2016年外经贸经济学考研体会

2016年外经贸经济学考研体会
2016年外经贸经济学考研体会

2016年外经贸经济学考研体会

凯程徐老师:诸位同学大家好,欢迎大家来到凯程,我们今天继续邀请凯程的成功学员讲述自己的考研故事。坐在我旁边的是刚刚接到贸大家录取通知书的邵yw同学,然后他考入的是贸大的经济学。下面我们先请邵yw做一个自我介绍,跟大家谈一下具体的方向和考研分数。

凯程学员邵yw:好,大家好。我叫邵yw,是刚刚接到的贸大的录取通知,考入了对外经济贸易大家读数量经济学专业,我的初试总分是402分,排名第四,然后复试第一名,综合成绩排名第二。我的本科是上海工程技术大学,信息管理专业,我跨考到对外经贸大学的数量经济学专业。好,谢谢。

凯程徐老师:邵yw同学是我们凯程集训营的VIP学员,那么我想你是7月份进入凯程的,对吧

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:而且在咱们的介绍当中,之前你告诉我,你是二战的一位同学,对吧?

凯程学员邵yw:对,今年是考第二年。

凯程徐老师:那一战你的成绩是多少?

凯程学员邵yw:一战我的总分是351分。

凯程徐老师:350多分,那么我们今年是到了402,是最后考完试第二名的成绩,这个提升度还是非常大的。那么这个过程可否跟同学们谈一下,比如说你自己觉得在一战时可能失败的地方,二战自己又有一个多大的提升的一个地方,好吧?

凯程学员邵yw:好。我觉得首先第一年考我最失败的主要就是在英语和专业课这两门科目考得都不是很好。首先我来说一下专业课吧,包括去年和今年这一年的提升。因为可能去年复习的也比较晚,然后贸大的参考书它有四本,有两本中国人的,有两本外国人的书。

然后你刚开始看起来你会觉得很杂,很乱,然后去年也没有什么看书的方法。所以说当我最后看完的时候,四本书只能说是看完了一遍,没有建立系统的框架,所有的知识都是一盘散沙在那里。然后考试的时候有些问题你就不会给它们联接起来,就是想到哪里,答到哪里,逻辑也不是很好,所以说专业课考得也不是很高,才考了90多分。

然后英语的话,是因为考试时间安排不合理,包括去年太注重技巧,没有注重这个基础知识,所以英语考得不是很理想。

凯程徐老师:我听了一下,这个机会也是我们大多数考研失利的同学共同所犯的一些错

误,一个是在时间规划上没做好,来不及了;还有一个就是在学习知识的时候,弱化了知识体系的建立,就是在不停地赶这些知识,要全部看完。看完一轮时间也到了,只能就这样上考场了。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:但是我感觉你能够很清晰地知道自己的弱势在哪里,比如说专业课,比如说英语这些方向。那么进入凯程之后,你觉得你最大的收获在哪里,这一年使你的成绩提升上去了。

凯程学员邵yw:首先我来说一下专业课吧,因为我去年吸取到这个专业课的教训,发现考试的时候,答问题很散,没有系统框架。来了之后,我是7月份入营,正好那天有王z老师的读书方法课,我去听了一下,然后才知道原来看书是要这么看的,就是说看书你首先要去看目录,然后看大章节,再看小章节,把整个的框架逻辑整理出来,然后写到一张纸上,然后自己在脑子里再过一遍。

就是说,你看完这遍书以后,你不是这里面所有的知识点,而是一套框架,就是说到底这本书讲了什么,哪部分是在讲什么的。这样看起来,第一你会觉得看得会很快;第二你会觉得会看得很扎实;第三,就是如果有一些考点会有链接的话,你会触类旁通,这个考点你会想到另一个考点,这个在考试的时候也是很加分的一个项目。

凯程徐老师:听你这样说,我觉得我们确实要把这个学习方法课来做得以后更精到,要更多,因为我们也觉得咱们学生都已经是成年人,很多时候学习并不是要像小学生一样去手把手地那么教,更重要的是宏观的,提纲挈领地来谈一谈这个方法,可能对学生来讲,更有作用。所以你觉得开营的时候,我们讲的这个方法对你来说,首先是一个帮助。是吧?

凯程学员邵yw:对对。

凯程徐老师:好,一般我们这些方法都是王z校长给专门去讲,因为我们也觉得学生在这些方面会出现问题。那么其它方面还有吗?

凯程学员邵yw:其它方面就是说凯程的专业课其实他找的老师也是非常得专业,都是在校的研究生,然后暑假这两个月的课程非常集中,就是在暑假的时候基本上你会做到把我的专业课知识全都系统地过一遍。专业课老师会帮你过一遍,然后把一些重要的考点啊,难点啊,都会给你讲出来。这样过完一个暑假,这个最重要的科目,专业课是150分,也就是说在考研当中是非常重要的。

所以说过完这个暑假,你基本上会把专业课做到,我知道专业课在讲什么,专业课的重点,专业课的难点在哪里。这样以后自己再复习的时候就会很轻松,看书也会很快,所以说凯程的专业课老师,而且它也会这样,比如说你平时有一些问题,你可以发微信给他,他会给你答疑,这样如果自己复习的话,有些问题你可能会遇到一个瓶颈,然后自己想不通,有的人他就会一直在想,一直在想,但是如果有一个人问一下,可能他点你一下,你就会想通了,然后节省时间去做别的事情。

凯程徐老师:很好,也就是说专业课这一方面你觉得有个老师去带你一下,比自己去摸索要强很多倍,是你今年成绩有很大幅度提升的原因。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:我有一个问题,你的专业课大体是过几轮呢?

凯程学员邵yw:我专业课大体是过了三轮到四轮。因为我觉得专业课首先就像王z老实说的,我们要书由厚看到薄,再由薄看到厚。第一遍的时候,你要把书的大体框架整理出来,你知道它在讲些什么东西,这是第一轮,大概是做到所有的知识点心里有数。然后第二轮的时候,你就要根据历年的真题去把一些重要的考点、难点在书上标出来,可能是专业课老师强调的一些重点,可能历年真题上出现的一些重点,你要把它们都标在这个书上,然后去丰富自己的知识体系。就是说第一遍你可能是粗看,但是第二遍非常非常细地看。到第三遍、第四遍的时候,你就根据自己的框架,然后自己这样从头到尾地过一遍,卡在哪里了,再去重点看哪里,这样的话,效果会比较好一点。

凯程徐老师:我可以感受得到,因为你考研也已经成功了,然后现在再把这套方法拿来,觉得它具有可推广的这么一种特点。所以就给师弟师妹们都这么讲一下,希望大家一定要注意刚才yw学长讲的这样一些细节。我为什么刚才要问你读了几遍书啊?我认为这个专业课学一遍两遍是不起作用的。因为我也是个考研人,因为学完一遍,就像曾经你说的,到考前可能全部看完了,我的知识体系是建立不起来的。而且看过的很多知识就只有一个表面的印象,就忘记了,这也是我们考分考不上去的主要原因。而我们过三遍到四遍的时候,这个记忆性才能加强。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:所以我想告诉大家,看研是一遍又一遍的遍数看出来的,我们要拿同学们的遍数摆在这儿,我只能比他多,不能比他少,这才是我们学习精到的一个地方。刚才我们好像一入门就深入地讲到了这个专业课,有同学说:“我可以先学公共课,我可以把专业课留9月份之后学习。”那么针对这样的说法,你个人有什么看法?

凯程学员邵yw:我觉得这种方法是非常错误的。就是说,这样你可能会走入一个误区,比如当时说:“专业课可能看得早,你到考试之前就忘了,9月份看就来得及。”但是就我来说,对外经贸大学它有四本参考书,加起来也是特别厚。

凯程徐老师:而且不简单。

凯程学员邵yw:对,也不简单,而且有些外国人的书可能会比较晦涩难懂。如果你9月份开始看,可能你看完一遍就要到10月中旬了,而且这样还只是看了一个大体框架。

一般专业课的书,如果你是跨专业的话,第一遍看完之后,你是没有什么印象的。基本上就是看完就忘,最多能知道一个大体的框架在讲什么。第二遍才是最重要的,如果这样的话,你第二遍还需要比较细,看完就要将近12月了,这个时候各个方面,包括政治、英语都有

许多需要背的东西。专业课这时候你就会觉得力不从心,就会觉得后悔自己没有早点复习。

凯程徐老师:对,每天的这个时间分配到每个科目上,还是有限的。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,我觉得想告诉同学们,专业课还得提前动手,如果我们到后面动手的话,你会专业课和公共课每一个科目都自顾不暇,这是大多数考生考完试之后一个很高的经验要警戒给大家的。

那么我刚才为什么这么提醒大家专业课呢?你看咱们邵yw一谈,我觉得你就直接引大家到了专业课里面去,可见在你的心目当中,专业课是非常重要的一头。是吧?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,所以希望大家也把专业课重视起来。我们谈了这么多的专业课,我也挺想问一下公共课的一个学习的。我们从英语入手,因为刚才你讲到,就是说我的英语比较薄弱,我想肯定有一批学生,都是一开始英语考得不太好,或者是知道自己四六级没有过,在英语上缺乏信心。那么我觉得你个人是用什么样的办法来提升自己的英语成绩?

凯程学员邵yw:好,首先我声明一下,就是考研英语跟四六级其实并没有什么关系,我也见过很多同学,他们的四级刚刚过,但是考研却考了很高的分。所以说,觉得考研英语首先是重在积累,我从两个方面说一下。

首先是作文方面,我去年主要是因为上来作文就没有写完,作文我写得很长,我去年写完作文已经一个小时十五分钟,以至于后面没有答完题,我觉得这个也要给大家提醒一下,就是考试的时候要注意分配一下自己的时间。然后今年的时候,去年我知道自己是弱项,今年在凯程,凯程有一个非常好的项目,就是它从10月份开始,会每周让你写一篇作文,然后由老师去给你批改,当你十篇作文写完的时候,上考场你就发现写作文很轻松,这样我两篇作文45分钟就写完了。

我觉得作文在英语当中有一个非常重要的战略性地位,就是你作文写好了,后面的题也会答得更好,更顺就会决定了你整个考研的英语的成绩。所以说,我觉得凯程考研这边的作文是我非常喜欢的一个项目。通过这两个月的练习,不断地写,我把我的作文提升了一个水平,写得非常快。可能你平时自己复习的时候,你会自己想每周写一篇,但有的时候,可能包括公共课和专业课太多了,你把这个忘了。

凯程徐老师:就放下了。

凯程学员邵yw:对,把它放下了。但是凯程的话,老师都会给你一个固定日期,最晚在什么时间之前交,就是你不写也会写,然后写的多了,自然慢慢就熟了。

凯程徐老师:被别人逼一把就好了,是吧?

