EIA-364-11A-1999 - Resistance to Solvents Test Procedure For Electrical Connectors and socket
So that的用法
So that的用法 1．引导目的状语从句，“为了”： = in order that,从句中一般要用情态动词。 He turned down his radio so that his neighbours wouldn’t hear it. 注：如主句和从句的主语相同，从句可改成so as to 或in order to 短语。 They got up early so that they could catch the early bus.= They got up early so as to/in order to catch the early bus. 2．引导结果状语从句，“以致” 1）这种从句一般不用情态动词，前面常用逗号与主句隔开。 He got up late, so that he missed the train. 比较： He raised his voice so that everyone could hear him. He raised his voice, so that everyone heard him.
2) so…that…这一结构so后接形容词或 副词。 He is so young that he can’t go to school. 注：主从句主语相同，直接可转换成too…to…结构。 He is too young to go to school. 主从句主语不同，不定式前加for sb 引出动作的执行者。 He runs so fast that we all can’t catch up with him. He runs too fast for us to catch up with him. 3) such…that…中，such后接名词。 It’s such an interesting book that we all like it. = It’s so interesting a book that we all like it.
so neither 的用法
1. He can ride a bike, so ____I. 2.It is a sunny day today. – so it ______ 3. Tom doesn’t like bananas. Neither ____his wife. Ⅱ单项选择 ( ) 1. If Joe won’t go to the party, ____ A. she will either B. neither will she C. so will she D. neither he will ( ) 2. You forgot your purse. ______ Mary. A. so did B. so was C. did so D. neither did ( ) 3.— The fish smells terrible! — ____. A. So does it B. So it does C. So is it D. So it is ( ) 4. Jim was in the supermarket just now. _______his mother. A. neither is B. neither was C. so is D. so was ( ) 5. My little brother has never got up late. ____ they. A . So has B Neither has C Neither have D Neither are ( ) 6.He watches TV every morning. ____I. A. So do B So does C Neither do D So am ( ) 7. -Mary gave a good speech yesterday. _ ___________ A.So did she. So you did. B.So did she. So did you. C.So she did. So you did . D.So she did. So did you.
实验思考题参考答案
实验思考题参考答案 实验Fe(OH)3胶体的制备、破坏、分离 1.常压过滤时滤纸为什么要撕去一角？答：使滤纸紧贴玻璃漏斗，有利于排出滤纸与玻璃漏斗之间气泡，形成液柱。 2.抽滤时剪好的滤纸润湿后略大于布氏漏斗的内径、或剪的不圆周边凸出部分贴在布氏漏斗内壁上，对抽滤有何影响？为什么？答：会造成漏虑。滤纸大于布氏漏斗内径会造成滤纸折叠，不能紧贴布氏漏斗。 3.抽滤时，转移溶液之前为什么要先稍微抽气，而不能在转移溶液以后才开始 抽气？答：使滤纸紧贴布氏漏斗，以免造成漏虑。 4. 沉淀物未能铺满布氏漏斗底部、滤饼出现裂缝、沉淀层疏松不实，对抽干效果有什么影响？为什么？如何使沉淀抽得更干爽？答：固液分离效果不好；漏气使压差变小；用药勺铺平、压实沉淀物再抽滤。 由胆矾精制五水硫酸铜 1.结晶与重结晶分离提纯物质的根据是什么？如果被提纯物质是NaCl 而不是CuSO4·5H2O，实验操作上有何区别？ 答：根据物质溶解度随温度变化不同。NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯，要用化学方法除杂提纯。 2.结晶与重结晶有何联系和区别？实验操作上有何不同？为什么？ 答：均是利用溶解度随温度变化提纯物质；结晶浓缩度较高（过饱和溶液），重结晶浓缩度较低（饱和溶液），且可以进行多次重结晶。结晶一般浓缩到过饱和溶液，有晶膜或晶体析出，冷却结晶；重结晶是在近沸状态下形成饱和溶液，冷却结晶，不允许浓缩。
