八年级下册思品第五单元导学案

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第五单元市场考察

第十二课走进市场第一框市场扫描导学案

【教学目标】

1、了解市场的内涵和市场的发展历程，了解现代市场对于发展国民经济、满足人民需求的作用。（重点）

2、感受市场的生产与发展，提高观察市场的能力以及透过现象看本质的能力。（难点）

3、感受我国改革开放以来市场经济的繁荣发展，拥护党发展社会主义市场经济的政策，增强热爱中国特色社会主义的情感。

【课堂自主学习】

1、市场就是的场所，是买卖双方于聚集在一起进行商品交易的场所。

2、在现代社会，不仅人们成为商品，而且人们的

也成为商品，甚至看不见、摸不着的也成为了交易的对象。

3、随着科技的进步，劳动分工更加精细，进一步提高，

进一步完善，可以用电话、电报、邮汇、传真、网络等多种形式和方式达到商品交换的目的。的发展已经完全突破了传统意义上的市场概念。

4、不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。

【思考归纳】

1、什么是市场？随着社会的发展，市场经历了哪些发展变化？

2、现代市场的不同类型？

3、为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”？（市场有哪些作用）

【检测达标】

1、李明和妈妈到市场买菜，发现市场上的菜价时涨时跌。在市场经济条件下，左右着市场变化的是一只“看不见的手”，这只手是（）

A.商品的供求关系 B、商品的价格

C、商品的供求关系和价格 D.人气和财气

2、对市场认识正确的是（）

①市场就是商品交易的场所②市场是人们消费的地方③市场是生产与消费的联系点④市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”

A、①③

B、①②③

C、①②③④

D、①③④

3、《思想品德》课上，李东宇同学探究现代市场的发展情况，他收集到了这样一些实例，你认为不能成为现代市场的商品的是（）

A、小明的妈妈开办食品加工生产的面包

B、小光家种在院子里自由的纯天然绿色蔬菜

C、在劳动力市场打工的刘海

D、小丽的哥哥在网上搜集的市场信息

4、市场是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。这说明（）

①市场繁荣说明社会经济得到发展，市场萧条说明社会经济在衰退②社会经济的兴衰常常可以通过市场反应出来③市场是保证国民经济正常运行和满足人们生活需求的重要手段④市场就是市场经济，即社会经济

课后思考

考察自己的家乡市场的兴衰，分析市场对本地经济的影响。

第十二课第二、三框市场经济和基本经济制度

【教学目标】

1、了解实行市场经济体制的优越性，了解多种所有制经济的内容，了解国有经济和集体经济的优越性，认识我国的基本经济制度，懂得非公有制经济是国民经济的重要组成部分。（重点）