凯程学员邵yw:对呀。还有这个专业课老师给你批改,包括一些你的常见的语法错误,包括你这个句子结构有什么错误,你写过两次之后,你就会发现你的作文水平有显著的提高。

凯程徐老师:对,其实我们的这个意图非常简单,就是逼大家要动手写,有同学说考前背背高分范文就好了,我个人觉得这个背和这个写又是两个境界的学习,就是说,我如果是十篇这个样子都写下来的,考场上我可能速度更快地就可以把两篇作文都写完。碰到什么样的话题,都觉得自己心中有那个模板都可以马上拿来去用。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:不知道大家留意到了没有,在刚才你的这个谈话当中,我搜索到了一个信息,就是你是考场上首先写作文的,后面才答别的题。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:因为作文我认为只要练,这个同学的分肯定能上去,而且早早把作文写完,几乎英语的一个大头就被你固定下来了。然后再去做别的题,心情也会好。是这样吧?

凯程学员邵yw:对,是这样。

凯程徐老师:很好,大家也要注意考场这样一个作题的策略。好,这是我们讲到的一个作文,不知道在英语上,你觉得凯程哪位老师对你的帮助大?

凯程学员邵yw:我觉得在英语上第一个是孙h老师,孙h老师他的阅读超精读很棒。因为可能去年我在英语方面走入了一些误区,我主要去研究一些解题的技巧啊,解题的方法啊,而对于这个基本功,就是单词和长难句没有很好的把握,以至于到考场上一直在想用技巧作题,但发现有些题连主题词都不懂,所以说技巧根本没有办法解题。

然后孙h老师他主要是不给你讲那么多技巧,他会给你踏踏实实地精读一篇文章,把所有的词都弄懂,把所有的长难句都弄懂,这个对我的提高还是很大的。因为考研英语我觉得,它光光靠技巧是不行的,可能技巧会帮助你拿几分,但绝对不是最重要的那一些。就是说,那你把基础打牢了之后,这些技巧才会有一定的帮助,但你没有基础,所有的技巧都是空谈。所以说我觉得孙h老师他是一个很注重基础的人,就是说他会在上课的时候帮你把这些基础都过一遍,让你打牢基础再去学英语就会轻松很多。

凯程徐老师:对对,这也是我们凯程的整体思路。我们不是一个特别崇尚技巧的辅导机构,就是主张把这个基础打牢,来超精读做英语阅读理解。那我有一个问题,像你去年的时候,就是比较注重这个技巧的,就是这种解题的规律,那么7月份到凯程来了之后,我们这边开始超精读了,那你有没有不适应,有没有觉得这种方法是比较慢的方法?

凯程学员邵yw:刚开始的时候,因为如果可能基础不太好的话,可能会觉得有点痛苦,但是你跟着几篇下来,你把所有的单词,包括所有的句子都搞懂,你会发现自己有很大的收获,无论是这个词汇量,还是对这个句子的分析,因为考研真题是非常重要的,它真题经常

出现的单词,说明以后它也会经常出现,都是高频词,而且在阅读当中记忆单词会更加好记,有的时候你想到这个单词,你就会想到它是在哪篇阅读出现的,它有几个意思,都有什么意思。

凯程徐老师:这样会学得很扎实是吧?

凯程学员邵yw:对,会学得很扎实,就是说单词是最重要的。一篇阅读你把所有的基本上的单词、句子你都懂了之后,会读得很快,第二个准确率很高,会比技巧要好很多。

凯程徐老师:也就是说,可能一开始这样学会觉得很慢,觉得会有点痛苦,然后学一下发现肚子里面沉甸甸的,有货了,然后反而觉得这种方法是最实用的了,可以这么理解吗?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,我也希望大家都推广一下,我认为你来不来凯程学习并不重要,重要的是要用正确的方法去学习,尤其是英语,好多同学说最后把答案都背下来了。我们可能不是要去背答案,一定要去理解,把这篇阅读理解当中它的行文思路,包括它的基本词汇,长难句,这些如果做扎实了,我想就像yw说的这样了。就是我可能肚子里面装了很多货,反而对英语就不惧怕了,觉得越来越好这样的状态。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,这是我们的英语上的,有没有补充?

凯程学员邵yw:英语上我觉得就是单词,还是单词,就是有很多同学他可能觉得:“哎呀,单词书那么厚,我就不要背了,我到时候考的时候大概能读懂就行。”其实我觉得这是非常不正确的,因为我去年也是这么想的,结果到了阅读的时候,我发现有两篇文章我主体都读不懂,根本不知道它在讲什么。

凯程徐老师:就只能靠猜?

凯程学员邵yw:对,只能靠猜,但是今年我把单词的基础打牢了之后,然后我就发现,读阅读啊,做题啊都会非常轻松,促进也会提升上来。所以说我就想告诉学弟学妹,学英语一定要注重基础,可能刚开始这个过程是很痛苦的,因为你突然之间灌输那么多的单词啊,巨子你会觉得一时间接受不了,但是当你把它理解、消化了之后,你会觉得以后的英语学习会变得更加轻松了。

凯程徐老师:对对。因为我们已经有过来人是用这样的方式来尝试的,就是考场上我做不懂的那个过程,或不如我平时去精读,考场上发现,读这篇文章也读懂了,时间还很多。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,这是在英语方面的。那么英语完了之后我还想跟你谈一下咱们的这

个数学。因为在数学这个科目,很多同学都认为这是他们的“老大难”。但是我知道好像数学是你的一个强项,在第一年,第二年几乎都保持着数学方面的一个优势。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:数学是多少分?

凯程学员邵yw:133分。

凯程徐老师:133分啊,那么在数学的学习上,你有什么建议要给大家吗?

凯程学员邵yw:首先我觉得数学它其实跟专业课一样,它是分三门课,所以说每门课你也同样要列出它的框架,你要知道它每一章在讲些什么,它每一章都有什么考点,你要把这些如果都列出来了之后,就是说你刚开始复习列出来。再之后你要不断地去做题,去巩固这些考点,等到考前你基本上就能做到,我给你点出一章,你就能跟我说说这一章讲些什么,都有哪些考点,在哪些年的真题上出现过,这样数学做起来就会得心应手了。哪怕就是说遇到一道你不会的题,你这道题不知道从何下手,这样你就可以检索一下自己的知识点。第一章第二章哪一章可能出现这个题,然后把相关的考点链接上去,说不定解题的思路就会出来了,这样学习数学就会很轻松。

凯程徐老师:我觉得我今天跟你在这边交流特别愉快。为什么?我真是体验到了一个有智慧的大脑是如何思考学习这件事情的。像我经常在跟同学们做这种咨询啊,能够体会到每个同学对于学习的领悟的不同。但是今天我在你这边,说实话自己也学习到了不少的东西。我想告诉大家的是,数学也是有知识体系的,好多人数学没有,文科才有,不可能的。任何一个学科都有它的知识体系。

来,我们现在重新思索一下刚才你介绍的几句话,我觉得这句话很精要啊,就是说我不是说那个错题摆在那里就没有办法了,任何一个错题的背后反映的是你的知识点是否真正地掌握好了。那么当我这个题反复出错的时候,我应当再回头去思索我整个数学知识的框架和体系,来寻找它是哪一章,哪一节,哪个知识点上我的思考或者理解是有问题的。当我们把根本的问题解决了,那么可能这种题型就不会再犯错误了。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:所以大家千万不要搞题海战术,做无数的题,你还不如我们把一本题多做几遍,做精,多思考,多回到那个基础知识的体系当中来进行。如果你现在正是一个一战失利的同学,我觉得首先你要做的事情,不是拿出来好多书本要去学习,而是要思考,我到底差在哪里,我到底这个学习的方式上有没有什么错误的地方,我要改正的是哪里。这些问题不思考透彻,我觉得二战还是很容易失利的,对吧?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:因为一战,或者二战,我听了一下我对你的这个成功的理解,包括你现在

成绩这么高,着重的一个改变就是整个学习的思路和方法的改变,是这样吧?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,数学有没有你推荐的老师?你喜欢的?

凯程学员邵yw:数学我觉得凯程的方h老师讲得非常好,就是说方h老师他会在9月份一直到12月份都会跟着你,这样如果你7月份把基础打牢了之后,你再跟着方h老师他会给你讲10年真题,包括每一年的真题,如果是数三的,他会给你相应地链接到数一数二的一些考点,这样你的知识点就会很全面。你看到这个考点,就会把所有相关的题型,它会怎么出,从哪几个方面出都会考出来。

然后最后方h老师还会给你讲几套模考题,让你练习一下。就是说,你一直在做你熟悉的题,突然之间,遇到一些陌生的题,你应该去安排的自己的时间,怎么去答题,我觉得这一点是非常好的。而且方h老师是北大的教授,我觉得他数学课讲得也是非常有意思的,非常有趣的。

凯程徐老师:我觉得方老师给大家推崇的是以不变应万变的一个方式。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:咱们现在再来看2016年的这个考研,但好多同学都反映数学比较难。

凯程学员邵yw:对,今年是比较难。

凯程徐老师:对,而且在比较难的这一年,咱们取得了130多分,这个成绩已经非常不错了。那么你觉得在考场上你看到这个卷子变难了,心里面有没有觉得有压力?

