给力数学课堂 激活学习兴趣

给力数学课堂激活学习兴趣

马勇彬

【期刊名称】《语数外学习：数学教育》

【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】本文主要阐述了学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,兴趣是最好的老师,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂学习效率。

【总页数】1页(P.30-30)

【关键词】数学;兴趣;教学

【作者】马勇彬

【作者单位】韶关市第十中学,广东韶关512000

【正文语种】英文

【中图分类】G633

【相关文献】

1.给力数学课堂激活学习兴趣 [J], 马勇彬

2.培养学生数学学习兴趣,激活高中数学课堂教学 [J], 邓超

3.激发学生学习兴趣创造快乐数学课堂 [J], 程绍平

4.如何在小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣 [J], 焦小兰

5.“兴趣”数学三步曲——初中数学课堂教学初探 [J], 张元伟

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