3.水浴浓缩速度较慢，开始时可以搅拌加速蒸发，但临近结晶时能否这样做？ 答：搅拌为了加快水分蒸发；对于利用晶膜形成控制浓缩程度，在邻近结晶时不能搅拌。否则无法形成晶膜。 4.如果室温较低，你准备采用什么措施使热过滤能顺利进行？答：预热漏斗、 分批过滤、保温未过滤溶液。 5.浓缩和重结晶过程为何要加入少量H2SO4？答：防止防止Fe3+水解。 粗盐提纯 1.为什么说重结晶法不能提纯得到符合药用要求的氯化钠？为什么蒸发浓缩时 氯化钠溶液不能蒸干？ 答：NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯，药用氯化钠不仅要达到纯度要求，还要符合药用要求。不能浓缩至干NaCl 溶液，是为了除去KCl。 2.用化学法除去SO42-、Mg2+ 、Ca2+的先后顺序是否可以倒置过来？为什么？ 答：不能，除杂要求为除去杂质引入的离子必须在后续的除杂过程中除去，先除去Mg2+ 、Ca2+后除SO42-，无法除去Ba2+。 3.用什么方法可以除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质？依据是什么？ 答：不溶性杂质用过滤方法；可溶性杂质用化学方法除杂。依据：溶度积。 醋酸解离度和电离常数测定 1.不同浓度的HAc 溶液的溶解度α是否相同？为什么？用测定数据说明弱电解质解离度随浓度变化的关系。 答：不同，因K a,θ AH 。c↑,α↓。 c 2.测定不同浓度的HAc 溶液的pH 值时，为什么按由稀到浓的顺序？答：平衡块，减小由于润洗不到位而带来的误差。
通信原理思考题答案解析
第一章绪论 1.1以无线广播和电视为例，说明图1-1模型中的信息源，受信者及信道包含的具体内容是什么 在无线电广播中，信息源包括的具体内容为从声音转换而成的原始电信号，收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换乘的声音；在电视系统中，信息源的具体内容为从影像转换而成的电信号。收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换成的影像；二者信道中包括的具体内容分别是载有声音和影像的无线电波 1.2何谓数字信号，何谓模拟信号，两者的根本区别是什么 数字信号指电信号的参量仅可能取有限个值；模拟信号指电信号的参量可以取连续值。他们的区别在于电信号参量的取值是连续的还是离散可数的 1.3何谓数字通信，数字通信有哪些优缺点 传输数字信号的通信系统统称为数字通信系统；优缺点： 1.抗干扰能力强； 2.传输差错可以控制； 3.便于加密处理，信息传输的安全性和保密性越来越重要，数字通信的加密处理比模拟通信容易的多，以话音信号为例，经过数字变换后的信号可用简单的数字逻辑运算进行加密，解密处理； 4.便于存储、处理和交换；数字通信的信号形式和计算机所用的信号一致，都是二进制代码，因此便于与计算机联网，也便于用计算机对数字信号进行存储，处理和交换，可使通信网的管理，维护实现自动化，智能化； 5.设备便于集成化、微机化。数字通信采用时分多路复用，不需要体积较大的滤波器。设备中大部分电路是数字电路，可用大规模和超大规模集成电路实现，因此体积小，功耗低； 6.便于构成综合数字网和综合业务数字网。采用数字传输方式，可以通过程控数字交换设备进行数字交换，以实现传输和交换的综合。另外，电话业务和各种非话务业务都可以实现数字化，构成综合业务数字网；缺点：占用信道频带较宽。一路模拟电话的频带为4KHZ带宽，一路数字电话约占64KHZ。 1.4数字通信系统的一般模型中的各组成部分的主要功能是什么 数字通行系统的模型见图1-4所示。其中信源编码与译码功能是提高信息传输的有效性和进行模数转换；信道编码和译码功能是增强数字信号的抗干扰能力；加密与解密的功能是保证传输信息的安全；数字调制和解调功能是把数字基带信号搬移到高频处以便在信道中传输；同步的功能是在首发双方时间上保持一致，保证数字通信系统的有序，准确和可靠的工作。 1-5按调制方式，通信系统分类？ 根据传输中的信道是否经过调制，可将通信系统分为基带传输系统和带通传输系统。 1-6 按传输信号的特征，通信系统如何分类？ 按信号特征信道中传输的信号可分为模拟信号和数字信号，相应的系统分别为模拟通信系统和数字通信系统。 1-7按传输信号的复用方式，通信系统如何分类？ 频分复用，时分复用，码分复用。 1-8单工，半双工及全双工通信方式是按什么标准分类的？解释他们的工作方式并举例说明他们是按照消息传递的方向与时间关系分类。单工通信是指消息只能单向传输的工作方式，通信双方只有一个进行发送，另一个只能接受，如广播，遥测，无线寻呼等。半双工通信指通信双方都能进行收发信息，但是不能同时进行收发的工作方式，如使用统一载频的普通对讲机。全双工通信是指通信双方能同时进行收发消息的工作方式，如电话等。 1-9通信系统的主要性能指标是什么？ 分为并行传输和串行传输。并行传输是将代表信息的数字信号码元以组成的方式在两条或两条以上的并行信道上同时传输，其优势是传输速度快，无需附加设备就能实现收发双方字符