凯程学员邵yw:因为我是一道一道题往下做,没有大致地先扫一下这个卷子,做的时候你可能会觉得有一些比较难,但是当你做的一些题很多啊,然后你见过这种题,你就会很快地链接到这个考点,你会觉得:“虽然这个有点难,但平时都是我练过的,我也见过这种陌生题,如果我没有见过的陌生题,我也练过。当我遇到这种陌生题,我应该怎么思考,怎么去做。”所以就没有很紧张,但是如果我要是考之前一直在做真题,没有见过什么新题,我考试的时候,可能觉得突然间见到新题我不知道该怎么去答,怎么去处理,可能会比较着急,时间也安排得不会很合理。

凯程徐老师:很好,咱们综述一下整个的数学方面。一个就是数学学习要注重本身的框架,另外一个,我个人建议的,因为很多是文科生来学这个数学,当你学不懂的时候,千万不要一个人再苦苦地思索,借助一些老师的力量,我觉得还是非常有必要的。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:第三点,我觉得听完老师的课一定要消化,消化是很重要的一个过程。最

后一个我从你这边领悟到的,上考场的时候一定要注意时间的分配。还有,如果这个题比较难的话,那么没有必要再拖。因为难的话是大家一块难,没有必要给自己再一道精神或者压力的枷锁,一道题一道题稳稳地向下看就行了。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:我觉得考试就是这样以不变应万变的,把方法拿过来用就可以了,是吧?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,在这里我再提问一个问题,就是你认为数学的做题,因为数学肯定是要靠题来练习的。那么这个做题与听课之间,你认为怎么安排?因为很多同学会觉得听完所有的课就没有什么问题了,你对于听课和自己的思考或消化知识这样的一个安排的一个方式,或者你推荐的方式是怎样的?

凯程学员邵yw:好,首先我认为是这样的。当里听完一个老师的课,他如果给你讲了框架,讲了一些重点、难点,首先要把这个课消化,你要知道它的一些考点在哪里。然后你再带着你消化过后的这些东西去做题,这样你会发现一些问题。就比如说,这个题正好是老师所讲的那个考点,这个考点很重要,我也知道怎么在题里面应用了。如果做到不会的题,我再回去找老师的课,看老师有没有讲过,这个知识点我是哪里薄弱,有可能是原来老师讲过,只是我没有从这个角度去理解,通过做题,我知道这个知识要这么理解,这样效果会更好一些。

而且就是说,我通过做题是一个强化的过程,就是说是来理解、消化、吸收老师给我讲课的过程,我通过题来消化这些知识点,是这样的。并不是说我为了做题而做题,我通过题海我做地做得多了以后,我的题就会了。要善于总结,把考题跟老师的知识点链接到一起,这样以后看到这个题的时候,就算它变了一个模样,你会知道它还是这个知识点,一样可以做出来。

凯程徐老师:非常好,希望大家就像yw讲的一样,要善于总结啊。这是我们在数学上的一些给同学们的一些精要的问题。好,最后一个,我们谈一谈政治吧?

凯程学员邵yw:好。

凯程徐老师:一般来说,理工科的学生是容易放下政治的。不知道你认为政治是怎么样的?因为你已经学过一年了,想听听你个人的一些见解。

凯程学员邵yw:因为我也是一个理工科的学生,然后来考政,今年我的政治考了68分,虽然说不是很高吧,但是我政治也没有付出太多的时间,我是平常的时候在凯程跟着老师走的,我会在9月份,10月份的时候,把框架大概过一遍,大概这个政治在讲些什么。然后到最后11、12月份的时候,我才开始加时间到政治上去。我会把一些框架上的一些今年跟时事链接的一些重要考点。因为政治它其实是时事性很强,而且每年考的都是把这些考点跟当年的时事链接起来。

所以说我觉得一方面,如果你平时早一些,你不想学政治的话,你可以关注一下新闻,来看一下。然后到11、12月的时候,你再来着重地看这些,根据框架来看这些考点,这样记忆得也会更好一些。因为政治那么多科目,有可能你会觉得这个背怎么背得过来啊?你可以理解一下框架,然后把重要的考点提取出来,着重记一些重要的考点就可以了,这样的话政治可以做到最高的性价比,然后大题是最后时间背一下就可以了。

凯程徐老师:很好,你看,我们从这个谈话里面就会发现,成功学员政治是不会放在最后才去整理的。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:yw说他在10月份的时候,就已经做完所有的框架整理。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:而我觉得学习,尤其在考研的过程中,什么最难?整理框架最难。但是我的框架出来了,我只要反复地去看看,强化记忆,多次巩固,效果自然就会上来。而如果我们不去整理这个框架,就想着每一章这么去背,我觉得几乎就是背完忘完。因为你的知识在头脑当中,没有以图示的方式来进行总结,当然你储存起来就比较困难,提取起来更加困难,所以这个成绩考不出来。

所以我觉得政治一定要抓紧时间早一点动手,你后面才能够轻松。我希望同学们不要轻视政治的这一门科目。而政治当中,我现在觉得它的考试趋势也越来越难了,看选择题就可以发现这个问题。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:而且最难的部分应该是放在原理上。那么原理上我们这边请的是张x老师授课啊,那么你对张x老师授课有怎样的评价?

凯程学员邵yw:我觉得张x老师的原理讲得非常好的,因为原理很多同学刚接触他会觉得很晦涩,这些东西我不知道它在讲什么,有的同学就像我,刚开始连中文我都不理解它是什么意思,但是当张x老师讲过之后,才知道原来这句话是需要这么理解,这句话它的考点在这儿,这个框架是这样的,然后这样从这个框架下来,我觉得很好理解了。

首先理解方面没有问题了,其次我的框架搭建起来了,以后再出题我会知道,原来它考的是这一章,它是考的这个原理,它的重点是在这里。我复习的时候,也会知道怎么去重点复习。因为原理它还是比较划重点的,它可能第二、三、四章比较重点,其它可能会稍微轻一点,但是你抓住重点之后,做题我会觉得得心应手,就会把大部分的时间用于看重点、难点、考点上面。然后把一些不重要的,不经常考的东西用很少的时间去带过它就可以了。

凯程徐老师:很好,这就是我们政治一个学习的思路,希望大家按照yw师兄所讲的这个整个的套路来进行。像咱们现在,尤其是考名校是很注重总分的,你不能有任何一个科目是你

的短板,所以希望如果你想在自己的来年取得成功的话,早点动手复习,尤其考名校,你至少要拿出来一年的时间,我觉得扎扎实实地来进行考研,而且心无旁鹜就做这一件事情,千万不要太分心。

那么刚才在咱们的谈话当中,我还获取到了一个信息,就是你是一个特别注重专注于听课的人,就是说我听课还不是那种,就是从头到尾一直要听,而是很针对于自己需要的东西来听课。像咱们集训营其实设置的课程也很多,那么在这么多的课程里面,我们肯定还要拿出一部分时间来自习,因为我觉得自习很重要。那么能不能跟大家谈一谈,比如说你进入集训营之后,你怎样去听这些课,你的选取方式以及你的自习安排方式。

凯程学员邵yw:好,首先我觉得听课是为了加强自己理解的知识体系,所以说听课之前,大家一定要先看过一遍这个知识点。

凯程徐老师:预习一下。

凯程学员邵yw:对,预习,然后再去听课,所以说你这个效果会很好,有些同学他可能没有看过这些知识点,他就觉得:“老师讲课我应该去听,然后听了课老师布置作业,我回来做,虽然我不会做吧,但是我可能会把答应抄上去,我觉得我完成的老师的任务,我自己也觉得很累。”但其实没有任何效果,因为你自己在听课之前没有带着问题去听,自己也没有框架去听,这样听课效果是很不好的。但是当你把这一章看完之后再去听老师讲的课,你可能自己看完这一章有一些问题,带着问题去听课,然后可能你自己看的时候没有抓到重点,然后老师把重点给你教出来,你再通过听老师的课来巩固一下自己所看的东西,这样效果是更好。

所以说我建议大家考研的时候,课要有选择地听,不要盲目地去听,这样反而浪费了自己的时间。凯程有一个非常好的老师,他是会把所有老师的课都录成视频,这样让你随时都可以听,有的时候可能事先没看完,老师就已经开始讲课了,这样我会先不去听这节课,然后我会自己先去看,看完之后,我去通过凯程录的这个视频我再来弥补一下我的这个知识点,看看老师是怎么讲的,我觉得这样的效果可能会比你一直去听课啊,做笔记啊,但是自己不去思考,不去整理要好很多。

凯程徐老师:太好了,我觉得听到这儿,大家应该是越听越明白。为什么这位师兄能考到402分,其实是非常有自己的学习见解啊。刚才你特意提到了一个录课,我想跟大家说一下,我们为什么录课。在同学们的一般日至当中,觉得我首先要上面授课。而在凯程实际的教学过程当中,学生们却比较偏爱网授课。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:为什么呢?因为学生也会听面授课,因为你是跟名师面对面交流的一次机会,但是听完这个课,有些同学会觉得我需要再加强自己的知识,我需要有针对性的某一个知识点需要再有这样的一个巩固,所以我们凯程才会花大量的时间,或者是成本来进行录课。为什么呢?方便有些同学可以反复听,这样的话,他永远不会错过精彩地方。而且如果今天我可能像你说的预习来听课真是耗费时间。

凯程学员邵yw:对,真的是在浪费时间。

凯程徐老师:那么我可以再来补这个课程,我们有同学告诉我:“老师,这个网课,尤其是前期的基础班的网课啊,我可以听三轮,我把三遍听过去,我觉得这个科目,作为跨专业的人来讲,真的是通晓了。”所以我想告诉大家的是,我们面授和网授只是学习形式的不同,要善于去运用各种形式,帮助自己学业上进行成长。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:好,这是我们今天讲完的最后一个科目,是政治的一个科目。另外一个问题,我想问问,就是集训营安排了好多的这个测试,包括我们最后的这个模考,你觉得这样的一些测试或者模考对同学们的帮助大不大?

