02年大学俄语四级真题

ЧАСТЬ 1АУДИРОВАНИЕ(15 баллов, 15 минут)

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

1. (На вопрос 1)

а. Стать чемпионом мира.б. Стать геологом.в. Стать человеком с сильной волей.

2. (На вопрос 2)

а. Идти пешком обратно.б. Ехать в обратном направлении.в. Проехать ещ? остановку.

3. (На вопрос 3)

а. К домашнему.б. К рабочему.в. К выходному.

4. (На вопрос 4)

а. Со своим братом.б. Со своим мужем.в. Со своим другом.

5. (На вопрос 5)

а. Друг Лены.б. Муж Лены.в. Студент МГУ.

Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

6. (На вопрос 6)

а. Это книга о критическом положении животных на Земле.

б. Это книга о расположении животных на Земле.

в. Это книга красного цвета.

7. (На вопрос 7)

а. Человек не умеет читать и писать.

б. Человек не имеет никакого образования.

в. Человек не умеет мыслиться по-новому.

8. (На вопрос 8)

а. Водителем.б. Механиком.в. Рабочим

9. (На вопрос 9)

а. Петь в хоре.

б. Петь на иностранных языках.

в. Играть на музыкальных инструментах.

10.(На вопрос 10)

а. Из Шанхая.б. Из Пекина.в. Из Москвы.

11.(На вопрос 11)

а. В 1962 году.б. В 1963 году.в. В 1982 году.

12.(На вопрос 12)

а. Как всегда.б. Без труда.в. Нелегка.

13.(На вопрос 13)

а. Она поедет учиться за границу.

б. Она увлечена иностранными языками.

в. Она решила провести следующий отпуск где-нибудь за границей.

14.(На вопрос 14)

а. В марте.б. 1 января.в. 1 сентября.

15.(На вопрос 15)

а. С древности.б. С конца 10 века.в. С 1700 года.

ЧАСТЬ 2ЧТЕНИЕ(30 баллов, 30 минут)

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.

Микротекст 1

Нашу голубую планету часто сравнивают с гигантским космическим корабл?м, летящим по просторам Вселенной, а человечество- с экипажем этого корабля. Но все мы должны осознать, что у нашего корабля нет аварийного(事故的)выхода. Поэтому надо постоянно подумать, как сделать наши города чистыми, зел?ными, красивыми, как защитить окружающую среду от загрязнения, как спасти наши реки и океаны, растительный и животный мир от гибели(毁灭).

16.Как вы понимаете "гигантский космический корабль" в данном микротексте?

а. Это Земля.б. Это Вселенная.в. Это человечество.

Микротекст 2

Алмаз(金刚石)известен с давнего времени как редкий и драгоценный камень. В 20 веке он стал одним из важнейших материалов научно-технического прогресса. Процесс развития общества тесно связан с развитием средств производства, в первую очередь с совершенствованием орудий труда: машин, станков и инструментов. В современной технике применяются вс? более тв?рдые материалы. Алмаз оказался идеальным материалом для современных рабочих инструментов. 17.Почему алмаз важен для совершенствования орудий?

а. Он редкий камень.

б. Он тв?рдый камень.

в. Он драгоценный камень.

Микротекст 3

Один парень спешил на поезд. Вдруг он заметил умирающую птицу. Он тотчас поднял е? на руки и стал дышать на не?.

——Скорей, парень! Поезд отходит!——Заволновались пассажиры.

Еле-еле успел парень на поезд.

——Молодой человек, ваш билетик? Нет? Значит, заяц?——спросил контрол?р.

——Что вы! Человек птицу спасал, не успел билет взять…… Дело доброе,——сказал один из пассажиров.

——Ладно. Доброе дело как бы……билетик.

И он обернулся к другим пассажирам.

18.Как вы понимаете слово "заяц" в данном микротексте?

а. Это трусливый человек.

б. Это небольшой зверь.

в. Это безбилетный пассажир.

Микротекст 4

Как-то совершенно случайно мне пришлось присутствовать при весьма ожесточ?нном споре. За столом небольшого ресторана сидели три уже немолодые женщины: русская, немка (德国女人) и армянка（亚美尼亚女人）. Они спокойно ели кашу. Внезапно на пол упала деревянная ложка.

——Ага!——сказала русская женщина.——Какая-то женщина прид?т к нам в гости. Ложка упала.

——Почему женщина?——удивилась немка. Ложка——мужского рода. Должен какой-то мужчина прийти.

