关于目前河北省高职院校教学质量现状问卷调查论文

关于目前河北省高职院校教学质量现状问卷调查论文
关于目前河北省高职院校教学质量现状问卷调查论文

关于目前河北省高职院校教学质量现状的问卷调查

摘要:本文是在问卷调查的基础上寻找高职院校教学质量存在的问题及其对策,使高职院校的教学工作能够更全面有效的开展,从而提高高职院校人才培养工作的实效性,促进学生的全面发展,推动高等职业教育事业的可持续发展。

关键词:高职院校;教学质量;问卷调查

中图分类号:g712.4 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2012)10-146-002

近年来高职院校的人才培养目标与教学质量,越来越受到社会各界的广泛关心和教育行政主管部门的热点关注。高职教育既要着眼于学生的就业,同时也要着眼于学生的学业发展、职业发展和生涯发展。为了了解当前高职院校教学质量的现状,提高高职院校人才培养工作的实效性,促进学生全面发展和高职院校的可持续发展,笔者对河北省部分高职院校教学质量的现状进行了问卷调查。

一、问卷设计思路及主体结构

本次问卷调查不同于教育行政部门及各种中介机构的评估,是基于梳理高职教育发展政策脉络的基础上设计,属于描述性调研。

问卷设计调研内容涉及教学工作的基本思路、师资队伍、教学基础设施、专业及课程、实践教学、实训条件、教学管理、质量监控、学风、学生基本能力和校园精神文化等11个方面。选定并分别针对高职院校学生、高职院校教师和高职院校教学管理人员为调查对象,三类问卷的问题设计所调研的指标内容既有针对性又各有侧

大学学风教风调查报告

西安交通大学学风教风调查报告 社会学系* 学风,是指学生的学习目的,学习态度,学习精神和学习行为的总体状况,良好的学风是大学生健康成长和全面发展的重要环境因素,也是推动学校发展的重要条件。教风是指教师的教学态度、教学手段、方式、方法、治学精神、学识品位、道德风范、行为风采等的综合体现,它直接影响着学风,制约着校风。为了深入了解我校目前的学风、教风情况,以便进一步深化教学改革,加快建设世界一流大学的步伐,在校教务处的大力支持和帮助下,在加拿大萨斯喀彻温大学社会调查与研究方法方面的两位专家Peter S. Li和Li Zong教授的悉心指导下,人文学院社会学系部分教师和研究生组成的“西安交通大学学风、教风调研组”于2005年6月对我校的学风教风进行了一次全校范围内的调查,调查历时一周,获得了大量的有关学风、教风方面的第一手资料,捕捉到了来自教学第一线的大量鲜活信息,为进一步改善我校教学管理与服务工作,加强学风建设,提高教学质量提供了重要的决策依据。 一、调查对象与方法 本次调查主要采用自编式书面调查问卷。在问卷的设计过程中,调研组对问卷的问题反复地推敲、讨论,先后经过五次修改后,确定了问卷的问题应包括四个方面的内容,即主要围绕学生的学习动机、学习方式、追求知识的努力程度以及学习成绩四个方面进行,以期寻找影响学风优劣的主要因素。我们相信,这四个方面能够比较全面地反映学生的学风,在问卷设计中,我们适当地贯穿了一些学生生活状况和教师教风方面的问题,以期从学生的眼光、感受、要求、评价方面了解教风的状况以及学风和教风的内在关系。 本次调查的问卷以封闭式问题为主,总共29个封闭式问题,4个开放式问题,量表问题9个。其中基本资料方面有11个问题,涉及学习动机和目标的有5个问题,涉及学习态度的有5个问题,涉及学习方式的有6个问题,涉及到学习成绩的有4个问题。 本次调查采用分层抽样的方法,调查对象整体为西安交通大学全体本科生两万多人,对全校17个学院按人数比例进行抽样。我们采用的具体方法是:先将所有的本科生按照学院的不同分为17个类别,然后在每个学院中按照抽样比率 *本此调查是加拿大萨斯喀彻温大学社会系Peter S. Li和Li Zong教授为西安交通大学社会学系青年教师和硕士研究生举行的《社会调查与研究方法》高级研修班的实践环节。社会学专业2004级硕士研究生完成了调查报告的初稿,李永胜老师对调查报告的初稿进行了修改,李黎明博士对调查报告进行了统稿。最后由赵文龙和李黎明一起定稿。

高校学风建设问卷调查

学风建设现状调查报告 前 言 高校的学风建设成为高等教育中举足轻重的关键因素,优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵,它体现了学校的办学理念,反映了学校的办学和管理水平;优良的学风也是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础,因此,学风建设工作是我校教育教学工作的永恒主题,是我校可持续发展的必要保证。为及时、全面地掌握我校学生的学风状况,了解同学们在学习中的困惑和期待,为我校的改革建设提供重要的依据。我们特进行了此次学风问卷调查。 调查方法 此次调查我们采用留置调查的方法,共发放问卷100份,回收95份,其中有效问卷95份,回收率为95%,有效率90%。调查涉及我校区6个院系,包括理、工、经、管、文等专业,由于四年级同学即将答辩,因此此次调查未涉及.本次调查依抽样的专业、性别、年级等3个变数进行分层比例抽样,分配各组样本数。覆盖一、二、三年级,其所占百分比分别为62.40%、25.60%、12.00%,男女所占的百分比分别为58.20%、41.80%。数据全面、详实、可靠。 调查内容 一,调查内容 此次调查问卷共设计题目20个,其中单项选择18项,多项选择1项,文字填充类1项。问卷的内容主要是关于学风现况、学生学习态度、学习环境、课余时间安排、学习纪律、教师的教学管理水平、考试制度及考试态度、学习动机、学习中存在的问题等方面的情况。 调查发现 1、 我校学风现状 我校学生认为目前我校的学风状况如何呢?认为学风优秀的有6.40%、认为较好,有待提高的有30.80%、认为学风一般的 有46.80%、而认为差的有16.00%。