凯程学员邵yw:我觉得帮助还是非常大的。首先它平时会安排一些小测试,基本上一周两次到三次,如果同学们觉得最后时间比较紧的话,这种测试你可以隔一周去一次,这样你可以检验一下。因为它测试用的都是市面上一些比较经典的模拟题,就是说你可以检验一下我一直在做真题,一直在做熟悉的题,突然之间遇到陌生题,我应该怎么处理,然后最后有两次模拟测试,我觉得这次模拟测试是非常重要的。因为凯程从它的答题卡都跟考试是一样的,要练习一下涂卡啊,时间分配啊,其实就是假设自己真在考场上是一样的,你要把这个时间分配好。

我就会通过这两次模考有收获。比如说第一次模考我就会发现,原来在这一科,我这个的时间用的太多了,如果考试的时候,真是这样,我会有些手忙脚乱。或者这个没有时间涂卡了,然后包括整个下来之后,尤其是答专业课它有很多文字性的东西,我这个卷面应该安排,怎么分配才会让老师看得更好,更有逻辑性,这些都是可以通过模考来提升的。

有些同学他可能觉得:“哎呀,都快考试了,这个模考要两天的时间我就不去了。”但我觉得至少你要去一次,会发现自己的问题,因为考试的时候,可能很多时候上了考场会出现很多问题,你可以通过这次模考发现问题,考试的时候就不会出来这些问题了。因为你这两天的时间并不一定能提高很好的分,但是你通过这次模考,你可能会注重很多细节,这些细节可能决定你的一些成败。

凯程徐老师:对对对,这个模考讲到这里,就借用一个事情。有一位同学考试结束了,才发现别的同学出了考场说里面有一张答题卡,他自己不知道,所以显然他这个卷子就要作废了。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:还有一位同学,他是在整个考试过程多种时间分配的不当,最终有大题没有做完。那么还有一些同学这样的一些情况百出,那么他达到这一边是有那个密封线的,但是翻过来没有了,他就没有注意这个问题,所以有一道题有一半老师是看不见的,都导致学生的成绩上不去。那么我们做了模考之后,凡是参加模考的同学对于这一项工作,给凯程的好评度还是很高的。

而且我们凯程和其它辅导机构不同的一点就是,我们连专业课都准备了模考试卷,目的在于:第一,考场的分配时间;第二,整个试卷的合理规划和写字安排,这些细节真的会决定你今年这一年的工夫会不会白费掉;第三,我们希望大家能够在知识上进行查缺补漏,我们觉得这种查缺补漏的方式假如我不参加模考,就翻一本书盲目地去看,效果要好很多。我们其他同学,包括yw师兄都比较推荐,希望同学们也要注重考前的模考和平时的测试,真的是很能检验学生的学习的基本问题。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:以上是我们讲到的包括我认为方方面面要让学生去注意的地方,有没有你觉得你还想告诉大家我们没有想到的,请做一个补充。

凯程学员邵yw:首先我再说一下这个模考吧。

凯程徐老师:好的。

凯程学员邵yw:我觉得因为专业课有很多经管类同学他会答很多文字性的题目,但是你刚开始上的时候,你可能不会安排这个卷面啊,包括这个字迹会很乱啊,但通过一次模考之后,你会发现怎么安排这个卷面更合理,让老师看到逻辑更加清晰,更有层次感,这样你上去你的分数自然也会比那些逻辑不清晰的要高一些,因为老师他会很快地批试卷,他当然喜欢一些逻辑比较清晰的试卷。

凯程徐老师:对,这就是我觉得里面的一个硬功夫了,就是我看上去和别人写的字数一样多,但是我比别人的逻辑清晰,关键词突出,我的得分就会高。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:我觉得像这样的一个硬功夫是需要在学习过程当中不断地再来磨炼,但是要向刚才yw师兄讲的这样,从这个方向去努力,去进步。好,我们今天非常愉快做这个精英交谈,而且我觉得就是让大家去体会,为什么这位师兄能够考到402分,真的是要去体会考到402,只有这个问题想透了,我相信你将来的分数会超过yw的。好,我们今天就到这里,请你送给我们同学一句话,好吧?

凯程学员邵yw:好,各位学弟学妹大家好,我觉得当你选择考研这条路的时候,你就要坚持下去,不论你是什么学校,都有成功的可能,而且成功的可能性非常大。我一样是一个二本学校,跨考到对外经贸大学,我非常喜欢一句话,下面送给大家,就是:只有你经历你从未经历过的东西,才会得到你从未得到过的东西。希望各位师弟师妹好好加油,明年考上自己理想的学校。谢谢!

凯程徐老师:你这句话也非常感染我,那我就再多问几个问题,好吧?

凯程学员邵yw:好。

凯程徐老师:这几个问题我相信也是困扰很多同学的问题。很多同学都问我:“老师,我是二本,三本,我想考个名校,我怎么总觉得自己没有这个信心。”那么你的信心来自于哪里?

凯程学员邵yw:因为我觉得首先你的出身并不重要,考研考的是你的专业课的知识功底,你跟其他人的起点是一样的,为什么要觉得自己比别人差呢?连你自己都不相信自己,还有谁会相信自己呢?所以说考试的时候,心态也是很重要的,你要一直相信我自己是没有问题的。你不要每天都在想,我的起点比别人低,这肯定复习的比如别人好。其实大家都是在同一个起点,考研是一场新的战争,每个人都在同一个起点一起出发,你只要比别人更努力,你就会比别人更成功,就是这样。

凯程徐老师:对,这是一种很强的心理暗示,如果我总暗示自己不好的地方,我们的信心就会被自己给打磨掉。如果说我看轻了这个所谓的出身,我注重的是我学习过程本身的提高,当我们的成绩摆在那里的时候,一样也会亮瞎所有老师的眼睛。我觉得要像yw讲的这样,要自己给自己打气,要找到自己的优势来鼓励自己,不要总看到自己的短板,是这样的吗?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:那么,我再提一个尖锐一点的问题。

凯程学员邵yw:好。

凯程徐老师:比如说咱们第一年考研失败了,那么这个时候,你有没有心情很糟糕,你又是怎么从这个过程当中再鼓励自己,再考一年呢?

凯程学员邵yw:因为刚开始的时候,落榜大家都会心里面很不舒服,但是毕竟事情过去都要走出来的,就要调整自己的心态,然后理清自己下一步想要做的是什么,因为考研需要的是一个鉴定的信念。你只有坚定不移地确定,我就是想要它,我就是要考上这个研究生,所以你才会心无旁鹜地去学习。所以说,我会大概从考研成绩下来心情会比较低落,然后会出去放松一下,然后再调整自己的心情,再去努力来看。我是7月份来到凯程,那个时候我已经鉴定的信念,我今年一定要再考一年,所以我学习的时候可以做到心无旁鹜。就是只有到你的心中对这个信念,对它渴望很强的时候,你才会全力以赴地去做这件事情,而不是每天都想我考不上会怎么办啊?我会不会比别人差啊?每天如果你有时间去想这些,还不如把它用来提升自己成绩上面,这样你会得到更多的收获。

凯程徐老师:非常好,我相信如果一开始知道自己第一次考研失利,肯定是会有一些失落的。但是人一定要学会让自己走出自己的迷茫,就是我想清楚我要的什么。我发现所有的考研人都有一个共通的特点,我渴望一个学校,那么我就会非常努力地去争取它,当我的这个信念足够强大的时候,我是可以做到很专注的,这也是很好的。

再问一个问题,咱们今年考完试之后,有一个漫长的等待时间,考研的这个成绩出来,这段时间你的心理上有没有一些变化?你有没有特别焦虑?

凯程学员邵yw:因为当时考完试的时候,自己觉得答的感觉还不错,所以说等待的时候还没有太紧张。但是毕竟是第二年嘛,临近出成绩的那几天,心里还是有一点紧张的。

凯程徐老师:对,那第二年学习期间进入凯程的时候,一般10月份同学们会有一个焦虑期,你那时候有焦虑吗?

凯程学员邵yw:因为我那年的心里很坚定,包括平时的时候。凯程还有一点非常好,就是你身边的同学,会有很多跟你志同道合的同学,他们有很多也是第二年来考的,这样你可以跟他们沟通啊,交流啊,这样你会把自己心里面的一些压力排解出去,比自己一个人闷在那里看书要好。

凯程徐老师:对对,这是研友的力量。

凯程学员邵yw:对,研友的力量。

凯程徐老师:环境和研友的力量,确实是这样。那么我们复试考完之后,也有一段时间才出成绩,这段时间自己有没有紧张过?

凯程学员邵yw:也是紧张的,不紧张是不可能的,肯定会紧张。就算你觉得自己考得再好,在没有出成绩的那一刻,你的心里还是紧张的。

凯程徐老师:对,那知道自己考了第二名以后呢?

凯程学员邵yw:我觉得终于是心里的一块石头放下了,相当于自己两年的努力终于得到了成果,就想想过去自己的一路走来,也感觉不仅仅只是收获了一份成绩,也收获了很多品质,比如说坚持与坚韧。

凯程徐老师:很好,考研人和非考研人有一个巨大的特别,就是他坚韧的一个性格特点,这个特点会以后带在自己的工作过程当中,做任何一件事情,就特别不怕失败,会有一种感觉,就是我考研都经历了,我还有什么东西是害怕的呢?

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:刚才的我的几个问题,就是描述了一位同学,特别渴望想上一个好的学校,然后在第一次不小心失利之后,怎么去鼓励自己,然后怎么走过一个第二年的学习时间。当然这一年,我觉得yw是非常注重学习方法的,所以说会有很多的改善。包括之后在等待成绩的这个忐忑不安,哪怕知道自己的初试成绩不错,400多分这么高了,还是地有一点不安的。到最后的一个成功,但是就像你最后的一句话,这一路走过来,坚韧还有坚强都被我们给收获下来了。

凯程学员邵yw:对。

凯程徐老师:很好,我觉得我们最后拿这一段话作为一个结束语是非常精彩的,能够跟

同学们去分享考研的一个心路历程,也希望大家在我们这个视频当中,收获你在情绪上,包括学习方法上收获的一切东西,祝愿你今年考研好运。

那么在这里,我代表我们凯程所有的老师祝愿我们yw同学能够有一个非常漂亮的研究生生活,将来前程似锦。

凯程学员邵yw:谢谢徐老师。

凯程徐老师:谢谢你。好,那么今天给大家说再见了。

凯程学员邵yw:好,再见。

政治经济学原理试题和答案

第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将其号码填在题干后的括号内。 1. 马克思主义政治经济学的研究任务是(B ) A. 研究生产力及其发展规律 B. 揭示客观经济规律 C. 揭示资本主义剥削的实质 D. 研究社会经济运行状况 2. 衡量社会生产力发展水平的主要标志是(C ) A. 劳动资料 B. 劳动对象 C. 生产工具 D. 生产的产品 3. 商品的社会属性是指( B ) A. 使用价值(自然属性) B. 价值 C. 交换价值 D. 抽象劳动 4. 决定商品价值量的是( D ) A. 简单劳动 B. 商品的使用价值 C. 价格标准 D. 社会必要劳动时间 5. 1只绵羊=2把石斧表示的是(D ) A. 一般的价值形式 B. 总和的或扩大的价值形式 C. 货币形式 D. 简单的或偶然的价值形式 6. 在商品供求关系平衡的条件下,商品价格( A ) A. 与商品价值成正比,与货币价值成反比 B. 与商品价值成正比,与货币价值成正比 C. 与商品价值成反比,与货币价值成反比 D. 与商品价值成反比,与货币价值成正比