Русская рассердилась:

——Ну вот ещ?! Если нож упал, тогда это значило бы мужчину.

——Ха-ха-ха!——засмеялась немка. Да ведь, если нож упад?т, это ничего не значит. Он рода среднего.

Армянка сидела молча и смотрела то на ту, то на другую изспорящих. Она так и не понимала, почему нож может чем-то напомнить мужчину или ложка- женщину. 19.Сколько человек спорило?

а. Два.б. Три.в. Четыре.

20.Какого рода слово "нож" в немецком языке?

а. Мужского рода.б. Женского рода.в. Среднего рода.

Микротекст 5

Однажды, когда Юра ш?л в школу, он увидел дым из окна высокого нового дома. Юра поднялся на четв?ртый этаж, где была квартира, в которой что-то горело, и стал звонить и стучать. Но не было ответа на звонок и стук. Тогда он поторопился на этаж выше и позвонил в дверь. В той квартире была только старая бабушка. Юра попросил у бабушки крепкую вер?вку, спустился на четв?ртый этаж, выбил в двери на балконе стекло, открыл эту дверь и вош?л в квартиру, полную дым. Он пробрался через дым на кухню и увидел, что там уже горит стол, на котором был включенный электрический утюг(熨斗). Юра выключил утюг и залил стол водой……

Вот за эти поступки Юру наградили грамотой.

21.С какого этажа Юра спустился в квартиру, полную дыма?

а. С 4 этажа. б. С 5 этажа.в. С 6 этажа.

22.Что горит?

а. Стол на кухне.б. Стол на балконе.в. Стол в столовой.

Микротекст 6

Дело было в Крыму. Один мальчик пош?л на море ловить удочкой рыбу. Было очень высокий крутой скользкий берег. Мальчик начал спускаться, но он, увидев огромные острые камни, стал бояться. Он сдвинуться.

А внизу в это время рыбак с дочерью ловили рыбу. Девочка увидела этого мальчика и поняла, что он трусит. Вдруг подул ветер, упала вниз удочка. Мальчику было жаль удочки. Онпопробовал ползти вниз, но ничего не вышло. Рыбак посмотрел наверх и что-то сказал дочери. Вдруг девочка прыгнула в воду, взяла удочку и пошла обратно к лодке. Мальчик так рассердился, что забыл вс? на свете и слез вниз.

——Эй, отдай! Это моя удочка!

——На, возьми, пожалуйста,- сказала девочка.- Я нарочно сделала, чтобы ты слез вниз.

23.Когда упала удочка у мальчика?

а. Когда подул ветер.

б. Когда девочка увидела мальчика.

в. Когда рыбак что-то сказал дочери.

24.Зачем девочка пошла обратно к лодке с удочкой?

а. Чтобы мальчик рассердился.

б. Чтобы взять удочку домой.

в. Чтобы мальчик смело спустился вниз.

Микротекст 7

Нина младшая в семье: ей восьмой год. Бабушка старшая- ей восемьдесят два года. Когда она обедает, у не? дрожат руки. Да и слух у не? не очень нормальный.

Скоро у Нины день рождения. Мама сказала, чтобы Нина пригласила на обед своих подруг.

Вот и гости пришли. Мама приготовила вкусные блюда и хотела подать на стол. Нина подумала: ведь бабушка тоже за стол сядет. А у не? руки дрожат. Подруги смеяться будут.Нина сказала маме:

——Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится.

——Почему?——с удивлением спросила мама.

——У не? руки дрожат. Мне неудобно перед подругами.

Мама была поражена словами дочери. Она долго молчала, а потомсказала:——Сегодня бабушка заболела. Поэтому обеда не будет. Поздравляю тебя, Нина, с дн?м рождения. Желаю тебе: будь настоящим человеком.

25.Сколько лет Нине сегодня?

а. Ей 8 лет.б. Скоро будет 8 лет.в. Ей 9 лет

26.Почему мама сказала, что сегодня обеда не будет?

а. Потому что сегодня бабушка тоже садится за стол.

б. Потому что бабушка заболела и она не успела приготовить обед.

в. Потому что мать хотела, чтобы Нина научилась уважать старых.