2、认识市场经济和计划经济的不同，了解我国的基本国情、基本经济制度的含义和在社会主义初级阶段实行这一制度的重要意义。（难点）

3、感受市场经济的优越性和改革开放、发展社会主义市场经济给国家、社会和人民带来的巨大变化，增强爱党、爱国的情感。

【课堂自主学习】

1、在相当长的时期内，我国实行的是体制。

2、实行市场经济体制，企业可以直接根据和变化，决定生产和经营的品种和数量。

3、我国构建社会主义市场经济体制的一个重要目标，就是要建立“、

、、的大市场”加入就是我国实现建立大市场的重要步骤。

4、按照世界银行的标准，我国还属于国家，我国现在处于并将长期处于初级阶段。

5、我国的基本经济制度是；我国经济制度的基础是；公有制经济包括、

以及经济中的国有成分和集体成分。

6、是公有制经济的重要组成部分。它可以广泛吸收

，缓解，促进，增加

和。

7、国家对非公有制经济采取的政策是：、和。

8、我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国的和决定的。

【思考归纳】

1、实行市场经济体制有什么优势？

2、我国加入世贸组织有哪些积极的作用？

3、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？我国为什么要实行这一经济制度？

4、公有制经济的地位是怎样的？公有制经济包括哪些经济形式？

5、非公有制经济包括哪些经济成分？非公有制经济的地位是怎样的？非公有制经济发挥着怎样的作用？

6、怎样对待公有制经济和非公有制经济？

【检测达标】

1、我国的公有制经济包括（）

①国有经济②个体经济③集体经济④混合所有制经济中的国有成分和集体成分⑤私营经济

A、①③④

B、①③⑤

C、③④⑤

D、①②③

2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）

A．按劳分配为主体，多种分配形式并存

B．非公有制为主体、多种所有制经济共同发展

C．公有制为主体、多种所有制经济共同发展

D．按生产要素分配为主体、多种分配方式并

3、下列说法符合我国国情的是（）

①经济发展不平衡②资源相对短缺③和发达国家相比还有很大的差距④按世界银行的标准，属于中等收入国家

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

4、在我国，国家对个体、私营外资经济等非公有制采取的政策是（）

A.监督、扶持

B.鼓励、监督

C.鼓励、支持、引导

D.监督、引导

5、积聚着我国最先进生产力发展水平的是（）

A、国有经济

B、乡镇企业

C、民营经济

D、家庭联产承包责任制

6、党的十七大报告明确指出要“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。这说明非公有制经济（）

A、是国民经济的主体

B、是社会主义市场经济的重要组成部分

C、控制着国民经济的命脉

D、对国民经济起主导作用

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第十三课法制：市场经济的护卫者

第一课时市场经济是公平经济

【教学目标】

1、了解市场经济是公平经济和法制经济，全面了解市场经济的平等、公平、公正的原则，了解市场经济中公平公正的意义及违背这一原则的严重后果。（重点）

2、提高辨别市场上公平与不公平现象的能力，培养全面分析的能力，维护市场秩序。（难点）

3、树立公平意识，自觉遵守市场规则，学会运用法律维护自己的合法权益，做文明消费者。

【课堂自主学习】

1、，，，这是我们理想的市场秩序。是市场经济的护卫者。是保障市场正常运行的最重要的规则。

2、是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。是现代市场经济建立与发展的前提和基础。

3、地方保护主久行为既损害了其他的利益，又损害了的利益，同时从长远来看，这种短视行为也不利于本地和的发展，最终损害的其实是自己的利益。

4、市场经济是法制经济，市场经济的规则需要。反映市场经济要求，对经济活动进行规范的法律制度，是现代市场经济建立与发展的和。我们不仅要遵守国内的经济法规，还要遵守组织的规则等国际经济法律法规。

