德语语法 疑问句

德语语法 疑问句
德语语法 疑问句

德语语法:疑问句详解

德语的疑问句主要有两种形式:一般疑问句和特殊疑问句。

一、一般疑问句

1、一般疑问句就是没有疑问词的疑问句。在一般疑问句中,变位动词、助动词或情态动词位于句首。回答时要用ja或nein回答。这类疑问句的语调是升调。

Kommen Sie morgen? Ja, ich komme. / Nein, ich komme nicht.

Hast du Zeit? Ja, ich habe Zeit. / Nein, ich habe keine Zeit.

M?chtest du eine Tasse Kaffee? Ja, gern. / Nein, danke. (二虚拟:客气的请求或询问)2、问句如果是否定问句时,用nein来表达肯定的回答, 用doch来引导表示否定的回答。Hast du keine Lust?

Nein, ich habe keine Lust.(是的,我没有兴趣)

Doch, ich habe Lust. (不,我有兴趣)

Sind Sie nicht zufrieden?

Nein, ich bin nicht zufrieden. (是的,我不满意)

Doch, ich bin zufrieden. (不,我满意)

3 一般疑问句有时也以陈述句的形式出现,只是在语调上说明是个疑问句。

Du kommst aus China? Ich habe das nicht gesagt?

二、特殊疑问句

以特殊疑问词wer, was, wann, wo, wie, warum等开头的疑问句被称为特殊疑问句。语调一般为降调。

1、语序为:疑问词 + 变位动词 + 主语 ?

Was ist das?

Wann kommst du?

2、有些疑问词有格的变化。例如: wer, welch-, was für ein.

(1)对人提问

(2)welch-【哪个;哪些】在不同的人或物中进行选择的时候welch-进行提问,有性、数和格的变化。

Welche Tasche hat dir gefallen? 哪个手提包你很喜欢?

Welches Buch brauchst du? 你需要哪本书?

(3)was für ein 它主要用来对“作为定语的形容词进行提问。而且大家注意到了,ein后面

有一个“-”,这也就表明,这个结构后面有词尾变化,而它的词尾变化就如同不定冠词ein的

c.讲到这里,大家一定要记住这个结构的使用前提,那就是“形容词作定语”,也就是后面有名词;如果形容词只作表语的话,那么我们必须改用wie来进行提问,例如:

Der Roman ist langweilig. 这本小说很无聊。 ( 对表语的langweilig提问 )

- Wie ist der Roman? 这本小说如何 ?

Ich lese einen langweiligen Roman. 我读了一本无聊的小说。 ( 对定语的langweilig提问 ) - Was für einen Roman liest du? 你在读一本怎么样的小说 ?

3、疑问词

(2)对地点提问wo

(3)对时间提问

(6)对方式、数量、程度等提问

①Wie + alt / gro?/ lange / hoch / oft .....等副词或形容词,用来对尺寸、重量、年龄等进行提问。答句中的数据用第四格。

Wie lange bleibst du hier? Einen Monat. 你在这待多久了?

Wie oft besuchen Sie Ihre Eltern? Dreimal in der Woche.

Wie alt bist du? Ich bin 22.

三、选择疑问句和反意疑问句

1、选择疑问句

Kommst du mit oder bleibst du noch? Trinkst du Kaffee oder Tee?

2、反意疑问句

Du hast keine Lust dazu, nicht wahr? Er kommt doch mit uns, oder?

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ)过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式:纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能:1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语:Hans redet. 2)作表语:在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后: Er ist Lehrer. 3 ) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语:der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5 ) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter.