浅析sothat与so……that的不同用法
浅析so that与so……that的不同用法 在英语中，so that与so……that都可以引导状语从句，前者意为“为的是”或“结果是”。后者意为“如此……以致……”。 现对它们的基本用法简析如下： 一、so that引导目的状语从句 1.so that引导目的状语从句时，意为“为了，以便”，这时的so that可用in order that来替换。 （1）She dresses like that so that （in order that）everyone will notice her.（她那样的穿戴是为了引起人人的注意）注：so that和in order that所引导的目的状语从句被强调时习惯置于句首，如： （2）So that the coming generation can learn the martial arts，he has recently devoted much time to writing books on the subject.（为了下一代能够学会这些武术，他近来花了许多时间著书）。 2.so that引导的目的状语从句，也可以用in order to+V 或in order not to+V改写。例如： （1）Mike bought a camera so that he could take many pictures in summer→Mike bought a camera in order to take
many pictures in summer.（迈克买了照相机，为的是夏天他能照许多的照片。） （2）He went over what he had written again and again so that he couldn’t make any mistakes.→He went over what he had written again and again in order not to make any mistakes.（他一遍又一遍地检查他的写作，为的是不出任何错误。） 3.so that引导结果状语从句可以转换为“so……that”的句式。如： Liu Hai ran very fast，so that he was the winner of the boy’s 1000-metre race.（刘海跑得很快，结果成了男子1000米赛跑的获胜者。） →Liu Hai ran so fast that he was the winner of the boy’s 1000-metre race（刘海跑得如此的快，以至于成了男子1000米赛跑的获胜者。） 注：so that引导的从句是目的状语从句还是结果状语从句，可以从以下两点加以区分。 （1）that从句中含有can、may、would等，且so that 前面没有逗号将其与主句隔开时，这种状语从句表示目的。如上述例句1。 （2）that从句中没有情态动词，且so前面有逗号将其与主句隔开，尤其是句中用一般过去式或过去完成时，这种从句通常表示结果。
So , Neither do I与So,Neither I do的区别
教学过程 一、课堂导入 So /Neither do I与So/Neither I do这两个结构是很多同学容易混淆的，而且又是初中英语当中很喜欢考查的一个知识点，所以我们今天就通过这堂课来好好学习这两个结构之间的区别。
二、复习预习 复习上一个单元的知识点，通过一些小的练习题让大家一起讨论解答。 然后老师给同学们一些题目，先让同学们自己来分析，并讨论，老师从同学们的讨论中发现他们的盲点，并在后面的课程中有所侧重地讲解。
三、知识讲解 知识点1：So /Neither do I---我也是so/neither I do ---我的确如此1【考查点】so,neither引导的倒装句 1）So+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。 eg.Mike has bought some foreign stamps. So has Bob.=Bob has bought some,too. 2）Neither+b助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。 eg.Mother has never been to Japan. Neither has Father.=Father has never been to Japan, either.