7. 货币转化为资本的前提条件是( A ) A.劳动力成为商品 B. 生产资料可以买卖 C. 货币是一般等价物 D. 货币是社会财富的一般代表 8. 通过提高工人劳动强度取得剩余价值属于( A ) A.绝对剩余价值 B. 相对剩余价值。在工作日长度不变的条件下,由于缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。相对剩余价值是全体资本家长期获得的,以全社会劳动生产率普遍提高为条件。 C. 超额剩余价值。个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。 D. 超额利润 9. 社会再生产就其内容来讲包括( C ) A. 简单再生产和扩大再生产 B. 外延式扩大再生产和内涵式扩大再生产 C. 物质资料的再生产和生产关系的再生产 D. 生产资料的再生产和消费资料的再生产 10. 计件工资是( A ) A. 计时工资的转化形式 B. 名义工资的转化形式 C. 实际工资的转化形式 D. 货币工资的转化形式 11. 资本积聚( A ) A. 是依靠剩余价值的资本化实现的 B. 是由众多中小资本合并实现的 C. 是借助于竞争和信用来实现的 D. 不受社会财富增长速度的限制 12. 货币资本的循环公式是(A )

马克思政治经济学原理复习总结

第一章 导论 生产关系也叫经济关系。生产关系是人们在生产过程中结成的社会经济关系,它包括生产、分配、交换、消费过程中的各种经济关系。 研究的出发点 1、 物质资料生产的含义 1、劳动过程--生产力 生产力的内涵、生产力的构成 2、 社会过程 --生产关系 3、 生产力和生产关系构成了社会的生产方式,它是二者的对立统一。 *生产资料所有制是对社会生产中人们在生产资料的所有、占有、支配和使用上所结成的关系的制度规定,生产资料所有制是生产关系的基础。 (四)横向生产关系系统 生产力和生产关系的有机结合和统一,构成社会生产方式。人类征服自然、改造自然的能力,就叫生产力。 1. 生产力的性质决定生产关系的性质。 1.当生产关系适合生产力状况和发展要求时,它推动生产力发展。 1.要求生产关系的具体形式即经济体制,也必须同生产力的性质和水平相适应。 2.要求生产关系的具体形式即经济体制,也必须同生产力的性质和水平相适应 3. 要求在一定的经济体制下选择与之相适应的经济运行机制。 经济规律 :经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。 经济规律特点:1.经济规律是不会长久不变的。 1.辩证唯物主义和历史唯物主义的方法 2科学的抽象法 3.数学和统计方法 4.逻辑和历史相统一的方法 ?思考题 1、 如何认识马克思主义政治经济学的与时俱进的理论品质? 2 、什么是生产关系?马克思主义政治经济学研究生产关系的目的是什么?

第二章社会经济制度与经济运行的一般规律 原始公社制度、奴隶制度、封建制度、资本主义制度和社会主义制度这五种不同经济制度的依次变革。 封建主庄园等)的直接消费而进行生产的经济形式。 :1.它是自给自足的经济 2.它是封闭型经济 3.它是保守性经济 4.它是以简单再生产为特征的经济 5.其中劳动者的私人劳动直接成为社会劳动的组成部分 自然经济相对应的经济形式。 .社会分工 2.生产资料和产品属于不同的特质的利益主体所有 2.商品经济是开放型经济。 3.商品经济是开拓进取型经济 4.商品经济以扩大再生产为特征 三、市场经济 1.资源配制市场化 2.企业行为自主化 3.企业产权商品化 4.宏观经济间接化 5.市场体系完善化 6.交易关系平等化 7.市场管理法制化8.经济生产国际化 特点:商品的自然属性,构成社会财富的物质内容,是交换价值和价值的物质承担者 ②价值:是凝结在商品中的一般人类劳动 特点:是商品的社会属性,体现商品生产者相互比较劳动和交换劳动的经济关系,是一个历史 范畴 *交换价值:表现为一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系和比例 3、价值和交换价值的关系:1.价值是交换价值的基础和内容 2.交换价值是价值的表现形式 4、使用价值和价值的关系:1.使用价值与价值相互排排斥、相互对立(矛盾) 2.使用价值与价值相互排依存、相互作用(统一) !!!!任何商品都是使用价值和价值的统一体,价值是商品最本质的特征。 1、概念:是在一定具体形式下进行的劳动 2、特点:创造商品的使用价值,反映人和自然的关系,具有永久性 1、概念:撇开具体形式的无差别的一般人类劳动 1.统一性:是生产商品的同一劳动过程的两个方面 2.对立性:具体劳动是实现抽象劳动的必要前提,商品交换成功必然使具体劳动和抽象劳动相分离

《国际经济学》教学大纲

《国际经济学》教学大纲 二、课程的对象和性质 课程对象:本课程适用于全日制金融专业本科生,拟于大二第二学期授课。 课程性质:本课程属于专业必修课。 三、课程的教学目的和要求 Teaching purpose:grasping the theory and practice of international trade can give us a global perspective to the whole economy. The course’s basic goal is to make students set up the consciousness of international economical activity, grasp the basic concept of worldwide business. Teaching requirement:This course trains thinking method of student and uses ability to focus on, adopting classroom teach, case discussion, role act, classroom lecture the teaching method combined together. And it encourages student's classroom to make a speech, participate in

discussing actively. 1.The quantity of the case: more than 10 logic cases, 4 comprehensive cases. Demand to upgrade a comprehensive case every academic year. 2. Multimedia teaching: PPT courseware demand and this syllabus content are totally matched. 四、理论教学内容与基本要求(含学时分配) C h a p t e r1I n t r o d u c t i o n (1 period) 1、Chapter Organization Introduction What is International Economics About? International Economics: Trade and Money 2、This Chapter presents data demonstrating the growth in trade and increasing importance of international economics. This chapter also highlights and briefly discusses seven themes which arise throughout the book. These themes include: 1) the gains from trade; 2) the pattern of trade; 3) protectionism; 4), the balance of payments; 5) exchange rate determination; 6) international policy coordination; and 7) the international capital market. Students will recognize that many of the central policy debates occurring today come under the rubric of one of these themes. Indeed, it is often a fruitful heuristic to use current events to illustrate the force of the key themes and arguments which are presented throughout the text. C h a p t e r2L a b o r P r o d u c t i v i t y a n d C o m p a r a t i v e A d v a n t a g e:T h e R i c a r d i a n M o d e l(3 periods) 1、Chapter Organization The Concept of Comparative Advantage A One-Factor Economy Production Possibilities Relative Prices and Supply Trade in a One-Factor World Box: Comparative Advantage in Practice: The Case of Babe Ruth Determining the Relative Price After Trade The Gains from Trade A Numerical Example Box: The Losses from Non-Trade Relative Wages Misconceptions About Comparative Advantage

一生中60本必看的书籍

一生中60本必看的书籍 classics1《圣经》 打开西方精神世界的钥匙 没有任何一本书像它这样深刻地影响了西方人的思想与生活包罗万象的古代文化百科全书 classics2《论语》 中国人的《圣经》 两千年中国政治伦理与社会伦理的基石 “半部论语治天下” classics3《物种起源》 一部划时代的著作 19世纪绝大多数有学问的人改造世界观的开端 最先提出人是由类人猿转变而来的观点 classics4《全球通史》 现代社会的《资治通鉴》 代表了一个时代的历史著作 由历史学家运用全球观点囊括全球文明而编写的世界历史classics5《君王论》 一本毁誉参半. 不可不读的奇书 欧洲历代君主的案头书, 政治家的最高指南 权力斗争的教科书 classics6《史记》 一部治国安邦. 立身处世的最佳教科书 史家之绝唱, 无韵之《离骚》 双跨文史学界的不朽巨著 classics7《孙子兵法》 兵家韬略之首, 人类智慧之源 中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝 克敌制胜的艺术, 创造奇迹的科学 classics8《三国演义》 一部写战争中权术谋略的书 我国章回小说中的开山作品 中国传统文化的结晶 classics9《战争论》 奠定了近代西方资产阶级军事学的基础 马克思主义军事科学重要理论的来源之一

研究军事理论人员的必读书 classics10《水浒传》 第一部成功的白话长篇小说 曾备受一代伟人毛泽东推崇的英雄传奇 “谁不看完《水浒》就不算中国人” classics11《曾国藩家书》 “从政要学曾国藩” “道德文章冠冕一代” 一个学者对读书治学的经验之说 classics12《毛泽东传》 一个无法回避的伟大的名字 了解毛泽东本人思想发展历程的向导 一部生动深刻的可资相信的传记 classics13《汤姆叔叔的小屋》 引发. 推动废奴运动的惊世之作 美国南北战争的导火线之一 第一部被译成中文的美国小说 classics14《红与黑》 欧洲文学皇冠上最为璀璨的艺术宝石 开创后世“心理小说”的先河 法国批判现实主义文学的奠基之作 classics15《红楼梦》 开谈不说《红楼梦》, 读尽诗书也枉然 一本不读就是人生极大遗憾的书 中国文学史上的无上珍宝 classics16《悲惨世界》 一幅再现巴黎人民起义的辉煌画卷 反映法国现代社会生活和政治生活的长篇史诗人类文学史中一块不朽的胜地 classics17《百年孤独》 20世纪用西班牙文写作的最杰出的长篇小说拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作 再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制classics18《老人与海》 文学史上不可战胜的硬汉精神的彰显 真正的好作品都是用生命的历练做题材