德语语法课程教学大纲

《德语语法》课程教学大纲课程基本信息(Course Information) 课程代码(Course Code)GE211 *学时 (Credit Hours) 32 *学分 (Credits) 2 *课程名称(Course Name)德语语法German Grammar 课程性质 (Course Type)选修课 授课对象 (Audience) 德语专业本科生(第四学期) 授课语言 (Language of Instruction)德语、汉语 *开课院系 (School) 外语学院德语系 先修课程 (Prerequisite) 基础德语(3) 授课教师(Instructor)高亚祯 课程网址 (Course Webpage) *课程简介(Description) 本课程是为德语专业本科二年级设置的基础课程.本课程在修完三学期综合德语课的基础上,将德语语法进行系统的归纳和总结,并完成相关的语法练习。 此外,在掌握好基本语法知识的基础上,就德语中一些语法难点进行讲解。通过本门课程的学习帮助学生牢固掌握并灵活运用德语语法知识,为进入高年级专业学习打好扎实基础。 *课程简介(Description) This course is a foundation course for German majors in the second year. It provides systematic summaries of German grammar and corresponding grammar exercises based on the foundation courses they have taken in the previous three semesters. It also deals with difficult grammar points in class. Students are expected to get a grip on grammatical knowledge in this course, thus laying a solid foundation for further study.

德语语法 零冠词的用法

德语语法零冠词的用法 零冠词是指名词前没有冠词。通常不用冠词的情况有: 一、如果名词单数时带不定冠词(ein,eine),复数时,名词前不带冠词。Ich m?chte eine Banne. 我要一根香蕉。 Ich m?chte Bannen.我要一些香蕉。 二、物质名词或抽象名词,一般作单数使用,指的是不确定的数量。 Er trinkt gern Wein.他爱喝葡萄酒。 Habn wir noch Bier? 我们还有啤酒吗? 三、表示特征、状态或过程的抽象名词 Widerstand ist zwecklos.抵抗是没有意义的。 Ich brauche Ruhe.我需要安静。 Sie hatte Geduld.她有耐心。 四、称呼、头衔、职业、身份、国籍等名词前一般不用冠词。 Meine Mutter ist Lehrerin. 我母亲是教师。 Ich habe Professor Einstein angerufen.我给爱因斯坦教授打了电话。 注意:表示职业的名词与als连用时,不带冠词。 Ihre Ausbildung als Pilotin war teuer.把她培养成飞行员花了很多钱。如果职业名词前出现定语时,要用定冠词或不定冠词。例如: Er ist ein guter Tischler. 他是个好木匠。 Sie ist die neue Lehrerin der Hochschule.她是这所大学的新老师。

五、与动词成为一个整体的第四格名词,一般不用冠词。 Ich habe Hunger.我饿了。 Der Flug hat Verp?tung.飞机晚点了。 Meine Schwester liest gern jeden Tag Zeigung.我姐姐喜欢每天看报纸。 六、表示洲名、国名或地名 Waren Sie schon in Asien?您到过亚洲吗? Peter kommt aus ?sterreich. 皮特来自奥地利。 Ich fahre heute nachmittag nach Hamburg.我今天下午坐车去汉堡。 七、很多介词词组中的名词不带冠词 Auf Landstrasse darf nicht schneller als 90km/h gefahren werden.乡村公路上开车,时速不允许超过90公里。 Er verbingt seinen Urlaub mit Wandern und Fotografieren. 他以徒步旅游和摄影来度过他的假期。 八、固定结构的成对名词、搭配和谚语等 Weder Fish noch Fleisch.不伦不类。 Tag und Nacht 日日夜夜 Zeit ist Geld. 时间就是金钱。

最新德语语法词汇:指示代词derjenige变化

最新德语语法词汇:指示代词derjenige变 化 笔者小语种频道为大家整理德福考试,供大家学习参考。 德语语法词汇:指示代词derjenige变化I - 指示代词 derjenige:“这一个(人),这些(人)” 的变化形式:阳性阴性中性复数 1 derjenige diejenige dasjenige diejenigen 2 desjenigen derjenigen desjenigen derjenigen 3 demjenigen derjenigen damjenigen derjenigen 4 denjenigen diejenige dasjenige diejenigen II - 在句子里的功能:1) derjenige 常出现在主句中,后面带出一个关系从句或第二格定语,来对它自身进行加强语气的说明或限定,相当与英文的...those, who...; ...those..., who..., ...those..., that 等句式:In die Ausstellung kommen diejenige Journalisten, die ueber die Malerei Schreiben. 那些写关于绘画的记者来到展览会。2) derjenige, diejenige, desjenige 及 diejenigen 可被相应的关系代词der, die, das

