福师18春《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二
(单选题) 1: 发展心理学大量研究表明在家庭中实施的早期教育及____对个体、心理健康的影响是不容忽视的。
A: 个体的社会适应能力
B: 个体获得的早期经验
C: 个体的发展潜力
D: 个体的自我意识
(单选题) 2: 心理健康的人能建立积极的适应机制,适应自身、环境及____的变化。
A: 他人
B: 自然
C: 气候
D: 社会
(单选题) 3: 保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中,在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及____。
A: 心理品质的培养
B: 心情的呵护
C: 心理健康引导
D: 身心健康教育
(单选题) 4: 判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是,心理与环境的关系。其次是,心理与行为的整统性。最后是,____。
A: 个体注意范围是否广阔
B: 个体爱好是否广泛
C: 个体人格的稳定性
D: 个体情绪的稳定性
(单选题) 5: 生活于10世纪末、11世纪初年的阿拉伯医生阿维森纳在其著作《医疗之书》中对于环境与心理卫生之间的关系,____的关系,情感与健康的关系等均有具体的阐述。A: 情绪与疾病
B: 心理卫生与疾病
C: 新陈代谢等生理因素同健康
D: 情感与身心和谐
(单选题) 6: 辅导过程的时间分配中,开放式询问的谈话时间占()。
A: 30%
B: 50%
C: 70%
D: 90%
(单选题) 7: 比尔斯因精神失常住进精神病院。在院中他身受粗暴残酷的虐待,目击了病人过的非人生活。出院后他以自己内心的体会与生动的文笔写了()一书。
A: 《自我反省》
B: 《自觉之心》
C: 《自察》
D: 《自悟》
(单选题) 8: 儿童多动症的发病原因目前还未阐明,可能与多种因素有关,是一个比较复杂的问题。就目前的研究和调查来看,遗传因素、代谢因素、____等是导致儿童多动症的主要因素。
A: 家庭因素
B: 社会心理因素
C: 家长因素
D: 教育因素
(单选题) 9: ()经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。
A: 防御机制
B: 挫折
C: 冲突
D: 批评
(单选题) 10: 关于心理卫生思想在我国古代著名的____医学经典如中也有精辟而丰富的阐述。
A: 《黄帝内经》
B: 《本草纲目》
C: 《阴阳大论》
D: 《胎胪药录》
(单选题) 11: 操作学习治疗、()和父母行为管理训练是治疗儿童攻击性行为的方法。
A: 放松疗法
B: 暴露疗法
C: 语言训练
D: 社会技能训练
(单选题) 12: ()是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A: 性别角色错位
B: 性别认同
C: 心理身体疾病
D: 适应困难
(单选题) 13: 行为主义理论是由()在美国首先提出来的。
A: 华生
B: 巴普洛夫
C: 斯金纳
D: 艾森克
(单选题) 14: 心理防御机制是()的一个基本概念。
A: 人本主义
B: 精神分析学说
C: 行为主义学说
D: 人本主义学说
(单选题) 15: 口吃发生的高峰阶段是在()。
A: 幼儿期
B: 学前期
C: 儿童期
D: 少年期
(多选题) 1: 儿童学习障碍的成因包括()。
A: 方法不当
B: 营养不良
C: 遗传因素
D: 环境因素
,C,D
(多选题) 2: 造成挫折的情境有()。
A: 环境障碍
B: 自身的局限性
C: 心理冲突
,B,C
(多选题) 3: 对于学龄前阶段的幼儿来说,()是他们的三大基本活动内容。A: 学习知识
B: 参与生活
C: 人际交往
D: 控制情绪
,B,C
(多选题) 4: 问题行为的表现一般可概括为三个方面:____
A: 行为不足
B: 行为异常
C: 行为过度
D: 不适当行为
,C,D
(多选题) 5: 厌恶法中,常用的厌恶刺激有()。
A: 化学刺激
B: 物理刺激
C: 想象中的厌恶刺激
D: 以上都正确
,B,C,D
(多选题) 6: 1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织,即"康奈狄克州心理卫生协会",并确定了该协会的工作目标为:____。
A: 保持健康
B: 防止心理疾病
C: 保持心理卫生
D: 积极向上
,B
(多选题) 7: 使用代币法时,需要注意:____。
A: 确定所要改变的目标行为
B: 确定代币的类型
C: 选择支持代币的强化物
D: 建立代币交换规则
,B,C,D
(多选题) 8: 中国古代的心理卫生思想有:____。
A: 整体恒动论
B: 提倡"养心之道"与"健身之术"
C: 关于情绪与病症产生、治疗的关系的思想
D: 天人合一思想
,B,C
(多选题) 9: 在心理辅导中,影响的技术包括()。
A: 指导
B: 解释
C: 自我开放
D: 影响性摘要
,B,C,D
(多选题) 10: 1930年成立了国际心理卫生委员会,该委员会把()作为委员会工作的宗旨。A: 关注心理科学发展
B: 关心世界各国人民心理健康