2、 学生学习态度 (1) 大学阶段发展目标 由调查发现,绝大部分(125.6%)同学是为了实现理想和抱负,完善自我和掌握专业知识,为就业打好基础.其中为掌握专业知识,为就业打好基础最多,占68.8%;其次是为实现理想和抱负,完善自我,占56.8%.至于为了获得文凭和奖学金的同学,则只占38.4% (2) 对考研想法 近六成(54%)的同学有考研相法,其中确定要考研的占5.2%,有这个想法和打算的占48.8%,没想过的占22.8%,确定不考的只占22.4%. (3) 学习的自觉性 如果别人不督促你,你一周有几天会自习?大部分同学(43.20%, 男:44.76%,女:41.12%)选择5-3天,其次是2-1天,占29.60%(男:33.57%,女:24.30%),5天以上的占14.80%(男:12.29%,女:16.80%),而从不上的只占10.8%(男:11.89%,女:9.35%). 3、 学习环境 (一)哪种学习气氛影响最大 有1/3(31.6%)的同学认为宿舍氛围对学习影响最大,其次是周围朋友,占29.60%,班级氛围,占19.20%,学校氛围占18.80%,而有16.80%的同学认为周围氛围对自己没有影响. (二)宿舍的学习氛围 有近四成(39.60%,男:42.66%,女:35.51%)的同学认为宿舍学习氛围一般,其次是较好,占26%(男:23.08%,女:29.91%),认为好的占12.4% (男:12.59%,女:12.15%) (三)班级的学习 有近半(48.40%,男:46.15%,女:51.40%)的同学班级学习气氛一般,其次认为较好占25.20%(男:29.37%,女:19.63%),认为好的占(8.80%,男:9.09%,女:8.41%),而认为较差和差的占18.40%(男:23.78%, 女:11.22%). 4、 学习状态 (一)上课听课情况 有57.60%(男:63.64%,女:49.53%其中大一占56%,大二占60.53%,大三占32.5%)认为上课基本能听讲,其次是不听讲占23.2%(男:28.67%,女:12.89%),认真听讲的占21.20%(男:17.48%,女:26.17%),其它占2.8%. (二)旷课情况 有一半人以上(53.2%,男:52.45%,女:54.21%)从不旷课,其次是5节

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷 年级:_______________ 专业班别: -____________________ 目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动,学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。加强教风学风建设,是高校贯彻落实科学发展观的形势要求,也是学院加强内涵建设的需要。因此,如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。1.你是否了解学校展开“校风学风建设”活动 A.知道,并很关心此事 B.听说过,没有特别注意 C.不知道 2.你认为学校的各项规章制度完善吗() A.很完善 B.基本完善 C. 很不完善 D.根本不知道有什么规章制度 3.你认为在大学里的主要目标是什么() A.科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习 B. 只要好好学习就可以了 C. 要的只是一张文凭,别的不关心 D.没有想过 3.你有没有逃课、迟到、早退等现象吗()(任选一项)A.没有,从没有这种现象 B.偶尔会有一两次 C.经常会 D.习惯成自然,没什么大

不了 4.你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象()A.有十分重要的事,只能这样 B.老师不点名就不需要上课 C.上的课觉得很无聊,不想去听 D.随心所欲,想听就去,不听就不去 F.其他__________ 5.怎么样看待上课吃早饭和随意走动的问题()(可多选)A.这样不妥当,应尊敬老师和其他学生 B.只要不影响老师和其他同学,应该可以这样做 C.这个是我自己的权利,别人不能干涉我 D.其他___________ 6.你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系()A.利益的关系 B.上级对下级的关系 C.良师益友 D.其他___________ 7.你觉得要建设校风学风,最需要要抓哪方面()(可多选)A.考试作弊 B.早退,迟到,旷课, C.师生之间的关系 D.课堂纪律 F.寝室卫生 E. 其他________ 8.你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗()A.影响很大,能使学生上进 B.没什么影响,还是老样子