及 die 来代替:外语学习Er sprach mit denjenigen, die sich fuer diese Bauarbeit gemeldet hatten. Er sprach mit denen, die sich fuer diese Bauarbeit gemeld

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她(或他们)明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语语法-名词(Das Substantiv)

一: 名词的分类 1: 普通名词(Gattungsnamen) 普通名词表示一般的人或物.例如: Frau , Mann , Baum , Tier , Buch 等 2: 专有名词(Eigennamen) 专有名词指人名,地名,国家名,机构名,团体名等. 例如: Goethe , Berlin , Deutschland 等 3: 物质名词(Stoffnamen) 物质名词指各种物质的总称. 例如: Wassser , Luft , Fleisch 等 4, 集合名词(Sammelnamen) 集合名词指许多人或物的总称. 例如: Volk, Familie , Vieh 等 5, 抽象名词(Abstraktum) 抽象名词指动作,状态,感觉,品质或其他抽象概念的名称. 例如: Leben , Arbeit , Mut 等 二: 名词的性 德语名词独特和难点所在就是名词的性. 德语名词在语法上有三种性属.阳性(Maskulinum), 中性(Neutrum),阴性(Femininum) 德语名词在记忆的时候要连名词的性一块记忆.并同时注意名词的性的变格(后面讲到). 德语名词的性一般是通过冠词来表达的.即:der, das, die. 德语名词的性与汉语的阴性阳性不完全相同,汉语中只有有生命的人,动物,植物等才有阴性阳性之分,而德语名词的性则不然,凡是名词皆有性属. 德语名词的性属在记忆起来没有明显的规律可循,但根据长期以来的语言学家的观察和总结,提出了一些便于记忆的方法. 三: 关于名词的语法性属的记忆判断方法 1 属于阳性名词的: 1)男性的人和雄性的动物 例如: der Mann , der Sohn ,der Arbeiter 等 2)一年中的四季,月份,星期几的名称 例如: der Fruehling , der Sommer , der Herbst , der Winter , der Juni , der Montag 等3)表示方向的词 例如:der Osten , der Westen , der Norden 4)表示岩石的名称 例如:der Stein , der Diamant 等 5)表示自然现象,如雨,风,雪,霜等的词 例如:der Regen ,der ,Tau

德语语法

Singular und Plural 名词的单数和复数(形式) 德语中绝大多数名词有复数形式,复数的冠词均为 die,如:
Singular
Plural
说明:
1.
der Schü ler
die Schü ler
das Fenster
die Fenster 1)大多数以-er 和-el 结尾的阳性、中性 名词及所有以 -chen 和 -lein 结尾的中性 名词,其单复数形式均相同,有些阳性名词 在构成复数时词干元音 a,o,u 需变音。
der L? ffel
die L? ffel
das M? dchen
die M? dchen
das Tischlein
die Tischlein
der Wagen
die Wagen
der Garten
die G? rten 大多数以-en 结尾的阳性名词也属此类。
der Bruder
die Brü der
der Vogel
die V? gel
2.
der Stier
die Stiere 2)大多数单音节阳性名词,构成复数时加 词尾-e,某些名词的词干元音还需变音。少 数阴性名词也属此类。 以 -eur 结 尾 的 阳 性 名 词 及 以 -zeug 和 -ment 结尾的阳性名词构成复数时也加词 尾-e。
der Gru?
die Grü ? e
die Kuh
die Kü he
der Ingenieur
die Ingenieure

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ,现代德语则保留了 4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式: 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1.第一格( Nominativ ) 1) 作主语:Hans redet. 2) 作表语:在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后:

Er ist Lehrer. 3) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW ,f?hrt in das Hotel. 2.第二格( Genitiv ) 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3.第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语:Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语:D as Buch liegt auf dem Tisch. 4.第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Er liest ein Buch.