5、经营者违反有关规定，损害其他经营者的，扰乱

的行为称为不正当竞争行为，应受到法律的制裁。

【思考归纳】

1、为什么说市场经济是公平经济？

2、为什么是市场经济是法制经济？

3、消费者享有哪些基本权利？

4、消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护？

【检测达标】

1、市场经济是公平经济，更是（）

A、服务经济

B、法制经济

C、平等经济

D、公正经济

2、小明买的书包没有几天背带就断掉了，而商家又不给退换，小明为了维护自己的合法权益，打投诉电话的号码是（）

A．119 B．120 C．12315 D．12345

3、在服装商场，顾客询问服务员服装是用何种面料制作的，这是顾客在行使自己的（）

A、求偿权

B、安全权

C、自主选择权

D、知情权

4、当消费者的合法权益受到侵害时，消费者应该（）

①忍气吞声，息事宁人②用暴力手段去解决③向消费者协会投诉④向国家有关行政部门反映或向人民法院起诉

A．①②③B．③④C．②④D．①②③④

【课后思考】

你在消费过程中曾遇到过权益损害的行为吗？你是如何维权的？

第十四课品质：市场的通行证

第一课时品质赢得市场

【教学目标】

1、了解品质及品质对企业的重要作用。（重点）

2、能够通过品质去判断企业和产品的好坏，不被虚假广告等表面所迷惑。（难点）

3、树立重品质的意识，自觉养成注重信誉和品质的优良品德。

【课堂自主学习】

1、在现代市场中，以诚立市，恪守信用，和是市场的通行证。是市场竞争的核心。

2、品质就是物品的，是指产品能够满足人们某种需要而具备的

，一般表现为产品的适用性、、安全性、和使用寿命等。

3、对企业来讲，就是面向顾客，以顾客为中心，满足顾客的。只有高品质才能赢得市场竞争的主动，不断创造新的市场机遇。

4、品质品牌，提高产品的是拓展市场的关键。没有产品品质的保障，只能是无源之水，无本之木，是缺乏生命力的。【思考归纳】

1.品质的是什么？品质对企业来说有什么重要意义？

2、品质的作用是什么？在市场经济中，我们应树立哪些意识？

3、为什么说提高产品的品质是拓展市场的关键？

【检测达标】

1、市场竞争的核心是（）

A、品牌

B、价格

C、美观耐用

D、品质

2、品质就是物品的质量，一般表现为产品的（）

①适用性②可靠性③安全性④经济性⑤使用寿命

A、①②

B、①②③④⑤

C、①②④⑤ D 、②③④

3、拓展市场的关键是（）

Ａ、提高服务质量Ｂ、加快产品更新

Ｃ、提高产品的品质Ｄ、降低产品的成本

4、面对加入WTO后的新形势，我国培养和造就了一批拥有自主知识产权、主业突出，核心能力强的著名品牌的大公司和企业集团。实施品牌的战略（）

A、关键是在产品包装和广告宣传，知名度高了，品牌也就树立起来了

B、能有效提高企业的竞争力，因为，品牌就是价值，拥有品牌就拥有了市场

C、根本目的在于扩大知名度

D、对中小企业而言不可行

【课后思考】

1、品牌与品质的关系？

第二课时诚信支撑经济

【教学目标】

1、了解诚实守信的基本要求及重要意义。（重点）

2、懂得信用在市场经济中的重要性。（难点）

3、树立诚信意识，自觉养成诚实守信的优良品德，做一个诚实守信的人。

【课堂自主学习】

1、在经济活动中，被认为高于一切的原则是、、

。

2、是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本。

2、诚信是企业与个人都应坚持的原则：

市无信不立，企业从事经济活动的前提。

是每个成功企业发展的法宝，也是每个公民应该坚持的做人原则。人无信不立，是我们在社会上立身行事的基础。

【思考归纳】

1、谈谈对诚信的认识？

2、诚信对企业具有什么重要意义？

3、为什么说诚实与利益本非矛盾？

4、你如何理解“市无信不立，人无信不立。”

【检测达标】

1、企业、企业家从事经济活动的前提是（）

A、勇于冒险

B、资金的雄厚

C、丰富的经验

D、取信于市

2、每个成功企业发展的法宝，也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是（）

A、敢干直言不讳

B、重信守诺

C、投机取巧

D、道德高尚

3、由于“毒奶粉”事件，三鹿集团在几个月内就成为一个资不抵债的破产企业，还引发了我国奶制品行业的信任危机。者说明企业在生产中必须（）

A、追求经济效益

B、坚持诚信经营

C、发挥市场优势

D、加强广告宣传

4、在市场经济环境中，信用是人生最为宝贵的财富，它是难以用金钱衡量的，这句话强调的是（）

A、诚信的价值

B、诚信的内容

C、诚信的本质

D、诚信的表现

【课后思考】

1、辨析：诚信是经商之本，与中学生无关

2、请你为我们国家建设诚信社会的提建议

关于诚信的宣传标语――诚信，做人的根本；诚信为荣，失信为耻；说老实话，干老实事，做老实人；诚信凝聚力量，法治诞生希望；创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学。