Микротекст 8

С точки зрения здоровья жизнь в малых городах имеет свои преимущества. Достаточно сказать, что заболеваемость в малых городах в 4-5 раз меньше, чем в крупных. Поэтому неудивительно, что многие люди предпочитают жить в малых городах. Но к сожалению, сегодня малые города почти не растут, потому что в них нет крупной промышленности, вузов, театров……

Чтобы изменить это положение, нужно создавать в малых городах свои промышленные предприятия. Создание промышленных комплексов в этих городах да?т населению больше возможностей найти работу. Однако создание предприятий иногда приводит к утрате преимуществ малых городов.

Есть ли выход? Разумеется! Введение ненарушающей среду новой прогрессивной технологии значительно уменьшит пассивное влияние промышленных предприятий на окружающую среду.

Сохранение иразвитие малых городов- это главный путь замедления роста гигантских городов.

27.Почему многие люди предпочитают жить в малых городах?

а. В малых городах люди реже заболевают.

б. В малых городах имеются крупные промышленные предприятия.

в. В малых городахдают больше возможностей найти работу

28.На что надо обращать внимание, когда развиваются младые города?

а. На развитие гигантских городов.

б. На создание гигантских городов.

в. На сохранение преимуществ малых городов.

Микротекст 9

Научно-технический прогресс связан с бурным развитием науки и использованием е? достижений в производстве. Каждый день газеты и радио, журналы и телевидение сообщают о новых открытиях.

Первый раз объ?м научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет. Второй раз объ?м знаний увеличился в два раза——за 150 лет, третий раз——за 50 лет. Информация раст?т и е? объ?м увеличивается в два раза через каждые 15 лет! Ещ? быстрее в ведущих науках: в биологии——за 5 лет, в ядерной физике——за 1,5 года.

За последние десятилетия резко сократилось время освоения достижений науки и техинки. Если в прошлом веке идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет, то идея создания телевизора——за 12 лет.

29.Чем доказано в тексте бурное развитие науки?

а. Идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет.

б. Объ?м научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет.

в. Средства массовой информации ежедневно сообщают о новых открытиях.

30.За какой период времени была получена половина всех результатов исследований, которыми владеет человечество?

а. За последние пятнадцать лет.

б. За последние пятьдесят лет.

в. За последние пятьсот лет.

ЧАСТЬ 3СЛОВА И ГРАММАТИКА(30 баллов, 30 минут)

А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки.

31.Человек, который ______ свои ошибки и исправляет их, никогда славы не теряет.

а. позна?тб. узна?тв. призна?т

32.Двое участников конференции ________ о сво?м несогласии с решением учреждения.

а. объявилиб. объяснилив. выразили

33.В этих странах женщины при выполнении одинаковой с мужчинами работыболее низкую зарплату.

а. достаютб. получаютв. приобретают

34.Праздник Первого мая былв июле 1889 года на Парижском конгрессе ⅡИнтернационала.

а. установленб. остановленв. постановлен

35.С начала ⅩⅩвека основное внимание Н.Е. Жуковского было направлено на _____ вопросов авиации.

а. выработкуб. обработкув. разработку

36. Мы должны внести вклад в ускоренное развитие науки, техники и _______.

а. воспитанияб. просвещенияв. образования

37.Рост населения в городах вед?т к ______ росту нужды в товарном хлебе.

а. быстромуб. скоромув. срочному

38.Эти аспиранты былидруг на друга, но каждому были свойственны неповторимые индивидуальные черты.

а. похожиб. сходныв. близки

39.Рукопись статьи потеряна, видимо, прид?тся мне писать вс? ________.

а. сноваб. вновьв. заново

40.Материальное обеспечение было очень низким, качество одежды и питания смотрится неуказанным условием.

а. в связи сб. в согласии св. в соответствии с

41.Экскурсия по местам боевой и трудовой славы помогает воспитыватьлюбовь к Родине.

а. в детяхб. детейв. на детях

42. своего безграничного доверия к новому сотруднику директор поручил ему выполнить важную задачу.

а. В честьб. В знакв. В качестве

43.Если не будут приняты меры по охране рыбных богатств, тобудет ловить.

а. нечегоб. ничегов. ничем

44.Везде,бы зарубежные туристы ни приезжали, их встречали торжественно и приветливо.

а. гдеб. кудав. откуда

45.Всесторонний анализ произведения получился не настолько интересным,знакомить с ним наших коллег.

а. чтоб. чтобыв. настолько

46.Новый двигатель назвали двигателем внутреннего сгорания,топливо сгорает внутри двигателя.

а. хотяб. так чтов. так как

47.Материал лекции оказался настолько сложным,было трудно самостоятельно разобраться в н?м.