德语初级语法大全

动词现在时进行式: 一、弱变化动词 (一)人称代词的第一格:作主语或者表语 ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie (Sie :①初次见面(如:问路)②上下级之间(即使是上级对下级)) (二)弱变化动词:德语动词原形由词干和词根两部分组成 1、词根为-en的动词 1)完全按照规律变化的动词 变化规律:去词根再加上相应的人称变化词尾 注意:①wir和Sie/sie就用动词原形 ②单数名词作主语:动词变位同er/es/sie;复数同sie 句型—machen—Was machst du?(在问职业或者是在做什么) Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer. 这类词:lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,h?ren,geh?ren,kaufen kennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren, markieren,investieren(投资),isolieren(隔绝),organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen 2)以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。 规律:其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-e z.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite 这类词:arbeiten,?ffnen,bilden(组成),antworten,bedeuden(意味着), rechnen(计算),warten,zeichnen(绘画) 特例:atmen: du atmest,er/es/sie atmet 3)以-sen,-zen,-?en,-ssen结尾的动词 规律:第二三人称单数是同形的(du –(es)t) z.B.: hei?en---Wie hei?t du? 其他词:speisen(用餐),bei?en(咬),preisen(赞誉),schlie?en, setzen,ersetzen(替代),übersetzen(翻译),grü?en(问候) 2、词根是-ern,-eln的动词 1)以-ern结尾 变化规律:①wir,Sie/sie用动词原形 ②其他人称对应变化是去掉n,加一系列词尾 掌握:erkl?utern 2)以-eln结尾 变化规律:同-ern中的①②,③ ich时有变化,去掉e 其他词:wickeln(捆包),übermitteln(传递),vermitteln(介绍),sammeln (搜集),murmeln(嘟囔),entwickeln(解开) 二、强变化动词 强变化动词变位不规律主要表现在:词干元音在第二三人称单数变位发生变化。 (一)变音:词干元音a ?, au ?u 1、a ? fahren: du f?hrst, er/es/sie f?hrt 例句:Wohin f?hrst du? (Ich fahre nach Hause.)

德语语法:疑问句详解 附例句

德语语法篇,疑问句:德语的疑问句主要有两种形式:一般疑问句和特殊疑问句。 德语的疑问句主要有两种形式:一般疑问句和特殊疑问句。 I 一般疑问句 1 一般疑问句就是没有疑问词的疑问句。在一般疑问句中,变位动词、助动词或情态动词位于句首。回答时要用ja或nein回答。这类疑问句的语调是升调。 Kommen Sie morgen? Ja, ich komme. / Nein, ich komme nicht. Hast du Zeit? Ja, ich habe Zeit. / Nein, ich habe keine Zeit. M?chtest du eine Tasse Kaffee? Ja, gern. / Nein, danke. 2 问句如果是否定问句时,用nein来表达肯定的回答, 用doch来引导表示否定的回答。 Hast du keine Lust? Nein, ich habe keine Lust.(是的,我没有兴趣) Doch, ich habe Lust. (不,我有兴趣) Sind Sie nicht zufreiden? Nein, ich bin nicht zufrieden.(是的,我不满意) Doch, ich bin zufrieden. (不,我满意) 3 一般疑问句有时也以陈述句的形式出现,只是在语调上说明是个疑问句。 Du kommst aus China? Ich habe das nicht gesagt? II 特殊疑问句 以特殊疑问词wer, was, wann, wo, wie, warum等开头的疑问句被称为特殊疑问句。语调一般为降调。 1 语序为:疑问词+ 变位动词+ 主语? Was ist das? Wann kommst du? 2. 有些疑问词有格的变化。例如: wer, welch-, was für ein. 2.1 wer 第一格wer 第四格wen 第三格wem 第二格wessen