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。

人民版八年级下册思想品德导学案

学科年级学生姓名主备课人审核人审核时间时间星期周次累计课时课题编号第一课别把尊严丢了第一课时尊重自己教学目标 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。教学重点 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。教学难点 1、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。教学过程导语：我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。（1）活动一你看到或听说过不顾自己的尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想一想这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？（2）感悟角教师总结:尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。（3）活动二学生讨论 1、学习成绩差就矮人一等吗？ 2、贫穷就没有尊严吗？（4）活动三请为自己定制一句尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我———— （5）活动四讲一个自己做得最有尊严的事情。板书设计 1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！ 2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！ 3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。作业布置：新课程练习第1页教学反思：第二课时经受歧视的考验教学目标 1、不被歧视吓倒 2、如何经受歧视的考验 3、不歧视别人教学重点 1、不被歧视吓倒 2、如何经受歧视的考验 3、不歧视别人

初二下册全册政治知识点(重点)

1、什么是公民？什么是中国公民？（2）公民是指具（有一国国籍的）人。凡是具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。（2） 2、“公民”与“人民”的区别是什么？公民是个（法律）概念，而人民是个（政治）概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在（法律）上同“国民”是同意词。公民的范围包括（人民和敌人）。在公民中人民占绝大多数，专政对象（含罪犯）只占极少数。（2） 3、公民的权利，是指公民在（宪法和法律）规定的范围内，以（作为）和（不作）为的方式取得利益。（2） 4、公民的权利是如何实现的？（2）公民的权利是公民在（宪法和法律）的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权（按照宪法和法律的规定）去（实践）某种行为；另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织（去做）或者（不做）某种行为，以使自己的利益得到实现。（2） 5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件？（3）在公民人身权利中，人生自由是公民（最基本的）权利，是公民享有其他一切权利的（先决条件）。因为公民具有（人身自由），才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。（3） 6、公民的义务，是（宪法和法律）规定的公民（必须履行）的责任。（2） 7、公民的人身权利包括哪些内容？人身权利是公民的（基本）权利，公民的人身权利包括（人身自由）、（人格尊严）不受侵犯、（住宅）不受侵犯、（通信自由和通信秘密）受法律保护等内容。（3） 8、公民享有生命健康权。生命健康权由（生命权和健康权）两部分组成。（3） 9、生命健康权是公民（最根本）的人身权，保护公民生命健康是国家法律的（重要任务）之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。（4） 10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为？伤害他人的生命，要（承担法律）责任。伤害他人的（健康），包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人（生命健康权）的侵犯，是违法犯罪行为。（排污）使他人中毒致残，（恫吓）他人使之神经衰弱、精神分裂，（建筑物上的搁置物）坠落砸死砸伤他人，饲养的（动物咬伤）他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。（4）11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办？生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到（非法侵害）时，受害人有权依法进行（自卫），其他公民有权（制止）侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人（赔偿医疗费用）等；如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究（侵害人的刑事）责任。（4）12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的？我国宪法规定，任何公民，非经（人民检察院）批准或者决定或者（人民法院）决定，并由（公安机关）执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的（人身自由）。公民违反法律，需要拘禁，公

人教版八年级数学下册导学案全册

第十七章反比例函数课题 17.1.1 反比例函数的意义课时：一课时【学习目标】 1.理解并掌握反比例函数的概念。 2.会判断一个给定函数是否为反比例函数。 3.会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。【重点难点】重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。难点：反比例函数的意义。

【导学指导】复习旧知: 1.什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？ 2.我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ 3.写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数.