2【考查点】 1）So ＋主语＋be动词/助动词/情态动词此句型表示对前面某种说法的赞同或附和“某人或某物确实如此”。用于肯定的情况 --- You seem to like tea. --- So I do. (是的，我确实喜欢) ---Mary went to the park yesterday. ----So she did, and so did I.（她确实去了，我也去了。） 2）neither ＋主语＋be动词/助动词/情态动词此句型表示对前面某种说法的赞同或附和“某人或某物确实如此”。用于否定的情况 Tom doesn't like English. 汤姆不喜欢英语 Neither do I.我也是 nerither Tom does 汤姆确实是这样的 【注意事项】so/neither引导的倒装句或陈述句，要注意：谓语动词到底用do/did/does/情态动词还是
通信实验思考题
通信原理实验指导书思考题答案 实验一思考题P1-4： 1、位同步信号和帧同步信号在整个通信原理系统中起什么作用？ 答：位同步和帧同步是数字通信技术中的核心问题，在整个通信系统中，发送端按照确定的时间顺序，逐个传输数码脉冲序列中的每个码元，在接收端必须有准确的抽样判决时刻（位同步信号）才能正确判决所发送的码元。位同步的目的是确定数字通信中的各个码元的抽样时刻，即把每个码元加以区分，使接收端得到一连串的码元序列，这一连串的码元序列代表一定的信息。通常由若干个码元代表一个字母（符号、数字），而由若干个字母组成一个字，若干个字组成一个句。帧同步的任务是把字、句和码组区分出来。尤其在时分多路传输系统中，信号是以帧的方式传送的。克服距离上的障碍，迅速而准确地传递信息，是通信的任务，因此，位同步信号和帧同步信号的稳定性直接影响到整个通信系统的工作性能。 2、自行设计一个码元可变的NRZ码产生电路并分析其工作过程。 答：设计流程图如下。 提示：若设计一个32位的NRZ码，即要求对位同步信号进行32分频，产生一路NRZ码的帧同步信号，码型调节模块对32位码进行设置，可得到可变的任何32位码型，通过帧同步倍锁存设置的NRZ码，通过NRZ码产生器模块把32位并行数据进行并串转换，用位同步信号进行一位一位输出，循环输出32位可变NRZ码即我们的设计完毕。 实验二思考题P2-4： 1、实验时，串/并转换所需的帧同步信号高电平持续时间必须小于一位码元的宽度，为什么？ 答：如果学生认真思考，可以提出没有必要一定小于一位码元的宽度。如24位的数据在串行移位时，当同步信号计数到第24位时，输出帧信号，通过帧信号的上升沿马上锁存这一帧24位数据，高电平没有必要作要求。主要检查学生是否认真考虑问题。 2、是否还有更好的方法实现串/并转换？请设计电路，并画出电路原理图及各点理论上的波形图。 答：终端模块采用移位锁存的方法实现串/并转换，此方法目前是最好的方法了。 实验四思考题P4-6： 1、在分析电路的基础上回答，为什么本实验HDB3编、解码电路只能在输入信号是码长为24位的周期性NRZ码时才能 正常工作？ 答：因为该电路采用帧同步控制信号，而1帧包含24位，所以当NRZ码输入电路到第24位时，帧同步信号给一个脉冲，使得电路复位。HDB3码再重新对NRZ码进行编译。且HDB3码电路对NRZ进行编译的第一位始终是固定的值。 因此HDB3编译码电路只能在输入信号是码长为24位的周期性NRZ码才能正常工作。但是由于HDB3码很有特点，现在为了使学生更好的观察HDB3如何进行编译码，我们对电路进行了改正，去掉了帧同步控制信号，所以现在对任意位的NRZ码都可以进行编码。 2、自行设计一个HDB3码编码电路，画出电路原理图并分析其工作过程。 答：根据HDB3的编码规则，CPLD电路实现四连“0”的检测电路，并根据检测出来的结果确定破坏点“V”脉冲的加入，再根据取代节选择将“B”脉冲填补进去。原理框图如下： 3
通信原理思考题答案
第一章 1-3 何谓数字通信？数字通信有哪些优缺点？ 数字通信即通过数字信号传输的通信。 数字通信具有以下特点： （1）传输的信号是离散式的或数字的； （2）强调已调参数与基带信号之间的一一对应； （3）抗干扰能力强，因为数字信号可以再生，从而消除噪声积累； （4）传输差错可以控制； （5）便于使用现代数字信号处理技术对数字信号进行处理； （6）便于加密，可靠性高； （7）便于实现各种信息的综合传输。 缺点：一般需要较大的传输带宽。 1-4数字通信系统的一般模型中各组成部分的主要功能是什么？ （1）信息源：把各种消息转换成原始电信号。 （2）信源编码：一是提高信息传输的有效性，二是完成模/数转换。 （3）加密：保证所传信息的安全。 （4）信道编码：增强数字信号的抗干扰能力。 （5）数字调制：把数字基带信号的频谱搬移到高频处，形成适合在信道中传输的带通信号。 （6）信道是用来将来自发送设备的信号传送到接收端。 （7）解调：在接收端可以采用相干解调或非相干解调还原数字基带信号。 （8）信道译码：接收端的信道译码器按相应的逆规则进行解码，从中发现错误或纠正错误，提高通信系统的可靠性。 （9）解密：在接收端利用与发送端相同的密码复制品对收到的数字序列进行解密，恢复原来信息。 （10）信源译码：是信源编码的逆过程。 （11）受信者：是接受消息的目的地，其功能与信源相反，即把原始电信号还原成相应的消息。 1-5按调制方式，通信系统如何分类？ 按调制方式，可将通信系统分为基带传输系统和带通传输（频带或调制）系统。基带传输是将未经调制的信号直接传送，如音频室内电话；带通传输是对各种信号调制后传输的总称。 1-8单工,半双工及全双工通信方式是按什么标准分类的？解释它们的工作方式并举例说明。 按消息传递的方向与时间关系来分类。 （1）单工通信，是指消息只能单方向传输的工作方式。如：广播，遥控，无线寻呼等例子。 （2）半双工通信，指通信双方都能收发消息，但不能同时进行收和发的工作方式。如：普通对讲机。