学风建设调查问卷

重庆科技学院学风建设调查问卷 亲爱的同学: 你们好!学风建设是实现我校办学目标,提高办学层次的重要途径,是实现学生成长、成才和成功的重要手段。为了了解同学们的学习动态,加强学风建设,激活学习氛围,我们以“全面客观洞察学风动向,服务同学”为宗旨,推出了这次“学风建设”问卷调查活动,希望同学们根据自己的实际情况及真实想法填写。此次问卷采取不记名方式,请放心填写。对于你的合作和支持,我们表示衷心的感谢!最后祝你们学习愉快,心想事成,天天开心! 1、你对大学学习持何种看法? A、专业课非常重要 B、主要是学做人,锻炼学习以外的综合能力 C、只要考试不挂科就可以 D、其它 2、你在大学阶段的主要发展目标是什么? A、全面提高自身素质,为实现人生理想做准备 B、掌握一技之长,为就业打好基础 C、为了获得文凭 D、没想过 E、其他 3、你对所学专业感兴趣吗? A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣 E、很不感兴趣 4、您对自己的前景把握有多大?您觉得您的专业前景如何? A、充满光明,很有信心 B、并没有考虑过,走一步算一步 C、前景暗淡,前途堪忧 D、其他 5、你目前学习中遇到的最大困难是什么? A、个人功底较差 B、不善于交流 C、心理负担沉重 D、自我控制能力较差,难以形成良好习惯 E、学校教学水平差 6、你会花多长的时间去准备期末考试? A、不准备,临场发挥 B、考前几天 C、考前两三个礼拜 D、考前一个月 7、[1] 你如何看待老师考前划重点? A、支持,原因: B、不支持,原因: C、觉得不好,但大家都这样也不好反对 [2] 你认为应如何改进? A、再多划点,减轻考试压力 B、不用改进,保持原样 C、少划或不划,扎实复习 D、其他 8、考试时,你身边的同学作弊情况如何? A、很多人作弊 B、较多人作弊 C、少部分人作弊 D、没有人作弊 9、你认为,引发作弊的原因主要是(可多选) A、周围存在不少的成功的作弊现象 B、监考教师要求不严 C、对所学的课程或专业不感兴趣,只为应付考试 D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号 E、重修制度的压力 F、辅修课和选修课太多,分散了精力 G、社会活动太多,分散了学习时间H、心理压力大,害怕不及格 10、你平均每学期迟到或旷课的次数是 A、0次 B、5次以下 C、5—10次 D、10—20次 E、20次以上 11、你认为学生逃课的主要原因是: A、厌学情绪高 B、学生会、社团、兼职工作忙 C、不喜欢老师的授课方式 D、沉溺于网络、游戏 E、缺乏学习动力 F、其他 12、你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗? A、很有必要 B、能起到一定促进作用 C、没必要 D、无所谓 13、你觉得现在的课程设置如何? A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 14、你认为老师的教学态度: A、很好 B、较好 C、一般 D、不满意 15、你认为影响课堂积极性的原因?(可多选) A、老师讲课水平 B、个人兴趣 C、课程性质 D、其它 16、在课后,你跟老师的沟通情况是 A、经常探讨学习问题 B、偶尔聊聊 C、从未沟通过 17、你完成作业情况是怎样的? A、独立完成 B、在别人的帮助下独立完成 C、偶尔抄袭 D、经常抄袭 18、你现在的学习计划 A、长期、短期都已明确 B、有短期计划 C、一切随学校教学安排 D、还没有考虑过 19、你平均每天课余自学时间为几小时? A、4小时以上 B、2-3小时 C、1-2小时 D、1小时以内 20、你的课余时间主要用于?(可多选)

教师调查问卷

教师问卷调查表 一、学校管理方面 1、你认为学校管理目前应着力解决() A. 学生行为习惯教育 B. 教师职业道德及教学能力提升 C. 中层干部管理水平的提高 D. 课堂教学质量的提高 2、学校应首先健全下列规章制度() A.教职工、班主任绩效奖励制度 B. 校务公开制度 C.学生管理制度 D. 教职工管理制度 3、在干部队伍、教师队伍建设中() A.应进一步加强干部队伍建设 B. 应首先加强教师队伍建设 C.干部队伍与教师队伍建设同时并举 D.应首先加强班主任队伍建设 4、发挥学校党组织的核心作用、战斗堡垒作用() A. 应首先加强对全体党员的教育 B.应充分发挥党总支的领导作用 C.建立健全党员监督评价机制 D.应发挥党员的模范带头作用 5、“以教学为中心”的管理理念() A.应以抓班集体建设为前提 B.应以抓教师的课堂教学效果为前提 C.应以抓学风建设为前提 D.应以抓教学管理制度的落实为前提 6、在校长负责、分层管理的学校管理工作中() A.分管校长应主动、积极履行岗位职责 B.中层干部应主动、积极做好管理工作 C.全体教职工应积极支持部门工作 D.主意是校长们的事,执行是部门的事 二、部门管理工作方面 7、教务处在常规管理方面() A.很严格 B.一般 C.较差 8、教务处在抓课堂教学常规管理方面() A.很认真 B.一般 C.较差 9、教务处在抓学校学生早读和晚自习辅导方面() A.很认真 B.一般 C.较差 10、教务处在抓学科组建设和教研活动方面() A.很有成效 B.一般 C.较差 11、文印在教学保障服务方面() A.很认真 B.一般 C.较差 12、电教设施设备发挥教学辅助作用方面() A.很积极 B.一般 C.较差 13、政教处在班主任管理工作中()

大学生学风建设调查问卷分析报告

大学生学风建设调查问卷分析报告 摘要:优良的学风是大学生成才的重要保证,也是学校发展的生命线。学风建 设是高校工作的重点。为全面了解学院学风建设的现状,有针对性地引导我校学 生主动自觉学习,2012年4月我们对我院的学风状况进行了调查。调查不但反映 了我院学生的学风现状和问题,同时也反映了学生的心声,据此提出了改进我院 学风状况的措施和意见。 关键词:学风建设调查问卷分析报告 学风建设是高校基本建设的重要组成部分。学风建设不仅是学生学习方面的 一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容,同时也是一所学校办学思想、教 育质量和管理水平的综合体现。为全面了解学院学风建设的现状,2012年4月我们面向全院学生进行了调查。 一、调查方式及范围 本次调查采用问卷调查的形式,调查范围覆盖全院5个专业、36个班级、四 个年级中的党员、入党积极分子、学生干部和不同成绩层次的学生。共发出问卷400份,回收370份,回收率为92.5%。 此次调查问卷设计题目共32道题,内容涉及学生总体学习情况、学生课堂学习情况、学生课余学习情况、党员在学风建设中的作用以及学生对学风建设的意 见和建议等五个方面,目的在于通过此问卷,分析总结出当前我院在学风建设方 面的经验和不足,以便提出进一步的整改方案。抽样调查的比例符合我院的实际 情况。 二、调查结果分析 1.学风建设取得的成绩 从问卷结果我们可以看出,在前一阶段,我院的学风建设取得了一定的成绩,主要表现在以下方面: (1)全院基本形成了学风建设齐抓共管的良好局面,学风建设成为提高办学质量的头等大事。 (2)广大教师中树立起了“以教风促学风”的思想观念,广大教师充分认识到 人才培养质量是学院生存与发展的生命线,教师治学态度和敬业精神有了明显提高,为更好地培养人才提供了有力保证。 (3)帮助绝大多数学生明确了学习目的,转变了学习态度,严肃了课堂纪律,广大学生不断提高自身的思想道德素质和文化素质,自觉规范自身行为,人才培 养目标得到了落实。 (4)学习风气得到改善,学生考研收到一定成效。今年考上研究生的应届毕业生共有九名,受处分学生比例逐步下降。 (5)在日益激烈的人才市场中,我院毕业生就业率保持在100%,且就业质 量较好,给学院带来了良好的社会声誉。 2.学风建设存在的不足 虽然我们的学风建设取得了一定成效,但是还是出现了一些问题,主要表现在: (1)学生的学习满意度普遍不高。学习态度是学风建设的关键因素。调查中显示,大部分学生都对自己的发展目标比较明确,也有自己的长短期计划和目标。但是相应地,学生也对自己的学习效果和学习成绩不甚满意。 (2)学习环境不够理想。学生学习态度的养成,与周围环境的影响密切相关。