（1）梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。（2）某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。学习新知：阅读教材P39-P40相关容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。 1.什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为什么？

2.仔细观察反比例函数的解析式y=k/x,我们还可以把它写成什么形式？ 3.回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么方法求它们的解析式的？以此类推，我们也可以采用同样的方法来求反比例函数的解析式。【课堂练习】 1.下列等式中y是x的反比例函数的是（） ①y=4x ②y/x=3 ③y=6x-1 ④xy=12 ⑤y=5/x+2 ⑥y=x/2 ⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 2.已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7, (1)写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？

【要点归纳】通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。

八年级思品下册第三单元复习提纲

八年级下册第三单元复习提纲 1 、受教育的重要性：只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 2、教育对人的成长有什么重要作用？一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，持续提升和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 3、什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质协助的权利。 4、什么是义务教育？所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；（3）具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。 6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？方式一：寻求学校老师的协助。请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式二：寻求亲朋好友的协助，请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式三：寻求妇联、共青团组织的协助，请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。方式四：寻求教育部门的协助，请教育部门做小梅的父亲工作，使其父同意小梅继续学习。方式五：寻求法律协助，让法律判决其父同意小梅继续学习。7、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们能够采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 8、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会? 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 9、初中学生应如何履行受教育的义务？ ①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。10、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。 11、为什么说教育改变国家和人们的命运？(注意与第1题比较) 答：教育能为人们未来的幸福生活奠基。当代科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。只有接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 1、财产按归属划分有：个人所有、集体所有、国家所有。 2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。(注意：施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产不属于个人所有) 3、什么是财产所有权？财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）。 4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。 5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。 6、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办? 应依法向人民法院提起诉讼，请求停止侵

八年级下册知识归类笔记

一、八年级下册重点生字:【350个】 1.《藤野先生》：绯．((fēi)红不逊．(xùn ) 诘．(jié)责油光可鉴．( jiàn) 抑．(yì)扬顿挫深恶．(．wù) 痛疾驿．(yì)站瞥．(piē)见畸．(jī)形匿．(nì)名杳．(yǎo)无消息宛．(wǎn)如教诲．(huì) 发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩 2.《我的母亲》: 眼翳．（yì）宽恕．（shù）文绉绉．．（zhōuzhōu）野蛮．（mán）遂．（suì）叫穈．（méi）先生掷．（zhì）铜钱嬉．（xī）戏庶．（shù）祖母佃．（diàn）户吹笙．（shēng）舔．（tiǎn）舌头锡．（xī）茶壶廿．（niàn）一夜 3.※《我的第一本书》：掺．（chān）和马鬃．（zōng）磨磨蹭蹭．．（cèng）（cèng）背脊．（jǐ）驮．（tuó）灯狮子挎．（kuà）着篮子枉．（wǎng）读 4.《列夫·托尔斯泰》：髭．(zī)长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑一绺(liǔ ) 鬈．(quán)发粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂颔．(hàn)首酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gòu) 尴尬．．(gān gà ) 锃．(zèng)亮甲胄．(zhòu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造黯．(àn)然失色 5.※《再塑生命》：搓．(cuō)捻．(niǎn)绽．(zhān)开譬．(pì)如繁衍．(yǎn)觅．(mì)食栖．(qī)息小憩．(qì) 枝桠．(yā)期期艾艾．．(ài) (huǎng)恍．然大悟冥．(míng)思遐．(xiá)想困惑．(huò) 穿梭．(suō)迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù） 6.《雪》：磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）目光灼灼．．（zhuózhuó）褪．尽（tuì）朔．方（shuò）凛冽．．（lǐn）（liè） 7.※《雷电颂》：脚镣．（liào）伫．立（zhù）睥睨．．（pì）（nì）咆哮．．（páo)（xiào）波澜．（lán）鞺鞺鞳鞳．．．．（tāngtāngtàtà）污秽．（huì）犀．利（xī）眩．目（xuàn）稽．首（qǐ）迸．射（bèng）驰骋．（chěng）湘妃．（fēi）虐．待（nüè）雷霆．（tíng）鞭挞．（tà）祈．祷（qí）罪孽．（niè） 8.※《短文两篇》：旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng）一撮．灰（cuō）皓．月（hào）姮．娥（Héng） 9.《海燕》：苍茫．（máng）飞窜．（cuàn）呻吟．（yín）胆怯．（qiè）翡．（fěi）翠掠．（lüè）起号．（háo）叫蜿蜒．．（wān yán）吼．叫（hǒu） 10.※《组歌》：炽．（chì）热祷．（dǎo）词执拗．（niù）长吁．（xū）短叹礁．（jiāo）石馈．（kuì）赠夜阑．（lán）人静彻夜不寐．（mèi）憔悴．．（qiáocuì）天穹．（qióng ）千山万壑．（hè）璀璨．（càn）镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo）酷肖．（xiào） 11.《敬畏自然》：鲲．(kūn)鹏斥鴳．(yàn) 蓬蒿．．(péng hāo)咫．(zhǐ)尺狼藉．(jí) 相形见绌．(chù) 深邃．(suì) 混淆．(xiáo) 幼稚．(zhì) 精巧绝伦．(lún) 美味佳肴．(yáo) 12.※《罗布泊，消逝的仙湖》：张骞．（qiān）萧瑟．（sè）庇．（bì）护干涸．（hé）吞噬．（shì）裸．（luǒ）露鹭鸶．．（lùsī）沧．海桑田（cāng） 13.※《旅鼠之谜》：徘徊．．（pái huái）媲．（pì）美幼崽．（zǎi）挑衅．（xìn）迷惘．（wǎng）收敛．（liǎn）笃．（dǔ）信啮．（niè）齿(tiào)眺．望滑稽．(jī)歧．(qí)途庞．(páng)大 14.※《大雁归来》：