а. чтоб. чтобыв. насколько

48.Такое необычайное явление проявилось мгновенно,его вовсе не было.

а. чтоб. какв. как будто

49.Позади нас послышался внезапный шум:разбил стеклянную дверь кафедры.

а. кто-тоб. кое-ктов. кто-нибудь

50. эффективном использовании каждой минуты человек может добиться отличных успехов.

а. Вб. Пов. При

Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно)

Знание математики в большей или меньшей степени (51. необходимый) для очень многих специальностей. В нашей стране, где ид?т великое строительство социализма, требуются тысячи математиков, в результате чего большое внимание уделяется (52. математическое образование).

Каждый студент должен не только хорошо усваивать вс? то, что (53. давать) ему на уроках, тщательно выполнять все задания, но и творчески работать (54. математика).

Часто думают, что для занятияматематикой необходимо иметь особый талант. Практикой (55. доказать), что это не так. Математический талант——это прежде всего напряженный труд.

Действительно, (56. решить) посвятить всю свою жизнь математике, человек должен обладать математическими способностями. Какие же это способности? Иногда думают, что успех в математике (57. основать) на простом запоминании (58. большое число) правил, формул и т.д. Конечно, хорошая память для занятия математикой нужна, но очень многие выдающиеся уч?ные-математики внесли большой вклад (59. наука-математика) несмотря на то, что они никакой особой памятью не обладали, а именно занятия математикой помогали им развивать память. Все способности необходимые для математиков не даются человеку готовыми при рождении. Они развиваются и крепнут в ходе творческого изучения математики. Чем (60.глубоко) занимаются студенты математикой, тем крепче у них математические способности. Нужно только любить эту науку и упорно изучать е?.

51. _________________ 56. _________________

52. _________________ 57. _________________

53. _________________ 58. _________________

54. _________________ 59. _________________

55. _________________ 60. _________________

ЧАСТЬ 4ПЕРЕВОД(10 баллов, 15 минут)

Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.

Появление компьютера можно сравнить лишь с такими событиями, как развитие речи начало письменности, открытие книгопечатания. 61. Компьютер в отличие от книг, которые только хранят заложенную информацию, способен активно е? использовать. 62. Вступление человечества в информационную эру означает, что увеличится та часть населения, которая будет работать в сфере производства информации и информационных услуг. Вслед за "информацией" получили распространение такие понятия: информационная система, информационная культура, информационный образ жизни, информационный работник и др.

63. Революция, которую несут компьютеры, меняет функции государственных учреждений и образ жизни людей. 64. Вс? это требует серь?зного изучения природы и свойств информации, создания новых методов е? обработки и преобразования.

В наше время прогресс человечества непосредственно связан с научно-технической революцией. Очевидно, что использование передовых научных достижений в производстве становится главным, 65. а в дальнейшем станет практически единственным источником улучшения материальной основы экономического развития общества.

61. ______________________________________________________

62. ______________________________________________________

63. ______________________________________________________

64. ______________________________________________________

65. ______________________________________________________

ЧАСТЬ 5ПИСЬМО(15 баллов, 30 минут)

Напишите микротекст на тему 《Мой любимый вид спорта》в 80 - 100 слов. (文章内容由自己决定；一般应分开始，中心，结尾三个部分)

答案解析

Часть 1 АУДИРОВАНИЕ

А.

1.а

2.б

3.в

4.а

5.в

Б.

6.а

7.в

8.б

9. в 10.б 11.б 12.в 13.в 14.а 15.в

ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

16.а 17.б 18.в 19.а 20.в 21.б 22.а 23.а 24.в 25.а 26.в 27.а 28.в 29.в 30.а

ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

А.

31.в 32.а 33.б 34.а 35.в 36.б 37.а 38.а 39.в 40.в

41.а 42.б 43.а 44.б 45.б 46.в 47.а 48. в 49.а 50.в

Б.