学生-教风学风问卷调查

教风学风调查问卷 亲爱的同学: 为了营造良好的学习生活文化环境,了解我校学生的生活学习状况,从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源,发现不足,对症下药,争取调动大家的学习积极性、主动性,逐步提高校园学习风气,特制作此调查问卷。希望同学们积极认真地填写,为学校的工作建言献策,谢谢! 您所在专业:,年级: 1、您对任课老师的教学情况看法是()(单选) A、大都负责、认真,教学质量高 B、大都负责认真,但教学质量一般 C、一般都负责认真,教学质量一般 D、少数教师负责认真 2、您认为任课教师主要可以从哪些方面促进学风建设()(可多选) A、提高教学水平,增加内容的趣味性 B、加强课堂教学管理 C、适量布置课后作业并批改讲解 D、加强与学生间的交流 E、加强考勤管理,严格给定平时成绩 3、您所住宿舍的学习氛围怎样?()(单选) A、好 B、较好 C、一般 D、较差 4、您所在班级学风情况如何?()(单选) A、好 B、较好 C、一般 D、较差 5、您在课堂上的听课情况是()(单选) A、认真听讲,注意力集中 B、基本上能听讲 C、老师讲老师的我干我的 D、可能做影响老师讲课的事情 6、您的指导实习、课设、毕业设计等实践,教师指导时间是否充足()(单选) A、所有实践教学指导时间充足 B、大多数实践教学指导时间充足 C、只有少部分指导时间充足 6、您认为本专业实践课程指导教师的操作和指导的水平()(单选) A、整体较高 B、部分教师水平较高 C、整体技术一般7、你觉得目前实习教学环节的组织、管理工作做得()(单选) A、横好 B、还行、不太完善 C、不好、放任自流 8、您上课的态度如何?()(单选) A、认真听课做好笔记 B、只认真听课 C、经常心不在焉 D、很少听课 9、您课后跟授课老师的沟通情况是()(单选) A、经常探讨学习问题 B、偶尔聊聊 C、从不交流,老师走得很匆忙 D、自己性格内向,不与老师交流 E、和自己喜欢的老师或喜欢科目的老师交流 10、您的作业完成情况怎么样()(单选) A、独立完成 B、在他人帮助下完成 C、经常抄袭,不管懂不懂 D、不会做的时候抄袭,但会弄懂 E、意义不大,经常不做或不交 11、您平均每天课余自学时间为多少()(单选) A、4个小时以上 B、2-4个小时 C、2个小时以内 D、几乎不自学 12、课余时间如何安排()(可多选) A、自习 B、上网 C、逛街 D、运动 E、打工 F、社团活动 G、恋爱F、其它 13、您使用电脑主要是干什么?()(可多选) A、帮助学习 B、看小说或逛贴吧等 C、网购 D、玩游戏 E、聊天、看电影 F、获得体育、新闻等信息 14、您每学期迟到或旷课的次数是()(单选) A、5次以下 B、5—10次 C、10—20次 D、20次以上 15、您认为学生逃课的主要原因是什么()(可多选) A、厌学情绪高 B、学生工作以及兼职工作忙 C、不喜欢老师的授课方式 D、沉迷于网络、游戏 E、授课教师要求不严 F、制度执行欠缺、管理流于形式 16、一些大学生实行“一个月原则”,即期末考试前一个月开始用功读书,以求通过考

教师工作量调查问卷

附录1: 中小学校教师工作量情况问卷 本问卷旨在了解您在学校的工作情况。这包括您的工作量情况;您的工作具体包括哪些方面?这些工作可以被量化吗?这些工作都已经被计入学校对您的绩效评估系统中了吗?此外,我们还想了解,新课程改革在中小学全面实施以后,您的工作量增加了还是减少了?和其他问卷一样,这份问卷的实际价值将取决于填写人经认真推敲后所做出的回答。您的参与对调查十分宝贵,对此不胜感激。 从您和其他中小学教师那里所获得的信息将有助于学校继续完善其教师绩效管理体系,有助于改善教师的工作环境,从而有利于您的工作与发展,有利于提高您的职业发展和生活质量。 您不必再问卷上填写您的姓名。不过,我们为您设计了旨在了解您基本情况的一些项目。请您如实作答,据此,我们会教会详细地了解到您的工作情况随您的年龄、教龄、性别、年级、所教科目等因素的变化情况。本问卷只需花费您15分钟或者更少的时间。 回答问卷时的注意事项: ※在回答问题,选择答案前,请您认真阅读题目及题目中标注的关键词,如有疑问可以直接询问问卷编制小组人员; ※请看清楚题号,每个问题都要回答,不要有遗漏; ※本问卷全部为客观题,请您在所选选项上打“√”。 感谢您的合作与参与! 第一部分:基本信息 1.性别: A.男 B.女 2.职称: A.初级职称 B.中级职称 C.高级职称 3.年龄: A.21岁以下 B.21—25岁 C.26—30岁 D.31—35岁 E.36—40岁 F.41—45岁 G.46—50岁 H.50岁以上 4.教龄: A.5年及以下 B.6—10年 C.11—15年 D.16—20年 E.21—25年 F.26年及以上 5.最高学历: A.专科以下 B.专科 C.本科 D.硕士及以上 6.是否班主任: A.是 B.不是 7.兼任职务情况: A.行政职务(包括党团职务) B.年级组长 C.教研组长 D.学科带头人 E.无 8.你是否获得过荣誉称号 A.是 B.否 9.您日均在校时间约为: A.8小时以下B.8—9小时C.9—10小时 D.10—11小时 E.11小时以上第二部分:工作情况 教学工作 10.您所担任的教学科目是:_________ 11.您所教的年级是:

