括值班制度、汇报制度、登记统计制度、培训制度等;(3)信息标准和信息工作规范;(4)网站开设、维护和用户上网规程等。

3.正确实施网络信息管理包括设备管理、技术管理、信息管理和使用管理。

4.人员培训。包括网络管理人员、维护人员及普通用户的培训,这对于以后正确地使用网络、管理好网络非常重要。只注重有形的网络的建设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。

5.采取配套的网络信息安全措施包括防火墙设置、网络防杀病毒、数据加密和信息工作保密制度等。

四、结束语

校园网的建立和现代教育技术的发展,对学校教育的影响是巨大的,它不仅仅是改变了传统的教育方式、教育方法,重要的是促进了教育思想和教育观念的改变,丰富和发展了现代教育的理论。我们应立足在探索中实践,在实践中探索,根据教育需要建立网络,根据教育需要完善网络。