德语语法整理

德语语法手册 冠词 定冠词:der, die, das,及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀,后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的,要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词,若它们有一部分相同,可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分? 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词,指示代词,无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化

形容词的词尾变形:其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...,越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说? 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式? 不定式都能担任什么成分? 几个常见的接zu +Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等+zu +不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词

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德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》,外语教学与研究出版社; 《德语发音与纠音》,北京大学出版社; 《简明德语语音学》,北京出版社; 德语语音练习教程(上下)视频; 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》,同济大学出版社; 《走遍德国》,外语教学与研究出版社; 《目标强化德语教程》,外语教学与研究出版社;《德语速成》(修订本),外语教学与研究出版社;《德语300小时》,外语教学与研究出版社; 无师自通德语50课; 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》; 《大学德语》(修订版),高等教育出版社; 《新编大学德语》,外语教学与研究出版社; 四、德语专业大学教材 《基础德语》(第三版),同济大学出版社; 《德语教程》,北京大学出版社; 《中级德语》,同济大学出版社;

《大学德语教程》(四年级用),上海外语教育出版社; 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》,同济大学出版社; 《德语语言学教程》王京平编,外语教学与研究出版社; 六、德语听力 《德语初级听力》,外语教学与研究出版社; 《德语中级听力》,外语教学与研究出版社; 《德语高级听力》,外语教学与研究出版社; 《大学德语听力教程》,高等教育出版社; 德语慢速听力MP3 + 文本; 《循序渐进德语听力》; 德语听力教程100课时(mp3+文本); [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch; 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程); (首发)德国总理2009年新年讲话mp3(含听力原文); 自己整理今年下半年德国之声文章和听力; 大学德语四级1995-2000年听力MP3; 七、德语口语 《德汉口语手册》,外语教学与研究出版社; 初级德语口语教程; 现代口语入门- 德语2000句mp3;

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德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

德语语法词汇综合练习DOC

德语语法词汇综合练习 I Waehlen Sie die richtigen Loesungen aus! 1 Die Zeitschrift ist nicht sehr interessant, ____ sie nicht viele Leser hat. a) deshalb b) weil c) so dass d) indem 2 Durch das____ Fenster stroemte frische Luft ins Zimmer. a) oeffnen b) oeffnende c) zu oeffnende d) geoeffnete 3 Die Eltern sprachen ganz leise, ____ das Kind nicht zu wecken. a) damit b) dass c) um d) weil 4 Zum Glueck sind noch alle Glaeser____ a) zusammen b) voellig c) gaenzlich d) ganz 5 Es ist ihm ganz____, was die Leute von ihm denken. a) recht b) geeignet c) passend d) egal 6 Er ist entweder im Buero____ im Lesesaal. a) noch b) auch c) oder c) aber 7 Auf dem Boden lagen____ Muenzen. a) viele silbernen b) viel silbernen c) viele silberne d) viel silberne 8 Erst am naechsten Tag hat____ gemeldet. a) er mir es b) mir er es c) es er mir c) er es mir 9 Ich weiss nicht,____ er wohnt. a) ob b) dass c) wenn d) wo