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷

【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷 1. 您的性别是. 男 女 2. 您的专业是. 文科 理工科 艺术类 3. 您的家庭所在地. 城市 城镇 农村 4. 您在校的任职情况. 班干 院干 校干 无职务 5. 您认为能促使您努力学习的最大动力是什么. 自己的前途和未来 来自家庭的压力 数目不菲的奖学金 其他 6. 你认为大学阶段的主要发展目标是. 全面提升自身素质,掌握一技之长,为实现人生目标而准备

为今后的深造做准备 为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件,为以后找工作打基础没有想过 其他 7. 你每周上自习的情况如何. 从不上自习 偶尔去上自习 时常去上自习 每天上自习 有时间就去上 视情况心情、身体情况而定 其他 8. 你对大学学习持何种看法. 业课非常重要 主要是学做人,锻炼学习以外的综合能力 只要考试不挂科就可以 其他 9. 你认为学风的好与差的决定因素是. 学校管理 教师教风 社会大环境 学生自身 10. 你觉得要加强学风建设,下列哪些现象应最先解决. 考试作弊 作业抄袭

旷课、迟到和早退 课堂纪律 学习目标和心态 11. 你认为老师在上课时点名有必要么. 很有必要 能起到一定促进作用 没有必要 无所谓 12. 当老师的课堂教学不吸引你时,你的态度是. 加倍集中精力,试图和老师保持一致 心不在焉,随便做做笔记 干脆不理,自学或看其他书籍 选择旷课 13. 在课后,你跟老师的沟通情况是. 经常探讨学习问题 偶尔聊聊 从未 14. 对于学生旷课,你的态度是怎么样的. 以学业为重,绝对不能旷课 如果有重要的事,偶尔旷课也情有可原 旷课与否并不重要,不影响学习就行 无所谓,个人自由 15. 你认为学生逃课的主要原因是. 厌学情绪高 学生会、社团、兼职工作忙

关于学风建设调查问卷

关于安庆师范学院学风建设调查问卷 用户名: 分类:校园 标签:普通高校学风建设 简介:为了深入了解安庆师范学院大学生的日常学习生活情况,希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源,发现不足,对症下药,争取调动学生学习的积极性、主动性,逐步提高校园学习风气和学生党支部学风建设成效,特制... 发布日期:2010年4月21日结束日期:无题目数:30个选择题,2个简答题。 1.你觉得要加强学风建设,下列哪些现象应最先解决?* A.考试作弊 B.作业抄袭 C.旷课、迟到和早退 D.课堂纪律 E.学习目标和心态 2.你认为大学阶段的主要发展目标是()* A.全面提升自身素质,掌握一技之长,为实现人生目标而准备 B.为今后的深造做准备

C.为了获得文凭,拿更多的证书等硬件,为以后找工作打基础 D.从未想过 E.其它 3.你认为学风的好与差的决定因素是:()* A.学校管理 B.教师教风 C.社会大环境 D.学生自身 校园文化氛围 4.多选你认为安庆师范学院学生学习上存在的主要问题是()* A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B.没有学习、学术气氛 C.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 D.个人功底较差,经常抄袭作业 E.浮躁不踏实,考试突进 F.自我控制能力较差,迷恋上网游戏 G.满于现状,进取心不强

E.创新性不强,缺乏实践能力,不善于交流 F.心理负担沉重,依靠作弊 G.其他 5.单选你觉得现在的课程设置如何?()* A.非满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.无所谓 6.单选您对自己的前景把握有多大?您觉得您的专业前景如何?* A.充满光明,很有信心 B.并没有考虑过,走一步算一步 C.前景暗淡,前途堪忧 D.其它 7.单选.对于学生旷课,你的态度是怎么样的?()* A.以学业为重,绝对不能旷课

工作岗位信息调查问卷

工作岗位信息调查问卷 一、岗位差不多信息 1.姓名:所属部门:岗位名称:进入公司时刻:年月日,从何时开始在本公司从事本岗位工作:年月。 2.您所从事的岗位工作应达到什么目标? 答: 3.简要讲明您要紧负责哪些工作: 答: 4.请详尽描述您所在部门的工作职能: 答: 二、岗位差不多活动 1.岗位工作活动内容: 答: 5.您认为哪些工作不属于本岗位职责范围,但您却正在做:

答: 6.请计算用于您所在岗位一年的费用,并讲明具体费用项目:答: 7.本岗位经常需要统计整理的表格、单据、需要文字处理的资料有哪些?讲明其工作量。 答: 8.请简明地列举您写的需要作为档案留存的文件名称和内容提要:答: 9.您工作时常用到的原始资料有: 答: 三、工作权责与考核 1.交易风险操纵的责任:指在不确定的条件下,为保证贸易、投资及其他项目顺利进行,并维持我方合法权益所担负的责任,该责任的大小由失败后损失的大小作为推断基准。(答:)