八年级思想品德下册第一单元知识点归纳教学提纲

第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗？”) 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障

人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国，作为国家主人的人民，是怎样依法管理国家的？在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些？（1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（6）社会经济权利（7）教育科学文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 10、公民如何正确行使权利？（1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。

2021年人教版八年级下政治知识点总结

2021年人教版八年级下政治知识点总结撰写人：___________ 日期：___________

2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。第2页共22页

5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内第3页共22页

八年级下册思想品德简易课本(人教版)

八年级下册思想品德简易课本（知识点）第一课 1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。第二课 1、权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务：（1）、法律鼓励做的，我们积极去做（2）、法律要求做的，我们必须去做（3）、法律禁止做的，我们坚决不做第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。 2、人身自由：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法

八年级下册思想品德必背知识复习资料(人教版)

八年级下册思想品德知识点第一课 1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。第二课 1、权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务：（1）、法律鼓励做的，我们积极去做（2）、法律要求做的，我们必须去做（3）、法律禁止做的，我们坚决不做第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。 2、人身自由：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。侵犯公民人身自由的几种行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律：宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法

人教版八年级思品下册期末试题及答案

人教版八年级思品下册期末试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

人教版八年级思想品德下册期末试题及答案一、单项选择题。（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请把正确选项填写 1、我国公民享有广泛的权利，包括（） ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利 A、①③ B、②④ C、①②③④ D、①③④ 2、北京朝阳某小区的60多名业主因发现购买的房屋质量不好，在准备前往区建委投诉时，在东三环主路阻断了4条车道，影响了交通秩序，被警察送进了看守所拘留了5天。这段材料告诉我们（） ①要在法律允许的范围内行使权利②要以合法的方式行使权利 ③要正确行使权利④公民在行使权利时不的损害国家的、社会的、集体的利益 A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、随着居民生活水平的提高，不少高雅乐器进入寻常百姓家。“我的孩子才两个月，邻居经常吹笛子到晚上10点多，宝宝哭闹着不肯入睡。”李先生为此很苦恼。对此，你认为（） A、吹笛子是一种高雅的生活情趣，无可非议 B、李先生不能因为自己孩子小，而剥夺邻居吹笛子的爱好 C、邻居应该自觉尊重他人的权利 D、为使邻里之间和谐相处，李先生应该保持沉默 4、公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及法律的保障，其中最重要、最有效的是（）A、社会保障 B、家庭保障 C、法律保障 D、自我保护