244 德语

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[244] 考试科目名称:德语 一、考试形式与试卷结构 1.试卷分值及考试时长 本试卷满分为100分,考试时长为180分钟。 2.答题方式 答题方式为闭卷,笔试。 3.试卷结构 第一部分:德语语法词汇 (1)选择题:10道题,每题1分,共计10分。 (2)填空题:15道题,每题1分,共计15分。 (3)完形填空题:1篇德语文章含10道题,每题1分,共计10分。 第二部分:德语阅读理解 (1)选择题:5道题,每题2分,共计10分。 (2)判断正误题:5道题,每题2分,共计10分。 第三部分:德语翻译 德译汉题:2道题,每题15分,共计30分。 第四部分:德语写作 作文题:1道题,计15分。 二、考试内容与考试要求 1.德语语法词汇 考试内容: 动词、名词、冠词、代词、形容词、数词、副词、介词、连词;句子种类、简单句(句子成分、语序、语法的一致性)、复合句(并列复合句、主从复合句);《新编大学德语1》(第二版)及《新编大学德语2》(第二版)中所有词汇。 考试要求: (1)掌握动词直陈式的五种常用时态:现在时、过去式、现在完成时、过去完成时及将来时;熟悉以Sie,du,ihr,wir为对象的命令式的构成及应用;掌握第一虚拟式及第二虚拟式的构成及应用;熟悉过程被动态(人称被动态、无人称被动态、带有情态动词的被动态)、状态被动态以及过程被动态的替代形式(sich lassen + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv)的构成及应用,并掌握主动态与被动态的转换;理解带zu的不定式与不带zu的不定式构成及应用;掌握现在分词、过去分词及独立分词结构的形式及应用;熟悉独立动词(人称动词、无人称动词、反身动词)、助动词、情态动词的用法;能区分根动词、可分动

德语语法123课程教学大纲

《德语语法1.2.3》课程教学大纲 课程编号:1231055 1231056 1231057 课程名称:德语语法1.2.3 总学时数:36+36+30学时 先修课: 后续课: 一、说明部分 1.课程性质 本课程属于德语本科基础阶段专业基础课,授课对象为德语专业本科一,二年级学生。 2.教学目标及意义 语法课程贯穿于整个德语基础教学过程。学生通过本课程的学习,掌握全面的语法知识,以便满足德语阅读,写作,听说等各项能力的要求。本课程旨在:①指导学生透彻领会德语语法规则,巩固语法知识;②通过大量思考,练习手段培养学生灵活运用德语语法能力;③在讲解语法的同时引导学生了解德语,走近德语,激发学习兴趣。 通过对本课程的学习,学生应对德语语法获得一个较为全面的了解,并能够应用语法知识灵活进行听,说,写,译等活动。 3.教学内容及要求 教学内容:本课程主要讲授德语语法规则,语法基本知识和基本结构。 教学要求:本课程要求学生应能够熟记课程所包含的各种语法规则,列表,表格和特例;应掌握对德语语法灵活运用的技巧,并运用已学语法知识进行大量的练习,以达到巩固并熟练掌握. 4.教学重点、难点 本课程教学侧重于对德语语法概况的讲解和阐述,培养学生学会用语法知识分析词,句,篇,循序渐进的剖析德语语法的重点并涉及到基础阶段德语学习的方方面面. 本课程教学难点主要在于帮助学生克服对较难语法现象的恐惧心理,增加学生的学习兴趣和信心,建立起对陌生语法现象的好奇心,求知欲,多给学生们总结一些规则性强的现象,和一些特例情况,以及定时定量的复习练习. 5.教学方法和手段 课堂讲授:以教材的每单元为单位,讲授一到两个语法点,根据语法的特点引导学生在现象中发现规律,在规律中找到特例,在练习中达到掌握. 作业:以书面练习形式为主,或教师命题,或根据当天课堂情况由学生自主命题。辅以小测验或复习练习等。 6.教材及主要参考书 教材:梁敏,聂黎曦.当代大学德语(第一册,第二册,第三册). 北京.外语教学与研究出版社 2004 参考书:Renate Luscher,徐丽华.德语语法大全(上,下).北京.外语教学与研究出版社2002