A.不负责交易,无任何风险; B.有一些小风险,一旦发生问题,可不能给公司造成多大阻碍;C.有一定风险,一旦发生问题,给公司带来的阻碍能明显感受到;D.有较大风险,一旦发生问题,给公司带来的阻碍较; E.有极大阻碍,一旦发生问题,对公司造成的阻碍不仅不可挽回,而且会使公司发生经济危机甚至倒闭。 2.假如您的工作出现失误,将会造成:(答:) A.严峻的经济损失 B.一般的经济损失 C.较小的经济损失 D.使公司形象严峻受损 E.阻碍公司的业务拓展 F.其他可可能的损失 3.假如您的工作出现失误,可能会发生下列哪一种情况(答:),若出现多种情况,请按阻碍程度由高到低填写: A.不阻碍其他人工作的正常进行 B.阻碍本部门部分或全部工作的正常进行 C.阻碍本公司全局工作的正常进行 D.阻碍到多个部门工作的正常进行

大学生学风建设调查问卷

大学生学风建设调查问卷 大学生学风状况调查问卷 同学们: 你们好~本问卷是一份纯学术研究的问卷,主要用来掌握贵校的学风状况,了解同学们在学习中的困惑和期待。您的回答将对我们有非常重要的研究价值~问卷不记姓名,选项不分对错,我们会履行保密的义务,请您如实放心作答。谢谢您的真诚合作! 答题方法:(请选择一个最合适的答案在括号里,如有其他请在“ ”上填写。) 一、基本情况: 性别: A.男 B.女 年级: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 二、选择部分: 1、你所学专业是( ) A.理工类 B.人文、社科、经济管理类 C.农科类(生命、农学、动科) 2、你对自己的专业是否感兴趣,( ) A.很感兴趣 B.一般般 C.不感兴趣 3、你的成绩在全班的排名是( ) A.前10% B.10%-30% C.30%-50% D.50%-70% E.70%之后 4、你的成绩在专业的排名是( ) A.前10% B.10%-30% C.30%-50% D.50%-70% E.70%之后 5、你平均每天课余自学时间为几小时,( ) A.4小时以上 B.2-4小时 C.1-2小时 D.1小时以内、上课时你集中精力认真听讲的时间占课堂时间的( ) 6

A.80%以上 B.70%-80% C.50%-70% D.30%-50% E.30%以下 7、你上课或者你认为同学上课迟到的原因是?( ) A.早上起来晚了 B.认为老师管得不严,迟到没事 C.习惯性迟到 8、你平均每周去图书馆和实验室的次数,( ) A.每天都去 B.3-5次 C.1-2次 D.几乎不去 9、你对考试成绩的要求( ) A.分数不一定要多高,但名次要在前几名 B.要达到自己预期的高分 C.只要不挂就行 D. 无所谓 10、坦白地说,你在过去的考试中有过侥幸作弊行为吗,( ) A. 担心考试不及格,经常设法作弊 B. 有过这样的行为,但不多 C. 有过这种想法,但还没有这样的行为 D. 从来没有过这种念头 11、你是否参加学院与学校组织的科技创新活动( ),( ) A.经常参加 B.偶尔参加 C.从不参加 D.几乎没有 12、你是否经常参加各种讲座与论坛( ),你认为是否有用,( ) A.经常参加,受益匪浅 B.偶尔参加,感觉收获一般 C.几乎不参加,感觉没有什么用处 13、你怎么完成各科课后作业的,( ) A.独立按时完成 B.参考别人或参考资料 C.抄袭别人 D.不做作业 E.根据老师检查作业的方式不同而定 14、你认为大学和高中在学习方式上最大的不同是,( ) A.课余时间增多 B.不再受到老师的管束 C.课后作业减少 D.学习环境的变化 15、你与老师就学习方法的交流次数平均一学期有( ) A.没有 B.一两次 C.三四次 D.更多 16、你认为目前学校的学风状况如何,( ) A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 17、你寝室的学习气氛如何,( )

大学生学风建设问卷调查表1

大学生学风建设问卷调查 为了深入了解同学们的日常学习生活情况,希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源,发现不足,对症下药,争取调动大家的学习积极性、主动性,逐步形成良好的学习风气,我们特制作此调查问卷,本次问卷调查采取不记名原则,希望同学们积极认真地填写,为学校的工作建言献策,谢谢合作!最后祝你们学习愉快,心想事成,天天开心! 许昌学院学生工作部(处) 1、你认为学风的好与差的决定因素是:() A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围 F、其它: 2、你觉得现在的课程设置如何? () A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 3、你认为目前学校的学风状况如何?() A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 4、你认为我校学风最主要的问题是:() A、缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B、没有学习、学术气氛 C、迷恋上网游戏 D、学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 E、浮躁不踏实,考试突击 F、抄袭作业 G、满于现状,进取心不强 H、创新性不强,缺实践能力 I、考试作弊 J、其它 5、你觉得下列哪些现象应最先解决?() A、考试作弊 B、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D、课堂纪律 6、你会积极参与课外科技活动吗? () A、积极参加 B、感兴趣就参加 C、非强行规定就不参加 D、从不参加 7、你认为咱们学校学风方面的规章制度完善吗? () A、很完善 B、基本完善 C、很不完善 D、不了解情况 8、对于学生旷课,你的态度是怎么样的?() A、以学业为重,绝对不能旷课 B、如果有重要的事,偶尔旷课也情有可原 C、旷课与否并不重要,不影响学习就行 D、无所谓,个人自由 9、你认为学生逃课的主要原因是:() A、厌学情绪高 B、学生会、社团、兼职工作忙 C、不喜欢老师的授课方式 D、沉