so..that语法讲解
“so...that...”句型的意思是“如此/这么……以致于……”，常引导结果状语从句。“so...that...”句型及其转换也是中考的热点，现将其用法总结归纳如下： 一、so... that...句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，常用句型为：主语+谓语+so+adj. / adv. + that从句。例如： 1. he is so young that she can't look after herself. 2. The boy ran so fast that I couldn't catch him. 3. He was so angry that he couldn't say a word.
二、在“such... that...”句型中，such修饰名词，意思也是“如此……以致于……”但当名词前有many、much、(a) few、(a) little等词修饰时，句子中要用“so...that...”而不能用“such...that...”。例如： 1. He has so much money that he can buy what he wanted. 2. There is so little water in the glass that I can't drink any more. 三、so与that也可连起来写，即变成：... so that ...(以便/ 为了……)，引导目的状语从句。例如： 1. I got up early so that I could catch the early bus.
2. Please open the window so that we can breathe fresh air. 3. You must go now so that you won't be late. 四、以“so...that”引导的结果状语从句可以转换成不定式的简单句，即可转换为“...enough to...”或“...too...to”句型，但这种转换必须符合下列条件： 1. 当主句和从句的主语一致，且that从句是肯定句时，可用“enough to do sth.”来转换。例如： The man is so strong that he can lift the heavy box.→
So that的用法
So that 的用法总结 有这样一个句子：If you press another (button), your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television, so that you do not even have to stand up when you want to get what you need. 句中so that 的意思和用法很容易被师生忽略。于此，就其用法作一诠释。So that 作为从属短语连词，即可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句，但差异较大。 一、引导目的状语从句 So that“以便，为了”，引导一个表示目的的状语从句，此时可与in order that 换用；从句谓语动词中常用情态动词may/ might, can/ could, should, would等；主从句间连接紧凑，没有逗号相隔。 My old father began to study computer at the age of sixty so that (= in order that ) he might keep up with time. 父亲六十岁时才开始学电脑，以便跟上时代。 I spend more time learning English every day so that (= in order that ) I can make greater progress this year. 为了今年取得更大进步，我每天用了更多的时间学英语。 二、引导结果状语从句 So that “因此，所以”，引导一个表示结果的状语从句，此时不能与in order that 换用；从句中谓语根据需要使用相应的事态，主从句之间可有逗号相隔。本文开头所列举例子中so that 就是这种用法。 又如： She had not planned her time well, so that she did not finish her homework on time. 她没把时间计划好，所以没按时完成家庭作业。 Wang Lang did not work hard enough, so that she is out of work when she is still young. 王朗工作不够努力，因此，年轻时就失业了。 