政治经济学原理原著期末试卷完整版

政治经济学原理原著期 末试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《政治经济学原理原着》期末考试 一、名词解释:(15分,每题3分) 1、价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动 2、资本:所谓资本就是能够带来剩余价值的价值, 资本可以分为不变资本和可变资本 3、抽象劳动:撇开具体形式的无差别的人类劳动, 就是抽象劳动 4、现在企业制度:是适应社会主义市场经济需要, 加快国有企业改革的有效途径。其基本特征是:产权清晰、权责明确、政企分开,管理科学。 5、经济发展:就是在内涵方面的发展,标志发展的 水平和质量。而不是体现在外延和规模上的发展二、单项选择题(20分,每题2分) 12345678910 D C A C B B C C A C 1、资本周转时间是指() A劳动时间和流通时间B生产时间和劳动时 间 C购买时间和销售时间D生产时间和流通时 间 2、利润的本质是() A劳动的报酬B资本的报酬 C剩余价值D劳动的价值或价格 3.在一切社会关系中最根本、最本质的关系是() A生产关系B交换关系C分配关系D消费关系 4.个别资本家或企业首先提高劳动生产率获得的是 () A绝对剩余价值B相对剩余价值 C超额剩余价值D年剩余价值 5.推动人类社会发展的普遍规律是() A价值规律B生产关系一定要适合生产力状况的规律 C政治经济发展不平衡规律D按比例发展规律 6.在平均利润率既定条件下,利息率的高低取决于 () A职能资本经营状况B借贷资本供求状况 C商品市场价格的高低D劳动力市场的供求 状况 7.划分经济时代和衡量人类控制自然能力并反映社会 生产力发展水平的标志是() A人的劳动B劳动对象C生产工具D生产资料 8.商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在 表现形式是() A商品与商品之间的对立B货币与货币之间 的对立 C商品与货币之间的对立D资本与货币之间 的对立 9.平均利润率的形成是() A不同部门资本家之间竞争的结果 B同一部门内部资本家之间竞争的结果 C资本有机构成提高的结果D整个资本家追求 超额利润的结果 10.资本主义生产方式的基本矛盾集中表现为() A私人劳动和社会劳动的矛盾 B生产盲目扩大趋势和劳动群众购买力相对缩小之 间的矛盾 C生产社会化和生产资料资本主义占有之间的矛盾 D个别企业生产的有组织性和整个社会生产无政府 状态之间的矛盾 三、判断说明题(15分,每题3分) 1、教育对经济发展非常重要,依靠政府扩大教育支 出,发展高等教育是当前最重要的工作。 答:错。教育对经济发展非常重要,但教育投入要社会 化,尤其高等教育要民间部门的更多投资。另外,我国 是发展中国家,发展基础教育也很重要。 2、发展市场经济,开放程度越高,经济自由化程度越 高越好。 错。经济自由化与对外开放的进程应根据我国的国情而 定,对于我国目前来讲,完善市场体系,建立一个合理 化的经济结构显得十分必要,而不是盲目地进行自由化 的进程。 3、增加积累、扩大投资有利于经济增长,因而积累越 多越好。 答:错。增加积累、扩大投资有利于经济增长,但并非 积累越多越好。积累基金要?适度增长,并与消费基金 保持适当比例。

马克思主义政治经济学原理第四课后习题答案

绪论 1、名词解释: (1)生产力:人们征服自然、改造自然、创造物质财富的能力。 (2)生产关系:在生产过程中,人们只有结成一定的关系进行共同活动和互相交换活动,才能和自然界发生联系,人们在生产过程中结成的这种关系,叫做生产关系。 (3)生产方式:是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式,在生产过程中形成的人与自然 界之间和人与人之间的相互关系的体系。 (4)物质资料生产总过程:是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点,消费是终点,分配和交换是连接生产和消费的中间环节。生产、分配、交换、消费相互制约、互相依赖,构成生产过程的矛盾运动。 (5)经济规律:社会经济发展过程中不以人们的意志为转移的客观的内在的本质的必然 的联系。 (6)基本经济规律:在一个社会形态里,会有许多个特有经济规律存在并发生作用,它们和 共有经济规律一起构成该社会经济制度的规律体系。在这些规律里,有一个起着决定作用的经济规律,即基本经济规律。 (7)抽象法:政治经济学对社会经济现象的研究,主要依靠抽象的思维能力。即首先收集和 占有大量的实际材料,然后运用抽象力对实际材料进行整理、加工、分析,去粗取精、去伪存真、由表及里,从中找出最基本、最简单的东西,并发现它们内在的各种联系。 (8)矛盾分析法:政治经济学要研究生产关系的发展运动,首先要分析生产关系内部的各种 矛盾关系以及生产关系同它的外部条件的矛盾关系,通过这些矛盾的分析,能揭示简单商品经济转化为资本主义商品经济的必然性。矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。 2、怎样理解政治经济学的研究对象 政治经济学研究的对象是社会生产关系。 物质资料的生产是政治经济学研究的起点,物质资料的生产是生产力与生产关系的统一。所谓生产关系,就是指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。生产关系也叫经济关系,它是一切社会关系中最基本的关系。马克思指出,人们“如果不以一定方式结合起来共同活动化相互交换其活动,便不能进行生产”。因此,生产在任何时候,任何条件下都是社会的生产,人们只有首先发生相互之间的联系,而后才能同自然界发生联系。在阶级社会中,则表现为阶级关系。 物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础,而物质资料的生产又是不断进行的社会再生产过程。这一再生产过程包括生产、交换、分配、消费四个环节,社会再生产过程就是这四个环节的辩证统一过程。社会生产关系就是人们在社会生产和再生产过程中结成的生产、交换、分配、消费的社会关系的总和。 在这一整体中,起决定作用的是生产。所谓生产,是指以一定关系结合起来的人们改造自然、生产物质资料的过程。人们在这一过程中的共同活动和相互交换其活动的关系构成生产关系,这一生产关系既包括劳动者在分工协作基础上互相交换其活动与能力的关系,也包括社会生产各部门、企业之间在生产过程中发生的协作关系以及人们对生产进行组织管理方面的关系。首先,生产决定分配,有什么样性质的生产关系,就有与其相适应的分配形式,分配的结构决定于生产的结构,它体现人们对产品的所有权关系。其次,生产决定交换,交换包括人们在生产过程中发生的各种活动和能力的交换,以及一般产品和商品的交换。前者属于直接的生产过程,后者则是联结生产、分配、消费的中间环节。没有生产发展和社会分

清华大学国际经济学-案例讨论第三问

第三问: 1.投机家的投机活动主要是根据利率平价理论,基本原理如下所示: 2.理论的问题所在: ①未考虑交易的成本,然而,交易成本却是很重要的因素。如果各种交易过高,就会 影响套利收益,从而影响汇率与利率的关系。如果考虑交易成本,国际间的抛补套 利活动在打到利率平价之前就会停止。 ②利率平价说假定不存在资本流动障碍,假定资金能顺利,不受限制地在国际间流动。 但实际上,资金在国际间流动会受到外汇管制和外汇市场不发达等因素的阻碍。目 前,只有在少数国际金融中心才存在完善的期汇市场,资金流动所受限制也少。 ③利率平价说还假定套利资金规模是无限的,故套利者能不断进行抛补套利,直到利 率平价成立。但事实上,从事抛补套利的资金并不是无限的。这是因为:与持有国 内资产相比较持有国外资产具有额外的风险。随着套利资金的递增,其风险也是递 增的。 ④套利还存在机会成本,由于套利的资金数额越大,则为预防和安全之需而持有的现

金就越少。而且这一机会成本也是随套利资金的增加而递增的。基于以上因素,在 现实世界中,利率平价往往难以成立。 3.本案例中的主要风险 如果因为政策原因,德国政府采取措施降低利率或者市场变动引起德国马克的贬值,那么这些投机客可能因为来不及抽出投资资本而遭受重大的损失。 4.资料摘录:欧洲货币危机后索罗斯的失败投资 国际资本并不是没有破绽和不可战胜的。对此,索罗斯明察秋毫。他认为,欧洲内部的固定汇率制已经结束,德国没有必要为了维持马克的汇率而不惜血本,德国马克应该立即贬值以围剿投机资本。早在1993年6月时,索罗斯就断言德国马克将会贬值,并写信把自己的对马克即将贬值的预言发表在英国《泰晤士报》上。打垮英格兰银行之后,索罗斯名气太大了。他的观点一经发表,市场迅速做出反应,德国马克汇率从6月11日的80美分跌到6月25日的59美分,量子基金因此而获利约4亿美元。一篇文章就为他赚得4亿美元,索罗斯决定发起更大的行动。 1994年初,索罗斯开始斥巨资卖空德国马克,当时传言他卖空了300亿美元的德国马克。 不仅如此,索罗斯预测德国马克贬值将利好其出口,他还大量买进了德国出口企业的股票,以求获得股市、汇市的双重收益。刚开始的时候,德国马克兑美元的汇率有一定的下跌,似乎印证了他的看法。应该说,索罗斯的观点是正确的,但是他的名气太大了,德国央行似乎产生了逆反心理,决定要维持汇率。也许是因为国际资本在衍生品市场对德国马克贬值布下的陷阱让德国人感到恐惧,也许德国人认为只要打垮了索罗斯,就是砍倒了制造欧洲货币危机的国际资本的一杆大旗,这样就算取得了胜利。总之,德国人决心维持马克的汇率,并教训一下索罗斯。德国的经济实力比1992年时被索罗斯击败的英国要强大的多,在德国央行的坚持下,德国马克最终维持了坚挺的汇率,这让索罗

国际政治经济学经典著作书目

《国际政治经济学》课程经典著作选读书目 1.罗伯特·吉尔平:《世界政治中的战争与变革》,上海人民出版社 2007年1月版. 2.罗伯特·吉尔平:《国际关系政治经济学》,上海人民出版社2006 年10月版. 3.罗伯特·吉尔平:《全球政治经济学:解读国际经济秩序》,上海 人民出版社2006年1月版. 4.罗伯特·吉尔平:《全球资本主义的挑战》,上海人民出版社2001 年版. 5.罗伯特·吉尔平:《跨国公司与美国霸权》,东方出版社,2011年 版. 6.罗伯特·基欧汉、约瑟夫·奈:《权力与相互依赖:转变中的世界 政治》,北京大学出版社2002年1月版. 7.罗伯特·基欧汉:《霸权之后:世界政治经济中的合作与纷争》, 上海人民出版社2006年1月版. 8.罗伯特·基欧汉、米尔纳:《国际化与国内政治》,北京大学出版 社2003年8月版. 9.约瑟夫·奈:《硬权力与软权力》,北京大学出版社2005年10月 版. 10.约瑟夫·奈:《理解国际冲突:理论与历史》(第七版),上海 人民出版社2009年7月版. 11.苏珊·斯特兰奇:《国家与市场:国际政治经济学导论》,上海