51. необходимо 52. математическому образованию 53. дают

54. над математикой 55. доказано 56. решив 57. основан

58. большого числа 59. в науку-математику 60. глубже

ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

61．电脑与书不同，书只储存基本信息，而电脑能够积极地利用这些信息。

62．人类进入信息时代意味着，将要在信息和信息服务领域工作的居民人数在增加。63．电脑带来的革命，改变着国家机关的功能和人类生活的方式。

64．这都需要认真地研究信息的本质和性质，需要创立信息加工和改革的新方法。

65．在以后实际上变成了改善社会经济发展物质基础的唯一源泉。

听力阅读理解

短文1

译文：人们常常把我们蔚蓝色的星球同巨大的、飞翔在辽阔宇宙的飞船做对比，而人类是这艘船的乘务组。但我们都应当意识到，我们这艘船没有事故出口。因此应当经常思考，怎样把我们的城市变得更加干净、绿色更多、更加漂亮，怎样保护周围环境免受污染，怎样挽救我们的河流与海洋，（怎样使）动植物世界免遭毁灭。

短文2

译文：作为稀有宝石，金刚石久负盛誉。在20 世纪金刚石成为了科技进步最重要的材料之一。社会发展的进步同生产工具的发展关系密切，首先是改善劳动工具：机器、钢床、仪器。在现代技术中使用更加坚硬的材料。金刚石是加工现代劳动工具的理想材料。

短文3

译文：一位小伙子急着赶火车。突然他发现了一只奄奄一息的鸟。他马上把这只鸟揣到怀里并开始对它哈气。"小伙子，快走吧，火车要走啦！"乘客们焦急的对他说。

小伙子勉强赶上了火车。

"年轻人，你的车票呢？没有？就是说，你是兔子？"验票员说。

"您说啥了！他救了一只鸟，没有来得及买票……他做的是善事。"有一位乘客说。

"好啦，善事就像是……票吧。"

验票员转向了另外的乘客。

短文4

译文：有一次我意外地参加了一场激烈的争吵。小饭馆的桌旁坐着三位中年妇女：一位俄罗斯妇女，一位德国妇女，一位亚美尼亚妇女。她们静悄悄地吃着粥。一个木勺突然掉到了地上。

"嗬！"俄罗斯妇女说，"有一位妇女要到我们这里做客。勺子(ложка)掉了。"

"为什么是妇女？"德国妇女惊奇道，"勺子（ложка）是阳性的。应当有一位男士来。"

俄罗斯妇女生气地说：

"岂有此理！如果是刀子（нож）掉了才会有男士来。"

"哈哈哈！"德国妇女笑道,"是的，如果是刀子（нож）掉了，这什么意义都没有，因为它是中性的。"

亚美尼亚妇女悄悄地坐着，看看这位，再看看另一位，她怎么也不能明白，怎么一个刀子（ножож）能让人想起男人，或ложка能让人想起女人。

短文5

译文：又一次，尤拉在上学的路上看到一座新高楼的窗户上往外冒烟。尤拉上了着火的四楼，开始按门铃，敲门，但没有回应。这时他又上了一层楼，敲开了一位老太太家的门。尤拉向老太太要了一根结实的绳子，下到四楼，踢碎了通向阳台门的玻璃，打开门，进到了充满烟雾的房间。他冲进厨房看到桌子着火了，在桌子上放着通着电的熨斗。尤拉关上了熨斗，用水将桌子浇灭……

短文6

译文：事情发生在克里木。有一个小男孩去海边钓鱼。海岸非常陡峭。小男孩开始下，但当他看到巨大的尖石头时，害怕了。他甚至不敢再动了。

这时下面有一位渔夫和自己的女儿在钓鱼。小女孩看了看小男孩，她明白了：他害怕了。这时突然来了一阵风，小男孩的鱼杆被刮掉了。小男孩非常可惜自己的鱼杆。他试着想下去，但没能下去。渔夫向上看了一下，对姑娘说了些什么。突然姑娘跳到水里，拾起鱼杆上了船。小男孩非常生气，不顾一切地下来了。

"哎，给我！这是我的鱼杆！"他喊道……

"给你，"小姑娘说，"我是故意的，就是为了让你下来。"

短文7

译文：尼娜在家里最小，她快八岁了；奶奶在家里最大，她八十二岁。当奶奶吃饭的时候，她的手在颤抖。她的听力也不太好。

尼娜快过生日了。妈妈说，让她把自己的女朋友请到家来吃饭。

客人们到了。妈妈准备了可口的饭菜，并且准备往桌上端。尼娜想，奶奶也要一起吃饭。她的手颤抖，朋友们会笑话她的。于是对妈妈说：

"妈妈，今天让奶奶不要和我们同吃了（今天不要让奶奶往桌旁坐了）。"

"为什么？"妈妈吃惊地问。

"她的手颤抖，我觉得在朋友面前难为情。"

妈妈被女儿的话惊呆了。她沉默了很久，说道：

"今天奶奶病了，因此我们不吃饭了。尼娜，祝你生日快乐。祝你成为真正的人。"