三、辨别两种不同状语从句 1）根据句子结构辨别：从句谓语中含有情态动词may/ might, can/ could, should, would等，这时so that 引导的是一个目的状语从句；从句前面有逗号和主句相隔，此时so that 引导的是一个结果状语从句。试对比以下两个例句： Yesterday morning Yang Cheng got up early so that she could catch the first bus. 昨天早上扬程为了赶上早班车起床很早。 Yesterday morning Yang Cheng got up early, so that she caught the first bus. 昨天早上扬程起床很早，因此，她赶上了早班车。 2)根据主从句逻辑关系辨别：so that 引导目的状语从句，一般表示尚未完成的目的或意图，主句和从句之间是结果与目的的关系；而so that 引导的结果状语从句则是表示主句所导致的结果，主句和从句之间是原因与结果的关系。试比较： I tell my students my new telephone number so that they may call me when necessary.我把新的电话号码告诉学生以便必要时他们给我打个电话。 I told my students my new telephone number so that all of them called me when necessary. 我把新的电话号码告诉了学生，因此，必要时他们都给我打了电话。
(完整版)化工原理实验(思考题答案)
实验1 流体流动阻力测定 1. 启动离心泵前，为什么必须关闭泵的出口阀门？ 答：由离心泵特性曲线知，流量为零时，轴功率最小，电动机负荷最小，不会过载烧毁线圈。 2. 作离心泵特性曲线测定时，先要把泵体灌满水以防止气缚现象发生，而阻力实验对泵灌 水却无要求，为什么？ 答：阻力实验水箱中的水位远高于离心泵，由于静压强较大使水泵泵体始终充满水，所以不需要灌水。 3. 流量为零时，U 形管两支管液位水平吗？为什么？ 答：水平，当u=0 时柏努利方程就变成流体静力学基本方程： Z1 P1 g Z2 p2 g, 当p1 p2时, Z1 Z2 4. 怎样排除管路系统中的空气？如何检验系统内的空气已经被排除干净？ 答：启动离心泵用大流量水循环把残留在系统内的空气带走。关闭出口阀后，打开U形管顶部的阀门，利用空气压强使U形管两支管水往下降，当两支管液柱水平，证明系统中空气已被排除干净。 5. 为什么本实验数据须在双对数坐标纸上标绘？答：因为对数可以把乘、除变成加、减，用对数坐标既可以把大数变成小数，又可以把小数扩大取值范围，使坐标点更为集中清晰，作出来的图一目了然。 6. 你在本实验中掌握了哪些测试流量、压强的方法？它们各有什么特点？答：测流量用转子流量计、测压强用U 形管压差计，差压变送器。转子流量计，随流量的大小，转子可以上、下浮动。U 形管压差计结构简单，使用方便、经济。差压变送器，将压差转换成直流电流，直流电流由毫安表读得，再由已知的压差~电流回归式算出相应的压差，可测大流量下的压强差。 7. 读转子流量计时应注意什么？为什么？ 答：读时，眼睛平视转子最大端面处的流量刻度。如果仰视或俯视，则刻度不准，流量就全有
通信原理课后答案3
9.9 采用13折线A律编码，设最小量化间隔为1个单位，已知抽样脉冲值为+635单位: (1)试求此时编码器输出码组，并计算量化误差; (2)写出对应于该7位码(不包括极性码)的均匀量化11位码。(采用自然二进制码) 解（1）已知抽样脉冲值 它位于第7段序号为3的量化级，因此输出码组为 量化误差为635-(512+3*32)=27 (2) 对应的11位均匀量化码为010******** 9-10采用13折线A律编码电路，设接收端收到的码组为“01010011”最小量化间隔为1个量化单位，并已知段内码改用折叠二进码： (l) 试问译码器输出为多少量化单位； (2) 试写出对应于该.7位码(不包括极性码)的均匀量化11位码。 解（1）接收端收到的码组 由C1=0知，信号为负值；由段落码知，信号样值位于第6段，起点电平为256,量化间隔为16;由段内码码器输出为C5C6C7C8 =0011 采用折叠码) C5C6C7C8 =0011 采用折叠码，对应自然二进制码为0100 可知，信号样值位于第6段的第5级(序号为4)，故译码器输出为 256416162328 (/) I=-+?+=- （2）均匀量化11位码为00101001000 9.11采用13折线A律编码，设最小的量化间隔为1个量化单位，已知抽样脉冲值为-95量化单位： (1)试求此时编码器输出码组，并计算量化误差; (2)试写出对应于该7位码(不包括极性码)的均匀量化11位码。 解（1）因为样值为负值.所以极性码
又因64 (26)< 95 < 128，所以码组位于第四段，段落码为 量化间隔为4。由于95=64 +7 *4 +3,所以段内码为 故编码器输出为 量化误差为3个单位。 (2)对应的均匀量化11位码为（92=64 +7 *4） 9.13 对10路带宽均为300Hz-3400Hz的模拟信号进行PCM时分复用传输。设抽样速率为8000Hz，抽样后进行8级量化，并编为自然二进制码，码元波形是宽度为 的矩形脉冲，且占空比为1。试求传输此时分复用PCM信号所需的奈奎斯特基带带宽。 解由抽样频率s f= 8kHz，可知抽样间隔 对10路信号进行时分复用，每路占用时间为 又对抽样信号8级量化，故需要3位二进制码编码，每位码元占用时间为 因为占空比为1，所以每位码元的矩形脉冲宽度 故传输此时分复用PCM信号所需的奈奎斯特基带带宽为