人民出版社2006年10月版. 12.苏珊·斯特兰奇:《权力流散:世界经济中的国家与非国家权 威》,北京大学出版社2005年10月版. 13.苏珊·斯特兰奇:《疯狂的金钱:当市场超过了政府的控制》, 中国社会科学出版社2000年版. 14.汉斯·摩根索:《国家间政治:权力斗争与和平》,北京大学出 版社2006年11月版. 15.科恩:《国际政治经济学:学科思想史》,上海人民出版社2010 年6月版. 16.考克斯:《生产权力和世界秩序:社会力量在缔造历史中的作 用》,世界知识出版社2004年6月版. 17.约瑟夫·M.格里科、G.约翰·伊肯伯里:《国家权力与世界市 场:国际政治经济学》,北京大学出版社2008年6月版. 18.乔纳森·科什纳:《货币与强制:国际货币权力的政治经济学》, 上海人民出版社2013年版. 19.布热津斯基:《大棋局:美国的首要地位及其地缘战略》,上海 人民出版社2007年版. 20.特奥托尼奥·多斯桑托斯:《帝国主义与依附》,社会科学文献 出版社2009年1月版. 21.萨米尔·阿明:《不平等的发展:论外围资本主义的形态》,商 务印书馆1990年版. 22.肯尼思?华尔兹:《人、国家与战争:一种理论分析》,上海人

政治经济学试题及答案

政治经济学 一、单项选择题1、商品的使用价值与一般物品的使用价值的区别在于( A ) a、前者是劳动生产出来的,后者是天然具有的 b、前者是他人生产的,后者是为自己生产的 c、前者构成社会财富的物质容,后者不是社会财富 d、商品使用价值是商品价值的物质承担者 2、马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这句话说明( B ) a、只要物是有用的,它就有价值 b、价值的存在以物的有用性为前提 c、价值的存在与物的有用性互为前提 d、物越是有用就越有价值 3、货币转化为资本的决定性条件是() a、劳动产品成为商品 b、生产资料成为商品 c、劳动力成为商品 d、资本家手中集中了很多商品 4、商品的价值量由生产商品的必要劳动时间所决定,它是在(A ) a、同类商品的生产者之间的竞争实现的 b、不同商品的生产者之间的竞争中实现的 c、商品生产者与消费者之间的竞争中实现的 d、商品生产者与销售者之间的竞争中实现的 5、复杂劳动可以折合为倍加的简单劳动,这种折合比例(C) a、参加交换的商品生产者自觉协商出来的 b、由经纪人规定并取得买卖双方同意的 c、在无数次交易中自发形成的 d、由社会职能部门自觉计算出来的 6、商品在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是(C ) a、具体劳动与抽象劳动的对立 b、商品与货币之间的对立 c、私人劳动与社会劳动之间的对立 d、商品与商品之间的对立 7、货币的基本职能是( A ) a、价值手段与流通手段 b、支付手段与世界货币 c、储藏手段与支付手段 d、流通手段与储藏手段 8、简单商品经济的基本矛盾是() a、个别劳动时间与社会必要劳动时间的矛盾 b、使用价值与价值的矛盾 c、具体劳动与抽象劳动的矛盾 d、私人劳动与社会劳动的矛盾 9、在生产过程中劳动力商品所创造的新价值是() a、剩余价值 b、商品价值 c、劳动力自身价值 d、剩余价值和劳动力价值之和 10、从整个社会来讲,在不延长工作日且实际工资还有所提高的情况下() a、工人所受剥削就会有所减轻 b、剩余价值率仍会提高 c、资本家攫取的剩余价值量不会增加 d、剩余价值量仍可增加 11、剩余价值转化为利润掩盖了资本主义剥削关系的实质,是因为() a、剩余价值被视为不变资本的产物 b、剩余价值被视为所费资本的产物 c、剩余价值被视为全部预付资本的产物 d、剩余价值被视为超过成本价格的部分 12、商业利润来源于() a、商业销售人员创造的剩余价值 b、商品购销价格的差额 c、资本在流通领域的增值 d、产业工人所创造的剩余价值的一部分 13、同一生产部门部的竞争形成商品的() a、社会价值 b、平均利润 c、生产价格 d、成本价格 14、平均利润形成后,商品价格上下波动围绕的中心是() a、成本价格 b、生产价格 c、同一部门商品的平均价格 d、同一部门商品的平均成本 15、资本主义级差地租产生的原因是() a、对土地的资本主义经营垄断 b、土地私有权的垄断 c、对同一块土地连续追加投资的收益不同 d、土地的优劣等级差别

(完整版)马克思主义政治经济学原理讲稿

马克思主义政治经济学 原理 南京气象学院经济贸易系于波

导论 ●教学目的 通过导论的教学,使学生明确马克思主义政治经济学的形成、发展、理论基础、研究对象和根本任务,以及学习马克思主义政治经济学的重要性,正确认识邓小平理论和江泽民关于“三个代表”思想是对马克思主义政治经济学的丰实和发展。 ●教学要点 第一节马克思主义政治经济学的形成和发展 1.政治经济学是一门独立的以研究社会经济问题为己任的社会科学 政治经济学作为—门学科最早是由法国重商主义者孟克列钦(1575~1622年)提出的。在1915年出版的《献给国王和王太后的政治经济学》中,孟克列钦使用了“政治经济学”这个名词。这里的“政治”与我们现在一般使用的“政治”概念不同,它是国家范围或社会范田的意思。“政治经济学”就是指所研究的是国家范围或社会范围的经济问题,突破/以往研究社会经济问题只局限于家庭经济或庄园经济,或只作为某一学说的组成部分的限制。从此以后,“政治经济学”—词便被广泛使用,成为研究社会经济问题这门学科的代名称。到1890年马歇尔出版了《经济学原理》—书后,这门学科的名称才逐渐由政治经济学改为经济学。但马歇尔认为,政治经济学和经济学是通用的,因此,不能把“政怡经济学”理解为既研究政治又研究经济的学科,“政治经济学”也可简称为“经济学”。当今,随着经济学科的发展,经济学分支学科不断增多,于是将政治经济学纳入理论经济学的范畴,以与应用经济学科、管理经济学科相区别。从前面的论述我们可以知道,“政治经济学”这个学科名称并不是马克思发明的,因而“政治经济学”就不是马克思主义的专用词。这样,政治经济学就因理论框架、理论观点的不同而区分为马克思主义政治经济学(或马克思主义经济学)和非马克思主义政治经济学(或非马克思主义经济学)。马克思主义政治经济学是反映客观经济运动规律的经济理论,具有严格的、高度的科学性。 2.马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一 马克思主义政治经济学是无产阶级的政治经济学。由于无产阶级的经济地位

清华大学国际经济学-第一次个人作业

2014年第一次国际经济学作业题目清单 第一次作业说明: 1)本题目清单中列示了各章的题目号,也列示了题目。所列示的题目是根据各章中的题目号中的题目修改的,因此,大家根据题目清单中的题目回答问题就可。列示题目号是方便大家寻找相应的教科书章节和原来的题目。 2)清单中,第二章到第九章共有14个题目,可以选择9个题目回答。第十章中的8个题目任选2个即可。 3)大家在网络学堂提交作业,作业提交截止日期是:12月21日(周日)。过时不再接受提交的作业。 国际经济学教材(机械工业出版社,Appleyard) 第二章 第2、3、9题 1.什么是重商主义的思想支柱?为什么重商主义强调对经济要进行管制? 解:重商主义的思想支柱是:(1)国际贸易总体来说是零和性质;(2)需要一个强大有力的政府进行市场干预;(3)劳动价值理论;(4)需要对经济活动进行调节,管控; (5)一个国家需要寻求贸易顺差 对经济进行管制的原因是:重商主义者认为财富的唯一体现形式是贵金属的持有,经济活动和政策的目标应该是增加这些货币的持有,而一般的个体追求自己的利益难以实现这个目标,所以经济活动应该受到强烈的管制和干预。 2.重商主义悖论是什么意思?该悖论如何反映在重商主义的工资政策和人口政策方面? 解:重商主义的悖论:(1)富有的国家有很多的穷人;(2)富有的国家要花费很多的财富来保护他们的财富。体现在工资政策和人口政策方面主要是:为了减少劳动成本,工资被维持在一个很低的水平,而家庭却被鼓励生育孩子(通过税收和津贴的支持),这些现象导致了非常庞大的穷人阶层。 3. 近年来,中国保持了大量的贸易顺差,经济学家认为这种现象的持续是几种因素引起的,其中包括人民币的汇率水平。重商主义如何解释这种盈余?为什么说大卫休谟认为这种盈余会自行消失? 解:重商主义者如下解释这种盈余:重商主义者认为持续的贸易顺差是一件求之不得的事情,因为它产生了一中财富的净增长,对于重商主义者而言,贸易顺差代表着国家经济政策的成功,而不是一个问题。大卫休谟认为这种盈余会自行消失是因为:从中国来说,大量的贸易顺差即持有大量的外汇相当于外币的供应量上升,这样会导致在不断地贸易中外国货物的价格上升,那么因为贸易顺差(外汇增多)而带来的红利就会减少了;从外国的角度来说,由于他们用于购买中国的货币不多,使得中国的产品价格下降(否则根本就卖不出去了),所以他们也会从中获得一定的好处而弥补了所谓的财富减少,长期以往,这就是一种会自动消失的盈余! 第三章 第2、4、8题

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政治经济学书籍推荐 政治经济学书籍 1、曼昆《经济学原理》上下册,88元。梁小民教授翻译。曼昆为哈佛高才生,天才横溢,属新古典凯恩斯主义学派,研究范围偏重宏观经济分析。 该书为大学一年级学生而写,主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好,引用大量的案例和报刊文摘,与生活极其贴近,诸如美联储为何存在,如何运作,Greenspan 如何降息以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学,而且自创归纳出经济学10大原理,为初学者解说,极其便利完全没有接触过经济学的人阅读。学此书,可了解经济学的基本思维,常用的基本原理,用于看待生活中的经济现象。可知经济学之功用及有趣,远超一般想象之外。推荐入门首选阅读。目前国内已经有某些教授依据此书编著《西方经济学》教材,在书中出现经济学10大原理一词,一眼便可看出是抄袭而来。 2、萨缪尔森《经济学》(Economics) 萨缪尔森,新古典综合学派的代表人物,1970年成为第一个荣获诺贝尔经济学奖的美国人。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域,对政治经济学、部门经济学和技术经济学有独到的见解。目前经济学各种教科书,所使用的分析框架及分析方法,多采用由他1947年的《微观经济分析》发展糅合凯恩斯主义和传统微观经济学而成的新古典综合学派理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析,以物理学和数学论证推理方式研究经济。目前经济学理论数学化大行其道,此翁实始作俑者。 《经济学》由美国麦格劳希尔图公司1948年初版。现已出第16版,通行全世界。国内50年代由高鸿业教授根据英文第10版翻译,商务印书馆于1981年出版。市面之16版,是和诺德豪斯合写,由萧深教授翻译,并拆为《宏观经济学》和《微观经济学》两个单行本出版。