5、晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行（） A、是正确行使权利的表现 B、是依法履行受教育义务的表现 C、割裂了权利和义务的一致性 D、强调了权利和义务的相互关系 6、下列属于公民履行法定义务的行为是（） ①个体经营者小明主动纳税 ②小王把自己的零用钱捐给希望工程 ③小刚的父母每月付给小刚的奶奶500元生活费 ④小光坚持每天送盲人王叔叔上、下班 A、①②③ B、①③ C、②③④ D、②④ 7、刘某因工程款与李某发生经济纠纷，为达到要钱的目的，刘某将李某劫持到某村关押，逼李某写出曾欠下万元钱的欠条，21天后，在索钱无望的情况下将李某放回，刘某的行为侵犯了李某的（） A、名誉权 B、人身自由权 C、经济权利 D、人格尊严 8、小芳近期情绪很低落，妈妈通过询问得知，原来是同学小勇给他起了个侮辱性绰号。小勇的这种行为侵犯了小芳的（） A、政治自由权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、自主选择权 9、下列行为不属于侵犯公民肖像权的有（） A、某广告商未征求陈某意见，即把他的肖像印在广告上 B、马某为了表示对王某的不满，当着王和其他人的面损毁王的肖像 C、影楼虽与张某打招呼，但未得到张的回复即把他的肖像摆在橱窗上 D、朱某把一损毁交通标志的人及其行为拍摄后投书报刊发表 10、关于隐私权的提出和被尊重，下列说法正确的是（） A、是我国社会进步的一个标志 B、尊重他人隐私权是公民应有的道德品质 C、说明我国公民的法律素养和道德境界有所提高 D、是依法治国方略的体现 A、①② B、②③④ C、①②③④ D、①④ 11、下列选项中，侵犯他人肖像权的有（） ①通缉犯的照片被警方四处张贴②将见到的他人照片刺穿并贴在厕所中③未经允许将他人摄入“”维权新闻报道中④未经允许刊出艾滋病患者照片，呼吁人们帮助他们 A、①②③ B、②④ C、①②④ D、③④

八年级下册政治复习笔记

撰稿人：许崇鑫

八年级下册政治复习笔记注意：权利第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一框人们当家做主的国家 1.我国性质：我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民构成：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会主人。 3.中华人民共和国的一切权利属于人民。 4.公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.公民基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 6.人民是区别于敌人的政治概念。 7.公民：公民是法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 8.中华人民共和国公民：我国宪法明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 9.在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 10.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。

11.法律是怎样保护公民权利呢？我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 12.立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 13.立法机关：全国人大及其常委会。 14.司法机关：各级人民法院（审判机关）、检察院。 15.司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 16.当我们的权益受到侵害时怎么办？当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权人，讨回公道。 17.法律与权利的关系？法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 18.社会进步的重要标志：在于人权能得到尊重和保障。第二框我们享有广泛的权利 1.我国宪法规定的公民基本权利：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 2.公民享有什么权利？（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 3.宪法是公民基本权利的、确认书和保证书。

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八年级下册政治复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家 1、我国的国家性质是什么？P4 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：P4 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、公民权利和公民基本权利的含义P5 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 4、人民与公民的区别：P6 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 5、法律保障公民的权利:P6-7 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 6、立法保障和司法保障：立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于什么？ ---人权能够得到尊重和保障。P7 第二框我们享有广泛的权力 1、我国公民享有的基本权利有哪些？见书P9 ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、公民如何正确行使权利？P10-11 （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民要以合法方式行使权利。 3、如何行使言论自由的权利：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。第二课我们应尽的义务第一框公民的义务 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、我国公民的基本义务有哪些？P16. 具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税；等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 3、法定义务的含义：是宪法和法律规定公民必须履行的P14 4、道德义务的含义：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.P17 5、法定义务和道德义务的关系：法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

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