so...that...,such...that...用法详解及习题
so…that…, such…that…, …so that…区别such…that…与so…that…都可以用来引导结果状语从句，意为“如此……以致……”。 （1）such是形容词，它所修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可以不带。如果其后是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。因此，such…that…的句型结构可分为以下三种： ①such + a（n）（+adj.）+ [c]n.单+that从句。如： She is such a good teacher that all of us love and respect her. 她是一位很好的老师，我们都敬爱她。 Table tennis is such an interesting game that people all over the world play it.乒乓球是一项很有趣的运动，以致全世界的人都参加这项运动。 ②such（+adj.）+[c]n.复+that从句。如： They are such interesting books that I want to read them once more. 这些书非常有趣，我想再读一遍。 ③such（adj.）+[u]n. +that从句。如： It was such bad weather that I had to stay at home. 天气太坏，以致我不得不呆在家里。 （2）so是副词，与形容词或副词连用，其结构是：so+adj.（adv.）+that从句。如： He ran so fast that I couldn’t catch up with him. 他跑得那么快，我赶不上他。 I am so sleepy that I can hardly keep my eyes open. 我太困了，眼睛几乎睁不开了。 注意： ①当名词前面有many，much，few，little等表示数量多少的限定词时，应该用so，而不能用such。但当little表示“小”的意思修饰可数名词时，其前只能用such，不能用so。如：、 There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to the building. 街上围观大火的人太多了，消防队员无法靠近大楼。 I have never seen such little sheep before。
So,neither,nor的倒装解析与练习
So ,neither, nor的倒装解析及练习 一．So + 功能词+ 主语，该句型必须具备两个条件: a，上句必须为肯定句；b，该主语与上句主语不一致。功能词指be动词，助动词，情态动词。翻译为“--- 也是如此”。 ----- Li Lei can dance. ----- So can Tom. 二、Neither/ nor 引导的倒装句 Neither/ nor + 功能词+ 主语，该句型必须具备两个条件：a，上句为否定句；b，该主语与上句主语不一致。 翻译为“--- 也不这样”。 ----- Li Lei can’t dance. ----- Nor can Tom. 三、So 引导的强调句式 So + 主语+ 功能词. 该句型必须具备两个条件：a, 上句为肯定句；b，该主语与上句主语一致。翻译为“的确如此”。 ----- The book is a good book. ----- So it is. 练习： 一．选择题。 )1 Mary never does any reading in the evening,__________ . A, so does John B, John does too C, John does not to D, nor does John ( )2 --Well, I do think the rabbit is a beautiful ,gentle animal which can run very fast. -- __________. A, So it is B, So is it C, So does it D, So it does ( )3 --Father ,you promised! --Well ,________.But it was you who did not keep your word first. A, so was I B, so did I C, so I was D, so I did ( )4 --I will never come to this restaurants again. The food is terrible ! -- _____________. A, Nor am I B, Neither will I C, Same with me D, So do I ( )5 If you don't go，neither __________. A. shall I B. do I C. I do D. I shall ( )6 --Your