短文8

译文：从健康角度出发，生活在小城市有它的优势。只要说说就够了，生活在小城市里的人比在大城市里生活的人少生病4-5倍。因此有许多人更喜欢生活在小城市里并不惊奇。但遗憾的是，今天小城市几乎不增长了，因为在那里没有大型工业、大学、剧院……

为了改变这种状况，就需要在小城市里建立自己的工业企业。在这些城市里建立工业综合体能为居民提供大量的就业机会。但建立企业有时会导致小城市优势的损失。

有其他办法吗？当然有！进行非破坏环境的新进步工艺会减少工业企业对周围环境的负面影响。

保护和发展小城市是降低大城市增加速度的主要途径。

短文9

译文：科技进步同科学的迅猛发展和科学成就在生产中的运用联系着。报纸、收音机、杂志和电视每天都在告诉人们新的发明。

第一次科学知识数量经过1750年翻了一番。第二次用150年翻了一番，第三次用50年翻了一番。信息在增加，它的数量用15年的时间翻了一番。在主要科学领域还要更快：在生物领域是5年，在核物理领域是1.5年。

在近几十年开发科技成果的时间在急剧地缩小。如果在上世纪用112年的时间实现了生产相片的思想，那么生产电视用了12年。

人类所掌握的一切研究成果，有一半是近15年获得的。

三 A.选择填空

31.一个承认自己错误，并且改正它的人，永远也不会失去荣誉。

В、只有признавать有承认的意思。

32.大会的两个参加者宣布了自己对会议决议不同意的看法。

А、只有a可要求о ч?м, 其余两词都要求что。

33.在这些国家妇女在完成同男人同样工作的的时候获得较低的工资。

Б、这三个词的基本意思是：доставать表示拿来、取下、弄到；приобретать语气文雅，通常与抽象名词搭配；получать зарплату领到工资、收到工资。

34."五一"节是1889年7月巴黎第二次国际大会上确立下来的。

А、这三个词的基本意思是：установить确立、制定、批准；остановить使停住；постановить决定。

35.从二十世纪初起茹科夫斯基的注意力都集中到了研究航空问题上。

В、обработка加工，制作；вырaботка挣的、产量；разработка研究。

36.我们应当为科学、技术和教育的快速发展做出贡献。

Б、воспитание培育、培养；просвещение教育；образование文化程度。

37.在城市里居民的增长导致了对粮食需求的快速增长。

А、这三个词的基本意思是：быстрый 快速的；скорый即将的；срочный紧急的。38.这些研究生互相相像，但每个人又有自己的特点。

А、похожийна кого-что；сходныйс кем-чем；близкийпо чему或к чему。39.文章手稿丢了，我显然还得重写。

В、снова中性色彩词，指有过的行为、状态的简单重复或中断的行为、状态重新恢复；вновь文语词，用于书卷语体，强调重复的行为或状态不同于前次；заново表示某行为完全作为新行为，从头至尾重新进行。