马克思政治经济学原理(复习总结)

第一章导论第二节马克思主义政治经济学的研究对象 一、政治经济学的研究对象是社会生产关系 生产关系也叫经济关系。生产关系是人们在生产过程中结成的社会经济关系,它包括生产、分配、交换、消费过程中的各种经济关系。 (一)物质资料生产是政治经济学 研究的出发点 1、物质资料生产的含义 2、生产过程的三要素:人的劳动、劳动资料和劳动对象 (二)、物质资料生产的两个方面 1、劳动过程--生产力生产力的内涵、生产力的构成 2、社会过程--生产关系 3、生产力和生产关系构成了社会的生产方式,它是二者的对立统一。 *生产资料所有制是对社会生产中人们在生产资料的所有、占有、支配和使用上所结成的关系的制度规定,生产资料所有制是生产关系的基础。 (四)横向生产关系系统 二、政治经济学研究生产关系必须联系生产力和上层建筑 (一)生产关系与生产力 生产力和生产关系的有机结合和统一,构成社会生产方式。人类征服自然、改造自然的能力,就叫生产力。生产力决定生产关系 1.生产力的性质决定生产关系的性质。 生产关系反作用于生产力 1.当生产关系适合生产力状况和发展要求时,它推动生产力发展。 2.当生产关系不适合生产力状况和发展要求时,它阻碍生产力发展。 (二)生产关系一定要适合生产力状况的规律 ? 1.要求生产关系的具体形式即经济体制,也必须同生产力的性质和水平相适应。 ? 2.要求生产关系的具体形式即经济体制,也必须同生产力的性质和水平相适应 ? 3.要求在一定的经济体制下选择与之相适应的经济运行机制。 三、政治经济学研究的任务是揭示经济运动规律 (一)经济规律及其特点 经济规律 :经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。 经济规律特点:1.经济规律是不会长久不变的。 2.经济规律是不能离开人的社会经济活动而存在并发生作用的。 第三节政治经济学的研究方法和学习政治经济学的意义 一、马克思主义政治经济学的研究方法 1.辩证唯物主义和历史唯物主义的方法 2科学的抽象法 3.数学和统计方法 4.逻辑和历史相统一的方法 ?思考题 1、如何认识马克思主义政治经济学的与时俱进的理论品质? 2 、什么是生产关系?马克思主义政治经济学研究生产关系的目的是什么?

经济学必读书目推荐

经济学必读书目推荐 [日期:2011-04-20] 阅读:915 次 1、亚当·斯密:《国富论》 2、阿瑟·刘易斯.国际经济秩序的演变.北京.商务印书馆.1984 3、阿瑟·刘易斯.经济增长理论.北京.商务印书馆.1991 4、 艾伯特·赫希曼.经济发展战略.北京.经济科学出版社.1991 5、爱德华·S·肖.经济发展中的金融深化.上海三联书店.1988 6、奥尔森.(中译本)集体行动的逻辑.上海三联书店、上海人民出版社.1995 7、巴泽尔.(中译本)产权的经济分析.上海三联书店、上海人民出版社.1997 8、贝克尔.人力资本.北京大学出版社.1987 9、陈郁编.企业制度与市场组织——交易费用经济学文选.上海三联书店.1996 10、陈宗胜.经济发展中的收入分配.上海.上海三联书店.1994 11、大卫·李嘉图.政治经济学及赋税原理.北京.商务印书馆.1962 12、岛田晴雄.劳动经济学.北京.北京经济学院出版社.1989 13、道格拉斯·诺思.经济史中的结构与变迁.北京.商务印书馆.1992 14、道格拉斯·诺思.罗伯特·托马斯.西方世界的兴起.北京.华夏出版社.1989 15、德姆塞茨.(中译本)所有权、控制与企业——论经济活动的组织(第一卷).经济科学出版社.1999 16、迪帕克·拉尔.“发展经济学”的贫困.昆明.云南人民出版社.1992 17、迪屈奇.(中译本)交易成本经济学——关于公司的新的经济意义.经济科学出版社.1999 18、多马.经济增长理论.北京.商务印书馆.1983 19、费尔南·布罗代尔.资本主义的动力.北京.生活·读书·新知三联书店.1997 20、费方域.企业的产权分析.上海三联书店、上海人民出版社.1998 21、费景汉、G·拉尼斯.劳动过剩经济的发展.台湾.台湾中华书局.1971 22、佩鲁.略论‘增长极’概念.北京.中国经济出版社.1998

政治经济学原理试卷试题包括答案.docx

.. 第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分)在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将其填在题干后的括号。 1. 马克思主义政治经济学的研究任务是(B) A. 研究生产力及其发展规律 B. 揭示客观经济规律 C. 揭示资本主义剥削的实质 D. 研究社会经济运行状况 2. 衡量社会生产力发展水平的主要标志是(C) A. 劳动资料 B. 劳动对象 C. 生产工具 D. 生产的产品 3.商品的社会属性是指( B ) A. 使用价值(自然属性) B. 价值 C. 交换价值 D. 抽象劳动 4.决定商品价值量的是( D ) A. 简单劳动 B. 商品的使用价值 C. 价格标准 D. 社会必要劳动时间 5. 1 只绵羊= 2 把石斧表示的是(D) A. 一般的价值形式 B. 总和的或扩大的价值形式 C. 货币形式 D. 简单的或偶然的价值形式 6. 在商品供求关系平衡的条件下,商品价格(A) A.与商品价值成正比,与货币价值成反比 B.与商品价值成正比,与货币价值成正比 C.与商品价值成反比,与货币价值成反比 D.与商品价值成反比,与货币价值成正比

.. 7.货币转化为资本的前提条件是(A ) A. 劳动力成为商品 B. 生产资料可以买卖 C. 货币是一般等价物 D. 货币是社会财富的一般代表 8. 通过提高工人劳动强度取得剩余价值属于(A) A. 绝对剩余价值 B. 相对剩余价值。在工作日长度不变的条件下,由于缩短必要劳动 时间、相应延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。相对剩余价值是全体资本家长期获得的, 以全社会劳动生产率普遍提高为条件。 C. 超额剩余价值。个别资本家通过提高劳动生产率,使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。 D. 超额利润 9.社会再生产就其容来讲包括( C ) A.简单再生产和扩大再生产 B.外延式扩大再生产和涵式扩大再生产 C.物质资料的再生产和生产关系的再生产 D.生产资料的再生产和消费资料的再生产 10.计件工资是( A ) A. 计时工资的转化形式 B. 名义工资的转化形式 C. 实际工资的转化形式 D. 货币工资的转化形式 11. 资本积聚( A ) A.是依靠剩余价值的资本化实现的 B.是由众多中小资本合并实现的 C.是借助于竞争和信用来实现的 D.不受社会财富增长速度的限制 12. 货币资本的循环公式是(A)

马克思主义政治经济学原理(一)

马克思主义政治经济学原理(一) (总分:50.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:50,分数:50.00) 1.列宁指出:垄断资本主义的特点“恰恰不在于工业资本的统治,而在于金融资本的统治”。这段话说明A.工业资本在垄断阶段不再带来剩余价值 B.借贷资本在垄断阶段成为职能资本 C.金融资本成为垄断阶段占统治地位的资本形式 D.资本融通过程生产剩余价值 A. B. C. √ D. 2.经济全球化本质上是以发达国家为主导的 A.各种经济制度的趋同化 B.各国经济发展计划的同一化 C.资源配置的国际化 D.各国经济增长速度的一致化 A. B. C. √ D. 3.社会主义公有制的本质在于 A.人民当家作主,成为国家的主人 B.实现共同富裕 C.剩余产品归劳动者共同占有 D.防止收入差距和两极分化 A. B. C. √ D. 4.商品价格是商品价值的货币表现形式,在商品价值一定条件下,商品价格的变化 A.与货币价值的变化成反比 B.与货币价值的变化成正比 C.与货币价值的变化有时成反比有时成正比 D.与货币价值的变化成正比,与纸币价值的变化成反比 A. √ B. C. D. 5.社会主义市场经济的特殊性在于 A.经济关系不能完全市场化 B.公有制企业采取多种有效实现形式 C.市场机制的作用受到更多的限制 D.它同社会主义基本制度结合在一起 A. B. C. D. √ 6.货币的职能是指货币在社会经济生活中的作用,它是由 A.人们规定的 B.金银等贵重金属的自然属性决定的 C.货币的本质所决定的,又是货币本质的具体体现 D.人们相互协商确定的 A.

B. C. √ D. 7.国际分工的发展是生产和资本国际化的基础,资本无限增殖的本性是资本国际化的动因,资本国际化的实质是 A.经济全球化的加速发展 B.资本主义生产关系的国际扩张 C.部门内部分工的深化 D.经济一体化的发展 A. B. √ C. D. 8.与投入企业的机器设备等实际资本不同,以股票等有价证券形式存在的资本是 A.商品资本 B.财产资本 C.非所有权资本 D.虚拟资本 A. B. C. D. √ 9.列宁指出:“自由竞争占完全统治地位的旧资本主义的特征是商品输出。垄断占统治地位的最新资本主义的特征是资本输出。”这段话说明 A.自由竞争资本主义时期没有资本输出 B.垄断资本主义时期没有商品输出 C.商品输出和资本输出在资本主义同一时期不能同时存在 D.资本输出是垄断资本主义的一个重要经济特征 A. B. C. D. √ 10.个别资本家企业工人由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于 A.一般剩余价值 B.超额剩余价值 C.绝对剩余价值 D.相对剩余价值 A. B. C. √ D. 11.按要素分配的实质是生产要素的所有制关系在经济上的实现。按要素分配的经济依据是 A.各种生产要素都是价值的源泉 B.社会财富是由各种生产要素共同生产的 C.财富是由非劳动生产要素生产的 D.价值和财富的源泉是一致的 A. B. √ C. D. 12.在社会主义市场经济条件下,实行按劳分配的主体是 A.社会主义国家政府 B.全社会劳动者 C.各种所有制企业 D.社会主义公有制企业 A. B. C. D. √

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