father is very strict with you. -- _________. He never lets off(放过) a single mistake of ours. A. So he is B. So is he C. He is so D. So does he ( )7 -- Thomas won the first prize in the competition. -- _______! A. So he did B. So did he C. So he did, too D. So had he ( )8 —In modern times,girls like beautiful clothes. -- Yes, ________ and_________. After all, our life has greatly improved. A. so do they，so do we B. so they do，so we do C. so do they，so we do D. so they do，so do we ( )9 --You have an English class every day except Sunday. --___________. A. So we have B. So we do C. So have we D. So do we ( )10 --I wonder if your wife will go to the ball. --If your wife ________,so ________ mine. A. does，will B. will，does C. will, would D. does，do
化工原理实验思考题参考答案2017
实验一：流体流动形态的观察与测定 1、影响流体流动型态的因素有哪些 主要有流体的物理性质如密度、粘度、流速和流体的温度，管子的直径、形状和粗糙度等。 2、如果管子不是透明的，不能直接观察来判断管中的流体流动型态，你认为可以用什么办法来判断 可通过测试流体的流量求出其平均流速，然后求出Re，根据Re的大小范围来判断。 3、有人说可以只用流速来判断管中流体流动型态，流速低于某一具体数值时是层流，否则是湍流，你认为这种看法对否在什么条件下可以由流速的数值来判断流动型态 这种看法不确切，因为只有管子的尺寸和流体的基本形状确定不变的情况下，此时Re的大小只与流速有关，可以直接采用流速来判断。 实验二柏努利方程实验 1、关闭阀A，各测压管旋转时，液位高度有无变化这一现象说明什么这一高度的物理意义又是什么 关闭阀A，各测压管旋转时，液位高度无变化；液位高度代表各测压点的总能量，即位压头、静压头之和，这一现象说明，流速为0，各点总能量不变，守恒. 2、点4的静压头为什么比点3大 点3的位置较点4高一些，即H3位>H4位,两点的总压头相等, H3静
通信原理思考题答案讲课稿
通信原理思考题答案
第一章绪论 1.1消息与信息有何区别？信息和信号有何区别？ 答：消息必须转换成为电信号，才能在通信系统中传输。人们接受消息，关心的消息中包含的有效内容就是信息。信息是消息中包含的有意义的内容，或者说是有效内容。信号是消息的载体。 1.6信源编码的目的是什么？信道编码的目的是什么？ 答：信源编码的目的是压缩编码。信号编码的目的是提高信号传输的可靠性。 1.7何谓调制？调制的目的是什么？ 答：调制包含调节或调制的意义。调制的主要目的是使经过编码的信号特性与信道的特性想适应，使信号经过调制后能够顺利通过信道传输。 1.8数字通信系统有哪些性能指标？ 答：可靠性和有效性。用一下指标来衡量：传输速率、错误率、频带利用率、能量利用率。 1.10无线信道和有线信道的种类有哪些？ 答：无线信道的种类：视线传播、地波和天波、散射；有线信道的种类：明线、对称缆和同轴电缆1.13何谓多径效应？ 答：多径效应移动体(如汽车)往来于建筑群与障碍物之间,其接收信号的强度,将由各直射波和反射波叠加合成。多径效应会引起信号衰落。 1.16什么是快衰落？什么是慢衰落？ 答：通常将由多径效应引起的衰落称为“快衰落”。衰落的起伏周期可能以若干天或若干小时计，这种衰落就是“慢衰落”。 第二章信号
2.11何谓平稳随机过程？广义平稳随机过程和严格平稳随机过程有何区别？答：若一个随机过程X(t)的统计特性与时间起点无关。广义平稳随机过程的自相关函数与时间起点无关，只与t1和t2的间隔有关。 2.12何谓窄带平稳随机过程？ 答：若信号或噪声的带宽和其“载波”或中心频率相比很窄。 2.14何谓白噪声？其频谱和自相关函数有何特点？ 答：白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。所有频率具有相同能量的随机噪声称为白噪声。 2.15什么是高斯噪声？高斯噪声是否都是白噪声？ 答：高斯白噪声：如果一个噪声，它的幅度分布服从高斯分布，而它的功率谱密度又是均匀分布的，则称它为高斯白噪声。 2.23信号无失真传输的条件是什么？ 答： 第三章模拟调制系统 3.1调制的目的是什么？ 答：一、通过调制可以把基带调制信号的频谱搬移到载波频率附近。二、通过调制可以提高信号通过信道传输时的抗干扰能力。 3.2模拟调制可以分为哪几类？ 答：线性调制和非线性调制。 3.3线性调制有哪几种？ 答：振幅调制、双边带（DSB）调制、单边带（SSB）调制、残留边带（VSB）调制。 3.4非线性调制有哪几种？