PGG语法与词汇简介

大学德语四级的语法和词汇部分共分A、B两节。 A节从第51题到80题,共30题为四选一的单选题。 B节从第81题到90题,共10题,为单句填空,每句要求填一个单词。考试时间是30分钟。 从内容上来讲,这一部分是为了检验考生运用语法,词汇和短语的能力,其中70%为语法相关的内容,30%涉及到词汇和短语。按照大学德语教学大纲的要求,四级要求学生掌握2200个基本德语单词(包括一定数量的常用词组),其中有1200个单词要求复式掌握。语法方面要求学生能掌握基本的词法和句法,并能在实际中运用。 从占总分的比例来看,语法和词汇部分的40题共占25分,权重并不大,但由于考的是德语中最基本的表达手段,因此,还是能够反映出考生的德语水平。希望大家能够加以重视。这一部分中所涉及的内容(特别是词汇),都是比较零星的知识点,所以需要在平时就注意积累,注意灵活运用所学到的语言点,这样才能为通过考试并取得好成绩打下扎实的基础。复习备考阶段,首先要把所学到过的语法项目进行系统的整理,如动词的变位,冠词,形容词,代词的变格表等。另外,还要把动词各种变化,如各种时态,被动语态,虚拟式,命令式等,从构成和功能两个方面加以整理。在句子结构方面,首先要能熟知德语的语序规则,这对于解题也是很有帮助的。另外,常用的几种从句也需要加以整理和归纳。限于篇幅,这里不再对各项语法内容进行系统的阐述,读者可参考教材或有关参考书进行复习。 通过对历年四级考试试卷的分析,我们发现有一些语法上的重点和难点需要考生重点掌握。这些都是经常考到的,而且经常容易答错。 1.动词的分词做定语:动词的第一分词和第二分词,包括分词短语,都可以用做名词的定语。这是德语语法中的一个难点。要点就是搞清第一分词和第二分词所表达的意义。动词的第一分词-- 不论是及物动词还是不及物动词-- 都表示主动的,正在进行的动作;及物动词的第二分词表示被动的意义;完成时用sein的不及物动词表示完成的意义,而完成时用haben的不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。分词做定语这样的结构可以通过把它转化成关系从句来理解。如:ein die Hausaufgaben machender Student =ein Student, der die Hausaufgaben macht. (第一分词表示主动)das von VW hergestellte Auto =das Auto, das von VW hergestellt worden ist (及物动词第二分词表示被动)das eingeschlafene Kind =das Kind, das eingeschlafen ist (完成时用sein的不及物动词表示完成) 2.用wer和was(包括疑问代副词)引导的关系从句用wer(wessen,wem,wen)引导的关系从句实际上是指一个人,主句中有一个代词der(dessen,dem,den)。在四级考试中一般都以第一格出现,且省略主句中的der,即wer ... ,der ... 。如:Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通过例句可以发现,以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分,而关系代词wer本身在从句中也是做主语。所以,如果在题目中需要同时满足这两个条件的话,就应该考虑到这个句型。以was引导的关系从句不能用语人,而是指主句中的代词(如das,etwas,nichts,alles等),而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下,如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语,且出现下面一些情况时应该考虑到这个句型:a.关系从句做主语,如:Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.b.关系从句做宾语,如:Was er sagt, kann ich nicht verstehen.c.主句中出现了相关的代词,如:Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.另外,was引导的关系从句有时也可以指整个主句,这时,从句不做主句中的任何成分。如:Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr ?rgert.用疑问代副词引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的,相当于was在从句中做介词的宾语,如:Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut. 3.非现实的条件句非现实条件句其实比较简单,只要注意动词要用第二虚拟式就可以了。如果看到主句或者从句的动词用的是第二虚拟式,基本就可以判断从句或主句的动词也应该用第二虚拟式。 4.按形容词变化的名词按形容词变化的名词有两中情况:a.表示人的。这类名词只有阳性和阴性,要注意不同的词尾变化。b.表示事物的。这类名词只有中型,特征是在前面有定冠词das或者不定代词alle s,etwas,nichts,viel,wenig 等。其中在das和alles后面用强变化,在etwas,nichts,viel,wenig后面用弱变化。 另外有一点值得注意的是,在复习词汇的时候,除了单词的词义以外,一定要了解它的语法属性,例如对名词来说要知道它的性别以及复数的变化;对动词来说,要知道它的各种变位形式,以及它的搭配能力。四级考试的词汇题,很大一

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