新教师调查问卷

学校“师徒结对”调查问卷 新教师问卷 尊敬的老师: 您好!首先感谢您在百忙中抽出时间填写问卷!本问卷的目的在于了解学校师徒结对的现状,旨在为提高学校师徒结对的实效性提供参考,答案本身没有对错或好坏之分。本调查问卷所得资料只做综合分析,您回答的所有内容都将严格保密,请您尽可能如实的回答所有问题。我们真诚地感谢您的合作 香坊区教师进修学校培训部 1、所在学校: A小学B初中C九年一贯制学校 2、年龄: 3、性别: 4、任教学科: 5、兼职科目: 6、学历:A大专B本科C研究生 7、毕业学校:师范类院校非师范类院校 8、所学专业: 9、是否担任班主任:是否 10、居住状况:集体宿舍租房家里 具体问卷内容如下: 1、您每周的教学课时数: 2、与其他教师相比,你的教学课时数:A较多B相当C较少 3、您是否在学校还承担教学以外的工作职务,如教务、少先队、团务、党务工作等? 是否如果选择是,请注明您担任的职务 4、您工作前对教师职业的态度是: A非常热爱B比较热爱C一般D不太喜欢E不喜欢 5、您工作后对教师职业的态度是: A非常热爱B 比较热爱C一般D不太喜欢E不喜欢 6、假如让您重新选择职业的机会,你会离开教师行业吗? A会B不会C不能确定 7、进入教学岗位您觉得适应吗? A无法适应B适应有困难C一般D比较适应E完全适应 8、阅读下列各项叙述,您认为自己常遇到的问题有哪些?请在您认为的选项后画√,可多选处理与校长和行政人员的关系B 控制课堂纪律A. C激发学生学习动机D处理与学生的关系 E辅导学困生F处理与同事的关系 G设计评价学生作业H处理与学生家长的关系 J有效运用各种教学方法K组织班级活动 L学科知识不足M有效利用教科书和课程标准

大学生学风建设调研报告

关于我校学风状况及学风建设的调研报告 摘要::学风是学校师生员工在教学过程中形成的一种传统与风格。学风建设是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容,是关系高等学校荣辱兴衰的永恒主题。本文从学风的定义入手,在目前高校学风现状分析的基础上提出了几点建议,望老师、同学们予以宝贵意见。 关键字:高等学校;学风、校风建设;影响因素;承诺书 正文:对于大学来说,培养和形成两种风气最为关键,一是教风,二是学风。当前,加强学风建设已成为各高校的共识。何谓学风?有狭义、广义之分。从狭义上讲,学风特指学生的学习风气;从广义上讲,学风包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵,它体现了学校的办学观念和理念,同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设是学校的灵魂,好的学风是学校最宝贵的财富之一,是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。作为一所地方高校,大连大学一项关注学风建设的重要性,始终把学风建设当作重点来抓,为培养高素质人才提供了可靠的保证。但是,由于历史和社会和其他多方面的原因,我校的学风并不令人满意,还存在很多问题,不容乐观。根据调研,现将具体的学风状态及对策回报如下,以供领导和老师们共同来研究与探讨。 1、我校的学风现状及其影响因素 通过调查,我们发现大学生的学风状况总体上是好的,但也发现学生在学风方面出现了很多不良问题,主要表现在部分学生:(1)学习浮躁,不肯花力气,急功近利;(2)艰苦奋斗精神淡化,贪玩耍、消费高;(3)诚信意识弱,考试作弊,学习成绩下降;(4)团队精神弱化,生活纪律涣散;(5)上网成瘾,玩游戏的时间太多;(6)谈恋爱花费的时间和精力太多。(7)部分学生未能真正意识到学习的重要性以及当今大学毕业生的就业压力。这些现象,虽不是主流,但影响不好,与我们对学生的培养目标的要求是不相容的,与形成良好的学风是相悖的。学生学风中存在的问题,不是孤立的,而是由多方面因素造成的。

【调研问卷模板】新学年教师工作岗位意向调查表

【调研问卷模板】新学年教师工作岗位意向调查表 学校的卓越发展,离不开你我的共同努力。为方便下一学年学校教育教学工作的安排,最大限度地做到人尽其才,现开展教师个人工作意向调查。请各位老师综合考虑学校工作的需要和个人的专长,认真填写本调查表。 1. 姓名 ____________ 2. 性别 男 女 3. 年龄 ____________ 4. 入校时间 日期 ____________ 5. 职称 ____________ 6. 毕业学校(最高学历) ____________ 7. 您近三学年工作情况(入校不满三年的,按实际填写;兼任工作指本职教学工作之外的年级组、教研组及各部门的工作) 8. 2012-2013学年(如未入校,栏目内请填“无”) 任教学科 ____________ 任教年级 ____________ 是否任班主任 ____________ 任教选修课或社团 ____________

所获荣誉 ____________ 9. 2013-2014学年(如未入校,栏目内请填“无”) 任教学科 ____________ 任教年级 ____________ 是否任班主任 ____________ 任教选修课或社团 ____________ 兼任其它工作 ____________ 所获荣誉 ____________ 10. 2014-2015学年 任教学科 ____________ 任教年级 ____________ 是否任班主任 ____________ 任教选修课或社团 ____________ 兼任其它工作 ____________ 所获荣誉 ____________ 11. 您新学年的工作意向一(此调查仅作为工作安排的参考)年级 ____________ 学科 ____________ 是否任班主任 ____________ 任教选修课或社团 ____________ 愿兼任的管理岗位 ____________ 12. 您新学年的工作意向二(此调查仅作为工作安排的参考)年级 ____________ 学科 ____________

学风建设调查分析报告[1]