C: 促进心理疾病、心理缺陷的研究、治疗和预防
D: 增进全人类幸福
,C,D
(多选题) 11: 判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征?()
A: 总是无缘无故恐吓别人
B: 言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。
C: 情绪不稳定,脾气暴躁。
D: 常向同伴发起身体攻击。
,C,D
(多选题) 12: 问题行为的一般特征是:____。
A: 持久性的困难
B: 不受普通方法控制的行为
C: 不理会现实
D: 客观困难的存在
,B,C,D
(多选题) 13: 综合ICD-10草案及我国精神疾病分类方案与诊断标准,儿童恐怖症的诊断要点有()。
A: 持续出现或反复出现对某些情境或事物的恐怖,其内容与发育有关,但其程度过强,以致影响其日常活动。
B: 对与以上内容无关的情况,不出现明显的焦虑、恐惧。
C: 病程至少持续六个月。
D: 病程至少三个月。
,B,D
(多选题) 14: 行为转变常用的辅导方法有:____等。
A: 放松法
B: 系统脱敏法
C: 厌恶法
D: 代币法
E: 生物反馈法
,B,C,D,E
(多选题) 15: 使用代币法时,需要注意()。
A: 确定所要改变的目标行为
B: 确定代币的类型
C: 选择支持代币的强化物
D: 建立代币交换规则
,B,C,D
(多选题) 16: 以下哪些表现是多动症儿童常出现的?()
A: 活动有时盲目,有时有序。
B: 不分场合,一些举动难以让人们理解。
C: 在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。
D: 对感兴趣的活动能关注很久。
,C
(多选题) 17: 古代西方关于心理卫生的主要观点有:____
A: 强调生理、遗传因素对心理健康的影响
B: 重视身心和谐
C: 重视生物、心理、社会因素在心理卫生中的整合作用
D: 重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用
,C,D
(多选题) 18: 由于幼儿园教育不当而造成幼儿问题行为的有:____
A: 幼儿园设备陈旧
B: 教育思想陈旧
C: 教育方法欠妥
D: 家园教育不一致
,C,D
(多选题) 19: 导致儿童性别错位的因素有()。
A: 生理特性异常
B: 生活环境影响
C: 教养方式不当
D: 心理因素
,B,C,D
(多选题) 20: 现代医学模式认为,人的哪三方面相互联系,相互影响,决定或制约着人的健康和疾病。
A: 生物因素
B: 心理因素
C: 情感因素
D: 社会因素
,B,D
(判断题) 1: 环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 2: 恐惧即恐怖症,它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 3: 特长应是幼儿真正兴趣和擅长的,不是按父母意愿和社会潮流强迫"加压"的。A: 错误
B: 正确
(判断题) 4: 学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 5: 1948年,世界卫生组织(WTO)成立时,在宪章中把健康定义为:"健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。"
A: 错误
B: 正确
(判断题) 6: 精神分析法又称为情绪分析法,创始人是西格蒙?弗洛伊德(S?F?Freud)(1856--1939年)。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 7: 孔子(公元前551-前479年)的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 8: 世界卫生组织把健康定义为:"不但没有身体缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应能力的完满状态。"
A: 错误
B: 正确
(判断题) 9: 习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为,一般多见于女孩。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 10: 体质是指在遗传的基础上,个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 11: 选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 12: 个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 13: 认知重建法的代表人物是马斯洛。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 14: 间歇强化是一种偶然地(或间歇地)而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。
A: 错误
B: 正确
(判断题) 15: 情绪是否健康与个体心理健康毫无关系。
A: 错误
B: 正确