40.物质保障很低，衣食的质量不符合条件。

В、в связи с由于、因为；в согласии с（书面语）根据、按照；в соответствии с根据、按照。

41.在战争、劳动荣誉地旅游可以帮助培养孩子的爱国热情。

А、只有воспитывать要求что в ком。

42.为表示自己对新工人的无限信任，厂长委任他完成重要的任务。

Б、в честь为庆祝、纪念……；в знак为表示……；в качестве作为……。

43.如果不采取保护渔业资源的措施，那将什么都捕捞不到。

А、ничего和ничем用在否定句中都要加не。

44.外国旅行者无论来到哪里，人们都隆重而热情地迎接他们。

Б、由приезжать куда决定。

45.为了让我们的同志们了解作品，全面分析它（作品）不是很有趣的。

Б、该句是表目的的从属句，因此用чтобы。

46.新发动机是内部燃烧发动机，因为燃料在发动机的内部燃烧。

В、a是"尽管、虽然"；б是"所以"；в是"因为"。

47.讲稿材料非常复杂，自己很难搞清。

А、这是程度度量从句，настолько 的意思相当于так，用что与之相呼应。

48.这种异常现象是瞬间产生的，好像不曾有过。

В、как будто 表示以某种可能的、非现实的或仅仅是想象中的事物来作比拟。

49.在我们后面突然响了一声：有人把教研室的玻璃门打碎了。

А、кто-то 表示确有某人，但由于某种原因说不出来。

50.在有效利用每一分钟的情况下，人能够获得杰出成绩。

В、"在……情况下"用при。

三Б.构形填空

数学知识在大小程度上对很多专业都是必需的。在我国进行着伟大的社会主义建设，需要成千上万的数学家，因此对数学教育给予了很大的关注。

每一个大学生不仅应该掌握课堂上讲授的东西，认真地完成一切作业，还应该创造性地学习数学。

人们常想，学数学必须具有天赋。实验证明，不是这样的。数学天赋，这首先是努力的劳动。

事实上，一个人决定把自己献身于数学时，应该（首先）具有数学能力。这是一种什么样的能力？有时人们想，数学方面的成绩就是基于简单地记忆大量的定理、公式等。当然，要想从事数学有一个好的记忆是必需的，但好多杰出的数学家在为数学作贡献时并没有关注他们拥有什么样的记忆，而正是从事数学帮助了他们来发展记忆。对数学家来说必需的一些能力，不是生来就有的。它们是在创造性的学习数学的过程中发展和巩固起来的。大学生们对数学研究的越深，他们的数学能力就越强。只是需要喜欢这门学科，并顽强地学习它。

51. знание是中性，необходимый在句中作谓语，因此应变为необходимо。

52. уделяться要求第三格，因此应变为математическому образованию。

53.是不定人称句，因此应变为дают。

54.работать 要求надчем，表示"研究、从事、学习……"，因此应变成над математикой。

55.主体已变成了第五格，因此应变为被动形动词中性短尾доказано。

56.表示主体所发出的次要行为，因此用副动词решив。

57.该句表示"把……作为数学成绩的基础"，因此основать应变为被动形动词，说明阳性名词успех，所以为основан。

58.большое число 是所属格第二格，因此应变为большого числа。

59."对……做出贡献"，固定用法，即внести вклад во что, 因此应变为в науку-математику。

60.用чем……, тем……连接的比较从属句，因此应变为глубже。

四、翻译

计算机的产生可以同这样一些事件作对比，比如语言的发展，文字的出现，印刷术的发明。61．电脑与书不同，书只储存基本信息，而电脑能够积极地利用这些信息。

62．人类进入信息时代意味着，将要在信息和信息服务领域工作的居民人数在增加。这样一些概念随着信息也获得了普及：信息系统、信息文明、信息生活方式、信息工作者等等。

63．电脑带来的革命，改变着国家机关的功能和人类生活的方式。64．这都需要认真地研究信息的本质和性质，需要创立信息加工和改革的新方法。

现在人类的进步同科技革命有直接联系。显然，在生产中使用先进的科学成果是主要的，65．在以后实际上变成了改善社会经济发展物质基础的唯一源泉。

五、作文

Мой любимый вид спорта

В современной жизни спорт занял такое большое место, какого он не занимал никогда раньше. Сейчас везде можно услышать "В здоровом теле, здоровый дух". Очевидно, в наше время люди уделяют большое внимание и здоровью, и спорту.

Я люблю заниматься разным видом спорта, но больше всего люблю плавать. Плавание закаляет не только волю, но и здоровье. Летом, когда жарко, плаваю в бассейне или в реке, или в море, потом загорю на солнце на берегу, очень приятно. Зимой я часто плаваю в бассейне, иногда с многими любителями плавания плавают в море в парке, очень интересно, хотя холодно, но закаляет волю. После плавания у меня больше энергии, и чувствовать себя лучше, могу сосредоточно учиться, редко болею. Я готов заниматься плаванием на всю жизнь.

听力材料：

Часть 1Аудирование

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

Диалог 1

-Скажи. Саша, какая у тебя мечта?

- Моя мечта- спать чемпионом мира, но для этого нужно много тренироваться, иметь сильную полю. А у тебя какая мечта, Маша? Т- Я хочу стать геологом. Геологи - это особые люди.

- Да , это интересная профессия , но трудная .

Вопрос 1 Какая мечта у Саши?

Диалог 2

- Простите, скоро будет остановка ?Издательство

-Вы уже проехали эту остановку?

-Что же делать?

-Вам прид?тся сесть на другой автобус, и ехать в обратном направлении.

-А на какой остановке выходить?

-На четв?ртой .

-Пешком не дойти?

-Нет, лучше ехать.

-Спасибо!

Вопрос 2 Что прид?тся сделать этому пассажиру?

Диалог 3

-Покажите, пожалуйста, п?стрый галстук, вот такой.