学风建设调查报告 目录:一、摘要 二、调查的具体过程 三、区分问卷有效与否的标准 四、调查背景 五、问卷分析与结果 六、结论与建议 七、其它思考与建议 八、结尾 九、附件(数据与图表) ▉摘要: 调研课题:关于中国地质大学江城学院商学院学风建设的调查 调研对象:江城学院商学院学生 主要调研人员:04级辅导员:刘煜裴晓荣陶唯王文喜夏静莫德辉 05级辅导员:张勤杨传喜王良波周瑞熊玲刘燕飞杜雪晴调研时间:2006年6月 调研方法:整群抽样方法 调研目的:1.考察、评估商学院整体学风状况 2.了解我院学生在日常学习、生活及思想等方面的真实情况 3.通过分析,为学校日后教学和学生管理工作提供合理性建议 调研样本容量:260份 报告摘要:优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵,它体现了学校的办学理念,反映了学校的办学和管理水平;优良的学风也是学校创品牌,树信誉,谋发展的基础,因此,学风建设工作是我校教育教学工作永恒的主题,是我校可持续发展的必要保证。 ■调查的具体过程: 1 组织部分具有代表性的同学进行座谈,初步了解同学们对我校学风建设的看法和意见 2 整理座谈部分资料,分配部分同学协助我们查找有关资料以及整理资料 3 根据以上充分的准备,我们以及部分同学有针对的设计了问题,设计的问题每一个都有它要反映的内容。 4 我们采取整群抽样方法,由各系辅导员亲自发放问卷到学生手中,这样学生会有一定度的重视。 5 两天后进行问卷回收,根据实际情况我们制定出一个区别有效问卷与无效问卷的区分标准。 6 然后制表进行数据整理。 7 根据整理的数据进行简要的分析和总结。 8 撰写调研报告。

教师薪酬调查问卷

教师薪酬调查问卷 尊敬的老师: 您好! 非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查!本调查旨在了解我校经管学院教师薪酬的现状。问卷采取不记名方式,所有数据均只用于学术研究,我们将严格对个案数据进行保密。请您按照自己的实际情况和真实想法回答问题。 1.您的性别: A.男B.女 2.您的年龄:C A.21~30岁 B.31~40岁 C.41~50岁 D.51~60岁 E.其它 3.您的学历: A A.专科 B.本科 C.硕士 D.博士 E.其它 4.您的工龄: C A.10年以下 B.10~20年 C.21~30年 D.31~40年 5.您的职务: E A.助教 B.讲师 C.副教授 D.教授 E.其它 6.您的薪酬主要有哪些构成(可多选)ABE A.基本工资 B.岗位津贴 C.课酬 D.奖金、福利 E.地方津贴 F.其它 7.您目前的校内年收入(主要指基本工资、岗位津贴、课酬等,不含养老和失业保险、医疗保险、住房公积金等,并扣除了个人所得税后的可支配收入)有:B A.3万元以下 B.3~5万元 C.5~7万元 D.7~10万元 E.10万元以上 8.您对自己目前的薪酬水平,感觉:E A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不太满意 E.非常不满意 9.您期望(合理)的校内年收入是:C A.3~5万元 B.5~7万元 C.7~10万元 D.10万元以上 10.您的薪酬构成中,所占比例最高的是:A A.基本工资 B.课酬 C.岗位津贴 D.其它 11.如果提高教师收入,您认为最应该提高: A A基本工资 B.岗位津贴 C.课酬 D.科研奖励(课题、论文奖励等) E.福利收入(住房公积金、节日慰问等) 12.您对自己的工作付出与薪酬回报二者的公平性感受是:D A.完全公平B.基本公平C.一般 D.不太公平 E.非常不公平 13.您认为我校的教职工的薪酬层级差距: C A.有一定的层级差距 B.基本没有层级差距 C.层级差距过大 D.层级差距过小 14.如果您认为我校的教职工薪酬层级差距不合理,主要表现在(可多选):D A.青年教师收入过低 B.能获得较多课题项目经费的教师收入较高 C.不同学科或不同院系的教师的收入差距较大 D.资历高(高职务、高职称、高学历)的教师收入太高 E.行政部门的人员收入过高 F.其它 15.以下关于薪酬与生活的关系,哪项比较符合您的现状:C A.薪酬较高,生活宽裕 B.薪酬除维持基本生活外,有一定节余

教风、学风调查问卷

教风、学风调查问卷 为更好地了解学院的教风、学风现状,改进我们的工作和服务,提高人才培养质量,学院特制定此问卷调查,请你在百忙之中给予填写。 1、您的年级() A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2、你认为我院的教风、学风怎么样() A 优秀 B 良好 C 一般 D 差 3、你大约多久去一次图书馆() A 一天 B 一周 C 一个月 D 基本不去 4、每个月你在图书馆借阅的图书数是多少() A 3本以上 B 3本以内 C 0本 5、你认为在宿舍的学习氛围如何() A 好 B 较好 C 一般 D 差 6、你认为班级学风好坏的决定因素是什么(可多选)() A 学院管理 B 辅导员管理 C 班级干部管理 D 学生自身管理 7、你对你所学的专业感兴趣吗() A非常感兴趣 B 比较感兴趣 C 有的感兴趣 D 不感兴趣 8、你的辅导员每周下班级几次() A 3次以上 B 2次以内 C 基本上不去 9、你的辅导员每月去宿舍几次() A 2次 B 1次 C 基本上不去 10、你的辅导员每学期到场开几次班会() A 5次以上 B 4次 C 2次 D 1次 11、你的辅导员每学期到场组织几次班级活动(非班会的活动)() A 3次以上 B 2次 C 1次 D 0次 12、你的辅导员在评奖、评优,班级干部任免和其他工作是否公正、公平() A 很公正 B 比较公正 C 有时候公正 D 不公正 13、你所在班级的班委对班级同学缺勤的态度() A 态度坚决,严格禁止 B 睁一只眼,闭一只眼 C 理解支持,带头逃课 14、你认为班长、团支书智育应占班级(),学习委员占(),其他班委占() A 10%以内 B 20%以内 C 40% 以内 D 50%以内 15、你认为班级干部是否应该多组织班级活动() A 应该 B 不应该 C 无所谓 16、你认为考试挂科的班级干部是否可以继续担任()

相关文档
最新文档