-К какому костюму вы хотите галстук, к рабочему или к домашнему?

-К этому выходному,

-Мне кажется, цвет не очень подходит. А вот этот красный выглядит прекрасно, он вам ид?т.

-Уговорили, я беру этот галстук.

Вопрос 3 К какому костюму подходит красный галстук?

Диалог 4

-Лена, у тебя очень красивый муж.

-Ты так думаешь?

-Да, такой высокий, стройный.

-О ком ты говоришь, Олег? Ты, наверное, перепугал. Мой муж невысок и не слишком строен.

-Так ли? А тот молодой человек, с которым ты вчера была на конференции о защите окружающей среды…… .

-А, вот ты о ком! Это мой брат Ал?ша, он учится в МГУ на филологическом факультете, приехал сюда на экскурсию.

-Вот в ч?м дело.

- Если хочешь, н потом тебя с ним познакомлю.

Вопрос 4 С кем была вчера Лена на конференции?

Вопрос 5 Кто такой Алеша?

Б.Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

Микротекст 1

За последние годы два слова " Красная книга" спали символом критического положении животных на Земном таре. "Красная кит?" необходима не только для специалистов и работником в данной области, но и для тех , кто должен принимать соответствующее решение.

Вопрос 6 Что такое "Красная книга"?

Микротекст 2

По-старому "неграмотность" означало неумение читать и писать. Однако сегодня она означает неумение мыслиться по-новому. Здесь речь ид?т о новых неграмотных в условиях научно-технического прогресса. Это люди, которые не умеют свободно пользоваться техническими оборудованиями и часто наносят экономический ущерб государству.

Вопрос 7 Что означает новая неграмотность?

Микротекст 3

Николай Кузнецов до службы в армии был рабочим на за поде, но эта профессия ему не нравилась. Во время службы в армии он полгода работал водителем, а после службы он окончил профессионально техническое училище, которое готовит механиков.

Вопрос 8 Кем стал Николай Кузнецов после службы в армии?

Микротекст 4

Мы пришли на экскурсию в Дворец тюнеров. Здесь дети занимаются в различных кружках. Их учат многому. Учителя музыки учат детей играть на музыкальных инструментах, руководитель хора учит детей петь, девочек учат шип,. Есть и кружки иностранных языков.

Вопрос 9 Чему учат детей учителя музыки?

Микротекст 5

Недавно меня пригласили в Московский государственный университет на вечер. Там есть Клуб интернациональной дружбы. В клубе на вечере встречались русские и китайские аспиранты. Китайские аспиранты приехали в Россию из города Пекина. А в будущем году московские аспиранты поедут в Шанхай.

Вопрос10 Из какого города приехали китайские аспиранты ?

Микротекст 6

Десятки лег назад космос стал местом работы новой профессии космонавтов. Эта профессия долгое время оставалась профессией мужчин. В 1963 году пол?г в космос; совершила русская женщина Валентина Дерижкова. В 1982 поду в космос опять полетела женщина. Эго была Светлана Советская.

Вопрос 11 Когда Валентина Дерижкова полетела в космос?

Микротекст 7

В нашем пос?лке каждый год проходит районное соревнование по плаванию. Юные спортсмены нашей школы всегда занимали первые

моста без труда, но на этот раз победа далась нелегко. Что говорить? Участники были достойными, нее выступили с уверенностью, игра была захватывающей.

Вопрос 12 Как победили школьники пос?лка в соревновании на этот раз?

Микротекст 8

Я-большой любитель путешествия. Мне предлагают множество разных маршрутов поездок, но я решила провести следующий отпуск где-нибудь за границей. Раньше у меня не было таких планов, и я не изучала иностранного языка А сейчас я учу английский, русский и японский языки.

Вопрос 13 Почему она теперь изучает иностранные языки?

Микротекст 9

В давности год у многих народов начинался весной или осенью. У русских Новый год начинался в марте и праздновали его как праздник встречи весны-Солнца, тепла, ожидания нового урожая. В конце десятого пека Новый год стали встречать первого сентября, в самом начале осени. Накануне тысяча семисотого года русский царь П?тр 1 издал постановление- праздновать Новый год по европейскому календарю-первого января. П?тр предложил жителям Москвы украсить сноп дома, все должны были поздравить родственников и знакомыхс праздником, везде говорят "С Новым годом!"

Вопрос 14 Когда начинался Новый год у русских до конца десятого века?

Вопрос15 Когда русские стали праздновать Новый год первого января?